http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8FДревняя история - История изменений2026-04-06T14:00:32ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=199168&oldid=prevUser17 в 19:46, 26 сентября 20122012-09-26T19:46:49Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=199168&oldid=161260">Внесённые изменения</a>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=161260&oldid=prevUser16 в 20:45, 14 октября 20112011-10-14T20:45:27Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=161260&oldid=161244">Внесённые изменения</a>User16http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=161244&oldid=prevUser16: Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Древня...»2011-10-14T17:49:13Z<p>Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Древня...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div><metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Древняя история</metakeywords> <br />
<br />
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература ]]&gt;&gt;[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]&gt;&gt;Древняя история''' <br />
<br />
<br> <br />
<br />
ДРЕВНЯЯ ИСТОРИЯ <br><br>Спарта<br><br>Лакония составляла юго-восточную часть Пелопоннеса и получила название от фанеры тамошних жителей выражаться лаконически.<br><br>Летом в Лаконии было жарко, зимою холодно. Эта необычайная для других стран система климата, по свидетельству историков, способствовала развитию жестокости и энергии в характере жителей.<br><br>Главный город Лаконии без всякой причины назывался Спартой.<br><br>В Спарте был ров, наполненный водою, чтобы жители могли упражняться в сбрасывании друг друга в воду. Сам город не был огражден степами: мужество граждан должно было служить ему защитой. Это, конечно, стойко местным отцам города дешевле самого плохого частоколишки.<br><br>Спартанцы, хитрые по природе, устроили так, что у них царствовали всегда два царя зараз. Цари грызлись между собою, оставляя народ в покое. Конец этой вакханалии положил законодатель Ликург.<br><br>Ликург был нарского рода и опекал своего племянника.<br><br>При этом он все время тыкал всем в глаза своей справедливостью. Когда терпение окружающих наконец лопнуло, Ликургу посоветовали отправиться путешествовать. Думали, что путешествие разовьет Ликурга и так или иначе повлияет на его справедливость.<br><br>Но, как говорится, вместе тошно, а врозь скучно. Не успел Ликург освежиться в обществе египетских жрецов, как соотечественники потребовали его возвращения. Ликург вернулся и утвердил в Спарте свои законы. <br><br>После этого, — опасаясь слишком горячей благодарности со стороны экспансивного народа, - он поспешил сам себя уморить голодом.<br><br>Зачем предоставлять другим то, что можешь сделать сам! — были его последние слова.<br><br>Спартанцы, увидя, что с него взятки гладки, стали воздавать его памяти божеские почести.<br><br>Население Спарты делилось на три сословия: спартиатов, периаков и илотов.<br><br>Спартиаты были местные аристократы, занимались гимнастикой, ходили голые и вообще задавали тон.<br><br>Периэкам гимнастика была, запрещена. Вместо того они платили подати.<br><br>Хуже всех приходилось плотам, или, по выраженнто местных остряков, «недоэкам». Они обрабатывали поля, ходили воевать и часто восставали на своих господ. Последние, чтобы склонить их на свою сторону, придумали так называемую криптию, то есть, попросту, в известный час убивали всех встречных плотов. Это средство быстро заставило плотов одуматься и зажить в полном довольстве.<br><br>Спартанские цари пользокались большим уважением, но небольшим кредитом. Народ верил им только на месяц, затем заставлял снова присягать законам республики.<br><br>Так как в Спарте царствовало всегда два царя и были притом еще и республика, то все это вместе называлось республикой аристократической.<br><br>По законам этой республики спартанцам был предписан самый скромный, по их понятиям, образ жизни. Например, мужчины не имели права обедать дома; они собирались веселой компанией в так называемых ресторанах — обычай, соблюдаемый многими людьми аристократической складки и в наше время как пережиток седой старины.<br><br>Любимое кушанье их составляла черная похлебка, приготовлявшаяся из свиного отвара, крови, уксуса и соли. Похлебку эту как историческое воспоминание славного прошлого и доселе еще приготовляют у нас в греческих кухмистерских, где она известна под названием «брандахлыста».<br><br>В одежде спартанцы были также очень скромны и просты. Только перед битвою наряжались они в более сложный туалет, состоявший из венка на голове и флейты в правой руке. В обычное же время отказывали себе в этом.<br><br>Воспитание детей<br><br>Воспитание детей было очень суровое. Чаще всего их сразу убивали. Это делало их мужественными и стойкими.<br><br>Образование они получали самое основательное: их учили не кричать во время порки. В двадцать лет спартиат сдавал экзамен по этому предмету нa аттестат зрелости. В тридцать он делался супругом, в шестьдесят освобождался от этой обязанности.<br><br>Девушки спартанские занимались гимнастикой и были столь прославлены своей скромностью и добродетелью, что везде богатые люди старались заполучить спартанскую девушку в кормилицы для своих детей.<br><br>Скромность и уважение к старшим было первым долгом молодых людей.<br><br>Самым неприличным у спартанского молодого человека считались его руки. Если он был в плаще, он прятал руки под плащ. Если он был голым, то засовывал их куда ни попало: под скамейку, под куст, под собеседника или, наконец, садился на них сам (900 г. до P. X.).<br><br>Они с детства приучались говорить лаконически, то есть коротко и сильно. На длинную витиеватую ругань врага спартанец отвечал только: «От дурака слышу».<br><br>Женщина в Спарте пользовалась уважением, и ей разрешалось изредка тоже поговорить лаконически, чем она пользовалась, воспитывая детей и заказывая обед кухарке-илотке. Так, одна спартанка, отдавая щит сыну, сказала лаконически: «С ним или на нем». А другая, отдавая кухарке петуха для жарения, сказала лаконически: «Пережаришь — вздую».<br><br>Как высокий пример мужественности спартанской женщины приводится следующая история.<br><br>Однажды женщина по имени Лэна, знавшая о противозаконном заговоре, чтобы не выдать случайно имени заговорщиков, откусила себе язык и, выплюнув его, сказала лаконически:<br><br>— Милостивые государи и милостивые государыни! Я, нижеподписавшаяся спартанская женщина, имею честь сказать вам, что если вы думаете, что мы, спартанские женщины, способны на низкие поступки, как то:<br><br>а) доносы,<br>б) сплетню,<br>е) выдачу своих сообщников и <br>г) клевету,<br><br>то вы сильно ошибаетесь и ничего подобного от меня не дождетесь. И пусть странник передаст Спарте, что я выплюнула здесь свой язык, верная законам о гимнастике своего отечества.<br><br>Ошеломленные враги вставили в Лэну еще одно «э», и она стала Лээна, что значит «львица».<br><br>Учимся воспринимать юмористическое произведение... <br><br>1. Как создается юмор Тэффи? Проследите за построением предложений: «Летом в Лаконии было жарко, зимою холодно», «Главный город Лаконии без всякой причины назывался Спартой».<br><br>Какие особенности построения фразы помогают сатирическому изобаажению исторических событий?<br><br>2. Прочитайте тексты, подчеркнув интонацией юмористическое и сатирическое направление рассказов.<br><br>Познакомьтесь с еще одним отрывком из этой книги, подготовленным О. Дымовым (настоящее имя — Осип Исидорович Перельман) — прозаиком, драматургом, журналистом. До отъезда в США в 1913 г. он выпустил сборники рассказов: «Солнцеворот», «Весенняя печаль» и др. Его любимым писателем был А. П. Чехов, свой псевдоним он взял из чеховского рассказа «Попрыгунья».<br><br><br><br><br />
<br />
<br> <br />
<br />
''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.'' <br />
<br />
<br> <br> <br />
<br />
'''<u>Содержание урока</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников<br />
<br />
'''<u>Иллюстрации</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты<br />
<br />
'''<u>Дополнения</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие <br />
'''<u></u>'''<br />
<u>Совершенствование учебников и уроков<br />
</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br />
<br />
'''<u>Только для учителей</u>'''<br />
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения<br />
<br />
<br />
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u><br />
</u><br />
<br />
<br> <br />
<br />
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br />
<br />
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>User16