Валюты. Валютные курсы - История изменений

User16 в 14:23, 11 июля 2012

2012-07-11T14:23:26Z

← Предыдущая		Версия 14:23, 11 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Валюты, Валютные курсы</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Валюты, Валютные курсы, цена, товар, импорт</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Экономика\|Экономика]]>>[[Экономика 9 класс\|Экономика 9 класс]]>> Валюты. Валютные курсы'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Экономика\|Экономика]]>>[[Экономика 9 класс\|Экономика 9 класс]]>> Валюты. Валютные курсы'''
Строка 7:		Строка 7:
	'''Валюты. Валютные курсы'''<br><br>Что ж, преимущества открытых экономик налицо - давайте торговать! Но для начала, как уже упоминалось, необходимо привести в соответствие друг к другу денежные единицы разных стран.		'''Валюты. Валютные курсы'''<br><br>Что ж, преимущества открытых экономик налицо - давайте торговать! Но для начала, как уже упоминалось, необходимо привести в соответствие друг к другу денежные единицы разных стран.

-	Валютой мы будем называть денежную единицу страны и ее тип (золотая, серебряная, бумажная), а иностранной валютой - денежные знаки иностранных государств, а также кредитные и платежные документы, выраженные в иностранных денежных единицах и применяемые в международных расчетах.<br><br>'''Валюты разделяются на три группы:'''<br><br>• обратимые в любые другие валюты (конвертируемые), например, доллар или немецкая марка;<br>• частично обратимые, то есть такие, которые обмениваются лишь на некоторые иностранные валюты, например, рубль;<br>• необратимые (замкнутые), которые используются только в пределах данной страны как, например, молдавский лей, грузинские лори и т. п.<br> <br>Денежные единицы различных стран приводятся в соответствие путем установления валютных курсов.	+	'''[[Презентація уроку «Що таке валюта? Які операції називають валютними? Обмінні пункти.»\|Валютой]]''' мы будем называть денежную единицу страны и ее тип (золотая, серебряная, бумажная), а иностранной валютой - денежные знаки иностранных государств, а также кредитные и платежные документы, выраженные в иностранных денежных единицах и применяемые в международных расчетах.<br><br>'''Валюты разделяются на три группы:'''<br><br>• обратимые в любые другие валюты (конвертируемые), например, доллар или немецкая марка;<br>• частично обратимые, то есть такие, которые обмениваются лишь на некоторые иностранные валюты, например, рубль;<br>• необратимые (замкнутые), которые используются только в пределах данной страны как, например, молдавский лей, грузинские лори и т. п.<br> <br>Денежные единицы различных стран приводятся в соответствие путем установления валютных курсов.

-	Курс валюты - это ее цена, выраженная в валюте другой страны. Значит, когда мы говорим «курс рубля», имеем в виду, сколько единиц иностранной валюты стоит 1 рубль, а курс доллара, соответственно, - сколько рублей стоит один доллар.	+	Курс валюты - это ее '''[[Деньги (9 класс)\|цена]]''' , выраженная в валюте другой страны. Значит, когда мы говорим «курс рубля», имеем в виду, сколько единиц иностранной валюты стоит 1 рубль, а курс доллара, соответственно, - сколько рублей стоит один [http://xvatit.com/busines/ '''доллар'''].

	По способу формирования цены валюты выделяют два типа валютных курсов.		По способу формирования цены валюты выделяют два типа валютных курсов.

-	Свободные (плавающие) валютные курсы образуются в результате взаимодействия спроса и предложения на валютном рынке. Каждый день под влиянием самых различных факторов валютные биржи определяют котировки (то есть курсы) валют. Вот четыре основных фактора, от которых зависит уровень валютного курса:<br><br>1. Соотношение внутренней потребности в зарубежных товарах и услугах и потребности заграницы в отечественных товарах и услугах. Чем больше мы хотим зарубежных товаров, тем больше нам нужно иностранной валюты на их покупку. Предложение национальной валюты увеличивается, ее курс падает (и наоборот).<br><br>2. Динамика ВНП. Чем выше ВНП на душу населения, тем больше его часть, идущая на потребление и выше потребность в импорте (и наоборот).<br>Предложение национальной валюты растет, ее курс - падает ( и наоборот).<br><br>3. Уровень внутренних цен. Чем выше уровень внутренних цен по отношению к мировым, тем дешевле зарубежные товары и услуги на внутреннем рынке и больше стимулов для импорта, а для экспорта, соответственно, меньше (и наоборот). Как и в предыдущих случаях, предложение национальной валюты увеличивается, ее курс - падает ( и наоборот).<br><br>4. Уровень процентных ставок. Чем выше уровень процентных ставок в стране, тем выгоднее поместить капитал именно в этой стране, следовательно, спрос на национальную валюту растет и курс валюты растет (и наоборот).<br><br>Фиксированные валютные курсы имеют место, когда цена валюты устанавливается государством. Если это происходит на свободных валютных рынках, Центральный банк страны должен поддерживать установленную цену путем, покупки и продажи валюты на валютном рынке, осуществляя валютные интервенции. Такому способу определения курсов валют следовало большинство стран Запада до 1976 года, когда окончательно завершился переход к системе плавающих валютных курсов. Это очень нелегкая задача, требующая огромного напряжения сил и наличия значительных валютных резервов у ЦБ.	+	Свободные (плавающие) валютные курсы образуются в результате взаимодействия спроса и предложения на валютном рынке. Каждый день под влиянием самых различных факторов валютные биржи определяют котировки (то есть курсы) валют. Вот четыре основных фактора, от которых зависит уровень валютного курса:<br><br>1. Соотношение внутренней потребности в зарубежных товарах и услугах и потребности заграницы в отечественных '''[[Конспект до теми Товари і речі. Скільки у світі речей? Речі мої і чужі. Послуги.\|товарах]]''' и услугах. Чем больше мы хотим зарубежных товаров, тем больше нам нужно иностранной валюты на их покупку. Предложение национальной валюты увеличивается, ее курс падает (и наоборот).<br><br>2. Динамика ВНП. Чем выше ВНП на душу населения, тем больше его часть, идущая на потребление и выше потребность в импорте (и наоборот).<br>Предложение национальной валюты растет, ее курс - падает ( и наоборот).<br><br>3. Уровень внутренних цен. Чем выше уровень внутренних цен по отношению к мировым, тем дешевле зарубежные товары и услуги на внутреннем рынке и больше стимулов для '''[[Роздатковий матеріал до уроку «Експортні та імпортні товари. Як іноземні товари перетинають кордон країни?»\|импорта]]''', а для экспорта, соответственно, меньше (и наоборот). Как и в предыдущих случаях, предложение национальной валюты увеличивается, ее курс - падает ( и наоборот).<br><br>4. Уровень процентных ставок. Чем выше уровень процентных ставок в стране, тем выгоднее поместить капитал именно в этой стране, следовательно, спрос на национальную валюту растет и курс валюты растет (и наоборот).<br><br>Фиксированные валютные курсы имеют место, когда цена валюты устанавливается государством. Если это происходит на свободных валютных рынках, Центральный банк страны должен поддерживать установленную цену путем, покупки и продажи валюты на валютном рынке, осуществляя валютные интервенции. Такому способу определения курсов валют следовало большинство стран Запада до 1976 года, когда окончательно завершился переход к системе плавающих валютных курсов. Это очень нелегкая задача, требующая огромного напряжения сил и наличия значительных валютных резервов у ЦБ.

	Таких проблем можно избежать, ограничив свободу валютных рынков, как это было в СССР. Тогда курс доллара колебался у отметки 60 копеек за один доллар. Курс был явно занижен и осуществлять обмены в соответствии с ним было невозможно. Но купля - продажа валюты в стране была запрещена, внешняя торговля была монополизирована в руках государства, а необходимый обмен (для туристов, например), был четко ограничен. Поскольку потребность в иностранной валюте существовала, а курсовое соотношение делала ее весьма привлекательной, следствием явился черный валютный рынок. Этот пример - прекрасная иллюстрация того, что бывает, когда курс национальной валюты удерживается на уровне выше равновесного значения.		Таких проблем можно избежать, ограничив свободу валютных рынков, как это было в СССР. Тогда курс доллара колебался у отметки 60 копеек за один доллар. Курс был явно занижен и осуществлять обмены в соответствии с ним было невозможно. Но купля - продажа валюты в стране была запрещена, внешняя торговля была монополизирована в руках государства, а необходимый обмен (для туристов, например), был четко ограничен. Поскольку потребность в иностранной валюте существовала, а курсовое соотношение делала ее весьма привлекательной, следствием явился черный валютный рынок. Этот пример - прекрасная иллюстрация того, что бывает, когда курс национальной валюты удерживается на уровне выше равновесного значения.

User16 в 13:53, 11 июля 2012

2012-07-11T13:53:04Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Валюты, ...»

2012-02-21T19:22:59Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Валюты, ...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Валюты, Валютные курсы</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Экономика|Экономика]]>>[[Экономика 9 класс|Экономика 9 класс]]>> Валюты. Валютные курсы'''

 

'''                                                              Валюты. Валютные курсы''' Что ж, преимущества открытых экономик налицо - давайте торговать! Но для начала, как уже упоминалось, необходимо привести в соответствие друг к другу денежные единицы разных стран.

Валютой мы будем называть денежную единицу страны и ее тип (золотая, серебряная, бумажная), а иностранной валютой - денежные знаки иностранных государств, а также кредитные и платежные документы, выраженные в иностранных денежных единицах и применяемые в международных расчетах. Валюты разделяются на три группы: • обратимые в любые другие валюты (конвертируемые), например, доллар или немецкая марка; • частично обратимые, то есть такие, которые обмениваются лишь на некоторые иностранные валюты, например, рубль; • необратимые (замкнутые), которые используются только в пределах данной страны как, например, молдавский лей, грузинские лори и т. п.   Денежные единицы различных стран приводятся в соответствие путем установления валютных курсов.

Курс валюты - это ее цена, выраженная в валюте другой страны. Значит, когда мы говорим «курс рубля», имеем в виду, сколько единиц иностранной валюты стоит 1 рубль, а курс доллара, соответственно, - сколько рублей стоит один доллар.

По способу формирования цены валюты выделяют два типа валютных курсов.

Свободные (плавающие) валютные курсы образуются в результате взаимодействия спроса и предложения на валютном рынке. Каждый день под влиянием самых различных факторов валютные биржи определяют котировки (то есть курсы) валют. Вот четыре основных фактора, от которых зависит уровень валютного курса: 1. Соотношение внутренней потребности в зарубежных товарах и услугах и потребности заграницы в отечественных товарах и услугах. Чем больше мы хотим зарубежных товаров, тем больше нам нужно иностранной валюты на их покупку. Предложение национальной валюты увеличивается, ее курс падает (и наоборот). 2. Динамика ВНП. Чем выше ВНП на душу населения, тем больше его часть, идущая на потребление и выше потребность в импорте (и наоборот). Предложение национальной валюты растет, ее курс - падает ( и наоборот). 3. Уровень внутренних цен. Чем выше уровень внутренних цен по отношению к мировым, тем дешевле зарубежные товары и услуги на внутреннем рынке и больше стимулов для импорта, а для экспорта, соответственно, меньше (и наоборот). Как и в предыдущих случаях, предложение национальной валюты увеличивается, ее курс - падает ( и наоборот). 4. Уровень процентных ставок. Чем выше уровень процентных ставок в стране, тем выгоднее поместить капитал именно в этой стране, следовательно, спрос на национальную валюту растет и курс валюты растет (и наоборот). Фиксированные валютные курсы имеют место, когда цена валюты устанавливается государством. Если это происходит на свободных валютных рынках, Центральный банк страны должен поддерживать установленную цену путем, покупки и продажи валюты на валютном рынке, осуществляя валютные интервенции. Такому способу определения курсов валют следовало большинство стран Запада до 1976 года, когда окончательно завершился переход к системе плавающих валютных курсов. Это очень нелегкая задача, требующая огромного напряжения сил и наличия значительных валютных резервов у ЦБ.

Таких проблем можно избежать, ограничив свободу валютных рынков, как это было в СССР. Тогда курс доллара колебался у отметки 60 копеек за один доллар. Курс был явно занижен и осуществлять обмены в соответствии с ним было невозможно. Но купля - продажа валюты в стране была запрещена, внешняя торговля была монополизирована в руках государства, а необходимый обмен (для туристов, например), был четко ограничен. Поскольку потребность в иностранной валюте существовала, а курсовое соотношение делала ее весьма привлекательной, следствием явился черный валютный рынок. Этот пример - прекрасная иллюстрация того, что бывает, когда курс национальной валюты удерживается на уровне выше равновесного значения.

Как и любая другая цена, валютный курс может меняться. Стоимость рубля может падать, а может расти. Экономисты различают в зависимости от типа валютного курса названия этих процессов. 

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 595px; height: 119px;"
|-
|   
|     Курс рубля падает
|     Курс рубля растет
|-
|  '''''Плавающий курс'''''
|     Обесценивание
|     Удорожание
|-
|   '''''Фиксированный''''' 
|     Девальвация
|     Ревальвация
|-
|
|     Курс иностранной валюты растет
|     Курс иностранной валюты падает
|}

 До сих пор речь шла о номинальных валютных курсах, которые выражаются в текущих ценах обмениваемых валют, не учитывающих уровня инфляции в странах, чья валюта обменивается.

Реальный валютный курс отражает относительную покупательную способность валют. К примеру, в Германии можно купить миксер «Seppelfricke» за pi марок. Обменяв эти деньги на рубли по курсу En получим Епхр1 рублей, и если затем потратить их на миксеры «Метелица» (по цене р рублей за каждый), можно купить Епхр1/р «Метелиц». Это отношение покупательных способностей и есть реальный валютный курс: '''                                                                               Er = Еn хр1/р.''' 

''Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].