Завдання до теми Абзац тексту - История изменений

User1: Новая страница: «'''[[Українська_мова_3_клас|українська мова, українська мова 3 клас, завдання, Абзац
2010-12-09T12:43:34Z

Новая страница: «'''[[Українська_мова_3_клас|<metakeywords>українська мова, українська мова 3 клас, завдання, Абзац</me...»

Новая страница
'''[[Українська_мова_3_клас|<metakeywords>українська мова, українська мова 3 клас, завдання, Абзац</metakeywords>Українська мова 3 клас]]'''

[[Тема_6._Абзац|'''Абзац тексту. Спостереження за зв'язками між абзацами. План тексту''']] 

'''Завдання до теми " Абзац тексту. Спостереження за зв'язками між абзацами. План тексту"'''

'''КАЛІГРАФІЧНА ХВИЛИНКА.'''<br><br><u>УКРАЇНА - ЦЕ НАШ РІДНИЙ КРАЙ З МУДРИМИ І ТАЛАНОВИТИМИ ЛЮДЬМИ. УКРАЇНА - ЦЕ ЗЕЛЕНА ТРАВА У ДВОРІ НАШОГО ДОМУ. УКРАЇНА – ЦЕ ІСТОРІЯ НАШОГО НАРОДУ. УКРАЇНА – ЦЕ РІДНА МОВА.</u><br><br>- Назвіть сполучення прикметників з іменниками.<br>- Зробіть звуко-буквений аналіз слова край.<br>- Як ви розумієте останнє речення?<br>- Українська мова – наша рідна мова, тому ми повинні любити її, пишатися нею , знати і вивчати.<br><br><br> <u>РОБОТА В ГРУПАХ.</u><br><br>Завдання для груп: визначити тип тексту.<br>І група.<br>Україна – це наша рідна земля. Тут ми народилися, тут почули перші звуки материнської мови. Україна – це чудові народні традиції, мальовнича природа, талановитий народ. Україна – це велика незалежна держава в Європі.<br>(Це текст-розповідь)<br><br>ІІ група.<br>Наш рідний край великий і багатий. Він має бистрі ріки, високі гори, широкі урожайні поля і квітучі луки.<br> Гарний наш рідний край!<br>(Це текст-опис)<br><br><br><br><u>РОБОТА В ПАРАХ.</u>

Переставити абзаци, щоб вийшов текст.<br><br>Горобина<br> 1. Прийшла осінь. Дихнула прохолодою раз, другий. Пожовкли на горобині листочки, і кожний плодик став червонішим. А ялинка зовсім не змінилася. Хвоїнки зелені-зелені, а шишки як позолотилися влітку, такими й лишились. <br> 2. Ялинка дивилась на свою подругу і милувалась нею. Яка то вона гарна стала!<br> 3. Горобина і ялинка стояли поряд. Зовсім близенько одна біля одної. І тому вони часто перешіптувалися між собою. На ялинці росли хвоїнки і шишки, а на горобині – листя і грона жовтогарячих плодів.<br> За Г. Демченко<br>Відповідь: 3, 1, 2.<br><br><br> <u>КОЛЕКТИВНА РОБОТА.</u>

Поділити текст на абзаци, скласти план до тексту.<br>Наша земля<br>Легенда<br> Колись давно Бог створив народи і кожному наді¬лив землю. Наші ж предки кинулись пізніше, але землі їм уже не дісталося. От вони й прийшли до Бо¬га, а він у цей час молився, і вони не сміли йому щось сказати. Стали чекати. По якійсь хвилі Бог обернув¬ся, сказавши, що вони чемні діти, хороші. Дізнав¬шись, чого прийшли до нього, запропонував їм чорну землю. «Ні, — відповіли наші предки, — там уже жи¬вуть німці, французи, іспанці, італійці». «Ну, тоді я вам дам землю ту, що залишив для раю, там усе є: річки, озера, ліси, пустелі. Але пам'ятайте, якщо бу¬дете її берегти, то вона буде ваша, а ні — то ворога». Пішли наші предки на ту землю, оселилися і жи¬вуть до сьогоднішнього дня. А країну свою назвали Україною. <br>Словник: по якійсь хвилі – через декілька хвилин;<br> чемні – ввічливі;<br> Рай – "Божий сад" – земля, де все є і всі щасливі. <br>- Кого створив Бог?<br>- Чому нашим предкам землі не дісталося?<br>- Як Бог зрозумів, що українці чемні люди?<br>- Що він їм подарував?<br>- Як стали називати предки свою країну?<br>План<br>1. Бог наділив землею народи.<br>2. Чемні діти.<br>3. Земля для раю.<br>4. Країну назвали Україною.

Надіслано Попович Н.С., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд"<br><br>

[[категория:Абзац тексту. Задачі та вправи, самоперевірка]]