Алгоритмы работы с величинами - История изменений

User16 в 17:15, 3 июля 2012

2012-07-03T17:15:00Z

User7 в 18:48, 22 июля 2010

2010-07-22T18:48:45Z

← Предыдущая		Версия 18:48, 22 июля 2010
Строка 31:		Строка 31:
	Константы записываются в алгоритмах своими десятичными значениями, например: 23, 3.5, 34. Значение константы хранится в выделенной под нее ячейке памяти и остается неизменным в течение работы программы.		Константы записываются в алгоритмах своими десятичными значениями, например: 23, 3.5, 34. Значение константы хранится в выделенной под нее ячейке памяти и остается неизменным в течение работы программы.

-	Переменные в программировании, как и в математике, обозначаются символическими именами. Эта имена называют идентификаторами (от глагола «идентифицировать», что значит «обозначать», «символизировать»). Идентификатор может быть одной буквой, множеством букв, сочетанием букв и цифр и т. д. Примеры идентификаторов: ''А'', ''X'', ''ВЗ'', ''prim'', ''~~r25~~'' и т. п.	+	Переменные в программировании, как и в математике, обозначаются символическими именами. Эта имена называют идентификаторами (от глагола «идентифицировать», что значит «обозначать», «символизировать»). Идентификатор может быть одной буквой, множеством букв, сочетанием букв и цифр и т. д. Примеры идентификаторов: А, X, В''З'', prim, r''25'' и т. п.

	''Система команд''		''Система команд''
Строка 49:		Строка 49:
	Значок «:=» читается «присвоить». Например:		Значок «:=» читается «присвоить». Например:

-	''Z'' := ''X'' + ''Y''	+	Z := X + Y

	Компьютер сначала вычисляет выражение, затем результат присваивает переменной, стоящей слева от знака «:=».		Компьютер сначала вычисляет выражение, затем результат присваивает переменной, стоящей слева от знака «:=».
Строка 121:		Строка 121:
	Например:		Например:

-	вывод ~~''X''1~~, ~~''Х''2~~	+	вывод X1, Х2

-	По этой команде значения переменных ~~''X''1~~ и ~~''Х''2~~ будут вынесены на устройство вывода (чаще всего это экран).	+	По этой команде значения переменных X1 и Х2 будут вынесены на устройство вывода (чаще всего это экран).

	О других командах применяемых в вычислительных алгоритмах, вы узнаете позже.		О других командах применяемых в вычислительных алгоритмах, вы узнаете позже.

User7 в 15:23, 22 июля 2010

2010-07-22T15:23:51Z

← Предыдущая		Версия 15:23, 22 июля 2010
Строка 151:		Строка 151:
	1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:		1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:

-	1)      ''A'':=1          2)      ''A'':=1         3)      ''A'':=1	+	1)      ''A'':=1          2)      ''A'':=1         3)      ''A'':=1

-	''B'':=2                   ''B'':=2                 ''B'':=2	+	''B'':=2                   ''B'':=2                  ''B'':=2

-	''A'':=''A+B''              ''C'':=''A''                 ''A'':=''A+B''	+	''A'':=''A+B''              ''C'':=''A''                  ''A'':=''A+B''

-	''B'':= 2x''A''              ''A'':=''B''                 ''B'':=''A-B''	+	''B'':= 2x''A''              ''A'':=''B''                  ''B'':=''A-B''

-	''B'':=''C''                 ''A'':=''A-B''	+	''B'':=''C''                  ''A'':=''A-B''

	8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

User7 в 15:23, 22 июля 2010

2010-07-22T15:23:25Z

← Предыдущая		Версия 15:23, 22 июля 2010
Строка 151:		Строка 151:
	1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:		1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:

-	~~[[Image~~:~~Informatika_9_195h.jpg]]<br>~~	+	1)      ''A'':=1          2)      ''A'':=1         3)      ''A'':=1
		+
		+	''B'':=2                   ''B'':=2                 ''B'':=2
		+
		+	''A'':=''A+B''              ''C'':=''A''                 ''A'':=''A+B''
		+
		+	''B'':= 2x''A''              ''A'':=''B''                 ''B'':=''A-B''
		+
		+	''B'':=''C''                 ''A'':=''A-B''

	8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

User7 в 15:14, 22 июля 2010

2010-07-22T15:14:21Z

← Предыдущая		Версия 15:14, 22 июля 2010
Строка 151:		Строка 151:
	1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:		1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:

-	[[Image:~~Informatika_9_195f~~.jpg]]<br>	+	[[Image:Informatika_9_195h.jpg]]<br>

	8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

User7 в 15:12, 22 июля 2010

2010-07-22T15:12:51Z

← Предыдущая		Версия 15:12, 22 июля 2010
Строка 149:		Строка 149:
	<u>''Вопросы и задания''</u>		<u>''Вопросы и задания''</u>

-	1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:	+	1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:

-	[[Image:~~Informatika_9_195~~.jpg]]	+	[[Image:Informatika_9_195f.jpg]]<br>

	8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

User7 в 15:10, 22 июля 2010

2010-07-22T15:10:36Z

← Предыдущая		Версия 15:10, 22 июля 2010
Строка 149:		Строка 149:
	<u>''Вопросы и задания''</u>		<u>''Вопросы и задания''</u>

-	1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:~~<br>~~8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>	+	1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:
		+
		+	[[Image:Informatika_9_195.jpg]]
		+
		+	8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

	<br> <sub>Информатика в школе, скачать бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|тесты]], полный курс [[Інформатика\|информатики]], онлайн библиотека с книгами и учебниками по информатике на скачку, планы уроков [[Информатика 9 класс\|информатики 9 класс]]</sub>		<br> <sub>Информатика в школе, скачать бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|тесты]], полный курс [[Інформатика\|информатики]], онлайн библиотека с книгами и учебниками по информатике на скачку, планы уроков [[Информатика 9 класс\|информатики 9 класс]]</sub>

User7 в 14:58, 22 июля 2010

2010-07-22T14:58:34Z

← Предыдущая		Версия 14:58, 22 июля 2010
Строка 151:		Строка 151:
	1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:<br>8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:<br>8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

-	<br> <sub>Информатика в школе, скачать бесплатно [[~~Гипермаркет_знаний_~~-~~_первый_в_мире~~!\|тесты]], полный курс [[Інформатика\|информатики]], онлайн библиотека с книгами и учебниками по информатике на скачку, планы уроков [[~~Информатика_9_класс~~\|информатики 9 класс]]</sub>	+	<br> <sub>Информатика в школе, скачать бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|тесты]], полный курс [[Інформатика\|информатики]], онлайн библиотека с книгами и учебниками по информатике на скачку, планы уроков [[Информатика 9 класс\|информатики 9 класс]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 14:53, 22 июля 2010

2010-07-22T14:53:15Z

← Предыдущая		Версия 14:53, 22 июля 2010
Строка 55:		Строка 55:
	Если до выполнения этой команды содержимое ячеек, соответствующих переменным X, Y, Z, было таким:		Если до выполнения этой команды содержимое ячеек, соответствующих переменным X, Y, Z, было таким:

-	[[Image:~~Informatika_9_192q~~.jpg]]<br>	+	[[Image:Informatika 9 192q.jpg]]<br>

	то после выполнения команды оно станет следующим:		то после выполнения команды оно станет следующим:

-	[[Image:~~Informatika_9_192~~.2q.jpg]]<br>	+	[[Image:Informatika 9 192.2q.jpg]]<br>

	Прочерк в ячейке Z обозначает, что начальное число в ней может быть любым. Оно не имеет значения для результата данной команды.		Прочерк в ячейке Z обозначает, что начальное число в ней может быть любым. Оно не имеет значения для результата данной команды.
Строка 151:		Строка 151:
	1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:<br>8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		1. Что такое величина? Чем отличаются переменные и постоянные величины?<br>2. Чем определяется значение величины?<br>3. Какие существуют основные типы величин в программировании?<br>4. Как записывается команда присваивания?<br>5. Что такое ввод? Как записывается команда ввода?<br>6. Что такое вывод? Как записывается команда вывода?<br>7. В схематическом виде (как это сделано в параграфе) отразите изменения значений в ячейках, соответствующих переменным А и В, в ходе последовательного выполнения команд присваивания:<br>8. Вместо многоточия впишите в алгоритм несколько команд присваивания, в результате чего должен получиться алгоритм возведения в 4-ю степень введенного числа (дополнительные переменные, кроме А, не использовать):<br>ввод А . . . вывод А.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

-	<br> <sub>Информатика в школе, скачать бесплатно тесты, полный курс информатики, онлайн библиотека с книгами и учебниками по информатике на скачку, планы уроков информатики 9 класс</sub>	+	<br> <sub>Информатика в школе, скачать бесплатно [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!\|тесты]], полный курс [[Інформатика\|информатики]], онлайн библиотека с книгами и учебниками по информатике на скачку, планы уроков [[Информатика_9_класс\|информатики 9 класс]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 14:51, 22 июля 2010

2010-07-22T14:51:15Z

← Предыдущая		Версия 14:51, 22 июля 2010
Строка 55:		Строка 55:
	Если до выполнения этой команды содержимое ячеек, соответствующих переменным X, Y, Z, было таким:		Если до выполнения этой команды содержимое ячеек, соответствующих переменным X, Y, Z, было таким:

-	[[Image:~~Informatika_9_192~~.jpg]]<br>~~то после выполнения команды оно станет следующим:~~	+	[[Image:Informatika_9_192q.jpg]]<br>

-	[[Image:Informatika_9_192.2.jpg]]<br>	+	то после выполнения команды оно станет следующим:
		+
		+	[[Image:Informatika_9_192.2q.jpg]]<br>

	Прочерк в ячейке Z обозначает, что начальное число в ней может быть любым. Оно не имеет значения для результата данной команды.		Прочерк в ячейке Z обозначает, что начальное число в ней может быть любым. Оно не имеет значения для результата данной команды.