Дикі тварини.Повні уроки - История изменений

User13 в 11:39, 15 августа 2012

2012-08-15T11:39:20Z

User11 в 08:44, 17 марта 2011

2011-03-17T08:44:29Z

← Предыдущая		Версия 08:44, 17 марта 2011
Строка 51:		Строка 51:
	=== Список  використаних джерел: ===		=== Список  використаних джерел: ===

-	<br>Урок на тему: Практичне ознайомлення зі словом, речення. Бесіда на тему "Літні розваги". Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>План-конспект уроку на тему "Загальна характеристика звуків сучасної літературної мови"<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р. <br><br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br><br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br><br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br>~~Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br>~~	+	<br>Урок на тему: Практичне ознайомлення зі словом, речення. Бесіда на тему "Літні розваги". Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>План-конспект уроку на тему "Загальна характеристика звуків сучасної літературної мови"<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р. <br><br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br><br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br><br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br>---

-	~~Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь~~ - [http://xvatit.com/forum/ ~~Образовательный форум~~].	+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Цесорева Г. В.
		+
		+	Копильчук Н. В.
		+
		+	Жолник Р.М.
		+
		+	Пилипенко В.В.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+
		+

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User23 в 09:51, 1 марта 2011

2011-03-01T09:51:14Z

← Предыдущая		Версия 09:51, 1 марта 2011
Строка 17:		Строка 17:
	=== Актуалізація опорних знань учнів: ===		=== Актуалізація опорних знань учнів: ===

-	<br>Пригадайте що таке наголос?<br>Яких тварин ми називаємо домашніми?<br>Виділіть наголошений склад в словах:<br>~~Кішка~~, ~~собака~~, ~~папуга~~,~~рибка~~<br>Відгадайте загадку:<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)<br>Відеозавдання:<br>Назвіть  тварин, про яких ми подивились відео.<br> {{#ev:youtube\|4P9SUwiOlDQ}}	+	<br>Пригадайте що таке наголос?<br>Яких тварин ми називаємо домашніми?<br>Виділіть наголошений склад в словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Відгадайте загадку:<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)
		+
		+	[[Image:T15s.jpeg]]<br>Відеозавдання:<br>Назвіть  тварин, про яких ми подивились відео.<br> {{#ev:youtube\|4P9SUwiOlDQ}}

	=== Фізкульт хвилина: ===		=== Фізкульт хвилина: ===
Строка 25:		Строка 27:
	=== Вивчення нового матеріалу: ===		=== Вивчення нового матеріалу: ===

-	<br>Сьогодні на уроці ми ознайомимося з дикими тваринами.<br>Давайте спробуємо відгадати наступні загадки:<br><br>Буркотливий, вайлуватий<br>Ходить лісом дід патлатий.<br>Одягнувся в кожушину,<br>Мед шукає і ожину.<br>Літом любить полювати,<br>А зимою в лігві спати,<br>Як почує він весну –<br>Прокидається від сну. (ведмідь)<br><br>В мене шубка з колючок,<br>В мене сіра спинка.<br>Ніс, як чорний п’ятачок,<br>Очі – намистинки. (їжак)	+	<br>Сьогодні на уроці ми ознайомимося з дикими тваринами.<br>Давайте спробуємо відгадати наступні загадки:<br>[[Image:T15dj.jpeg]]<br>Буркотливий, вайлуватий<br>Ходить лісом дід патлатий.<br>Одягнувся в кожушину,<br>Мед шукає і ожину.<br>Літом любить полювати,<br>А зимою в лігві спати,<br>Як почує він весну –<br>Прокидається від сну. (ведмідь)<br>[[Image:T15s1.jpeg]]<br>В мене шубка з колючок,<br>В мене сіра спинка.<br>Ніс, як чорний п’ятачок,<br>Очі – намистинки. (їжак)
-	{{#ev:youtube\|Otayyu_Ktqg&playnext}}	+
-	<br>Яких диких тварин ви запам’ятали переглянувши відео?<br>Дітки давайте охарактеризуємо диких тварин.<br>Лисиця: хитра, швидка, має гарне хутро<br>Ведмідь: тіло вкрите хутром, дуже великий, зимує  в берлозі.<br>Їжак:<br>•Маленького розміру;<br>•Тіло вкрито колючками;<br>•Спить під корчами<br>дерев, на дворі;<br>•Сірого кольору.<br>Фізкультхвилинка.<br>В казковому лісі розминка.<br>	+	{{#ev:youtube\|Otayyu_Ktqg&playnext}} <br>Яких диких тварин ви запам’ятали переглянувши відео?<br>Дітки давайте охарактеризуємо диких тварин.<br>Лисиця: хитра, швидка, має гарне хутро<br>Ведмідь: тіло вкрите хутром, дуже великий, зимує  в берлозі.<br>Їжак:<br>•Маленького розміру;<br>•Тіло вкрито колючками;<br>•Спить під корчами<br>дерев, на дворі;<br>•Сірого кольору.<br>Фізкультхвилинка.<br>В казковому лісі розминка.<br>

	== Фізкульт хвилина. ==		== Фізкульт хвилина. ==

-	<br>Раз, два! Пострибали!<br>Три, чотири! Назад стали.<br>Лапки вліво, лапки вправо,<br>Всі тихесенько присіли,<br>Потім знову підвелись.<br>І кружились, веселились,<br>Усміхнулись,<br>І за науку знов взялись.	+	<br>Раз, два! Пострибали!<br>Три, чотири! Назад стали.<br>Лапки вліво, лапки вправо,<br>Всі тихесенько присіли,<br>Потім знову підвелись.<br>І кружились, веселились,<br>Усміхнулись,<br>І за науку знов взялись.

	{{#ev:youtube\|5VvRYBomzRc}}		{{#ev:youtube\|5VvRYBomzRc}}
-	<br>Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок».<br>Назвіть головних героїв казочки.<br>Давайте визначимо голосні та приголосні звуки в словах півник та мишенята.<br><br>Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося. <br> - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  <br>- Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.  <br>А півник їм говорить: <br> - Зачекайте, зачекайте! <br>Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  <br>- Ти знайшов! - голосно закричали мишенята. <br> - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник.<br>- Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  <br>- А хто зерно до млина носив? <br> - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  <br>- А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік? <br> - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.  <br>- А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. <br>Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. <br>Нема за що таких ледарів пирогами пригощати.<br>Дітки про що ця казка?<br>	+
		+	<br>Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок».<br>Назвіть головних героїв казочки.
		+
		+	[[Image:T15kv.jpeg]]<br>Давайте визначимо голосні та приголосні звуки в словах півник та мишенята.<br><br>Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося. <br> - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  <br>- Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.
		+
		+	[[Image:T15kv1.jpeg]]<br>А півник їм говорить: <br> - Зачекайте, зачекайте! <br>Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  <br>- Ти знайшов! - голосно закричали мишенята. <br> - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник.<br>- Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  <br>- А хто зерно до млина носив? <br> - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  <br>- А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік? <br> - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.
		+
		+	[[Image:T15kv2.jpeg]]<br>- А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. <br>Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. <br>Нема за що таких ледарів пирогами пригощати.<br>Дітки про що ця казка?<br> <br>

	=== Підсумок: ===		=== Підсумок: ===

User23 в 09:47, 1 марта 2011

2011-03-01T09:47:24Z

← Предыдущая		Версия 09:47, 1 марта 2011
Строка 33:		Строка 33:
	<br>Раз, два! Пострибали!<br>Три, чотири! Назад стали.<br>Лапки вліво, лапки вправо,<br>Всі тихесенько присіли,<br>Потім знову підвелись.<br>І кружились, веселились,<br>Усміхнулись,<br>І за науку знов взялись.		<br>Раз, два! Пострибали!<br>Три, чотири! Назад стали.<br>Лапки вліво, лапки вправо,<br>Всі тихесенько присіли,<br>Потім знову підвелись.<br>І кружились, веселились,<br>Усміхнулись,<br>І за науку знов взялись.

-	{{#ev:youtube\|~~5VvRYBomzR~~}} <br>Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок».<br>Назвіть головних героїв казочки.<br>Давайте визначимо голосні та приголосні звуки в словах півник та мишенята.<br><br>Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося. <br> - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  <br>- Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.  <br>А півник їм говорить: <br> - Зачекайте, зачекайте! <br>Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  <br>- Ти знайшов! - голосно закричали мишенята. <br> - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник.<br>- Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  <br>- А хто зерно до млина носив? <br> - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  <br>- А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік? <br> - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.  <br>- А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. <br>Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. <br>Нема за що таких ледарів пирогами пригощати.<br>Дітки про що ця казка?<br>	+	{{#ev:youtube\|5VvRYBomzRc}}
		+	<br>Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок».<br>Назвіть головних героїв казочки.<br>Давайте визначимо голосні та приголосні звуки в словах півник та мишенята.<br><br>Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося. <br> - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  <br>- Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.  <br>А півник їм говорить: <br> - Зачекайте, зачекайте! <br>Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  <br>- Ти знайшов! - голосно закричали мишенята. <br> - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник.<br>- Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  <br>- А хто зерно до млина носив? <br> - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  <br>- А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік? <br> - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.  <br>- А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. <br>Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. <br>Нема за що таких ледарів пирогами пригощати.<br>Дітки про що ця казка?<br>

	=== Підсумок: ===		=== Підсумок: ===

User23 в 09:46, 1 марта 2011

2011-03-01T09:46:29Z

← Предыдущая		Версия 09:46, 1 марта 2011
Строка 17:		Строка 17:
	=== Актуалізація опорних знань учнів: ===		=== Актуалізація опорних знань учнів: ===

-	<br>Пригадайте що таке наголос?<br>Яких тварин ми називаємо домашніми?<br>Виділіть наголошений склад в словах:<br>Кішка, собака, папуга,рибка<br>Відгадайте загадку:<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)<br>Відеозавдання:<br>Назвіть  тварин, про яких ми подивились відео.<br>	+	<br>Пригадайте що таке наголос?<br>Яких тварин ми називаємо домашніми?<br>Виділіть наголошений склад в словах:<br>Кішка, собака, папуга,рибка<br>Відгадайте загадку:<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)<br>Відеозавдання:<br>Назвіть  тварин, про яких ми подивились відео.<br> {{#ev:youtube\|4P9SUwiOlDQ}}

	=== Фізкульт хвилина: ===		=== Фізкульт хвилина: ===
Строка 25:		Строка 25:
	=== Вивчення нового матеріалу: ===		=== Вивчення нового матеріалу: ===

-	<br>Сьогодні на уроці ми ознайомимося з дикими тваринами~~, як<br>їжак та ведмідь~~. <br>Давайте спробуємо відгадати наступні загадки:<br><br>Буркотливий, вайлуватий<br>Ходить лісом дід патлатий.<br>Одягнувся в кожушину,<br>Мед шукає і ожину.<br>Літом любить полювати,<br>А зимою в лігві спати,<br>Як почує він весну –<br>Прокидається від сну. (ведмідь)<br><br>В мене шубка з колючок,<br>В мене сіра спинка.<br>Ніс, як чорний п’ятачок,<br>Очі – намистинки. (їжак)<br>Яких диких тварин ви запам’ятали переглянувши відео?<br>Дітки давайте охарактеризуємо диких тварин.<br>Лисиця: хитра, швидка, має гарне хутро<br>Ведмідь: тіло вкрите хутром, дуже великий, зимує  в берлозі.<br>Їжак:<br>•Маленького розміру;<br>•Тіло вкрито колючками;<br>•Спить під корчами<br>дерев, на дворі;<br>•Сірого кольору.<br>Фізкультхвилинка.<br>В казковому лісі розминка.<br>	+	<br>Сьогодні на уроці ми ознайомимося з дикими тваринами.<br>Давайте спробуємо відгадати наступні загадки:<br><br>Буркотливий, вайлуватий<br>Ходить лісом дід патлатий.<br>Одягнувся в кожушину,<br>Мед шукає і ожину.<br>Літом любить полювати,<br>А зимою в лігві спати,<br>Як почує він весну –<br>Прокидається від сну. (ведмідь)<br><br>В мене шубка з колючок,<br>В мене сіра спинка.<br>Ніс, як чорний п’ятачок,<br>Очі – намистинки. (їжак)
		+	{{#ev:youtube\|Otayyu_Ktqg&playnext}}
		+	<br>Яких диких тварин ви запам’ятали переглянувши відео?<br>Дітки давайте охарактеризуємо диких тварин.<br>Лисиця: хитра, швидка, має гарне хутро<br>Ведмідь: тіло вкрите хутром, дуже великий, зимує  в берлозі.<br>Їжак:<br>•Маленького розміру;<br>•Тіло вкрито колючками;<br>•Спить під корчами<br>дерев, на дворі;<br>•Сірого кольору.<br>Фізкультхвилинка.<br>В казковому лісі розминка.<br>

-	== Фізкульт хвилина. ==	+	== Фізкульт хвилина. ==

-	<br>Раз, два! Пострибали!<br>Три, чотири! Назад стали.<br>Лапки вліво, лапки вправо,<br>Всі тихесенько присіли,<br>Потім знову підвелись.<br>І кружились, веселились,<br>Усміхнулись,<br>І за науку знов взялись.<br>Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок».<br>Назвіть головних героїв казочки.<br>Давайте визначимо голосні та приголосні звуки в словах півник та мишенята.<br><br>Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося. <br> - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  <br>- Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.  <br>А півник їм говорить: <br> - Зачекайте, зачекайте! <br>Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  <br>- Ти знайшов! - голосно закричали мишенята. <br> - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник.<br>- Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  <br>- А хто зерно до млина носив? <br> - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  <br>- А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік? <br> - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.  <br>- А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. <br>Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. <br>Нема за що таких ледарів пирогами пригощати.<br>Дітки про що ця казка?<br>	+	<br>Раз, два! Пострибали!<br>Три, чотири! Назад стали.<br>Лапки вліво, лапки вправо,<br>Всі тихесенько присіли,<br>Потім знову підвелись.<br>І кружились, веселились,<br>Усміхнулись,<br>І за науку знов взялись.
		+
		+	{{#ev:youtube\|5VvRYBomzR}} <br>Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок».<br>Назвіть головних героїв казочки.<br>Давайте визначимо голосні та приголосні звуки в словах півник та мишенята.<br><br>Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося. <br> - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  <br>- Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.  <br>А півник їм говорить: <br> - Зачекайте, зачекайте! <br>Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  <br>- Ти знайшов! - голосно закричали мишенята. <br> - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник.<br>- Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  <br>- А хто зерно до млина носив? <br> - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  <br>- А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік? <br> - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.  <br>- А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. <br>Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. <br>Нема за що таких ледарів пирогами пригощати.<br>Дітки про що ця казка?<br>

	=== Підсумок: ===		=== Підсумок: ===

User23: /* Фізкульт хвилина. */

2011-03-01T09:42:58Z

Фізкульт хвилина.

← Предыдущая		Версия 09:42, 1 марта 2011
Строка 29:		Строка 29:
	== Фізкульт хвилина. ==		== Фізкульт хвилина. ==

-	<br>Раз, два! Пострибали!<br>Три, чотири! Назад стали.<br>Лапки вліво, лапки вправо,<br>Всі тихесенько присіли,<br>Потім знову підвелись.<br>І кружились, веселились,<br>Усміхнулись,<br>І за науку знов взялись.<br>Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок».<br>Назвіть головних героїв казочки.<br>Давайте визначимо голосні та приголосні звуки в словах півник та мишенята.<br><br>Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося. <br> - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  <br>- Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.  <br>А півник їм говорить: <br> - Зачекайте, зачекайте! <br>Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  <br>- Ти знайшов! - голосно закричали мишенята. <br> - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник.<br>- Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  <br>- А хто зерно до млина носив? <br> - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  <br>- А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік? <br> - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.  <br>- А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. <br>Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. <br>Нема за що таких ледарів пирогами пригощати.<br>Дітки про що ця казка?<br> ~~==<br> ==~~	+	<br>Раз, два! Пострибали!<br>Три, чотири! Назад стали.<br>Лапки вліво, лапки вправо,<br>Всі тихесенько присіли,<br>Потім знову підвелись.<br>І кружились, веселились,<br>Усміхнулись,<br>І за науку знов взялись.<br>Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок».<br>Назвіть головних героїв казочки.<br>Давайте визначимо голосні та приголосні звуки в словах півник та мишенята.<br><br>Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося. <br> - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  <br>- Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.  <br>А півник їм говорить: <br> - Зачекайте, зачекайте! <br>Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  <br>- Ти знайшов! - голосно закричали мишенята. <br> - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник.<br>- Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  <br>- А хто зерно до млина носив? <br> - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  <br>- А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік? <br> - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.  <br>- А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. <br>Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. <br>Нема за що таких ледарів пирогами пригощати.<br>Дітки про що ця казка?<br>

	=== Підсумок: ===		=== Підсумок: ===

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2011-03-01T09:42:20Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Дикі тварини. Повні уроки.<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Дикі тварини. Повні уроки</metakeywords>'''

'''Тема: Дикі тварини. Робота з дитячою книгою. Казка „Колосок”''' 

=== Мета: ===

розвивати уміння висловлювати свої думки і емоції, розвивати образне мислення, мовлення дітей, вдосконалювати пам'ять , увагу, спостережливість. Знайомство з дикими тваринами. 

=== Тип уроку: ===

навчально - виховний 

=== Хід уроку: ===

 

=== Актуалізація опорних знань учнів: ===

 Пригадайте що таке наголос? Яких тварин ми називаємо домашніми? Виділіть наголошений склад в словах: Кішка, собака, папуга,рибка Відгадайте загадку: Довгі вуха, куций хвіст, До мисливства в нього хист: Все знаходить навмання Це маленьке _ _ _ _ _ _. (Цуценя) Відеозавдання: Назвіть  тварин, про яких ми подивились відео. 

=== Фізкульт хвилина: ===

 Раз-два — всі пірнають, Три, чотири — виринають, П'ять, шість — на воді Кріпнуть крильця молоді, Сім, вісім — що є сили Всі до берега поплили, Дев'ять, десять — обтрусились І за парти опустились. 

=== Вивчення нового матеріалу: ===

 Сьогодні на уроці ми ознайомимося з дикими тваринами, як їжак та ведмідь. Давайте спробуємо відгадати наступні загадки: Буркотливий, вайлуватий Ходить лісом дід патлатий. Одягнувся в кожушину, Мед шукає і ожину. Літом любить полювати, А зимою в лігві спати, Як почує він весну – Прокидається від сну. (ведмідь) В мене шубка з колючок, В мене сіра спинка. Ніс, як чорний п’ятачок, Очі – намистинки. (їжак) Яких диких тварин ви запам’ятали переглянувши відео? Дітки давайте охарактеризуємо диких тварин. Лисиця: хитра, швидка, має гарне хутро Ведмідь: тіло вкрите хутром, дуже великий, зимує  в берлозі. Їжак: •Маленького розміру; •Тіло вкрито колючками; •Спить під корчами дерев, на дворі; •Сірого кольору. Фізкультхвилинка. В казковому лісі розминка. 

== Фізкульт хвилина. ==

 Раз, два! Пострибали! Три, чотири! Назад стали. Лапки вліво, лапки вправо, Всі тихесенько присіли, Потім знову підвелись. І кружились, веселились, Усміхнулись, І за науку знов взялись. Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок». Назвіть головних героїв казочки. Давайте визначимо голосні та приголосні звуки в словах півник та мишенята. Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося.  - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  - Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.  А півник їм говорить:  - Зачекайте, зачекайте! Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  - Ти знайшов! - голосно закричали мишенята.  - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник. - Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  - А хто зерно до млина носив?  - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  - А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік?  - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.  - А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. Нема за що таких ледарів пирогами пригощати. Дітки про що ця казка? == ==

=== Підсумок: ===

 З якими тваринами ми сьогодні познайомились? Чому нас навчає казка «Колосок»? Домашнє завдання: Скласти словниковий портрет дикої тварини на вибір. 

=== Список  використаних джерел: ===

 Урок на тему: Практичне ознайомлення зі словом, речення. Бесіда на тему "Літні розваги". Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району План-конспект уроку на тему "Загальна характеристика звуків сучасної літературної мови" Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл. Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р. "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

[[Category:Українська_мова_1_клас]]

← Предыдущая		Версия 11:39, 15 августа 2012
Строка 17:		Строка 17:
	=== Актуалізація опорних знань учнів: ===		=== Актуалізація опорних знань учнів: ===

-	<br>Пригадайте що таке наголос?<br>Яких тварин ми називаємо домашніми?<br>Виділіть наголошений склад в словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Відгадайте загадку:<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)	+	<br>Пригадайте що таке [[Наголос,_як_сильніше_вимовлюваний_склад.Повні_уроки\|'''наголос''']]?<br>Яких тварин ми називаємо домашніми?<br>Виділіть наголошений склад в словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Відгадайте загадку:<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)

	[[Image:T15s.jpeg]]<br>Відеозавдання:<br>Назвіть  тварин, про яких ми подивились відео.<br> {{#ev:youtube\|4P9SUwiOlDQ}}		[[Image:T15s.jpeg]]<br>Відеозавдання:<br>Назвіть  тварин, про яких ми подивились відео.<br> {{#ev:youtube\|4P9SUwiOlDQ}}
Строка 27:		Строка 27:
	=== Вивчення нового матеріалу: ===		=== Вивчення нового матеріалу: ===

-	<br>Сьогодні на уроці ми ознайомимося з дикими тваринами.<br>Давайте спробуємо відгадати наступні загадки:<br>[[Image:T15dj.jpeg]]<br>Буркотливий, вайлуватий<br>Ходить лісом дід патлатий.<br>Одягнувся в кожушину,<br>Мед шукає і ожину.<br>Літом любить полювати,<br>А зимою в лігві спати,<br>Як почує він весну –<br>Прокидається від сну. (ведмідь)<br>[[Image:T15s1.jpeg]]<br>В мене шубка з колючок,<br>В мене сіра спинка.<br>Ніс, як чорний п’ятачок,<br>Очі – намистинки. (їжак)	+	<br>Сьогодні на уроці ми ознайомимося з [[Різноманітність_видового_складу_тварин.\|'''дикими тваринами''']].<br>Давайте спробуємо відгадати наступні загадки:<br>[[Image:T15dj.jpeg]]<br>Буркотливий, вайлуватий<br>Ходить лісом дід патлатий.<br>Одягнувся в кожушину,<br>Мед шукає і ожину.<br>Літом любить полювати,<br>А зимою в лігві спати,<br>Як почує він весну –<br>Прокидається від сну. (ведмідь)<br>[[Image:T15s1.jpeg]]<br>В мене шубка з колючок,<br>В мене сіра спинка.<br>Ніс, як чорний п’ятачок,<br>Очі – намистинки. (їжак)

	{{#ev:youtube\|Otayyu_Ktqg&playnext}} <br>Яких диких тварин ви запам’ятали переглянувши відео?<br>Дітки давайте охарактеризуємо диких тварин.<br>Лисиця: хитра, швидка, має гарне хутро<br>Ведмідь: тіло вкрите хутром, дуже великий, зимує  в берлозі.<br>Їжак:<br>•Маленького розміру;<br>•Тіло вкрито колючками;<br>•Спить під корчами<br>дерев, на дворі;<br>•Сірого кольору.<br>Фізкультхвилинка.<br>В казковому лісі розминка.<br>		{{#ev:youtube\|Otayyu_Ktqg&playnext}} <br>Яких диких тварин ви запам’ятали переглянувши відео?<br>Дітки давайте охарактеризуємо диких тварин.<br>Лисиця: хитра, швидка, має гарне хутро<br>Ведмідь: тіло вкрите хутром, дуже великий, зимує  в берлозі.<br>Їжак:<br>•Маленького розміру;<br>•Тіло вкрито колючками;<br>•Спить під корчами<br>дерев, на дворі;<br>•Сірого кольору.<br>Фізкультхвилинка.<br>В казковому лісі розминка.<br>
Строка 39:		Строка 39:
	<br>Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок».<br>Назвіть головних героїв казочки.		<br>Дітки ми з вами переглянули казочку «Колосок».<br>Назвіть головних героїв казочки.

-	[[Image:T15kv.jpeg]]<br>Давайте визначимо голосні та приголосні звуки в словах півник та мишенята.<br><br>Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося. <br> - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  <br>- Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.	+	[[Image:T15kv.jpeg]]<br>Давайте визначимо голосні та [[Приголосні_звуки_та_їх_класифікація\|'''приголосні звуки''']] в словах півник та мишенята.<br><br>Замісив він тісто, наносив дрова затопив пекти. А як пічка розтопилася, поклав в неї пироги. Мишенята теж часу не втрачають: пісні співають, танцюють. Випеклися пироги, півник їх вийняв, виклав на стіл, а миші тут як тут. І кликати їх не довелося. <br> - Ох і зголоднів я! - пищить Круть.  <br>- Ох і їсти хочеться! - пищить Верть.  І за стіл сіли.

	[[Image:T15kv1.jpeg]]<br>А півник їм говорить: <br> - Зачекайте, зачекайте! <br>Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  <br>- Ти знайшов! - голосно закричали мишенята. <br> - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник.<br>- Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  <br>- А хто зерно до млина носив? <br> - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  <br>- А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік? <br> - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.		[[Image:T15kv1.jpeg]]<br>А півник їм говорить: <br> - Зачекайте, зачекайте! <br>Ви мені спершу скажіть, хто знайшов колосок.  <br>- Ти знайшов! - голосно закричали мишенята. <br> - А хто колосок обмолотив? - знову запитав півник.<br>- Ти обмолотив! - тихше сказали обидва.  <br>- А хто зерно до млина носив? <br> - Теж ти, - зовсім тихо відповіли Круть і Верть.  <br>- А тісто хто місив? Дрова носив? Пекти топив? Піроги хто пік? <br> - Все ти. Все ти, - ледве чутно пропищали миші.

-	[[Image:T15kv2.jpeg]]<br>- А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. <br>Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. <br>Нема за що таких ледарів пирогами пригощати.<br>Дітки про що ця казка?<br> <br>	+	[[Image:T15kv2.jpeg]]<br>- А ви що робили?  Що сказати у відповідь? І сказати нічого. <br>Стали Круть і Верть вилазити з-за столу, а півник їх не утримує. <br>Нема за що таких ледарів пирогами пригощати.<br>Дітки про що ця [[Українські_народні_казки.Повні_уроки\|'''казка''']]?<br> <br>

	=== Підсумок: ===		=== Підсумок: ===