<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8</id>
		<title>Географическое положение как зеркало России - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-11T03:42:29Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=179722&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 13:25, 18 июня 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=179722&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-06-18T13:25:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 13:25, 18 июня 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, 8 класс, Географическое положение как зеркало России, протяженность России, территория, природные ресурсы, географические координаты&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, 8 класс, Географическое положение как зеркало России, протяженность России, территория, природные ресурсы, географические координаты&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, география&lt;/ins&gt;&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География|География ]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География 8 класс|География 8 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Географическое положение как зеркало России'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Россия на карте мира'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В конце 1991 г. произошел распад Союза Советских Социалистических Республик (СССР). 15 бывших союзных республик, входивших в состав СССР, стали новыми независимыми государствами. Впоследствии большинство из них (рис. 1) образовали Содружество Независимых Государств (СНГ). Главная цель его создания — восстановление в новых условиях экономических и культурно-исторических связей, проведение общей оборонной политики. Россия — крупнейшее государство СНГ (около 80% территории, более половины населения, 70% производства).&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География|География ]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География 8 класс|География 8 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Географическое положение как зеркало России'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Россия на карте мира'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В конце 1991 г. произошел распад Союза Советских Социалистических Республик (СССР). 15 бывших союзных республик, входивших в состав СССР, стали новыми независимыми государствами. Впоследствии большинство из них (рис. 1) образовали Содружество Независимых Государств (СНГ). Главная цель его создания — восстановление в новых условиях экономических и культурно-исторических связей, проведение общей оборонной политики. Россия — крупнейшее государство СНГ (около 80% территории, более половины населения, 70% производства).&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:179718:newid:179722 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=179718&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 13:21, 18 июня 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=179718&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-06-18T13:21:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 13:21, 18 июня 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 37:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 37:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Географическое положение - важнейший элемент географического изучения не только страны, но и ее отдельных районов, населенных пунктов. Географическое положение - наиболее динамичная характеристика объектов, а также их взаимодействия с другими объектами и явлениями. Особенно подробно изучается ЭГП на уровне городов и районов.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;sup&amp;gt;1&amp;lt;/sup&amp;gt; Цивилизация (от лат. гражданский) - а) синоним культуры; б) уровень ступеней развития общества, его материальной и духовной культуры.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Географическое положение - важнейший элемент географического изучения не только страны, но и ее отдельных районов, населенных пунктов. Географическое положение - наиболее динамичная характеристика объектов, а также их взаимодействия с другими объектами и явлениями. Особенно подробно изучается ЭГП на уровне городов и районов.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;sup&amp;gt;1&amp;lt;/sup&amp;gt; Цивилизация (от лат. гражданский) - а) синоним культуры; б) уровень ступеней развития общества, его материальной и духовной культуры.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; Впервые эти термины применил известный географ Н.Н. Баранский (1881 - 1963). Он сделал исключительно много для пропаганды географии, ее истории, теории, а также для образования, создав серии учебников по географии СССР.''&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вопросы и задания'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''1. Что такое географическое положение?&amp;lt;br&amp;gt;2. Какие разновидности географического положения вам известны?&amp;lt;br&amp;gt;3. В чем важность оценки географического положения страны?&amp;lt;br&amp;gt;4. Какие разновидности географического положения вы могли бы еще жить? ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; Впервые эти термины применил известный географ Н.Н. Баранский (1881 - 1963). Он сделал исключительно много для пропаганды &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Конспект уроку і опорний каркас. Географія – наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність.|&lt;/ins&gt;географии&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''&lt;/ins&gt;, ее истории, теории, а также для образования, создав серии учебников по географии СССР.''&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вопросы и задания'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''1. Что такое географическое положение?&amp;lt;br&amp;gt;2. Какие разновидности географического положения вам известны?&amp;lt;br&amp;gt;3. В чем важность оценки географического положения страны?&amp;lt;br&amp;gt;4. Какие разновидности географического положения вы могли бы еще жить? ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:179690:newid:179718 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=179690&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 11:56, 18 июня 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=179690&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-06-18T11:56:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 11:56, 18 июня 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География|География ]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География 8 класс|География 8 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Географическое положение как зеркало России'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Россия на карте мира'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В конце 1991 г. произошел распад Союза Советских Социалистических Республик (СССР). 15 бывших союзных республик, входивших в состав СССР, стали новыми независимыми государствами. Впоследствии большинство из них (рис. 1) образовали Содружество Независимых Государств (СНГ). Главная цель его создания — восстановление в новых условиях экономических и культурно-исторических связей, проведение общей оборонной политики. Россия — крупнейшее государство СНГ (около 80% территории, более половины населения, 70% производства).&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География|География ]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География 8 класс|География 8 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Географическое положение как зеркало России'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Россия на карте мира'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В конце 1991 г. произошел распад Союза Советских Социалистических Республик (СССР). 15 бывших союзных республик, входивших в состав СССР, стали новыми независимыми государствами. Впоследствии большинство из них (рис. 1) образовали Содружество Независимых Государств (СНГ). Главная цель его создания — восстановление в новых условиях экономических и культурно-исторических связей, проведение общей оборонной политики. Россия — крупнейшее государство СНГ (около 80% территории, более половины населения, 70% производства).&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Географическое положение и границы России|Территория]]''' России в современных границах (17,1 млн км&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;) составляет 1/8 часть обитаемой суши. Она занимает первое место в мире по площади, опережая Канаду (около 10 млн км&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;), Китай и США (по 9,5 млн км&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;), Бразилию (8,5 млн км&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;). В 2007 г. в России проживало 142 млн человек (около 3% населения планеты). По числу жителей она находится на восьмом месте после Китая, Индии, США, Индонезии, Бразилии, Пакистана и Бангладеш.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:23.08-1.jpg|550px|Россия и страны нового зарубежья]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1. Россия и страны нового зарубежья ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;''* Менделеев Дмитрий Иванович —- не только великий химик, разносторонний ученый, но и великий патриот России, выдвинул много проектов ее будущего развития. Эти проекты относились не только к промышленности и торговле России в целом. Они затрагивали развитие отдельных отраслей — добычи и переработки нефти, угля, строительство новых транспортных путей, а также развитие отдельных районов — Донбасса, Урала, Сибири.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Россия занимает большую часть (1/3 территории) крупнейшего материка Евразия и является огромной страной, в которой живут более ста национальностей и народностей. Огромная '''[[Особенности физико-географического положения|протяженность России]]''' с севера на юг и еще большая — с запада на восток определяет удивительное разнообразие ее природы. Россия — это и огромные равнины, и высокие горы, и суровые арктические острова, и засушливые полупустыни. На ее просторах разместилось 120 тысяч крупных рек и два миллиона озер.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Географическое положение и границы России|Территория]]''' России в современных границах (17,1 млн км&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;) составляет 1/8 часть обитаемой суши. Она занимает первое место в мире по площади, опережая Канаду (около 10 млн км&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;), Китай и США (по 9,5 млн км&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;), Бразилию (8,5 млн км&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;). В 2007 г. в России проживало 142 млн человек (около 3% населения планеты). По числу жителей она находится на восьмом месте после Китая, Индии, США, Индонезии, Бразилии, Пакистана и Бангладеш.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:23.08-1.jpg|550px|Россия и страны нового зарубежья]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1. Россия и страны нового зарубежья ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;''* Менделеев Дмитрий Иванович —- не только великий химик, разносторонний ученый, но и великий патриот России, выдвинул много проектов ее будущего развития. Эти проекты относились не только к промышленности и торговле России в целом. Они затрагивали развитие отдельных отраслей — добычи и переработки нефти, угля, строительство новых транспортных путей, а также развитие отдельных районов — Донбасса, Урала, Сибири.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Россия занимает большую часть (1/3 территории) крупнейшего материка Евразия и является огромной страной, в которой живут более ста национальностей и народностей. Огромная '''[[Особенности физико-географического положения &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;России&lt;/ins&gt;|протяженность России]]''' с севера на юг и еще большая — с запада на восток определяет удивительное разнообразие ее природы. Россия — это и огромные равнины, и высокие горы, и суровые арктические острова, и засушливые полупустыни. На ее просторах разместилось 120 тысяч крупных рек и два миллиона озер.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Наша страна занимает первое место по богатству '''[[Мировые природные ресурсы|природных ресурсов]]'''. И в наши дни, несмотря на сложные социально-экономические проблемы и серьезную перестройку экономики, она занимает первое место по добыче природного газа и нефти, второе — по производству картофеля, третье — по производству чугуна, минеральных удобрений, пиломатериалов, молока, четвертое — по производству электроэнергии, бурого угля, черных металлов, хлопчатобумажных тканей.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Наша страна занимает первое место по богатству '''[[Мировые природные ресурсы|природных ресурсов]]'''. И в наши дни, несмотря на сложные социально-экономические проблемы и серьезную перестройку экономики, она занимает первое место по добыче природного газа и нефти, второе — по производству картофеля, третье — по производству чугуна, минеральных удобрений, пиломатериалов, молока, четвертое — по производству электроэнергии, бурого угля, черных металлов, хлопчатобумажных тканей.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 43:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 43:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''География России&amp;amp;nbsp;: Природа. Население. Хозяйство. 8 кл.&amp;amp;nbsp;: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе&amp;amp;nbsp;; под ред. В. П. Дронова. — 10-е изд., стереотип. — М.&amp;amp;nbsp;: Дрофа, 2009. — 271 с.&amp;amp;nbsp;: ил., карт. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''География России&amp;amp;nbsp;: Природа. Население. Хозяйство. 8 кл.&amp;amp;nbsp;: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе&amp;amp;nbsp;; под ред. В. П. Дронова. — 10-е изд., стереотип. — М.&amp;amp;nbsp;: Дрофа, 2009. — 271 с.&amp;amp;nbsp;: ил., карт. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'' &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&amp;lt;sub&amp;gt;[http://xvatit.com/it/audio_television/ Видео ]по географии [[География|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sub&amp;gt;[http://xvatit.com/it/audio_television/ Видео ]по географии [[География|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:179689:newid:179690 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=179689&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 11:56, 18 июня 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=179689&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-06-18T11:56:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;amp;diff=179689&amp;amp;oldid=158217&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=158217&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 05:45, 14 сентября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=158217&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-09-14T05:45:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;amp;diff=158217&amp;amp;oldid=158214&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=158214&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 05:27, 14 сентября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=158214&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-09-14T05:27:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;amp;diff=158214&amp;amp;oldid=158210&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=158210&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, 8 класс, Географ...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&amp;diff=158210&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-09-14T05:17:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, 8 класс, Географ...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, 8 класс, Географическое положение как зеркало России&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География|География ]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География 8 класс|География 8 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Географическое положение как зеркало России''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1 ЧАСТЬ&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Что таков географические координаты и географическое положение материка или страны? Как определяются расстояния по карте? &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В конце 1991 г. произошел распад Союза Советских Социалистических Республик (СССР). 15 бывших союзных республик, входивших в состав СССР, стали новыми независимыми государствами. Впоследствии большинство из них (рис. 1) образовали Содружество Независимых Государств (СНГ). Главная цель его создания — восстановление в новых условиях экономических и культурно-исторических связей, проведение общей оборонной политики. Россия — крупнейшее государство СНГ (около 80% территории, более половины населения, 70% производства).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Территория России в современных границах (17,1 млн км2) составляет 1/8 часть обитаемой суши. Она занимает первое место в мире по площади, опережая Канаду (около 10 млн км2), Китай и США (по 9,5 млн км2), Бразилию (8,5 млн км2). В 2007 г. в России проживало 142 млн человек (около 3% населения планеты). По числу жителей она находится на восьмом месте после Китая, Индии, США, Индонезии, Бразилии, Пакистана и Бангладеш.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;каррт&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1. Россия и страны нового зарубежья &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;* Менделеев Дмитрий Иванович —- не только великий химик, разносторонний ученый, но и великий патриот России, выдвинул много проектов ее будущего развития. Эти проекты относились не только к промышленности и торговле России в целом. Они затрагивали развитие отдельных отраслей — добычи и переработки нефти, угля, строительство новых транспортных путей, а также развитие отдельных районов — Донбасса, Урала, Сибири.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Россия занимает большую часть (1/3 территории) крупнейшего материка Евразия и является огромной страной, в которой живут более ста национальностей и народностей. Огромная протяженность России с сев* ра на юг и еще большая — с запада на восток определяет удивительное разнообразие ее природы. Россия — это и огромные равнины, и высокие горы, и суровые арктические острова, и засушливые полупустыни. На ее просторах разместилось 120 тысяч крупных рек и два миллиона озер.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Наша страна занимает первое место по богатству природных ресурсов. И в наши дни, несмотря на сложные социально-экономические проблемы и серьезную перестройку экономики, она занимает первое место по добыче природного газа и нефти, второе — по производству картофеля, третье — по производству чугуна, минеральных удобрений, пиломатериалов, молока, четвертое — по производству электроэнергии, бурого угля, черных металлов, хлопчатобумажных тканей.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Курс географии России позволит вам понять сложнейшие проблемы и перспективы нашей Родины, страны тысячелетней истории, которая продолжается в наши дни. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Географическое положение России&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;§ 1. Географическое положение как зеркало России&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Д. И. Менделеев* в своем труде «К познанию России» (1906 г.) писал: «Как отдельного человека нельзя понимать, не зная его окружающих и их взаимные отношения, так и народы и страны могут быть сколько-либо полно понимаемы только в связи их с другими странами и народами, а поэтому познание России требует данных, относящихся не только к ней самой, но и к другим странам».&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Вы уже знакомы с понятием «географическое положение».&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Географическое положение — это положение любого географического объекта (природного или созданного человеком) на поверхности Земли и по отношению к другим объектам, с которыми он взаимодействует.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Географическое положение России многоаспектно (рис. 2). Поэтому при оценке особенностей России и ее взаимоотношений с окружающим миром используются разные виды географического положения. Некоторые вам уже известны.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Физико-географическое положение — положение объектов относительно материков, океанов, морей, гор, рек.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 2. Виды и уровни&amp;amp;nbsp; (масштаб) географического положения&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;При определении географического положения такой огромной и разнообразной страны, как Россия, многие характеристики физико-географического положения становятся частью оценок других видов положения: геополитического, экономико-географического.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Физико-географическое положение характеризует географические координаты крайних точек страны. С помощью этого вида положения определяются такие важные параметры страны, как ее размеры, конфигурация и протяженность территории.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Экономико-географическое положение (ЭГП) России позволяет оценить данные о хозяйстве других стран, взаимные связи с которыми важны для нашей страны сейчас или в перспективе.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Транспортно-географическое положение оценивает особенности и возможности транспортных связей с другими странами. При этом мы познаем и оцениваем особенности транспорта и внутри самой России.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Геополитическое положение России или ее отдельных частей предполагает оценку отношений России с другими странами (или группами стран) с точки зрения: 1) ее собственной безопасности, 2) дружеских межгосударственных отношений (союзов), 3) возможных военных угроз.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Эколого-географическое положение России выявляет внешние источники экологической опасности для нашей страны. Оно учитывает расположение крупных промышленных районов, количество и характер вредных выбросов, направление водных и воздушных потоков. Эколо- го-географическое положение может частично оцениваться и при определении геополитического положения России (проблемы ее безопасности), и при характеристике экономико-географического положения (учет географии производства и транспортных потоков). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Историко-географическое положение учитывает изменения географического положения страны на разных исторических этапах. Такой подход важен и для современных оценок положения России, и для оценок положения России с точки зрения взаимодействия цивилизаций1.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Этнокультурное положение - важнейший аспект географического положения России. Оно оценивает взаимосвязи и взаимопроникновение культуры, искусства, науки России и народов других стран, а также ее связь с мировыми центрами культуры.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;При определении благоприятности (выгодности) географического положения или отдельных его видов используются разные уровни (масштабы). Микроположение2 оценивает положение России по отношению к пограничным, соседним государствам (соседское положение). Макроположение - положение по отношению к группам стран (регионам) Европы и Азии. Макроположение оценивает место России на глобальном уровне — по отношению к другим материкам, Мировому океану, миру в целом.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Географическое положение - важнейший элемент географического изучения не только страны, но и ее отдельных районов, населенных пунктов. Географическое положение - наиболее динамичная характеристика объектов, а также их взаимодействия с другими объектами и явлениями. Особенно подробно изучается ЭГП на уровне городов и районов.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1 Цивилизация (от лат. гражданский) - а) синоним культуры; б) уровень ступеней развития общества, его материальной и духовной культуры.&amp;lt;br&amp;gt;2 Впервые эти термины применил известный географ Н.Н. Баранский (1881 - 1963). Он сделал исключительно много для пропаганды географии, ее истории, теории, а также для образования, создав серии учебников по географии СССР.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1. Что такое географическое положение?&amp;lt;br&amp;gt;2. Какие разновидности географического положения вам известны?&amp;lt;br&amp;gt;3. В чем важность оценки географического положения страны?&amp;lt;br&amp;gt;4. Какие разновидности географического положения вы могли бы еще жить? &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''География России&amp;amp;nbsp;: Природа. Население. Хозяйство. 8 кл.&amp;amp;nbsp;: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе&amp;amp;nbsp;; под ред. В. П. Дронова. — 10-е изд., стереотип. — М.&amp;amp;nbsp;: Дрофа, 2009. — 271 с.&amp;amp;nbsp;: ил., карт.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;География для 8 класса, учебники и книги по географии [[География|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] &amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>