<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Біологія 11 клас. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T10:47:40Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197825&amp;oldid=prev</id>
		<title>ВикторияМора в 09:02, 20 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197825&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-20T09:02:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 09:02, 20 сентября 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Біологія|Біологія]] 11 клас – це зібрання найкращих матеріалів з біології. Школярі зможуть не лише підготувати уроки з біології, домашні завдання, контрольні, а й якісно повторити увесь матеріал з біології до випускних екзаменів.&amp;amp;nbsp; Конспекти уроків, реферати, презентації,&amp;amp;nbsp; кросворди, практикуми, кейси та багато інших цікавих матеріалів з біології – це все легко знайти на Гіпермаркеті Знань. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Біологія|Біологія]] 11 клас – це зібрання найкращих матеріалів з біології. Школярі зможуть не лише підготувати уроки з біології, домашні завдання, контрольні, а й якісно повторити увесь матеріал з біології до випускних екзаменів.&amp;amp;nbsp; Конспекти уроків, реферати, презентації,&amp;amp;nbsp; кросворди, практикуми, кейси та багато інших цікавих матеріалів з біології – це все легко знайти на Гіпермаркеті Знань. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[Біологія|'''Біологія''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Біологія 11 клас '''&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[Біологія|'''Біологія''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Біологія 11 клас '''&lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Універсальні властивості організмів'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Універсальні властивості організмів'''&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;Спадковість і мінливість організмів&amp;lt;br&amp;gt;Закономірності спадковості і мінливості'''&amp;lt;br&amp;gt;1. Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;2. Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування.&amp;lt;br&amp;gt;3. Проміжний характер успадкування.&amp;lt;br&amp;gt;4. Генетика статі. Генотип як цілісна система.&amp;lt;br&amp;gt;5. Спадкова мінливість. Мутаційна мінливість.&amp;lt;br&amp;gt;6. Причини мутацій. Модифікаційна мінливість. Норма реакції.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Основи селекції та біотехнології'''&amp;lt;br&amp;gt;7. Генетичні основи селекції організмів. Методи селекції.&amp;lt;br&amp;gt;8. Досягнення в селекції рослин, тварин, мікроорганізмів.&amp;lt;br&amp;gt;9. Біотехнологія та її основні напрямки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розмноження та індивідуальний розвиток організмів'''&amp;lt;br&amp;gt;10. Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;11. Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;12. Утворення статевих клітин. Запліднення.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;13. Онтогенез. Гістогенез та органогенез.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;14. Постембріональний розвиток та його етапи.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;15. Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;16. Спадковість та мінливість організмів.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;Спадковість і мінливість організмів&amp;lt;br&amp;gt;Закономірності спадковості і мінливості'''&amp;lt;br&amp;gt;1. Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;2. Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування.&amp;lt;br&amp;gt;3. Проміжний характер успадкування.&amp;lt;br&amp;gt;4. Генетика статі. Генотип як цілісна система.&amp;lt;br&amp;gt;5. Спадкова мінливість. Мутаційна мінливість.&amp;lt;br&amp;gt;6. Причини мутацій. Модифікаційна мінливість. Норма реакції.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Основи селекції та біотехнології'''&amp;lt;br&amp;gt;7. Генетичні основи селекції організмів. Методи селекції.&amp;lt;br&amp;gt;8. Досягнення в селекції рослин, тварин, мікроорганізмів.&amp;lt;br&amp;gt;9. Біотехнологія та її основні напрямки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розмноження та індивідуальний розвиток організмів'''&amp;lt;br&amp;gt;10. Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;11. Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;12. Утворення статевих клітин. Запліднення.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;13. Онтогенез. Гістогенез та органогенез.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;14. Постембріональний розвиток та його етапи.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;15. Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;16. Спадковість та мінливість організмів.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Надорганізмові системи'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Надорганізмові системи'''&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;Основи екології. Людина і біосфера'''&amp;lt;br&amp;gt;17. Екологічні фактори. Поняття про середовище існування.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;18. Біологічні адаптивні ритми. Екологічні характеристики виду.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;19. Популяція. Структура популяції.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;20. Кругообіг речовин та потік енергії в екосистемах.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;21. Продуктивність екосистем. Ланцюги та сітки живлення. Екологічні піраміди.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;22. Основи вчення про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;23. Природоохоронне законодавство України.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;Основи екології. Людина і біосфера'''&amp;lt;br&amp;gt;17. Екологічні фактори. Поняття про середовище існування.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;18. Біологічні адаптивні ритми. Екологічні характеристики виду.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;19. Популяція. Структура популяції.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;20. Кругообіг речовин та потік енергії в екосистемах.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;21. Продуктивність екосистем. Ланцюги та сітки живлення. Екологічні піраміди.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;22. Основи вчення про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;23. Природоохоронне законодавство України.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Історичний розвиток органічного світу'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Історичний розвиток органічного світу'''&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;Основи еволюційного вчення'''&amp;lt;br&amp;gt;24. Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна.&amp;lt;br&amp;gt;25. Мікроеволюція. Природний добір.&amp;lt;br&amp;gt;26. Адаптація як результат еволюційного процесу. Видоутворення.&amp;lt;br&amp;gt;27. Макроеволюційний процес. Закони еволюційного процесу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''Історичний розвиток та різноманітність органічного світу'''&amp;lt;br&amp;gt;28. Гіпотези виникнення життя на Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;29. Еволюція прокаріотів. Гіпотези виникнення еукаріотів.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;30. Формування наземних екосистем. Поява людини.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;31. Екскурсія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;32. Еволюція неклітинних форм життя. Сучасна картина органічного світу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''Узагальнення курсу'''&amp;lt;br&amp;gt;33. Основні властивості живих систем. Сучасний стан та перспективи розвитку біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;Основи еволюційного вчення'''&amp;lt;br&amp;gt;24. Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна.&amp;lt;br&amp;gt;25. Мікроеволюція. Природний добір.&amp;lt;br&amp;gt;26. Адаптація як результат еволюційного процесу. Видоутворення.&amp;lt;br&amp;gt;27. Макроеволюційний процес. Закони еволюційного процесу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''Історичний розвиток та різноманітність органічного світу'''&amp;lt;br&amp;gt;28. Гіпотези виникнення життя на Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;29. Еволюція прокаріотів. Гіпотези виникнення еукаріотів.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;30. Формування наземних екосистем. Поява людини.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;31. Екскурсія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;32. Еволюція неклітинних форм життя. Сучасна картина органічного світу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''Узагальнення курсу'''&amp;lt;br&amp;gt;33. Основні властивості живих систем. Сучасний стан та перспективи розвитку біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 23:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 23:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sub&amp;gt;Перелік шкільних предметів: біологія, українська мова та література, &amp;lt;/sub&amp;gt;[[Заглавная страница|&amp;lt;sub&amp;gt;географія&amp;lt;/sub&amp;gt;]]&amp;lt;sub&amp;gt;...&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sub&amp;gt;Перелік шкільних предметів: біологія, українська мова та література, &amp;lt;/sub&amp;gt;[[Заглавная страница|&amp;lt;sub&amp;gt;географія&amp;lt;/sub&amp;gt;]]&amp;lt;sub&amp;gt;...&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>ВикторияМора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197824&amp;oldid=prev</id>
		<title>ВикторияМора в 09:01, 20 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197824&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-20T09:01:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=197824&amp;amp;oldid=169950&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>ВикторияМора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=169950&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 12:58, 15 марта 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=169950&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-03-15T12:58:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:58, 15 марта 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Біологія] 11 клас – це зібрання найкращих матеріалів з біології. Школярі зможуть не лише підготувати уроки з біології, домашні завдання, контрольні, а й якісно повторити увесь матеріал з біології до випускних екзаменів.&amp;amp;nbsp; Конспекти уроків, реферати, презентації,&amp;amp;nbsp; кросворди, практикуми, кейси та багато інших цікавих матеріалів з біології – це все легко знайти на Гіпермаркеті Знань. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Біологія] 11 клас – це зібрання найкращих матеріалів з біології. Школярі зможуть не лише підготувати уроки з біології, домашні завдання, контрольні, а й якісно повторити увесь матеріал з біології до випускних екзаменів.&amp;amp;nbsp; Конспекти уроків, реферати, презентації,&amp;amp;nbsp; кросворди, практикуми, кейси та багато інших цікавих матеріалів з біології – це все легко знайти на Гіпермаркеті Знань. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Календарно-тематичне планування з предмету Біологія 11 клас&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Універсальні властивості організмів&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Спадковість і мінливість організмів&amp;lt;br&amp;gt;Закономірності спадковості і мінливості'''&amp;lt;br&amp;gt;1. Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;2. Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування.&amp;lt;br&amp;gt;3. Проміжний характер успадкування.&amp;lt;br&amp;gt;4. Генетика статі. Генотип як цілісна система.&amp;lt;br&amp;gt;5. Спадкова мінливість. Мутаційна мінливість.&amp;lt;br&amp;gt;6. Причини мутацій. Модифікаційна мінливість. Норма реакції.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Основи селекції та біотехнології'''&amp;lt;br&amp;gt;7. Генетичні основи селекції організмів. Методи селекції.&amp;lt;br&amp;gt;8. Досягнення в селекції рослин, тварин, мікроорганізмів.&amp;lt;br&amp;gt;9. Біотехнологія та її основні напрямки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розмноження та індивідуальний розвиток організмів'''&amp;lt;br&amp;gt;10. Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;11. Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;12. Утворення статевих клітин. Запліднення.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;13. Онтогенез. Гістогенез та органогенез.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;14. Постембріональний розвиток та його етапи.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;15. Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;16. Спадковість та мінливість організмів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Надорганізмові системи&amp;lt;br&amp;gt;Основи екології. Людина і біосфера'''&amp;lt;br&amp;gt;17. Екологічні фактори. Поняття про середовище існування.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;18. Біологічні адаптивні ритми. Екологічні характеристики виду.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;19. Популяція. Структура популяції.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;20. Кругообіг речовин та потік енергії в екосистемах.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;21. Продуктивність екосистем. Ланцюги та сітки живлення. Екологічні піраміди.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;22. Основи вчення про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;23. Природоохоронне законодавство України.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Історичний розвиток органічного світу&amp;lt;br&amp;gt;Основи еволюційного вчення'''&amp;lt;br&amp;gt;24. Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна.&amp;lt;br&amp;gt;25. Мікроеволюція. Природний добір.&amp;lt;br&amp;gt;26. Адаптація як результат еволюційного процесу. Видоутворення.&amp;lt;br&amp;gt;27. Макроеволюційний процес. Закони еволюційного процесу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Історичний розвиток та різноманітність органічного світу'''&amp;lt;br&amp;gt;28. Гіпотези виникнення життя на Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;29. Еволюція прокаріотів. Гіпотези виникнення еукаріотів.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;30. Формування наземних екосистем. Поява людини.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;31. Екскурсія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;32. Еволюція неклітинних форм життя. Сучасна картина органічного світу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Узагальнення курсу'''&amp;lt;br&amp;gt;33. Основні властивості живих систем. Сучасний стан та перспективи розвитку біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Універсальні властивості організмів&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Спадковість і мінливість організмів&amp;lt;br&amp;gt;Закономірності спадковості і мінливості'''&amp;lt;br&amp;gt;1. Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;2. Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування.&amp;lt;br&amp;gt;3. Проміжний характер успадкування.&amp;lt;br&amp;gt;4. Генетика статі. Генотип як цілісна система.&amp;lt;br&amp;gt;5. Спадкова мінливість. Мутаційна мінливість.&amp;lt;br&amp;gt;6. Причини мутацій. Модифікаційна мінливість. Норма реакції.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Основи селекції та біотехнології'''&amp;lt;br&amp;gt;7. Генетичні основи селекції організмів. Методи селекції.&amp;lt;br&amp;gt;8. Досягнення в селекції рослин, тварин, мікроорганізмів.&amp;lt;br&amp;gt;9. Біотехнологія та її основні напрямки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розмноження та індивідуальний розвиток організмів'''&amp;lt;br&amp;gt;10. Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;11. Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;12. Утворення статевих клітин. Запліднення.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;13. Онтогенез. Гістогенез та органогенез.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;14. Постембріональний розвиток та його етапи.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;15. Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;16. Спадковість та мінливість організмів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Надорганізмові системи&amp;lt;br&amp;gt;Основи екології. Людина і біосфера'''&amp;lt;br&amp;gt;17. Екологічні фактори. Поняття про середовище існування.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;18. Біологічні адаптивні ритми. Екологічні характеристики виду.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;19. Популяція. Структура популяції.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;20. Кругообіг речовин та потік енергії в екосистемах.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;21. Продуктивність екосистем. Ланцюги та сітки живлення. Екологічні піраміди.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;22. Основи вчення про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;23. Природоохоронне законодавство України.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Історичний розвиток органічного світу&amp;lt;br&amp;gt;Основи еволюційного вчення'''&amp;lt;br&amp;gt;24. Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна.&amp;lt;br&amp;gt;25. Мікроеволюція. Природний добір.&amp;lt;br&amp;gt;26. Адаптація як результат еволюційного процесу. Видоутворення.&amp;lt;br&amp;gt;27. Макроеволюційний процес. Закони еволюційного процесу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Історичний розвиток та різноманітність органічного світу'''&amp;lt;br&amp;gt;28. Гіпотези виникнення життя на Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;29. Еволюція прокаріотів. Гіпотези виникнення еукаріотів.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;30. Формування наземних екосистем. Поява людини.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;31. Екскурсія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;32. Еволюція неклітинних форм життя. Сучасна картина органічного світу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Узагальнення курсу'''&amp;lt;br&amp;gt;33. Основні властивості живих систем. Сучасний стан та перспективи розвитку біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:159335:newid:169950 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=159335&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 08:58, 27 сентября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=159335&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-09-27T08:58:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 08:58, 27 сентября 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Біологія] 11 клас – це зібрання найкращих матеріалів з біології. Школярі зможуть не лише підготувати уроки з біології, домашні завдання, контрольні, а й якісно повторити увесь матеріал з біології до випускних екзаменів.&amp;amp;nbsp; Конспекти уроків, реферати, презентації,&amp;amp;nbsp; кросворди, практикуми, кейси та багато інших цікавих матеріалів з біології – це все легко знайти на Гіпермаркеті Знань. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Універсальні властивості організмів&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Спадковість і мінливість організмів&amp;lt;br&amp;gt;Закономірності спадковості і мінливості'''&amp;lt;br&amp;gt;1. Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;2. Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування.&amp;lt;br&amp;gt;3. Проміжний характер успадкування.&amp;lt;br&amp;gt;4. Генетика статі. Генотип як цілісна система.&amp;lt;br&amp;gt;5. Спадкова мінливість. Мутаційна мінливість.&amp;lt;br&amp;gt;6. Причини мутацій. Модифікаційна мінливість. Норма реакції.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Основи селекції та біотехнології'''&amp;lt;br&amp;gt;7. Генетичні основи селекції організмів. Методи селекції.&amp;lt;br&amp;gt;8. Досягнення в селекції рослин, тварин, мікроорганізмів.&amp;lt;br&amp;gt;9. Біотехнологія та її основні напрямки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розмноження та індивідуальний розвиток організмів'''&amp;lt;br&amp;gt;10. Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;11. Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;12. Утворення статевих клітин. Запліднення.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;13. Онтогенез. Гістогенез та органогенез.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;14. Постембріональний розвиток та його етапи.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;15. Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;16. Спадковість та мінливість організмів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Надорганізмові системи&amp;lt;br&amp;gt;Основи екології. Людина і біосфера'''&amp;lt;br&amp;gt;17. Екологічні фактори. Поняття про середовище існування.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;18. Біологічні адаптивні ритми. Екологічні характеристики виду.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;19. Популяція. Структура популяції.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;20. Кругообіг речовин та потік енергії в екосистемах.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;21. Продуктивність екосистем. Ланцюги та сітки живлення. Екологічні піраміди.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;22. Основи вчення про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;23. Природоохоронне законодавство України.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Історичний розвиток органічного світу&amp;lt;br&amp;gt;Основи еволюційного вчення'''&amp;lt;br&amp;gt;24. Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна.&amp;lt;br&amp;gt;25. Мікроеволюція. Природний добір.&amp;lt;br&amp;gt;26. Адаптація як результат еволюційного процесу. Видоутворення.&amp;lt;br&amp;gt;27. Макроеволюційний процес. Закони еволюційного процесу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Історичний розвиток та різноманітність органічного світу'''&amp;lt;br&amp;gt;28. Гіпотези виникнення життя на Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;29. Еволюція прокаріотів. Гіпотези виникнення еукаріотів.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;30. Формування наземних екосистем. Поява людини.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;31. Екскурсія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;32. Еволюція неклітинних форм життя. Сучасна картина органічного світу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Узагальнення курсу'''&amp;lt;br&amp;gt;33. Основні властивості живих систем. Сучасний стан та перспективи розвитку біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Універсальні властивості організмів&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Спадковість і мінливість організмів&amp;lt;br&amp;gt;Закономірності спадковості і мінливості'''&amp;lt;br&amp;gt;1. Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;2. Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування.&amp;lt;br&amp;gt;3. Проміжний характер успадкування.&amp;lt;br&amp;gt;4. Генетика статі. Генотип як цілісна система.&amp;lt;br&amp;gt;5. Спадкова мінливість. Мутаційна мінливість.&amp;lt;br&amp;gt;6. Причини мутацій. Модифікаційна мінливість. Норма реакції.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Основи селекції та біотехнології'''&amp;lt;br&amp;gt;7. Генетичні основи селекції організмів. Методи селекції.&amp;lt;br&amp;gt;8. Досягнення в селекції рослин, тварин, мікроорганізмів.&amp;lt;br&amp;gt;9. Біотехнологія та її основні напрямки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розмноження та індивідуальний розвиток організмів'''&amp;lt;br&amp;gt;10. Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;11. Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;12. Утворення статевих клітин. Запліднення.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;13. Онтогенез. Гістогенез та органогенез.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;14. Постембріональний розвиток та його етапи.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;15. Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;16. Спадковість та мінливість організмів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Надорганізмові системи&amp;lt;br&amp;gt;Основи екології. Людина і біосфера'''&amp;lt;br&amp;gt;17. Екологічні фактори. Поняття про середовище існування.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;18. Біологічні адаптивні ритми. Екологічні характеристики виду.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;19. Популяція. Структура популяції.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;20. Кругообіг речовин та потік енергії в екосистемах.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;21. Продуктивність екосистем. Ланцюги та сітки живлення. Екологічні піраміди.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;22. Основи вчення про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;23. Природоохоронне законодавство України.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Історичний розвиток органічного світу&amp;lt;br&amp;gt;Основи еволюційного вчення'''&amp;lt;br&amp;gt;24. Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна.&amp;lt;br&amp;gt;25. Мікроеволюція. Природний добір.&amp;lt;br&amp;gt;26. Адаптація як результат еволюційного процесу. Видоутворення.&amp;lt;br&amp;gt;27. Макроеволюційний процес. Закони еволюційного процесу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Історичний розвиток та різноманітність органічного світу'''&amp;lt;br&amp;gt;28. Гіпотези виникнення життя на Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;29. Еволюція прокаріотів. Гіпотези виникнення еукаріотів.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;30. Формування наземних екосистем. Поява людини.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;31. Екскурсія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;32. Еволюція неклітинних форм життя. Сучасна картина органічного світу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Узагальнення курсу'''&amp;lt;br&amp;gt;33. Основні властивості живих систем. Сучасний стан та перспективи розвитку біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:88566:newid:159335 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=88566&amp;oldid=prev</id>
		<title>User4: Новая страница: «'''Універсальні властивості організмів&lt;br&gt;&amp;nbsp;Спадковість і мінливість організмів&lt;br&gt;Законо...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=88566&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-10-13T13:03:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;Універсальні властивості організмів&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp;Спадковість і мінливість організмів&amp;lt;br&amp;gt;Законо...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Універсальні властивості організмів&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Спадковість і мінливість організмів&amp;lt;br&amp;gt;Закономірності спадковості і мінливості'''&amp;lt;br&amp;gt;1. Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем. Перший і другий закони Менделя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;2. Третій закон Менделя. Аналізуюче схрещування.&amp;lt;br&amp;gt;3. Проміжний характер успадкування.&amp;lt;br&amp;gt;4. Генетика статі. Генотип як цілісна система.&amp;lt;br&amp;gt;5. Спадкова мінливість. Мутаційна мінливість.&amp;lt;br&amp;gt;6. Причини мутацій. Модифікаційна мінливість. Норма реакції.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Основи селекції та біотехнології'''&amp;lt;br&amp;gt;7. Генетичні основи селекції організмів. Методи селекції.&amp;lt;br&amp;gt;8. Досягнення в селекції рослин, тварин, мікроорганізмів.&amp;lt;br&amp;gt;9. Біотехнологія та її основні напрямки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розмноження та індивідуальний розвиток організмів'''&amp;lt;br&amp;gt;10. Види нестатевого розмноження організмів, їх біологічне значення. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;11. Статеве розмноження організмів. Будова статевих клітин.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;12. Утворення статевих клітин. Запліднення.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;13. Онтогенез. Гістогенез та органогенез.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;14. Постембріональний розвиток та його етапи.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;15. Життєвий цикл. Прості і складні життєві цикли.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;16. Спадковість та мінливість організмів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Надорганізмові системи&amp;lt;br&amp;gt;Основи екології. Людина і біосфера'''&amp;lt;br&amp;gt;17. Екологічні фактори. Поняття про середовище існування.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;18. Біологічні адаптивні ритми. Екологічні характеристики виду.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;19. Популяція. Структура популяції.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;20. Кругообіг речовин та потік енергії в екосистемах.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;21. Продуктивність екосистем. Ланцюги та сітки живлення. Екологічні піраміди.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;22. Основи вчення про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;23. Природоохоронне законодавство України.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Історичний розвиток органічного світу&amp;lt;br&amp;gt;Основи еволюційного вчення'''&amp;lt;br&amp;gt;24. Поняття про еволюцію в біології. Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна.&amp;lt;br&amp;gt;25. Мікроеволюція. Природний добір.&amp;lt;br&amp;gt;26. Адаптація як результат еволюційного процесу. Видоутворення.&amp;lt;br&amp;gt;27. Макроеволюційний процес. Закони еволюційного процесу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Історичний розвиток та різноманітність органічного світу'''&amp;lt;br&amp;gt;28. Гіпотези виникнення життя на Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;29. Еволюція прокаріотів. Гіпотези виникнення еукаріотів.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;30. Формування наземних екосистем. Поява людини.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;31. Екскурсія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;32. Еволюція неклітинних форм життя. Сучасна картина органічного світу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Узагальнення курсу'''&amp;lt;br&amp;gt;33. Основні властивості живих систем. Сучасний стан та перспективи розвитку біосфери.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перелік шкільних предметів: біологія, українська мова та література, [[Заглавная страница|географія]]... &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Зміст уроку&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Ілюстрації&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Доповнення&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Тільки для вчителів&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User4</name></author>	</entry>

	</feed>