<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D1%8E%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%28%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29</id>
		<title>Алюминий (Химия 9 класс) - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D1%8E%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%28%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D1%8E%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B9_(%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-07T01:39:46Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D1%8E%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B9_(%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=182513&amp;oldid=prev</id>
		<title>User33 в 09:34, 1 июля 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D1%8E%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B9_(%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=182513&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-07-01T09:34:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D1%8E%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B9_(%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;amp;diff=182513&amp;amp;oldid=59730&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User33</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D1%8E%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B9_(%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=59730&amp;oldid=prev</id>
		<title>ВикторияМора: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний&amp;gt;&amp;gt;[[Химия|Химия]...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D1%8E%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B9_(%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=59730&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-06-18T17:54:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5!&quot; title=&quot;Гипермаркет знаний - первый в мире!&quot;&gt;Гипермаркет знаний&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Химия|Химия]...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Химия|Химия]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Химия 9 класс|Химия 9 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Химия: Алюминий&amp;lt;metakeywords&amp;gt;химия, 9 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 9 класса, Алюминий&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;''Строение и свойства атомов.''&amp;lt;/u&amp;gt; Алюминий Аl — элемент главной подгруппы III группы Периодической системы Д. И. Менделеева. Атом алюминия содержит на внешнем энергетическом уровне три электрона, которые он легко отдает при химических взаимодействиях. У родоначальника подгруппы и верхнего соседа алюминия — бора радиус атома меньше (у бора он равен 0,080 нм, у алюминия — 0,143 нм). Кроме того, у атома алюминия появляется один промежуточный восьмиэлектрон-ный слой (2е-; 8е-; Зе-), который препятствует притяжению внешних электронов к ядру. Поэтому у атомов алюминия восстановительные свойства выражены гораздо сильнее, чем у атомов бора, который проявляет неметаллические свойства.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Почти во всех своих соединениях алюминий имеет степень окисления +3.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Алюминий'' — простое вещество. Серебристо-белый легкий металл. Плавится при 660 °С. Очень пластичен, легко вытягивается в проволоку и прокатывается в фольгу толщиной 0,01 мм. Обладает очень большой электрической проводимостью и теплопроводностью. Образует с другими металлами легкие и прочные сплавы.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Алюминий — очень активный металл. В ряду напряжений он находится сразу же после щелочных и щелочноземельных металлов. Однако при комнатной температуре на воздухе алюминий не изменяется, поскольку его поверхность покрыта очень прочной тонкой пленкой оксида, которая защищает металл от воздействия компонентов воздуха и воды.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если порошок алюминия или тонкую алюминиевую фольгу сильно нагреть, то они воспламеняются и сгорают ослепительным пламенем:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ahim09-32.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эту реакцию вы наблюдаете при горении бенгальских огней и фейерверков.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Алюминий, как и все металлы, легко реагирует с неметаллами, особенно в порошкообразном состоянии. Для того чтобы началась реакция, необходимо первоначальное нагревание, за исключением реакций с галогенами — хлором и бромом, зато потом все реакции алюминия с неметаллами идут очень бурно и сопровождаются выделением большого количества теплоты:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:ahim09-33.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алюминий хорошо растворяется в разбавленных серной и соляной кислотах:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2Аl + 6НСl = 2АlСl3 + ЗН2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2Аl + ЗН2SO4 = Аl2(SO4)3 + ЗН2&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;А вот концентрированные серная и азотная кислоты пассивируют алюминий, образуя на поверхности металла плотную, прочную оксидную пленку, которая препятствует дальнейшему протеканию реакции. Поэтому эти кислоты перевозят в алюминиевых цистернах.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Как вы уже знаете, оксид и гидроксид алюминия обладают амфотерными свойствами, поэтому алюминий растворяется в водных растворах щелочей, образуя соли — алюминаты:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2Аl + 2NаОН + 2Н20 = 2NаАlO2 + ЗН2&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Алюминий широко используется в металлургии для получения металлов — хрома, марганца, ванадия, титана, циркония из их оксидов. Как вы помните, этот способ носит название алюминотермии. На практике часто применяется термит — смесь Fе3O4 с порошком алюминия. Если эту смесь поджечь, например, с помощью магниевой ленты, то происходит энергичная реакция с выделением большого количества теплоты.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Выделяющейся теплоты вполне достаточно для полного расплавления образующегося железа, поэтому этот процесс используют для сварки стальных изделий.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Алюминий очень прочно связан в природных соединениях с кислородом и другими элементами, и выделить его из этих соединений химическими методами очень трудно. Алюминий можно получить электролизом — разложением расплава его оксида Аl2O3 на составные части с помощью электрического тока. Но температура плавления оксида алюминия около 2050 °С, поэтому для проведения электролиза необходимы большие затраты энергии.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Технически доступным металлом алюминий стал после того, как был найден способ понизить температуру плавления оксида алюминия хотя бы до 1000 °С. Этот способ открыли в 1886 г. американский и французский ученые Ч. Холл и П. Эру, которые установили, что оксид алюминия хорошо растворяется в расплавленном криолите, формула которого Nа3АlF6. Расплав оксида алюминия в криолите подвергают электролизу на алюминиевых заводах.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Мировое производство алюминия постоянно растет. Он оттеснил на третье и последующие места медь и другие цветные металлы и стал вторым по значению металлом продолжающегося железного века. Алюминий почти втрое легче стали и устойчив к коррозии, поэтому выгоднее стали в тех областях применения, где требуются эти свойства.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Соединения алюминия. В природе алюминий встречается только в виде соединений и по распространенности в земной коре занимает первое место среди металлов и третье — среди всех элементов (после кислорода и кремния). Общее содержание алюминия в земной коре составляет около 9% (по массе).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:ahim09-34.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Укажем важнейшие природные соединения алюминия.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;''Алюмосиликаты''&amp;lt;/u&amp;gt;. Эти соединения можно рассматривать как соли, образованные оксидами алюминия, кремния, щелочных и щелочноземельных металлов. Они и составляют основную массу земной коры. В частности, алюмосиликаты входят в состав полевых шпатов — наиболее распространенных минералов и глин.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Боксит'' — горная порода, из которой получают алюминий. Она содержит оксид алюминия Аl2O3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Корунд'' — минерал состава Аl2O3, обладает очень высокой твердостью, его мелкозернистая разновидность, содержащая примеси, — наждак, применяется как абразивный (шлифовочный) материал.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Эту же формулу имеет и другое природное соединение — глинозем.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Хорошо известны прозрачные окрашенные примесями кристаллы корунда: красные — рубины и синие — сапфиры, которые используют как драгоценные камни. В настоящее время их получают искусственно и применяют не только для украшений, но и для технических целей, например, для изготовления деталей часов и других точных приборов. Кристаллы рубинов применяют в лазерах.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Оксид алюминия Аl2O3 — белое вещество с очень высокой температурой плавления. Может быть получен разложением при нагревании соответствующего ему гидроксида алюминия:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2Аl(ОН)3 = А12O3 + ЗН2O&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Гидроксид алюминия Аl(ОН)3 выпадает в виде студенистого осадка при действии щелочей на растворы солей алюминия, например:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;АlСl3 + ЗNaОН = Аl(ОН)3 + ЗNaСl&amp;lt;br&amp;gt;избыток&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Как амфотерный гидроксид он легко растворяется в кислотах и в растворах щелочей:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Аl(ОН)3 + ЗНNO3 = Аl(NО3)3 + ЗН20&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Алюминатами''&amp;lt;/u&amp;gt; называют соли неустойчивых алюминиевых кислот — ортоалюминиевой и метаалюминиевой (ее можно рассматривать как ортоалюминиевую кислоту, от молекулы которой отняли молекулу воды). К природным алюминатам относится благородная шпинель (она украшает историческую реликвию — корону российских императоров) и драгоценный хризоберилл.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Соли алюминия, кроме фосфатов, хорошо растворимы в воде. Некоторые соли (сульфиды, сульфиты) разлагаются водой.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Хлорид алюминия АlСl3 применяют в качестве катализатора в производстве очень многих органических веществ.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;''Открытие алюминия.''&amp;lt;/u&amp;gt;Алюминий был впервые получен датским физиком X. Эрстедом в 1825 г. Название этого элемента происходит от лат. алюмен, так в древности назывались квасцы, которые использовали для крашения тканей.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1. Строение атома алюминия. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Физические и химические свойства алюминия: образование бромида, сульфида, карбида, оксида, алюминатов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Алюминотермия. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Получение алюминия электролизом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Области применения алюминия. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Природные соединения алюминия: алюмосиликаты (глина и полевые шпаты), корунд (рубин, сапфир, наждак). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Амфотерность оксида и гидроксида алюминия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Почему в алюминиевой посуде нельзя хранить щелочные или кислые растворы?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Какое соединение алюминия могло послужить материалом для гиперболоида инженера Гарина в романе А. Толстого?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Какую химическую реакцию положил в основу рассказа «Бенгальские огни» его автор Н. Носов?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На каких физических и химических свойствах основано применение в технике алюминия и его сплавов?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Напишите в ионном виде уравнения реакций между растворами сульфата алюминия и гидроксида калия при недостатке и избытке последнего.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Напишите уравнения реакций следующих превращений: Аl -&amp;amp;gt; АlСl3 -&amp;amp;gt; Аl(0Н)3 -&amp;amp;gt; Аl2O3 -&amp;amp;gt; NаАl02 -&amp;amp;gt; Аl2(SO4)3 -&amp;amp;gt; Аl(ОН)3 -&amp;amp;gt;АlСl3 -&amp;amp;gt;NаАlO2&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Реакции, идущие с участием электролитов, запишите в ионной форме. Первую реакцию рассмотрите как окислительно-восстановительный процесс.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Какой объем водорода может быть получен при растворении в едком натре 270 мг сплава алюминия, содержащего меди? Выход водорода примите равным 85% от тео-ически возможного.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Напишите сочинение на тему «Художественный образ веществаа или химического процесса», используя свои знания по химии алюминия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;графики и таблицы к уроку [[Химия_9_класс|химии 9 класса]], идеальные уроки [[Химия|по химии]], программа по [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|всем предметам]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ВикторияМора</name></author>	</entry>

	</feed>