Вложение множеств - История изменений

User16 в 18:59, 10 июля 2012

2012-07-10T18:59:16Z

← Предыдущая		Версия 18:59, 10 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Вложение множеств</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Вложение множеств, элементы, предметы</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Вложение множеств'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Вложение множеств'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	~~51. Правильно ли нарисованы овалы для~~ множеств?	+	'''Вложение множеств'''

-	[[~~Image:9-03-01.jpg~~]]	+	51. Правильно ли нарисованы овалы для '''[[Отображение множеств\|множеств]]'''?

-	~~<br>52~~. ~~Впиши в овалы названия~~ множеств.	+	[[Image:9-03-01.jpg\|550px\|Вложение множеств]]

-	~~[[Image:9-03-02~~.~~jpg]]~~	+	<br>52. Впиши в овалы названия множеств.

-	~~<br>53~~. ~~Нарисуй овалы и впиши в них названия~~ множеств.	+	[[Image:9-03-02.jpg\|550px\|Вложение множеств]]

-	[~~[Image~~:~~9-03-03~~.~~jpg]~~]	+	<br>53. [http://xvatit.com/relax/events/ '''Нарисуй'''] овалы и впиши в них названия множеств.

-	~~<br>54. Найди и исправь ошибки на чертежах~~.	+	[[Image:9-03-03.jpg\|550px\|Вложение множеств]]

-	~~[[Image:9-03-04~~.~~jpg]]~~	+	<br>54. Найди и исправь ошибки на чертежах.

-	~~<br>55~~. ~~а) Впиши в овалы имена детей.<br>б) Сколько элементов в каждом множестве?~~	+	[[Image:9-03-04.jpg\|550px\|Вложение множеств]]

-	[[~~Image:9-03-05~~.~~jpg~~]]	+	<br>55. а) Впиши в овалы имена детей.<br>б) Сколько '''[[Множество. Элементы множества\|элементов]]''' в каждом множестве?

-	~~<br>56~~. ~~а) Найди на рисунке место для каждой фигуры.<br>б) Сколько элементов в каждом множестве?~~	+	[[Image:9-03-05.jpg\|550px\|Множества]]

-	~~[[Image:9-03-06~~.~~jpg]]~~	+	<br>56. а) Найди на рисунке место для каждой фигуры.<br>б) Сколько элементов в каждом множестве?

-	~~<br>57. а) Назови элементы каждого множества. Дай общее название каждому множеству~~.	+	[[Image:9-03-06.jpg\|550px\|Вложение множеств]]

-	~~[[Image:9-03-07~~.~~jpg]]~~	+	<br>57. а) Назови элементы каждого множества. Дай общее название каждому множеству.

-	~~<br>б) Укажи стрелочкой место остальных предметов~~.~~<br>в) Сколько элементов в каждом множестве?~~	+	[[Image:9-03-07.jpg\|550px\|Элементы множеств]]

-	<br>~~58. Обведи правельный знак на рисунке~~.	+	<br>б) Укажи стрелочкой место остальных '''[[Признаки предметов\|предметов]]''' .<br>в) Сколько элементов в каждом множестве?

-	~~[[Image:9-03-08~~.~~jpg]]~~	+	<br>58. Обведи правельный знак на рисунке.

-	~~<br>59. Раскрась равные множества одинаковым цветом.~~	+	[[Image:9-03-08.jpg\|550px\|Множество]]
-		+
-	[[Image:9-03-09.jpg]]	+
-		+
-	<br>60. В школьном саду растут только фруктовые деревья: яблони, груши, сливы, вишни. Подчеркни верные для этого рисунка высказывания.<br>[[Image:9-03-010.jpg]]	+
-		+
-	<br>а) Множество слив является подмножеством множества фруктовых деревьев.<br>б) Множество фруктовых деревьев равно множеству деревьев.<br>в) Множество яблонь больше множества деревьев.<br>г) Множество деревьев включено в множество лиственных деревьев.<br>д) Множество фруктовых деревьев меньше множества лисвенных деревьев.<br>е) Множество груш включено в множество фруктовых деревьев.<br>ж) Множество деревьев равно множеству вишен.	+

		+	<br>59. Раскрась равные множества одинаковым цветом.

		+	[[Image:9-03-09.jpg\|550px\|Множества]]

		+	<br>60. В школьном саду растут только фруктовые деревья: яблони, груши, сливы, вишни. Подчеркни верные для этого рисунка высказывания.<br>[[Image:9-03-010.jpg\|550px\|Множества]]

		+	<br>а) Множество слив является подмножеством множества фруктовых деревьев.<br>б) Множество фруктовых деревьев равно множеству деревьев.<br>в) Множество яблонь больше множества деревьев.<br>г) Множество деревьев включено в множество лиственных деревьев.<br>д) Множество фруктовых деревьев меньше множества лисвенных деревьев.<br>е) Множество груш включено в множество фруктовых деревьев.<br>ж) Множество деревьев равно множеству вишен.<br>

	<br>		<br>

User16 в 05:39, 4 апреля 2012

2012-04-04T05:39:24Z

← Предыдущая		Версия 05:39, 4 апреля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	51. Правильно ли нарисованы овалы для множеств?<br>52. Впиши в овалы названия множеств.<br>53. Нарисуй овалы и впиши в них названия множеств.<br>54. Найди и исправь ошибки на чертежах.<br>55. а) Впиши в овалы имена детей.<br>б) Сколько элементов в каждом множестве?<br>56. а) Найди на рисунке место для каждой фигуры.<br>б) Сколько элементов в каждом множестве?<br>57. а) Назови элементы каждого множества. Дай общее название каждому множеству.<br>б) Укажи стрелочкой место остальных предметов.<br>в) Сколько элементов в каждом множестве?<br>58. Обведи правельный знак на рисунке.<br>59. Раскрась равные множества одинаковым цветом.<br>60. В школьном саду растут только фруктовые деревья: яблони, груши, сливы, вишни. Подчеркни верные для этого рисунка высказывания.<br><br>а) Множество слив является подмножеством множества фруктовых деревьев.<br>б) Множество фруктовых деревьев равно множеству деревьев.<br>в) Множество яблонь больше множества деревьев.<br>г) Множество деревьев включено в множество лиственных деревьев.<br>д) Множество фруктовых деревьев меньше множества лисвенных деревьев.<br>е) Множество груш включено в множество фруктовых деревьев.<br>ж) Множество деревьев равно множеству вишен.	+	51. Правильно ли нарисованы овалы для множеств?
		+
		+	[[Image:9-03-01.jpg]]
		+
		+	<br>52. Впиши в овалы названия множеств.
		+
		+	[[Image:9-03-02.jpg]]
		+
		+	<br>53. Нарисуй овалы и впиши в них названия множеств.
		+
		+	[[Image:9-03-03.jpg]]
		+
		+	<br>54. Найди и исправь ошибки на чертежах.
		+
		+	[[Image:9-03-04.jpg]]
		+
		+	<br>55. а) Впиши в овалы имена детей.<br>б) Сколько элементов в каждом множестве?
		+
		+	[[Image:9-03-05.jpg]]
		+
		+	<br>56. а) Найди на рисунке место для каждой фигуры.<br>б) Сколько элементов в каждом множестве?
		+
		+	[[Image:9-03-06.jpg]]
		+
		+	<br>57. а) Назови элементы каждого множества. Дай общее название каждому множеству.
		+
		+	[[Image:9-03-07.jpg]]
		+
		+	<br>б) Укажи стрелочкой место остальных предметов.<br>в) Сколько элементов в каждом множестве?
		+
		+	<br>58. Обведи правельный знак на рисунке.
		+
		+	[[Image:9-03-08.jpg]]
		+
		+	<br>59. Раскрась равные множества одинаковым цветом.
		+
		+	[[Image:9-03-09.jpg]]
		+
		+	<br>60. В школьном саду растут только фруктовые деревья: яблони, груши, сливы, вишни. Подчеркни верные для этого рисунка высказывания.<br>[[Image:9-03-010.jpg]]
		+
		+	<br>а) Множество слив является подмножеством множества фруктовых деревьев.<br>б) Множество фруктовых деревьев равно множеству деревьев.<br>в) Множество яблонь больше множества деревьев.<br>г) Множество деревьев включено в множество лиственных деревьев.<br>д) Множество фруктовых деревьев меньше множества лисвенных деревьев.<br>е) Множество груш включено в множество фруктовых деревьев.<br>ж) Множество деревьев равно множеству вишен.
		+
		+
		+
		+

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Вложе...»

2012-04-03T13:21:57Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Вложе...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Вложение множеств</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Вложение множеств'''

 

51. Правильно ли нарисованы овалы для множеств? 52. Впиши в овалы названия множеств. 53. Нарисуй овалы и впиши в них названия множеств. 54. Найди и исправь ошибки на чертежах. 55. а) Впиши в овалы имена детей. б) Сколько элементов в каждом множестве? 56. а) Найди на рисунке место для каждой фигуры. б) Сколько элементов в каждом множестве? 57. а) Назови элементы каждого множества. Дай общее название каждому множеству. б) Укажи стрелочкой место остальных предметов. в) Сколько элементов в каждом множестве? 58. Обведи правельный знак на рисунке. 59. Раскрась равные множества одинаковым цветом. 60. В школьном саду растут только фруктовые деревья: яблони, груши, сливы, вишни. Подчеркни верные для этого рисунка высказывания. а) Множество слив является подмножеством множества фруктовых деревьев. б) Множество фруктовых деревьев равно множеству деревьев. в) Множество яблонь больше множества деревьев. г) Множество деревьев включено в множество лиственных деревьев. д) Множество фруктовых деревьев меньше множества лисвенных деревьев. е) Множество груш включено в множество фруктовых деревьев. ж) Множество деревьев равно множеству вишен.

 

''Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].