http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8Інформатика 4 клас. Повні уроки - История изменений2026-04-04T12:36:43ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=197937&oldid=prevВикторияМора в 13:13, 20 сентября 20122012-09-20T13:13:48Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=197937&oldid=169628">Внесённые изменения</a>ВикторияМораhttp://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=169628&oldid=prevUser11 в 09:16, 14 марта 20122012-03-14T09:16:24Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:16, 14 марта 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Інформатика] 4 клас продовжить знайомити школярів з інформатикою й розтлумачить такі поняття, як інтернет,&nbsp; алгоритми, та їх види, що таке блок–схема алгоритму, які музичні можливості комп’ютера.&nbsp; Здобуті навички роботи з комп’ютером стануть в пригоді протягом подальшого навчання у школі.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Інформатика] 4 клас продовжить знайомити школярів з інформатикою й розтлумачить такі поняття, як інтернет,&nbsp; алгоритми, та їх види, що таке блок–схема алгоритму, які музичні можливості комп’ютера.&nbsp; Здобуті навички роботи з комп’ютером стануть в пригоді протягом подальшого навчання у школі.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;<del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; План уроків </del>на [[Інформатика 4 клас|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">'''Календарно-тематичне планування''' </ins>на [[Інформатика 4 клас|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:159513:newid:169628 -->
</table>User11http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=159513&oldid=prevUser11 в 13:15, 30 сентября 20112011-09-30T13:15:15Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:15, 30 сентября 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Інформатика 4 клас продовжить знайомити школярів з інформатикою й розтлумачить такі поняття, як інтернет,&nbsp; алгоритми, та їх види, що таке блок–схема алгоритму, які музичні можливості комп’ютера.&nbsp; Здобуті навички роботи з комп’ютером стануть в пригоді протягом подальшого навчання у школі.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 </ins>Інформатика<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins>4 клас продовжить знайомити школярів з інформатикою й розтлумачить такі поняття, як інтернет,&nbsp; алгоритми, та їх види, що таке блок–схема алгоритму, які музичні можливості комп’ютера.&nbsp; Здобуті навички роботи з комп’ютером стануть в пригоді протягом подальшого навчання у школі.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;&nbsp; План уроків на [[Інформатика 4 клас|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;&nbsp; План уроків на [[Інформатика 4 клас|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:159512:newid:159513 -->
</table>User11http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=159512&oldid=prevUser11 в 13:14, 30 сентября 20112011-09-30T13:14:44Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:14, 30 сентября 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Інформатика 4 клас продовжить знайомити школярів з інформатикою й розтлумачить такі поняття, як інтернет,&nbsp; алгоритми, та їх види, що таке блок–схема алгоритму, які музичні можливості комп’ютера.&nbsp; Здобуті навички роботи з комп’ютером стануть в пригоді протягом подальшого навчання у школі.</ins><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;&nbsp; План уроків на [[Інформатика 4 клас|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;&nbsp; План уроків на [[Інформатика 4 клас|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... </div></td></tr>
</table>User11http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=155745&oldid=prevUser11 в 09:52, 19 августа 20112011-08-19T09:52:29Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:52, 19 августа 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Інформатика] 4 клас містить велику кількість інформації щодо практичного використання персонального комп’ютера, тлумачення термінів та категорій науки інформатики.&nbsp; Інтерактивне навчання інформатики на Гіпермаркеті знань забезпечить цілісне розуміння таких важливих тем як інтернет,&nbsp; алгоритми, та їх види, що таке блок–схема алгоритму, які музичні можливості комп’ютера.&nbsp; Здобуті навички роботи з комп’ютером стануть в пригоді протягом подальшого навчання у школі.</del><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;&nbsp; План уроків на [[Інформатика 4 клас|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;&nbsp; План уроків на [[Інформатика 4 клас|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:155695:newid:155745 -->
</table>User11http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=155695&oldid=prevUser11 в 07:46, 19 августа 20112011-08-19T07:46:14Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:46, 19 августа 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; План уроків на [[<del class="diffchange diffchange-inline">Інформатика_4_клас</del>|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[<del class="diffchange diffchange-inline">математика</del>|математика]]... </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Інформатика] 4 клас містить велику кількість інформації щодо практичного використання персонального комп’ютера, тлумачення термінів та категорій науки інформатики.</ins>&nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">Інтерактивне навчання інформатики на Гіпермаркеті знань забезпечить цілісне розуміння таких важливих тем як інтернет,</ins>&nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">алгоритми, та їх види, що таке блок–схема алгоритму, які музичні можливості комп’ютера.</ins>&nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">Здобуті навички роботи з комп’ютером стануть в пригоді протягом подальшого навчання у школі.<br></ins>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;&nbsp; План уроків на [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Інформатика 4 клас</ins>|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Математика</ins>|математика]]... </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:88415:newid:155695 -->
</table>User11http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=88415&oldid=prevВикторияМора: Новая страница: « &nb...»2010-10-13T06:37:29Z<p>Новая страница: « &nb...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; План уроків на [[Інформатика_4_клас|4 клас інформатика]]:<br><br>&nbsp;'''Вступ'''<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою<br><br><br>'''&nbsp;Інтернет'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтернет&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всесвітня павутина<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з Internet Explorer. Продовження<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Електронна пошта. Надсилання і одержання листа<br><br><br>'''Алгоритми. Види алгоритмів. Блок–схема алгоритму.'''<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алгоритми (повторення)<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з виконавцями<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лінійні алгоритми<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блок–схеми лінійних алгоритмів<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми”<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнюючий урок<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заперечення висловлень<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців<br><br>'''<br>Основні поняття файлової системи'''<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диски, файли, папки<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Програма “Мой комп’ютер”<br><br><br>'''&nbsp;Текстовий редактор WordPаd'''<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запис документа на диск<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування прозових текстів <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення і форматування віршованих текстів<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту<br><br><br>'''&nbsp;Музичні можливості комп’ютера'''<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Музичні можливості комп’ютера<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з музичним редактором.(Продовження)&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стандартні програвачі мелодій&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.<br><br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Інформатика|інформатика]], українська мова та література, [[математика|математика]]... <br />
<br />
<br> <br />
<br />
'''<u>Зміст уроку</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання <br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання <br />
<br />
'''<u>Ілюстрації</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати<br />
<br />
'''<u>Доповнення</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше <br />
<br />
'''<u>Тільки для вчителів</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div>ВикторияМора