<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8._%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0</id>
		<title>Деньги. Города - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8._%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8._%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T10:13:39Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8._%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0&amp;diff=207455&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний&amp;gt;&amp;gt;История&amp;gt;&amp;gt;[[Исто...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8._%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0&amp;diff=207455&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-11-13T15:29:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5!&quot; title=&quot;Гипермаркет знаний - первый в мире!&quot;&gt;Гипермаркет знаний&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&quot; title=&quot;История&quot;&gt;История&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Исто...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[История|История]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[История_7_класс|История 7 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Деньги. Города&amp;lt;metakeywords&amp;gt;урок, история, города, деньги, деньги и города&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С ростом торговли, накоплением у представители! общественной верхушки богатств возрастает роль денег. Деньги являются общим мерилом стоимости товаров, средством накопления богатств, а также средством платежа. На протяжении X-XI вв. в Киевском государстве преобладали арабские дирхемы, отчеканенные на монетных дворах Арабского халифата. Встречались также серебряные византийские i западноевропейские монеты.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Древнерусской денежной единицей была гривна (200-граммовый слиток серебра). Гривны были нескольких видов: киевские, черниговские, новгородские — и отличались формой и массой. Гривна серебра была значительной суммой. За неё покупали одного вола или десять телят. Именно название древнекйевской денежной единицы (гривна) положено в основу названия денег в современной Украине (гривня).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во времена расцвета Руси великие князья киевские — Владимир, Ярослав, Святополк — начали самостоятельно чеканить монеты. Во времена Владимира и Ярослава Мудрого продолжали развиваться города. В летописных сообщениях о событиях середины — второй половины XI в. упоминаются уже свыше 50 новых городов. Разрастаются и старые «грады», превращаясь в средневековые города.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДЕНЬГИ -&amp;lt;br&amp;gt;условные предметы, обозначающие стоимость товара и подлежащие обмену.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;ГРиВНА - в Киевской Руси серебряный слиток — основная денежная единица. Слово «гривна» происходит от названия шейного украшения, изготовленного в форме продолговатого слитка из серебра.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Древнерусские города отличались хозяйственной основой своего развития. Одни из них имели преимущественно сельскохозяйственный, другие — ремесленный характер, третьи — торговый, некоторые — оборонительный.&amp;lt;br&amp;gt;Города того периода состояли из нескольких частей. В детйнце — укреплённой стенами и валами центральной части — проживали князь, бояре, дружинники и их челядь, в том числе и ремесленники, обслуживавшие феодалов. Там сосредоточивались ор ганы власти и управления. После введения христианства в Киеве разместилась резиденция главы Русской церкви — митрополита. В крупных городах государства проживали руководители церковных провинций — епископы со своим окружением и слугами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Большую часть древнерусского города занимал окольный град, где жили ремесленники и торговцы, размещались боярские усадьбы, церкви, монастыри. Окольные грады в больших городах достигали 100 га и были укреплены мощными валами и стенами — основной оборонительной линией. Улицы города в основном сходились к воротам. Например, в Киеве до наших дней сохранилось планирование старого города, где улицы веером сходятся к Львовской площади (там были Северные ворота) и к Площади Независимости (там стояли Лядские ворота). Дороги часто замащивались деревянными колодами, особенно в северных городах, но такие мостовые были и в [[Перестройка_Киева._Церковная_и_культурная_жизнь._Образование|Киев]]е. Главная улица древнего Киева, ведшая в детинец через Софийские ворота, называлась Мост и была выложена из деревянных колод.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ustoriyaUkr7kl_83.jpg|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ustoriyaUkr7kl_84.jpg|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Древнерусские деньги:&amp;lt;br&amp;gt;а)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; киевские гривны (164 г);&amp;lt;br&amp;gt;б)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; новгородская гривна (205 г);&amp;lt;br&amp;gt;в)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; черниговская гривна (197 г):&amp;lt;br&amp;gt;г)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; монета Владимира''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Исторические источники&amp;lt;br&amp;gt;Чучин — древнерусский город-крепость'''&amp;lt;br&amp;gt;Летописный Чучин был расположен на южной окраине современного села Балыко- Щучинка Кагарлыкского р-на Киевской обл. Природа будто специально создала место для неприступной крепости. Город расположен на высоком двухъярусном плато (око¬ло 70 м) на правом берегу Днепра, что и определило его военный характер. На верхнем ярусе плато раскинулось основное укреплённое городище (детинец), на нижнем, что словно опоясывал верхнее плато (преимущественно с запада и юга), был окольный град. Их окружали мощные валы. Общая площадь городища почти 6 га. Археолога нашли остатки сигнальной башни, которая позволяет связать этот город с днепров¬ским отрезком пути «из Варяг в Греки». Кроме того, в Чучине раскопаны многочислен¬ные книжные застёжки и накладки для книжных оправ, которые свидетельствуют о том, что город был одним из культурных центров Киевской земли.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Чучин упоминается в «Повести временных лет» всего один раз (в связи с нападением половцев в 1110 году): «В год 6618 [1110]. Тронулись весной на половцев Святополк, и Владимир, и Давид [Святославич] и, дойдя [до города] Воиня, возвратились... Того же года взяли половцы полон около [города] Чучина».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Очевидно, что значение города для обороны, торговли в Киевской Руси было немалым. Да и археологические находки времён зарубинецкой культуры (II в. до н. э. — II в. н. э.) свидетельствуют, что жители приднепровских степей издавна использовали это удобное для жизни место. Чучин, как и большинство восточнославянских городов, прошел в своём развитии три этапа: раннеславянский — когда сформировалось первое поселе¬ние; скандинавский (варяжский) — когда город был одной из крепостей на пути к Кон¬стантинополю; древнерусский (как город государства Киевская Русь).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Исследования археологов продолжаются и сегодня: одна из экспедиций нашла следы тайного выхода из города в сторону Днепра. Замечена также неестественно узкая балка, которая спускается к Днепру с восточной стороны городища. Однако является ли она остатком тайного хода, пока не установлено.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;''1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Какое значение имел г. Чучин в период [[Начало_правления_князя_Владимира._Территориальный_рост_Киевской_Руси|Киевской Руси]]?&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Какие этапы в развитии Чучина прослеживают историки?''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ustoriyaUkr7kl_85.jpg|350px]]&amp;lt;br&amp;gt;''Славный град Чучин. Реконструкция''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сердцем города постепенно стала рыночная площадь. Кроме того, что она бы¬ла центром торговли, именно здесь объявлялись распоряжения князя, сообща¬лись новости и проводились общегородские веча. В Киеве такое место называлось Житный торг. Именно сюда киевляне приходили на общегородское вече, где обсуждались вопросы сооружения оборонительных укреплений, городского строительства, объявлялся сбор для обороны города от нападений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;За границами укреплений вырастали ремесленные и торговые посады. Иног¬да посады заселяли ремесленники определённых профессий, например, в Киеве — это гончары и кожемяки, а в Новгороде — столяры.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ustoriyaUkr7kl_86.jpg|350px]]&amp;lt;br&amp;gt;''Жилище периода Киевской Руси. XI в. Реконструкция''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Свидерский Ю. Ю., Ладыченко Т. В., Романишин Н. Ю. [[История|История]] Украины: Учебник для 7 кл. — К.: Грамота, 2007. 272 с.: ил.&amp;lt;br&amp;gt;Прислано читателями из интернет-сайта''&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html &amp;lt;u&amp;gt;'''Идеальные уроки-кейсы'''&amp;lt;/u&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	</feed>