«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» - История изменений

User17 в 08:59, 20 сентября 2012

2012-09-20T08:59:41Z

User16 в 08:26, 25 июля 2011

2011-07-25T08:26:37Z

← Предыдущая		Версия 08:26, 25 июля 2011
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература]]>>[[Литература 5 класс\|Литература 5 класс]]>>«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература]]>>[[Литература 5 класс\|Литература 5 класс]]>>«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»'''

-	<br>	+	'''<br>'''

-	ДРЕВНЕРУССКАЯ  ЛИТЕРАТУРА<br><br>              «ПОДВИГ  ОТРОКА-КИЕВЛЯНИНА И  ХИТРОСТЬ  ВОЕВОДЫ  ПРЕТИЧА»<br><br>После уроков по фольклору и уроков развития речи, связанных с этой темой, школьники приступают к новой теме. Небольшая статья, посвященная древнерусской литературе, и рассказ учителя помогут им войти в мир древнерусской литературы или, вернее, приоткрыть ее первые страницы.~~<br><br>~~Школьники узнают, что лишь с принятием христианства возникла необходимость в широком распространении книг на Руси, что сначала все книги были исключительно переводными, приходящими в основном из Византии, Болгарии. Но уже в XI в. появляются сочинения древнерусских писателей («Слово о Законе и Благодати» Илариона), а в середине XI в. — летопись (жанр, незнакомый другим странам). В начале XII в. монах Киево-Печерского монастыря Нестор исправляет, дополняет первые редакции летописи, которая получает название по своим первым строчкам — «Повесть временных лет». Рассказывая о жизни и деяниях князей, он везде высказывает мысль о необходимости мира, братолюбия. На протяжении существования древнерусской литературы до XVII в. включительно появлялись и различные жанры (летопись, повесть, «Слово», «Жития...»).~~<br><br>~~Слово «временных» означает минувших... Любовь к родине — основная мысль повести. Лейтмотив «Не погубите землю отцов своих и дедов» постоянно звучит в «Повести...». Первые рассказы «Повести...» похожи на легенды и предания (рассказ о Кие, Щеке и Хориве).~~<br><br>~~«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» является частью «Повести временных лет».~~<br><br>~~Чтение, комментарий учителя и учащихся, пересказ, беседа о прочитанном — вот один из элементарных путей ознакомления с этим фрагментом об отроке-киевлянине и воеводе Претиче из «Повести временных лет» и изучения его.~~<br><br>~~Кроме того, чтобы содержание текста было лучше усвоено и понято пятиклассниками, можно предложить им составить цитатный план, например:<br><br>      1. Пришли впервые печенеги на Русскую землю, а Святослав был тогда в Переяславце на Дунае.<br>      2. И затворилась Ольга в Киеве со внуками своими.<br>      3. Осадили печенеги город силою великой.<br>      4. Стали тужить люди в городе, искать, кто бы мог перейти на ту сторону...<br>      5. Один отрок вышел из города с уздечкой, чтобы подумали — коня ищет, свой.<br>      6. Сообщил отрок дружине.<br>      7. Пришел воевода по имени Претич. Печенеги подумали, что пришел князь, и сбежали из города.<br>      8. Претич сказал, что за ним идет войско.<br>      9. Претич и печенежский князь подали друг другу руки.<br>      10. Послание киевлян Святославу.<br>      11. Возвращение Святослава и установленный им мир с печенегами.<br><br>Хорошо, если с первых уроков школьники начнут составлять словарь трудных или устаревших слов:<br>      отрок —<br>      временных лет —<br>      печенеги —<br>      тужить —<br>      Лыбеди — Лыбедь — речка, впадающая в Днепр<br>      подступить —<br>      отчина —<br>      поле — степь к югу от Киева<br><br>Возможно провести наряду с комментированным чтением и чтение по ролям. Урок завершается словом учителя, подводящим итог работы.~~<br><br>~~При подведении итогов работы учителю важно еще раз повторить, что такое древнерусская литература, какие жанры для нее характерны, насколько хорошо школьники справились с заданиями — пересказать, составить план, провести словарную работу, т. е. составить словарь. Насколько верно поняли, в чем состояли подвиг отрока-киевлянина, хитрость воеводы Претича, в чем смысл рассказанного...<br>________________________________________<br>1 Коллективно смотрим и обсуждаем с помощью словаря значение слов «этикет», «деликатность». <br><br><br><br>	+	'''                                                                      ДРЕВНЕРУССКАЯ  ЛИТЕРАТУРА<br><br>                                   «ПОДВИГ  ОТРОКА-КИЕВЛЯНИНА И  ХИТРОСТЬ  ВОЕВОДЫ  ПРЕТИЧА»'''<br><br>После уроков по фольклору и уроков развития речи, связанных с этой темой, школьники приступают к новой теме. Небольшая статья, посвященная древнерусской литературе, и рассказ учителя помогут им войти в мир древнерусской литературы или, вернее, приоткрыть ее первые страницы.
		+
		+	Школьники узнают, что лишь с принятием христианства возникла необходимость в широком распространении книг на Руси, что сначала все книги были исключительно переводными, приходящими в основном из Византии, Болгарии. Но уже в XI в. появляются сочинения древнерусских писателей («Слово о Законе и Благодати» Илариона), а в середине XI в. — летопись (жанр, незнакомый другим странам). В начале XII в. монах Киево-Печерского монастыря Нестор исправляет, дополняет первые редакции летописи, которая получает название по своим первым строчкам — «Повесть временных лет». Рассказывая о жизни и деяниях князей, он везде высказывает мысль о необходимости мира, братолюбия. На протяжении существования древнерусской литературы до XVII в. включительно появлялись и различные жанры (летопись, повесть, «Слово», «Жития...»).
		+
		+	Слово «временных» означает минувших... Любовь к родине — основная мысль повести. Лейтмотив «Не погубите землю отцов своих и дедов» постоянно звучит в «Повести...». Первые рассказы «Повести...» похожи на легенды и предания (рассказ о Кие, Щеке и Хориве).
		+
		+	«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» является частью «Повести временных лет».
		+
		+	Чтение, комментарий учителя и учащихся, пересказ, беседа о прочитанном — вот один из элементарных путей ознакомления с этим фрагментом об отроке-киевлянине и воеводе Претиче из «Повести временных лет» и изучения его.
		+
		+	Кроме того, чтобы содержание текста было лучше усвоено и понято пятиклассниками, можно предложить им составить цитатный план, например:<br><br>      1. Пришли впервые печенеги на Русскую землю, а Святослав был тогда в Переяславце на Дунае.<br>      2. И затворилась Ольга в Киеве со внуками своими.<br>      3. Осадили печенеги город силою великой.<br>      4. Стали тужить люди в городе, искать, кто бы мог перейти на ту сторону...<br>      5. Один отрок вышел из города с уздечкой, чтобы подумали — коня ищет, свой.<br>      6. Сообщил отрок дружине.<br>      7. Пришел воевода по имени Претич. Печенеги подумали, что пришел князь, и сбежали из города.<br>      8. Претич сказал, что за ним идет войско.<br>      9. Претич и печенежский князь подали друг другу руки.<br>      10. Послание киевлян Святославу.<br>      11. Возвращение Святослава и установленный им мир с печенегами.<br><br>Хорошо, если с первых уроков школьники начнут составлять словарь трудных или устаревших слов:<br>      отрок —<br>      временных лет —<br>      печенеги —<br>      тужить —<br>      Лыбеди — Лыбедь — речка, впадающая в Днепр<br>      подступить —<br>      отчина —<br>      поле — степь к югу от Киева<br><br>Возможно провести наряду с комментированным чтением и чтение по ролям. Урок завершается словом учителя, подводящим итог работы.
		+
		+	При подведении итогов работы учителю важно еще раз повторить, что такое древнерусская литература, какие жанры для нее характерны, насколько хорошо школьники справились с заданиями — пересказать, составить план, провести словарную работу, т. е. составить словарь. Насколько верно поняли, в чем состояли подвиг отрока-киевлянина, хитрость воеводы Претича, в чем смысл рассказанного...<br>________________________________________<br><sup>1</sup> Коллективно смотрим и обсуждаем с помощью словаря значение слов «этикет», «деликатность». <br><br><br><br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 5 класс, Подвиг ...»

2011-07-25T08:25:44Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 5 класс, Подвиг ...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 5 класс, Подвиг отрока-киевлянина, и хитрость воеводы Претича, 5 класс</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература]]>>[[Литература 5 класс|Литература 5 класс]]>>«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»'''

 

ДРЕВНЕРУССКАЯ  ЛИТЕРАТУРА               «ПОДВИГ  ОТРОКА-КИЕВЛЯНИНА И  ХИТРОСТЬ  ВОЕВОДЫ  ПРЕТИЧА» После уроков по фольклору и уроков развития речи, связанных с этой темой, школьники приступают к новой теме. Небольшая статья, посвященная древнерусской литературе, и рассказ учителя помогут им войти в мир древнерусской литературы или, вернее, приоткрыть ее первые страницы. Школьники узнают, что лишь с принятием христианства возникла необходимость в широком распространении книг на Руси, что сначала все книги были исключительно переводными, приходящими в основном из Византии, Болгарии. Но уже в XI в. появляются сочинения древнерусских писателей («Слово о Законе и Благодати» Илариона), а в середине XI в. — летопись (жанр, незнакомый другим странам). В начале XII в. монах Киево-Печерского монастыря Нестор исправляет, дополняет первые редакции летописи, которая получает название по своим первым строчкам — «Повесть временных лет». Рассказывая о жизни и деяниях князей, он везде высказывает мысль о необходимости мира, братолюбия. На протяжении существования древнерусской литературы до XVII в. включительно появлялись и различные жанры (летопись, повесть, «Слово», «Жития...»). Слово «временных» означает минувших... Любовь к родине — основная мысль повести. Лейтмотив «Не погубите землю отцов своих и дедов» постоянно звучит в «Повести...». Первые рассказы «Повести...» похожи на легенды и предания (рассказ о Кие, Щеке и Хориве). «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» является частью «Повести временных лет». Чтение, комментарий учителя и учащихся, пересказ, беседа о прочитанном — вот один из элементарных путей ознакомления с этим фрагментом об отроке-киевлянине и воеводе Претиче из «Повести временных лет» и изучения его. Кроме того, чтобы содержание текста было лучше усвоено и понято пятиклассниками, можно предложить им составить цитатный план, например:       1. Пришли впервые печенеги на Русскую землю, а Святослав был тогда в Переяславце на Дунае.       2. И затворилась Ольга в Киеве со внуками своими.       3. Осадили печенеги город силою великой.       4. Стали тужить люди в городе, искать, кто бы мог перейти на ту сторону...       5. Один отрок вышел из города с уздечкой, чтобы подумали — коня ищет, свой.       6. Сообщил отрок дружине.       7. Пришел воевода по имени Претич. Печенеги подумали, что пришел князь, и сбежали из города.       8. Претич сказал, что за ним идет войско.       9. Претич и печенежский князь подали друг другу руки.       10. Послание киевлян Святославу.       11. Возвращение Святослава и установленный им мир с печенегами. Хорошо, если с первых уроков школьники начнут составлять словарь трудных или устаревших слов:       отрок —       временных лет —       печенеги —       тужить —       Лыбеди — Лыбедь — речка, впадающая в Днепр       подступить —       отчина —       поле — степь к югу от Киева Возможно провести наряду с комментированным чтением и чтение по ролям. Урок завершается словом учителя, подводящим итог работы. При подведении итогов работы учителю важно еще раз повторить, что такое древнерусская литература, какие жанры для нее характерны, насколько хорошо школьники справились с заданиями — пересказать, составить план, провести словарную работу, т. е. составить словарь. Насколько верно поняли, в чем состояли подвиг отрока-киевлянина, хитрость воеводы Претича, в чем смысл рассказанного... ________________________________________ 1 Коллективно смотрим и обсуждаем с помощью словаря значение слов «этикет», «деликатность». 

 

''Данилов А. А. Литература России, XIX век. 5 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. — 10-е изд. — М. : Просвещение, 2009. — 287 c., л. ил., карт.''

Планы конспектов уроков по литературе 5 класса [[Литература|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по литературе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 08:59, 20 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 5 класс, Подвиг отрока-киевлянина, и хитрость воеводы Претича, ~~5 класс~~</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 5 класс, Подвиг отрока-киевлянина, и хитрость воеводы Претича, фольклор, христианство, жанры, повести, чтение</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература]]>>[[Литература 5 класс\|Литература 5 класс]]>>«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература]]>>[[Литература 5 класс\|Литература 5 класс]]>>«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»'''

-	'''<br>'''	+	'''<br>'''

-	'''                                                                      ДРЕВНЕРУССКАЯ  ЛИТЕРАТУРА<br><br>~~                                   «ПОДВИГ  ОТРОКА~~-~~КИЕВЛЯНИНА И  ХИТРОСТЬ  ВОЕВОДЫ  ПРЕТИЧА»~~'''<br><br>После уроков по ~~фольклору~~ и уроков развития речи, связанных с этой темой, школьники приступают к новой теме. Небольшая статья, посвященная древнерусской литературе, и рассказ учителя помогут им войти в мир древнерусской литературы или, вернее, приоткрыть ее первые страницы.	+	'''Древнерусская литература<br><br>«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»'''<br><br>После уроков по '''[[Література і фольклор. Повні уроки\|фольклор]]''' и уроков развития речи, связанных с этой темой, школьники приступают к новой теме. Небольшая статья, посвященная древнерусской литературе, и рассказ учителя помогут им войти в мир древнерусской литературы или, вернее, приоткрыть ее первые страницы.

-	Школьники узнают, что лишь с принятием христианства возникла необходимость в широком распространении книг на Руси, что сначала все книги были исключительно переводными, приходящими в основном из Византии, Болгарии. Но уже в XI в. появляются сочинения древнерусских писателей («Слово о Законе и Благодати» Илариона), а в середине XI в. — летопись (жанр, незнакомый другим странам). В начале XII в. монах Киево-Печерского монастыря Нестор исправляет, дополняет первые редакции летописи, которая получает название по своим первым строчкам — «Повесть временных лет». Рассказывая о жизни и деяниях князей, он везде высказывает мысль о необходимости мира, братолюбия. На протяжении существования древнерусской литературы до XVII в. включительно появлялись и различные жанры (летопись, повесть, «Слово», «Жития...»).	+	Школьники узнают, что лишь с принятием '''[[Между язычеством и христианством\|христианства]]''' возникла необходимость в широком распространении книг на Руси, что сначала все книги были исключительно переводными, приходящими в основном из Византии, Болгарии. Но уже в XI в. появляются сочинения древнерусских писателей («Слово о Законе и Благодати» Илариона), а в середине XI в. — летопись (жанр, незнакомый другим странам). В начале XII в. монах Киево-Печерского монастыря Нестор исправляет, дополняет первые редакции летописи, которая получает название по своим первым строчкам — «Повесть временных лет». Рассказывая о жизни и деяниях князей, он везде высказывает мысль о необходимости мира, братолюбия. На протяжении существования древнерусской литературы до XVII в. включительно появлялись и различные жанры (летопись, повесть, «Слово», «Жития...»).

-	Слово «временных» означает минувших... Любовь к родине — основная мысль повести. Лейтмотив «Не погубите землю отцов своих и дедов» постоянно звучит в «Повести...». Первые рассказы «Повести...» похожи на легенды и предания (рассказ о Кие, Щеке и Хориве).	+	Слово «временных» означает минувших... Любовь к родине — основная мысль '''[[Роман. Рассказ. Повесть\|повести]]'''. Лейтмотив «Не погубите землю отцов своих и дедов» постоянно звучит в «Повести...». Первые рассказы «Повести...» похожи на легенды и предания (рассказ о Кие, Щеке и Хориве).

-	«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» является частью «Повести временных лет».	+	«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» является частью «Повести временных лет».

-	Чтение, комментарий учителя и учащихся, пересказ, беседа о прочитанном — вот один из элементарных путей ознакомления с этим фрагментом об отроке-киевлянине и воеводе Претиче из «Повести временных лет» и изучения его.	+	Чтение, комментарий учителя и учащихся, пересказ, беседа о прочитанном — вот один из элементарных путей ознакомления с этим фрагментом об отроке-киевлянине и воеводе Претиче из «Повести временных лет» и изучения его.

-	Кроме того, чтобы содержание текста было лучше усвоено и понято пятиклассниками, можно предложить им составить цитатный план, например:<br><br>~~     ~~ 1. Пришли впервые печенеги на Русскую землю, а Святослав был тогда в Переяславце на Дунае.<br>~~     ~~ 2. И затворилась Ольга в Киеве со внуками своими.<br>~~     ~~ 3. Осадили печенеги город силою великой.<br>~~     ~~ 4. Стали тужить люди в городе, искать, кто бы мог перейти на ту сторону...<br>~~     ~~ 5. Один отрок вышел из города с уздечкой, чтобы подумали — коня ищет, свой.<br>~~     ~~ 6. Сообщил отрок дружине.<br>~~     ~~ 7. Пришел воевода по имени Претич. Печенеги подумали, что пришел князь, и сбежали из города.<br>~~     ~~ 8. Претич сказал, что за ним идет войско.<br>~~     ~~ 9. Претич и печенежский князь подали друг другу руки.<br>~~     ~~ 10. Послание киевлян Святославу.<br>~~     ~~ 11. Возвращение Святослава и установленный им мир с печенегами.<br><br>Хорошо, если с первых уроков школьники начнут составлять словарь трудных или устаревших слов:<br>~~     ~~ отрок —<br>~~     ~~ временных лет —<br>~~     ~~ печенеги —<br>~~     ~~ тужить —<br>~~     ~~ Лыбеди — Лыбедь — речка, впадающая в Днепр<br>~~     ~~ подступить —<br>~~     ~~ отчина —<br>~~     ~~ поле — степь к югу от Киева<br><br>Возможно провести наряду с комментированным чтением и чтение по ролям. Урок завершается словом учителя, подводящим итог работы.	+	Кроме того, чтобы содержание текста было лучше усвоено и понято пятиклассниками, можно предложить им составить цитатный план, например:<br><br>1. Пришли впервые печенеги на Русскую землю, а Святослав был тогда в Переяславце на Дунае.<br>2. И затворилась Ольга в Киеве со внуками своими.<br>3. Осадили печенеги город силою великой.<br>4. Стали тужить люди в городе, искать, кто бы мог перейти на ту сторону...<br>5. Один отрок вышел из города с уздечкой, чтобы подумали — коня ищет, свой.<br>6. Сообщил отрок дружине.<br>7. Пришел воевода по имени Претич. Печенеги подумали, что пришел князь, и сбежали из города.<br>8. Претич сказал, что за ним идет войско.<br>9. Претич и печенежский князь подали друг другу руки.<br>10. Послание киевлян Святославу.<br>11. Возвращение Святослава и установленный им мир с печенегами.<br><br>Хорошо, если с первых уроков школьники начнут составлять словарь трудных или устаревших слов:<br>отрок —<br>временных лет —<br>печенеги —<br>тужить —<br>Лыбеди — Лыбедь — речка, впадающая в Днепр<br>подступить —<br>отчина —<br>поле — степь к югу от Киева<br><br>Возможно провести наряду с комментированным чтением и [[Выразительное чтение вслух. Обобщение и повторение изученного материала за 1-й семестр.\|'''чтение''']] по ролям. Урок завершается словом учителя, подводящим итог [http://xvatit.com/busines/jobs-career/ '''работы'''].

-	При подведении итогов работы учителю важно еще раз повторить, что такое древнерусская литература, какие жанры для нее характерны, насколько хорошо школьники справились с заданиями — пересказать, составить план, провести словарную работу, т. е. составить словарь. Насколько верно поняли, в чем состояли подвиг отрока-киевлянина, хитрость воеводы Претича, в чем смысл рассказанного...<br>~~________________________________________~~<br><sup>1</sup> Коллективно смотрим и обсуждаем с помощью словаря значение слов «этикет», «деликатность». ~~<br><br><br>~~<br>	+	При подведении итогов работы учителю важно еще раз повторить, что такое древнерусская литература, какие '''[[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему\|жанры]]''' для нее характерны, насколько хорошо школьники справились с заданиями — пересказать, составить план, провести словарную работу, т. е. составить словарь. Насколько верно поняли, в чем состояли подвиг отрока-киевлянина, хитрость воеводы Претича, в чем смысл рассказанного...<br><br>''<sup>1</sup> Коллективно смотрим и обсуждаем с помощью словаря значение слов «этикет», «деликатность». ''<br>

	<br>		<br>
Строка 23:		Строка 23:
	''Данилов А. А. Литература России, XIX век. 5 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. — 10-е изд. — М. : Просвещение, 2009. — 287 c., л. ил., карт.''		''Данилов А. А. Литература России, XIX век. 5 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. — 10-е изд. — М. : Просвещение, 2009. — 287 c., л. ил., карт.''

-	<sub>Планы конспектов уроков по литературе 5 класса [[Литература\|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по литературе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>	+	<br> <sub>Планы конспектов уроков по литературе 5 класса [[Литература\|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по литературе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>

	<br>		<br>