http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8Відмінювання іменників різних груп. Повні уроки - История изменений2026-04-03T21:01:29ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=185604&oldid=prevUser13 в 08:13, 18 июля 20122012-07-18T08:13:55Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=185604&oldid=135561">Внесённые изменения</a>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=135561&oldid=prevUser11 в 09:18, 14 марта 20112011-03-14T09:18:33Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:18, 14 марта 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 9:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 9:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Shevchenko t25.jpg]]{{#ev:youtube|QXah5KsVayg&feature}}<br>В О.в. множини іменники можуть мати закінчення –ами, -ями, -има або –ми<br>Чоботами-чобітьми; грошима-грішми; конями-кіньми<br>[[Image:Kin t25.jpg]]<br>У кличному відмінку множини іменники мають форму, однакову з називним відмінком<br>Прокиньтеся, бджоли й джмелі.<br>[[Image:Dzmil t17.jpg]]<br>Прочитай вірш та визнач, у якому відмінку вжиті виділені іменники.<br>'''''Ішов дощик на базар (віршована казка)'''''<i><br>Ішов дощик на '''базар'''<br>Продавати свій товар.<br>Він поклав дрібні </i>краплинки''<br>До '''торбинки''', до '''хмаринки.'''<br>А дірява та хмаринки<br>Розгубила всі краплинки,<br>І краплинки-намистинки<br>Не купив ніхто'''на ринку.'''<br>Всі сховались попід дах:<br>Не торгівля - просто жах!<br>І заплакав дощик рясно:<br>"Ой, порвалася невчасно<br>''Сіра хмарка-вередуха -''<br>Вітер-злюка в неї дмухав.<br>Треба '''крам '''свій рятувати,<br>Хмарку-торбу зашивати".<br>Тепле сонечко почуло,<br>Промінь-голку простягнуло,<br>'''Дірочки''' позашивало,<br>Слізки дощику втирало.<br>Дощик плакать перестав:<br>"Не піду більш на базар,<br>А піду у '''поле''', в '''ліс,'''<br>Щоби гарний колос ріс,<br>'Щоб гриби росли-товстіли,<br>Ягідки щоб червоніли.<br>Щоб всміхаласятравичка,<br>Буду пестити їй личко,<br>Буду поле поливати<br>І дереваумивати". <br>Радісно поморщив носик,<br>По калюжам побіг босий<br>І поніс дощинкив жменях<br>Напувати світ зелений.(Н.Музика)'''''<br>[[Image:Dozd t21.jpg]]<br>{{#ev:youtube|P8yS7SlZTBA&feature}}'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Shevchenko t25.jpg]]{{#ev:youtube|QXah5KsVayg&feature}}<br>В О.в. множини іменники можуть мати закінчення –ами, -ями, -има або –ми<br>Чоботами-чобітьми; грошима-грішми; конями-кіньми<br>[[Image:Kin t25.jpg]]<br>У кличному відмінку множини іменники мають форму, однакову з називним відмінком<br>Прокиньтеся, бджоли й джмелі.<br>[[Image:Dzmil t17.jpg]]<br>Прочитай вірш та визнач, у якому відмінку вжиті виділені іменники.<br>'''''Ішов дощик на базар (віршована казка)'''''<i><br>Ішов дощик на '''базар'''<br>Продавати свій товар.<br>Він поклав дрібні </i>краплинки''<br>До '''торбинки''', до '''хмаринки.'''<br>А дірява та хмаринки<br>Розгубила всі краплинки,<br>І краплинки-намистинки<br>Не купив ніхто'''на ринку.'''<br>Всі сховались попід дах:<br>Не торгівля - просто жах!<br>І заплакав дощик рясно:<br>"Ой, порвалася невчасно<br>''Сіра хмарка-вередуха -''<br>Вітер-злюка в неї дмухав.<br>Треба '''крам '''свій рятувати,<br>Хмарку-торбу зашивати".<br>Тепле сонечко почуло,<br>Промінь-голку простягнуло,<br>'''Дірочки''' позашивало,<br>Слізки дощику втирало.<br>Дощик плакать перестав:<br>"Не піду більш на базар,<br>А піду у '''поле''', в '''ліс,'''<br>Щоби гарний колос ріс,<br>'Щоб гриби росли-товстіли,<br>Ягідки щоб червоніли.<br>Щоб всміхаласятравичка,<br>Буду пестити їй личко,<br>Буду поле поливати<br>І дереваумивати". <br>Радісно поморщив носик,<br>По калюжам побіг босий<br>І поніс дощинкив жменях<br>Напувати світ зелений.(Н.Музика)'''''<br>[[Image:Dozd t21.jpg]]<br>{{#ev:youtube|P8yS7SlZTBA&feature}}'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Гра на запам`ятовування різних видів інформації.<br>Ось 20 найменувань предметів, які тобі треба запам`ятати за короткий час: килим, папір, пляшка, ліжко, риба, крісло, вікно, телефон, сосиска, цвях, друкарська машинка, черевик, мікрофон, ручка, телевізор, тарілка, горіх, автомобіль, кавоварка, цегла.<br>З названих предметів необхідно постаратися створити смішну уявну картинку. Кожне слово в цій картинці повинно мати намальованим яскравий уявний образ (не букви й не слова!).&nbsp; Асоціація повинна бути забавною.<br>Пов`яжи папір із пляшкою. Конструюй такий образ: «папір+пляшка». Уяви собі, що ти з усіх боків читаєш величезну пляшку, на якій, як на папері, написано листа; або, скажімо, пляшку, з якої, замість очікуваного лимонаду витікає папір, що його жували. Не варто довго шукати підходящий зв`язок. Перше, що спало надумку, - найкраще. Головне, щоб воно було досить нелогічним або забавним.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Завдання до теми:<br>1.Провідміняй іменник «джмелі».<br>2.Намалюй малюнок за темою «Дощик».<br>3.Перекажи віршовану казку «Ішов дощик на базар».<br>4.Провідміняй іменник «лялька».<br><br>Запитання до теми:<br>1.Що таке іменник?<br>2.Іменники якого роду&nbsp; і в яких відмінках можуть мати два закінчення?<br>3.На які відміни поділяються іменники?<br>4.Що таке початкова форма іменника?<br>5. Чи поділяються іменники ІІІ та ІV відміни на групи?<br>6.До якої частини мови належать предмети, що тебе оточують?<br><br>Список використаних джерел:<br>1.Бубнов М., Бубнов Ю. У пташиному царстві.-Видавничий центр Київського Свято-Троїцького Іонинського монастиря.-К., 2010.-63 с.<br>2.Вашуленко М.С.,Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В;За наук.ред. М.С.Вашуленка. Рідна мова: Підруч. для 4 кл.-К.:Освіта, 2004.-Ч.1-128 с.<br>3.Каніщенко А.П.Опорні групи лексики для розвитку зв`язного мовлення.-К.:КІМО:РУТА, 2010.-96 с.<br>4.Країна знань: Довідник молодшого школяра/Авт.-упорядник Т.М.Огієнко, Н.А.Філіпова, Л.Ф.Богданова, Н.М.Кириченко.-Х.:Науково-методичний&nbsp; центр, 2005.-208 с.<br>5.Прищепа К.С., Лук`яненко В.Г. Тематичний словник школяра.-К.:Гала, 2009.-336 с.<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови&nbsp;», Сороки Г.П., вчителя&nbsp; української мови та літератури Вугледарської&nbsp; загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br> <br> <del class="diffchange diffchange-inline">Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Гра на запам`ятовування різних видів інформації.<br>Ось 20 найменувань предметів, які тобі треба запам`ятати за короткий час: килим, папір, пляшка, ліжко, риба, крісло, вікно, телефон, сосиска, цвях, друкарська машинка, черевик, мікрофон, ручка, телевізор, тарілка, горіх, автомобіль, кавоварка, цегла.<br>З названих предметів необхідно постаратися створити смішну уявну картинку. Кожне слово в цій картинці повинно мати намальованим яскравий уявний образ (не букви й не слова!).&nbsp; Асоціація повинна бути забавною.<br>Пов`яжи папір із пляшкою. Конструюй такий образ: «папір+пляшка». Уяви собі, що ти з усіх боків читаєш величезну пляшку, на якій, як на папері, написано листа; або, скажімо, пляшку, з якої, замість очікуваного лимонаду витікає папір, що його жували. Не варто довго шукати підходящий зв`язок. Перше, що спало надумку, - найкраще. Головне, щоб воно було досить нелогічним або забавним.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Завдання до теми:<br>1.Провідміняй іменник «джмелі».<br>2.Намалюй малюнок за темою «Дощик».<br>3.Перекажи віршовану казку «Ішов дощик на базар».<br>4.Провідміняй іменник «лялька».<br><br>Запитання до теми:<br>1.Що таке іменник?<br>2.Іменники якого роду&nbsp; і в яких відмінках можуть мати два закінчення?<br>3.На які відміни поділяються іменники?<br>4.Що таке початкова форма іменника?<br>5. Чи поділяються іменники ІІІ та ІV відміни на групи?<br>6.До якої частини мови належать предмети, що тебе оточують?<br><br>Список використаних джерел:<br>1.Бубнов М., Бубнов Ю. У пташиному царстві.-Видавничий центр Київського Свято-Троїцького Іонинського монастиря.-К., 2010.-63 с.<br>2.Вашуленко М.С.,Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В;За наук.ред. М.С.Вашуленка. Рідна мова: Підруч. для 4 кл.-К.:Освіта, 2004.-Ч.1-128 с.<br>3.Каніщенко А.П.Опорні групи лексики для розвитку зв`язного мовлення.-К.:КІМО:РУТА, 2010.-96 с.<br>4.Країна знань: Довідник молодшого школяра/Авт.-упорядник Т.М.Огієнко, Н.А.Філіпова, Л.Ф.Богданова, Н.М.Кириченко.-Х.:Науково-методичний&nbsp; центр, 2005.-208 с.<br>5.Прищепа К.С., Лук`яненко В.Г. Тематичний словник школяра.-К.:Гала, 2009.-336 с.<br>6. Урок на тему: «Іменник як частина мови&nbsp;», Сороки Г.П., вчителя&nbsp; української мови та літератури Вугледарської&nbsp; загальноосвітньої я школи І-ІІІ ступенів №3 Донецької області.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br> <br> <ins class="diffchange diffchange-inline">----</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><<del class="diffchange diffchange-inline">br</del>> <del class="diffchange diffchange-inline">Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь </del>- [http://xvatit.com/forum/ <del class="diffchange diffchange-inline">Образовательный форум</del>].<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins><<ins class="diffchange diffchange-inline">u</ins>><ins class="diffchange diffchange-inline">Над уроком працювали</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Сороки Г.П.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Пучко Л.В.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Жолник Р.М.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>-<ins class="diffchange diffchange-inline">---</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на </ins>[http://xvatit.com/forum/ <ins class="diffchange diffchange-inline">'''Образовательном форуме'''</ins>]<ins class="diffchange diffchange-inline">, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ</ins>.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Українська_мова_4_клас]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Українська_мова_4_клас]]</div></td></tr>
</table>User11http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123189&oldid=prevUser24 в 22:31, 1 февраля 20112011-02-01T22:31:41Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123189&oldid=123188">Внесённые изменения</a>User24http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123188&oldid=prevUser24 в 22:25, 1 февраля 20112011-02-01T22:25:57Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123188&oldid=123187">Внесённые изменения</a>User24http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123187&oldid=prevUser24 в 22:24, 1 февраля 20112011-02-01T22:24:58Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123187&oldid=123186">Внесённые изменения</a>User24http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123186&oldid=prevUser24 в 22:19, 1 февраля 20112011-02-01T22:19:31Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123186&oldid=123180">Внесённые изменения</a>User24http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123180&oldid=prevUser24 в 22:14, 1 февраля 20112011-02-01T22:14:16Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123180&oldid=123179">Внесённые изменения</a>User24http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123179&oldid=prevUser24 в 22:13, 1 февраля 20112011-02-01T22:13:29Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123179&oldid=123170">Внесённые изменения</a>User24http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123170&oldid=prevUser24 в 22:08, 1 февраля 20112011-02-01T22:08:13Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123170&oldid=123169">Внесённые изменения</a>User24http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123169&oldid=prevUser24 в 22:07, 1 февраля 20112011-02-01T22:07:21Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=123169&oldid=123168">Внесённые изменения</a>User24