http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%94_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22Домашнє завдання до теми "Мова і мовлення" - История изменений2026-04-06T14:49:19ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%94_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=6466&oldid=prevNatasha в 07:45, 25 августа 20092009-08-25T07:45:21Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:45, 25 августа 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 5 клас, Домашнє завдання до теми "Мова і мовлення"</metakeywords>Домашнє завдання &nbsp;до теми &nbsp;"Мова і мовлення"'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 5 клас, Домашнє завдання до теми "Мова і мовлення"</metakeywords>Домашнє завдання &nbsp;до теми &nbsp;"Мова і мовлення"''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''''Завдання 1. Уявіть, що ви приїхали в гості до своїх родичів, які живуть в іншому місті чи іншій країні. На¬пишіть листа своїм батькам, поділіться враженнями про поїздку, нові місця, котрі ви відвідали. Поміркуйте, хто є адресантом і адресатом мовлення? Визначте мотив, мету і зміст висловлювання. Для відповідей викори¬стайте інформацію з інтерактивної дошки.'''''<br><br>Нагадування:&nbsp;<br>У спілкуванні бере участь той, хто говорить (пише) — адресант мовлення, і той, хто слухає (читає) — адресат. Мовець будує своє висловлювання залежно від мотиву (причини), мети, теми повідомлення, а також орієнтую¬чись на конкретного адресата мовлення.<br><br><br>'''''Завдання 2. Підготуйте письмову розповідь про те, як ви хо¬чете провести літні канікули. Хто буде адресантом і адресатом мовлення? Які мотив, мета, тема й основна думка висловлювання?'''''<br><br>Прогнозоване виконання:</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''''Завдання 1. Уявіть, що ви приїхали в гості до своїх родичів, які живуть в іншому місті чи іншій країні. На¬пишіть листа своїм батькам, поділіться враженнями про поїздку, нові місця, котрі ви відвідали. Поміркуйте, хто є адресантом і адресатом мовлення? Визначте мотив, мету і зміст висловлювання. Для відповідей викори¬стайте інформацію з інтерактивної дошки.'''''<br><br>Нагадування:&nbsp;<br>У спілкуванні бере участь той, хто говорить (пише) — адресант мовлення, і той, хто слухає (читає) — адресат. Мовець будує своє висловлювання залежно від мотиву (причини), мети, теми повідомлення, а також орієнтую¬чись на конкретного адресата мовлення.<br><br><br>'''''Завдання 2. Підготуйте письмову розповідь про те, як ви хо¬чете провести літні канікули. Хто буде адресантом і адресатом мовлення? Які мотив, мета, тема й основна думка висловлювання?'''''<br><br>Прогнозоване виконання: </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Цього літа я мрію провести свої канікули в селі у бабусі. Я впевнена, що моє бажання здійсниться. У моєї бабусі ве¬ликий будинок з верандою. У дворі є гоіідалка, спеціально зроблена для мене. Навколо дому великий садок. Кожної весни всі дерева зацвітають і тоді там дуже гарно. Влітку в садку особливо затишно. У селі я маю багато друзів. Для мене відпочинок у бабусі найкращий, найприємніший.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Цього літа я мрію провести свої канікули в селі у бабусі. Я впевнена, що моє бажання здійсниться. У моєї бабусі ве¬ликий будинок з верандою. У дворі є гоіідалка, спеціально зроблена для мене. Навколо дому великий садок. Кожної весни всі дерева зацвітають і тоді там дуже гарно. Влітку в садку особливо затишно. У селі я маю багато друзів. Для мене відпочинок у бабусі найкращий, найприємніший. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Адресат мовлення — товариш, подруга; мета — поділи¬тися своїми мріями про канікули; тема — літній відпочи¬нок; основна думка — відпочинок у селі — найкращий.<br><br>'''''Завдання 3. Напишіть розгорнуте ви¬словлювання на тему "Мова і мовлення".'''''<br><br><br><br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Адресат мовлення — товариш, подруга; мета — поділи¬тися своїми мріями про канікули; тема — літній відпочи¬нок; основна думка — відпочинок у селі — найкращий.<br><br>'''''Завдання 3. Напишіть розгорнуте ви¬словлювання на тему "Мова і мовлення".'''''<br><br><br><br></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[категория:Тема 1. Мова і мовлення. Домашнє завдання]]</ins></div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:3374:newid:6466 -->
</table>Natashahttp://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%94_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=3374&oldid=prevИрина: Создана новая страница размером '''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 5 клас, Дом...2009-08-11T09:08:56Z<p>Создана новая страница размером '''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 5 клас, Дом...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>&nbsp;'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 5 клас, Домашнє завдання до теми "Мова і мовлення"</metakeywords>Домашнє завдання &nbsp;до теми &nbsp;"Мова і мовлення"'''<br />
<br />
<br>'''''Завдання 1. Уявіть, що ви приїхали в гості до своїх родичів, які живуть в іншому місті чи іншій країні. На¬пишіть листа своїм батькам, поділіться враженнями про поїздку, нові місця, котрі ви відвідали. Поміркуйте, хто є адресантом і адресатом мовлення? Визначте мотив, мету і зміст висловлювання. Для відповідей викори¬стайте інформацію з інтерактивної дошки.'''''<br><br>Нагадування:&nbsp;<br>У спілкуванні бере участь той, хто говорить (пише) — адресант мовлення, і той, хто слухає (читає) — адресат. Мовець будує своє висловлювання залежно від мотиву (причини), мети, теми повідомлення, а також орієнтую¬чись на конкретного адресата мовлення.<br><br><br>'''''Завдання 2. Підготуйте письмову розповідь про те, як ви хо¬чете провести літні канікули. Хто буде адресантом і адресатом мовлення? Які мотив, мета, тема й основна думка висловлювання?'''''<br><br>Прогнозоване виконання:<br />
<br />
Цього літа я мрію провести свої канікули в селі у бабусі. Я впевнена, що моє бажання здійсниться. У моєї бабусі ве¬ликий будинок з верандою. У дворі є гоіідалка, спеціально зроблена для мене. Навколо дому великий садок. Кожної весни всі дерева зацвітають і тоді там дуже гарно. Влітку в садку особливо затишно. У селі я маю багато друзів. Для мене відпочинок у бабусі найкращий, найприємніший.<br />
<br />
Адресат мовлення — товариш, подруга; мета — поділи¬тися своїми мріями про канікули; тема — літній відпочи¬нок; основна думка — відпочинок у селі — найкращий.<br><br>'''''Завдання 3. Напишіть розгорнуте ви¬словлювання на тему "Мова і мовлення".'''''<br><br><br><br></div>Ирина