http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%C2%AB%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%C2%BB«Тихая моя родина» - История изменений2026-04-06T17:10:08ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%C2%AB%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%C2%BB&diff=198377&oldid=prevUser17 в 16:34, 22 сентября 20122012-09-22T16:34:09Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%C2%AB%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%C2%BB&diff=198377&oldid=198360">Внесённые изменения</a>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%C2%AB%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%C2%BB&diff=198360&oldid=prevUser17 в 21:33, 21 сентября 20122012-09-21T21:33:48Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 21:33, 21 сентября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 7 класс, урок, на Тему, Тихая моя родина</metakeywords> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература]]&gt;&gt;[[Литература 7 класс|Литература 7 класс]]&gt;&gt;«Тихая моя родина»'''<br> <br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература]]&gt;&gt;[[Литература 7 класс|Литература 7 класс]]&gt;&gt;«Тихая моя родина»'''<br> <br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:198197:newid:198360 -->
</table>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%C2%AB%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%C2%BB&diff=198197&oldid=prevUser17 в 14:16, 21 сентября 20122012-09-21T14:16:52Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%C2%AB%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%C2%BB&diff=198197&oldid=151235">Внесённые изменения</a>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%C2%AB%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%C2%BB&diff=151235&oldid=prevUser16 в 13:11, 23 июня 20112011-06-23T13:11:23Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%C2%AB%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%C2%BB&diff=151235&oldid=151234">Внесённые изменения</a>User16http://edufuture.biz/index.php?title=%C2%AB%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%C2%BB&diff=151234&oldid=prevUser16: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»2011-06-23T13:09:11Z<p>Новая страница: «'''<a href="/index.php?title=%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5!" title="Гипермаркет знаний - первый в мире!">Гипермаркет знаний</a>>><a href="/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0" title="Литература">Литература</a>>&g...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература]]&gt;&gt;[[Литература 7 класс|Литература 7 класс]]&gt;&gt;«Тихая моя родина»''' <br />
<br />
<br> <br />
<br />
«ТИХАЯ МОЯ РОДИНА...»<br><br>Раздел, посвященный литературе XX века, завершается в учебнике группой стихотворений о родной природе. К. Паустовский, много размышлявший над этой важной темой, в статье «Заметки о живописи» пишет, что каждый любит природу по-своему и «как может», что «любовь к природе не бездеятельна и созерцательна». Писатель возмущается беспощадным отношением к природе, ее красоте и богатству. Эти мысли, напомним учащимся, перекликаются с рассказом Е. И. Носова «Кукла». Хорошо, если бы об этом на уроке состоялся разговор.<br><br>Стихотворения о родной природе завершают два раздела учебника седьмого класса: русская литература XIX века и русская литература XX века. Идея создания этих разделов — погружение учащихся в мир поэтического прославления природы и вызванных ею настроений поэта, пробуждение любви к Родине.<br><br>Именно поэтому для чтения, изучения, обсуждения и просто прослушивания, ознакомления с лирическими картинками, посвященными описанию различных явлений природы, имеет смысл предусмотреть цепочку уроков: урок литературы — урок развития устной и письменной речи — урок внеклассного чтения — конкурсы — вечера, посвященные чтению стихотворений о родной природе, и т. д.<br><br>Причем если на уроках литературы школьники слушают, анализируют предложенные в хрестоматии стихотворения, то на уроках развития речи осмысливают многозначность слова в тексте стихотворений, размышляют над тем, какие слова, выражения из полюбившихся произведений используются в обычной разговорной речи.<br><br>На уроке внеклассного чтения круг привлекаемых для размышлений стихотворных и прозаических произведений, посвященных этой теме, расширяется, из них отбираются тексты для конкурсных чтений и вечеров.<br><br>На уроке литературы целесообразно сопоставить стихотворения, посвященные различным явлениям природы, определенному времени года, и проследить, как описывается то или иное время года различными поэтами и различными художниками. Какой видят осень Пушкин и Цветаева? Какие литературные приемы используют авторы стихотворных произведений? Какие краски используют художники на своих полотнах?<br><br>На уроке развития речи и внеклассного чтения учащимся можно предложить самостоятельно проанализировать одно из любимых стихотворений. При этом важно обсудить, насколько умеют ребята понимать и сопереживать при чтении и прослушивании стихотворений. Начало такой работы в простых упражнениях: прочитать, воссоздать устно близко к тексту описанные автором картины, подумать над тем, какие чувства вызвала у автора эта картина и какие настроения передались читателю, например, как видят семиклассники картины природы в стихотворениях И. Никитина, А. Фета, С. Есенина и др.<br><br>Рассказывая о том, как учащиеся видят описанные авторами картины природы, школьники готовят выразительное чтение стихотворений или отрывков из них, высказывают свои суждения по поводу прочитанного, пишут сочинения о любимых поэтах, стихотворения которых включаются в конкурсное чтение, размышляют о настроении, которое сообщают читателю поэты через описания родной природы.<br><br>Приведем некоторые высказывания учащихся седьмых классов: «Покой, тихое, светлое состояние души автора передается, когда читаешь строчки стихотворения Никитина. Хочется прочитать его спокойно, протяжно, размеренно: «Золотые нивы. Гладь и блеск озер. Светлые заливы. Без конца простор.» «Бурная радость, веселье, вызванное наступлением весны, мощь дня и света, говор вод, зори без затменья, дробь и трели птиц — все сливается для поэта и для нас в одно — это все — весна. Вот поэтому надо передать состояние радости, когда читаешь эти строчки А. Фета». «Совсем другое настроение в стихотворении Есенина — вьюга, холод, стая снежинок приносит человеку печаль, наверное, поэтому несколько раз повторяются слова «слезинки», «слезами», а о ветре говорится, что он «бушует люто.» — тревога звучит в каждой строчке. Ее и надо показать во время чтения».<br><br>Стихотворения о родной природе часто выражают чувства любви к своему родному краю, к Родине. Вот почему одним из обсуждаемых вопросов будет и такой: как проявляются чувства любви к родной стороне у каждого из авторов? Вслушаемся в такие признания поэта Русского зарубежья Дона Аминадо (1887—1957):<br><br>Города и годы<br><br>Старый Лондон пахнет ромом, <br>Жестью, дымом и туманом. <br>Но и этот запах может <br>Стать единственно желанным.<br>Ослепительный&nbsp;&nbsp; &nbsp;Неаполь,<br>Весь пронизанный закатом,<br>Пахнет мулями и&nbsp;&nbsp; &nbsp;слизью. <br>Тухлой рыбой и канатом.<br>Город Гамбург пахнет снедью, <br>Лесом, бочками и жиром, <br>И гнетущим, вездесущим, <br>Знаменитым добрым сыром.<br>А Севилья пахнет кожей, <br>Кипарисом и вербеной,<br>И прекрасной чайной розой, <br>Несравнимой, несравненной.<br>Вечных запахов&nbsp;&nbsp; &nbsp;Парижа<br>Только два. Они все те же:<br>Запах жареных&nbsp;&nbsp; &nbsp;каштанов <br>И фиалок запах свежий.<br>Есть чем вспомнить в поздний вечер, <br>Когда мало жить осталось, <br>То, чем в жизни этой бренной <br>Сердце жадно надышалось!..<br>Но один есть в мире запах, <br>И одна есть в мире нега: <br>Это русский зимний полдень, <br>Это русский запах снега.<br>Лишь его не может вспомнить <br>Сердце, помнящее много, <br>И уже толпятся тени <br>У последнего порога.<br><br>Итак, чтение статьи Паустовского, беседа по ее содержанию, затем чтение стихотворений, посвященных родной природе, выражающих отношение авторов к родной природе, к Родине. Каково это отношение у каждого из поэтов — В. Брюсова, М. Цветаевой, Н. Заболоцкого и др.?<br><br>Прослушивание конкурсного чтения небольших рассказов о поэтах и актерского или авторского чтения с последующим обсуждением — следующий этап работы с учащимися.<br><br>Завершается работа подготовкой самых разных творческих работ: сочинения на тему «Мой родной край», конкурса на лучшее чтение стихотворения о родной природе с последующим комментированием и обсуждением чтения учащихся, вечера «Русская поэзия и живопись, посвященные родным мотивам». Обратим внимание учащихся на форзацы учебника, где помещены репродукции картин на эту тему<br><br><br><br><br><br><br />
<br />
<br> ''В. Я. Коровина, Литература 7 класс. Методические советы — М.: Просвещение, 2003. — 162 с.: ил.'' <br />
<br />
<br> <sub>Книги, учебники Литература [[Литература|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
'''<u>Содержание урока</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников<br />
<br />
'''<u>Иллюстрации</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты<br />
<br />
'''<u>Дополнения</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие <br />
'''<u></u>'''<br />
<u>Совершенствование учебников и уроков<br />
</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br />
<br />
'''<u>Только для учителей</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения<br />
<br />
<br />
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u><br />
</u><br />
<br />
<br> <br />
<br />
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br />
<br />
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>User16