Действия предметов - История изменений

User16 в 09:19, 10 июля 2012

2012-07-10T09:19:25Z

← Предыдущая		Версия 09:19, 10 июля 2012
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Действия предметов'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Действия предметов'''
		+
		+	<br> '''Действия предметов'''

	<br>		<br>
-	~~'''Действия предметов'''~~
-
-

	29. Что перепутал художник?		29. Что перепутал художник?
Строка 40:		Строка 39:
	[[Image:3-03-025.jpg\|550px\|Действия предметов]]		[[Image:3-03-025.jpg\|550px\|Действия предметов]]

-	<br>'''37. '''[[Описание предметов\|Опиши]]''' каждую картинку по плану:~~'''~~<br>это---------------------<br>у которого ещё есть ----------------<br>который ещё может ---------------	+	<br>'''37. '''[[Описание предметов\|'''Опиши''']]  каждую картинку по плану:<br>это---------------------<br>у которого ещё есть ----------------<br>который ещё может ---------------

	[[Image:3-03-026.jpg\|550px\|Предметы]]		[[Image:3-03-026.jpg\|550px\|Предметы]]

-	<br>'''38. Вычеркни лишние действия.'''	+	<br>'''38. Вычеркни лишние действия.'''

	а) Утка - это птица, которая летает, плавает, ныряет, ест рыбу, кукарекает.<br>б) Лягушка - это животное, которое квакает, пригает, бегает, плавает, ныряет, откладывает икру.<br>в) [http://xvatit.com/vuzi/ '''Учитель'''] - это человек, который учит детей, ставит оценки, проверяет тетради. убирает класс.<br>г) Огурец - это овощ, который растет в лесу, его сажают в огороде, засаливают на зиму, варят перед едой.		а) Утка - это птица, которая летает, плавает, ныряет, ест рыбу, кукарекает.<br>б) Лягушка - это животное, которое квакает, пригает, бегает, плавает, ныряет, откладывает икру.<br>в) [http://xvatit.com/vuzi/ '''Учитель'''] - это человек, который учит детей, ставит оценки, проверяет тетради. убирает класс.<br>г) Огурец - это овощ, который растет в лесу, его сажают в огороде, засаливают на зиму, варят перед едой.

User16 в 09:18, 10 июля 2012

2012-07-10T09:18:42Z

← Предыдущая		Версия 09:18, 10 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Действия предметов</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Действия предметов, описание</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Действия предметов'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Действия предметов'''

	<br>		<br>
		+	'''Действия предметов'''

-	~~29. Что перепутал художник?~~

-	~~[[Image:3-03-019.jpg]]~~

-	~~<br>30. а) Назови хотя бы одно действие каждого прндмета~~.	+	29. Что перепутал художник?

-	~~      б) Подпиши эти действия под предметами~~.	+	[[Image:3-03-019.jpg\|550px\|Действия предметов]]

-	[[~~Image:3-03-020.jpg~~]]	+	<br>30. а) Назови хотя бы одно действие каждого '''[[Описание предметов\|предмета]]''' .

-	~~<br>31. Раскрась: того, кто квакает - зелёным~~; ~~то, чем копают землю, - серым~~; ~~того, кто ест орешки, - оранжевым~~; ~~того, кто летает, - жёлтым~~; ~~то, чем раскрашивают предметы, - синим цветом~~.	+	б) Подпиши эти действия под предметами.

-	[[Image:3-03-~~021~~.jpg]]	+	[[Image:3-03-020.jpg\|550px\|Действия предметов]]

-	<br>32. ~~Зачеркни лишнюю картинку~~.	+	<br>31. Раскрась: того, кто квакает - зелёным; то, чем копают землю, - серым; того, кто ест орешки, - оранжевым; того, кто летает, - жёлтым; то, чем раскрашивают предметы, - синим цветом.

-	[[Image:3-03-~~022~~.jpg]]	+	[[Image:3-03-021.jpg\|550px\|Действия предметов]]

-	<br>33. ~~Опиши предмет: какой он (его признаки), из чего состоит (его состав), его действия (что он умеет делать)~~.	+	<br>32. Зачеркни лишнюю картинку.

-	[[Image:3-03-~~023~~.jpg]]	+	[[Image:3-03-022.jpg\|550px\|Действия предметов]]

-	<br>34. ~~Нарисуй~~ предмет: ~~это птица~~, ~~у неё разноцветный хвост~~, ~~красный гребешок и бородка, она не умеет летать, но~~ умеет ~~кукарекать~~.	+	<br>33. Опиши предмет: какой он (его признаки), из чего состоит (его состав), его действия (что он умеет делать).

-	~~<br>35. Найди и обведи в рамочку предмет~~: ~~это предмет личной гигиены, красного цвета, имеет ручку и щетинку, им чистят зубы~~.	+	[[Image:3-03-023.jpg\|550px\|Действия предметов]]

-	~~[[Image~~:~~3-03-024~~.~~jpg]]~~	+	<br>34. Нарисуй предмет: это птица, у неё разноцветный хвост, красный гребешок и бородка, она не умеет летать, но умеет кукарекать.

-	<br>36. ~~Проведи линии от предмета к его действиям~~.	+	<br>35. Найди и обведи в рамочку предмет: это предмет личной гигиены, красного цвета, имеет ручку и щетинку, им чистят зубы.

-	[[Image:3-03-~~025~~.jpg]]	+	[[Image:3-03-024.jpg\|550px\|Предметы]]

-	<br>37. ~~Опиши каждую картинку по плану:<br>это---------------------<br>у которого ещё есть ----------------<br>который ещё может ---------------~~	+	<br>36. Проведи линии от предмета к его действиям.

-	[[Image:3-03-~~026~~.jpg]]	+	[[Image:3-03-025.jpg\|550px\|Действия предметов]]

-	<br>~~38. Вычеркни лишние действия~~.	+	<br>'''37. '''[[Описание предметов\|Опиши]]''' каждую картинку по плану:'''<br>это---------------------<br>у которого ещё есть ----------------<br>который ещё может ---------------

-	а) Утка - это птица, которая летает, плавает, ныряет, ест рыбу, кукарекает.<br>б) Лягушка - это животное, которое квакает, пригает, бегает, плавает, ныряет, откладывает икру.<br>в) Учитель - это человек, который учит детей, ставит оценки, проверяет тетради. убирает класс.<br>г) Огурец - это овощ, который растет в лесу, его сажают в огороде, засаливают на зиму, варят перед едой.	+	[[Image:3-03-026.jpg\|550px\|Предметы]]
		+
		+	<br>'''38. Вычеркни лишние действия.'''
		+
		+	а) Утка - это птица, которая летает, плавает, ныряет, ест рыбу, кукарекает.<br>б) Лягушка - это животное, которое квакает, пригает, бегает, плавает, ныряет, откладывает икру.<br>в) [http://xvatit.com/vuzi/ '''Учитель'''] - это человек, который учит детей, ставит оценки, проверяет тетради. убирает класс.<br>г) Огурец - это овощ, который растет в лесу, его сажают в огороде, засаливают на зиму, варят перед едой.

	<br>		<br>

User16 в 15:28, 1 апреля 2012

2012-04-01T15:28:24Z

← Предыдущая		Версия 15:28, 1 апреля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	29. Что перепутал художник?<br>30. а) Назови хотя бы одно действие каждого прндмета.~~<br>~~    б) Подпиши эти действия под предметами.<br>31. Раскрась: того, кто квакает - зелёным; то, чем копают землю, - серым; того, кто ест орешки, - оранжевым; того, кто летает, - жёлтым; то, чем раскрашивают предметы, - синим цветом.<br>32. Зачеркни лишнюю картинку.<br>33. Опиши предмет: какой он (его признаки), из чего состоит (его состав), его действия (что он умеет делать).<br>34. Нарисуй предмет: это птица, у неё разноцветный хвост, красный гребешок и бородка, она не умеет летать, но умеет кукарекать.<br>35. Найди и обведи в рамочку предмет: это предмет личной гигиены, красного цвета, имеет ручку и щетинку, им чистят зубы.<br>36. Проведи линии от предмета к его действиям.<br>37. Опиши каждую картинку по плану:<br>это---------------------<br>у которого ещё есть ----------------<br>который ещё может ---------------<br>38. Вычеркни лишние действия.~~<br>~~а) Утка - это птица, которая летает, плавает, ныряет, ест рыбу, кукарекает.<br>б) Лягушка - это животное, которое квакает, пригает, бегает, плавает, ныряет, откладывает икру.<br>в) Учитель - это человек, который учит детей, ставит оценки, проверяет тетради. убирает класс.<br>г) Огурец - это овощ, который растет в лесу, его сажают в огороде, засаливают на зиму, варят перед едой.	+	29. Что перепутал художник?
		+
		+	[[Image:3-03-019.jpg]]
		+
		+	<br>30. а) Назови хотя бы одно действие каждого прндмета.
		+
		+	б) Подпиши эти действия под предметами.
		+
		+	[[Image:3-03-020.jpg]]
		+
		+	<br>31. Раскрась: того, кто квакает - зелёным; то, чем копают землю, - серым; того, кто ест орешки, - оранжевым; того, кто летает, - жёлтым; то, чем раскрашивают предметы, - синим цветом.
		+
		+	[[Image:3-03-021.jpg]]
		+
		+	<br>32. Зачеркни лишнюю картинку.
		+
		+	[[Image:3-03-022.jpg]]
		+
		+	<br>33. Опиши предмет: какой он (его признаки), из чего состоит (его состав), его действия (что он умеет делать).
		+
		+	[[Image:3-03-023.jpg]]
		+
		+	<br>34. Нарисуй предмет: это птица, у неё разноцветный хвост, красный гребешок и бородка, она не умеет летать, но умеет кукарекать.
		+
		+	<br>35. Найди и обведи в рамочку предмет: это предмет личной гигиены, красного цвета, имеет ручку и щетинку, им чистят зубы.
		+
		+	[[Image:3-03-024.jpg]]
		+
		+	<br>36. Проведи линии от предмета к его действиям.
		+
		+	[[Image:3-03-025.jpg]]
		+
		+	<br>37. Опиши каждую картинку по плану:<br>это---------------------<br>у которого ещё есть ----------------<br>который ещё может ---------------
		+
		+	[[Image:3-03-026.jpg]]
		+
		+	<br>38. Вычеркни лишние действия.
		+
		+	а) Утка - это птица, которая летает, плавает, ныряет, ест рыбу, кукарекает.<br>б) Лягушка - это животное, которое квакает, пригает, бегает, плавает, ныряет, откладывает икру.<br>в) Учитель - это человек, который учит детей, ставит оценки, проверяет тетради. убирает класс.<br>г) Огурец - это овощ, который растет в лесу, его сажают в огороде, засаливают на зиму, варят перед едой.

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Дейст...»

2012-04-01T15:10:26Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Дейст...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Действия предметов</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Действия предметов'''

 

29. Что перепутал художник? 30. а) Назови хотя бы одно действие каждого прндмета.     б) Подпиши эти действия под предметами. 31. Раскрась: того, кто квакает - зелёным; то, чем копают землю, - серым; того, кто ест орешки, - оранжевым; того, кто летает, - жёлтым; то, чем раскрашивают предметы, - синим цветом. 32. Зачеркни лишнюю картинку. 33. Опиши предмет: какой он (его признаки), из чего состоит (его состав), его действия (что он умеет делать). 34. Нарисуй предмет: это птица, у неё разноцветный хвост, красный гребешок и бородка, она не умеет летать, но умеет кукарекать. 35. Найди и обведи в рамочку предмет: это предмет личной гигиены, красного цвета, имеет ручку и щетинку, им чистят зубы. 36. Проведи линии от предмета к его действиям. 37. Опиши каждую картинку по плану: это--------------------- у которого ещё есть ---------------- который ещё может --------------- 38. Вычеркни лишние действия. а) Утка - это птица, которая летает, плавает, ныряет, ест рыбу, кукарекает. б) Лягушка - это животное, которое квакает, пригает, бегает, плавает, ныряет, откладывает икру. в) Учитель - это человек, который учит детей, ставит оценки, проверяет тетради. убирает класс. г) Огурец - это овощ, который растет в лесу, его сажают в огороде, засаливают на зиму, варят перед едой.

 

''Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].