<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Володимир Сосюра.Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-07T03:17:33Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=202399&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 20:40, 8 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=202399&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-08T20:40:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 20:40, 8 октября 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 41:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 41:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:Sosura.jpeg|320px|Володимир Миколайович Сосюра]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:Sosura.jpeg|320px|Володимир Миколайович Сосюра]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Його перу підвладна як тонка лірика так і розгорнуті епічні полотна. '''[[Конспект уроку на тему: Володимир Сосюра. найпроникливіший лірик першої половини XX ст|Поезія Володимира Сосюри]]''' надзвичайно мелодійна і це пояснює бажання багатьох композиторів написати музику на слова поета. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Його перу підвладна як тонка лірика так і розгорнуті епічні полотна. '''[[Конспект уроку на тему: Володимир Сосюра. найпроникливіший лірик першої половини XX ст|Поезія Володимира Сосюри]]''' надзвичайно мелодійна і це пояснює бажання багатьох композиторів написати &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[http://xvatit.com/it/audio_television/ &lt;/ins&gt;музику&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]''' &lt;/ins&gt;на слова поета. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 85:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 85:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s2.jpeg|320px|Лист Сосюри]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s2.jpeg|320px|Лист Сосюри]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;За життя Сосюра видав понад вісімдесят поетичних збірок. Деякі з них: «Серце» (1930), «Люблю» (1939), «Ластівки на сонці», «Так ніхто не кохав» (1960), «Осінні мелодії» (1964). Найбільше працював Володимир Миколайович у жанрах патріотичної, пейзажної та інтимної лірики. А поетичне кредо найяскравіше висловлено в рядках:&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;За життя Сосюра видав понад вісімдесят поетичних &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Твій друг – книга.Повні уроки|&lt;/ins&gt;збірок&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]'''&lt;/ins&gt;. Деякі з них: «Серце» (1930), «Люблю» (1939), «Ластівки на сонці», «Так ніхто не кохав» (1960), «Осінні мелодії» (1964). Найбільше працював Володимир Миколайович у жанрах патріотичної, пейзажної та інтимної лірики. А поетичне кредо найяскравіше висловлено в рядках:&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Хороше любити. Хто цього не знає?&amp;lt;br&amp;gt;Бо любов — це світло, нелюбов — це тьма.&amp;lt;br&amp;gt;Тільки той щасливий, хто любов'ю сяє,&amp;lt;br&amp;gt;В світі ж без любові і життя нема. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Хороше любити. Хто цього не знає?&amp;lt;br&amp;gt;Бо любов — це світло, нелюбов — це тьма.&amp;lt;br&amp;gt;Тільки той щасливий, хто любов'ю сяє,&amp;lt;br&amp;gt;В світі ж без любові і життя нема. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 105:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 105:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|SDYKaCFiv90&amp;amp;feature}}&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|SDYKaCFiv90&amp;amp;feature}}&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Сосюра вправно, лише кількома начерками створює емоційну картину: «Неба вишина у хмар ажурній тіні», «дінця зелені хвилі», «шепіт яворів»,&amp;amp;nbsp; «на обрії гаї». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поважним і значимим є образ вільної, творчої праці, яку оспівує поет:. «Нам вільний труд дає усе, що серце хоче». Поет гордий за своїх земляків. Рядки вірша звучать урочисто і піднесено, особливе коли йдеться про сучасний «зоряний Донбас», і сумне болісна згадка&amp;amp;nbsp; про гірке минуле. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Сосюра вправно, лише кількома начерками створює емоційну картину: «Неба вишина у хмар ажурній тіні», «дінця зелені хвилі», «шепіт яворів»,&amp;amp;nbsp; «на обрії гаї». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поважним і значимим є образ вільної, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Робочий час і час відпочинку|&lt;/ins&gt;творчої праці&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]'''&lt;/ins&gt;, яку оспівує поет:. «Нам вільний труд дає усе, що серце хоче». Поет гордий за своїх земляків. Рядки вірша звучать урочисто і піднесено, особливе коли йдеться про сучасний «зоряний Донбас», і сумне болісна згадка&amp;amp;nbsp; про гірке минуле. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поет возвеличує життя, яке дало йому можливість сердечно оспівувати красу і вели Донеччини.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поет возвеличує життя, яке дало йому можливість сердечно оспівувати красу і вели Донеччини.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 125:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 125:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Домашнє завдання== &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Домашнє завдання== &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Проаналізуйте вірші В. Сосюри, вміщені в хрестоматії, з погляду системи римування. Визначте, який тип римування був найбільш характерний для чотирирядкових строф В. Сосюри.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Проаналізуйте &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Володимир Сосюра. Огляд життя і творчості поета-лірика. Поетове Я і МИ в «Червоній зимі». Поема «Два Володьки»|&lt;/ins&gt;вірші В. Сосюри&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]'''&lt;/ins&gt;, вміщені в хрестоматії, з погляду системи римування. Визначте, який тип римування був найбільш характерний для чотирирядкових строф В. Сосюри.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Список використаної літератури==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Список використаної літератури==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:202394:newid:202399 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=202394&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 20:30, 8 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=202394&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-08T20:30:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=202394&amp;amp;oldid=162931&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=162931&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 14:04, 21 ноября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=162931&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-11-21T14:04:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:04, 21 ноября 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[Українська література &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;3 &lt;/del&gt;клас. Повні уроки|'''Українська література &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;3 &lt;/del&gt;клас.Повні уроки''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: Володимир Сосюра . Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література, рок на тему: Володимир Сосюра.Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[Українська література &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;11 &lt;/ins&gt;клас. Повні уроки|'''Українська література &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;11 &lt;/ins&gt;клас.Повні уроки''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: Володимир Сосюра . Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література, рок на тему: Володимир Сосюра.Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема: '''Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях визначного українського лірика. Інтимна лірика поета («Так ніхто не кохав», «Білі акації будуть цвісти…»)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема: '''Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях визначного українського лірика. Інтимна лірика поета («Так ніхто не кохав», «Білі акації будуть цвісти…»)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=162930&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 14:02, 21 ноября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=162930&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-11-21T14:02:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:02, 21 ноября 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Мета''':&amp;amp;nbsp; Познайомити учнів з життєвим та творчим шляхом В. Сосюри&amp;amp;nbsp; та інтимною лірикою поета. Виховувати інтерес до національних надбань українського народу. &amp;lt;br&amp;gt;'''Тип уроку''': навчально - виховний&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку:''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Мета''':&amp;amp;nbsp; Познайомити учнів з життєвим та творчим шляхом В. Сосюри&amp;amp;nbsp; та інтимною лірикою поета. Виховувати інтерес до національних надбань українського народу. &amp;lt;br&amp;gt;'''Тип уроку''': навчально - виховний&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку:''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Доброго дня , діти!&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Доброго дня , діти! &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ми продовжуємо знайомство з поетичною спадщиною української літератури 20-30-х років ХХ ст. Сьогодні нас очікує знайомство з творчістю видатного українського поета В Сосюри. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ми продовжуємо знайомство з поетичною спадщиною української літератури 20-30-х років ХХ ст. Сьогодні нас очікує знайомство з творчістю видатного українського поета В Сосюри. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 11:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 11:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Найвідоміший вірш Володимира Сосюри - &amp;quot;Любіть Україну&amp;quot;. Його вивчають у кожній школі, він вражає всіх своєю мелодійністю та красою мови, яка щиро передає любов поета до рідного краю. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Найвідоміший вірш Володимира Сосюри - &amp;quot;Любіть Україну&amp;quot;. Його вивчають у кожній школі, він вражає всіх своєю мелодійністю та красою мови, яка щиро передає любов поета до рідного краю. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;quot;Любіть Україну&amp;quot;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Любіть Україну, як сонце, любіть,&amp;lt;br&amp;gt;як вітер, і трави, і води...&amp;lt;br&amp;gt;В годину щасливу і в радості мить,&amp;lt;br&amp;gt;любіть у годину негоди.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Любіть Україну у сні й наяву,&amp;lt;br&amp;gt;вишневу свою Україну,&amp;lt;br&amp;gt;красу її, вічно живу і нову,&amp;lt;br&amp;gt;і мову її солов'їну.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Без неї — ніщо ми, як порох і дим,&amp;lt;br&amp;gt;розвіяний в полі вітрами...&amp;lt;br&amp;gt;Для нас вона в світі єдина, одна,&amp;lt;br&amp;gt;як очі її ніжно-карі...&amp;lt;br&amp;gt;Вона у зірках, і у вербах вона,&amp;lt;br&amp;gt;і в кожному серця ударі.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;у квітці, в пташині, в кривеньких тинах,&amp;lt;br&amp;gt;у пісні у кожній, у думі,&amp;lt;br&amp;gt;в дитячій усмішці, в дівочих очах&amp;lt;br&amp;gt;і в стягів багряному шумі...&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Як та купина, що горить — не згора,&amp;lt;br&amp;gt;живе у стежках, у дібровах,&amp;lt;br&amp;gt;у зойках гудків, і у хвилях Дніпра,&amp;lt;br&amp;gt;у хмарах отих пурпурових,&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;в огні канонад, що на захід женуть&amp;lt;br&amp;gt;чужинців в зелених мундирах, в багнетах,&amp;lt;br&amp;gt;що в тьмі пробивають нам путь&amp;lt;br&amp;gt;до весен і світлих, і щирих.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Юначе! Хай буде для неї твій сміх,&amp;lt;br&amp;gt;і сльози, і все до загину...&amp;lt;br&amp;gt;Не можна любити народів других,&amp;lt;br&amp;gt;коли ти не любиш Вкраїну!..&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Дівчино! Як небо її голубе,&amp;lt;br&amp;gt;люби її кожну хвилину...&amp;lt;br&amp;gt;Коханий любить не захоче тебе,&amp;lt;br&amp;gt;коли ти не любиш Вкраїну.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Любіть у труді, у коханні, в бою,&amp;lt;br&amp;gt;в цей час, як гудуть батареї.&amp;lt;br&amp;gt;Всім серцем любіть Україну свою,&amp;lt;br&amp;gt;і вічні ми будемо з нею!&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;quot;Любіть Україну&amp;quot;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Любіть Україну, як сонце, любіть,&amp;lt;br&amp;gt;як вітер, і трави, і води...&amp;lt;br&amp;gt;В годину щасливу і в радості мить,&amp;lt;br&amp;gt;любіть у годину негоди.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Любіть Україну у сні й наяву,&amp;lt;br&amp;gt;вишневу свою Україну,&amp;lt;br&amp;gt;красу її, вічно живу і нову,&amp;lt;br&amp;gt;і мову її солов'їну.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Без неї — ніщо ми, як порох і дим,&amp;lt;br&amp;gt;розвіяний в полі вітрами...&amp;lt;br&amp;gt;Для нас вона в світі єдина, одна,&amp;lt;br&amp;gt;як очі її ніжно-карі...&amp;lt;br&amp;gt;Вона у зірках, і у вербах вона,&amp;lt;br&amp;gt;і в кожному серця ударі.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;у квітці, в пташині, в кривеньких тинах,&amp;lt;br&amp;gt;у пісні у кожній, у думі,&amp;lt;br&amp;gt;в дитячій усмішці, в дівочих очах&amp;lt;br&amp;gt;і в стягів багряному шумі...&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Як та купина, що горить — не згора,&amp;lt;br&amp;gt;живе у стежках, у дібровах,&amp;lt;br&amp;gt;у зойках гудків, і у хвилях Дніпра,&amp;lt;br&amp;gt;у хмарах отих пурпурових,&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;в огні канонад, що на захід женуть&amp;lt;br&amp;gt;чужинців в зелених мундирах, в багнетах,&amp;lt;br&amp;gt;що в тьмі пробивають нам путь&amp;lt;br&amp;gt;до весен і світлих, і щирих.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Юначе! Хай буде для неї твій сміх,&amp;lt;br&amp;gt;і сльози, і все до загину...&amp;lt;br&amp;gt;Не можна любити народів других,&amp;lt;br&amp;gt;коли ти не любиш Вкраїну!..&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Дівчино! Як небо її голубе,&amp;lt;br&amp;gt;люби її кожну хвилину...&amp;lt;br&amp;gt;Коханий любить не захоче тебе,&amp;lt;br&amp;gt;коли ти не любиш Вкраїну.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Любіть у труді, у коханні, в бою,&amp;lt;br&amp;gt;в цей час, як гудуть батареї.&amp;lt;br&amp;gt;Всім серцем любіть Україну свою,&amp;lt;br&amp;gt;і вічні ми будемо з нею! &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Саме за цей вірш В. Сосюру різко засудила офіційна влада й піддала гонінням, проте цей факт ми розглянемо дещо пізніше. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Саме за цей вірш В. Сосюру різко засудила офіційна влада й піддала гонінням, проте цей факт ми розглянемо дещо пізніше. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Марія була музою поета все її життя, вона його ідеал незмінною Музою, - і лише їй одній – всі найкращі поетові посвяти.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Марія була музою поета все її життя, вона його ідеал незмінною Музою, - і лише їй одній – всі найкращі поетові посвяти.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;МАРІЇ&amp;lt;br&amp;gt;Якби помножити любов усіх людей, &amp;lt;br&amp;gt;Ту, що була, що є й що потім буде,&amp;lt;br&amp;gt;То буде ніч. Моя любов, як день,&amp;lt;br&amp;gt;Не знають ще чуття такого люди.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрати з неба всі зірки&amp;lt;br&amp;gt;І всі сонця з усіх небес на світі, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов горітиме яркіш&amp;lt;br&amp;gt;За всі сонця, на тисячі столітті.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зірвать квітки з усіх планет.&amp;lt;br&amp;gt;Що вітер їх під зорями колише, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов пахтітиме міцніше&amp;lt;br&amp;gt;Над квіти всі, крізь років вічний лет.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрать красунь усіх віків, &amp;lt;br&amp;gt;Повз&amp;amp;nbsp; мене хай ідуть вони без краю, - &amp;lt;br&amp;gt;Марії я на них не проміняю,&amp;lt;br&amp;gt;Ні одній з них не вклониться мій спів.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;МАРІЇ&amp;lt;br&amp;gt;Якби помножити любов усіх людей, &amp;lt;br&amp;gt;Ту, що була, що є й що потім буде,&amp;lt;br&amp;gt;То буде ніч. Моя любов, як день,&amp;lt;br&amp;gt;Не знають ще чуття такого люди.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрати з неба всі зірки&amp;lt;br&amp;gt;І всі сонця з усіх небес на світі, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов горітиме яркіш&amp;lt;br&amp;gt;За всі сонця, на тисячі столітті.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зірвать квітки з усіх планет.&amp;lt;br&amp;gt;Що вітер їх під зорями колише, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов пахтітиме міцніше&amp;lt;br&amp;gt;Над квіти всі, крізь років вічний лет.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрать красунь усіх віків, &amp;lt;br&amp;gt;Повз&amp;amp;nbsp; мене хай ідуть вони без краю, - &amp;lt;br&amp;gt;Марії я на них не проміняю,&amp;lt;br&amp;gt;Ні одній з них не вклониться мій спів. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:T8s6.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:T8s6.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Хай очі їх зіллються в зір один,&amp;lt;br&amp;gt;І в серце зір цей буде хай світити, - &amp;lt;br&amp;gt;Твоїх очей йому не замінити.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;З яких зірок злетіла ти сюди,&amp;lt;br&amp;gt;Така ясна, що спів про тебе лине?&amp;lt;br&amp;gt;Світи ж мені, світи мені завжди, &amp;lt;br&amp;gt;Над зорі всі, зоре моя єдина!...&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Хай очі їх зіллються в зір один,&amp;lt;br&amp;gt;І в серце зір цей буде хай світити, - &amp;lt;br&amp;gt;Твоїх очей йому не замінити.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;З яких зірок злетіла ти сюди,&amp;lt;br&amp;gt;Така ясна, що спів про тебе лине?&amp;lt;br&amp;gt;Світи ж мені, світи мені завжди, &amp;lt;br&amp;gt;Над зорі всі, зоре моя єдина!...&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 39:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 39:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s1.jpeg]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s1.jpeg]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''Бесіда:'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''Бесіда:'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 45:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 45:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А ви знаєте, що таке любов?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чим треба її доводити: словами чи вчинками?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Як ви гадаєте, чи довела своїми вчинками Марія, що вона кохає Володимира Сосюру?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Доведіть прикладами із біографії поета.&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які ви знаєте вірші інтимної лірики В. Сосюри?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Який вірш найбільше вразив? Чому? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А ви знаєте, що таке любов?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чим треба її доводити: словами чи вчинками?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Як ви гадаєте, чи довела своїми вчинками Марія, що вона кохає Володимира Сосюру?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Доведіть прикладами із біографії поета.&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які ви знаєте вірші інтимної лірики В. Сосюри?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Який вірш найбільше вразив? Чому? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s2.jpeg]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s2.jpeg]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;За життя Сосюра видав понад вісімдесят поетичних збірок. Деякі з них: «Серце» (1930), «Люблю» (1939), «Ластівки на сонці», «Так ніхто не кохав» (1960), «Осінні мелодії» (1964). Найбільше працював Володимир Миколайович у жанрах патріотичної, пейзажної та інтимної лірики. А поетичне кредо найяскравіше висловлено в рядках:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;За життя Сосюра видав понад вісімдесят поетичних збірок. Деякі з них: «Серце» (1930), «Люблю» (1939), «Ластівки на сонці», «Так ніхто не кохав» (1960), «Осінні мелодії» (1964). Найбільше працював Володимир Миколайович у жанрах патріотичної, пейзажної та інтимної лірики. А поетичне кредо найяскравіше висловлено в рядках:&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Хороше любити. Хто цього не знає?&amp;lt;br&amp;gt;Бо любов — це світло, нелюбов — це тьма.&amp;lt;br&amp;gt;Тільки той щасливий, хто любов'ю сяє,&amp;lt;br&amp;gt;В світі ж без любові і життя нема. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Хороше любити. Хто цього не знає?&amp;lt;br&amp;gt;Бо любов — це світло, нелюбов — це тьма.&amp;lt;br&amp;gt;Тільки той щасливий, хто любов'ю сяє,&amp;lt;br&amp;gt;В світі ж без любові і життя нема. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s3.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s3.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Однією з центральних тем творчості В. Сосюри – це тема&amp;amp;nbsp; Вітчизни, тема рідного краю, його працьовитих людей, їхньої духовності. &amp;lt;br&amp;gt;Юність поета проходила на Донеччині, якій і присвячено чи малу кількість віршів. Донеччина це рідний край В. Сосюри, який він оспівує в своїй творчості.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У вірші «Як передать, Донбас, твою красу і силу...» оспівується «рідні» для поета типові картини вугільного краю. Слухові та зорові образи&amp;amp;nbsp; вірша подано яскраво і тонко: «комбайнів гордий гул»,&amp;amp;nbsp; «клекіт орлій домн», «клич гудків», «рейок блискіть під поїздів вагою», «сталі гомін вічний». &amp;lt;br&amp;gt;Дорога і мила&amp;amp;nbsp; серцю автора&amp;amp;nbsp; природа Донбасу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Однією з центральних тем творчості В. Сосюри – це тема&amp;amp;nbsp; Вітчизни, тема рідного краю, його працьовитих людей, їхньої духовності. &amp;lt;br&amp;gt;Юність поета проходила на Донеччині, якій і присвячено чи малу кількість віршів. Донеччина це рідний край В. Сосюри, який він оспівує в своїй творчості.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У вірші «Як передать, Донбас, твою красу і силу...» оспівується «рідні» для поета типові картини вугільного краю. Слухові та зорові образи&amp;amp;nbsp; вірша подано яскраво і тонко: «комбайнів гордий гул»,&amp;amp;nbsp; «клекіт орлій домн», «клич гудків», «рейок блискіть під поїздів вагою», «сталі гомін вічний». &amp;lt;br&amp;gt;Дорога і мила&amp;amp;nbsp; серцю автора&amp;amp;nbsp; природа Донбасу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 57:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 57:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|SDYKaCFiv90&amp;amp;feature}}&amp;lt;br&amp;gt;Сосюра вправно, лише кількома начерками створює емоційну картину: «Неба вишина у хмар ажурній тіні», «дінця зелені хвилі», «шепіт яворів»,&amp;amp;nbsp; «на обрії гаї». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поважним і значимим є образ вільної, творчої праці, яку оспівує поет:. «Нам вільний труд дає усе, що серце хоче». Поет гордий за своїх земляків. Рядки вірша звучать урочисто і піднесено, особливе коли йдеться про сучасний «зоряний Донбас», і сумне болісна згадка&amp;amp;nbsp; про гірке минуле. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поет возвеличує життя, яке дало йому можливість сердечно оспівувати красу і вели Донеччини.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|SDYKaCFiv90&amp;amp;feature}}&amp;lt;br&amp;gt;Сосюра вправно, лише кількома начерками створює емоційну картину: «Неба вишина у хмар ажурній тіні», «дінця зелені хвилі», «шепіт яворів»,&amp;amp;nbsp; «на обрії гаї». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поважним і значимим є образ вільної, творчої праці, яку оспівує поет:. «Нам вільний труд дає усе, що серце хоче». Поет гордий за своїх земляків. Рядки вірша звучать урочисто і піднесено, особливе коли йдеться про сучасний «зоряний Донбас», і сумне болісна згадка&amp;amp;nbsp; про гірке минуле. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поет возвеличує життя, яке дало йому можливість сердечно оспівувати красу і вели Донеччини.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|ZokOeFZRtPs&amp;amp;feature}} &amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте виразно уривок вірша посвячений рідному краю письменника:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|ZokOeFZRtPs&amp;amp;feature}} &amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте виразно уривок вірша посвячений рідному краю письменника: &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;ЯК Я ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, МІЙ КРАЮ ВУГЛЯНИЙ &amp;lt;br&amp;gt;* * *&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Як я люблю тебе, мій краю вугляний,&amp;lt;br&amp;gt;твій кожний камінець, твою билину кожну,&amp;lt;br&amp;gt;де я пішов на бій за щастя вдаль тривожну,&amp;lt;br&amp;gt;що снилося мені в заграві заводській...&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Коли доводиться в краях твоїх бувати,&amp;lt;br&amp;gt;од щастя плачу я, і плачу, і сміюсь...&amp;lt;br&amp;gt;Щоб сили для пісень джерельної набрати,&amp;lt;br&amp;gt;я серцем до землі донецької тулюсь. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;ЯК Я ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, МІЙ КРАЮ ВУГЛЯНИЙ &amp;lt;br&amp;gt;* * *&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Як я люблю тебе, мій краю вугляний,&amp;lt;br&amp;gt;твій кожний камінець, твою билину кожну,&amp;lt;br&amp;gt;де я пішов на бій за щастя вдаль тривожну,&amp;lt;br&amp;gt;що снилося мені в заграві заводській...&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Коли доводиться в краях твоїх бувати,&amp;lt;br&amp;gt;од щастя плачу я, і плачу, і сміюсь...&amp;lt;br&amp;gt;Щоб сили для пісень джерельної набрати,&amp;lt;br&amp;gt;я серцем до землі донецької тулюсь. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s5.jpeg|350px]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s5.jpeg|350px&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|T8s5.jpeg&lt;/ins&gt;]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Завдання на засвоєння нової теми:'''&amp;lt;br&amp;gt;Продовжіть речення:&amp;lt;br&amp;gt;«Сьогодні на уроці ми дізналися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Тепер я можу поділитися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Сосюра – це поет, який…»&amp;lt;br&amp;gt;«Я не забуду…»&amp;lt;br&amp;gt;'''Домашнє завдання.''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Завдання на засвоєння нової теми:'''&amp;lt;br&amp;gt;Продовжіть речення:&amp;lt;br&amp;gt;«Сьогодні на уроці ми дізналися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Тепер я можу поділитися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Сосюра – це поет, який…»&amp;lt;br&amp;gt;«Я не забуду…»&amp;lt;br&amp;gt;'''Домашнє завдання.''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:162929:newid:162930 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=162929&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 13:38, 21 ноября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=162929&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-11-21T13:38:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=162929&amp;amp;oldid=135001&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=135001&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 12:44, 11 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=135001&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-11T12:44:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:44, 11 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Українська література 11 клас&lt;/del&gt;|Українська література &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;11 &lt;/del&gt;клас.Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: Володимир Сосюра . Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література, рок на тему: Володимир Сосюра.Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;[[&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Українська_література_3_клас._Повні_уроки&lt;/ins&gt;|&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Українська література &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;3 &lt;/ins&gt;клас.Повні уроки&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;]]&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: Володимир Сосюра . Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література, рок на тему: Володимир Сосюра.Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема: '''Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях визначного українського лірика. Інтимна лірика поета («Так ніхто не кохав», «Білі акації будуть цвісти…»)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''Мета''':&amp;amp;nbsp; Познайомити учнів з життєвим та творчим шляхом В. Сосюри&amp;amp;nbsp; та інтимною лірикою поета. Виховувати інтерес до національних надбань українського народу. &amp;lt;br&amp;gt;'''Тип уроку''': навчально - виховний&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку:''' Найвідоміший вірш Володимира Сосюри - &amp;quot;Любіть Україну&amp;quot;. Йго вивчають у кожній школі, він вражає всіх своєю мелодійністю та красою мови яка щиро передає любов поета до рідного краю.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема: '''Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях визначного українського лірика. Інтимна лірика поета («Так ніхто не кохав», «Білі акації будуть цвісти…»)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''Мета''':&amp;amp;nbsp; Познайомити учнів з життєвим та творчим шляхом В. Сосюри&amp;amp;nbsp; та інтимною лірикою поета. Виховувати інтерес до національних надбань українського народу. &amp;lt;br&amp;gt;'''Тип уроку''': навчально - виховний&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку:''' Найвідоміший вірш Володимира Сосюри - &amp;quot;Любіть Україну&amp;quot;. Йго вивчають у кожній школі, він вражає всіх своєю мелодійністю та красою мови яка щиро передає любов поета до рідного краю. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|u4i2yIilEDs}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|u4i2yIilEDs}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Самородок. Так називають великий шматок чистого золота, знайдений у породі. Але часом це слово звучить і в іншому значенні. «Самородок,» - говоримо ми про людину з вродженим великим талантом. Якби не «самородки», то і музика, і малярство, і скульптура були б біднішими, біднішими. Так само й поезія була б неможлива, якби її не зрощували «самородки», не засівали чистим, справді золотим зерном своїх образів, не зігрівали глибоким почуттям своїх сердець.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Таким самородком був Володимир Миколайович Сосюра. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Самородок. Так називають великий шматок чистого золота, знайдений у породі. Але часом це слово звучить і в іншому значенні. «Самородок,» - говоримо ми про людину з вродженим великим талантом. Якби не «самородки», то і музика, і малярство, і скульптура були б біднішими, біднішими. Так само й поезія була б неможлива, якби її не зрощували «самородки», не засівали чистим, справді золотим зерном своїх образів, не зігрівали глибоким почуттям своїх сердець.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Таким самородком був Володимир Миколайович Сосюра. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:Sosura.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;Представником&amp;amp;nbsp; високого поетичного світу&amp;amp;nbsp; був Володимир Миколайович Сосюра,&amp;amp;nbsp; там пахнуть білі акації, цвіте різнобарв&amp;quot;ям Україна і палахкотять загравами донецькі ночі . Його перу підвладна як тонка лірика так і розгорнуті епічні полотна. Поезія Володимира Сосюри надзвичайно мелодійна і це пояснює бажання багатьох композиторів написати музику на слова поета.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:Sosura.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;Представником&amp;amp;nbsp; високого поетичного світу&amp;amp;nbsp; був Володимир Миколайович Сосюра,&amp;amp;nbsp; там пахнуть білі акації, цвіте різнобарв&amp;quot;ям Україна і палахкотять загравами донецькі ночі . Його перу підвладна як тонка лірика так і розгорнуті епічні полотна. Поезія Володимира Сосюри надзвичайно мелодійна і це пояснює бажання багатьох композиторів написати музику на слова поета. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|Q_3rUUdVywg}} &amp;lt;br&amp;gt;Головні струни Сосюриної ліри – інтимна й патріотична. Поезія&amp;amp;nbsp; Володимира Сосюри – це насамперед дві любові поета до жінки й Вітчизни. &amp;lt;br&amp;gt;Найкращі чуттєві&amp;amp;nbsp; рядки своєї поезії поет присвятив своїй дружині Марії&amp;amp;nbsp;:&amp;lt;br&amp;gt;«Сонечко моє заповітне, Світло моє нескінченне… Моє життя, коли тебе зі мною нема, безбарвне, сіреньке і нудне. Без тебе – немає мене. Так я люблю і жалію тебе, кохана, що твій біль – мій біль, твої сльози – мої сльози, твоя радість – моя радість.&amp;amp;nbsp; Мені нескінченно дорога кожна твоя клітина, все, з чого ти, - живе в мені… Моє серце б’ється лише для тебе. Іншої радості мені немає, як дарувати радість тобі, бачити, як щасливо сяють сині озера твоїх очей…&amp;amp;nbsp; Душа моя рідна, навіки любима! Без тебе мої думки, як голі дерева, як торішнє листя під снігом… Для мене всі пісні інших поетів про любов звучать, як пісні про тебе. Із ними зливаються мої пісні, які живуть лише з тобою…» &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|Q_3rUUdVywg}} &amp;lt;br&amp;gt;Головні струни Сосюриної ліри – інтимна й патріотична. Поезія&amp;amp;nbsp; Володимира Сосюри – це насамперед дві любові поета до жінки й Вітчизни. &amp;lt;br&amp;gt;Найкращі чуттєві&amp;amp;nbsp; рядки своєї поезії поет присвятив своїй дружині Марії&amp;amp;nbsp;:&amp;lt;br&amp;gt;«Сонечко моє заповітне, Світло моє нескінченне… Моє життя, коли тебе зі мною нема, безбарвне, сіреньке і нудне. Без тебе – немає мене. Так я люблю і жалію тебе, кохана, що твій біль – мій біль, твої сльози – мої сльози, твоя радість – моя радість.&amp;amp;nbsp; Мені нескінченно дорога кожна твоя клітина, все, з чого ти, - живе в мені… Моє серце б’ється лише для тебе. Іншої радості мені немає, як дарувати радість тобі, бачити, як щасливо сяють сині озера твоїх очей…&amp;amp;nbsp; Душа моя рідна, навіки любима! Без тебе мої думки, як голі дерева, як торішнє листя під снігом… Для мене всі пісні інших поетів про любов звучать, як пісні про тебе. Із ними зливаються мої пісні, які живуть лише з тобою…» &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s2.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;За життя Сосюра видав понад вісімдесят поетичних збірок. Деякі з них: «Серце» (1930), «Люблю» (1939), «Ластівки на сонці», «Так ніхто не кохав» (1960), «Осінні мелодії» (1964). Найбільше працював Володимир Миколайович у жанрах патріотичної, пейзажної та інтимної лірики. А поетичне кредо найяскравіше висловлено в рядках:&amp;lt;br&amp;gt;Хороше любити. Хто цього не знає?&amp;lt;br&amp;gt;Бо любов — це світло, нелюбов — це тьма.&amp;lt;br&amp;gt;Тільки той щасливий, хто любов'ю сяє,&amp;lt;br&amp;gt;В світі ж без любові і життя нема. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s2.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;За життя Сосюра видав понад вісімдесят поетичних збірок. Деякі з них: «Серце» (1930), «Люблю» (1939), «Ластівки на сонці», «Так ніхто не кохав» (1960), «Осінні мелодії» (1964). Найбільше працював Володимир Миколайович у жанрах патріотичної, пейзажної та інтимної лірики. А поетичне кредо найяскравіше висловлено в рядках:&amp;lt;br&amp;gt;Хороше любити. Хто цього не знає?&amp;lt;br&amp;gt;Бо любов — це світло, нелюбов — це тьма.&amp;lt;br&amp;gt;Тільки той щасливий, хто любов'ю сяє,&amp;lt;br&amp;gt;В світі ж без любові і життя нема. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s3.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;Однією з центральних тем творчості В. Сосюри –це тема&amp;amp;nbsp; Вітчизни, тема рідного краю, його працьовитих людей, їхньої духовності. &amp;lt;br&amp;gt;Юність поета проходила на Донеччині, якій і присвячено чи малу кількість віршів. Донеччина це рідний край В. Сосюри, який він оспівує в своїй творчості.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У вірші «Як передать, Донбас, твою красу і силу...» оспівується «рідні» для поета типові картини вугільного краю. Слухові та зорові образи&amp;amp;nbsp; вірша подано яскраво і тонко: «комбайнів гордий гул»,&amp;amp;nbsp; «клекіт орлій домн», «клич гудків», «рейок блискіть під поїздів вагою», «сталі гомін вічний». &amp;lt;br&amp;gt;Дорога і мила&amp;amp;nbsp; серцю автора і природа Донбасу.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:T8s3.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;Однією з центральних тем творчості В. Сосюри –це тема&amp;amp;nbsp; Вітчизни, тема рідного краю, його працьовитих людей, їхньої духовності. &amp;lt;br&amp;gt;Юність поета проходила на Донеччині, якій і присвячено чи малу кількість віршів. Донеччина це рідний край В. Сосюри, який він оспівує в своїй творчості.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У вірші «Як передать, Донбас, твою красу і силу...» оспівується «рідні» для поета типові картини вугільного краю. Слухові та зорові образи&amp;amp;nbsp; вірша подано яскраво і тонко: «комбайнів гордий гул»,&amp;amp;nbsp; «клекіт орлій домн», «клич гудків», «рейок блискіть під поїздів вагою», «сталі гомін вічний». &amp;lt;br&amp;gt;Дорога і мила&amp;amp;nbsp; серцю автора і природа Донбасу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|SDYKaCFiv90&amp;amp;feature}}&amp;lt;br&amp;gt;Сосюра вправно, лише кількома начерками створює емоційну картину: «Неба вишина у хмар ажурній тіні», «дінця зелені хвилі», «шепіт яворів»,&amp;amp;nbsp; «на обрії гаї». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поважним і значимим є образ вільної, творчої праці, яку оспівує поет:. «Нам вільний труд дає усе, що серце хоче». Поет гордий за своїх земляків. Рядки вірша звучать урочисто і піднесено, особливе коли йдеться про сучасний «зоряний Донбас», і сумне болісна згадка&amp;amp;nbsp; про гірке минуле. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поет возвеличує життя, яке дало йому можливість сердечно оспівувати красу і вели Донеччини.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|SDYKaCFiv90&amp;amp;feature}}&amp;lt;br&amp;gt;Сосюра вправно, лише кількома начерками створює емоційну картину: «Неба вишина у хмар ажурній тіні», «дінця зелені хвилі», «шепіт яворів»,&amp;amp;nbsp; «на обрії гаї». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поважним і значимим є образ вільної, творчої праці, яку оспівує поет:. «Нам вільний труд дає усе, що серце хоче». Поет гордий за своїх земляків. Рядки вірша звучать урочисто і піднесено, особливе коли йдеться про сучасний «зоряний Донбас», і сумне болісна згадка&amp;amp;nbsp; про гірке минуле. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поет возвеличує життя, яке дало йому можливість сердечно оспівувати красу і вели Донеччини.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|ZokOeFZRtPs&amp;amp;feature}} &amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте виразно уривок вірша посвячений рідному краю письменника:&amp;lt;br&amp;gt;ЯК Я ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, МІЙ КРАЮ ВУГЛЯНИЙ &amp;lt;br&amp;gt;* * *&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Як я люблю тебе, мій краю вугляний,&amp;lt;br&amp;gt;твій кожний камінець, твою билину кожну,&amp;lt;br&amp;gt;де я пішов на бій за щастя вдаль тривожну,&amp;lt;br&amp;gt;що снилося мені в заграві заводській...&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Коли доводиться в краях твоїх бувати,&amp;lt;br&amp;gt;од щастя плачу я, і плачу, і сміюсь...&amp;lt;br&amp;gt;Щоб сили для пісень джерельної набрати,&amp;lt;br&amp;gt;я серцем до землі донецької тулюсь. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|ZokOeFZRtPs&amp;amp;feature}} &amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте виразно уривок вірша посвячений рідному краю письменника:&amp;lt;br&amp;gt;ЯК Я ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, МІЙ КРАЮ ВУГЛЯНИЙ &amp;lt;br&amp;gt;* * *&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Як я люблю тебе, мій краю вугляний,&amp;lt;br&amp;gt;твій кожний камінець, твою билину кожну,&amp;lt;br&amp;gt;де я пішов на бій за щастя вдаль тривожну,&amp;lt;br&amp;gt;що снилося мені в заграві заводській...&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Коли доводиться в краях твоїх бувати,&amp;lt;br&amp;gt;од щастя плачу я, і плачу, і сміюсь...&amp;lt;br&amp;gt;Щоб сили для пісень джерельної набрати,&amp;lt;br&amp;gt;я серцем до землі донецької тулюсь. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 35:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 35:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Проаналізуйте вірші В. Сосюри, вміщені в хрестоматії, з погляду системи римування. Визначте, який тип римування був найбільш характерний для чотирирядкових строф В. Сосюри.&amp;lt;br&amp;gt;'''Список використаної літератури: '''&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему:&amp;amp;nbsp; Так ніхто не кохав… Ягодкіна Н. Л., учитель української мови та літератури, Краматорська школа № 35 з профільним навчанням Донецької обл.&amp;lt;br&amp;gt;Вибрані поезії . - Х.: Держлітвидав, 2009. - 159 с.&amp;amp;nbsp;: іл. &amp;lt;br&amp;gt;Журавлі прилетіли: Поезії. - Б.м.&amp;amp;nbsp;: Рад. письменник, 2009. - 175 с.: портр. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное: Пер. с укр. - М.: Гослитиздат, 2009. - 123 с. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное Пер. с укр. Б.Турганова; Предисл. Б.Олейника. -. М.: Худож.лит., 2008. - 429 с., 1 л. портр. &amp;lt;br&amp;gt;Крізь вітри і роки: Поезії. - Львів: Рад. письменник, 2000. - 131 с. &amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Проаналізуйте вірші В. Сосюри, вміщені в хрестоматії, з погляду системи римування. Визначте, який тип римування був найбільш характерний для чотирирядкових строф В. Сосюри.&amp;lt;br&amp;gt;'''Список використаної літератури: '''&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему:&amp;amp;nbsp; Так ніхто не кохав… Ягодкіна Н. Л., учитель української мови та літератури, Краматорська школа № 35 з профільним навчанням Донецької обл.&amp;lt;br&amp;gt;Вибрані поезії . - Х.: Держлітвидав, 2009. - 159 с.&amp;amp;nbsp;: іл. &amp;lt;br&amp;gt;Журавлі прилетіли: Поезії. - Б.м.&amp;amp;nbsp;: Рад. письменник, 2009. - 175 с.: портр. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное: Пер. с укр. - М.: Гослитиздат, 2009. - 123 с. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное Пер. с укр. Б.Турганова; Предисл. Б.Олейника. -. М.: Худож.лит., 2008. - 429 с., 1 л. портр. &amp;lt;br&amp;gt;Крізь вітри і роки: Поезії. - Львів: Рад. письменник, 2000. - 131 с. &amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если у вас есть исправления &lt;/del&gt;или &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;предложения к данному уроку&lt;/del&gt;, [http://xvatit.com/&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;index&lt;/del&gt;.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;php?do=feedback напишите нам&lt;/del&gt;]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Ягодкіна Н. Л.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Дідковська І.П.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею &lt;/ins&gt;или &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме''']&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав &lt;/ins&gt;[http://xvatit.com/&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''&lt;/ins&gt;] &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Українська_література_11_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Українська_література_11_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:119641:newid:135001 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=119641&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 13:59, 25 января 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=119641&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-01-25T13:59:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=119641&amp;amp;oldid=119618&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=119618&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 13:46, 25 января 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=119618&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-01-25T13:46:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 13:46, 25 января 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література 11 клас|Українська література 11 клас.Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: Володимир Сосюра . Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література, рок на тему: Володимир Сосюра.Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література 11 клас|Українська література 11 клас.Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: Володимир Сосюра . Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література, рок на тему: Володимир Сосюра.Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема: '''Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях визначного українського лірика. Інтимна лірика поета («Так ніхто не кохав», «Білі акації будуть цвісти…»)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''Мета''':&amp;amp;nbsp; Познайомити учнів з життєвим та творчим шляхом В. Сосюри&amp;amp;nbsp; та інтимною лірикою поета. Виховувати інтерес до національних надбань українського народу. &amp;lt;br&amp;gt;'''Тип уроку''': навчально - виховний&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку:'''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Самородок. Так називають великий шматок чистого золота, знайдений у породі. Але часом це слово звучить і в іншому значенні. «Самородок,» - говоримо ми про людину з вродженим великим талантом. Якби не «самородки», то і музика, і малярство, і скульптура були б біднішими, біднішими. Так само й поезія була б неможлива, якби її не зрощували «самородки», не засівали чистим, справді золотим зерном своїх образів, не зігрівали глибоким почуттям своїх сердець.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Таким самородком був Володимир Миколайович Сосюра.&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема: '''Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях визначного українського лірика. Інтимна лірика поета («Так ніхто не кохав», «Білі акації будуть цвісти…»)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''Мета''':&amp;amp;nbsp; Познайомити учнів з життєвим та творчим шляхом В. Сосюри&amp;amp;nbsp; та інтимною лірикою поета. Виховувати інтерес до національних надбань українського народу. &amp;lt;br&amp;gt;'''Тип уроку''': навчально - виховний&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку:'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:Sosura.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;Представником&amp;amp;nbsp; високого поетичного світу&amp;amp;nbsp; був Володимир Миколайович Сосюра,&amp;amp;nbsp; там пахнуть білі акації, цвіте різнобарв&amp;quot;ям Україна і палахкотять загравами донецькі ночі . Його перу підвладна як тонка лірика так і розгорнуті епічні полотна.&amp;lt;br&amp;gt;Головні струни Сосюриної ліри – інтимна й патріотична. Поезія&amp;amp;nbsp; Володимира Сосюри – це насамперед дві любові поета до жінки й Вітчизни. &amp;lt;br&amp;gt;Найкращі чуттєві&amp;amp;nbsp; рядки своєї поезії поет присвятив своїй дружині Марії&amp;amp;nbsp;:&amp;lt;br&amp;gt;«Сонечко моє заповітне, Світло моє нескінченне… Моє життя, коли тебе зі мною нема, безбарвне, сіреньке і нудне. Без тебе – немає мене. Так я люблю і жалію тебе, кохана, що твій біль – мій біль, твої сльози – мої сльози, твоя радість – моя радість.&amp;amp;nbsp; Мені нескінченно дорога кожна твоя клітина, все, з чого ти, - живе в мені… Моє серце б’ється лише для тебе. Іншої радості мені немає, як дарувати радість тобі, бачити, як щасливо сяють сині озера твоїх очей…&amp;amp;nbsp; Душа моя рідна, навіки любима! Без тебе мої думки, як голі дерева, як торішнє листя під снігом… Для мене всі пісні інших поетів про любов звучать, як пісні про тебе. Із ними зливаються мої пісні, які живуть лише з тобою…»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Марія була музою поета все її життя, вона його ідеал незмінною Музою, - і лише їй одній – всі найкращі поетові посвяти.&amp;lt;br&amp;gt;МАРІЇ&amp;lt;br&amp;gt;Якби помножити любов усіх людей, &amp;lt;br&amp;gt;Ту, що була, що є й що потім буде,&amp;lt;br&amp;gt;То буде ніч. Моя любов, як день,&amp;lt;br&amp;gt;Не знають ще чуття такого люди.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрати з неба всі зірки&amp;lt;br&amp;gt;І всі сонця з усіх небес на світі, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов горітиме яркіш&amp;lt;br&amp;gt;За всі сонця, на тисячі столітті.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зірвать квітки з усіх планет.&amp;lt;br&amp;gt;Що вітер їх під зорями колише, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов пахтітиме міцніше&amp;lt;br&amp;gt;Над квіти всі, крізь років вічний лет.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрать красунь усіх віків, &amp;lt;br&amp;gt;Повз&amp;amp;nbsp; мене хай ідуть вони без краю, - &amp;lt;br&amp;gt;Марії я на них не проміняю,&amp;lt;br&amp;gt;Ні одній з них не вклониться мій спів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Хай очі їх зіллються в зір один,&amp;lt;br&amp;gt;І в серце зір цей буде хай світити, - &amp;lt;br&amp;gt;Твоїх очей йому не замінити.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;З яких зірок злетіла ти сюди,&amp;lt;br&amp;gt;Така ясна, що спів про тебе лине?&amp;lt;br&amp;gt;Світи ж мені, світи мені завжди, &amp;lt;br&amp;gt;Над зорі всі, зоре моя єдина!...&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Самородок. Так називають великий шматок чистого золота, знайдений у породі. Але часом це слово звучить і в іншому значенні. «Самородок,» - говоримо ми про людину з вродженим великим талантом. Якби не «самородки», то і музика, і малярство, і скульптура були б біднішими, біднішими. Так само й поезія була б неможлива, якби її не зрощували «самородки», не засівали чистим, справді золотим зерном своїх образів, не зігрівали глибоким почуттям своїх сердець.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Таким самородком був Володимир Миколайович Сосюра. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:Sosura.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;Представником&amp;amp;nbsp; високого поетичного світу&amp;amp;nbsp; був Володимир Миколайович Сосюра,&amp;amp;nbsp; там пахнуть білі акації, цвіте різнобарв&amp;quot;ям Україна і палахкотять загравами донецькі ночі . Його перу підвладна як тонка лірика так і розгорнуті епічні полотна.&amp;lt;br&amp;gt;Головні струни Сосюриної ліри – інтимна й патріотична. Поезія&amp;amp;nbsp; Володимира Сосюри – це насамперед дві любові поета до жінки й Вітчизни. &amp;lt;br&amp;gt;Найкращі чуттєві&amp;amp;nbsp; рядки своєї поезії поет присвятив своїй дружині Марії&amp;amp;nbsp;:&amp;lt;br&amp;gt;«Сонечко моє заповітне, Світло моє нескінченне… Моє життя, коли тебе зі мною нема, безбарвне, сіреньке і нудне. Без тебе – немає мене. Так я люблю і жалію тебе, кохана, що твій біль – мій біль, твої сльози – мої сльози, твоя радість – моя радість.&amp;amp;nbsp; Мені нескінченно дорога кожна твоя клітина, все, з чого ти, - живе в мені… Моє серце б’ється лише для тебе. Іншої радості мені немає, як дарувати радість тобі, бачити, як щасливо сяють сині озера твоїх очей…&amp;amp;nbsp; Душа моя рідна, навіки любима! Без тебе мої думки, як голі дерева, як торішнє листя під снігом… Для мене всі пісні інших поетів про любов звучать, як пісні про тебе. Із ними зливаються мої пісні, які живуть лише з тобою…»&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:T8s.jpeg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Марія була музою поета все її життя, вона його ідеал незмінною Музою, - і лише їй одній – всі найкращі поетові посвяти.&amp;lt;br&amp;gt;МАРІЇ&amp;lt;br&amp;gt;Якби помножити любов усіх людей, &amp;lt;br&amp;gt;Ту, що була, що є й що потім буде,&amp;lt;br&amp;gt;То буде ніч. Моя любов, як день,&amp;lt;br&amp;gt;Не знають ще чуття такого люди.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрати з неба всі зірки&amp;lt;br&amp;gt;І всі сонця з усіх небес на світі, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов горітиме яркіш&amp;lt;br&amp;gt;За всі сонця, на тисячі столітті.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зірвать квітки з усіх планет.&amp;lt;br&amp;gt;Що вітер їх під зорями колише, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов пахтітиме міцніше&amp;lt;br&amp;gt;Над квіти всі, крізь років вічний лет.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрать красунь усіх віків, &amp;lt;br&amp;gt;Повз&amp;amp;nbsp; мене хай ідуть вони без краю, - &amp;lt;br&amp;gt;Марії я на них не проміняю,&amp;lt;br&amp;gt;Ні одній з них не вклониться мій спів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Хай очі їх зіллються в зір один,&amp;lt;br&amp;gt;І в серце зір цей буде хай світити, - &amp;lt;br&amp;gt;Твоїх очей йому не замінити.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;З яких зірок злетіла ти сюди,&amp;lt;br&amp;gt;Така ясна, що спів про тебе лине?&amp;lt;br&amp;gt;Світи ж мені, світи мені завжди, &amp;lt;br&amp;gt;Над зорі всі, зоре моя єдина!...&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''&amp;amp;nbsp; Обсудимо вірш:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''&amp;amp;nbsp; Обсудимо вірш:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Яким настроєм пройнятий вірш?&amp;lt;br&amp;gt;Намалюйте словесний портрет Марії &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Яким настроєм пройнятий вірш?&amp;lt;br&amp;gt;Намалюйте словесний портрет Марії &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Image:T8s1.jpeg]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''Бесіда:'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''Бесіда:'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діти, а ви знаєте, що таке любов?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чим треба її доводити: словами чи вчинками?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Як ви гадаєте, чи довела своїми вчинками Марія, що вона кохає Володимира Сосюру?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Доведіть прикладами із біографії поета.&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які ви знаєте вірші інтимної лірики В. Сосюри?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Який вірш найбільше вразив? Чому?&amp;lt;br&amp;gt;За життя Сосюра видав понад вісімдесят поетичних збірок. Деякі з них: «Серце» (1930), «Люблю» (1939), «Ластівки на сонці», «Так ніхто не кохав» (1960), «Осінні мелодії» (1964). Найбільше працював Володимир Миколайович у жанрах патріотичної, пейзажної та інтимної лірики. А поетичне кредо найяскравіше висловлено в рядках:&amp;lt;br&amp;gt;Хороше любити. Хто цього не знає?&amp;lt;br&amp;gt;Бо любов — це світло, нелюбов — це тьма.&amp;lt;br&amp;gt;Тільки той щасливий, хто любов'ю сяє,&amp;lt;br&amp;gt;В світі ж без любові і життя нема.&amp;lt;br&amp;gt;Однією з центральних тем творчості В. Сосюри –це тема&amp;amp;nbsp; Вітчизни, тема рідного краю, його працьовитих людей, їхньої духовності. &amp;lt;br&amp;gt;Юність поета проходила на Донеччині, якій і присвячено чи малу кількість віршів. Донеччина це рідний край В. Сосюри, який він оспівує в своїй творчості.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У вірші «Як передать, Донбас, твою красу і силу...» оспівується «рідні» для поета типові картини вугільного краю. Слухові та зорові образи&amp;amp;nbsp; вірша подано яскраво і тонко: «комбайнів гордий гул»,&amp;amp;nbsp; «клекіт орлій домн», «клич гудків», «рейок блискіть під поїздів вагою», «сталі гомін вічний». &amp;lt;br&amp;gt;Дорога і мила&amp;amp;nbsp; серцю автора і природа Донбасу. &amp;lt;br&amp;gt;Сосюра вправно, лише кількома начерками створює емоційну картину: «Неба вишина у хмар ажурній тіні», «дінця зелені хвилі», «шепіт яворів»,&amp;amp;nbsp; «на обрії гаї». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поважним і значимим є образ вільної, творчої праці, яку оспівує поет:. «Нам вільний труд дає усе, що серце хоче». Поет гордий за своїх земляків. Рядки вірша звучать урочисто і піднесено, особливе коли йдеться про сучасний «зоряний Донбас», і сумне болісна згадка&amp;amp;nbsp; про гірке минуле. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поет возвеличує життя, яке дало йому можливість сердечно оспівувати красу і вели Донеччини.&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте виразно уривок вірша посвячений рідному краю письменника:&amp;lt;br&amp;gt;ЯК Я ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, МІЙ КРАЮ ВУГЛЯНИЙ &amp;lt;br&amp;gt;* * *&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Як я люблю тебе, мій краю вугляний,&amp;lt;br&amp;gt;твій кожний камінець, твою билину кожну,&amp;lt;br&amp;gt;де я пішов на бій за щастя вдаль тривожну,&amp;lt;br&amp;gt;що снилося мені в заграві заводській...&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Коли доводиться в краях твоїх бувати,&amp;lt;br&amp;gt;од щастя плачу я, і плачу, і сміюсь...&amp;lt;br&amp;gt;Щоб сили для пісень джерельної набрати,&amp;lt;br&amp;gt;я серцем до землі донецької тулюсь.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Завдання на засвоєння нової теми:'''&amp;lt;br&amp;gt;Продовжіть речення:&amp;lt;br&amp;gt;«Сьогодні на уроці ми дізналися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Тепер я можу поділитися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Сосюра – це поет, який…»&amp;lt;br&amp;gt;«Я не забуду…»&amp;lt;br&amp;gt;'''Домашнє завдання.''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діти, а ви знаєте, що таке любов?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чим треба її доводити: словами чи вчинками?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Як ви гадаєте, чи довела своїми вчинками Марія, що вона кохає Володимира Сосюру?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Доведіть прикладами із біографії поета.&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які ви знаєте вірші інтимної лірики В. Сосюри?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Який вірш найбільше вразив? Чому?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:T8s2.jpeg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;За життя Сосюра видав понад вісімдесят поетичних збірок. Деякі з них: «Серце» (1930), «Люблю» (1939), «Ластівки на сонці», «Так ніхто не кохав» (1960), «Осінні мелодії» (1964). Найбільше працював Володимир Миколайович у жанрах патріотичної, пейзажної та інтимної лірики. А поетичне кредо найяскравіше висловлено в рядках:&amp;lt;br&amp;gt;Хороше любити. Хто цього не знає?&amp;lt;br&amp;gt;Бо любов — це світло, нелюбов — це тьма.&amp;lt;br&amp;gt;Тільки той щасливий, хто любов'ю сяє,&amp;lt;br&amp;gt;В світі ж без любові і життя нема.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:T8s3.jpeg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Однією з центральних тем творчості В. Сосюри –це тема&amp;amp;nbsp; Вітчизни, тема рідного краю, його працьовитих людей, їхньої духовності. &amp;lt;br&amp;gt;Юність поета проходила на Донеччині, якій і присвячено чи малу кількість віршів. Донеччина це рідний край В. Сосюри, який він оспівує в своїй творчості.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У вірші «Як передать, Донбас, твою красу і силу...» оспівується «рідні» для поета типові картини вугільного краю. Слухові та зорові образи&amp;amp;nbsp; вірша подано яскраво і тонко: «комбайнів гордий гул»,&amp;amp;nbsp; «клекіт орлій домн», «клич гудків», «рейок блискіть під поїздів вагою», «сталі гомін вічний». &amp;lt;br&amp;gt;Дорога і мила&amp;amp;nbsp; серцю автора і природа Донбасу. &amp;lt;br&amp;gt;Сосюра вправно, лише кількома начерками створює емоційну картину: «Неба вишина у хмар ажурній тіні», «дінця зелені хвилі», «шепіт яворів»,&amp;amp;nbsp; «на обрії гаї». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поважним і значимим є образ вільної, творчої праці, яку оспівує поет:. «Нам вільний труд дає усе, що серце хоче». Поет гордий за своїх земляків. Рядки вірша звучать урочисто і піднесено, особливе коли йдеться про сучасний «зоряний Донбас», і сумне болісна згадка&amp;amp;nbsp; про гірке минуле. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поет возвеличує життя, яке дало йому можливість сердечно оспівувати красу і вели Донеччини.&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте виразно уривок вірша посвячений рідному краю письменника:&amp;lt;br&amp;gt;ЯК Я ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, МІЙ КРАЮ ВУГЛЯНИЙ &amp;lt;br&amp;gt;* * *&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Як я люблю тебе, мій краю вугляний,&amp;lt;br&amp;gt;твій кожний камінець, твою билину кожну,&amp;lt;br&amp;gt;де я пішов на бій за щастя вдаль тривожну,&amp;lt;br&amp;gt;що снилося мені в заграві заводській...&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Коли доводиться в краях твоїх бувати,&amp;lt;br&amp;gt;од щастя плачу я, і плачу, і сміюсь...&amp;lt;br&amp;gt;Щоб сили для пісень джерельної набрати,&amp;lt;br&amp;gt;я серцем до землі донецької тулюсь.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:T8s5.jpeg]][[Image:t8s6.jpeg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Завдання на засвоєння нової теми:'''&amp;lt;br&amp;gt;Продовжіть речення:&amp;lt;br&amp;gt;«Сьогодні на уроці ми дізналися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Тепер я можу поділитися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Сосюра – це поет, який…»&amp;lt;br&amp;gt;«Я не забуду…»&amp;lt;br&amp;gt;'''Домашнє завдання.''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Проаналізуйте вірші В. Сосюри, вміщені в хрестоматії, з погляду системи римування. Визначте, який тип римування був найбільш характерний для чотирирядкових строф В. Сосюри.&amp;lt;br&amp;gt;'''Список використаної літератури: '''&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему:&amp;amp;nbsp; Так ніхто не кохав… Ягодкіна Н. Л., учитель української мови та літератури, Краматорська школа № 35 з профільним навчанням Донецької обл.&amp;lt;br&amp;gt;Вибрані поезії . - Х.: Держлітвидав, 2009. - 159 с.&amp;amp;nbsp;: іл. &amp;lt;br&amp;gt;Журавлі прилетіли: Поезії. - Б.м.&amp;amp;nbsp;: Рад. письменник, 2009. - 175 с.: портр. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное: Пер. с укр. - М.: Гослитиздат, 2009. - 123 с. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное Пер. с укр. Б.Турганова; Предисл. Б.Олейника. -. М.: Худож.лит., 2008. - 429 с., 1 л. портр. &amp;lt;br&amp;gt;Крізь вітри і роки: Поезії. - Львів: Рад. письменник, 2000. - 131 с. &amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Проаналізуйте вірші В. Сосюри, вміщені в хрестоматії, з погляду системи римування. Визначте, який тип римування був найбільш характерний для чотирирядкових строф В. Сосюри.&amp;lt;br&amp;gt;'''Список використаної літератури: '''&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему:&amp;amp;nbsp; Так ніхто не кохав… Ягодкіна Н. Л., учитель української мови та літератури, Краматорська школа № 35 з профільним навчанням Донецької обл.&amp;lt;br&amp;gt;Вибрані поезії . - Х.: Держлітвидав, 2009. - 159 с.&amp;amp;nbsp;: іл. &amp;lt;br&amp;gt;Журавлі прилетіли: Поезії. - Б.м.&amp;amp;nbsp;: Рад. письменник, 2009. - 175 с.: портр. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное: Пер. с укр. - М.: Гослитиздат, 2009. - 123 с. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное Пер. с укр. Б.Турганова; Предисл. Б.Олейника. -. М.: Худож.лит., 2008. - 429 с., 1 л. портр. &amp;lt;br&amp;gt;Крізь вітри і роки: Поезії. - Львів: Рад. письменник, 2000. - 131 с. &amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:119492:newid:119618 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=119492&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 12:44, 25 января 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=119492&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-01-25T12:44:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:44, 25 января 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література 11 клас|Українська література 11 клас.Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: Володимир Сосюра . Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література, рок на тему: Володимир Сосюра.Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література 11 клас|Українська література 11 клас.Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: Володимир Сосюра . Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література, рок на тему: Володимир Сосюра.Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема: '''Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях визначного українського лірика. Інтимна лірика поета («Так ніхто не кохав», «Білі акації будуть цвісти…»)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''Мета''':&amp;amp;nbsp; Познайомити учнів з життєвим та творчим шляхом В. Сосюри&amp;amp;nbsp; та інтимною лірикою поета. Виховувати інтерес до національних надбань українського народу. &amp;lt;br&amp;gt;'''Тип уроку''': навчально - виховний&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку:'''&amp;lt;br&amp;gt;Самородок. Так називають великий шматок чистого золота, знайдений у породі. Але часом це слово звучить і в іншому значенні. «Самородок,» - говоримо ми про людину з вродженим великим талантом. Якби не «самородки», то і музика, і малярство, і скульптура були б біднішими, біднішими. Так само й поезія була б неможлива, якби її не зрощували «самородки», не засівали чистим, справді золотим зерном своїх образів, не зігрівали глибоким почуттям своїх сердець.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Таким самородком був Володимир Миколайович Сосюра.&amp;lt;br&amp;gt;Представником&amp;amp;nbsp; високого поетичного світу&amp;amp;nbsp; був Володимир Миколайович Сосюра,&amp;amp;nbsp; там пахнуть білі акації, цвіте різнобарв&amp;quot;ям Україна і палахкотять загравами донецькі ночі . Його перу підвладна як тонка лірика так і розгорнуті епічні полотна.&amp;lt;br&amp;gt;Головні струни Сосюриної ліри – інтимна й патріотична. Поезія&amp;amp;nbsp; Володимира Сосюри – це насамперед дві любові поета до жінки й Вітчизни. &amp;lt;br&amp;gt;Найкращі чуттєві&amp;amp;nbsp; рядки своєї поезії поет присвятив своїй дружині Марії :&amp;lt;br&amp;gt;«Сонечко моє заповітне, Світло моє нескінченне… Моє життя, коли тебе зі мною нема, безбарвне, сіреньке і нудне. Без тебе – немає мене. Так я люблю і жалію тебе, кохана, що твій біль – мій біль, твої сльози – мої сльози, твоя радість – моя радість.&amp;amp;nbsp; Мені нескінченно дорога кожна твоя клітина, все, з чого ти, - живе в мені… Моє серце б’ється лише для тебе. Іншої радості мені немає, як дарувати радість тобі, бачити, як щасливо сяють сині озера твоїх очей…&amp;amp;nbsp; Душа моя рідна, навіки любима! Без тебе мої думки, як голі дерева, як торішнє листя під снігом… Для мене всі пісні інших поетів про любов звучать, як пісні про тебе. Із ними зливаються мої пісні, які живуть лише з тобою…»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Марія була музою поета все її життя, вона його ідеал незмінною Музою, - і лише їй одній – всі найкращі поетові посвяти.&amp;lt;br&amp;gt;МАРІЇ&amp;lt;br&amp;gt;Якби помножити любов усіх людей, &amp;lt;br&amp;gt;Ту, що була, що є й що потім буде,&amp;lt;br&amp;gt;То буде ніч. Моя любов, як день,&amp;lt;br&amp;gt;Не знають ще чуття такого люди.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрати з неба всі зірки&amp;lt;br&amp;gt;І всі сонця з усіх небес на світі, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов горітиме яркіш&amp;lt;br&amp;gt;За всі сонця, на тисячі столітті.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зірвать квітки з усіх планет.&amp;lt;br&amp;gt;Що вітер їх під зорями колише, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов пахтітиме міцніше&amp;lt;br&amp;gt;Над квіти всі, крізь років вічний лет.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрать красунь усіх віків, &amp;lt;br&amp;gt;Повз&amp;amp;nbsp; мене хай ідуть вони без краю, - &amp;lt;br&amp;gt;Марії я на них не проміняю,&amp;lt;br&amp;gt;Ні одній з них не вклониться мій спів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Хай очі їх зіллються в зір один,&amp;lt;br&amp;gt;І в серце зір цей буде хай світити, - &amp;lt;br&amp;gt;Твоїх очей йому не замінити.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;З яких зірок злетіла ти сюди,&amp;lt;br&amp;gt;Така ясна, що спів про тебе лине?&amp;lt;br&amp;gt;Світи ж мені, світи мені завжди, &amp;lt;br&amp;gt;Над зорі всі, зоре моя єдина!...&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема: '''Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях визначного українського лірика. Інтимна лірика поета («Так ніхто не кохав», «Білі акації будуть цвісти…»)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''Мета''':&amp;amp;nbsp; Познайомити учнів з життєвим та творчим шляхом В. Сосюри&amp;amp;nbsp; та інтимною лірикою поета. Виховувати інтерес до національних надбань українського народу. &amp;lt;br&amp;gt;'''Тип уроку''': навчально - виховний&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку:'''&amp;lt;br&amp;gt;Самородок. Так називають великий шматок чистого золота, знайдений у породі. Але часом це слово звучить і в іншому значенні. «Самородок,» - говоримо ми про людину з вродженим великим талантом. Якби не «самородки», то і музика, і малярство, і скульптура були б біднішими, біднішими. Так само й поезія була б неможлива, якби її не зрощували «самородки», не засівали чистим, справді золотим зерном своїх образів, не зігрівали глибоким почуттям своїх сердець.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Таким самородком був Володимир Миколайович Сосюра.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:Sosura.jpeg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Представником&amp;amp;nbsp; високого поетичного світу&amp;amp;nbsp; був Володимир Миколайович Сосюра,&amp;amp;nbsp; там пахнуть білі акації, цвіте різнобарв&amp;quot;ям Україна і палахкотять загравами донецькі ночі . Його перу підвладна як тонка лірика так і розгорнуті епічні полотна.&amp;lt;br&amp;gt;Головні струни Сосюриної ліри – інтимна й патріотична. Поезія&amp;amp;nbsp; Володимира Сосюри – це насамперед дві любові поета до жінки й Вітчизни. &amp;lt;br&amp;gt;Найкращі чуттєві&amp;amp;nbsp; рядки своєї поезії поет присвятив своїй дружині Марії&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/ins&gt;:&amp;lt;br&amp;gt;«Сонечко моє заповітне, Світло моє нескінченне… Моє життя, коли тебе зі мною нема, безбарвне, сіреньке і нудне. Без тебе – немає мене. Так я люблю і жалію тебе, кохана, що твій біль – мій біль, твої сльози – мої сльози, твоя радість – моя радість.&amp;amp;nbsp; Мені нескінченно дорога кожна твоя клітина, все, з чого ти, - живе в мені… Моє серце б’ється лише для тебе. Іншої радості мені немає, як дарувати радість тобі, бачити, як щасливо сяють сині озера твоїх очей…&amp;amp;nbsp; Душа моя рідна, навіки любима! Без тебе мої думки, як голі дерева, як торішнє листя під снігом… Для мене всі пісні інших поетів про любов звучать, як пісні про тебе. Із ними зливаються мої пісні, які живуть лише з тобою…»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Марія була музою поета все її життя, вона його ідеал незмінною Музою, - і лише їй одній – всі найкращі поетові посвяти.&amp;lt;br&amp;gt;МАРІЇ&amp;lt;br&amp;gt;Якби помножити любов усіх людей, &amp;lt;br&amp;gt;Ту, що була, що є й що потім буде,&amp;lt;br&amp;gt;То буде ніч. Моя любов, як день,&amp;lt;br&amp;gt;Не знають ще чуття такого люди.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрати з неба всі зірки&amp;lt;br&amp;gt;І всі сонця з усіх небес на світі, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов горітиме яркіш&amp;lt;br&amp;gt;За всі сонця, на тисячі столітті.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зірвать квітки з усіх планет.&amp;lt;br&amp;gt;Що вітер їх під зорями колише, - &amp;lt;br&amp;gt;Моя любов пахтітиме міцніше&amp;lt;br&amp;gt;Над квіти всі, крізь років вічний лет.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Якби зібрать красунь усіх віків, &amp;lt;br&amp;gt;Повз&amp;amp;nbsp; мене хай ідуть вони без краю, - &amp;lt;br&amp;gt;Марії я на них не проміняю,&amp;lt;br&amp;gt;Ні одній з них не вклониться мій спів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Хай очі їх зіллються в зір один,&amp;lt;br&amp;gt;І в серце зір цей буде хай світити, - &amp;lt;br&amp;gt;Твоїх очей йому не замінити.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;З яких зірок злетіла ти сюди,&amp;lt;br&amp;gt;Така ясна, що спів про тебе лине?&amp;lt;br&amp;gt;Світи ж мені, світи мені завжди, &amp;lt;br&amp;gt;Над зорі всі, зоре моя єдина!...&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''&amp;amp;nbsp; Обсудимо вірш:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''&amp;amp;nbsp; Обсудимо вірш:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Яким настроєм пройнятий вірш?&amp;lt;br&amp;gt;Намалюйте словесний портрет Марії&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Яким настроєм пройнятий вірш?&amp;lt;br&amp;gt;Намалюйте словесний портрет Марії &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''Бесіда:'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''Бесіда:'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 11:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 13:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діти, а ви знаєте, що таке любов?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чим треба її доводити: словами чи вчинками?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Як ви гадаєте, чи довела своїми вчинками Марія, що вона кохає Володимира Сосюру?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Доведіть прикладами із біографії поета.&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які ви знаєте вірші інтимної лірики В. Сосюри?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Який вірш найбільше вразив? Чому?&amp;lt;br&amp;gt;За життя Сосюра видав понад вісімдесят поетичних збірок. Деякі з них: «Серце» (1930), «Люблю» (1939), «Ластівки на сонці», «Так ніхто не кохав» (1960), «Осінні мелодії» (1964). Найбільше працював Володимир Миколайович у жанрах патріотичної, пейзажної та інтимної лірики. А поетичне кредо найяскравіше висловлено в рядках:&amp;lt;br&amp;gt;Хороше любити. Хто цього не знає?&amp;lt;br&amp;gt;Бо любов — це світло, нелюбов — це тьма.&amp;lt;br&amp;gt;Тільки той щасливий, хто любов'ю сяє,&amp;lt;br&amp;gt;В світі ж без любові і життя нема.&amp;lt;br&amp;gt;Однією з центральних тем творчості В. Сосюри –це тема&amp;amp;nbsp; Вітчизни, тема рідного краю, його працьовитих людей, їхньої духовності. &amp;lt;br&amp;gt;Юність поета проходила на Донеччині, якій і присвячено чи малу кількість віршів. Донеччина це рідний край В. Сосюри, який він оспівує в своїй творчості.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У вірші «Як передать, Донбас, твою красу і силу...» оспівується «рідні» для поета типові картини вугільного краю. Слухові та зорові образи&amp;amp;nbsp; вірша подано яскраво і тонко: «комбайнів гордий гул»,&amp;amp;nbsp; «клекіт орлій домн», «клич гудків», «рейок блискіть під поїздів вагою», «сталі гомін вічний». &amp;lt;br&amp;gt;Дорога і мила&amp;amp;nbsp; серцю автора і природа Донбасу. &amp;lt;br&amp;gt;Сосюра вправно, лише кількома начерками створює емоційну картину: «Неба вишина у хмар ажурній тіні», «дінця зелені хвилі», «шепіт яворів»,&amp;amp;nbsp; «на обрії гаї». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поважним і значимим є образ вільної, творчої праці, яку оспівує поет:. «Нам вільний труд дає усе, що серце хоче». Поет гордий за своїх земляків. Рядки вірша звучать урочисто і піднесено, особливе коли йдеться про сучасний «зоряний Донбас», і сумне болісна згадка&amp;amp;nbsp; про гірке минуле. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поет возвеличує життя, яке дало йому можливість сердечно оспівувати красу і вели Донеччини.&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте виразно уривок вірша посвячений рідному краю письменника:&amp;lt;br&amp;gt;ЯК Я ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, МІЙ КРАЮ ВУГЛЯНИЙ &amp;lt;br&amp;gt;* * *&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Як я люблю тебе, мій краю вугляний,&amp;lt;br&amp;gt;твій кожний камінець, твою билину кожну,&amp;lt;br&amp;gt;де я пішов на бій за щастя вдаль тривожну,&amp;lt;br&amp;gt;що снилося мені в заграві заводській...&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Коли доводиться в краях твоїх бувати,&amp;lt;br&amp;gt;од щастя плачу я, і плачу, і сміюсь...&amp;lt;br&amp;gt;Щоб сили для пісень джерельної набрати,&amp;lt;br&amp;gt;я серцем до землі донецької тулюсь.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Завдання на засвоєння нової теми:'''&amp;lt;br&amp;gt;Продовжіть речення:&amp;lt;br&amp;gt;«Сьогодні на уроці ми дізналися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Тепер я можу поділитися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Сосюра – це поет, який…»&amp;lt;br&amp;gt;«Я не забуду…»&amp;lt;br&amp;gt;'''Домашнє завдання.''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діти, а ви знаєте, що таке любов?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чим треба її доводити: словами чи вчинками?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Як ви гадаєте, чи довела своїми вчинками Марія, що вона кохає Володимира Сосюру?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Доведіть прикладами із біографії поета.&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які ви знаєте вірші інтимної лірики В. Сосюри?&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Який вірш найбільше вразив? Чому?&amp;lt;br&amp;gt;За життя Сосюра видав понад вісімдесят поетичних збірок. Деякі з них: «Серце» (1930), «Люблю» (1939), «Ластівки на сонці», «Так ніхто не кохав» (1960), «Осінні мелодії» (1964). Найбільше працював Володимир Миколайович у жанрах патріотичної, пейзажної та інтимної лірики. А поетичне кредо найяскравіше висловлено в рядках:&amp;lt;br&amp;gt;Хороше любити. Хто цього не знає?&amp;lt;br&amp;gt;Бо любов — це світло, нелюбов — це тьма.&amp;lt;br&amp;gt;Тільки той щасливий, хто любов'ю сяє,&amp;lt;br&amp;gt;В світі ж без любові і життя нема.&amp;lt;br&amp;gt;Однією з центральних тем творчості В. Сосюри –це тема&amp;amp;nbsp; Вітчизни, тема рідного краю, його працьовитих людей, їхньої духовності. &amp;lt;br&amp;gt;Юність поета проходила на Донеччині, якій і присвячено чи малу кількість віршів. Донеччина це рідний край В. Сосюри, який він оспівує в своїй творчості.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У вірші «Як передать, Донбас, твою красу і силу...» оспівується «рідні» для поета типові картини вугільного краю. Слухові та зорові образи&amp;amp;nbsp; вірша подано яскраво і тонко: «комбайнів гордий гул»,&amp;amp;nbsp; «клекіт орлій домн», «клич гудків», «рейок блискіть під поїздів вагою», «сталі гомін вічний». &amp;lt;br&amp;gt;Дорога і мила&amp;amp;nbsp; серцю автора і природа Донбасу. &amp;lt;br&amp;gt;Сосюра вправно, лише кількома начерками створює емоційну картину: «Неба вишина у хмар ажурній тіні», «дінця зелені хвилі», «шепіт яворів»,&amp;amp;nbsp; «на обрії гаї». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поважним і значимим є образ вільної, творчої праці, яку оспівує поет:. «Нам вільний труд дає усе, що серце хоче». Поет гордий за своїх земляків. Рядки вірша звучать урочисто і піднесено, особливе коли йдеться про сучасний «зоряний Донбас», і сумне болісна згадка&amp;amp;nbsp; про гірке минуле. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Поет возвеличує життя, яке дало йому можливість сердечно оспівувати красу і вели Донеччини.&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте виразно уривок вірша посвячений рідному краю письменника:&amp;lt;br&amp;gt;ЯК Я ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, МІЙ КРАЮ ВУГЛЯНИЙ &amp;lt;br&amp;gt;* * *&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Як я люблю тебе, мій краю вугляний,&amp;lt;br&amp;gt;твій кожний камінець, твою билину кожну,&amp;lt;br&amp;gt;де я пішов на бій за щастя вдаль тривожну,&amp;lt;br&amp;gt;що снилося мені в заграві заводській...&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Коли доводиться в краях твоїх бувати,&amp;lt;br&amp;gt;од щастя плачу я, і плачу, і сміюсь...&amp;lt;br&amp;gt;Щоб сили для пісень джерельної набрати,&amp;lt;br&amp;gt;я серцем до землі донецької тулюсь.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;Завдання на засвоєння нової теми:'''&amp;lt;br&amp;gt;Продовжіть речення:&amp;lt;br&amp;gt;«Сьогодні на уроці ми дізналися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Тепер я можу поділитися…»&amp;lt;br&amp;gt;«Сосюра – це поет, який…»&amp;lt;br&amp;gt;«Я не забуду…»&amp;lt;br&amp;gt;'''Домашнє завдання.''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Проаналізуйте вірші В. Сосюри, вміщені в хрестоматії, з погляду системи римування. Визначте, який тип римування був найбільш характерний для чотирирядкових строф В. Сосюри.&amp;lt;br&amp;gt;'''Список використаної літератури: '''&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему:&amp;amp;nbsp; Так ніхто не кохав… Ягодкіна Н. Л., учитель української мови та літератури, Краматорська школа № 35 з профільним навчанням Донецької обл.&amp;lt;br&amp;gt;Вибрані поезії . - Х.: Держлітвидав, 2009. - 159 с. : іл. &amp;lt;br&amp;gt;Журавлі прилетіли: Поезії. - Б.м. : Рад. письменник, 2009. - 175 с.: портр. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное: Пер. с укр. - М.: Гослитиздат, 2009. - 123 с. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное Пер. с укр. Б.Турганова; Предисл. Б.Олейника. -. М.: Худож.лит., 2008. - 429 с., 1 л. портр. &amp;lt;br&amp;gt;Крізь вітри і роки: Поезії. - Львів: Рад. письменник, 2000. - 131 с. &amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Проаналізуйте вірші В. Сосюри, вміщені в хрестоматії, з погляду системи римування. Визначте, який тип римування був найбільш характерний для чотирирядкових строф В. Сосюри.&amp;lt;br&amp;gt;'''Список використаної літератури: '''&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему:&amp;amp;nbsp; Так ніхто не кохав… Ягодкіна Н. Л., учитель української мови та літератури, Краматорська школа № 35 з профільним навчанням Донецької обл.&amp;lt;br&amp;gt;Вибрані поезії . - Х.: Держлітвидав, 2009. - 159 с.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/ins&gt;: іл. &amp;lt;br&amp;gt;Журавлі прилетіли: Поезії. - Б.м.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/ins&gt;: Рад. письменник, 2009. - 175 с.: портр. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное: Пер. с укр. - М.: Гослитиздат, 2009. - 123 с. &amp;lt;br&amp;gt;Избранное Пер. с укр. Б.Турганова; Предисл. Б.Олейника. -. М.: Худож.лит., 2008. - 429 с., 1 л. портр. &amp;lt;br&amp;gt;Крізь вітри і роки: Поезії. - Львів: Рад. письменник, 2000. - 131 с. &amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=118707&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23: переименовал «Володимир Сосюра» в «Володимир Сосюра.Повні уроки»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=118707&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-01-23T17:09:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;переименовал «&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0&quot; class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Володимир Сосюра&quot;&gt;Володимир Сосюра&lt;/a&gt;» в «&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&quot; title=&quot;Володимир Сосюра.Повні уроки&quot;&gt;Володимир Сосюра.Повні уроки&lt;/a&gt;»&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='1' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='1' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 17:09, 23 января 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	</feed>