Другие механизмы. Полные уроки - История изменений

User33 в 14:47, 26 июня 2012

2012-06-26T14:47:36Z

← Предыдущая		Версия 14:47, 26 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Другие механизмы. Полные уроки'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Другие механизмы. Полные уроки<metakeywords>Другие механизмы, гипермаркет знаний, физика 7 класс, Полные уроки</metakeywords>'''

	----		----
Строка 31:		Строка 31:
	=== Простые механизмы ===		=== Простые механизмы ===

-	<br>Представим, что нам надо поднять вверх не маленький груз, а тяжелые бетонные плиты? Мы и сейчас восхищаемся грациозностью сооружений древних строителей. В Египте более 4-х тысяч лет тому назад были построены пирамиды. Например, мы строим пирамиду, подобную пирамиде Хеопса (рис. 1). Высота 147 метров. Длина стороны основания 232 метра. Для её сооружения потребовалось 2 млн. 300 тыс.каменных плит. Средний вес каждой 2,5 тонны. Как быть?<br> <br>'''~~Рис. 1. Пирамида Хеопса~~'''	+	<br>Представим, что нам надо поднять вверх не маленький груз, а тяжелые бетонные плиты? Мы и сейчас восхищаемся грациозностью сооружений древних строителей. В Египте более 4-х тысяч лет тому назад были построены пирамиды. Например, мы строим пирамиду, подобную пирамиде Хеопса (рис. 1). Высота 147 метров. Длина стороны основания 232 метра. Для её сооружения потребовалось 2 млн. 300 тыс.каменных плит. Средний вес каждой 2,5 тонны. Как быть?<br> <br>'''<br>'''

-	<br>С древних времен для облегчения своего труда человек   использует различные механизмы (греч. "механэ" – машина, орудие). Без  специальных приспособлений  невозможно было построить такие грандиозные сооружения как Пирамиды.~~(Рис. 2)~~<br>~~ ~~<br>~~'''Рис. 2. Специальные приспособления для строительства в древние времена'''~~	+	<br>С древних времен для облегчения своего труда человек   использует различные механизмы (греч. "механэ" – машина, орудие). Без  специальных приспособлений  невозможно было построить такие грандиозные сооружения как [[Экологические_пирамиды\|Пирамиды]].<br><br>

	=== Виды механизмов ===		=== Виды механизмов ===

-	<br>Различают следующие виды механизмов (рис. 3)<br>Простые механизмы – приспособления, служащие для преобразования силы. <br>К ним относятся:<br>[[Рычаг. Полные уроки\|'''Рычаг''']] – твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры.<br>Ворот – это два колеса, соединенные вместе и вращающиеся вокруг одной оси, например, колодезный ворот с ручкой.<br>Блок – представляет  собой  колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси.<br>Наклонная плоскость применяется для перемещения тяжелых предметов на более высокий уровень без их непосредственного поднятия. К таким устройствам относятся пандусы, эскалаторы, обычные лестницы и конвейеры. Чем положе уклон, тем легче выполнить  работу по подъему груза на высоту.<br>Винт – простейший механизм. Резьба винта, в сущности, представляет собой другой простейший механизм – наклонную плоскость, многократно обернутую вокруг цилиндра. ~~(рис. 4)~~<br> <br>'''~~Рис. 3. Простые механизмы~~<br>~~ <br>Рис. 4. Винт~~'''	+	<br>Различают следующие виды механизмов (рис. 3)<br>Простые механизмы – приспособления, служащие для преобразования силы. <br>К ним относятся:<br>[[Рычаг. Полные уроки\|'''Рычаг''']] – твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры.<br>Ворот – это два колеса, соединенные вместе и вращающиеся вокруг одной оси, например, колодезный ворот с ручкой.<br>Блок – представляет  собой  колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси.<br>Наклонная плоскость применяется для перемещения тяжелых предметов на более высокий уровень без их непосредственного поднятия. К таким устройствам относятся пандусы, эскалаторы, обычные лестницы и конвейеры. Чем положе уклон, тем легче выполнить  работу по подъему груза на высоту.<br>Винт – простейший механизм. Резьба винта, в сущности, представляет собой другой простейший механизм – наклонную плоскость, многократно обернутую вокруг цилиндра.<br> <br>'''<br>'''

	<br>На прошлом уроке мы с Вами смотрели видео о рычагах. Предлагаю Вам просмотреть еще раз это видео.<br>На видео просмотрим с Вами правило рычага		<br>На прошлом уроке мы с Вами смотрели видео о рычагах. Предлагаю Вам просмотреть еще раз это видео.<br>На видео просмотрим с Вами правило рычага
Строка 43:		Строка 43:
	{{#ev:youtube\|d8O2O9wZUcU&noredirect}} Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы		{{#ev:youtube\|d8O2O9wZUcU&noredirect}} Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы

-	{{#ev:youtube\|2s8jekz5uP4&feature}} Выдающийся учёный древнего мира Архимед в своих работах излагает законы рычага и делает вывод о том, что теоретически с помощью рычага можно поднять любое тело, в том числе и Землю (рис. 5).<br> <br>'''~~Рис. 5. Архимед~~'''	+	{{#ev:youtube\|2s8jekz5uP4&feature}} Выдающийся учёный древнего мира [[Виштовхувальна_сила._Закон_Архімеда._Гідростатичне_зважування._Умови_плавання_тіл.\|Архимед]] в своих работах излагает законы рычага и делает вывод о том, что теоретически с помощью рычага можно поднять любое тело, в том числе и Землю (рис. 5).<br> <br>'''<br>'''

	<br>Итак, приступим  самостоятельным исследованиям.		<br>Итак, приступим  самостоятельным исследованиям.
Строка 59:		Строка 59:
	=== Список литературы: ===		=== Список литературы: ===

-	<br>1.    Урок на тему: «ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ» Самовара Л.К. учитель физики МОУ СОШ №1<br>2.    Урок на тему: «Простые механизмы»  Кривоногова Инна.Анатольевна, учитель физики, МОУ Ломовская СОШ <br>3. А.В. Перышкин, Н.А. Родина ~~“Физика 7”~~, Москва, “Просвещение”, 2001 г. <br>4. М.Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6-7 кл.”, Москва, “Просвещение”, 2006 г. <br>5. Л.А. Кирик “Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы 7 класс. Механика. Давление жидкостей и газов”, Москва-Харьков, “Илекса “Гимназия”, 2008 г.	+	<br>1.    Урок на тему: «ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ» Самовара Л.К. учитель физики МОУ СОШ №1<br>2.    Урок на тему: «Простые механизмы»  Кривоногова Инна.Анатольевна, учитель физики, МОУ Ломовская СОШ <br>3. А.В. Перышкин, Н.А. Родина “[[Фізика_7_клас._Повні_уроки\|Физика 7]]”, Москва, “Просвещение”, 2001 г. <br>4. М.Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6-7 кл.”, Москва, “Просвещение”, 2006 г. <br>5. Л.А. Кирик “Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы 7 класс. Механика. Давление жидкостей и газов”, Москва-Харьков, “Илекса “Гимназия”, 2008 г.

-	<br>''Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Самовара Л.К<br>Кривоногова Инна.Анатольевна <br>Борисенко И.Н. ~~<br><br>~~<br><br>	+	<br>''Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br>
		+
		+	----
		+
		+	<br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Самовара Л.К<br>Кривоногова Инна.Анатольевна <br>Борисенко И.Н. <br><br>

	----		----

User4 в 18:19, 10 декабря 2011

2011-12-10T18:19:03Z

← Предыдущая		Версия 18:19, 10 декабря 2011
Строка 37:		Строка 37:
	=== Виды механизмов ===		=== Виды механизмов ===

-	<br>Различают следующие виды механизмов (рис. 3)<br>Простые механизмы – приспособления, служащие для преобразования силы. <br>К ним относятся:<br>[[Рычаг. Полные уроки\|*'''Рычаг''']] – твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры.<br>Ворот – это два колеса, соединенные вместе и вращающиеся вокруг одной оси, например, колодезный ворот с ручкой.<br>Блок – представляет  собой  колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси.<br>Наклонная плоскость применяется для перемещения тяжелых предметов на более высокий уровень без их непосредственного поднятия. К таким устройствам относятся пандусы, эскалаторы, обычные лестницы и конвейеры. Чем положе уклон, тем легче выполнить  работу по подъему груза на высоту.<br>Винт – простейший механизм. Резьба винта, в сущности, представляет собой другой простейший механизм – наклонную плоскость, многократно обернутую вокруг цилиндра. (рис. 4)<br> <br>'''Рис. 3. Простые механизмы<br> <br>Рис. 4. Винт'''	+	<br>Различают следующие виды механизмов (рис. 3)<br>Простые механизмы – приспособления, служащие для преобразования силы. <br>К ним относятся:<br>[[Рычаг. Полные уроки\|'''Рычаг''']] – твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры.<br>Ворот – это два колеса, соединенные вместе и вращающиеся вокруг одной оси, например, колодезный ворот с ручкой.<br>Блок – представляет  собой  колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси.<br>Наклонная плоскость применяется для перемещения тяжелых предметов на более высокий уровень без их непосредственного поднятия. К таким устройствам относятся пандусы, эскалаторы, обычные лестницы и конвейеры. Чем положе уклон, тем легче выполнить  работу по подъему груза на высоту.<br>Винт – простейший механизм. Резьба винта, в сущности, представляет собой другой простейший механизм – наклонную плоскость, многократно обернутую вокруг цилиндра. (рис. 4)<br> <br>'''Рис. 3. Простые механизмы<br> <br>Рис. 4. Винт'''

	<br>На прошлом уроке мы с Вами смотрели видео о рычагах. Предлагаю Вам просмотреть еще раз это видео.<br>На видео просмотрим с Вами правило рычага		<br>На прошлом уроке мы с Вами смотрели видео о рычагах. Предлагаю Вам просмотреть еще раз это видео.<br>На видео просмотрим с Вами правило рычага

User4 в 18:18, 10 декабря 2011

2011-12-10T18:18:40Z

← Предыдущая		Версия 18:18, 10 декабря 2011
Строка 27:		Строка 27:
	=== Проверка домашнего задания. Повторение ===		=== Проверка домашнего задания. Повторение ===

-	<br>Чтобы дать ответы на поставленные вопросы, мы должны воспользоваться ранее приобретёнными знаниями. А для этого должны повторить некоторые физические понятия, которые нам на уроке пригодятся.<br>Продолжите фразу<br>Рычаг – это…<br>Рычаг находится  в равновесии, если…<br>Плечо силы – это…<br>Сила измеряется в …<br>Плечо силы измеряется в …<br>К простым механизмам относятся…<br>Простые механизмы нужны для…	+	<br>Чтобы дать ответы на поставленные вопросы, мы должны воспользоваться ранее приобретёнными знаниями. А для этого должны повторить некоторые физические понятия, которые нам на уроке пригодятся.<br>Продолжите фразу<br>Рычаг – это…<br>Рычаг находится  в равновесии, если…<br>[[Правило моментов. Полные уроки\|'''Плечо силы''']] – это…<br>Сила измеряется в …<br>Плечо силы измеряется в …<br>К простым механизмам относятся…<br>Простые механизмы нужны для…

	=== Простые механизмы ===		=== Простые механизмы ===
Строка 37:		Строка 37:
	=== Виды механизмов ===		=== Виды механизмов ===

-	<br>Различают следующие виды механизмов (рис. 3)<br>Простые механизмы – приспособления, служащие для преобразования силы. <br>К ним относятся:<br>Рычаг – твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры.<br>Ворот – это два колеса, соединенные вместе и вращающиеся вокруг одной оси, например, колодезный ворот с ручкой.<br>Блок – представляет  собой  колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси.<br>Наклонная плоскость применяется для перемещения тяжелых предметов на более высокий уровень без их непосредственного поднятия. К таким устройствам относятся пандусы, эскалаторы, обычные лестницы и конвейеры. Чем положе уклон, тем легче выполнить  работу по подъему груза на высоту.<br>Винт – простейший механизм. Резьба винта, в сущности, представляет собой другой простейший механизм – наклонную плоскость, многократно обернутую вокруг цилиндра. (рис. 4)<br> <br>'''Рис. 3. Простые механизмы<br> <br>Рис. 4. Винт'''	+	<br>Различают следующие виды механизмов (рис. 3)<br>Простые механизмы – приспособления, служащие для преобразования силы. <br>К ним относятся:<br>[[Рычаг. Полные уроки\|*'''Рычаг''']] – твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры.<br>Ворот – это два колеса, соединенные вместе и вращающиеся вокруг одной оси, например, колодезный ворот с ручкой.<br>Блок – представляет  собой  колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси.<br>Наклонная плоскость применяется для перемещения тяжелых предметов на более высокий уровень без их непосредственного поднятия. К таким устройствам относятся пандусы, эскалаторы, обычные лестницы и конвейеры. Чем положе уклон, тем легче выполнить  работу по подъему груза на высоту.<br>Винт – простейший механизм. Резьба винта, в сущности, представляет собой другой простейший механизм – наклонную плоскость, многократно обернутую вокруг цилиндра. (рис. 4)<br> <br>'''Рис. 3. Простые механизмы<br> <br>Рис. 4. Винт'''

	<br>На прошлом уроке мы с Вами смотрели видео о рычагах. Предлагаю Вам просмотреть еще раз это видео.<br>На видео просмотрим с Вами правило рычага		<br>На прошлом уроке мы с Вами смотрели видео о рычагах. Предлагаю Вам просмотреть еще раз это видео.<br>На видео просмотрим с Вами правило рычага

User4 в 17:53, 10 декабря 2011

2011-12-10T17:53:48Z

← Предыдущая		Версия 17:53, 10 декабря 2011
Строка 17:		Строка 17:
	=== Основные термины: ===		=== Основные термины: ===

-	*'''''Простые механизмы''''' – это приспособления, служащие для преобразования силы	+	*'''''Простые механизмы''''' – это приспособления, служащие для преобразования силы
-	*'''''Рычаг''''' – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры	+
		+	[[Рычаг. Полные уроки\|*'''''Рычаг''''']] – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры
		+
	*'''''Блок''''' – представляет  собой  колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси.		*'''''Блок''''' – представляет  собой  колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси.

Строка 39:		Строка 41:
	<br>На прошлом уроке мы с Вами смотрели видео о рычагах. Предлагаю Вам просмотреть еще раз это видео.<br>На видео просмотрим с Вами правило рычага		<br>На прошлом уроке мы с Вами смотрели видео о рычагах. Предлагаю Вам просмотреть еще раз это видео.<br>На видео просмотрим с Вами правило рычага

-	{{#ev:youtube\|d8O2O9wZUcU&noredirect}}	+	{{#ev:youtube\|d8O2O9wZUcU&noredirect}} Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы
-	Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы	+

-	{{#ev:youtube\|2s8jekz5uP4&feature}}	+	{{#ev:youtube\|2s8jekz5uP4&feature}} Выдающийся учёный древнего мира Архимед в своих работах излагает законы рычага и делает вывод о том, что теоретически с помощью рычага можно поднять любое тело, в том числе и Землю (рис. 5).<br> <br>'''Рис. 5. Архимед'''
-	Выдающийся учёный древнего мира Архимед в своих работах излагает законы рычага и делает вывод о том, что теоретически с помощью рычага можно поднять любое тело, в том числе и Землю (рис. 5).<br> <br>'''Рис. 5. Архимед'''	+

	<br>Итак, приступим  самостоятельным исследованиям.		<br>Итак, приступим  самостоятельным исследованиям.

User4 в 17:32, 10 декабря 2011

2011-12-10T17:32:49Z

Внесённые изменения

User4 в 17:30, 10 декабря 2011

2011-12-10T17:30:57Z

Внесённые изменения

User4 в 17:30, 10 декабря 2011

2011-12-10T17:30:16Z

Внесённые изменения

User4: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Физика и астрономия|Физика...»

2011-12-10T17:24:44Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Физика и астрономия|Физика...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Другие механизмы. Полные уроки'''

 '''''Тема. Другие механизмы''''' Цели урока:

 Знакомство с определением, характеристиками и видами простых механизмов, вывести условие равновесия тела, имеющего неподвижную ось вращения, установить связь между абстрактным понятием блока в физике

 Задачи урока:

 •    Образовательные: познакомить с понятиями простые механизмы. •    Воспитательные: воспитание внимательности, самостоятельности в учебной деятельности. •    Развивающие: формирование внутренней мотивации в учебно-познавательной деятельности.

 Основные термины:

 '''''Простые механизмы''''' – это приспособления, служащие для преобразования силы '''''Рычаг''''' – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры '''''Блок''''' – представляет  собой  колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси. '''''Ворот''''' – это два колеса, соединенные вместе и вращающиеся вокруг одной оси, например, колодезный ворот с ручкой. '''ХОД УРОКА'''

 Проверка домашнего задания. Повторение

 Чтобы дать ответы на поставленные вопросы, мы должны воспользоваться ранее приобретёнными знаниями. А для этого должны повторить некоторые физические понятия, которые нам на уроке пригодятся. Продолжите фразу Рычаг – это… Рычаг находится  в равновесии, если… Плечо силы – это… Сила измеряется в … Плечо силы измеряется в … К простым механизмам относятся… Простые механизмы нужны для… Простые механизмы

 Представим, что нам надо поднять вверх не маленький груз, а тяжелые бетонные плиты? Мы и сейчас восхищаемся грациозностью сооружений древних строителей. В Египте более 4-х тысяч лет тому назад были построены пирамиды. Например, мы строим пирамиду, подобную пирамиде Хеопса (рис. 1). Высота 147 метров. Длина стороны основания 232 метра. Для её сооружения потребовалось 2 млн. 300 тыс.каменных плит. Средний вес каждой 2,5 тонны. Как быть?   '''Рис. 1. Пирамида Хеопса'''

 С древних времен для облегчения своего труда человек   использует различные механизмы (греч. "механэ" – машина, орудие). Без  специальных приспособлений  невозможно было построить такие грандиозные сооружения как Пирамиды.(Рис. 2)   '''Рис. 2. Специальные приспособления для строительства в древние времена''' Виды механизмов

 Различают следующие виды механизмов (рис. 3) Простые механизмы – приспособления, служащие для преобразования силы. К ним относятся: Рычаг – твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры. Ворот – это два колеса, соединенные вместе и вращающиеся вокруг одной оси, например, колодезный ворот с ручкой. Блок – представляет  собой  колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси. Наклонная плоскость применяется для перемещения тяжелых предметов на более высокий уровень без их непосредственного поднятия. К таким устройствам относятся пандусы, эскалаторы, обычные лестницы и конвейеры. Чем положе уклон, тем легче выполнить  работу по подъему груза на высоту. Винт – простейший механизм. Резьба винта, в сущности, представляет собой другой простейший механизм – наклонную плоскость, многократно обернутую вокруг цилиндра. (рис. 4)   '''Рис. 3. Простые механизмы   Рис. 4. Винт'''

 На прошлом уроке мы с Вами смотрели видео о рычагах. Предлагаю Вам просмотреть еще раз это видео. На видео просмотрим с Вами правило рычага

 http://www.youtube.com/watch?v=d8O2O9wZUcU&noredirect=1 Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы

 http://www.youtube.com/watch?v=2s8jekz5uP4&feature=related Выдающийся учёный древнего мира Архимед в своих работах излагает законы рычага и делает вывод о том, что теоретически с помощью рычага можно поднять любое тело, в том числе и Землю (рис. 5).   '''Рис. 5. Архимед'''

 Итак, приступим  самостоятельным исследованиям.

 ''Задание: '' 1.    Подвесить рычаг на штатив. 2.    Вращая гайки на концах рычага, расположите рычаг горизонтально. 3.    Подвесьте два груза на левой части рычага. Вес груза равен 1 Н. Что произошло с рычагом? Что нужно сделать, чтобы рычаг оказался в положении равновесия под действием приложенных сил? 4.    Подвесьте с правой стороны динамометр и по его показаниям попытайтесь узнать, какую силу необходимо приложить, чтобы установить рычаг в положении равновесия. 5.    Подвесьте три груза  из набора, уравновесив их одним грузом  с другой стороны 6.    Определите плечи рычага. 7.    Ответьте на вопросы: а) От каких величин зависит результат действия силы? Ответ: от числового значения (модуля); от направления действия силы; от точки приложения. б) Чему равны действующие на рычаг силы? Ответ: весу груза. в) В чем состоит правило равновесия рычага? ''Ответ:  F2/F1 = L1/L2   '' Итак,  ребята, к какому выводу пришла ваша группа? Вывод: Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него, обратно пропорциональны  плечам этих сил

 Контролирующий блок:

 ''Задача'' Дано: L1= 1 L2 = 2 m1 = 10кг F2 = F1 L1/ L2    Решение: F1= mg F1= 10кг 10Н/кг = 100Н F2/F1  = L1/ L2   F2 = 100Н 1/2 = 50Н Ответ: 50Н Найти: F2 = ?    Самостоятельная работа по решению задач по вариантам.

 Интересно знать что ...

 ''О жизни Архимеда известно немного, но его имя и творчество овеяны многочисленными легендами. Архимед родился в Сиракузах на острове Сицилия в 287 г. до н.э. Его отец, астроном Фидий, был родственником сиракузского царя Гиерона. Архимед получил хорошее образование, долгие годы, пробыв в  Александрийском музее – уникальном научно-исследовательском центре античного мира, с которым учёный не порывал связей до конца своей жизни. Творческую деятельность Архимед начал как инженер, создавая различные механические приспособления, широко использовавшиеся в строительстве и быту. Всего Архимеду приписывают около сорока изобретений, в том числе винта и полиспаста. К этому периоду относится одно из его первых сочинений «Книга опор», не дошедшая до нас, цитаты из которой приводит в своей «Механике» александрийский инженер и математик Герон. Однажды Архимед пришел в один город, где местный тиран был наслышан о чудесах, творимых великим механиком. Он попросил Архимеда продемонстрировать какое-либо чудо. "Хорошо, – сказал Архимед, – но пусть мне помогут кузнецы". Он сделал заказ, и через два дня, когда машина была готова, на глазах изумленной публики Архимед в одиночку, сидя на песке и лениво вращая рукоятку, вытащил из воды корабль, который еле-еле вытаскивали 300 человек. Легендой овеяны последние минуты его жизни. Ворвавшийся в дом Архимеда римский воин убил склонённого над какими-то вычислениями старика, который просил немного подождать, пока он закончит решение задачи.''

 Список литературы:

 1.    Урок на тему: «ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ» Самовара Л.К. учитель физики МОУ СОШ №1 2.    Урок на тему: «Простые механизмы»  Кривоногова Инна.Анатольевна, учитель физики, МОУ Ломовская СОШ 3. А.В. Перышкин, Н.А. Родина “Физика 7”, Москва, “Просвещение”, 2001 г. 4. М.Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6-7 кл.”, Москва, “Просвещение”, 2006 г. 5. Л.А. Кирик “Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы 7 класс. Механика. Давление жидкостей и газов”, Москва-Харьков, “Илекса “Гимназия”, 2008 г.

 ''Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.'' '''Над уроком работали:''' Самовара Л.К Кривоногова Инна.Анатольевна Борисенко И.Н. Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.