Вплив господарської діяльності людини на біосферу - История изменений

ВикторияМора в 11:53, 13 сентября 2012

2012-09-13T11:53:11Z

← Предыдущая		Версия 11:53, 13 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Вплив господарської діяльності людини на біосферу''' <br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Вплив господарської діяльності людини на біосферу''' <br>
		+
		+	<metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Вплив господарської діяльності людини на біосферу</metakeywords><br><u>'''Вплив господарської діяльності людини на ярунтовий та рослинний покриви, тваринний світ суходолу і океану. Охорона біосфери'''</u><br>

	<br>		<br>

-	~~<metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас,~~ Вплив ~~господарської діяльності~~ людини на біосферу~~</metakeywords>ВПЛИВ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ НА ҐРУНТОВИЙ ТА РОСЛИННИЙ ПОКРИВИ~~, ~~ТВАРИННИЙ СВІТ СУХОДОЛУ І ОКЕАНУ~~. ~~ОХОРОНА БІОСФЕРИ<br>~~<br>	+	'''Вплив людини на біосферу'''
		+
		+	Відомо, що втручання людини у світ природи має негативні наслідки. Воно може бути навмисним — браконьєрство, надмірний вилов риби, неконтрольоване вирубування лісів тощо; ненавмисним — знищення організмів унаслідок зміни умов їх життя. Усе це призводить до повного знищення або різкого скорочення кількості тварин і [[Ілюстрації_до_уроку_3_класу_«Будова_рослин.»\|рослин]].<br>

-	~~ВПЛИВ ЛЮДИНИ НА БІОСФЕРУ<br>~~

-	Відомо, що втручання людини у світ природи має негативні наслідки. Воно може бути навмисним — браконьєрство, надмірний вилов риби, неконтрольоване вирубування лісів тощо; ненавмисним — знищення організмів унаслідок зміни умов їх життя. Усе це призводить до повного знищення або різкого скорочення кількості тварин і рослин.<br>

	З вини людини окремі їх види зникли на Землі. Останній європейський тур — предок свійських корів — був убитий у 1627 р. Дикий предок свійського коня — тарпан - ще на початку XIX ст. був поширений у степах України, а наприкінці століття вже був знищений. Таких прикладів чимало.<br>		З вини людини окремі їх види зникли на Землі. Останній європейський тур — предок свійських корів — був убитий у 1627 р. Дикий предок свійського коня — тарпан - ще на початку XIX ст. був поширений у степах України, а наприкінці століття вже був знищений. Таких прикладів чимало.<br>
Строка 13:		Строка 15:
	Намагаючись спокутувати свою вину, людина вживає заходів для охорони рослинності й тваринного світу: створює заповідні території, відновлює ліси. Завдання наступних поколінь — зберегти природу для нащадків.<br>		Намагаючись спокутувати свою вину, людина вживає заходів для охорони рослинності й тваринного світу: створює заповідні території, відновлює ліси. Завдання наступних поколінь — зберегти природу для нащадків.<br>

-	Задля задоволення своїх потреб людина змінює видовий склад тварин і рослин, створює нові, культурні сорти рослин і породи тварин.<br>	+	Задля задоволення своїх потреб людина змінює видовий склад [[Ілюстрації_до_теми:_Тварини_взимку._Як_передбачити_погоду._Турбота_про_здоров'я.\|тварин]] і рослин, створює нові, культурні сорти рослин і породи тварин.<br>
		+
		+
		+
		+	'''Ґрунт і людина'''<br>Людина обробляє ґрунти, підживлює, зрошує й осушує їх. Усе це впливає на процес ґрунтоутворення. Через неправильний обробіток ґрунти зазнають руйнування водою чи вітром, а надмірне внесення добрив і отрутохімікатів забруднює їх, погіршує родючість. У зоні катастрофи на Чорнобильській АЕС унаслідок радіоактивного [[Основні_глобальні_проблеми:_вичерпання_ресурсів,_забруднення_довкілля,_поглиблення_нерівності_між_країнами\|забруднення]] було знято і захоронено ґрунтовий шар, оскільки він став небезпечним для здоров'я людини.<br>
		+

-	ҐРУНТ І ЛЮДИНА<br>Людина обробляє ґрунти, підживлює, зрошує й осушує їх. Усе це впливає на процес ґрунтоутворення. Через неправильний обробіток ґрунти зазнають руйнування водою чи вітром, а надмірне внесення добрив і отрутохімікатів забруднює їх, погіршує родючість. У зоні катастрофи на Чорнобильській АЕС унаслідок радіоактивного забруднення було знято і захоронено ґрунтовий шар, оскільки він став небезпечним для здоров'я людини.<br>

	Тільки завдяки науково обґрунтованому використанню ґрунтів та комплексній охороні можна зберегти й підвищити їх родючість.<br>		Тільки завдяки науково обґрунтованому використанню ґрунтів та комплексній охороні можна зберегти й підвищити їх родючість.<br>

-	<u>ВИСНОВКИ</u><br>1. Людина істотного впливає на сучасну біосферу. Найчастіше цей вплив має негативні наслідки. Сучасні заходи з охорони біосфери є недостатніми.<br>2. Під впливом господарської діяльністі людини ґрунти зазнають змін, зокрема погіршується їхня родючість.<br><br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>

-	<br> <sub>Збірка конспектів уроків по всім класами, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|домашня робота]], скачати реферати [[Географія\|з географії]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Географія 6 клас\|з географії для 6 класу]]</sub>

-	<br>	+	'''Висновки'''<br>1. Людина істотного впливає на сучасну біосферу. Найчастіше цей вплив має негативні наслідки. Сучасні заходи з охорони біосфери є недостатніми.<br>2. Під впливом господарської [[Види_господарської_діяльності_людей._Зміни_компонентів_природи_в_результаті_діяльності_людей\|діяльності людини]] ґрунти зазнають змін, зокрема погіршується їхня родючість.<br>
		+
		+	<br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>
		+
		+	<br> <sub>Збірка конспектів уроків по всім класами, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|домашня робота]], скачати реферати [[Географія\|з географії]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Географія 6 клас\|з географії для 6 класу]]</sub><br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	~~<br>~~Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User7 в 17:06, 24 ноября 2009

2009-11-24T17:06:53Z

← Предыдущая		Версия 17:06, 24 ноября 2009
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Вплив господарської діяльності людини на біосферу''' <br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Вплив господарської діяльності людини на біосферу''' <br>

		+	<br>

-		+	<metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Вплив господарської діяльності людини на біосферу</metakeywords>ВПЛИВ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ НА ҐРУНТОВИЙ ТА РОСЛИННИЙ ПОКРИВИ, ТВАРИННИЙ СВІТ СУХОДОЛУ І ОКЕАНУ. ОХОРОНА БІОСФЕРИ<br><br>
-	<metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Вплив господарської діяльності людини на біосферу</metakeywords>ВПЛИВ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ НА ~~БІОСФЕРУ~~<br><br>	+

	ВПЛИВ ЛЮДИНИ НА БІОСФЕРУ<br>		ВПЛИВ ЛЮДИНИ НА БІОСФЕРУ<br>
Строка 19:		Строка 19:
	Тільки завдяки науково обґрунтованому використанню ґрунтів та комплексній охороні можна зберегти й підвищити їх родючість.<br>		Тільки завдяки науково обґрунтованому використанню ґрунтів та комплексній охороні можна зберегти й підвищити їх родючість.<br>

-	ВИСНОВКИ<br>1. Людина істотного впливає на сучасну біосферу. Найчастіше цей вплив має негативні наслідки. Сучасні заходи з охорони біосфери є недостатніми.<br>2. Під впливом господарської діяльністі людини ґрунти зазнають змін, зокрема погіршується їхня родючість.<br><br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>	+	<u>ВИСНОВКИ</u><br>1. Людина істотного впливає на сучасну біосферу. Найчастіше цей вплив має негативні наслідки. Сучасні заходи з охорони біосфери є недостатніми.<br>2. Під впливом господарської діяльністі людини ґрунти зазнають змін, зокрема погіршується їхня родючість.<br><br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>

-	<br> <sub>Збірка конспектів уроків по всім класами, [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|домашня робота]], скачати реферати [[Географія\|з географії]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[~~Географія_6_клас~~\|з географії для 6 класу]]</sub>	+	<br> <sub>Збірка конспектів уроків по всім класами, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|домашня робота]], скачати реферати [[Географія\|з географії]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Географія 6 клас\|з географії для 6 класу]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 17:20, 23 ноября 2009

2009-11-23T17:20:14Z

← Предыдущая		Версия 17:20, 23 ноября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Вплив господарської діяльності людини на біосферу'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Вплив господарської діяльності людини на біосферу''' <br>
-	<br>	+

-	<metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Вплив господарської діяльності людини на біосферу</metakeywords>ВПЛИВ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ НА БІОСФЕРУ<br><br>

-	~~ВПЛИВ ЛЮДИНИ НА БІОСФЕРУ<br>~~

-	~~Відомо~~, ~~що втручання людини у світ природи має негативні наслідки. Воно може бути навмисним — браконьєрство~~, ~~надмірний вилов риби~~, неконтрольоване вирубування лісів тощо; ненавмисним — знищення організмів унаслідок зміни умов їх життя. Усе це призводить до повного знищення або різкого скорочення кількості тварин і рослин.<br>	+	<metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Вплив господарської діяльності людини на біосферу</metakeywords>ВПЛИВ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ НА БІОСФЕРУ<br><br>

-	З вини людини окремі їх види зникли на Землі. Останній європейський тур — предок свійських корів — був убитий у 1627 р. Дикий предок свійського коня — тарпан - ще на початку XIX ст. був поширений у степах України, а наприкінці століття вже був знищений. Таких прикладів чимало.<br>	+	ВПЛИВ ЛЮДИНИ НА БІОСФЕРУ<br>

-	~~Намагаючись спокутувати свою вину~~, людина вживає заходів для охорони рослинності й тваринного світу: створює заповідні території, відновлює ліси. ~~Завдання наступних поколінь~~ — ~~зберегти природу для нащадків~~.<br>	+	Відомо, що втручання людини у світ природи має негативні наслідки. Воно може бути навмисним — браконьєрство, надмірний вилов риби, неконтрольоване вирубування лісів тощо; ненавмисним — знищення організмів унаслідок зміни умов їх життя. Усе це призводить до повного знищення або різкого скорочення кількості тварин і рослин.<br>

-	~~Задля задоволення своїх потреб людина змінює видовий склад тварин і рослин~~, ~~створює нові, культурні сорти рослин і породи тварин~~.<br>	+	З вини людини окремі їх види зникли на Землі. Останній європейський тур — предок свійських корів — був убитий у 1627 р. Дикий предок свійського коня — тарпан - ще на початку XIX ст. був поширений у степах України, а наприкінці століття вже був знищений. Таких прикладів чимало.<br>

-	~~ҐРУНТ І ЛЮДИНА<br>Людина обробляє ґрунти~~, ~~підживлює, зрошує~~ й осушує їх. Усе це впливає на процес ґрунтоутворення. Через неправильний обробіток ґрунти зазнають руйнування водою чи вітром, ~~а надмірне внесення добрив і отрутохімікатів забруднює їх, погіршує родючість~~. У зоні катастрофи на Чорнобильській АЕС унаслідок радіоактивного забруднення було знято і захоронено ґрунтовий шар, оскільки він став небезпечним для ~~здоров'я людини~~.<br>	+	Намагаючись спокутувати свою вину, людина вживає заходів для охорони рослинності й тваринного світу: створює заповідні території, відновлює ліси. Завдання наступних поколінь — зберегти природу для нащадків.<br>

-	Тільки завдяки науково обґрунтованому використанню ґрунтів та комплексній охороні можна зберегти й підвищити їх родючість.<br>	+	Задля задоволення своїх потреб людина змінює видовий склад тварин і рослин, створює нові, культурні сорти рослин і породи тварин.<br>

-	~~ВИСНОВКИ~~<br>1. ~~Людина істотного~~ впливає на ~~сучасну біосферу~~. Найчастіше цей вплив має негативні наслідки. Сучасні заходи з охорони біосфери є недостатніми.<br>2. Під впливом господарської діяльністі людини ґрунти зазнають ~~змін~~, ~~зокрема погіршується їхня~~ родючість.~~<br>~~<br>	+	ҐРУНТ І ЛЮДИНА<br>Людина обробляє ґрунти, підживлює, зрошує й осушує їх. Усе це впливає на процес ґрунтоутворення. Через неправильний обробіток ґрунти зазнають руйнування водою чи вітром, а надмірне внесення добрив і отрутохімікатів забруднює їх, погіршує родючість. У зоні катастрофи на Чорнобильській АЕС унаслідок радіоактивного забруднення було знято і захоронено ґрунтовий шар, оскільки він став небезпечним для здоров'я людини.<br>

		+	Тільки завдяки науково обґрунтованому використанню ґрунтів та комплексній охороні можна зберегти й підвищити їх родючість.<br>

-	''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>	+	ВИСНОВКИ<br>1. Людина істотного впливає на сучасну біосферу. Найчастіше цей вплив має негативні наслідки. Сучасні заходи з охорони біосфери є недостатніми.<br>2. Під впливом господарської діяльністі людини ґрунти зазнають змін, зокрема погіршується їхня родючість.<br><br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>

-		+	<br> <sub>Збірка конспектів уроків по всім класами, [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|домашня робота]], скачати реферати [[Географія\|з географії]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Географія_6_клас\|з географії для 6 класу]]</sub>
-	<sub>Збірка конспектів уроків по всім класами, домашня робота, скачати реферати з географії, книги та підручники згідно каленадарного плануванння з географії для 6 класу</sub>	+

	<br>		<br>

User7: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Географія|Ге...

2009-11-23T17:18:39Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Географія|Ге...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>> Географія: Вплив господарської діяльності людини на біосферу'''
 

<metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Вплив господарської діяльності людини на біосферу</metakeywords>ВПЛИВ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ НА БІОСФЕРУ 

ВПЛИВ ЛЮДИНИ НА БІОСФЕРУ 

Відомо, що втручання людини у світ природи має негативні наслідки. Воно може бути навмисним — браконьєрство, надмірний вилов риби, неконтрольоване вирубування лісів тощо; ненавмисним — знищення організмів унаслідок зміни умов їх життя. Усе це призводить до повного знищення або різкого скорочення кількості тварин і рослин. 

З вини людини окремі їх види зникли на Землі. Останній європейський тур — предок свійських корів — був убитий у 1627 р. Дикий предок свійського коня — тарпан - ще на початку XIX ст. був поширений у степах України, а наприкінці століття вже був знищений. Таких прикладів чимало. 

Намагаючись спокутувати свою вину, людина вживає заходів для охорони рослинності й тваринного світу: створює заповідні території, відновлює ліси. Завдання наступних поколінь — зберегти природу для нащадків. 

Задля задоволення своїх потреб людина змінює видовий склад тварин і рослин, створює нові, культурні сорти рослин і породи тварин. 

ҐРУНТ І ЛЮДИНА Людина обробляє ґрунти, підживлює, зрошує й осушує їх. Усе це впливає на процес ґрунтоутворення. Через неправильний обробіток ґрунти зазнають руйнування водою чи вітром, а надмірне внесення добрив і отрутохімікатів забруднює їх, погіршує родючість. У зоні катастрофи на Чорнобильській АЕС унаслідок радіоактивного забруднення було знято і захоронено ґрунтовий шар, оскільки він став небезпечним для здоров'я людини. 

Тільки завдяки науково обґрунтованому використанню ґрунтів та комплексній охороні можна зберегти й підвищити їх родючість. 

ВИСНОВКИ 1. Людина істотного впливає на сучасну біосферу. Найчастіше цей вплив має негативні наслідки. Сучасні заходи з охорони біосфери є недостатніми. 2. Під впливом господарської діяльністі людини ґрунти зазнають змін, зокрема погіршується їхня родючість. 

''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів  '' 

Збірка конспектів уроків по всім класами, домашня робота, скачати реферати з географії, книги та підручники згідно каленадарного плануванння з географії для 6 класу

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].