Двигательные действия раздела «Волейбол» - История изменений

User17 в 21:41, 24 июля 2012

2012-07-24T21:41:27Z

User16 в 11:43, 22 ноября 2011

2011-11-22T11:43:14Z

← Предыдущая		Версия 11:43, 22 ноября 2011
Строка 7:		Строка 7:
	'''                                                          4.3.4. Двигательные действия раздела «Волейбол» '''<br><br>                                                                       '''Верхняя передача двумя руками '''<br><br> Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:		'''                                                          4.3.4. Двигательные действия раздела «Волейбол» '''<br><br>                                                                       '''Верхняя передача двумя руками '''<br><br> Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:

-	1. Подбрасывание мяча над собой стоя на месте на разную высоту. <br> 2. Подбрасывание мяча над собой в движении на разную высоту. <br> 3. Передача мяча в парах на расстоянии до 4–6 м друг от друга. (Добиваться, чтобы приём мяча осуществлялся при правильном и. п. волейболиста, после передачи мяч опускался перед партнёром, встреча мяча руками происходила у верхней части лица.) <br> 4. Передача мяча в тройках на таком же расстоянии друг от друга. <br> 5. Передача-приём мяча индивидуально, стоя у стенки. <br> 6. Поочерёдная передача мяча по кругу через партнёра, находящегося в центре круга. <br>7. Поочерёдная передача мяча между двумя встречными колоннами со сменой мест — приняв и передав мяч в другую колонну, передающий перемещается в конец своей колонны. <br> 8. Передача мяча в парах с параллельным перемещением.	+	1. Подбрасывание мяча над собой стоя на месте на разную высоту. <br> 2. Подбрасывание мяча над собой в движении на разную высоту. <br> 3. Передача мяча в парах на расстоянии до 4–6 м друг от друга. (Добиваться, чтобы приём мяча осуществлялся при правильном и. п. волейболиста, после передачи мяч опускался перед партнёром, встреча мяча руками происходила у верхней части лица.) <br> 4. '''[[Двигательные действия раздела «Баскетбол»\|Передача мяча]]''' в тройках на таком же расстоянии друг от друга. <br> 5. Передача-приём мяча индивидуально, стоя у стенки. <br> 6. Поочерёдная передача мяча по кругу через партнёра, находящегося в центре круга. <br>7. Поочерёдная передача мяча между двумя встречными колоннами со сменой мест — приняв и передав мяч в другую колонну, передающий перемещается в конец своей колонны. <br> 8. Передача мяча в парах с параллельным перемещением.

	Существенные ошибки: неверное и. п. (рук, ног, туловища); касание мяча ладонями; неодновременное касание мяча пальцами; задержка мяча; броски мяча; неточная передача.		Существенные ошибки: неверное и. п. (рук, ног, туловища); касание мяча ладонями; неодновременное касание мяча пальцами; задержка мяча; броски мяча; неточная передача.
Строка 17:		Строка 17:
	Существенные ошибки: неверное и. п. (рук, ног, туловища); удар по мячу кистями; разноуровневое положение рук; неточная передача; чрезмерное усилие при подаче мяча.		Существенные ошибки: неверное и. п. (рук, ног, туловища); удар по мячу кистями; разноуровневое положение рук; неточная передача; чрезмерное усилие при подаче мяча.

-	Мелкие ошибки: напряжённость при выполнении двигательного действия. <br><br>                                                             '''Нижняя прямая подача '''<br><br> Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:	+	Мелкие '''[[Ошибки и их коррекция в процессе обучения двигательным действиям\|ошибки]]''': напряжённость при выполнении двигательного действия. <br><br>                                                             '''Нижняя прямая подача '''<br><br> Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:

	1. Поочерёдная подача мяча в парах. <br> 2. Подача мяча стоя у стены. <br> 3. Подача мяча с места подачи через сетку. <br> 4. Подача мяча с места подачи через сетку в задаваемый квадрат площадки.		1. Поочерёдная подача мяча в парах. <br> 2. Подача мяча стоя у стены. <br> 3. Подача мяча с места подачи через сетку. <br> 4. Подача мяча с места подачи через сетку в задаваемый квадрат площадки.
Строка 25:		Строка 25:
	Мелкие ошибки: напряжённость при выполнении двигательного действия. <br><br>                                                          '''Упражнения по тактике игры '''<br><br> 1. Передача из зоны 2 в зону 4 и обратно. Выход игроков с трёхметровой линии. <br> 2. То же в прыжке. <br> 3. То же с имитацией нападающего удара. <br> 4. Передача из зоны 5 в зону 2 сразу на удар и обратно. Игрок зоны 5 должен выходить из угла площадки. Из зоны 2 передавать мяч невысоко, ближе к зоне 6. <br> 5. Передача из зоны 1 в зону 4 сразу на удар и обратно. Условия предыдущего упражнения. <br> 6. Передача из зоны 6 в зону 2, откуда в зону 4 и далее в зону 6. Выход игроков зоны 2 и зоны 4 с трёхметровой линии. <br> 7. То же игроки зоны 2 и игроки зоны 4 выполняют в прыжке. <br> 8. То же игроки зоны 2 и игроки зоны 4 выполняют с имитацией нападающего удара. <br> 9. Передача из зоны 5 в зону 2, откуда в зону 4 и далее в зону 5, ближе к 6. Условия предыдущего упражнения. <br> 10. Передача из зоны 1 в зону 4, откуда в зону 2 и далее в зону 1, ближе к 6. Условия те же. <br> 11. Передача из зоны 5 (4) в зону 3, игрок которой передаёт мяч назад через голову в зону 2 и далее в зону 5 (4). <br> 12. То же, игрок зоны 3 в прыжке. <br> 13. То же игрок зоны 3 выполняет с имитацией нападающего удара. <br> 14. Передача из зоны 1 (2) в зону 3, игрок которой передаёт мяч назад через голову, в зону 4 и далее в зону 1 (2). <br> 15. То же, игрок зоны 3 в прыжке. <br> 16. То же игрок зоны 3 имитирует нападающий удар.		Мелкие ошибки: напряжённость при выполнении двигательного действия. <br><br>                                                          '''Упражнения по тактике игры '''<br><br> 1. Передача из зоны 2 в зону 4 и обратно. Выход игроков с трёхметровой линии. <br> 2. То же в прыжке. <br> 3. То же с имитацией нападающего удара. <br> 4. Передача из зоны 5 в зону 2 сразу на удар и обратно. Игрок зоны 5 должен выходить из угла площадки. Из зоны 2 передавать мяч невысоко, ближе к зоне 6. <br> 5. Передача из зоны 1 в зону 4 сразу на удар и обратно. Условия предыдущего упражнения. <br> 6. Передача из зоны 6 в зону 2, откуда в зону 4 и далее в зону 6. Выход игроков зоны 2 и зоны 4 с трёхметровой линии. <br> 7. То же игроки зоны 2 и игроки зоны 4 выполняют в прыжке. <br> 8. То же игроки зоны 2 и игроки зоны 4 выполняют с имитацией нападающего удара. <br> 9. Передача из зоны 5 в зону 2, откуда в зону 4 и далее в зону 5, ближе к 6. Условия предыдущего упражнения. <br> 10. Передача из зоны 1 в зону 4, откуда в зону 2 и далее в зону 1, ближе к 6. Условия те же. <br> 11. Передача из зоны 5 (4) в зону 3, игрок которой передаёт мяч назад через голову в зону 2 и далее в зону 5 (4). <br> 12. То же, игрок зоны 3 в прыжке. <br> 13. То же игрок зоны 3 выполняет с имитацией нападающего удара. <br> 14. Передача из зоны 1 (2) в зону 3, игрок которой передаёт мяч назад через голову, в зону 4 и далее в зону 1 (2). <br> 15. То же, игрок зоны 3 в прыжке. <br> 16. То же игрок зоны 3 имитирует нападающий удар.

-	Все эти упражнения на противоположных сторонах площадки можно связать в одно упражнение и выполнять одновременно одним или двумя мячами. Но, например, игрок зоны 4 (2, 3) не возвращает мяч в первоначальное место, а перебивает его двумя руками в эту же зону через сетку. Все эти упражнения могут выполняться также с подачей, нападающим ударом и блокированием, с определённым заданием.	+	Все эти '''[[Метод упражнения\|упражнения]]''' на противоположных сторонах площадки можно связать в одно упражнение и выполнять одновременно одним или двумя мячами. Но, например, игрок зоны 4 (2, 3) не возвращает мяч в первоначальное место, а перебивает его двумя руками в эту же зону через сетку. Все эти упражнения могут выполняться также с подачей, нападающим ударом и блокированием, с определённым заданием.

	17. Передача из зоны 5 (1) в зону 2 (4), откуда в зону 3, последний игрок перебивает мяч через сетку в зону 5 (1). Перемещение игроков следующее: 5(1) — 3 — 2(4) — 5(1), или по ходу передачи, а игрок зоны 3 уходит в зону 5 (1). <br><br><br><br><br><br><br> <br>		17. Передача из зоны 5 (1) в зону 2 (4), откуда в зону 3, последний игрок перебивает мяч через сетку в зону 5 (1). Перемещение игроков следующее: 5(1) — 3 — 2(4) — 5(1), или по ходу передачи, а игрок зоны 3 уходит в зону 5 (1). <br><br><br><br><br><br><br> <br>

User16 в 08:44, 21 ноября 2011

2011-11-21T08:44:43Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, физкультура, 5 класс, Двига...»

2011-11-18T09:48:48Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, физкультура, 5 класс, Двига...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, физкультура, 5 класс, Двигательные действия, раздела Волейбол</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физкультура|физкультура ]]>>[[Физкультура 5 класс|физкультура 5 класс]]>> Двигательные действия раздела «Волейбол»'''

4.3.4. Двигательные действия раздела «Волейбол»
 
Верхняя передача двумя руками
 
      Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:
 
       1. Подбрасывание мяча над собой стоя на месте на разную высоту.
 
       2. Подбрасывание мяча над собой в движении на разную высоту.
 
       3. Передача мяча в парах на расстоянии до 4–6 м друг от друга. (Добиваться, чтобы приём мяча осуществлялся при правильном и. п. волейболиста, после передачи мяч опускался перед партнёром, встреча мяча руками происходила у верхней части лица.)
 
       4. Передача мяча в тройках на таком же расстоянии друг от друга.
 
       5. Передача-приём мяча индивидуально, стоя у стенки.
 
       6. Поочерёдная передача мяча по кругу через партнёра, находящегося в центре круга.
 
       7. Поочерёдная передача мяча между двумя встречными колоннами со сменой мест — приняв и передав мяч в другую колонну, передающий перемещается в конец своей колонны.
 
       8. Передача мяча в парах с параллельным перемещением.
 
       Существенные ошибки: неверное и. п. (рук, ног, туловища); касание мяча ладонями; неодновременное касание мяча пальцами; задержка мяча; броски мяча; неточная передача.
 
       Мелкие ошибки: напряжённость при выполнении двигательного действия.
 
Передача двумя руками снизу
 
      Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:
 
       1. Подбрасывание мяча стоя на месте на разную высоту.
 
       2. Передача мяча в парах на расстоянии друг от друга до 4–6 м.
 
       3. Передача-приём мяча индивидуально, стоя у стенки.
 
       4. Поочерёдная передача мяча между двумя встречными колоннами со сменой мест. Приняв и передав мяч в другую колонну, передающий перемещается в конец своей колонны.
 
       5. Поочерёдная передача мяча по кругу через партнёра, находящегося в центре круга.
 
       Существенные ошибки: неверное и. п. (рук, ног, туловища); удар по мячу кистями; разноуровневое положение рук; неточная передача; чрезмерное усилие при подаче мяча.
 
       Мелкие ошибки: напряжённость при выполнении двигательного действия.
 
Нижняя прямая подача
 
      Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:
 
       1. Поочерёдная подача мяча в парах.
 
       2. Подача мяча стоя у стены.
 
       3. Подача мяча с места подачи через сетку.
 
       4. Подача мяча с места подачи через сетку в задаваемый квадрат площадки.
 
       Существенные ошибки: подбрасывание мяча более чем на 0,5 м от руки, подбрасывание мяча в сторону (вправо-влево); подбрасывание мяча близко к туловищу, отклонение назад в момент удара по мячу; направление удара в сторону, поднимание сзади стоящей ноги; кисть подающей руки расслаблена (шлепок по мячу).
 
       Мелкие ошибки: напряжённость при выполнении двигательного действия.
 
Упражнения по тактике игры
 
      1. Передача из зоны 2 в зону 4 и обратно. Выход игроков с трёхметровой линии.
 
       2. То же в прыжке.
 
       3. То же с имитацией нападающего удара.
 
       4. Передача из зоны 5 в зону 2 сразу на удар и обратно. Игрок зоны 5 должен выходить из угла площадки. Из зоны 2 передавать мяч невысоко, ближе к зоне 6.
 
       5. Передача из зоны 1 в зону 4 сразу на удар и обратно. Условия предыдущего упражнения.
 
       6. Передача из зоны 6 в зону 2, откуда в зону 4 и далее в зону 6. Выход игроков зоны 2 и зоны 4 с трёхметровой линии.
 
       7. То же игроки зоны 2 и игроки зоны 4 выполняют в прыжке.
 
       8. То же игроки зоны 2 и игроки зоны 4 выполняют с имитацией нападающего удара.
 
       9. Передача из зоны 5 в зону 2, откуда в зону 4 и далее в зону 5, ближе к 6. Условия предыдущего упражнения.
 
       10. Передача из зоны 1 в зону 4, откуда в зону 2 и далее в зону 1, ближе к 6. Условия те же.
 
       11. Передача из зоны 5 (4) в зону 3, игрок которой передаёт мяч назад через голову в зону 2 и далее в зону 5 (4).
 
       12. То же, игрок зоны 3 в прыжке.
 
       13. То же игрок зоны 3 выполняет с имитацией нападающего удара.
 
       14. Передача из зоны 1 (2) в зону 3, игрок которой передаёт мяч назад через голову, в зону 4 и далее в зону 1 (2).
 
       15. То же, игрок зоны 3 в прыжке.
 
       16. То же игрок зоны 3 имитирует нападающий удар.
 
       Все эти упражнения на противоположных сторонах площадки можно связать в одно упражнение и выполнять одновременно одним или двумя мячами. Но, например, игрок зоны 4 (2, 3) не возвращает мяч в первоначальное место, а перебивает его двумя руками в эту же зону через сетку. Все эти упражнения могут выполняться также с подачей, нападающим ударом и блокированием, с определённым заданием.
 
       17. Передача из зоны 5 (1) в зону 2 (4), откуда в зону 3, последний игрок перебивает мяч через сетку в зону 5 (1). Перемещение игроков следующее: 5(1) — 3 — 2(4) — 5(1), или по ходу передачи, а игрок зоны 3 уходит в зону 5 (1).
 
 

''Физическая культура. 5–7 классы : методическое пособие / Виленский М.Я., Чичикин В.Т. - М.: Просвещение, 2010.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 21:41, 24 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, физкультура, 5 класс, Двигательные действия, раздела Волейбол</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, физкультура, 5 класс, Двигательные действия, раздела Волейбол, передача мяча, ошибки, упражнения</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физкультура\|физкультура ]]>>[[Физкультура 5 класс\|физкультура 5 класс]]>> Двигательные действия раздела «Волейбол»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физкультура\|физкультура ]]>>[[Физкультура 5 класс\|физкультура 5 класс]]>> Двигательные действия раздела «Волейбол»'''

		+	<br>

-		+	'''4.3.4. Двигательные действия раздела «Волейбол» '''<br><br>'''Верхняя передача двумя руками '''<br><br> Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:
-	'''                                                          4.3.4. Двигательные действия раздела «Волейбол» '''<br><br>                                                                       '''Верхняя передача двумя руками '''<br><br> Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:	+

	1. Подбрасывание мяча над собой стоя на месте на разную высоту. <br> 2. Подбрасывание мяча над собой в движении на разную высоту. <br> 3. Передача мяча в парах на расстоянии до 4–6 м друг от друга. (Добиваться, чтобы приём мяча осуществлялся при правильном и. п. волейболиста, после передачи мяч опускался перед партнёром, встреча мяча руками происходила у верхней части лица.) <br> 4. '''[[Двигательные действия раздела «Баскетбол»\|Передача мяча]]''' в тройках на таком же расстоянии друг от друга. <br> 5. Передача-приём мяча индивидуально, стоя у стенки. <br> 6. Поочерёдная передача мяча по кругу через партнёра, находящегося в центре круга. <br>7. Поочерёдная передача мяча между двумя встречными колоннами со сменой мест — приняв и передав мяч в другую колонну, передающий перемещается в конец своей колонны. <br> 8. Передача мяча в парах с параллельным перемещением.		1. Подбрасывание мяча над собой стоя на месте на разную высоту. <br> 2. Подбрасывание мяча над собой в движении на разную высоту. <br> 3. Передача мяча в парах на расстоянии до 4–6 м друг от друга. (Добиваться, чтобы приём мяча осуществлялся при правильном и. п. волейболиста, после передачи мяч опускался перед партнёром, встреча мяча руками происходила у верхней части лица.) <br> 4. '''[[Двигательные действия раздела «Баскетбол»\|Передача мяча]]''' в тройках на таком же расстоянии друг от друга. <br> 5. Передача-приём мяча индивидуально, стоя у стенки. <br> 6. Поочерёдная передача мяча по кругу через партнёра, находящегося в центре круга. <br>7. Поочерёдная передача мяча между двумя встречными колоннами со сменой мест — приняв и передав мяч в другую колонну, передающий перемещается в конец своей колонны. <br> 8. Передача мяча в парах с параллельным перемещением.
Строка 11:		Строка 11:
	Существенные ошибки: неверное и. п. (рук, ног, туловища); касание мяча ладонями; неодновременное касание мяча пальцами; задержка мяча; броски мяча; неточная передача.		Существенные ошибки: неверное и. п. (рук, ног, туловища); касание мяча ладонями; неодновременное касание мяча пальцами; задержка мяча; броски мяча; неточная передача.

-	Мелкие ошибки: напряжённость при выполнении двигательного действия. <br><br>                                                                    '''Передача двумя руками снизу '''<br><br> Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:	+	Мелкие ошибки: напряжённость при выполнении двигательного действия. <br><br>'''Передача двумя руками снизу '''<br><br> Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:

	1. Подбрасывание мяча стоя на месте на разную высоту. <br> 2. Передача мяча в парах на расстоянии друг от друга до 4–6 м. <br> 3. Передача-приём мяча индивидуально, стоя у стенки. <br> 4. Поочерёдная передача мяча между двумя встречными колоннами со сменой мест. Приняв и передав мяч в другую колонну, передающий перемещается в конец своей колонны. <br> 5. Поочерёдная передача мяча по кругу через партнёра, находящегося в центре круга.		1. Подбрасывание мяча стоя на месте на разную высоту. <br> 2. Передача мяча в парах на расстоянии друг от друга до 4–6 м. <br> 3. Передача-приём мяча индивидуально, стоя у стенки. <br> 4. Поочерёдная передача мяча между двумя встречными колоннами со сменой мест. Приняв и передав мяч в другую колонну, передающий перемещается в конец своей колонны. <br> 5. Поочерёдная передача мяча по кругу через партнёра, находящегося в центре круга.
Строка 17:		Строка 17:
	Существенные ошибки: неверное и. п. (рук, ног, туловища); удар по мячу кистями; разноуровневое положение рук; неточная передача; чрезмерное усилие при подаче мяча.		Существенные ошибки: неверное и. п. (рук, ног, туловища); удар по мячу кистями; разноуровневое положение рук; неточная передача; чрезмерное усилие при подаче мяча.

-	Мелкие '''[[Ошибки и их коррекция в процессе обучения двигательным действиям\|ошибки]]''': напряжённость при выполнении двигательного действия. <br><br>                                                             '''Нижняя прямая подача '''<br><br> Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:	+	Мелкие '''[[Ошибки и их коррекция в процессе обучения двигательным действиям\|ошибки]]''': напряжённость при выполнении двигательного действия. <br><br>'''Нижняя прямая подача '''<br><br> Для разучивания приёма можно использовать следующие основные упражнения:

	1. Поочерёдная подача мяча в парах. <br> 2. Подача мяча стоя у стены. <br> 3. Подача мяча с места подачи через сетку. <br> 4. Подача мяча с места подачи через сетку в задаваемый квадрат площадки.		1. Поочерёдная подача мяча в парах. <br> 2. Подача мяча стоя у стены. <br> 3. Подача мяча с места подачи через сетку. <br> 4. Подача мяча с места подачи через сетку в задаваемый квадрат площадки.
Строка 23:		Строка 23:
	Существенные ошибки: подбрасывание мяча более чем на 0,5 м от руки, подбрасывание мяча в сторону (вправо-влево); подбрасывание мяча близко к туловищу, отклонение назад в момент удара по мячу; направление удара в сторону, поднимание сзади стоящей ноги; кисть подающей руки расслаблена (шлепок по мячу).		Существенные ошибки: подбрасывание мяча более чем на 0,5 м от руки, подбрасывание мяча в сторону (вправо-влево); подбрасывание мяча близко к туловищу, отклонение назад в момент удара по мячу; направление удара в сторону, поднимание сзади стоящей ноги; кисть подающей руки расслаблена (шлепок по мячу).

-	Мелкие ошибки: напряжённость при выполнении двигательного действия. <br><br>                                                          '''Упражнения по тактике игры '''<br><br> 1. Передача из зоны 2 в зону 4 и обратно. Выход игроков с трёхметровой линии. <br> 2. То же в прыжке. <br> 3. То же с имитацией нападающего удара. <br> 4. Передача из зоны 5 в зону 2 сразу на удар и обратно. Игрок зоны 5 должен выходить из угла площадки. Из зоны 2 передавать мяч невысоко, ближе к зоне 6. <br> 5. Передача из зоны 1 в зону 4 сразу на удар и обратно. Условия предыдущего упражнения. <br> 6. Передача из зоны 6 в зону 2, откуда в зону 4 и далее в зону 6. Выход игроков зоны 2 и зоны 4 с трёхметровой линии. <br> 7. То же игроки зоны 2 и игроки зоны 4 выполняют в прыжке. <br> 8. То же игроки зоны 2 и игроки зоны 4 выполняют с имитацией нападающего удара. <br> 9. Передача из зоны 5 в зону 2, откуда в зону 4 и далее в зону 5, ближе к 6. Условия предыдущего упражнения. <br> 10. Передача из зоны 1 в зону 4, откуда в зону 2 и далее в зону 1, ближе к 6. Условия те же. <br> 11. Передача из зоны 5 (4) в зону 3, игрок которой передаёт мяч назад через голову в зону 2 и далее в зону 5 (4). <br> 12. То же, игрок зоны 3 в прыжке. <br> 13. То же игрок зоны 3 выполняет с имитацией нападающего удара. <br> 14. Передача из зоны 1 (2) в зону 3, игрок которой передаёт мяч назад через голову, в зону 4 и далее в зону 1 (2). <br> 15. То же, игрок зоны 3 в прыжке. <br> 16. То же игрок зоны 3 имитирует нападающий удар.	+	Мелкие ошибки: напряжённость при выполнении двигательного действия. <br><br>'''Упражнения по тактике [http://xvatit.com/relax/games/ игры] '''<br><br> 1. Передача из зоны 2 в зону 4 и обратно. Выход игроков с трёхметровой линии. <br> 2. То же в прыжке. <br> 3. То же с имитацией нападающего удара. <br> 4. Передача из зоны 5 в зону 2 сразу на удар и обратно. Игрок зоны 5 должен выходить из угла площадки. Из зоны 2 передавать мяч невысоко, ближе к зоне 6. <br> 5. Передача из зоны 1 в зону 4 сразу на удар и обратно. Условия предыдущего упражнения. <br> 6. Передача из зоны 6 в зону 2, откуда в зону 4 и далее в зону 6. Выход игроков зоны 2 и зоны 4 с трёхметровой линии. <br> 7. То же игроки зоны 2 и игроки зоны 4 выполняют в прыжке. <br> 8. То же игроки зоны 2 и игроки зоны 4 выполняют с имитацией нападающего удара. <br> 9. Передача из зоны 5 в зону 2, откуда в зону 4 и далее в зону 5, ближе к 6. Условия предыдущего упражнения. <br> 10. Передача из зоны 1 в зону 4, откуда в зону 2 и далее в зону 1, ближе к 6. Условия те же. <br> 11. Передача из зоны 5 (4) в зону 3, игрок которой передаёт мяч назад через голову в зону 2 и далее в зону 5 (4). <br> 12. То же, игрок зоны 3 в прыжке. <br> 13. То же игрок зоны 3 выполняет с имитацией нападающего удара. <br> 14. Передача из зоны 1 (2) в зону 3, игрок которой передаёт мяч назад через голову, в зону 4 и далее в зону 1 (2). <br> 15. То же, игрок зоны 3 в прыжке. <br> 16. То же игрок зоны 3 имитирует нападающий удар.

	Все эти '''[[Метод упражнения\|упражнения]]''' на противоположных сторонах площадки можно связать в одно упражнение и выполнять одновременно одним или двумя мячами. Но, например, игрок зоны 4 (2, 3) не возвращает мяч в первоначальное место, а перебивает его двумя руками в эту же зону через сетку. Все эти упражнения могут выполняться также с подачей, нападающим ударом и блокированием, с определённым заданием.		Все эти '''[[Метод упражнения\|упражнения]]''' на противоположных сторонах площадки можно связать в одно упражнение и выполнять одновременно одним или двумя мячами. Но, например, игрок зоны 4 (2, 3) не возвращает мяч в первоначальное место, а перебивает его двумя руками в эту же зону через сетку. Все эти упражнения могут выполняться также с подачей, нападающим ударом и блокированием, с определённым заданием.

-	17. Передача из зоны 5 (1) в зону 2 (4), откуда в зону 3, последний игрок перебивает мяч через сетку в зону 5 (1). Перемещение игроков следующее: 5(1) — 3 — 2(4) — 5(1), или по ходу передачи, а игрок зоны 3 уходит в зону 5 (1). ~~<br><br><br><br><br>~~<br><br> <br>	+	17. Передача из зоны 5 (1) в зону 2 (4), откуда в зону 3, последний игрок перебивает мяч через сетку в зону 5 (1). Перемещение игроков следующее: 5(1) — 3 — 2(4) — 5(1), или по ходу передачи, а игрок зоны 3 уходит в зону 5 (1). <br><br> <br>

	''Физическая культура. 5–7 классы : методическое пособие / Виленский М.Я., Чичикин В.Т. - М.: Просвещение, 2010.''		''Физическая культура. 5–7 классы : методическое пособие / Виленский М.Я., Чичикин В.Т. - М.: Просвещение, 2010.''