<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Англійська мова 11 клас. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-06T16:22:40Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197800&amp;oldid=prev</id>
		<title>ВикторияМора в 06:47, 20 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197800&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-20T06:47:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=197800&amp;amp;oldid=160320&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>ВикторияМора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=160320&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 11:22, 6 октября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=160320&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-10-06T11:22:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 11:22, 6 октября 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Англійська мова] 11 клас – це зібрання оригінальних, ексклюзивних навчальних матеріалів з англійської мови, котрі будуть корисним і цікавими для молодших школярів. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення англійської мови онлайн. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Англійська мова] 11 клас – це зібрання оригінальних, ексклюзивних навчальних матеріалів з англійської мови, котрі будуть корисним і цікавими для молодших школярів. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення англійської мови онлайн. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань!&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;!--[if gte mso 9]&amp;gt;&amp;lt;xml&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/ins&gt;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &amp;lt;w:WordDocument&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:View&amp;gt;Normal&amp;lt;/w:View&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:Zoom&amp;gt;0&amp;lt;/w:Zoom&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:PunctuationKerning/&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:ValidateAgainstSchemas/&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:SaveIfXMLInvalid&amp;gt;false&amp;lt;/w:SaveIfXMLInvalid&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:IgnoreMixedContent&amp;gt;false&amp;lt;/w:IgnoreMixedContent&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&amp;gt;false&amp;lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:Compatibility&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp;  &amp;lt;w:BreakWrappedTables/&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp;  &amp;lt;w:SnapToGridInCell/&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp;  &amp;lt;w:WrapTextWithPunct/&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp;  &amp;lt;w:UseAsianBreakRules/&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp;  &amp;lt;w:DontGrowAutofit/&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;/w:Compatibility&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:BrowserLevel&amp;gt;MicrosoftInternetExplorer4&amp;lt;/w:BrowserLevel&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &amp;lt;/w:WordDocument&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;/xml&amp;gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;&amp;lt;!--[if gte mso 9]&amp;gt;&amp;lt;xml&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &amp;lt;w:LatentStyles DefLockedState=&amp;quot;false&amp;quot; LatentStyleCount=&amp;quot;156&amp;quot;&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &amp;lt;/w:LatentStyles&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;/xml&amp;gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;&amp;lt;!--[if gte mso 10]&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;style&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; /* Style Definitions */&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; table.MsoNormalTable&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	{mso-style-name:&amp;quot;Обычная таблица&amp;quot;;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-tstyle-rowband-size:0;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-tstyle-colband-size:0;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-style-noshow:yes;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-style-parent:&amp;quot;&amp;quot;;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-para-margin:0cm;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-para-margin-bottom:.0001pt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-pagination:widow-orphan;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	font-size:10.0pt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-ansi-language:#0400;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-fareast-language:#0400;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;&amp;lt;span lang=&amp;quot;UK&amp;quot; style=&amp;quot;&amp;quot;&amp;gt;Готуйся до&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань!&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;span lang=&amp;quot;UK&amp;quot; style=&amp;quot;&amp;quot; /&lt;/del&gt;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Планування уроків: [[Англійська мова 11 клас|Англійська мова 11 клас ]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Задачі на новий навчальний рік&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Аудіювання/тест. Вміння спілкуватися/тест&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Читання незнайомого тексту/тест. Повні уроки|Читання незнайомого тексту/тест]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Планування уроків: [[Англійська мова 11 клас|Англійська мова 11 клас ]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Задачі на новий навчальний рік&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Аудіювання/тест. Вміння спілкуватися/тест&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Читання незнайомого тексту/тест. Повні уроки|Читання незнайомого тексту/тест]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:160312:newid:160320 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=160312&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 11:20, 6 октября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=160312&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-10-06T11:20:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 11:20, 6 октября 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Англійська мова] 11 клас – це зібрання оригінальних, ексклюзивних навчальних матеріалів з англійської мови, котрі будуть корисним і цікавими для молодших школярів. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення англійської мови онлайн. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;!--[if gte mso 9]&amp;gt;&amp;lt;xml&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &amp;lt;w:WordDocument&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:View&amp;gt;Normal&amp;lt;/w:View&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:Zoom&amp;gt;0&amp;lt;/w:Zoom&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:PunctuationKerning/&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:ValidateAgainstSchemas/&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:SaveIfXMLInvalid&amp;gt;false&amp;lt;/w:SaveIfXMLInvalid&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:IgnoreMixedContent&amp;gt;false&amp;lt;/w:IgnoreMixedContent&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&amp;gt;false&amp;lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:Compatibility&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;  &amp;lt;w:BreakWrappedTables/&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;  &amp;lt;w:SnapToGridInCell/&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;  &amp;lt;w:WrapTextWithPunct/&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;  &amp;lt;w:UseAsianBreakRules/&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;  &amp;lt;w:DontGrowAutofit/&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;/w:Compatibility&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:BrowserLevel&amp;gt;MicrosoftInternetExplorer4&amp;lt;/w:BrowserLevel&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &amp;lt;/w:WordDocument&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;/xml&amp;gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;&amp;lt;!--[if gte mso 9]&amp;gt;&amp;lt;xml&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &amp;lt;w:LatentStyles DefLockedState=&amp;quot;false&amp;quot; LatentStyleCount=&amp;quot;156&amp;quot;&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &amp;lt;/w:LatentStyles&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;/xml&amp;gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;&amp;lt;!--[if gte mso 10]&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;style&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; /* Style Definitions */&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; table.MsoNormalTable&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	{mso-style-name:&amp;quot;Обычная таблица&amp;quot;;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-tstyle-rowband-size:0;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-tstyle-colband-size:0;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-style-noshow:yes;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-style-parent:&amp;quot;&amp;quot;;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-para-margin:0cm;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-para-margin-bottom:.0001pt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-pagination:widow-orphan;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	font-size:10.0pt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-ansi-language:#0400;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-fareast-language:#0400;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;&amp;lt;span lang=&amp;quot;UK&amp;quot; style=&amp;quot;&amp;quot;&amp;gt;Готуйся до&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань!&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;span lang=&amp;quot;UK&amp;quot; style=&amp;quot;&amp;quot; /&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Планування уроків: [[Англійська мова 11 клас|Англійська мова 11 клас ]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Задачі на новий навчальний рік&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Аудіювання/тест. Вміння спілкуватися/тест&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Читання незнайомого тексту/тест. Повні уроки|Читання незнайомого тексту/тест]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Планування уроків: [[Англійська мова 11 клас|Англійська мова 11 клас ]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Задачі на новий навчальний рік&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Аудіювання/тест. Вміння спілкуватися/тест&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Читання незнайомого тексту/тест. Повні уроки|Читання незнайомого тексту/тест]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:147272:newid:160312 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147272&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 08:02, 16 мая 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147272&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-05-16T08:02:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 08:02, 16 мая 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (4). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (5). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (5)]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри (6)&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (4). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (5). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (5)]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;Інтерактивні лінгвістичні ігри (6)&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (6)]]&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:147261:newid:147272 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147261&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 07:55, 16 мая 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147261&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-05-16T07:55:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 07:55, 16 мая 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (4). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (5). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (5)]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (4). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (5). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (5)]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(6)&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:147260:newid:147261 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147260&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 07:31, 16 мая 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147260&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-05-16T07:31:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 07:31, 16 мая 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (4). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри (5) &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (4). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;Інтерактивні лінгвістичні ігри (5)&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (5)]] &lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:147249:newid:147260 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147249&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 07:20, 16 мая 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147249&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-05-16T07:20:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 07:20, 16 мая 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (4). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (4). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(5) &lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:147125:newid:147249 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147125&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 13:56, 15 мая 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147125&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-05-15T13:56:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 13:56, 15 мая 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (4)]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:147104:newid:147125 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147104&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 13:28, 15 мая 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147104&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-05-15T13:28:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 13:28, 15 мая 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 161:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: Kyiv. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання: Kyiv&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема 117.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення Phrasal verbs . Повні уроки|Повторення Phrasal verbs]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 118.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалогічне мовлення: paіrwоrk and dіsсussіоn. Повні уроки|Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 119.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 120.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 121.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Conditionals /повторення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 122.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&amp;amp;nbsp;;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 123.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення Phrasal verbs&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 124.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 125.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 126.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 127.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Admission guidelines for graduate applicants]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 128.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969). Повні уроки|Семестрове&amp;amp;nbsp; оцінювання з говоріння: Nobel laureate C. F. Powell (1903–1969)]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 129.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: C. F. Powell]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 130.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»). Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма (редагування тексту «Education in Our Life»)]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 131.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 132.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 133.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(4)&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 136.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Підсумковий урок&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:147096:newid:147104 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147096&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 12:33, 15 мая 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=147096&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-05-15T12:33:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:33, 15 мая 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 81:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 81:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	mso-bidi-language:#0400;}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: The melting pot. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span lang=&amp;quot;EN-US&amp;quot;&amp;gt;: The melting pot&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 40.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 41.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Контрольна робота&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 42.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аудіювання: Canada. Повні уроки|Аудіювання: Canada]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 43.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Знайомство&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; з новою лексикою&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 44.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення: Comparative and Superlative degrees. Повні уроки|Повторення: Comparative and Superlative degrees]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 45.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Граматичний матеріал: Conditionals. Повні уроки|Граматичний матеріал: Conditionals]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 46.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Аудіювання та читання&amp;amp;nbsp; Why we need two ears&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 47.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення Booking a table&amp;amp;amp;complaining about food&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 48.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Фонетичні вправи&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 49.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 50.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Shopping in London. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Shopping in London]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 51.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 52.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Навички усного спілкування: Lise Meitner. Повні уроки|Навички усного спілкування: Lise Meitner]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 53.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 54.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: King Pacific Lodge. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: King Pacific Lodge]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 55.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 56.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма. Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 57.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 58.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 59.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Тема 59. Інтерактивні лінгвістичні ігри. Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 60.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (2). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (2)]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 61.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри (3)&amp;lt;br&amp;gt;Тема 62.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Задачі на другий семестр&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 63.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 64.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Unit 11&amp;amp;nbsp;: знайомство з новою лексикою&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 65.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Читання незнайомого тексту: Fair and exhibitions in Ukraine. Повні уроки|Читання незнайомого тексту: Fair and exhibitions in Ukraine]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 66.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Мовні навики: Persuade your friend;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 67.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Граматичний м-л Prepositions&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 68.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріплення лексичного м-ла&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 69.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;!--[if gte mso 9]&amp;gt;&amp;lt;xml&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;![endif]--&amp;gt;[[Аудіювання: The melting pot. Повні уроки|&amp;lt;span&amp;gt;Аудіювання&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span lang=&amp;quot;EN-US&amp;quot;&amp;gt;: The melting pot&amp;lt;/span&amp;gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 40.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 41.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Контрольна робота&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 42.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аудіювання: Canada. Повні уроки|Аудіювання: Canada]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 43.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Знайомство&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; з новою лексикою&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 44.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Повторення: Comparative and Superlative degrees. Повні уроки|Повторення: Comparative and Superlative degrees]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 45.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Граматичний матеріал: Conditionals. Повні уроки|Граматичний матеріал: Conditionals]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 46.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Аудіювання та читання&amp;amp;nbsp; Why we need two ears&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 47.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діалогічне мовлення Booking a table&amp;amp;amp;complaining about food&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 48.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Фонетичні вправи&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 49.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення граматичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 50.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з аудіювання: Shopping in London. Повні уроки|Семестрове оцінювання з аудіювання: Shopping in London]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 51.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 52.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Навички усного спілкування: Lise Meitner. Повні уроки|Навички усного спілкування: Lise Meitner]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 53.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного&amp;amp;nbsp; м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 54.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з читання: King Pacific Lodge. Повні уроки|Семестрове оцінювання з читання: King Pacific Lodge]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 55.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 56.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма. Повні уроки|Семестрове оцінювання з письма]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 57.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення тематичного м-лу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 58.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 59.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Тема 59. Інтерактивні лінгвістичні ігри. Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 60.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри (2). Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (2)]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема&amp;amp;nbsp; 61.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;Інтерактивні лінгвістичні ігри (3)&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Повні уроки|Інтерактивні лінгвістичні ігри (3)]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 62.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Задачі на другий семестр&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 63.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 64.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Unit 11&amp;amp;nbsp;: знайомство з новою лексикою&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 65.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Читання незнайомого тексту: Fair and exhibitions in Ukraine. Повні уроки|Читання незнайомого тексту: Fair and exhibitions in Ukraine]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 66.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Мовні навики: Persuade your friend;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 67.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Граматичний м-л Prepositions&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 68.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріплення лексичного м-ла&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Тема 69.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;!--[if gte mso 9]&amp;gt;&amp;lt;xml&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:WordDocument&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;w:WordDocument&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;lt;w:View&amp;gt;Normal&amp;lt;/w:View&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;lt;w:View&amp;gt;Normal&amp;lt;/w:View&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:147083:newid:147096 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	</feed>