Введення і форматування віршованих текстів - История изменений

User13 в 09:12, 10 сентября 2012

2012-09-10T09:12:27Z

← Предыдущая		Версия 09:12, 10 сентября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Введення і форматування, віршованих текстів</metakeywords>'''Розташування художніх текстів'''		<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Введення і форматування, віршованих текстів</metakeywords>'''Розташування художніх текстів'''

-	<br>Лист з Одеси<br>Посміхніться разом з нами. Учитель запитує учня;<br>- ''Петрику, коли я скажу: "Я хворію", який це буде час?''<br>- Вільний час! - вигукнув Петрик.<br>Художні тексти бувають різні: прозові та віршовані. На екрані монітора вони розміщуються по-різному . Так само, як і на сторінках підручника або в інших книгах.<br>Ми вже вміємо розташовувати прозові художні тексти на екрані монітора, виділяти заголовок, абзац. Тепер спробуйте ввести і правильно розташувати віршований текст.<br>Які чудові вірші складені про нашу Україну!<br><br>Анатолій Камінчук<br>БАТЬКІВЩИНА<br>В зелені діброва, <br>В китицях ліщина. <br>Глянь, яка чудова <br>Наша Україна! <br>Журавлі над лугом<br> Летять рівним клином. <br>Будь природі другом, <br>Будь природі сином.<br><br><br>Закрийте очі, уявіть собі, як це відбувається в житті.<br>''3 яким настроєм поет писав ці рядки?<br>Яка головна думка вірша?''<br> Зверніть увагу на риму. (Рима - це однакові співзвучні закінчення слів у кінці рядків).<br><br><br>Завантаж текстовий редактор WordPad<br>Набери вірш "Батьківщина".<br>Правильно розташуй його на екрані монітора.<br>Зверни увагу на те, що кожний рядочок вірша починається, зазвичай, з великої букви і розміщується вірш посередині аркуша або екрана монітора.<br><br><!--[if gte mso 9]><xml>	+	<br>Лист з Одеси<br>Посміхніться разом з нами. Учитель запитує учня;<br>- ''Петрику, коли я скажу: "Я хворію", який це буде час?''<br>- Вільний час! - вигукнув Петрик.<br>Художні [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96._%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96_WordPad тексти ]бувають різні: прозові та віршовані. На екрані монітора вони розміщуються по-різному . Так само, як і на сторінках підручника або в інших книгах.<br>Ми вже вміємо розташовувати прозові художні тексти на екрані монітора, виділяти заголовок, абзац. Тепер спробуйте ввести і правильно розташувати віршований [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96._%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96_WordPad текст.]<br>Які чудові вірші складені про нашу Україну!<br><br>Анатолій Камінчук<br>БАТЬКІВЩИНА<br>В зелені діброва, <br>В китицях ліщина. <br>Глянь, яка чудова <br>Наша Україна! <br>Журавлі над лугом<br> Летять рівним клином. <br>Будь природі другом, <br>Будь природі сином.<br><br><br>Закрийте очі, уявіть собі, як це відбувається в житті.<br>''3 яким настроєм поет писав ці рядки?<br>Яка головна думка вірша?''<br> Зверніть увагу на риму. (Рима - це однакові співзвучні закінчення слів у кінці рядків).<br><br><br>Завантаж[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96._%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96_WordPad текстовий редактор] WordPad<br>Набери вірш "Батьківщина".<br>Правильно розташуй його на екрані монітора.<br>Зверни увагу на те, що кожний рядочок вірша починається, зазвичай, з великої букви і розміщується вірш посередині аркуша або екрана монітора.<br><br><!--[if gte mso 9]><xml>
	<o:OfficeDocumentSettings>		<o:OfficeDocumentSettings>
	<o:AllowPNG/>		<o:AllowPNG/>
Строка 329:		Строка 329:
	mso-fareast-language:EN-US;}		mso-fareast-language:EN-US;}
	</style>		</style>
-	<![endif]-->'''<span ~~style="font-size:12.0pt;line-height:115%;~~	+	<![endif]-->'''<span>Для</span>''''''розумників і розумниць'''
-	~~font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";~~	+
-	~~mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA"~~>Для	+
-	~~розумників і розумниць~~</span>'''	+

-	~~'''<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: "Times New Roman","serif";" />'''~~<br>Ганнуся забула, в який день вона домовлялася зустрітися з подругою.<br>''Якщо цей день не наступний за понеділком та не попереду четверга, а завтра буде не неділя, а післязавтра буде не субота і позавчора була не середа, то який це день?''<br> Пес Бім розірвав записку, яку мама залишила Олесю.<br>Віднови записку і прочитай, що там написано.<br><br><br>Допоможи Ганнусі вставити пропущені слова у вірш.<br>Любіть красу своєї мови. З<br>вучання слів і запах слів: <br>Це квітка ніжна і.... <br>Широких батьківських степів. <br>Всі каравани знайдуть воду <br>В краю лихих і злих негод: <br>Як річка з роду і до ... <br>Так мова з'єднує...<br><br>	+	<br>Ганнуся забула, в який день вона домовлялася зустрітися з подругою.<br>''Якщо цей день не наступний за понеділком та не попереду четверга, а завтра буде не неділя, а післязавтра буде не субота і позавчора була не середа, то який це день?''<br> Пес Бім розірвав записку, яку мама залишила Олесю.<br>Віднови записку і прочитай, що там написано.<br><br><br>Допоможи Ганнусі вставити пропущені слова у вірш.<br>Любіть красу своєї мови. З<br>вучання слів і запах слів: <br>Це квітка ніжна і.... <br>Широких батьківських степів. <br>Всі каравани знайдуть воду <br>В краю лихих і злих негод: <br>Як річка з роду і до ... <br>Так мова з'єднує...<br><br>

	''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]<br>Вислано читачаму з сайту'' <br> <sub>Скачати підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], планування [[Інформатика\|з інформатики]], курси та завдання [[Інформатика 4 клас\|з інформатики для 4 класу]]</sub>		''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]<br>Вислано читачаму з сайту'' <br> <sub>Скачати підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], планування [[Інформатика\|з інформатики]], курси та завдання [[Інформатика 4 клас\|з інформатики для 4 класу]]</sub>

User13 в 08:08, 10 сентября 2012

2012-09-10T08:08:48Z

Внесённые изменения

User13 в 14:24, 7 сентября 2012

2012-09-07T14:24:26Z

← Предыдущая		Версия 14:24, 7 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Введення і форматування віршованих текстів'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Введення і форматування віршованих текстів'''

-	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Введення і форматування, віршованих текстів</metakeywords>РОЗТАШУВАННЯ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІ<br>Лист з Одеси<br>Посміхніться разом з нами. Учитель запитує учня;<br>- Петрику, коли я скажу: "Я хворію", який це буде час?<br>- Вільний час! - вигукнув Петрик.<br>Художні тексти бувають різні: прозові та віршовані. На екрані монітора вони розміщуються по-різному . Так само, як і на сторінках підручника або в інших книгах.<br>Ми вже вміємо розташовувати прозові художні тексти на екрані монітора, виділяти заголовок, абзац. Тепер спробуйте ввести і правильно розташувати віршований текст.<br>Які чудові вірші складені про нашу Україну!<br><br>Анатолій Камінчук<br>БАТЬКІВЩИНА<br>В зелені діброва, <br>В китицях ліщина. <br>Глянь, яка чудова <br>Наша Україна! <br>Журавлі над лугом<br> Летять рівним клином. <br>Будь природі другом, <br>Будь природі сином.<br><br><br>Закрийте очі, уявіть собі, як це відбувається в житті.<br> 3 яким настроєм поет писав ці рядки?<br>Яка головна думка вірша?<br> Зверніть увагу на риму. (Рима - це однакові співзвучні закінчення слів у кінці рядків).<br><br><br>Завантаж текстовий редактор WordPad<br>Набери вірш "Батьківщина".<br>Правильно розташуй його на екрані монітора.<br>Зверни увагу на те, що кожний рядочок вірша починається, зазвичай, з великої букви і розміщується вірш посередині аркуша або екрана монітора.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>Ганнуся забула, в який день вона домовлялася зустрітися з подругою.<br>Якщо цей день не наступний за понеділком та не попереду четверга, а завтра буде не неділя, а післязавтра буде не субота і позавчора була не середа, то який це день?<br> Пес Бім розірвав записку, яку мама залишила Олесю.<br>Віднови записку і прочитай, що там написано.<br><br><br>Допоможи Ганнусі вставити пропущені слова у вірш.<br>Любіть красу своєї мови. З<br>вучання слів і запах слів: <br>Це квітка ніжна і.... <br>Широких батьківських степів. <br>Всі каравани знайдуть воду <br>В краю лихих і злих негод: <br>Як річка з роду і до ... <br>Так мова з'~~єднує...<br><br>~~	+	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Введення і форматування, віршованих текстів</metakeywords>'''Розташування художніх текстів'''

-	''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас<br>Вислано читачаму з сайту'' <br> <sub>Скачати підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], планування [[Інформатика\|з інформатики]], курси та завдання [[Інформатика 4 клас\|з інформатики для 4 класу]]</sub>	+	<br>Лист з Одеси<br>Посміхніться разом з нами. Учитель запитує учня;<br>- Петрику, коли я скажу: "Я хворію", який це буде час?<br>- Вільний час! - вигукнув Петрик.<br>Художні тексти бувають різні: прозові та віршовані. На екрані монітора вони розміщуються по-різному . Так само, як і на сторінках підручника або в інших книгах.<br>Ми вже вміємо розташовувати прозові художні тексти на екрані монітора, виділяти заголовок, абзац. Тепер спробуйте ввести і правильно розташувати віршований текст.<br>Які чудові вірші складені про нашу Україну!<br><br>Анатолій Камінчук<br>БАТЬКІВЩИНА<br>В зелені діброва, <br>В китицях ліщина. <br>Глянь, яка чудова <br>Наша Україна! <br>Журавлі над лугом<br> Летять рівним клином. <br>Будь природі другом, <br>Будь природі сином.<br><br><br>Закрийте очі, уявіть собі, як це відбувається в житті.<br> 3 яким настроєм поет писав ці рядки?<br>Яка головна думка вірша?<br> Зверніть увагу на риму. (Рима - це однакові співзвучні закінчення слів у кінці рядків).<br><br><br>Завантаж текстовий редактор WordPad<br>Набери вірш "Батьківщина".<br>Правильно розташуй його на екрані монітора.<br>Зверни увагу на те, що кожний рядочок вірша починається, зазвичай, з великої букви і розміщується вірш посередині аркуша або екрана монітора.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>Ганнуся забула, в який день вона домовлялася зустрітися з подругою.<br>Якщо цей день не наступний за понеділком та не попереду четверга, а завтра буде не неділя, а післязавтра буде не субота і позавчора була не середа, то який це день?<br> Пес Бім розірвав записку, яку мама залишила Олесю.<br>Віднови записку і прочитай, що там написано.<br><br><br>Допоможи Ганнусі вставити пропущені слова у вірш.<br>Любіть красу своєї мови. З<br>вучання слів і запах слів: <br>Це квітка ніжна і.... <br>Широких батьківських степів. <br>Всі каравани знайдуть воду <br>В краю лихих і злих негод: <br>Як річка з роду і до ... <br>Так мова з'єднує...<br><br>
		+
		+	''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]<br>Вислано читачаму з сайту'' <br> <sub>Скачати підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], планування [[Інформатика\|з інформатики]], курси та завдання [[Інформатика 4 клас\|з інформатики для 4 класу]]</sub>

	<br>		<br>

User16 в 10:34, 29 марта 2011

2011-03-29T10:34:12Z

← Предыдущая		Версия 10:34, 29 марта 2011
Строка 8:		Строка 8:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку ]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку ]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

ВикторияМора в 17:18, 17 апреля 2010

2010-04-17T17:18:02Z

← Предыдущая		Версия 17:18, 17 апреля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Введення і форматування, віршованих текстів</metakeywords>РОЗТАШУВАННЯ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІ<br>Лист з Одеси<br>Посміхніться разом з нами. Учитель запитує учня;<br>- Петрику, коли я скажу: "Я хворію", який це буде час?<br>- Вільний час! - вигукнув Петрик.<br>Художні тексти бувають різні: прозові та віршовані. На екрані монітора вони розміщуються по-різному . Так само, як і на сторінках підручника або в інших книгах.<br>Ми вже вміємо розташовувати прозові художні тексти на екрані монітора, виділяти заголовок, абзац. Тепер спробуйте ввести і правильно розташувати віршований текст.<br>Які чудові вірші складені про нашу Україну!<br><br>Анатолій Камінчук<br>БАТЬКІВЩИНА<br>В зелені діброва, <br>В китицях ліщина. <br>Глянь, яка чудова <br>Наша Україна! <br>Журавлі над лугом<br> Летять рівним клином. <br>Будь природі другом, <br>Будь природі сином.<br><br><br>Закрийте очі, уявіть собі, як це відбувається в житті.<br> 3 яким настроєм поет писав ці рядки?<br>Яка головна думка вірша?<br> Зверніть увагу на риму. (Рима - це однакові співзвучні закінчення слів у кінці рядків).<br><br><br>Завантаж текстовий редактор WordPad<br>Набери вірш "Батьківщина".<br>Правильно розташуй його на екрані монітора.<br>Зверни увагу на те, що кожний рядочок вірша починається, зазвичай, з великої букви і розміщується вірш посередині аркуша або екрана монітора.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>Ганнуся забула, в який день вона домовлялася зустрітися з подругою.<br>Якщо цей день не наступний за понеділком та не попереду четверга, а завтра буде не неділя, а післязавтра буде не субота і позавчора була не середа, то який це день?<br> Пес Бім розірвав записку, яку мама залишила Олесю.<br>Віднови записку і прочитай, що там написано.<br><br><br>Допоможи Ганнусі вставити пропущені слова у вірш.<br>Любіть красу своєї мови. З<br>вучання слів і запах слів: <br>Це квітка ніжна і.... <br>Широких батьківських степів. <br>Всі каравани знайдуть воду <br>В краю лихих і злих негод: <br>Як річка з роду і до ... <br>Так мова з'єднує...<br><br>		<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Введення і форматування, віршованих текстів</metakeywords>РОЗТАШУВАННЯ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІ<br>Лист з Одеси<br>Посміхніться разом з нами. Учитель запитує учня;<br>- Петрику, коли я скажу: "Я хворію", який це буде час?<br>- Вільний час! - вигукнув Петрик.<br>Художні тексти бувають різні: прозові та віршовані. На екрані монітора вони розміщуються по-різному . Так само, як і на сторінках підручника або в інших книгах.<br>Ми вже вміємо розташовувати прозові художні тексти на екрані монітора, виділяти заголовок, абзац. Тепер спробуйте ввести і правильно розташувати віршований текст.<br>Які чудові вірші складені про нашу Україну!<br><br>Анатолій Камінчук<br>БАТЬКІВЩИНА<br>В зелені діброва, <br>В китицях ліщина. <br>Глянь, яка чудова <br>Наша Україна! <br>Журавлі над лугом<br> Летять рівним клином. <br>Будь природі другом, <br>Будь природі сином.<br><br><br>Закрийте очі, уявіть собі, як це відбувається в житті.<br> 3 яким настроєм поет писав ці рядки?<br>Яка головна думка вірша?<br> Зверніть увагу на риму. (Рима - це однакові співзвучні закінчення слів у кінці рядків).<br><br><br>Завантаж текстовий редактор WordPad<br>Набери вірш "Батьківщина".<br>Правильно розташуй його на екрані монітора.<br>Зверни увагу на те, що кожний рядочок вірша починається, зазвичай, з великої букви і розміщується вірш посередині аркуша або екрана монітора.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>Ганнуся забула, в який день вона домовлялася зустрітися з подругою.<br>Якщо цей день не наступний за понеділком та не попереду четверга, а завтра буде не неділя, а післязавтра буде не субота і позавчора була не середа, то який це день?<br> Пес Бім розірвав записку, яку мама залишила Олесю.<br>Віднови записку і прочитай, що там написано.<br><br><br>Допоможи Ганнусі вставити пропущені слова у вірш.<br>Любіть красу своєї мови. З<br>вучання слів і запах слів: <br>Це квітка ніжна і.... <br>Широких батьківських степів. <br>Всі каравани знайдуть воду <br>В краю лихих і злих негод: <br>Як річка з роду і до ... <br>Так мова з'єднує...<br><br>

-	''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас<br>Вислано читачаму з сайту''	+	''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас<br>Вислано читачаму з сайту'' <br> <sub>Скачати підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], планування [[Інформатика\|з інформатики]], курси та завдання [[Інформатика 4 клас\|з інформатики для 4 класу]]</sub>
-	<br> <sub>Скачати підручники та [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|книги онлайн]], планування [[Інформатика\|з інформатики]], курси та завдання [[~~Інформатика_4_клас~~\|з інформатики для 4 класу]]</sub>	+

	<br>		<br>
Строка 10:		Строка 9:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку ]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

Ирина: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика|...

2009-10-28T08:49:35Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика|...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Введення і форматування віршованих текстів'''

<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Введення і форматування, віршованих текстів</metakeywords>РОЗТАШУВАННЯ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІ Лист з Одеси Посміхніться разом з нами. Учитель запитує учня; - Петрику, коли я скажу: "Я хворію", який це буде час? - Вільний час! - вигукнув Петрик. Художні тексти бувають різні: прозові та віршовані. На екрані монітора вони розміщуються по-різному . Так само, як і на сторінках підручника або в інших книгах. Ми вже вміємо розташовувати прозові художні тексти на екрані монітора, виділяти заголовок, абзац. Тепер спробуйте ввести і правильно розташувати віршований текст. Які чудові вірші складені про нашу Україну! Анатолій Камінчук БАТЬКІВЩИНА В зелені діброва, В китицях ліщина. Глянь, яка чудова Наша Україна! Журавлі над лугом  Летять рівним клином. Будь природі другом, Будь природі сином. Закрийте очі, уявіть собі, як це відбувається в житті.  3 яким настроєм поет писав ці рядки? Яка головна думка вірша?  Зверніть увагу на риму. (Рима - це однакові співзвучні закінчення слів у кінці рядків). Завантаж текстовий редактор WordPad Набери вірш "Батьківщина". Правильно розташуй його на екрані монітора. Зверни увагу на те, що кожний рядочок вірша починається, зазвичай, з великої букви і розміщується вірш посередині аркуша або екрана монітора. ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ Ганнуся забула, в який день вона домовлялася зустрітися з подругою. Якщо цей день не наступний за понеділком та не попереду четверга, а завтра буде не неділя, а післязавтра буде не субота і позавчора була не середа, то який це день?  Пес Бім розірвав записку, яку мама залишила Олесю. Віднови записку і прочитай, що там написано. Допоможи Ганнусі вставити пропущені слова у вірш. Любіть красу своєї мови. З вучання слів і запах слів: Це квітка ніжна і.... Широких батьківських степів. Всі каравани знайдуть воду В краю лихих і злих негод: Як річка з роду і до ... Так мова з'єднує... 

''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас Вислано читачаму з сайту''
 Скачати підручники та [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|книги онлайн]], планування [[Інформатика|з інформатики]], курси та завдання [[Інформатика_4_клас|з інформатики для 4 класу]]

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].