Географія 6 клас. Повні уроки - История изменений

http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Географія 6 клас. Повні уроки - История изменений 2026-04-04T10:46:12Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=209307&oldid=prev User16 в 08:23, 3 декабря 2012 2012-12-03T08:23:03Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 08:23, 3 декабря 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 13:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 13:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>Тема 2. Градусна сітка Землі. Координати точок'''<br><br>[[16. Градусна сітка на глобусі й географічній карті|16. Градусна сітка на глобусі й географічній карті]]<br><br>[[17. Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна).|17. Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна).]]<br><br>[[18. Правила відліку географічної широти, і довготи|18. Правила відліку географічної широти, і довготи]]&nbsp; <br><br>[[19. Практична робота: 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою.|19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>[[20. Географічні координати свого населеного пункту і його висота над рівнем моря|20. Географічні координати свого населеного пункту і його висота над рівнем моря]]<br>[[21. Узагальнення з розділу “ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ”.|21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з розділу “ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ”.]]<br><br><br><u>'''Географічна оболонка та її складові'''</u>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>Тема 2. Градусна сітка Землі. Координати точок'''<br><br>[[16. Градусна сітка на глобусі й географічній карті|16. Градусна сітка на глобусі й географічній карті]]<br><br>[[17. Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна).|17. Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна).]]<br><br>[[18. Правила відліку географічної широти, і довготи|18. Правила відліку географічної широти, і довготи]]&nbsp; <br><br>[[19. Практична робота: 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою.|19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>[[20. Географічні координати свого населеного пункту і його висота над рівнем моря|20. Географічні координати свого населеного пункту і його висота над рівнем моря]]<br>[[21. Узагальнення з розділу “ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ”.|21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з розділу “ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ”.]]<br><br><br><u>'''Географічна оболонка та її складові'''</u>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''Тема 1. Літосфера'''<br><br>[[22. Внутрішня будова Землі. Поняття|22. Внутрішня будова Землі. Поняття "земна кора", "літосфера". Будова земної кори та її склад. Типи земної кори]]<br><br>[[23. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори.|23. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори. Рухи земної кори. Землетруси. Вулканізм і вулкани. Джерела, гейзери]]<br><br>[[24. Літосферні плити, їх рухи. Стійкі і рухомі ділянки земної кори. Сейсмічні пояси Землі|24. Літосферні плити, їх рухи. Стійкі і рухомі ділянки земної кори. Сейсмічні пояси Землі]]<br><br>[[25. Походження материків і океанів. Геологічний час|25. Походження материків і океанів. Геологічний час]]<br><br>[[26. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод|26. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод]]<br><br>[[27. Робота вітру, морів та льодовиків|27. Робота вітру, морів та льодовиків]]<br><br>[[28. Мінерали і гірські породи, що складають земну кору.|28. Мінерали і гірські породи, що складають земну кору.]]<br><br>[[29. Основні форми рельєфу Землі: гори і рівнини.|29. Основні форми рельєфу Землі: гори і рівнини. Форми рельєфу суходолу. Зміна гір та рівнин під впливом внутрішніх та зовнішніх процесів.]]<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''Тема 1. Літосфера'''<br><br>[[22. Внутрішня будова Землі. Поняття <ins class="diffchange diffchange-inline">"земна кора", "літосфера".</ins>|22. Внутрішня будова Землі. Поняття "земна кора", "літосфера". Будова земної кори та її склад. Типи земної кори]]<br><br>[[23. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори.|23. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори. Рухи земної кори. Землетруси. Вулканізм і вулкани. Джерела, гейзери]]<br><br>[[24. Літосферні плити, їх рухи. Стійкі і рухомі ділянки земної кори. Сейсмічні пояси Землі|24. Літосферні плити, їх рухи. Стійкі і рухомі ділянки земної кори. Сейсмічні пояси Землі]]<br><br>[[25. Походження материків і океанів. Геологічний час|25. Походження материків і океанів. Геологічний час]]<br><br>[[26. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод|26. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод]]<br><br>[[27. Робота вітру, морів та льодовиків|27. Робота вітру, морів та льодовиків]]<br><br>[[28. Мінерали і гірські породи, що складають земну кору.|28. Мінерали і гірські породи, що складають земну кору.]]<br><br>[[29. Основні форми рельєфу Землі: гори і рівнини.|29. Основні форми рельєфу Землі: гори і рівнини. Форми рельєфу суходолу. Зміна гір та рівнин під впливом внутрішніх та зовнішніх процесів.]]<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''Охорона унікальних форм рельєфу та надр Землі. Рельєф дна Світового океану'''<br><br>[[30. Практична робота: 6. Встановлення взаємозв'язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу.|30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 6. Встановлення взаємозв'язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>[[31. Рельєф дна Світового океану.|31. Рельєф дна Світового океану.]]<br><br>[[32. Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.|32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''Охорона унікальних форм рельєфу та надр Землі. Рельєф дна Світового океану'''<br><br>[[30. Практична робота: 6. Встановлення взаємозв'язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу.|30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 6. Встановлення взаємозв'язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>[[31. Рельєф дна Світового океану.|31. Рельєф дна Світового океану.]]<br><br>[[32. Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.|32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.]]  </div></td></tr>  </table>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=197829&oldid=prev ВикторияМора в 09:10, 20 сентября 2012 2012-09-20T09:10:04Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=197829&oldid=197828">Внесённые изменения</a>

ВикторияМора http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=197828&oldid=prev ВикторияМора в 09:09, 20 сентября 2012 2012-09-20T09:09:29Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=197828&oldid=179220">Внесённые изменения</a>

ВикторияМора http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=179220&oldid=prev User16 в 18:04, 14 июня 2012 2012-06-14T18:04:10Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=179220&oldid=179219">Внесённые изменения</a>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=179219&oldid=prev User16 в 18:01, 14 июня 2012 2012-06-14T18:01:52Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=179219&oldid=169876">Внесённые изменения</a>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=169876&oldid=prev User11 в 11:48, 15 марта 2012 2012-03-15T11:48:06Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:48, 15 марта 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F Географія] 6 клас розпочне знайомство з чарівним світом природи. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, кейси та багато інших цікавих матеріалів з полегшать підготовку до уроків та&nbsp; тематичної атестації з тем або розділів курсу. Під час інтерактивного навчання школярі дізнаються про таємничі, загадкові й незвичайні факти з світу живої природи та життя людей. Ці та інші теми зібрані на Гіпермаркеті <del class="diffchange diffchange-inline">Знань </del>й доступні в режимі он-лайн!<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F Географія] 6 клас розпочне знайомство з чарівним світом природи. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, кейси та багато інших цікавих матеріалів з полегшать підготовку до уроків та&nbsp; тематичної атестації з тем або розділів курсу. Під час інтерактивного навчання школярі дізнаються про таємничі, загадкові й незвичайні факти з світу живої природи та життя людей. Ці та інші теми зібрані на Гіпермаркеті <ins class="diffchange diffchange-inline">знань </ins>й доступні в режимі он-лайн!<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <del class="diffchange diffchange-inline">Планування </del>уроків [[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]:<br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''З А Г А Л Ь Н А&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г Е О Г Р А Ф І Я'''<br><br>'''ВСТУП'''<br>[[1. Географія – наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність|1. Географія – наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність, про взаємодію природи і людства в межах всієї планети. Що вивчає загальна географія в школі. Джерела географічних знань, методи географічних досліджень.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[2. Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.|2. Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>'''ГЕОГРАФІЧНЕ&nbsp; ПІЗНАННЯ&nbsp; ЗЕМЛІ'''<br>[[3. Стародавня епоха пізнання Землі. Як люди уявляли Землю в давнину.|3. Стародавня епоха пізнання Землі. Як люди уявляли Землю в давнину. Поява географічної літератури і карт. Спеціальне навчання географії. Карта світу Птоломея. Глобус Бехайма.]]<br><br>[[4. Географія середньовіччя. Подорожі Марко Поло та Ібн Баттута.|4. Географія середньовіччя. Подорожі Марко Поло та Ібн Баттута. Розвиток країнознавства і картографії. Перші географічні відомості про українські землі.]]<br><br>[[5. Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель Відкриття Америки X.Колумбом.|5. Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель Відкриття Америки X.Колумбом.<br>Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів]]<br><br>[[6. Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана.|6. Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.&nbsp; Відкриття південного материка (А. Тасман). Походи землепрохідців.]]<br><br>[[7. Географія Нового часу.|7. Географія Нового часу. Кругосвітні експедиції (Дж. Кук, І.Крузенштерн і Ю. Лисянський). Діяльність&nbsp; географічних товариств&nbsp; в різних країнах світу.&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br><br>[[8. Сучасні географічні дослідження.|8. Сучасні географічні дослідження. Освоєння полярних широт (Р. Пірі, P. Амундсен, О. Шмідт). Міжнародні дослідження Землі в XX – на початку XXI ст. Вітчизняні вчені географи (С.Рудницький, П. Тутковський, К.Воблий, К.Геренчук).&nbsp;&nbsp;]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>[[9. Узагальнення з розділу “ГЕОГРАФІЧНЕ ПІЗНАННЯ ЗЕМЛІ”.|9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з розділу “ГЕОГРАФІЧНЕ&nbsp; ПІЗНАННЯ&nbsp; ЗЕМЛІ”.]]&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; <br><br>&nbsp;<br><br>'''ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ'''<br>Тема 1. СПОСОБИ ЗОБРАЖЕННЯ ЗЕМЛІ<br><br>[[10. Зображення Землі на глобусі, плані, карті, аерофотознімку, космічному знімку.|10. Зображення Землі на глобусі, плані, карті, аерофотознімку, космічному знімку.]]<br><br>[[11. План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення.|11. План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення.]]<br><br>[[12. Карти, різноманітні способи картографічного зображення.|12. Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів.<br>Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут]]<br><br>[[13. Практична робота: 4. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості.|13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 4. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням.&nbsp;&nbsp;]] <br><br>[[14. Визначення напрямів на місцевості, плані і карті.|14. Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут.]]<br><br>[[15. Зображення нерівностей земної поверхні на плані та карті|15. Зображення нерівностей земної поверхні на плані та карті: відносна висота і абсолютна висота точок місцевості.<br>Зображення нерівностей поверхні місцевості горизонталями. Шкала висот і глибин.]]  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">'''Календарно-тематичне планування''' </ins>уроків [[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]:<br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''З А Г А Л Ь Н А&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г Е О Г Р А Ф І Я'''<br><br>'''ВСТУП'''<br>[[1. Географія – наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність|1. Географія – наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність, про взаємодію природи і людства в межах всієї планети. Що вивчає загальна географія в школі. Джерела географічних знань, методи географічних досліджень.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[2. Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.|2. Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>'''ГЕОГРАФІЧНЕ&nbsp; ПІЗНАННЯ&nbsp; ЗЕМЛІ'''<br>[[3. Стародавня епоха пізнання Землі. Як люди уявляли Землю в давнину.|3. Стародавня епоха пізнання Землі. Як люди уявляли Землю в давнину. Поява географічної літератури і карт. Спеціальне навчання географії. Карта світу Птоломея. Глобус Бехайма.]]<br><br>[[4. Географія середньовіччя. Подорожі Марко Поло та Ібн Баттута.|4. Географія середньовіччя. Подорожі Марко Поло та Ібн Баттута. Розвиток країнознавства і картографії. Перші географічні відомості про українські землі.]]<br><br>[[5. Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель Відкриття Америки X.Колумбом.|5. Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель Відкриття Америки X.Колумбом.<br>Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів]]<br><br>[[6. Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана.|6. Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.&nbsp; Відкриття південного материка (А. Тасман). Походи землепрохідців.]]<br><br>[[7. Географія Нового часу.|7. Географія Нового часу. Кругосвітні експедиції (Дж. Кук, І.Крузенштерн і Ю. Лисянський). Діяльність&nbsp; географічних товариств&nbsp; в різних країнах світу.&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br><br>[[8. Сучасні географічні дослідження.|8. Сучасні географічні дослідження. Освоєння полярних широт (Р. Пірі, P. Амундсен, О. Шмідт). Міжнародні дослідження Землі в XX – на початку XXI ст. Вітчизняні вчені географи (С.Рудницький, П. Тутковський, К.Воблий, К.Геренчук).&nbsp;&nbsp;]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>[[9. Узагальнення з розділу “ГЕОГРАФІЧНЕ ПІЗНАННЯ ЗЕМЛІ”.|9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з розділу “ГЕОГРАФІЧНЕ&nbsp; ПІЗНАННЯ&nbsp; ЗЕМЛІ”.]]&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; <br><br>&nbsp;<br><br>'''ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ'''<br>Тема 1. СПОСОБИ ЗОБРАЖЕННЯ ЗЕМЛІ<br><br>[[10. Зображення Землі на глобусі, плані, карті, аерофотознімку, космічному знімку.|10. Зображення Землі на глобусі, плані, карті, аерофотознімку, космічному знімку.]]<br><br>[[11. План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення.|11. План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення.]]<br><br>[[12. Карти, різноманітні способи картографічного зображення.|12. Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів.<br>Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут]]<br><br>[[13. Практична робота: 4. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості.|13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 4. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням.&nbsp;&nbsp;]] <br><br>[[14. Визначення напрямів на місцевості, плані і карті.|14. Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут.]]<br><br>[[15. Зображення нерівностей земної поверхні на плані та карті|15. Зображення нерівностей земної поверхні на плані та карті: відносна висота і абсолютна висота точок місцевості.<br>Зображення нерівностей поверхні місцевості горизонталями. Шкала висот і глибин.]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Тема 2. ГРАДУСНА СІТКА ЗЕМЛІ. ГЕОГРАФІЧНІ КООРДИНАТИ ТОЧОК<br><br>[[16. Градусна сітка на глобусі й географічній карті|16. Градусна сітка на глобусі й географічній карті]]<br><br>[[17. Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна).|17. Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна).]]<br><br>[[18. Правила відліку географічної широти, і довготи|18. Правила відліку географічної широти, і довготи]]&nbsp; <br><br>[[19. Практична робота: 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою.|19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>[[20. Географічні координати свого населеного пункту і його висота над рівнем моря|20. Географічні координати свого населеного пункту і його висота над рівнем моря]]<br>[[21. Узагальнення з розділу “ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ”.|21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з розділу “ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ”.]]<br><br><br>'''ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА ТА ЇЇ СКЛАДОВІ'''<br>Тема 1. ЛІТОСФЕРА<br><br>[[22. Внутрішня будова Землі. Поняття|22. Внутрішня будова Землі. Поняття "земна кора", "літосфера". Будова земної кори та її склад. Типи земної кори]]<br><br>[[23. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори.|23. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори. Рухи земної кори. Землетруси. Вулканізм і вулкани. Джерела, гейзери]]<br><br>[[24. Літосферні плити, їх рухи. Стійкі і рухомі ділянки земної кори. Сейсмічні пояси Землі|24. Літосферні плити, їх рухи. Стійкі і рухомі ділянки земної кори. Сейсмічні пояси Землі]]<br><br>[[25. Походження материків і океанів. Геологічний час|25. Походження материків і океанів. Геологічний час]]<br><br>[[26. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод|26. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод]]<br><br>[[27. Робота вітру, морів та льодовиків|27. Робота вітру, морів та льодовиків]]<br><br>[[28. Мінерали і гірські породи, що складають земну кору.|28. Мінерали і гірські породи, що складають земну кору.]]<br><br>[[29. Основні форми рельєфу Землі: гори і рівнини.|29. Основні форми рельєфу Землі: гори і рівнини. Форми рельєфу суходолу. Зміна гір та рівнин під впливом внутрішніх та зовнішніх процесів.]]<br><br>Охорона унікальних форм рельєфу та надр Землі.<br>Рельєф дна Світового океану<br><br>[[30. Практична робота: 6. Встановлення взаємозв'язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу.|30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 6. Встановлення взаємозв'язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>[[31. Рельєф дна Світового океану.|31. Рельєф дна Світового океану.]]<br><br>[[32. Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.|32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Тема 2. ГРАДУСНА СІТКА ЗЕМЛІ. ГЕОГРАФІЧНІ КООРДИНАТИ ТОЧОК<br><br>[[16. Градусна сітка на глобусі й географічній карті|16. Градусна сітка на глобусі й географічній карті]]<br><br>[[17. Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна).|17. Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна).]]<br><br>[[18. Правила відліку географічної широти, і довготи|18. Правила відліку географічної широти, і довготи]]&nbsp; <br><br>[[19. Практична робота: 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою.|19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>[[20. Географічні координати свого населеного пункту і його висота над рівнем моря|20. Географічні координати свого населеного пункту і його висота над рівнем моря]]<br>[[21. Узагальнення з розділу “ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ”.|21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з розділу “ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ”.]]<br><br><br>'''ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА ТА ЇЇ СКЛАДОВІ'''<br>Тема 1. ЛІТОСФЕРА<br><br>[[22. Внутрішня будова Землі. Поняття|22. Внутрішня будова Землі. Поняття "земна кора", "літосфера". Будова земної кори та її склад. Типи земної кори]]<br><br>[[23. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори.|23. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори. Рухи земної кори. Землетруси. Вулканізм і вулкани. Джерела, гейзери]]<br><br>[[24. Літосферні плити, їх рухи. Стійкі і рухомі ділянки земної кори. Сейсмічні пояси Землі|24. Літосферні плити, їх рухи. Стійкі і рухомі ділянки земної кори. Сейсмічні пояси Землі]]<br><br>[[25. Походження материків і океанів. Геологічний час|25. Походження материків і океанів. Геологічний час]]<br><br>[[26. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод|26. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод]]<br><br>[[27. Робота вітру, морів та льодовиків|27. Робота вітру, морів та льодовиків]]<br><br>[[28. Мінерали і гірські породи, що складають земну кору.|28. Мінерали і гірські породи, що складають земну кору.]]<br><br>[[29. Основні форми рельєфу Землі: гори і рівнини.|29. Основні форми рельєфу Землі: гори і рівнини. Форми рельєфу суходолу. Зміна гір та рівнин під впливом внутрішніх та зовнішніх процесів.]]<br><br>Охорона унікальних форм рельєфу та надр Землі.<br>Рельєф дна Світового океану<br><br>[[30. Практична робота: 6. Встановлення взаємозв'язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу.|30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 6. Встановлення взаємозв'язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>[[31. Рельєф дна Світового океану.|31. Рельєф дна Світового океану.]]<br><br>[[32. Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.|32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.]]  </div></td></tr>  </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=159362&oldid=prev User11 в 13:31, 28 сентября 2011 2011-09-28T13:31:41Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=159362&oldid=101864">Внесённые изменения</a>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=101864&oldid=prev User9 в 15:50, 18 ноября 2010 2010-11-18T15:50:39Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=101864&oldid=101863">Внесённые изменения</a>

User9 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=101863&oldid=prev User9 в 15:48, 18 ноября 2010 2010-11-18T15:48:31Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=101863&oldid=101857">Внесённые изменения</a>

User9 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=101857&oldid=prev User9 в 15:40, 18 ноября 2010 2010-11-18T15:40:57Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=101857&oldid=101855">Внесённые изменения</a>

User9