А. А. Блок - История изменений

User17 в 16:47, 26 сентября 2012

2012-09-26T16:47:30Z

← Предыдущая		Версия 16:47, 26 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, А. А. Блок</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, А. А. Блок, исторические перемены, Блок, Куликовская битва, книги</metakeywords>

-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>А. А. Блок'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>А. А. Блок'''<br>

-	<br> <br>	+	<br> '''Александр Александрович БЛОК<br><br>1880—1921'''<br><br>[[Image:11.09-16.jpg\|180px\|А. А. Блок]]<br><br>Я много пережил лично и был участником нескольких, быстро сменивших друг друга, эпох русской жизни.<br>'''[[А. Л. Блок. Биография. Творчество\|А. Блок]]'''<br><br>Александр Александрович Блок прошел недолгий, но сложный творческий путь, заполненный большими историческими событиями и явлениями. На глазах у Блока происходили никогда не слыханные ранее '''[[Мир на Куликовом поле\|исторические перемены]]'''. Старая и новая Россия, ее прошлое, настоящее и будущее, история и современность — это вопросы, которые всю жизнь волновали Блока и на которые он искал ответ. Один из исследователей его творчества, В. Орлов, назвал его «самым историческим поэтом в литературе XX века, ибо все, что он писал, исторично, проникнуто духом жизой, каждодневно творимой историй».

-	'''                                                             Александр Александрович БЛОК<br><br>                                                                           1880—1921'''~~<br><br>[[Image:11.09-16.jpg~~]]<br><br>Я много пережил лично и был участником нескольких, быстро сменивших друг друга, эпох русской жизни.<br>                                                                                                                                                        '''[[А. Л. ~~Блок~~. ~~Биография. Творчество\|А. Блок]]'''<br><br>Александр Александрович Блок прошел недолгий~~, ~~но сложный творческий путь~~, ~~заполненный большими историческими событиями и явлениями~~. ~~На глазах у~~ Блока происходили никогда не слыханные ранее '''[[Мир на Куликовом поле\|исторические перемены]]'''. Старая и новая Россия, ее прошлое, настоящее и будущее, история и современность — это вопросы, которые всю жизнь волновали Блока и на которые он искал ответ. Один из исследователей его творчества, В. Орлов, назвал его «самым историческим поэтом в ~~литературе XX века, ибо все, что он писал, исторично, проникнуто духом жизой, каждодневно творимой историй»~~.	+	Впервые интерес к истории пробудился у Блока, вероятно, в семье его деда, ректора Петербургского [http://xvatit.com/vuzi/ '''университета'''] А. Н. Бекетова. Здесь, по словам писателя, господствовал «дух русского гуманизма». Идейное воспитание Блока проходило в традициях передовой интеллигенции.

-	Впервые интерес к истории пробудился у Блока, вероятно, в семье его деда, ректора Петербургского университета А. Н. Бекетова. Здесь, по словам писателя, господствовал «дух русского гуманизма». Идейное воспитание Блока проходило в традициях передовой интеллигенции.	+	Дальнейшее развитие интерес к истории у Блока получил в университетские годы. В 1898 г. он поступил на юридический факультет Петербургского университета. '''[[Россия\|Блок]]''' писал отцу, что его особенно интересует история русского права. Впоследствии он перешел с юридического на филологический [http://xvatit.com/vuzi/ '''факультет'''].
-		+
-	Дальнейшее развитие интерес к истории у Блока получил в университетские годы. В 1898 г. он поступил на юридический факультет Петербургского университета. '''[[Россия\|Блок]]''' писал отцу, что его особенно интересует история русского права. Впоследствии он перешел с юридического на филологический факультет.	+

	В печати Блок начал выступать с поэтическими произведениями и с научными статьями. Его интересовала прежде всего жизнь народа. История господствующего класса представлялась ему скучной и «безобразной». Блок пишет отцу, что никогда не станет ни «революционером», ни «строителем жизни», и не потому, что не сидит «в том и другом смысла, а просто по природе, качеству и теме душевных переживаний»...		В печати Блок начал выступать с поэтическими произведениями и с научными статьями. Его интересовала прежде всего жизнь народа. История господствующего класса представлялась ему скучной и «безобразной». Блок пишет отцу, что никогда не станет ни «революционером», ни «строителем жизни», и не потому, что не сидит «в том и другом смысла, а просто по природе, качеству и теме душевных переживаний»...

-	После революции 1905 г. в творчестве Блока все более вырисовывается ~~I ема~~ двух России: России официальной, самодержавной, бюрократической и России народной.	+	После революции 1905 г. в творчестве Блока все более вырисовывается тема двух России: России официальной, самодержавной, бюрократической и России народной.

	Россия для Блока — это прежде всего родина, а родина для поэта — это «огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку, но бесконечно более уютное, ласковое».		Россия для Блока — это прежде всего родина, а родина для поэта — это «огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку, но бесконечно более уютное, ласковое».
Строка 21:		Строка 19:
	В народе, говорит Блок, «царствует как будто сон и тищина». «Но и над станом Дмитрия Донского стояла тишина», однако над ним «полыхает далекая и зловещая зарница». Эту «зарницу» будущего народного движения как бы мысленно видит поэт. Он верит, что народный «стан» выступит и победит «стан», ему противостоящий...		В народе, говорит Блок, «царствует как будто сон и тищина». «Но и над станом Дмитрия Донского стояла тишина», однако над ним «полыхает далекая и зловещая зарница». Эту «зарницу» будущего народного движения как бы мысленно видит поэт. Он верит, что народный «стан» выступит и победит «стан», ему противостоящий...

-	Свойственным Блоку чувством историзма он пытается определить место совершившихся перемен в общем историческом процессе.~~<br>~~<br>                                                                                                                                                                                                Л. Черепнин<br><br>'''Вопросы и задании'''<br>~~<br><br>1. Какие стихотворения А. Блока вам знакомы? О чем они?~~	+	Свойственным Блоку чувством историзма он пытается определить место совершившихся перемен в общем историческом процессе.<br>                                                                                                                                          ''    Л. Черепнин''<br><br><u>'''Вопросы и задании'''</u>

-	2. ~~Когда впервые у~~ Блока ~~появился интереc к истории~~? ~~Какой представлялась ему Россия~~? Прочитайте главы из книги Д. Лихачева о Куликовской битве, затем цикл стихотворений «На поле Куликовом». Подумайте, почему Русь сравнивается с женой, какие картины рисует поэт и какие мысли eго волнуют.<br><br><br>	+	''1. Какие стихотворения А. Блока вам знакомы? О чем они?''

-	<br>	+	''2. Когда впервые у Блока появился интереc к истории? Какой представлялась ему Россия? Прочитайте главы из '''[[Людина без книги, як криниця без води. «Як краплин у Дніпрі» О. Пархоменко.\|книги]]''' Д. Лихачева о Куликовской битве, затем цикл стихотворений «На поле Куликовом». Подумайте, почему Русь сравнивается с женой, какие картины рисует поэт и какие мысли eго волнуют.''<br>

	<br>		<br>

-	''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''	+	''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''<br>
-		+
-	~~<br>~~ <br>	+

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User16 в 14:18, 8 октября 2011

2011-10-08T14:18:39Z

← Предыдущая		Версия 14:18, 8 октября 2011
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>А. А. Блок'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>А. А. Блок'''

		+	<br> <br>

-	<br>	+	'''                                                             Александр Александрович БЛОК<br><br>                                                                           1880—1921'''<br><br>[[Image:11.09-16.jpg]]<br><br>Я много пережил лично и был участником нескольких, быстро сменивших друг друга, эпох русской жизни.<br>                                                                                                                                                        '''[[А. Л. Блок. Биография. Творчество\|А. Блок]]'''<br><br>Александр Александрович Блок прошел недолгий, но сложный творческий путь, заполненный большими историческими событиями и явлениями. На глазах у Блока происходили никогда не слыханные ранее '''[[Мир на Куликовом поле\|исторические перемены]]'''. Старая и новая Россия, ее прошлое, настоящее и будущее, история и современность — это вопросы, которые всю жизнь волновали Блока и на которые он искал ответ. Один из исследователей его творчества, В. Орлов, назвал его «самым историческим поэтом в литературе XX века, ибо все, что он писал, исторично, проникнуто духом жизой, каждодневно творимой историй».

-	'''                                                             Александр Александрович БЛОК<br><br>                                                                           1880—1921'''<br><br>[[Image:11.09-16.jpg]]<br><br>Я много пережил лично и был участником нескольких, ~~быстро сменивших друг друга~~, эпох русской жизни.<br>                                                                                                                                                        А. Блок<br><br>Александр Александрович Блок прошел недолгий, но сложный творческий путь, заполненный большими историческими событиями и явлениями. ~~На глазах у Блока происходили никогда не слыханные ранее исторические перемены~~. ~~Старая и новая Россия~~, ~~ее прошлое~~, ~~настоящее и будущее, история и современность — это вопросы, которые всю жизнь волновали~~ Блока и на которые он искал ответ. Один из исследокателей его творчества, В. Орлов, назвал его «самым историческим поэтом в ~~литературе XX века, ибо все, что он писал, исторично, проникнуто духом жизой, каждодневно творимой историй»~~.	+	Впервые интерес к истории пробудился у Блока, вероятно, в семье его деда, ректора Петербургского университета А. Н. Бекетова. Здесь, по словам писателя, господствовал «дух русского гуманизма». Идейное воспитание Блока проходило в традициях передовой интеллигенции.

-	~~Впервые~~ интерес к истории ~~пробудился~~ у Блока~~, вероятно,~~ в ~~семье его деда, ректора~~ Петербургского университета А. ~~Н. Бекетова. Здесь~~, ~~по словам писателя, господствовал «дух~~ русского ~~гуманизма»~~. ~~Идейнее воспитание Блока проходило в традициях передовой интеллигенции~~.	+	Дальнейшее развитие интерес к истории у Блока получил в университетские годы. В 1898 г. он поступил на юридический факультет Петербургского университета. '''[[Россия\|Блок]]''' писал отцу, что его особенно интересует история русского права. Впоследствии он перешел с юридического на филологический факультет.

-	~~Дальнейшее развитие интерес к истории у Блока получил в университетские годы.~~ В ~~1898 г~~. ~~он поступил на юридический факультет Петербургского университета~~. Блок ~~писал~~ отцу, что ~~его особенно интересует история русского права~~. ~~Впоследствии он перешел с юридического на филологический факультет~~.	+	В печати Блок начал выступать с поэтическими произведениями и с научными статьями. Его интересовала прежде всего жизнь народа. История господствующего класса представлялась ему скучной и «безобразной». Блок пишет отцу, что никогда не станет ни «революционером», ни «строителем жизни», и не потому, что не сидит «в том и другом смысла, а просто по природе, качеству и теме душевных переживаний»...

-	~~В печати Блок начал выступать с поэтическими произведениями и с научными статьями~~. Его интересовала прежде всего жизнь народа. История господствующего класса представлялась ему скучной и «безобразной». Блок пишет отцу, ~~что никогда не станет ни «революционером», ни «строителем жизни»~~, и ~~не потому, что не сидит «в том и другом смысла, а просто по природе, качеству и теме душевных переживаний»..~~.	+	После революции 1905 г. в творчестве Блока все более вырисовывается I ема двух России: России официальной, самодержавной, бюрократической и России народной.

-	~~После революции 1905 г. в творчестве~~ Блока ~~все более вырисовывается I ема двух России: России официальной~~, ~~самодержавной~~, ~~бюрократической и России народной~~.	+	Россия для Блока — это прежде всего родина, а родина для поэта — это «огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку, но бесконечно более уютное, ласковое».

-	~~Россия для Блока — это прежде всего родина~~, ~~а родина~~ для поэта — ~~это «огромное~~, ~~родное, дышащее существо, подобное человеку, но бесконечно более уютное, ласковое»~~.	+	Из произведений исторического характера, написанных Блоком до революции 1917 г., лучшими являются стихотворный цикл «На поле Куликовом» и поэма «Возмездие». В первом цикле, созданном в 1908 г. и посвященном Куликовской битве 1380 г., поднята большая патриотическая тема борьбы русского народа за национальную независимость своей родины. '''[[На поле Куликовом\|Куликовская битва]]''' для поэта — исторический факт, дающий повод для размышлений о настоящем и будущем России.

-	~~Из произведений исторического характера~~, ~~написанных Блоком до революции 1917 г.~~, ~~лучшими являются стихотворный цикл «На поле Куликовом»~~ и ~~поэма «Возмездие»~~. ~~В первом цикле~~, ~~созданном в 1908 г.~~ и ~~посвященном Куликовской битве 1380 г~~.~~, поднята большая патриотическая тема борьбы русского народа за национальную независимость своей родины~~. ~~Куликовская битва для поэта — исторический факт~~, ~~дающий повод для размышлений о настоящем~~ и ~~будущем России~~.	+	В народе, говорит Блок, «царствует как будто сон и тищина». «Но и над станом Дмитрия Донского стояла тишина», однако над ним «полыхает далекая и зловещая зарница». Эту «зарницу» будущего народного движения как бы мысленно видит поэт. Он верит, что народный «стан» выступит и победит «стан», ему противостоящий...

-	В народе, говорит Блок, «царствует как будто сон и тищина». «Но и над станом Дмитрия Донского стояла тишина», однако над ним «полыхает далекая и зловещая зарница». Эту «зарницу» будущего народного движения как бы мысленно видит поэт. Он верит, что народный «стан» выступит и победит «стан», ему противостоящий...	+	Свойственным Блоку чувством историзма он пытается определить место совершившихся перемен в общем историческом процессе.<br><br>                                                                                                                                                                                                Л. Черепнин<br><br>'''Вопросы и задании'''<br><br><br>1. Какие стихотворения А. Блока вам знакомы? О чем они?
-		+
-	Свойственным Блоку чувством историзма он пытается определить место совершившихся перемен в общем историческом процессе.<br><br>                                                                                                                                                                                                Л. Черепнин<br><br>'''Вопросы и задании'''<br><br><br>1. Какие стихотворения А. Блока вам знакомы? О чем они?	+

	2. Когда впервые у Блока появился интереc к истории? Какой представлялась ему Россия? Прочитайте главы из книги Д. Лихачева о Куликовской битве, затем цикл стихотворений «На поле Куликовом». Подумайте, почему Русь сравнивается с женой, какие картины рисует поэт и какие мысли eго волнуют.<br><br><br>		2. Когда впервые у Блока появился интереc к истории? Какой представлялась ему Россия? Прочитайте главы из книги Д. Лихачева о Куликовской битве, затем цикл стихотворений «На поле Куликовом». Подумайте, почему Русь сравнивается с женой, какие картины рисует поэт и какие мысли eго волнуют.<br><br><br>

-		+	<br>

	<br>		<br>

User16 в 14:10, 8 октября 2011

2011-10-08T14:10:34Z

← Предыдущая		Версия 14:10, 8 октября 2011
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>А. А. Блок'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>А. А. Блок'''
		+

	<br>		<br>

-	Александр Александрович БЛОК<br><br>1880—1921<br><br>~~карт~~<br><br>Я много пережил лично и был участником нескольких, быстро сменивших друг друга, эпох русской жизни.~~<br>~~<br>                                                                     А. Блок<br><br>Александр Александрович Блок прошел недолгий, но сложный творческий путь, заполненный большими историческими событиями и явлениями. На глазах у Блока происходили никогда не слыханные ранее исторические перемены. Старая и новая Россия, ее прошлое, настоящее и будущее, история и современность — это вопросы, которые всю жизнь волновали Блока и на которые он искал ответ. Один из исследокателей его творчества, В. Орлов, назвал его «самым историческим поэтом в литературе XX века, ибо все, что он писал, исторично, проникнуто духом жизой, каждодневно творимой историй».~~<br><br>~~Впервые интерес к истории пробудился у Блока, вероятно, в семье его деда, ректора Петербургского университета А. Н. Бекетова. Здесь, по словам писателя, господствовал «дух русского гуманизма». Идейнее воспитание Блока проходило в традициях передовой интеллигенции.~~<br><br>~~Дальнейшее развитие интерес к истории у Блока получил в университетские годы. В 1898 г. он поступил на юридический факультет Петербургского университета. Блок писал отцу, что его особенно интересует история русского права. Впоследствии он перешел с юридического на филологический факультет.~~<br> <br>~~В печати Блок начал выступать с поэтическими произведениями и с научными статьями. Его интересовала прежде всего жизнь народа. История господствующего класса представлялась ему скучной и «безобразной». Блок пишет отцу, что никогда не станет ни «революционером», ни «строителем жизни», и не потому, что ~~<br>~~не сидит «в том и другом смысла, а просто по природе, качеству и теме душевных переживаний»...~~<br><br>~~После революции 1905 г. в творчестве Блока все более вырисовывается I ема двух России: России официальной, самодержавной, бюрократической и России народной.~~<br><br>~~Россия для Блока — это прежде всего родина, а родина для поэта — это «огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку, но бесконечно более уютное, ласковое».~~<br><br>~~Из произведений исторического характера, написанных Блоком до революции 1917 г., лучшими являются стихотворный цикл «На поле Куликовом» и поэма «Возмездие». В первом цикле, созданном в 1908 г. и посвященном Куликовской битве 1380 г., поднята большая патриотическая тема борьбы русского народа за национальную независимость своей родины. Куликовская битва для поэта — исторический факт, дающий повод для размышлений о настоящем и будущем России.~~<br><br>~~В народе, говорит Блок, «царствует как будто сон и тищина». «Но и над станом Дмитрия Донского стояла тишина», однако над ним «полыхает далекая и зловещая зарница». Эту «зарницу» будущего народного движения как бы мысленно видит поэт. Он верит, что народный «стан» выступит и победит «стан», ему противостоящий...~~<br><br>~~Свойственным Блоку чувством историзма он пытается определить место совершившихся перемен в общем историческом процессе.<br><br>                                                                Л. Черепнин<br><br>Вопросы и задании<br><br><br>1. Какие стихотворения А. Блока вам знакомы? О чем они?~~<br><br>~~2. Когда впервые у Блока появился интереc к истории? Какой представлялась ему Россия? Прочитайте главы из книги Д. Лихачева о Куликовской битве, затем цикл стихотворений «На поле Куликовом». Подумайте, почему Русь сравнивается с женой, какие картины рисует поэт и какие мысли eго волнуют.<br><br><br>	+	'''                                                             Александр Александрович БЛОК<br><br>                                                                           1880—1921'''<br><br>[[Image:11.09-16.jpg]]<br><br>Я много пережил лично и был участником нескольких, быстро сменивших друг друга, эпох русской жизни.<br>                                                                                                                                                        А. Блок<br><br>Александр Александрович Блок прошел недолгий, но сложный творческий путь, заполненный большими историческими событиями и явлениями. На глазах у Блока происходили никогда не слыханные ранее исторические перемены. Старая и новая Россия, ее прошлое, настоящее и будущее, история и современность — это вопросы, которые всю жизнь волновали Блока и на которые он искал ответ. Один из исследокателей его творчества, В. Орлов, назвал его «самым историческим поэтом в литературе XX века, ибо все, что он писал, исторично, проникнуто духом жизой, каждодневно творимой историй».
		+
		+	Впервые интерес к истории пробудился у Блока, вероятно, в семье его деда, ректора Петербургского университета А. Н. Бекетова. Здесь, по словам писателя, господствовал «дух русского гуманизма». Идейнее воспитание Блока проходило в традициях передовой интеллигенции.
		+
		+	Дальнейшее развитие интерес к истории у Блока получил в университетские годы. В 1898 г. он поступил на юридический факультет Петербургского университета. Блок писал отцу, что его особенно интересует история русского права. Впоследствии он перешел с юридического на филологический факультет.
		+
		+	В печати Блок начал выступать с поэтическими произведениями и с научными статьями. Его интересовала прежде всего жизнь народа. История господствующего класса представлялась ему скучной и «безобразной». Блок пишет отцу, что никогда не станет ни «революционером», ни «строителем жизни», и не потому, что не сидит «в том и другом смысла, а просто по природе, качеству и теме душевных переживаний»...
		+
		+	После революции 1905 г. в творчестве Блока все более вырисовывается I ема двух России: России официальной, самодержавной, бюрократической и России народной.
		+
		+	Россия для Блока — это прежде всего родина, а родина для поэта — это «огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку, но бесконечно более уютное, ласковое».
		+
		+	Из произведений исторического характера, написанных Блоком до революции 1917 г., лучшими являются стихотворный цикл «На поле Куликовом» и поэма «Возмездие». В первом цикле, созданном в 1908 г. и посвященном Куликовской битве 1380 г., поднята большая патриотическая тема борьбы русского народа за национальную независимость своей родины. Куликовская битва для поэта — исторический факт, дающий повод для размышлений о настоящем и будущем России.
		+
		+	В народе, говорит Блок, «царствует как будто сон и тищина». «Но и над станом Дмитрия Донского стояла тишина», однако над ним «полыхает далекая и зловещая зарница». Эту «зарницу» будущего народного движения как бы мысленно видит поэт. Он верит, что народный «стан» выступит и победит «стан», ему противостоящий...
		+
		+	Свойственным Блоку чувством историзма он пытается определить место совершившихся перемен в общем историческом процессе.<br><br>                                                                                                                                                                                                Л. Черепнин<br><br>'''Вопросы и задании'''<br><br><br>1. Какие стихотворения А. Блока вам знакомы? О чем они?
		+
		+	2. Когда впервые у Блока появился интереc к истории? Какой представлялась ему Россия? Прочитайте главы из книги Д. Лихачева о Куликовской битве, затем цикл стихотворений «На поле Куликовом». Подумайте, почему Русь сравнивается с женой, какие картины рисует поэт и какие мысли eго волнуют.<br><br><br>
		+
		+

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, А. А. Бл...»

2011-10-08T13:48:29Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, А. А. Бл...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, А. А. Блок</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература ]]>>[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]>>А. А. Блок'''

 

Александр Александрович БЛОК 1880—1921 карт Я много пережил лично и был участником нескольких, быстро сменивших друг друга, эпох русской жизни.                                                                      А. Блок Александр Александрович Блок прошел недолгий, но сложный творческий путь, заполненный большими историческими событиями и явлениями. На глазах у Блока происходили никогда не слыханные ранее исторические перемены. Старая и новая Россия, ее прошлое, настоящее и будущее, история и современность — это вопросы, которые всю жизнь волновали Блока и на которые он искал ответ. Один из исследокателей его творчества, В. Орлов, назвал его «самым историческим поэтом в литературе XX века, ибо все, что он писал, исторично, проникнуто духом жизой, каждодневно творимой историй». Впервые интерес к истории пробудился у Блока, вероятно, в семье его деда, ректора Петербургского университета А. Н. Бекетова. Здесь, по словам писателя, господствовал «дух русского гуманизма». Идейнее воспитание Блока проходило в традициях передовой интеллигенции. Дальнейшее развитие интерес к истории у Блока получил в университетские годы. В 1898 г. он поступил на юридический факультет Петербургского университета. Блок писал отцу, что его особенно интересует история русского права. Впоследствии он перешел с юридического на филологический факультет.   В печати Блок начал выступать с поэтическими произведениями и с научными статьями. Его интересовала прежде всего жизнь народа. История господствующего класса представлялась ему скучной и «безобразной». Блок пишет отцу, что никогда не станет ни «революционером», ни «строителем жизни», и не потому, что не сидит «в том и другом смысла, а просто по природе, качеству и теме душевных переживаний»... После революции 1905 г. в творчестве Блока все более вырисовывается I ема двух России: России официальной, самодержавной, бюрократической и России народной. Россия для Блока — это прежде всего родина, а родина для поэта — это «огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку, но бесконечно более уютное, ласковое». Из произведений исторического характера, написанных Блоком до революции 1917 г., лучшими являются стихотворный цикл «На поле Куликовом» и поэма «Возмездие». В первом цикле, созданном в 1908 г. и посвященном Куликовской битве 1380 г., поднята большая патриотическая тема борьбы русского народа за национальную независимость своей родины. Куликовская битва для поэта — исторический факт, дающий повод для размышлений о настоящем и будущем России. В народе, говорит Блок, «царствует как будто сон и тищина». «Но и над станом Дмитрия Донского стояла тишина», однако над ним «полыхает далекая и зловещая зарница». Эту «зарницу» будущего народного движения как бы мысленно видит поэт. Он верит, что народный «стан» выступит и победит «стан», ему противостоящий... Свойственным Блоку чувством историзма он пытается определить место совершившихся перемен в общем историческом процессе.                                                                 Л. Черепнин Вопросы и задании 1. Какие стихотворения А. Блока вам знакомы? О чем они? 2. Когда впервые у Блока появился интереc к истории? Какой представлялась ему Россия? Прочитайте главы из книги Д. Лихачева о Куликовской битве, затем цикл стихотворений «На поле Куликовом». Подумайте, почему Русь сравнивается с женой, какие картины рисует поэт и какие мысли eго волнуют. 

 

''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].