Выступление генерала Корнилова - История изменений

User17 в 18:50, 13 сентября 2012

2012-09-13T18:50:01Z

User17 в 13:53, 13 сентября 2012

2012-09-13T13:53:26Z

Внесённые изменения

User16 в 13:38, 17 августа 2010

2010-08-17T13:38:51Z

Внесённые изменения

User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 к...

2010-08-17T13:28:19Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 к...

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 класс, урок, на Тему, Россия в революционном вихре 1917 г., От демократии к диктатуре, Выступление генерала Корнилова</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[История 11 класс|История 11 класс]]>>История: Выступление генерала Корнилова'''

 

29. Выступление генерала Корнилова Тайный сговор с Керенским. Подготовка к военному перево- роту началась еще до Государственного совещания. Ее осущест- вляли Ставка Верховного Главнокомандования во главе с Л. Г. Корниловым, офицерские организации (Военная лига, Союз георгиевских кавалеров, Союз офицеров армии и фло- та и др.), торгово-промышленные круги (Общество экономи- ческого возрождения России, руководимое А. И. Гучковым и А. И. Путиловым), а также верхи кадетской партии, окончатель- но убедившиеся в том, что <революция сошла с рельс>. Полной согласованности в планах и действиях этих сил не было. Тем не менее все сходились на необходимости роспуска Советов и солдатских комитетов, запрещения большевистской партии. Вопрос о конкретной форме диктатуры оставался откры- тым (то ли личная диктатура Корнилова или Керенского, осуще- ствляемая под прикрытием Временного правительства, то ли их ^Дуумвират>, то ли коллективная диктатура <людей мощной во- ли>.   КЪ1г   "--___.    Г как говорилось в одном из документов той поры). ЛИ> I    Г\    ,                                                                          _  ,__,____._           . . _          ,__,___.,.-_ __   ." __           ."..          ..""  ",    .. РУ-пп ЗВГУста Верховный Главнокомандующий вручил минист- тех н| едседателю Докладную записку.  В  ней определялся круг Ме^' кот°Рые могли явиться основой для первого станов    шага к <<твердой власти>. Генерал предлагал вос- ТенДию ТЬ дисциплинаРнУю власть офицеров, ограничить компе- воисковых комитетов <интересами хозяйственного быта 107 Как представляют себе диктатора: левый (1), ка- дет (2), обыватель (3), черносотенец (4). Журнал <Новый Сатирикон>. 1917 г. армии>, распространить на тыловые час- ти закон о смертной казни, расформиро- вать неповинующиеся воинские подраз- деления с направлением нижних чинов в <концлагеря с самым суровым режи- мом>, перевести железные дороги, боль- шую часть заводов и шахт на военное положение с запретом митингов и за- бастовок. А. Ф. Керенский долго колебался, но после фиаско на Государственном сове- щании все же решился принять протяну- тую руку генерала. 24 августа в Моги- лев, где находилась Ставка, прибыл его личный  представитель  Б.   В.  Савинков, бывший эсер-террорист. Соглашение бы- ло достигнуто быстро: Керенский прини- мал к исполнению все пункты докладной записки Корнилова, а генерал обязывал- ся направить в Петроград верные ему во- инские части для жесткого подавления <возможных беспорядков>, иначе говоря, для   репрессий   против   всех   неугодных <<л   репрессии   против   всех   неугодных власти сил. К моменту прибытия войск премьер должен был объявить в городе военное положение. Главковерх тут же отдал приказ о движении к столице конного корпуса и двух конных ди- визий в эшелонах по железной дороге. Мятеж. После возвращения Б.  В. Савинкова в Петроград премьера вновь обуяли сомнения. Он вдруг ясно представил се- бе, что произойдет в бурлящем городе после ввода туда войск (в том числе <Дикой дивизии>, набранной из мусульман, почти не владевших русским языком), сколько крови прольется при разгоне большевистской партии, Советов и других организаций <революционной демократии>. Да и отважатся ли корниловские части на это кровопролитие, настолько ли они надежны? Этим сомнениям А. Ф. Керенского положили конец полученные из- вестия о планах Л. Г. Корнилова сместить Временное правитель- ство и взять на себя всю полноту военной и гражданской власти. Современные историки оспаривают достоверность этих известий. В любом случае они скорее отражали общее настроение монар- хического окружения Корнилова, чем твердое намерение его са- мого. Но в зыбкой и полной неопределенности атмосфере авгу- ста 1917 г. Керенский не стал доискиваться истины. Он решил, что называется, с головой выдать генерала левым и ценой его устранения   с  политической   арены  упрочить  собственные  по- зиции. (Утром 27 августа в Ставку ушла правительственная телеграмма, от- зывавшая Л. Г. Корнилова с должности Верховного Главнокомандую- 108 его   а в вечерних газетах появилось официальное сообщение за одписью А. Ф- Керенского с обвинением Корнилова в попытке <ус- тановить государственный порядок, противоречащий завоеваниям ре- волюции>. В качестве главного доказательства указывалось на дви- жение корниловских войск к Петрограду. Министры-кадеты, не желая участвовать в расправе над генера- лом, подали в отставку. Правительство фактически распалось, и у власти с 1 сентября встала Директория, куда наряду с политиками (А. Ф. Керенский, М. И. Терещенко, А. М. Никитин) впервые вошли военные (генерал А. И. Верховский, адмирал Д. Н. Вердеревский). Премьер-министр, сделав крен влево, сразу получил мощную поддержку Советов, профсоюзов, соцпартий (включая большеви- ков), учредивших Комитет народной борьбы с контрреволюцией. Железнодорожники саботировали перевозки воинских частей корниловцев, туда направились сотни революционных агитато- ров. В Петрограде спешно формировались вооруженные отряды рабочей Красной гвардии. Перед арестованными в июльские дни членами РСДРП (б) были раскрыты двери тюрем. В ставке заявление А. Ф. Керенского произвело впечатление разо- рвавшейся бомбы. Л. Г. Корнилов, по свидетельству очевидцев, был потрясен случившимся до глубины души, но отказался сложить обя- занности Верховного Главнокомандующего и отозвать дивизии. В своем обращении к <русским людям>, переданном из Ставки утром 28 августа, он расценил действия главы правительства <как великую провокацию, которая ставит на карту судьбу Отечества>. Этими действиями продвижение корниловских частей к Петрограду из вполне легального, санкционированного сверху, переводилось в разряд открытого антиправительственного выступления, мятежа. Правда, окончательно закрепил такой характер событий сам генерал, проигнорировав директивы официальных властей. К подобному повороту не были готовы ни войска, ни их коман- диры. Среди них царила растерянность. Неразбериха усугубля- лась <разъяснительной> работой революционных агитаторов, бес- препятственно проникавших в воинские эшелоны по пути их сле- дования к столице. В итоге КОРПУС и две дивизии были остановлены и рассеяны, но Корнилов и его сподвижники арестованы, а непосредственно командовавший военной экспедицией генерал А. М. Крымов застрелился- Этот единственный выстрел поставил последнюю нцовую точку в корниловской эпопее. ся    ')етье коалиционное правительство. А. Ф. Керенский попытал- ' °ПиРаясь на широкую антикорниловскую волну, укрепить свое 109 положение и стабилизировать обстановку в стране. С тем <чтобы дать моральное удовлетворение общественному мнению>, Россия 1 сентября была провозглашена республикой. 14 сентября было созвано Демократическое совещание, призванное, по мысли его устроителей, внести консолидирующее начало в расколотое рос- сийское общество на базе сплочения всех противников военной диктатуры. В нем участвовали представители политических пар- тий, земств и городских дум, профсоюзов, Советов, армии.

Одновременно А. Ф. Керенскому путем сложных закулисных маневров удалось добиться согласия группы политиков из числа эсеров, меньшевиков, кадетов и беспартийных войти в третье по счету коалиционное правительство. Его состав, пополненный военными чинами, был одобрен Предпарламентом, и с 25 сентября новый кабинет министров приступил к работе.

Итак, А. Ф. Керенский одержал победу над мятежными генералами и восстановил официальные структуры государственной власти. Но эта победа оказалась пирровой. Хрупкий баланс сил в стране был необратимо нарушен. Поражение корниловского выступления вызвало в рядах правых, прежде всего офицеров, смятение и дезорганизацию, ненависть к Керенскому, которого не без основания обвиняли в беспринципности и политическом коварстве, в окончательном подрыве боеспособности русской армии. Министру-председателю и его правительству уже не приходилось надеяться на какую-либо эффективную помощь со стороны правых. Утратив их поддержку, власти оказались перед прямой и молниеносно нараставшей угрозой удара с левого, большевистского фланга. 

1. <Почему свержение негодной власти старого правительства есть подвиг... а попытка свержения негодной власти Керенского, предпринятая Корниловым, исчерпавшим все легальные средства ... есть мятеж?> - задавался вопросом А. И. Деникин. Ни современники, ни потомки <несостоявшегося диктаторах не пришли к однозначной оценке его деятельности.Подумайте, как разные политические деятели оценивали действия Л. Г. Корнилова в августе 1917 г.

2. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Как соотносится взгляд авторов учебника на события августа 1917 г. с вашей позицией и трактовками этого вопроса в современной исторической науке? 

 ''Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. Россия в XX веке. 10 -11 классы. - М.: Просвещение, 2002 '' 

Книги и учебники согласно календарному плануванння по истории 11 класса [[История|скачать]], помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].