<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Англійська мова 3 клас. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T09:39:58Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197739&amp;oldid=prev</id>
		<title>ВикторияМора в 13:45, 19 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197739&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-19T13:45:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=197739&amp;amp;oldid=197738&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>ВикторияМора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197738&amp;oldid=prev</id>
		<title>ВикторияМора в 13:44, 19 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197738&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-19T13:44:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=197738&amp;amp;oldid=169978&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>ВикторияМора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=169978&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 13:18, 15 марта 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=169978&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-03-15T13:18:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 13:18, 15 марта 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Англійська мова] 3 клас продовжить знайомство з цікавим предметом – англійською мовою, вивчення якого стане в нагоді для навчання у вищих навчальних закладах і при працевлаштуванні, в подорожах та ін. Опубліковані матеріали&amp;amp;nbsp;: конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато іншої цікавої інформації з англійської мови – сподобаються як учням. так і вчителям. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркет Знань] - твоє джерело знань на щодень! &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Англійська мова] 3 клас продовжить знайомство з цікавим предметом – англійською мовою, вивчення якого стане в нагоді для навчання у вищих навчальних закладах і при працевлаштуванні, в подорожах та ін. Опубліковані матеріали&amp;amp;nbsp;: конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато іншої цікавої інформації з англійської мови – сподобаються як учням. так і вчителям. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркет Знань] - твоє джерело знань на щодень! &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Планування уроків &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;на новий навчальний рік &lt;/del&gt;з предмету [[Англійська мова|Англійська мова]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 1.Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Планування уроків з предмету [[Англійська мова|Англійська мова]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 1.Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 2.Повторення теми “Що ми вміємо робити”. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 2.Повторення теми “Що ми вміємо робити”. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:160038:newid:169978 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=160038&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 13:32, 4 октября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=160038&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-10-04T13:32:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=160038&amp;amp;oldid=86994&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=86994&amp;oldid=prev</id>
		<title>ВикторияМора: Новая страница: «&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nb...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=86994&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-10-05T14:22:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;amp;nb...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Планування уроків на новий навчальний рік з предмету [[Англійська_мова|Англійська мова]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 1.Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Тема 2.Повторення теми “Що ми вміємо робити”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Тема 3. Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 4.Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 5.Повторення Present Continuous. Виконання вправ, ст. 36.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 6. Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 7.Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 8. Спілкування по темі &amp;quot;Мій дім. Моя кімната&amp;quot;. Workbook, p. 38.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 9.Читання. Unit 9, lesson 3. Творча робота.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 10.Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 11.Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 12.Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 13.Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема14.Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 15.Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 16.Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 17.Тест.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 18.Читання “Start reading-3”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 19.Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 20.Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема21.Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 22.Читання “Start reading-3”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 23.Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2.Виконання вправ. .&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Тема 24.Вивчення пісні. Виконання вправ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 25.Аудіювання та читання листа. . Unit 11, lesson 3.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 26.Творча робота „Мій лист до друга”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 27.Знайомство із темою “Опис тварин”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 28.Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 29.Спілкування по темі “ Опис тварин”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 30.Повторення прикметників.&amp;amp;nbsp; Unit 12, lesson 2.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 31.Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 32.Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 33.Творча робота „Моя улюблена тварина”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 34.Читання “Start reading-3”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 35.Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 36.Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 37.Читання “Start reading-3”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 38.Спеціальні запитання.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 39.Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 40.Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 41.Читання “Start reading-3”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 42.Творча робота. . Вивчення пісні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 43.Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 44.Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 45.Читання “Start reading-3”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Тема 46.Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 47.Спілкування по темі „Подорож”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 48.Підготовка до контрольної роботи.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 49.Контрольна робота.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 50.Творча робота.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 51.Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 52.Підсумковий урок.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 53.&amp;amp;nbsp; Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 54. Повторення теми „Їжа”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 55.Спеціальні запитання.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 56.Розвиток діалогічного мовлення. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 57.Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 58.Аудіювання та читання.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 60.Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 61.Повторення днів тижня та часу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 62.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 63.Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 64.Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 65.Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 66.Повторення теми „Аbout myself”&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 67.Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 68.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 69.Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 70.Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 71.Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”Тема 73.Творча робота „Запрошення друга на вечірку”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 74. Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 75.Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 76.Творча робота „Мій лист до друга”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 77.Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 78.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 79.Знайомство із темою “Мої родичи”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 80.Повторення вказівних займенників this, that, these, those.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 81.Числівники 10, 20, 30……&amp;amp;nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 82.Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 83.Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 84.Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 85.Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 86.Творча робота. Написання листа із запрошенням.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 87.Підготовка до контрольної роботи.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 88.Контрольна робота.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 89.Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are”&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 90.Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 91.Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 92.Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 93.Повторення множини іменників. Виконання вправ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 94.Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 95.Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 96.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 97.Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”. Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 98.Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 99.Вивчення часу. Виконання вправ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 100.Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 101.Прийменники часу. Виконання вправ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 102.Аудіювання та читання. Unit 6 les. 3. Виконання вправ. Вивчення пісні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 103.Творча робота „My favourite day”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 104.Повторення матеріалу (Units 4-6).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 105.Контрольна робота.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 106.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 107.Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 108.Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 109.Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 110.Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 111.Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тема 112.Підсумковий урок.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|шкільної програми]]: англійська мова, [[українська мова|українська мова]] та література, зарубіжна література. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Зміст уроку&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Ілюстрації&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Доповнення&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Тільки для вчителів&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ВикторияМора</name></author>	</entry>

	</feed>