http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%83 Всегда ли люди одинаково понимали красоту - История изменений 2026-04-10T01:37:32Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%83&diff=186755&oldid=prev User9 в 12:16, 23 июля 2012 2012-07-23T12:16:29Z <p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:16, 23 июля 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Всегда&amp;nbsp; ли&amp;nbsp; люди&amp;nbsp; одинаково понимали&amp;nbsp; красоту&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;[[Image:16.05-33.jpg|Марграф Эккегард и его жена Юта, Статуи собора в Наумбурге. Германия]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;Искусство&amp;nbsp; каждой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; стремится&amp;nbsp; создать образ прекрасного человека, вобравшего в себя лучшие черты&amp;nbsp; своего времени. Соответственно смене&amp;nbsp; [[<del class="diffchange diffchange-inline">Идеалы_свободы_и_равенства_и_их_воплощение_в_России_в_XVIII—XIX_веках</del>|идеалов]],&amp;nbsp; взглядов,&amp;nbsp; вкусов&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; менялись&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стили&amp;nbsp; в&amp;nbsp; искусстве. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Всегда&amp;nbsp; ли&amp;nbsp; люди&amp;nbsp; одинаково понимали&amp;nbsp; красоту&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;[[Image:16.05-33.jpg|Марграф Эккегард и его жена Юта, Статуи собора в Наумбурге. Германия]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;Искусство&amp;nbsp; каждой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; стремится&amp;nbsp; создать образ прекрасного человека, вобравшего в себя лучшие черты&amp;nbsp; своего времени. Соответственно смене&amp;nbsp; [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Идеалы свободы и равенства и их воплощение в России в XVIII—XIX веках</ins>|идеалов]],&amp;nbsp; взглядов,&amp;nbsp; вкусов&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; менялись&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стили&amp;nbsp; в&amp;nbsp; искусстве. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Важной&amp;nbsp; составляющей&amp;nbsp; внешнего&amp;nbsp; вида&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; является&amp;nbsp; одежда.&amp;nbsp; Не&amp;nbsp; случайно&amp;nbsp; говорят: «По&amp;nbsp; одежке&amp;nbsp; встречают…».&amp;nbsp; Действительно,&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; служит визитной карточкой&amp;nbsp; эпохи. В нем, как&amp;nbsp; в&amp;nbsp; зеркале,&amp;nbsp; отражаются&amp;nbsp; представления&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; о&amp;nbsp; прекрасном&amp;nbsp; человеке,&amp;nbsp; его&amp;nbsp; мировоззрении&amp;nbsp; и&amp;nbsp; вкусах. &lt;br&gt;&lt;br&gt;[[Image:16.05-34.jpg|БУШЕ. Госпожа Помпадур; РЕНУАР. Танец в деревне]]&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Важной&amp;nbsp; составляющей&amp;nbsp; внешнего&amp;nbsp; вида&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; является&amp;nbsp; одежда.&amp;nbsp; Не&amp;nbsp; случайно&amp;nbsp; говорят: «По&amp;nbsp; одежке&amp;nbsp; встречают…».&amp;nbsp; Действительно,&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; служит визитной карточкой&amp;nbsp; эпохи. В нем, как&amp;nbsp; в&amp;nbsp; зеркале,&amp;nbsp; отражаются&amp;nbsp; представления&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; о&amp;nbsp; прекрасном&amp;nbsp; человеке,&amp;nbsp; его&amp;nbsp; мировоззрении&amp;nbsp; и&amp;nbsp; вкусах. &lt;br&gt;&lt;br&gt;[[Image:16.05-34.jpg|БУШЕ. Госпожа Помпадур; РЕНУАР. Танец в деревне]]&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 11:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 11:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:16.05-35.jpg|КУСТОДИЕВ. Купчиха; ДАВИД. Клятва Горациев; РЕНУАР. Танец в городе]] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:16.05-35.jpg|КУСТОДИЕВ. Купчиха; ДАВИД. Клятва Горациев; РЕНУАР. Танец в городе]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;• Посмотрите&amp;nbsp; на&amp;nbsp; произведения&amp;nbsp; искусства,&amp;nbsp; расположенные&amp;nbsp; на&amp;nbsp; этих&amp;nbsp; страницах. &lt;br&gt;• Как&amp;nbsp; менялось&amp;nbsp; представление&amp;nbsp; о&amp;nbsp; [[<del class="diffchange diffchange-inline">Что_есть_красота</del>|красоте]]&amp;nbsp; [[Анатомия,<del class="diffchange diffchange-inline">_физиология</del>,<del class="diffchange diffchange-inline">_психология_и_гигиена_человека</del>|человека]]&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи?&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разных&amp;nbsp; слоях&amp;nbsp; общества? &lt;br&gt;Охарактеризуйте&amp;nbsp; идеал&amp;nbsp; прекрасного&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи. &lt;br&gt;• Послушайте фрагменты&amp;nbsp; произведений&amp;nbsp; инструментальной&amp;nbsp; [[Музыка|музыки]].&amp;nbsp; С&amp;nbsp; образом&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; какой эпохи&amp;nbsp; они&amp;nbsp; соотносятся?&amp;nbsp; Как&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; передает&amp;nbsp; мировоззрение&amp;nbsp; людей? &lt;br&gt;&lt;br&gt;'''<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </del>Художественно-творческое<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp; </del>задание'''&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;gt; &amp;nbsp; </del>Идеалы&amp;nbsp; какой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; в&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; человечества&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; особенно&amp;nbsp; близки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; нравятся&amp;nbsp; архитектура и&amp;nbsp; одежда,&amp;nbsp; музыка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; живопись,&amp;nbsp; привлекателен&amp;nbsp; образ&amp;nbsp; жизни?&amp;nbsp; Пофантазируйте и&amp;nbsp; представьте,&amp;nbsp; что вы&amp;nbsp; живете&amp;nbsp; в&amp;nbsp; то&amp;nbsp; время.&amp;nbsp; Подумайте,&amp;nbsp; кем&amp;nbsp; бы&amp;nbsp; вы&amp;nbsp; хотели&amp;nbsp; быть.&amp;nbsp; Изобразите&amp;nbsp; себя&amp;nbsp; в&amp;nbsp; образе&amp;nbsp; идеального человека&amp;nbsp; полюбившейся&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; эпохи.&amp;nbsp; (Материалы:&amp;nbsp; перо,&amp;nbsp; тушь;&amp;nbsp; аппликация;&amp;nbsp; акварель;&amp;nbsp; линогравюра и&amp;nbsp; др.)&amp;nbsp; Подберите&amp;nbsp; музыкальные&amp;nbsp; произведения,&amp;nbsp; соответствующие&amp;nbsp; тому&amp;nbsp; [[Время.<del class="diffchange diffchange-inline">_Сутки</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">_Часы</del>|времени]]. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>&lt;br&gt;• Посмотрите&amp;nbsp; на&amp;nbsp; произведения&amp;nbsp; искусства,&amp;nbsp; расположенные&amp;nbsp; на&amp;nbsp; этих&amp;nbsp; страницах. &lt;br&gt;• Как&amp;nbsp; менялось&amp;nbsp; представление&amp;nbsp; о&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Что есть красота</ins>|<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>красоте<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>]]<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>[[Анатомия, <ins class="diffchange diffchange-inline">физиология</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">психология и гигиена человека</ins>|<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>человека<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>]]<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи?&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разных&amp;nbsp; слоях&amp;nbsp; общества? &lt;br&gt;Охарактеризуйте&amp;nbsp; идеал&amp;nbsp; прекрасного&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи. &lt;br&gt;• Послушайте фрагменты&amp;nbsp; произведений&amp;nbsp; инструментальной&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>[[Музыка|<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>музыки<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>]]<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>.&amp;nbsp; С&amp;nbsp; образом&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; какой эпохи&amp;nbsp; они&amp;nbsp; соотносятся?&amp;nbsp; Как&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; передает&amp;nbsp; мировоззрение&amp;nbsp; людей? <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''Художественно-творческое задание'''&lt;br&gt;Идеалы&amp;nbsp; какой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; в&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; человечества&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; особенно&amp;nbsp; близки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; нравятся&amp;nbsp; архитектура и&amp;nbsp; одежда,&amp;nbsp; музыка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; живопись,&amp;nbsp; привлекателен&amp;nbsp; образ&amp;nbsp; жизни?&amp;nbsp; Пофантазируйте и&amp;nbsp; представьте,&amp;nbsp; что вы&amp;nbsp; живете&amp;nbsp; в&amp;nbsp; то&amp;nbsp; время.&amp;nbsp; Подумайте,&amp;nbsp; кем&amp;nbsp; бы&amp;nbsp; вы&amp;nbsp; хотели&amp;nbsp; быть.&amp;nbsp; Изобразите&amp;nbsp; себя&amp;nbsp; в&amp;nbsp; образе&amp;nbsp; идеального человека&amp;nbsp; полюбившейся&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; эпохи.&amp;nbsp; (Материалы:&amp;nbsp; перо,&amp;nbsp; тушь;&amp;nbsp; аппликация;&amp;nbsp; акварель;&amp;nbsp; линогравюра и&amp;nbsp; др.)&amp;nbsp; Подберите&amp;nbsp; музыкальные&amp;nbsp; произведения,&amp;nbsp; соответствующие&amp;nbsp; тому&amp;nbsp; [[Время. <ins class="diffchange diffchange-inline">Сутки</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Часы</ins>|времени]]. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Сергеева Г. П., [[Искусство|Искусство]]. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Сергеева Г. П., [[Искусство|Искусство]]. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:186361:newid:186755 --> </table> User9 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%83&diff=186361&oldid=prev User9 в 13:39, 21 июля 2012 2012-07-21T13:39:11Z <p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:39, 21 июля 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Всегда&amp;nbsp; ли&amp;nbsp; люди&amp;nbsp; одинаково понимали&amp;nbsp; красоту&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;[[Image:16.05-33.jpg]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;Искусство&amp;nbsp; каждой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; стремится&amp;nbsp; создать образ прекрасного человека, вобравшего в себя лучшие черты&amp;nbsp; своего времени. Соответственно смене&amp;nbsp; идеалов,&amp;nbsp; взглядов,&amp;nbsp; вкусов&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; менялись&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стили&amp;nbsp; в&amp;nbsp; искусстве. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Всегда&amp;nbsp; ли&amp;nbsp; люди&amp;nbsp; одинаково понимали&amp;nbsp; красоту&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;[[Image:16.05-33.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|Марграф Эккегард и его жена Юта, Статуи собора в Наумбурге. Германия</ins>]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;Искусство&amp;nbsp; каждой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; стремится&amp;nbsp; создать образ прекрасного человека, вобравшего в себя лучшие черты&amp;nbsp; своего времени. Соответственно смене&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Идеалы_свободы_и_равенства_и_их_воплощение_в_России_в_XVIII—XIX_веках|</ins>идеалов<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>,&amp;nbsp; взглядов,&amp;nbsp; вкусов&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; менялись&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стили&amp;nbsp; в&amp;nbsp; искусстве. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Важной&amp;nbsp; составляющей&amp;nbsp; внешнего&amp;nbsp; вида&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; является&amp;nbsp; одежда.&amp;nbsp; Не&amp;nbsp; случайно&amp;nbsp; говорят: «По&amp;nbsp; одежке&amp;nbsp; встречают…».&amp;nbsp; Действительно,&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; служит визитной карточкой&amp;nbsp; эпохи. В нем, как&amp;nbsp; в&amp;nbsp; зеркале,&amp;nbsp; отражаются&amp;nbsp; представления&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; о&amp;nbsp; прекрасном&amp;nbsp; человеке,&amp;nbsp; его&amp;nbsp; мировоззрении&amp;nbsp; и&amp;nbsp; вкусах. &lt;br&gt;&lt;br&gt;[[Image:16.05-34.jpg]]&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Важной&amp;nbsp; составляющей&amp;nbsp; внешнего&amp;nbsp; вида&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; является&amp;nbsp; одежда.&amp;nbsp; Не&amp;nbsp; случайно&amp;nbsp; говорят: «По&amp;nbsp; одежке&amp;nbsp; встречают…».&amp;nbsp; Действительно,&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; служит визитной карточкой&amp;nbsp; эпохи. В нем, как&amp;nbsp; в&amp;nbsp; зеркале,&amp;nbsp; отражаются&amp;nbsp; представления&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; о&amp;nbsp; прекрасном&amp;nbsp; человеке,&amp;nbsp; его&amp;nbsp; мировоззрении&amp;nbsp; и&amp;nbsp; вкусах. &lt;br&gt;&lt;br&gt;[[Image:16.05-34.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|БУШЕ. Госпожа Помпадур; РЕНУАР. Танец в деревне</ins>]]&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:16.05-35.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:16.05-35.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|КУСТОДИЕВ. Купчиха; ДАВИД. Клятва Горациев; РЕНУАР. Танец в городе</ins>]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;• Посмотрите&amp;nbsp; на&amp;nbsp; произведения&amp;nbsp; искусства,&amp;nbsp; расположенные&amp;nbsp; на&amp;nbsp; этих&amp;nbsp; страницах. &lt;br&gt;• Как&amp;nbsp; менялось&amp;nbsp; представление&amp;nbsp; о&amp;nbsp; красоте&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи?&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разных&amp;nbsp; слоях&amp;nbsp; общества? &lt;br&gt;Охарактеризуйте&amp;nbsp; идеал&amp;nbsp; прекрасного&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи. &lt;br&gt;• Послушайте фрагменты&amp;nbsp; произведений&amp;nbsp; инструментальной&amp;nbsp; музыки.&amp;nbsp; С&amp;nbsp; образом&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; какой эпохи&amp;nbsp; они&amp;nbsp; соотносятся?&amp;nbsp; Как&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; передает&amp;nbsp; мировоззрение&amp;nbsp; людей? &lt;br&gt;&lt;br&gt;'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Художественно-творческое&amp;nbsp; задание'''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;gt; &amp;nbsp; Идеалы&amp;nbsp; какой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; в&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; человечества&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; особенно&amp;nbsp; близки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; нравятся&amp;nbsp; архитектура и&amp;nbsp; одежда,&amp;nbsp; музыка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; живопись,&amp;nbsp; привлекателен&amp;nbsp; образ&amp;nbsp; жизни?&amp;nbsp; Пофантазируйте и&amp;nbsp; представьте,&amp;nbsp; что вы&amp;nbsp; живете&amp;nbsp; в&amp;nbsp; то&amp;nbsp; время.&amp;nbsp; Подумайте,&amp;nbsp; кем&amp;nbsp; бы&amp;nbsp; вы&amp;nbsp; хотели&amp;nbsp; быть.&amp;nbsp; Изобразите&amp;nbsp; себя&amp;nbsp; в&amp;nbsp; образе&amp;nbsp; идеального человека&amp;nbsp; полюбившейся&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; эпохи.&amp;nbsp; (Материалы:&amp;nbsp; перо,&amp;nbsp; тушь;&amp;nbsp; аппликация;&amp;nbsp; акварель;&amp;nbsp; линогравюра и&amp;nbsp; др.)&amp;nbsp; Подберите&amp;nbsp; музыкальные&amp;nbsp; произведения,&amp;nbsp; соответствующие&amp;nbsp; тому&amp;nbsp; времени. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;• Посмотрите&amp;nbsp; на&amp;nbsp; произведения&amp;nbsp; искусства,&amp;nbsp; расположенные&amp;nbsp; на&amp;nbsp; этих&amp;nbsp; страницах. &lt;br&gt;• Как&amp;nbsp; менялось&amp;nbsp; представление&amp;nbsp; о&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Что_есть_красота|</ins>красоте<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Анатомия,_физиология,_психология_и_гигиена_человека|</ins>человека<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи?&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разных&amp;nbsp; слоях&amp;nbsp; общества? &lt;br&gt;Охарактеризуйте&amp;nbsp; идеал&amp;nbsp; прекрасного&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи. &lt;br&gt;• Послушайте фрагменты&amp;nbsp; произведений&amp;nbsp; инструментальной&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Музыка|</ins>музыки<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>.&amp;nbsp; С&amp;nbsp; образом&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; какой эпохи&amp;nbsp; они&amp;nbsp; соотносятся?&amp;nbsp; Как&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; передает&amp;nbsp; мировоззрение&amp;nbsp; людей? &lt;br&gt;&lt;br&gt;'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Художественно-творческое&amp;nbsp; задание'''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;gt; &amp;nbsp; Идеалы&amp;nbsp; какой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; в&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; человечества&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; особенно&amp;nbsp; близки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; нравятся&amp;nbsp; архитектура и&amp;nbsp; одежда,&amp;nbsp; музыка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; живопись,&amp;nbsp; привлекателен&amp;nbsp; образ&amp;nbsp; жизни?&amp;nbsp; Пофантазируйте и&amp;nbsp; представьте,&amp;nbsp; что вы&amp;nbsp; живете&amp;nbsp; в&amp;nbsp; то&amp;nbsp; время.&amp;nbsp; Подумайте,&amp;nbsp; кем&amp;nbsp; бы&amp;nbsp; вы&amp;nbsp; хотели&amp;nbsp; быть.&amp;nbsp; Изобразите&amp;nbsp; себя&amp;nbsp; в&amp;nbsp; образе&amp;nbsp; идеального человека&amp;nbsp; полюбившейся&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; эпохи.&amp;nbsp; (Материалы:&amp;nbsp; перо,&amp;nbsp; тушь;&amp;nbsp; аппликация;&amp;nbsp; акварель;&amp;nbsp; линогравюра и&amp;nbsp; др.)&amp;nbsp; Подберите&amp;nbsp; музыкальные&amp;nbsp; произведения,&amp;nbsp; соответствующие&amp;nbsp; тому&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Время._Сутки._Часы|</ins>времени<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Сергеева Г. П., <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Искусство<ins class="diffchange diffchange-inline">|Искусство]]</ins>. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;sub&gt;Книги, учебники искусству [[Искусство|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&lt;/sub&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;sub&gt;Книги, учебники искусству [[Искусство|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&lt;/sub&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 55:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 55:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:147774:newid:186361 --> </table> User9 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%83&diff=147774&oldid=prev User16 в 17:22, 17 мая 2011 2011-05-17T17:22:00Z <p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 17:22, 17 мая 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Всегда&amp;nbsp; ли&amp;nbsp; люди&amp;nbsp; одинаково понимали&amp;nbsp; красоту&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;[[Image:16.05-33.jpg]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;Искусство&amp;nbsp; каждой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; стремится&amp;nbsp; создать образ прекрасного человека, вобравшего в себя лучшие черты&amp;nbsp; своего времени. Соответственно смене&amp;nbsp; идеалов,&amp;nbsp; взглядов,&amp;nbsp; вкусов&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; менялись&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стили&amp;nbsp; в&amp;nbsp; искусстве. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Всегда&amp;nbsp; ли&amp;nbsp; люди&amp;nbsp; одинаково понимали&amp;nbsp; красоту&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;[[Image:16.05-33.jpg]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;Искусство&amp;nbsp; каждой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; стремится&amp;nbsp; создать образ прекрасного человека, вобравшего в себя лучшие черты&amp;nbsp; своего времени. Соответственно смене&amp;nbsp; идеалов,&amp;nbsp; взглядов,&amp;nbsp; вкусов&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; менялись&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стили&amp;nbsp; в&amp;nbsp; искусстве. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Важной&amp;nbsp; составляющей&amp;nbsp; внешнего&amp;nbsp; вида&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; является&amp;nbsp; одежда.&amp;nbsp; Не&amp;nbsp; случайно&amp;nbsp; говорят: «По&amp;nbsp; одежке&amp;nbsp; встречают…».&amp;nbsp; Действительно,&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; служит визитной карточкой&amp;nbsp; эпохи. В нем, как&amp;nbsp; в&amp;nbsp; зеркале,&amp;nbsp; отражаются&amp;nbsp; представления&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; о&amp;nbsp; прекрасном&amp;nbsp; человеке,&amp;nbsp; его&amp;nbsp; мировоззрении&amp;nbsp; и&amp;nbsp; вкусах. &lt;br&gt;&lt;br&gt;[[Image:16.05-34.jpg]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;• Посмотрите&amp;nbsp; на&amp;nbsp; произведения&amp;nbsp; искусства,&amp;nbsp; расположенные&amp;nbsp; на&amp;nbsp; этих&amp;nbsp; страницах. &lt;br&gt;• Как&amp;nbsp; менялось&amp;nbsp; представление&amp;nbsp; о&amp;nbsp; красоте&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи?&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разных&amp;nbsp; слоях&amp;nbsp; общества? &lt;br&gt;Охарактеризуйте&amp;nbsp; идеал&amp;nbsp; прекрасного&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи. &lt;br&gt;• Послушайте фрагменты&amp;nbsp; произведений&amp;nbsp; инструментальной&amp;nbsp; музыки.&amp;nbsp; С&amp;nbsp; образом&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; какой эпохи&amp;nbsp; они&amp;nbsp; соотносятся?&amp;nbsp; Как&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; передает&amp;nbsp; мировоззрение&amp;nbsp; людей? &lt;br&gt;&lt;br&gt;'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Художественно-творческое&amp;nbsp; задание'''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;gt; &amp;nbsp; Идеалы&amp;nbsp; какой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; в&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; человечества&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; особенно&amp;nbsp; близки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; нравятся&amp;nbsp; архитектура и&amp;nbsp; одежда,&amp;nbsp; музыка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; живопись,&amp;nbsp; привлекателен&amp;nbsp; образ&amp;nbsp; жизни?&amp;nbsp; Пофантазируйте и&amp;nbsp; представьте,&amp;nbsp; что вы&amp;nbsp; живете&amp;nbsp; в&amp;nbsp; то&amp;nbsp; время.&amp;nbsp; Подумайте,&amp;nbsp; кем&amp;nbsp; бы&amp;nbsp; вы&amp;nbsp; хотели&amp;nbsp; быть.&amp;nbsp; Изобразите&amp;nbsp; себя&amp;nbsp; в&amp;nbsp; образе&amp;nbsp; идеального человека&amp;nbsp; полюбившейся&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; эпохи.&amp;nbsp; (Материалы:&amp;nbsp; перо,&amp;nbsp; тушь;&amp;nbsp; аппликация;&amp;nbsp; акварель;&amp;nbsp; линогравюра и&amp;nbsp; др.)&amp;nbsp; Подберите&amp;nbsp; музыкальные&amp;nbsp; произведения,&amp;nbsp; соответствующие&amp;nbsp; тому&amp;nbsp; времени. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Важной&amp;nbsp; составляющей&amp;nbsp; внешнего&amp;nbsp; вида&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; является&amp;nbsp; одежда.&amp;nbsp; Не&amp;nbsp; случайно&amp;nbsp; говорят: «По&amp;nbsp; одежке&amp;nbsp; встречают…».&amp;nbsp; Действительно,&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; служит визитной карточкой&amp;nbsp; эпохи. В нем, как&amp;nbsp; в&amp;nbsp; зеркале,&amp;nbsp; отражаются&amp;nbsp; представления&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; о&amp;nbsp; прекрасном&amp;nbsp; человеке,&amp;nbsp; его&amp;nbsp; мировоззрении&amp;nbsp; и&amp;nbsp; вкусах. &lt;br&gt;&lt;br&gt;[[Image:16.05-34.jpg]]&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:16.05-35.jpg]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;• Посмотрите&amp;nbsp; на&amp;nbsp; произведения&amp;nbsp; искусства,&amp;nbsp; расположенные&amp;nbsp; на&amp;nbsp; этих&amp;nbsp; страницах. &lt;br&gt;• Как&amp;nbsp; менялось&amp;nbsp; представление&amp;nbsp; о&amp;nbsp; красоте&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи?&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разных&amp;nbsp; слоях&amp;nbsp; общества? &lt;br&gt;Охарактеризуйте&amp;nbsp; идеал&amp;nbsp; прекрасного&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи. &lt;br&gt;• Послушайте фрагменты&amp;nbsp; произведений&amp;nbsp; инструментальной&amp;nbsp; музыки.&amp;nbsp; С&amp;nbsp; образом&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; какой эпохи&amp;nbsp; они&amp;nbsp; соотносятся?&amp;nbsp; Как&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; передает&amp;nbsp; мировоззрение&amp;nbsp; людей? &lt;br&gt;&lt;br&gt;'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Художественно-творческое&amp;nbsp; задание'''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;gt; &amp;nbsp; Идеалы&amp;nbsp; какой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; в&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; человечества&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; особенно&amp;nbsp; близки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; нравятся&amp;nbsp; архитектура и&amp;nbsp; одежда,&amp;nbsp; музыка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; живопись,&amp;nbsp; привлекателен&amp;nbsp; образ&amp;nbsp; жизни?&amp;nbsp; Пофантазируйте и&amp;nbsp; представьте,&amp;nbsp; что вы&amp;nbsp; живете&amp;nbsp; в&amp;nbsp; то&amp;nbsp; время.&amp;nbsp; Подумайте,&amp;nbsp; кем&amp;nbsp; бы&amp;nbsp; вы&amp;nbsp; хотели&amp;nbsp; быть.&amp;nbsp; Изобразите&amp;nbsp; себя&amp;nbsp; в&amp;nbsp; образе&amp;nbsp; идеального человека&amp;nbsp; полюбившейся&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; эпохи.&amp;nbsp; (Материалы:&amp;nbsp; перо,&amp;nbsp; тушь;&amp;nbsp; аппликация;&amp;nbsp; акварель;&amp;nbsp; линогравюра и&amp;nbsp; др.)&amp;nbsp; Подберите&amp;nbsp; музыкальные&amp;nbsp; произведения,&amp;nbsp; соответствующие&amp;nbsp; тому&amp;nbsp; времени. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' &nbsp;</div></td></tr> </table> User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%83&diff=147766&oldid=prev User16 в 17:17, 17 мая 2011 2011-05-17T17:17:23Z <p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 17:17, 17 мая 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Всегда&amp;nbsp; ли&amp;nbsp; люди&amp;nbsp; одинаково понимали&amp;nbsp; красоту&lt;br&gt;&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">карт</del>&lt;br&gt;&lt;br&gt;Искусство&amp;nbsp; каждой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; стремится&amp;nbsp; создать образ прекрасного человека, вобравшего в себя <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>лучшие черты&amp;nbsp; своего времени. Соответственно смене&amp;nbsp; идеалов,&amp;nbsp; взглядов,&amp;nbsp; вкусов&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; менялись&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стили&amp;nbsp; в&amp;nbsp; искусстве. <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&lt;br&gt;</del>Важной&amp;nbsp; составляющей&amp;nbsp; внешнего&amp;nbsp; вида&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; является&amp;nbsp; одежда.&amp;nbsp; Не&amp;nbsp; случайно&amp;nbsp; говорят: <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>«По&amp;nbsp; одежке&amp;nbsp; встречают…».&amp;nbsp; Действительно,&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; служит визитной карточкой&amp;nbsp; эпохи. В нем, как&amp;nbsp; в&amp;nbsp; зеркале,&amp;nbsp; отражаются&amp;nbsp; представления&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; о&amp;nbsp; прекрасном&amp;nbsp; человеке,&amp;nbsp; его&amp;nbsp; мировоззрении&amp;nbsp; и&amp;nbsp; вкусах. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">карт&lt;br&gt;&lt;br&gt;карт</del>&lt;br&gt;&lt;br&gt;• Посмотрите&amp;nbsp; на&amp;nbsp; произведения&amp;nbsp; искусства,&amp;nbsp; расположенные&amp;nbsp; на&amp;nbsp; этих&amp;nbsp; страницах. &lt;br&gt;• Как&amp;nbsp; менялось&amp;nbsp; представление&amp;nbsp; о&amp;nbsp; красоте&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи?&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разных&amp;nbsp; слоях&amp;nbsp; общества? &lt;br&gt;Охарактеризуйте&amp;nbsp; идеал&amp;nbsp; прекрасного&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи. &lt;br&gt;• Послушайте фрагменты&amp;nbsp; произведений&amp;nbsp; инструментальной&amp;nbsp; музыки.&amp;nbsp; С&amp;nbsp; образом&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; какой эпохи&amp;nbsp; они&amp;nbsp; соотносятся?&amp;nbsp; Как&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; передает&amp;nbsp; мировоззрение&amp;nbsp; людей? &lt;br&gt;&lt;br&gt;Художественно-творческое&amp;nbsp; задание&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;<del class="diffchange diffchange-inline">nbsp</del>;&amp;nbsp; Идеалы&amp;nbsp; какой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; в&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; человечества&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; особенно&amp;nbsp; близки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; нравятся&amp;nbsp; архитектура и&amp;nbsp; одежда,&amp;nbsp; музыка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; живопись,&amp;nbsp; привлекателен&amp;nbsp; образ&amp;nbsp; жизни?&amp;nbsp; Пофантазируйте и&amp;nbsp; представьте,&amp;nbsp; что вы&amp;nbsp; живете&amp;nbsp; в&amp;nbsp; то&amp;nbsp; время.&amp;nbsp; Подумайте,&amp;nbsp; кем&amp;nbsp; бы&amp;nbsp; вы&amp;nbsp; хотели&amp;nbsp; быть.&amp;nbsp; Изобразите&amp;nbsp; себя&amp;nbsp; в&amp;nbsp; образе&amp;nbsp; идеального человека&amp;nbsp; полюбившейся&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; эпохи.&amp;nbsp; (Материалы:&amp;nbsp; перо,&amp;nbsp; тушь;&amp;nbsp; аппликация;&amp;nbsp; акварель;&amp;nbsp; линогравюра и&amp;nbsp; др.)&amp;nbsp; Подберите&amp;nbsp; музыкальные&amp;nbsp; произведения,&amp;nbsp; соответствующие&amp;nbsp; тому&amp;nbsp; времени. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </ins>Всегда&amp;nbsp; ли&amp;nbsp; люди&amp;nbsp; одинаково понимали&amp;nbsp; красоту&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:16.05-33.jpg]]</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;Искусство&amp;nbsp; каждой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; стремится&amp;nbsp; создать образ прекрасного человека, вобравшего в себя лучшие черты&amp;nbsp; своего времени. Соответственно смене&amp;nbsp; идеалов,&amp;nbsp; взглядов,&amp;nbsp; вкусов&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; менялись&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стили&amp;nbsp; в&amp;nbsp; искусстве. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Важной&amp;nbsp; составляющей&amp;nbsp; внешнего&amp;nbsp; вида&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; является&amp;nbsp; одежда.&amp;nbsp; Не&amp;nbsp; случайно&amp;nbsp; говорят: «По&amp;nbsp; одежке&amp;nbsp; встречают…».&amp;nbsp; Действительно,&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; служит визитной карточкой&amp;nbsp; эпохи. В нем, как&amp;nbsp; в&amp;nbsp; зеркале,&amp;nbsp; отражаются&amp;nbsp; представления&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; о&amp;nbsp; прекрасном&amp;nbsp; человеке,&amp;nbsp; его&amp;nbsp; мировоззрении&amp;nbsp; и&amp;nbsp; вкусах. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:16.05-34.jpg]]</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;• Посмотрите&amp;nbsp; на&amp;nbsp; произведения&amp;nbsp; искусства,&amp;nbsp; расположенные&amp;nbsp; на&amp;nbsp; этих&amp;nbsp; страницах. &lt;br&gt;• Как&amp;nbsp; менялось&amp;nbsp; представление&amp;nbsp; о&amp;nbsp; красоте&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи?&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разных&amp;nbsp; слоях&amp;nbsp; общества? &lt;br&gt;Охарактеризуйте&amp;nbsp; идеал&amp;nbsp; прекрасного&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи. &lt;br&gt;• Послушайте фрагменты&amp;nbsp; произведений&amp;nbsp; инструментальной&amp;nbsp; музыки.&amp;nbsp; С&amp;nbsp; образом&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; какой эпохи&amp;nbsp; они&amp;nbsp; соотносятся?&amp;nbsp; Как&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; передает&amp;nbsp; мировоззрение&amp;nbsp; людей? &lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </ins>Художественно-творческое&amp;nbsp; задание<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;<ins class="diffchange diffchange-inline">gt</ins>; &amp;nbsp; Идеалы&amp;nbsp; какой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; в&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; человечества&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; особенно&amp;nbsp; близки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; нравятся&amp;nbsp; архитектура и&amp;nbsp; одежда,&amp;nbsp; музыка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; живопись,&amp;nbsp; привлекателен&amp;nbsp; образ&amp;nbsp; жизни?&amp;nbsp; Пофантазируйте и&amp;nbsp; представьте,&amp;nbsp; что вы&amp;nbsp; живете&amp;nbsp; в&amp;nbsp; то&amp;nbsp; время.&amp;nbsp; Подумайте,&amp;nbsp; кем&amp;nbsp; бы&amp;nbsp; вы&amp;nbsp; хотели&amp;nbsp; быть.&amp;nbsp; Изобразите&amp;nbsp; себя&amp;nbsp; в&amp;nbsp; образе&amp;nbsp; идеального человека&amp;nbsp; полюбившейся&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; эпохи.&amp;nbsp; (Материалы:&amp;nbsp; перо,&amp;nbsp; тушь;&amp;nbsp; аппликация;&amp;nbsp; акварель;&amp;nbsp; линогравюра и&amp;nbsp; др.)&amp;nbsp; Подберите&amp;nbsp; музыкальные&amp;nbsp; произведения,&amp;nbsp; соответствующие&amp;nbsp; тому&amp;nbsp; времени. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' &nbsp;</div></td></tr> </table> User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%83&diff=147765&oldid=prev User16: Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Искусство, Искусство 8 клас...» 2011-05-17T17:15:37Z <p>Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Искусство, Искусство 8 клас...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Искусство, Искусство 8 класс, урок, на Тему, Всегда ли люди одинаково понимали красоту&lt;/metakeywords&gt; <br /> <br /> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Искусство|Искусство]]&amp;gt;&amp;gt;[[Искусство 8 класс|Искусство 8 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Всегда ли люди одинаково понимали красоту''' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> Всегда&amp;nbsp; ли&amp;nbsp; люди&amp;nbsp; одинаково понимали&amp;nbsp; красоту&lt;br&gt;&lt;br&gt;карт&lt;br&gt;&lt;br&gt;Искусство&amp;nbsp; каждой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; стремится&amp;nbsp; создать образ прекрасного человека, вобравшего в себя &lt;br&gt;лучшие черты&amp;nbsp; своего времени. Соответственно смене&amp;nbsp; идеалов,&amp;nbsp; взглядов,&amp;nbsp; вкусов&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; менялись&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стили&amp;nbsp; в&amp;nbsp; искусстве. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Важной&amp;nbsp; составляющей&amp;nbsp; внешнего&amp;nbsp; вида&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; является&amp;nbsp; одежда.&amp;nbsp; Не&amp;nbsp; случайно&amp;nbsp; говорят: &lt;br&gt;«По&amp;nbsp; одежке&amp;nbsp; встречают…».&amp;nbsp; Действительно,&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; служит визитной карточкой&amp;nbsp; эпохи. В нем, как&amp;nbsp; в&amp;nbsp; зеркале,&amp;nbsp; отражаются&amp;nbsp; представления&amp;nbsp; людей&amp;nbsp; о&amp;nbsp; прекрасном&amp;nbsp; человеке,&amp;nbsp; его&amp;nbsp; мировоззрении&amp;nbsp; и&amp;nbsp; вкусах. &lt;br&gt;&lt;br&gt;карт&lt;br&gt;&lt;br&gt;карт&lt;br&gt;&lt;br&gt;• Посмотрите&amp;nbsp; на&amp;nbsp; произведения&amp;nbsp; искусства,&amp;nbsp; расположенные&amp;nbsp; на&amp;nbsp; этих&amp;nbsp; страницах. &lt;br&gt;• Как&amp;nbsp; менялось&amp;nbsp; представление&amp;nbsp; о&amp;nbsp; красоте&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи?&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разных&amp;nbsp; слоях&amp;nbsp; общества? &lt;br&gt;Охарактеризуйте&amp;nbsp; идеал&amp;nbsp; прекрасного&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; в&amp;nbsp; разные&amp;nbsp; эпохи. &lt;br&gt;• Послушайте фрагменты&amp;nbsp; произведений&amp;nbsp; инструментальной&amp;nbsp; музыки.&amp;nbsp; С&amp;nbsp; образом&amp;nbsp; человека&amp;nbsp; какой эпохи&amp;nbsp; они&amp;nbsp; соотносятся?&amp;nbsp; Как&amp;nbsp; костюм&amp;nbsp; передает&amp;nbsp; мировоззрение&amp;nbsp; людей? &lt;br&gt;&lt;br&gt;Художественно-творческое&amp;nbsp; задание&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Идеалы&amp;nbsp; какой&amp;nbsp; эпохи&amp;nbsp; в&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; человечества&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; особенно&amp;nbsp; близки&amp;nbsp; —&amp;nbsp; нравятся&amp;nbsp; архитектура и&amp;nbsp; одежда,&amp;nbsp; музыка&amp;nbsp; и&amp;nbsp; живопись,&amp;nbsp; привлекателен&amp;nbsp; образ&amp;nbsp; жизни?&amp;nbsp; Пофантазируйте и&amp;nbsp; представьте,&amp;nbsp; что вы&amp;nbsp; живете&amp;nbsp; в&amp;nbsp; то&amp;nbsp; время.&amp;nbsp; Подумайте,&amp;nbsp; кем&amp;nbsp; бы&amp;nbsp; вы&amp;nbsp; хотели&amp;nbsp; быть.&amp;nbsp; Изобразите&amp;nbsp; себя&amp;nbsp; в&amp;nbsp; образе&amp;nbsp; идеального человека&amp;nbsp; полюбившейся&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; эпохи.&amp;nbsp; (Материалы:&amp;nbsp; перо,&amp;nbsp; тушь;&amp;nbsp; аппликация;&amp;nbsp; акварель;&amp;nbsp; линогравюра и&amp;nbsp; др.)&amp;nbsp; Подберите&amp;nbsp; музыкальные&amp;nbsp; произведения,&amp;nbsp; соответствующие&amp;nbsp; тому&amp;nbsp; времени. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt; ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' <br /> <br /> &lt;br&gt; &lt;sub&gt;Книги, учебники искусству [[Искусство|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&lt;/sub&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Содержание урока&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Дополнения&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие <br /> '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;Совершенствование учебников и уроков<br /> &lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения<br /> <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Интегрированные уроки&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;<br /> &lt;/u&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br /> <br /> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div> User16