Вместо предисловия - История изменений

User1 в 09:26, 13 июля 2011

2011-07-13T09:26:27Z

User16 в 12:58, 3 сентября 2010

2010-09-03T12:58:56Z

← Предыдущая		Версия 12:58, 3 сентября 2010
Строка 33:		Строка 33:
	<br>		<br>

-	Власенков А. И.  Русский язык. 10—11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. — М. : Просвещение, 2009. — 287 с~~. — ISBN 978-5-09-017983-6.~~	+	Власенков А. И.  Русский язык. 10—11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. — М. : Просвещение, 2009. — 287 с

User16 в 12:33, 3 сентября 2010

2010-09-03T12:33:03Z

← Предыдущая		Версия 12:33, 3 сентября 2010
Строка 39:		Строка 39:


-	<br> <sub>Русский язык для 8 класса, учебники и книги по русскому языку [[Русский язык\|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>	+	<br> <sub>Русский язык для 10 класса, учебники и книги по русскому языку [[Русский язык\|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>

	<br>		<br>

User16 в 13:47, 1 сентября 2010

2010-09-01T13:47:57Z

User16 в 13:46, 1 сентября 2010

2010-09-01T13:46:35Z

← Предыдущая		Версия 13:46, 1 сентября 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

		+	<br>

		+	'''                                                         Вместо предисловия'''<br>

-	~~Вместо предисловия~~<br>Вы уже многое знаете о русском языке, его фонетике, лексике, грамматическом строе, типах и стилях речи, правилах построения текста. Но все это лишь начало кропотливой, долгой, увлекательной работы по овладению «формами языка, выработанными как народом, так и литературой» (К. Д. Ушинский), по осмыслению системы языка, являющегося универсальным средством познания мира, ключом к постижению всех других систем, доступных человеческому сознанию.<br>Эта книга поможет вам создавать различные по стилю и жанру сочинения-эссе, рефераты, аннотации, рецензии, делать выписки, составлять тезисы, правильно оформлять деловые бумаги: заявление, автобиографию, доверенность, резюме и т. д.<br>Во все разделы книги включены отрывки из художественных произведений писателей, творчество которых изучается в средней школе. Устные и письменные упражнения по грамматике, правописанию и развитию речи сочетаются с заданиями, помогающими глубже понять художественное содержание, особенности языка и стиля литературного произведения, овладеть разными видами высказываний на литературные, общественно-политические, нравственно-этические темы. Большинство упражнений и дополнительных заданий преследуют двоякую цель: они позволяют овладеть теоретической частью курса и в то же время служат совершенствованию орфографической, пунктуационной и речевой грамотности учащихся. Это обязывает к весьма тщательному их выполнению. Следует учесть, что в заданиях к упражнениям не оговаривается необходимость вставить при списывании пропущенные орфограммы и знаки препинания: это само собой разумеется.<br>Много внимания уделяется различным видам лингвистического разбора, что способствует повторению фонетики, лексики, грамматики, теории текста, сознательному применению правил правописания. При разборе обращается внимание на взаимосвязь разных уровней языковой системы: фонетического и морфемного (значимых частей слова), морфемного и лексического, морфологического и синтаксического, на связь разделов науки о языке. В конце книги приведен список литературы, которая поможет закрепить и расширить знания по русскому языку, подготовить реферат на лингвистическую тему.<br>В последнем разделе («Повторение») даются упражнения, предназначенные для повторения грамматики и правописания за курс девятилетней школы. Навыки правописания совершенствуются также при выполнении письменных заданий по всем другим разделам учебника.<br>В новом базовом курсе русского языка в соответствии с современными требованиями обновлен и расширен материал по общим вопросам русского языка, о его системном устройстве, о роли языка в жизни общества. Усилено внимание к культуре речи и правописанию. Попутно, в тесной связи с новым материалом, в иной системе, ведется повторение ранее изученного.<br>Пусть эта книга станет для вас надежным помощником при изучении русского языка и при подготовке к поступлению в вузы. <br>Условные обозначения<br>—    теоретическии материал.<br>—    вопросы для повторения.<br>—    дополнительные задания к упражнению.<br>—    дополнительные задания повышенной трудности.<br>—    произведите фонетический разбор слова.<br>—    произведите словообразовательный разбор слова (по составу).<br>—    произведите морфологический разбор слова.<br>—    произведите синтаксический разбор предложения.<br>—    произведите орфографический разбор слова, сочетания слов.<br>—    дайте толкование слова.<br>lAJ<br>L-J<br>i<br>2<br>3    <br>4    <br>5    <br>6     *<br>—    упражнение или задание повышенн	+	<br>Вы уже многое знаете о русском языке, его фонетике, лексике, грамматическом строе, типах и стилях речи, правилах построения текста. Но все это лишь начало кропотливой, долгой, увлекательной работы по овладению «формами языка, выработанными как народом, так и литературой» (К. Д. Ушинский), по осмыслению системы языка, являющегося универсальным средством познания мира, ключом к постижению всех других систем, доступных человеческому сознанию.<br>

		+	Эта книга поможет вам создавать различные по стилю и жанру сочинения-эссе, рефераты, аннотации, рецензии, делать выписки, составлять тезисы, правильно оформлять деловые бумаги: заявление, автобиографию, доверенность, резюме и т. д.<br>

		+	Во все разделы книги включены отрывки из художественных произведений писателей, творчество которых изучается в средней школе. Устные и письменные упражнения по грамматике, правописанию и развитию речи сочетаются с заданиями, помогающими глубже понять художественное содержание, особенности языка и стиля литературного произведения, овладеть разными видами высказываний на литературные, общественно-политические, нравственно-этические темы. Большинство упражнений и дополнительных заданий преследуют двоякую цель: они позволяют овладеть теоретической частью курса и в то же время служат совершенствованию орфографической, пунктуационной и речевой грамотности учащихся. Это обязывает к весьма тщательному их выполнению. <br>
		+
		+	'''''Следует учесть, что в заданиях к упражнениям не оговаривается необходимость вставить при списывании пропущенные орфограммы и знаки препинания: это само собой разумеется.'''''<br>
		+
		+	Много внимания уделяется различным видам лингвистического разбора, что способствует повторению фонетики, лексики, грамматики, теории текста, сознательному применению правил правописания. При разборе обращается внимание на взаимосвязь разных уровней языковой системы: фонетического и морфемного (значимых частей слова), морфемного и лексического, морфологического и синтаксического, на связь разделов науки о языке. В конце книги приведен список литературы, которая поможет закрепить и расширить знания по русскому языку, подготовить реферат на лингвистическую тему.<br>
		+
		+	В последнем разделе («Повторение») даются упражнения, предназначенные для повторения грамматики и правописания за курс девятилетней школы. Навыки правописания совершенствуются также при выполнении письменных заданий по всем другим разделам учебника.<br>
		+
		+	В новом базовом курсе русского языка в соответствии с современными требованиями обновлен и расширен материал по общим вопросам русского языка, о его системном устройстве, о роли языка в жизни общества. Усилено внимание к культуре речи и правописанию. Попутно, в тесной связи с новым материалом, в иной системе, ведется повторение ранее изученного.<br>
		+
		+	Пусть эта книга станет для вас надежным помощником при изучении русского языка и при подготовке к поступлению в вузы. <br>
		+
		+	<br>
		+
		+	'''Условные обозначения'''<br>
		+
		+	<br>[[Image:1-09-18.jpg]] —    теоретическии материал.<br>[[Image:1-09-19.jpg]] —    вопросы для повторения.<br>[[Image:1-09-20.jpg]] —    дополнительные задания к упражнению.<br>[[Image:1-09-21.jpg]] —    дополнительные задания повышенной трудности.<br><sup>1</sup> —    произведите фонетический разбор слова.<br><sup>2</sup> —    произведите словообразовательный разбор слова (по составу).<br><sup>3</sup> —    произведите морфологический разбор слова.<br><sup>4</sup> —    произведите синтаксический разбор предложения.<br><sup>5</sup> —    произведите орфографический разбор слова, сочетания слов.<br><sup>6</sup> —    дайте толкование слова.  <br> *—    упражнение или задание повышеной трудности.
		+
		+	<br>

	Власенков А. И.  Русский язык. 10—11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. — М. : Просвещение, 2009. — 287 с. — ISBN 978-5-09-017983-6.		Власенков А. И.  Русский язык. 10—11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. — М. : Просвещение, 2009. — 287 с. — ISBN 978-5-09-017983-6.

User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язы...

2010-09-01T13:38:39Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язы...

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, Русский язык, 10 класс, Русский язык, урок, на Тему, Вместо предисловия</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 10 класс|Русский язык 10 класс]]>>Русский язык: Вместо предисловия'''

 

Вместо предисловия Вы уже многое знаете о русском языке, его фонетике, лексике, грамматическом строе, типах и стилях речи, правилах построения текста. Но все это лишь начало кропотливой, долгой, увлекательной работы по овладению «формами языка, выработанными как народом, так и литературой» (К. Д. Ушинский), по осмыслению системы языка, являющегося универсальным средством познания мира, ключом к постижению всех других систем, доступных человеческому сознанию. Эта книга поможет вам создавать различные по стилю и жанру сочинения-эссе, рефераты, аннотации, рецензии, делать выписки, составлять тезисы, правильно оформлять деловые бумаги: заявление, автобиографию, доверенность, резюме и т. д. Во все разделы книги включены отрывки из художественных произведений писателей, творчество которых изучается в средней школе. Устные и письменные упражнения по грамматике, правописанию и развитию речи сочетаются с заданиями, помогающими глубже понять художественное содержание, особенности языка и стиля литературного произведения, овладеть разными видами высказываний на литературные, общественно-политические, нравственно-этические темы. Большинство упражнений и дополнительных заданий преследуют двоякую цель: они позволяют овладеть теоретической частью курса и в то же время служат совершенствованию орфографической, пунктуационной и речевой грамотности учащихся. Это обязывает к весьма тщательному их выполнению. Следует учесть, что в заданиях к упражнениям не оговаривается необходимость вставить при списывании пропущенные орфограммы и знаки препинания: это само собой разумеется. Много внимания уделяется различным видам лингвистического разбора, что способствует повторению фонетики, лексики, грамматики, теории текста, сознательному применению правил правописания. При разборе обращается внимание на взаимосвязь разных уровней языковой системы: фонетического и морфемного (значимых частей слова), морфемного и лексического, морфологического и синтаксического, на связь разделов науки о языке. В конце книги приведен список литературы, которая поможет закрепить и расширить знания по русскому языку, подготовить реферат на лингвистическую тему. В последнем разделе («Повторение») даются упражнения, предназначенные для повторения грамматики и правописания за курс девятилетней школы. Навыки правописания совершенствуются также при выполнении письменных заданий по всем другим разделам учебника. В новом базовом курсе русского языка в соответствии с современными требованиями обновлен и расширен материал по общим вопросам русского языка, о его системном устройстве, о роли языка в жизни общества. Усилено внимание к культуре речи и правописанию. Попутно, в тесной связи с новым материалом, в иной системе, ведется повторение ранее изученного. Пусть эта книга станет для вас надежным помощником при изучении русского языка и при подготовке к поступлению в вузы. Условные обозначения —    теоретическии материал. —    вопросы для повторения. —    дополнительные задания к упражнению. —    дополнительные задания повышенной трудности. —    произведите фонетический разбор слова. —    произведите словообразовательный разбор слова (по составу). —    произведите морфологический разбор слова. —    произведите синтаксический разбор предложения. —    произведите орфографический разбор слова, сочетания слов. —    дайте толкование слова. lAJ L-J i 2 3    4    5    6     * —    упражнение или задание повышенн

Власенков А. И.  Русский язык. 10—11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. — М. : Просвещение, 2009. — 287 с. — ISBN 978-5-09-017983-6.

 Русский язык для 8 класса, учебники и книги по русскому языку [[Русский язык|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] 

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 13:47, 1 сентября 2010
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	'''                                                         Вместо предисловия'''<br>	+	'''                                                         Вместо предисловия'''<br>

-	<br>Вы уже многое знаете о русском языке, его фонетике, лексике, грамматическом строе, типах и стилях речи, правилах построения текста. Но все это лишь начало кропотливой, долгой, увлекательной работы по овладению «формами языка, выработанными как народом, так и литературой» (К. Д. Ушинский), по осмыслению системы языка, являющегося универсальным средством познания мира, ключом к постижению всех других систем, доступных человеческому сознанию.<br>	+	<br>Вы уже многое знаете о русском языке, его фонетике, лексике, грамматическом строе, типах и стилях речи, правилах построения текста. Но все это лишь начало кропотливой, долгой, увлекательной работы по овладению «формами языка, выработанными как народом, так и литературой» (К. Д. Ушинский), по осмыслению системы языка, являющегося универсальным средством познания мира, ключом к постижению всех других систем, доступных человеческому сознанию.<br>

-	Эта книга поможет вам создавать различные по стилю и жанру сочинения-эссе, рефераты, аннотации, рецензии, делать выписки, составлять тезисы, правильно оформлять деловые бумаги: заявление, автобиографию, доверенность, резюме и т. д.<br>	+	Эта книга поможет вам создавать различные по стилю и жанру сочинения-эссе, рефераты, аннотации, рецензии, делать выписки, составлять тезисы, правильно оформлять деловые бумаги: заявление, автобиографию, доверенность, резюме и т. д.<br>

-	Во все разделы книги включены отрывки из художественных произведений писателей, творчество которых изучается в средней школе. Устные и письменные упражнения по грамматике, правописанию и развитию речи сочетаются с заданиями, помогающими глубже понять художественное содержание, особенности языка и стиля литературного произведения, овладеть разными видами высказываний на литературные, общественно-политические, нравственно-этические темы. Большинство упражнений и дополнительных заданий преследуют двоякую цель: они позволяют овладеть теоретической частью курса и в то же время служат совершенствованию орфографической, пунктуационной и речевой грамотности учащихся. Это обязывает к весьма тщательному их выполнению. <br>	+	Во все разделы книги включены отрывки из художественных произведений писателей, творчество которых изучается в средней школе. Устные и письменные упражнения по грамматике, правописанию и развитию речи сочетаются с заданиями, помогающими глубже понять художественное содержание, особенности языка и стиля литературного произведения, овладеть разными видами высказываний на литературные, общественно-политические, нравственно-этические темы. Большинство упражнений и дополнительных заданий преследуют двоякую цель: они позволяют овладеть теоретической частью курса и в то же время служат совершенствованию орфографической, пунктуационной и речевой грамотности учащихся. Это обязывает к весьма тщательному их выполнению. <br>

-	'''''Следует учесть, что в заданиях к упражнениям не оговаривается необходимость вставить при списывании пропущенные орфограммы и знаки препинания: это само собой разумеется.'''''<br>	+	'''''Следует учесть, что в заданиях к упражнениям не оговаривается необходимость вставить при списывании пропущенные орфограммы и знаки препинания: это само собой разумеется.'''''<br>

-	Много внимания уделяется различным видам лингвистического разбора, что способствует повторению фонетики, лексики, грамматики, теории текста, сознательному применению правил правописания. При разборе обращается внимание на взаимосвязь разных уровней языковой системы: фонетического и морфемного (значимых частей слова), морфемного и лексического, морфологического и синтаксического, на связь разделов науки о языке. В конце книги приведен список литературы, которая поможет закрепить и расширить знания по русскому языку, подготовить реферат на лингвистическую тему.<br>	+	Много внимания уделяется различным видам лингвистического разбора, что способствует повторению фонетики, лексики, грамматики, теории текста, сознательному применению правил правописания. При разборе обращается внимание на взаимосвязь разных уровней языковой системы: фонетического и морфемного (значимых частей слова), морфемного и лексического, морфологического и синтаксического, на связь разделов науки о языке. В конце книги приведен список литературы, которая поможет закрепить и расширить знания по русскому языку, подготовить реферат на лингвистическую тему.<br>

-	В последнем разделе («Повторение») даются упражнения, предназначенные для повторения грамматики и правописания за курс девятилетней школы. Навыки правописания совершенствуются также при выполнении письменных заданий по всем другим разделам учебника.<br>	+	В последнем разделе («Повторение») даются упражнения, предназначенные для повторения грамматики и правописания за курс девятилетней школы. Навыки правописания совершенствуются также при выполнении письменных заданий по всем другим разделам учебника.<br>

-	В новом базовом курсе русского языка в соответствии с современными требованиями обновлен и расширен материал по общим вопросам русского языка, о его системном устройстве, о роли языка в жизни общества. Усилено внимание к культуре речи и правописанию. Попутно, в тесной связи с новым материалом, в иной системе, ведется повторение ранее изученного.<br>	+	В новом базовом курсе русского языка в соответствии с современными требованиями обновлен и расширен материал по общим вопросам русского языка, о его системном устройстве, о роли языка в жизни общества. Усилено внимание к культуре речи и правописанию. Попутно, в тесной связи с новым материалом, в иной системе, ведется повторение ранее изученного.<br>

-	Пусть эта книга станет для вас надежным помощником при изучении русского языка и при подготовке к поступлению в вузы. <br>	+	Пусть эта книга станет для вас надежным помощником при изучении русского языка и при подготовке к поступлению в вузы. <br>

-	<br>	+	<br>

-	'''Условные обозначения'''<br>	+	'''Условные обозначения'''<br>

	<br>[[Image:1-09-18.jpg]] —    теоретическии материал.<br>[[Image:1-09-19.jpg]] —    вопросы для повторения.<br>[[Image:1-09-20.jpg]] —    дополнительные задания к упражнению.<br>[[Image:1-09-21.jpg]] —    дополнительные задания повышенной трудности.<br><sup>1</sup> —    произведите фонетический разбор слова.<br><sup>2</sup> —    произведите словообразовательный разбор слова (по составу).<br><sup>3</sup> —    произведите морфологический разбор слова.<br><sup>4</sup> —    произведите синтаксический разбор предложения.<br><sup>5</sup> —    произведите орфографический разбор слова, сочетания слов.<br><sup>6</sup> —    дайте толкование слова.  <br> *—    упражнение или задание повышеной трудности.		<br>[[Image:1-09-18.jpg]] —    теоретическии материал.<br>[[Image:1-09-19.jpg]] —    вопросы для повторения.<br>[[Image:1-09-20.jpg]] —    дополнительные задания к упражнению.<br>[[Image:1-09-21.jpg]] —    дополнительные задания повышенной трудности.<br><sup>1</sup> —    произведите фонетический разбор слова.<br><sup>2</sup> —    произведите словообразовательный разбор слова (по составу).<br><sup>3</sup> —    произведите морфологический разбор слова.<br><sup>4</sup> —    произведите синтаксический разбор предложения.<br><sup>5</sup> —    произведите орфографический разбор слова, сочетания слов.<br><sup>6</sup> —    дайте толкование слова.  <br> *—    упражнение или задание повышеной трудности.
Строка 34:		Строка 34:

	Власенков А. И.  Русский язык. 10—11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. — М. : Просвещение, 2009. — 287 с. — ISBN 978-5-09-017983-6.		Власенков А. И.  Русский язык. 10—11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. — М. : Просвещение, 2009. — 287 с. — ISBN 978-5-09-017983-6.
		+
		+
		+
		+

	<br> <sub>Русский язык для 8 класса, учебники и книги по русскому языку [[Русский язык\|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>		<br> <sub>Русский язык для 8 класса, учебники и книги по русскому языку [[Русский язык\|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>