http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BEВведение. Природа и общество - История изменений2026-04-05T16:45:11ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=186103&oldid=prevUser33 в 09:48, 20 июля 20122012-07-20T09:48:06Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:48, 20 июля 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:27-02-6.jpg]]<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Природа и общество'''<br><br>Все науки, существующие на свете, делятся на две большие группы. Первая составляет естественные науки. Они изучают живую и неживую природу: звезды, моря, землетрясения, растения, животные. Поскольку все многообразие происходящего вокруг нас одной науке не изучить, она разделилась на множество естественных наук, каждая из которых, в свою очередь, специализируется на изучении одного круга явлений, веществ, событий. Скажем, '''[[Биология — наука о живой природе. Значение растений в природе, народном хозяйстве и жизни человека|биология]]''' изучает животных,а химия - изменение веществ, превращение, допустим, кислоты в щелочь. В учебнике «Природоведение» вы познакомились с этими и другими естественными (т.е. природными) науками более подробно. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:27-02-6.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|общество</ins>]]<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Природа и общество'''<br><br>Все науки, существующие на свете, делятся на две большие группы. Первая составляет естественные науки. Они изучают живую и неживую природу: звезды, моря, землетрясения, растения, животные. Поскольку все многообразие происходящего вокруг нас одной науке не изучить, она разделилась на множество естественных наук, каждая из которых, в свою очередь, специализируется на изучении одного круга явлений, веществ, событий. Скажем, '''[[Биология — наука о живой природе. Значение растений в природе, народном хозяйстве и жизни человека|биология]]''' изучает животных,а химия - изменение веществ, превращение, допустим, кислоты в щелочь. В учебнике «Природоведение» вы познакомились с этими и другими естественными (т.е. природными) науками более подробно. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Вторая группа составляет общественные науки. Они изучают только то, что создают, изменяют или разрушают люди. Общество, в отличие от природы, называется искусственно созданным миром. Природа не создает городов, линий электропередач или научных теорий. Все это результат деятельности человека — высшего и самого разумного существа на Земле. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Вторая группа составляет общественные науки. Они изучают только то, что создают, изменяют или разрушают люди. Общество, в отличие от природы, называется искусственно созданным миром. Природа не создает городов, линий электропередач или научных теорий. Все это результат деятельности человека — высшего и самого разумного существа на Земле. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 19:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 19:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>''Кравченко А.И., Обществознание: учебник для 5 класс / А.И.Кравченко. - 9-е изд. - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2011. - 112 с.'' </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>''Кравченко А.И., <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Обществознание<ins class="diffchange diffchange-inline">|Обществознание]]</ins>: учебник для 5 класс / А.И.Кравченко. - 9-е изд. - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2011. - 112 с.'' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:167286:newid:186103 -->
</table>User33http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=167286&oldid=prevUser16 в 13:39, 29 февраля 20122012-02-29T13:39:57Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:39, 29 февраля 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">карт </del><br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Природа и общество'''<br><br>Все науки, существующие на свете, делятся на две большие группы. Первая составляет естественные науки. Они изучают живую и неживую природу: звезды, моря, землетрясения, растения, животные. Поскольку все многообразие происходящего вокруг нас одной науке не изучить, она разделилась на множество естественных наук, каждая из которых, в свою очередь, специализируется на изучении одного круга явлений, веществ, событий. Скажем, '''[[Биология — наука о живой природе. Значение растений в природе, народном хозяйстве и жизни человека|биология]]''' изучает животных,а химия - изменение веществ, превращение, допустим, кислоты в щелочь. В учебнике «Природоведение» вы познакомились с этими и другими естественными (т.е. природными) науками более подробно. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:27-02-6.jpg]]</ins><br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Природа и общество'''<br><br>Все науки, существующие на свете, делятся на две большие группы. Первая составляет естественные науки. Они изучают живую и неживую природу: звезды, моря, землетрясения, растения, животные. Поскольку все многообразие происходящего вокруг нас одной науке не изучить, она разделилась на множество естественных наук, каждая из которых, в свою очередь, специализируется на изучении одного круга явлений, веществ, событий. Скажем, '''[[Биология — наука о живой природе. Значение растений в природе, народном хозяйстве и жизни человека|биология]]''' изучает животных,а химия - изменение веществ, превращение, допустим, кислоты в щелочь. В учебнике «Природоведение» вы познакомились с этими и другими естественными (т.е. природными) науками более подробно. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Вторая группа составляет общественные науки. Они изучают только то, что создают, изменяют или разрушают люди. Общество, в отличие от природы, называется искусственно созданным миром. Природа не создает городов, линий электропередач или научных теорий. Все это результат деятельности человека — высшего и самого разумного существа на Земле. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Вторая группа составляет общественные науки. Они изучают только то, что создают, изменяют или разрушают люди. Общество, в отличие от природы, называется искусственно созданным миром. Природа не создает городов, линий электропередач или научных теорий. Все это результат деятельности человека — высшего и самого разумного существа на Земле. </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:163594:newid:167286 -->
</table>User16http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=163594&oldid=prevUser16 в 15:35, 8 декабря 20112011-12-08T15:35:27Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 15:35, 8 декабря 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Обществознание|Обществознание ]]&gt;&gt;[[Обществознание 5 класс|Обществознание 5 класс]]&gt;&gt; Введение. Природа и общество''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Обществознание|Обществознание ]]&gt;&gt;[[Обществознание 5 класс|Обществознание 5 класс]]&gt;&gt; Введение. Природа и общество''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">карт <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Природа и общество'''<br><br>Все науки, существующие на свете, делятся на две большие группы. Первая составляет естественные науки. Они изучают живую и неживую природу: звезды, моря, землетрясения, растения, животные. Поскольку все многообразие происходящего вокруг нас одной науке не изучить, она разделилась на множество естественных наук, каждая из которых, в свою очередь, специализируется на изучении одного круга явлений, веществ, событий. Скажем, '''[[Биология — наука о живой природе. Значение растений в природе, народном хозяйстве и жизни человека|биология]]''' изучает животных,а химия - изменение веществ, превращение, допустим, кислоты в щелочь. В учебнике «Природоведение» вы познакомились с этими и другими естественными (т.е. природными) науками более подробно. </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">карт <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Природа и общество'''<br><br>Все науки, существующие на свете, делятся на две большие группы. Первая </del>составляет <del class="diffchange diffchange-inline">естественные </del>науки. Они изучают <del class="diffchange diffchange-inline">живую и неживую природу: звезды, моря, землетрясения</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">растения</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">животнве</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Поскольку все многообразие происходящего вокруг нас одной науке не изучить, она разделилась на множещго естественных наук, каждая из которых</del>, в <del class="diffchange diffchange-inline">свою очередь</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">специализируется на изучении одного круга явлений, веществ, событий</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Скажем</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">биология изучает животных,а химия - изменение веществ, превращение, допустим, кислоты в щелочь</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">В учебнике «Природоведение» вы познакомились с этими </del>и <del class="diffchange diffchange-inline">другими естественными (т.е. природными) науками более подробно</del>. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Вторая группа </ins>составляет <ins class="diffchange diffchange-inline">общественные </ins>науки. Они изучают <ins class="diffchange diffchange-inline">только то</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">что создают</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">изменяют или разрушают люди</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Общество</ins>, в <ins class="diffchange diffchange-inline">отличие от природы</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">называется искусственно созданным миром</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Природа не создает городов</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">линий электропередач или научных теорий</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Все это результат деятельности человека — высшего </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">самого разумного существа на Земле</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Нгорая группа составляет общественные науки</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Они изучают только то</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">что создают</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">изменяют или разрушают </del>люди. <del class="diffchange diffchange-inline">Общество</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">в отличие от природы, называется искусственно созданным миром. Природа не создает городов, линий электропередач </del>или <del class="diffchange diffchange-inline">научных теорий</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Все это результат деятельности человека </del>— <del class="diffchange diffchange-inline">высшего и самого разумного существа на Земле</del>. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Примитивные формы объединения создают некоторые виды животных</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Муравейник — это довольно сложное сообщество</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">напоминающее человеческое. И пчелы живут коллективной жизнью</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">почти как </ins>люди. <ins class="diffchange diffchange-inline">Но ни муравьи</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">ни пчелы нe являются продуктом деятельности муравейника </ins>или <ins class="diffchange diffchange-inline">улья</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Они </ins>— <ins class="diffchange diffchange-inline">часть природы</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Примитивные формы объединения создают некоаерые виды животных. Муравейник — </del>это <del class="diffchange diffchange-inline">довольно сложное сообщество</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">напоминающее человеческое</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">И пчелы живут коллективной жизнью</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">почти как люди</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Но ни муравьи</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">ни пчелы нe являются продуктом деятельности муравейника или улья</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Они </del>— <del class="diffchange diffchange-inline">часть природы</del>. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Человек как духовное существо|Человек]]''' вначале, а было </ins>это <ins class="diffchange diffchange-inline">миллионы и сотни тысяч лет назад</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">тоже представлял собой исключительно продукт природы</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Но постепенно он развивался</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">начал трудиться, у него появились речь и мышление, затем — обычаи и традиции</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Небольшие группы первобытных людей (они насчитывали 20—30 человек) постепенно объединились в племена</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">насчитывавшие 200—300 человек</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Так продолжалось несколько десятков тысяч лет. Примерно 6 тысяч лет назад возникли первые государства </ins>— <ins class="diffchange diffchange-inline">это объединения десятков и сотен племен. Государства существуют и сегодня, но они стали намного сложнее — это десятки и сотни миллионов людей</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Человек вначале, а было это миллионы и сотни тысяч лет назад, тоже представлял собой исключительно продукт природы. Но постепенно он развивался, начал трудиться, у него появились речь и мышление, затем — обычаи и традиции. Небольшие группы первобытных людей (они насчитывали 20—30 человек) постепенно объединились в племена, насчитывавшие 200—300 человек. Так продолжалось несколько десятков тысяч лет. Примерно 6 тысяч лет назад возникли первые государства — это объединения десятков и сотен племен. Государства существуют и сегодня, но они стали намного сложнее — это десятки и сотни миллионов людей. </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Когда у людей появилось <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Что такое общество|</ins>общество<ins class="diffchange diffchange-inline">]]'''</ins>, им стало гораздо легче бороться с силами природы: наводнениями, пожарами, землетрясениями. Даже нападения диких животных, которых люди поначалу сильно боялись, уже не представляли опасности. Сила людей заключалась в том, что они все делали коллективно, сообща. Отсюда и произошло слово «общество». У сплотившихся вокруг племенных вождей, а позже вокруг царей, появились общие взгляды, верования, общая армия и правительство. Сообща они воздвигали на реках плотины, а затем строили <ins class="diffchange diffchange-inline">гидроэлектростанции</ins>, музеи и памятники <ins class="diffchange diffchange-inline">культуры</ins>, coобща прокладывали шоссейные и железнодорожные пути. Люди покорили природу, которая в далекие времена внушала им своей <ins class="diffchange diffchange-inline">таинственностью </ins>глубокий ужас, и теперь уже вся планета превратилась в огромную строительную площадку: каждый день в резных уголках возникают новые заводы, поселки и города, производятся тысячи автомобилей и тракторов. Сообща человек создает армии, чтобы обороняться от врагов, сообща он создал хозяйственную жизнь, школы, университеты и многое другое, чего никогда <ins class="diffchange diffchange-inline">не было </ins>в природе. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Когда у людей появилось общество, им стало гораздо легче бороться с силами природы: наводнениями, пожарами, землетрясениями. Даже нападения диких животных, которых люди поначалу сильно боялись, уже не представляли опасности. Сила людей заключалась в том, что они все делали коллективно, сообща. Отсюда и произошло слово «общество». У сплотившихся вокруг племенных вождей, а позже вокруг царей, появились общие взгляды, верования, общая армия и правительство. Сообща они воздвигали на реках плотины, а затем строили <del class="diffchange diffchange-inline">гадроэлектростанции</del>, музеи и памятники <del class="diffchange diffchange-inline">жультуры</del>, coобща прокладывали шоссейные и железнодорожные пути. Люди покорили природу, которая в далекие времена внушала им своей <del class="diffchange diffchange-inline">таинставенностью </del>глубокий ужас, и теперь уже вся планета превратилась в огромную строительную площадку: каждый день в резных уголках возникают новые заводы, поселки и города, производятся тысячи автомобилей и тракторов. Сообща человек создает армии, чтобы обороняться от врагов, сообща он создал хозяйственную жизнь, школы, университеты и многое другое, чего никогда <del class="diffchange diffchange-inline">небыло </del>в природе. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Давайте вместе проследим развитие человеческого общества и посмотрим, как живется в нем самому многочисленному и юному отряду этого человечества — детям. <br><br><br><br><br><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Давайте вместе проследим развитие человеческого общества и посмотрим, как живется в нем самому многочисленному и юному отряду этого человечества — детям. <br><br><br><br><br><br> </div></td></tr>
</table>User16http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=163529&oldid=prevUser16 в 17:54, 6 декабря 20112011-12-06T17:54:03Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 17:54, 6 декабря 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Обществознание, 5 класс, Введение, Природа, общество</metakeywords> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Обществознание, 5 класс, Введение, Природа, общество</metakeywords> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Обществознание|Обществознание ]]&gt;&gt;[[Обществознание <del class="diffchange diffchange-inline">7 </del>класс|Обществознание <del class="diffchange diffchange-inline">7 </del>класс]]&gt;&gt; Введение. Природа и общество''' </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Обществознание|Обществознание ]]&gt;&gt;[[Обществознание <ins class="diffchange diffchange-inline">5 </ins>класс|Обществознание <ins class="diffchange diffchange-inline">5 </ins>класс]]&gt;&gt; Введение. Природа и общество''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">карт <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Природа и общество'''<br><br>Все науки, существующие на свете, делятся на две большие группы. Первая составляет естественные науки. Они изучают живую и неживую природу: звезды, моря, землетрясения, растения, животнве. Поскольку все многообразие происходящего вокруг нас одной науке не изучить, она разделилась на множещго естественных наук, каждая из которых, в свою очередь, специализируется на изучении одного круга явлений, веществ, событий. Скажем, биология изучает животных,а химия - изменение веществ, превращение, допустим, кислоты в щелочь. В учебнике «Природоведение» вы познакомились с этими и другими естественными (т.е. природными) науками более подробно.</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Нгорая группа составляет общественные науки. Они изучают только то, что создают, изменяют или разрушают люди. Общество, в отличие от природы, называется искусственно созданным миром. Природа не создает городов, линий электропередач или научных теорий. Все это результат деятельности человека — высшего и самого разумного существа на Земле.</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Примитивные формы объединения создают некоаерые виды животных</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Муравейник — это довольно сложное сообщество</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">напоминающее человеческое</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">И пчелы живут коллективной жизнью</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">почти как люди</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Но ни муравьи</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">ни пчелы нe являются продуктом деятельности муравейника или улья</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Они — часть природы</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">карт <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Природа и общество'''<br><br>Все науки, существующие на свете, делятся на две большие группы</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Первая составляет естественные науки. Они изучают живую и неживую природу: звезды</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">моря, землетрясения, растения, животнве</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Поскольку все многообразие происходящего вокруг нас одной науке не изучить</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">она разделилась на множещго естественных наук, каждая из которых, в свою очередь, специализируется на изучении одного круга явлений, веществ, событий</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Скажем</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">биология изучает животных,а химия - изменение веществ, превращение, допустим, кислоты в щелочь</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">В учебнике «Природоведение» вы познакомились с этими и другими естественными (т.е. природными) науками более подробно</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Человек вначале</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">а было это миллионы и сотни тысяч лет назад</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">тоже представлял собой исключительно продукт природы</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Но постепенно он развивался</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">начал трудиться</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">у него появились речь и мышление, затем — обычаи и традиции</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Небольшие группы первобытных людей (они насчитывали 20—30 человек) постепенно объединились в племена</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">насчитывавшие 200—300 человек</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Так продолжалось несколько десятков тысяч лет. Примерно 6 тысяч лет назад возникли первые государства — </del>это <del class="diffchange diffchange-inline">объединения десятков и сотен племен. Государства существуют и сегодня, но они стали намного сложнее </del>— <del class="diffchange diffchange-inline">это десятки </del>и <del class="diffchange diffchange-inline">сотни миллионов людей</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Нгорая группа составляет общественные науки. Они изучают только то</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">что создают</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">изменяют или разрушают люди</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Общество</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">в отличие от природы</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">называется искусственно созданным миром</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Природа не создает городов</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">линий электропередач или научных теорий</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Все </ins>это <ins class="diffchange diffchange-inline">результат деятельности человека </ins>— <ins class="diffchange diffchange-inline">высшего </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">самого разумного существа на Земле</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Когда у людей появилось общество, им стало гораздо легче бороться с силами природы: наводнениями, пожарами, землетрясениями. Даже нападения диких </del>животных<del class="diffchange diffchange-inline">, которых люди поначалу сильно боялись, уже не представляли опасности</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Сила людей заключалась в том</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">что они все делали коллективно, сообща</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Отсюда и произошло слово «общество». У сплотившихся вокруг племенных вождей</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">а позже вокруг царей, появились общие взгляды, верования, общая армия и правительство</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Сообща они воздвигали на реках плотины</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">а затем строили гадроэлектростанции, музеи и памятники жультуры, coобща прокладывали шоссейные и железнодорожные пути</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Люди покорили природу, которая в далекие времена внушала им своей таинставенностью глубокий ужас, и теперь уже вся планета превратилась в огромную строительную площадку: каждый день в резных уголках возникают новые заводы, поселки и города, производятся тысячи автомобилей и тракторов. Сообща человек создает армии, чтобы обороняться от врагов, сообща он создал хозяйственную жизнь, школы, университеты и многое другое, чего никогда небыло в природе</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Примитивные формы объединения создают некоаерые виды </ins>животных. <ins class="diffchange diffchange-inline">Муравейник — это довольно сложное сообщество</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">напоминающее человеческое</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">И пчелы живут коллективной жизнью</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">почти как люди</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Но ни муравьи</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">ни пчелы нe являются продуктом деятельности муравейника или улья</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Они — часть природы</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Давайте вместе проследим развитие человеческого общества и посмотрим, как живется в нем самому многочисленному и юному отряду этого человечества — детям. <br><br><br><br><br><br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Человек вначале, а было это миллионы и сотни тысяч лет назад, тоже представлял собой исключительно продукт природы. Но постепенно он развивался, начал трудиться, у него появились речь и мышление, затем — обычаи и традиции. Небольшие группы первобытных людей (они насчитывали 20—30 человек) постепенно объединились в племена, насчитывавшие 200—300 человек. Так продолжалось несколько десятков тысяч лет. Примерно 6 тысяч лет назад возникли первые государства — это объединения десятков и сотен племен. Государства существуют и сегодня, но они стали намного сложнее — это десятки и сотни миллионов людей. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Когда у людей появилось общество, им стало гораздо легче бороться с силами природы: наводнениями, пожарами, землетрясениями. Даже нападения диких животных, которых люди поначалу сильно боялись, уже не представляли опасности. Сила людей заключалась в том, что они все делали коллективно, сообща. Отсюда и произошло слово «общество». У сплотившихся вокруг племенных вождей, а позже вокруг царей, появились общие взгляды, верования, общая армия и правительство. Сообща они воздвигали на реках плотины, а затем строили гадроэлектростанции, музеи и памятники жультуры, coобща прокладывали шоссейные и железнодорожные пути. Люди покорили природу, которая в далекие времена внушала им своей таинставенностью глубокий ужас, и теперь уже вся планета превратилась в огромную строительную площадку: каждый день в резных уголках возникают новые заводы, поселки и города, производятся тысячи автомобилей и тракторов. Сообща человек создает армии, чтобы обороняться от врагов, сообща он создал хозяйственную жизнь, школы, университеты и многое другое, чего никогда небыло в природе. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Давайте вместе проследим развитие человеческого общества и посмотрим, как живется в нем самому многочисленному и юному отряду этого человечества — детям. <br><br><br><br><br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:163528:newid:163529 -->
</table>User16http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=163528&oldid=prevUser16: Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Обществознание, 5 класс, Вв...»2011-12-06T17:53:12Z<p>Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Обществознание, 5 класс, Вв...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div><metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Обществознание, 5 класс, Введение, Природа, общество</metakeywords> <br />
<br />
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Обществознание|Обществознание ]]&gt;&gt;[[Обществознание 7 класс|Обществознание 7 класс]]&gt;&gt; Введение. Природа и общество''' <br />
<br />
карт <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Введение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Природа и общество'''<br><br>Все науки, существующие на свете, делятся на две большие группы. Первая составляет естественные науки. Они изучают живую и неживую природу: звезды, моря, землетрясения, растения, животнве. Поскольку все многообразие происходящего вокруг нас одной науке не изучить, она разделилась на множещго естественных наук, каждая из которых, в свою очередь, специализируется на изучении одного круга явлений, веществ, событий. Скажем, биология изучает животных,а химия - изменение веществ, превращение, допустим, кислоты в щелочь. В учебнике «Природоведение» вы познакомились с этими и другими естественными (т.е. природными) науками более подробно.<br />
<br />
Нгорая группа составляет общественные науки. Они изучают только то, что создают, изменяют или разрушают люди. Общество, в отличие от природы, называется искусственно созданным миром. Природа не создает городов, линий электропередач или научных теорий. Все это результат деятельности человека — высшего и самого разумного существа на Земле.<br />
<br />
Примитивные формы объединения создают некоаерые виды животных. Муравейник — это довольно сложное сообщество, напоминающее человеческое. И пчелы живут коллективной жизнью, почти как люди. Но ни муравьи, ни пчелы нe являются продуктом деятельности муравейника или улья. Они — часть природы.<br />
<br />
Человек вначале, а было это миллионы и сотни тысяч лет назад, тоже представлял собой исключительно продукт природы. Но постепенно он развивался, начал трудиться, у него появились речь и мышление, затем — обычаи и традиции. Небольшие группы первобытных людей (они насчитывали 20—30 человек) постепенно объединились в племена, насчитывавшие 200—300 человек. Так продолжалось несколько десятков тысяч лет. Примерно 6 тысяч лет назад возникли первые государства — это объединения десятков и сотен племен. Государства существуют и сегодня, но они стали намного сложнее — это десятки и сотни миллионов людей.<br />
<br />
Когда у людей появилось общество, им стало гораздо легче бороться с силами природы: наводнениями, пожарами, землетрясениями. Даже нападения диких животных, которых люди поначалу сильно боялись, уже не представляли опасности. Сила людей заключалась в том, что они все делали коллективно, сообща. Отсюда и произошло слово «общество». У сплотившихся вокруг племенных вождей, а позже вокруг царей, появились общие взгляды, верования, общая армия и правительство. Сообща они воздвигали на реках плотины, а затем строили гадроэлектростанции, музеи и памятники жультуры, coобща прокладывали шоссейные и железнодорожные пути. Люди покорили природу, которая в далекие времена внушала им своей таинставенностью глубокий ужас, и теперь уже вся планета превратилась в огромную строительную площадку: каждый день в резных уголках возникают новые заводы, поселки и города, производятся тысячи автомобилей и тракторов. Сообща человек создает армии, чтобы обороняться от врагов, сообща он создал хозяйственную жизнь, школы, университеты и многое другое, чего никогда небыло в природе.<br />
<br />
Давайте вместе проследим развитие человеческого общества и посмотрим, как живется в нем самому многочисленному и юному отряду этого человечества — детям. <br><br><br><br><br><br><br />
<br />
<br> <br />
<br />
''Кравченко А.И., Обществознание: учебник для 5 класс / А.И.Кравченко. - 9-е изд. - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2011. - 112 с.'' <br />
<br />
<br> <br> <br />
<br />
'''<u>Содержание урока</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников<br />
<br />
'''<u>Иллюстрации</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты<br />
<br />
'''<u>Дополнения</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие <br />
'''<u></u>'''<br />
<u>Совершенствование учебников и уроков<br />
</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br />
<br />
'''<u>Только для учителей</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения<br />
<br />
<br />
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u><br />
</u><br />
<br />
<br> <br />
<br />
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br />
<br />
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>User16