Автоматизация - История изменений

User17 в 14:01, 22 июля 2012

2012-07-22T14:01:50Z

← Предыдущая		Версия 14:01, 22 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Автоматизация</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Автоматизация, компьютер, информатика</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс\|Информатика 3 класс]]>> Автоматизация'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс\|Информатика 3 класс]]>> Автоматизация'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br> <br>		<br> <br>

-	'''                                                               АВТОМАТИЗАЦИЯ'''<br><br>> Слово ~~«информатика»~~ происходит от двух слов: «информация» и «автоматика».<br><br>> Информатика изучает не только передачу, приём, хранение и обработку информации, но и возможность их автоматизации.<br><br>Автоматизировать какое-то действие — это значит передать его выполнение от человека машине. Например, компьютеру.<br><br>Уметь автоматизировать свои действия — это очень важно. Чем больше действий, связанных с созданием, обработкой, передачей и приёмом данных, человеку удаётся переложить на компьютер, тем больше возможностей у него остаётся для творческой работы, недоступной компьютеру.<br><br>Автоматизировать можно далеко не всё. Например, если снимается кино, то можно автоматизировать хранение списков актёров и их подбор по набору признаков, но нельзя автоматизировать выбор актёров на роли.<br><br>'''Как вы считаете, что можно автоматизировать в школе, а что нельзя?'''<br><br>Компьютер — это всего лишь машина. Он может выполнять только те действия, которые заранее заданы людьми. Не имеет значения, сам человек подключает компьютер к выполнению своей работы или ему в этом помогают специалисты. Любому человеку, а тем более будущему специалисту в информационных технологиях, необходимо умение точно описывать:<br><br>составные части и признаки предметов, <br>общие свойства группы предметов, <br>порядок выполнения действий, <br>правила работы и порядок рассуждений. <br><br><u>Такие точные описания — это:</u><br><br>основа для создания новых программ, <br>основа для настройки существующих программ, <br>язык для общения со специалистами по компьютерам, <br>способ лучше понимать окружающий нас мир.	+	'''Автоматизация'''<br><br>> Слово «'''[[Информация и информатика\|информатика]]'''» происходит от двух слов: «информация» и «автоматика».<br><br>> Информатика изучает не только передачу, приём, хранение и обработку информации, но и возможность их автоматизации.<br><br>Автоматизировать какое-то действие — это значит передать его выполнение от человека машине. Например, компьютеру.<br><br>Уметь автоматизировать свои действия — это очень важно. Чем больше действий, связанных с созданием, обработкой, передачей и приёмом данных, человеку удаётся переложить на [http://xvatit.com/it '''компьютер'''], тем больше возможностей у него остаётся для творческой работы, недоступной компьютеру.<br><br>Автоматизировать можно далеко не всё. Например, если снимается кино, то можно автоматизировать хранение списков актёров и их подбор по набору признаков, но нельзя автоматизировать выбор актёров на роли.<br><br>'''Как вы считаете, что можно автоматизировать в школе, а что нельзя?'''<br><br>'''[[Конспект уроку «Тема 4. МІЙ КОМП'ЮТЕР»\|Компьютер]]''' — это всего лишь машина. Он может выполнять только те действия, которые заранее заданы людьми. Не имеет значения, сам человек подключает компьютер к выполнению своей работы или ему в этом помогают специалисты. Любому человеку, а тем более будущему специалисту в информационных технологиях, необходимо умение точно описывать:<br><br>составные части и признаки предметов, <br>общие свойства группы предметов, <br>порядок выполнения действий, <br>правила работы и порядок рассуждений. <br><br><u>Такие точные описания — это:</u><br><br>основа для создания новых программ, <br>основа для настройки существующих [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программ'''], <br>язык для общения со специалистами по компьютерам, <br>способ лучше понимать окружающий нас мир.

-	<br>[[Image:22-02-5.jpg]]<br><br>> Созданию таких точных описаний с использованием схем и таблиц вы будете учиться на уроках информатики по этому учебнику. <br><br><br><br><br>''Горячев А.В., Суворова Н.И., Информатика и ИКТ (Логика и алгоритмы). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 32с., ил. - Ч.2''	+	<br>[[Image:22-02-5.jpg\|640px\|Автоматизация]]<br><br>> Созданию таких точных описаний с использованием схем и таблиц вы будете учиться на уроках информатики по этому учебнику. <br><br><br><br><br>''Горячев А.В., Суворова Н.И., Информатика и ИКТ (Логика и алгоритмы). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 32с., ил. - Ч.2''

	<br> <br>		<br> <br>

User16 в 20:11, 22 февраля 2012

2012-02-22T20:11:49Z

← Предыдущая		Версия 20:11, 22 февраля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс\|Информатика 3 класс]]>> Автоматизация'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс\|Информатика 3 класс]]>> Автоматизация'''

		+	<br> <br>

-	~~<br>~~	+	'''                                                               АВТОМАТИЗАЦИЯ'''<br><br>> Слово «информатика» происходит от двух слов: «информация» и «автоматика».<br><br>> Информатика изучает не только передачу, приём, хранение и обработку информации, но и возможность их автоматизации.<br><br>Автоматизировать какое-то действие — это значит передать его выполнение от человека машине. Например, компьютеру.<br><br>Уметь автоматизировать свои действия — это очень важно. Чем больше действий, связанных с созданием, обработкой, передачей и приёмом данных, человеку удаётся переложить на компьютер, тем больше возможностей у него остаётся для творческой работы, недоступной компьютеру.<br><br>Автоматизировать можно далеко не всё. Например, если снимается кино, то можно автоматизировать хранение списков актёров и их подбор по набору признаков, но нельзя автоматизировать выбор актёров на роли.<br><br>'''Как вы считаете, что можно автоматизировать в школе, а что нельзя?'''<br><br>Компьютер — это всего лишь машина. Он может выполнять только те действия, которые заранее заданы людьми. Не имеет значения, сам человек подключает компьютер к выполнению своей работы или ему в этом помогают специалисты. Любому человеку, а тем более будущему специалисту в информационных технологиях, необходимо умение точно описывать:<br><br>составные части и признаки предметов, <br>общие свойства группы предметов, <br>порядок выполнения действий, <br>правила работы и порядок рассуждений. <br><br><u>Такие точные описания — это:</u><br><br>основа для создания новых программ, <br>основа для настройки существующих программ, <br>язык для общения со специалистами по компьютерам, <br>способ лучше понимать окружающий нас мир.
-		+
-	'''                                                               АВТОМАТИЗАЦИЯ'''<br><br>> Слово «информатика» происходит от двух слов: «информация» и «автоматика».<br><br>> Информатика изучает не только передачу, приём, хранение и обработку информации, но и возможность их автоматизации.<br><br>Автоматизировать какое-то действие — это значит передать его выполнение от человека машине. Например, компьютеру.<br><br>Уметь автоматизировать свои действия — это очень важно. Чем больше действий, связанных с созданием, обработкой, передачей и приёмом данных, человеку удаётся переложить на компьютер, тем больше возможностей у него остаётся для творческой работы, недоступной компьютеру.<br><br>Автоматизировать можно далеко не всё. Например, если снимается кино, то можно автоматизировать хранение списков актёров и их подбор по набору признаков, но нельзя автоматизировать выбор актёров на роли.<br><br>Как вы считаете, что можно автоматизировать в школе, а что нельзя?<br><br>Компьютер — это всего лишь машина. Он может выполнять только те действия, которые заранее заданы людьми. Не имеет значения, сам человек подключает компьютер к выполнению своей работы или ему в этом помогают специалисты. Любому человеку, а тем более будущему специалисту в информационных технологиях, необходимо умение точно описывать:<br><br>составные части и признаки предметов, <br>общие свойства группы предметов, <br>порядок выполнения действий, <br>правила работы и порядок рассуждений. <br><br>Такие точные описания — это:<br><br>основа для создания новых программ, <br>основа для настройки существующих программ, <br>язык для общения со специалистами по компьютерам, <br>способ лучше понимать окружающий нас мир.	+

	<br>[[Image:22-02-5.jpg]]<br><br>> Созданию таких точных описаний с использованием схем и таблиц вы будете учиться на уроках информатики по этому учебнику. <br><br><br><br><br>''Горячев А.В., Суворова Н.И., Информатика и ИКТ (Логика и алгоритмы). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 32с., ил. - Ч.2''		<br>[[Image:22-02-5.jpg]]<br><br>> Созданию таких точных описаний с использованием схем и таблиц вы будете учиться на уроках информатики по этому учебнику. <br><br><br><br><br>''Горячев А.В., Суворова Н.И., Информатика и ИКТ (Логика и алгоритмы). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 32с., ил. - Ч.2''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Автом...»

2012-02-22T20:10:18Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Автом...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Автоматизация</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс|Информатика 3 класс]]>> Автоматизация'''

 

'''                                                               АВТОМАТИЗАЦИЯ''' > Слово «информатика» происходит от двух слов: «информация» и «автоматика». > Информатика изучает не только передачу, приём, хранение и обработку информации, но и возможность их автоматизации. Автоматизировать какое-то действие — это значит передать его выполнение от человека машине. Например, компьютеру. Уметь автоматизировать свои действия — это очень важно. Чем больше действий, связанных с созданием, обработкой, передачей и приёмом данных, человеку удаётся переложить на компьютер, тем больше возможностей у него остаётся для творческой работы, недоступной компьютеру. Автоматизировать можно далеко не всё. Например, если снимается кино, то можно автоматизировать хранение списков актёров и их подбор по набору признаков, но нельзя автоматизировать выбор актёров на роли. Как вы считаете, что можно автоматизировать в школе, а что нельзя? Компьютер — это всего лишь машина. Он может выполнять только те действия, которые заранее заданы людьми. Не имеет значения, сам человек подключает компьютер к выполнению своей работы или ему в этом помогают специалисты. Любому человеку, а тем более будущему специалисту в информационных технологиях, необходимо умение точно описывать: составные части и признаки предметов, общие свойства группы предметов, порядок выполнения действий, правила работы и порядок рассуждений. Такие точные описания — это: основа для создания новых программ, основа для настройки существующих программ, язык для общения со специалистами по компьютерам, способ лучше понимать окружающий нас мир.

 [[Image:22-02-5.jpg]] > Созданию таких точных описаний с использованием схем и таблиц вы будете учиться на уроках информатики по этому учебнику. ''Горячев А.В., Суворова Н.И., Информатика и ИКТ (Логика и алгоритмы). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 32с., ил. - Ч.2''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].