<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B</id>
		<title>Зависимость размеров тел от температуры - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T06:57:17Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&amp;diff=204308&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 14:09, 16 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&amp;diff=204308&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-16T14:09:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&amp;amp;diff=204308&amp;amp;oldid=204290&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&amp;diff=204290&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 13:32, 16 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&amp;diff=204290&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-16T13:32:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&amp;amp;diff=204290&amp;amp;oldid=204266&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&amp;diff=204266&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17: Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Зависимост...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BB_%D0%BE%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&amp;diff=204266&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-16T13:17:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Зависимост...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Зависимость размеров тел от температуры&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Физика и астрономия|Физика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Зависимость размеров тел от температуры''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*''Если&amp;amp;nbsp; вы&amp;amp;nbsp; наблюдательны, то,&amp;amp;nbsp; наверное,&amp;amp;nbsp; обратили&amp;amp;nbsp; внимание&amp;amp;nbsp; на та­кие факты. Электрические&amp;amp;nbsp; провода летом&amp;amp;nbsp; провисают&amp;amp;nbsp; намного&amp;amp;nbsp; силь­нее,&amp;amp;nbsp; чем&amp;amp;nbsp; зимой,&amp;amp;nbsp; т.&amp;amp;nbsp; е.&amp;amp;nbsp; летом&amp;amp;nbsp; они&amp;amp;nbsp; длиннее.&amp;amp;nbsp; Если&amp;amp;nbsp; набрать&amp;amp;nbsp; полную&amp;amp;nbsp; бу­тылку&amp;amp;nbsp; холодной&amp;amp;nbsp; воды&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; поставить в теплое место, то&amp;amp;nbsp; со временем часть воды из бутылки выльется, так как во время нагревания вода расширяется. Воздушный шарик,&amp;amp;nbsp; вынесенный&amp;amp;nbsp; из&amp;amp;nbsp; комнаты&amp;amp;nbsp; на мороз, уменьшается в&amp;amp;nbsp; объеме.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''1. Убеждаемся в тепловом расширении твердых тел, жидкостей и газов'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несложные опыты и многочисленные на­блюдения убеждают нас в&amp;amp;nbsp; том,&amp;amp;nbsp; что,&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; прави­ло,&amp;amp;nbsp; твердые&amp;amp;nbsp; тела, жидкости&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; газы&amp;amp;nbsp; во&amp;amp;nbsp; время нагревания расширяются, а&amp;amp;nbsp; во&amp;amp;nbsp; время охлажде­ния сжимаются.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тепловое расширение жидкостей и газов лег­ко наблюдать с помощью колбы, шейка которой плотно&amp;amp;nbsp; закупорена,&amp;amp;nbsp; а&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; пробку&amp;amp;nbsp; вставлена&amp;amp;nbsp; стек­лянная трубка. Перевернем колбу,&amp;amp;nbsp; заполненную воздухом,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; сосуд&amp;amp;nbsp; с&amp;amp;nbsp; водой.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теперь&amp;amp;nbsp; достаточно взяться за колбу рукой, и в скором времени воз­дух, расширяясь в колбе,&amp;amp;nbsp; будет выходить в виде пузырьков из трубки под водой&amp;amp;nbsp; (рис.&amp;amp;nbsp; 2.30).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теперь наполним колбу какой-нибудь подкра­шенной жидкостью и закупорим так, чтобы часть жидкости вошла&amp;amp;nbsp; в трубку&amp;amp;nbsp; (рис.&amp;amp;nbsp; 2.31,&amp;amp;nbsp; а).&amp;amp;nbsp; Обозна­чим уровень жидкости в трубке и опустим колбу в сосуд с горячей водой. В первый момент уровень жидкости&amp;amp;nbsp; немного&amp;amp;nbsp; снизится&amp;amp;nbsp; (рис.&amp;amp;nbsp; 2.31,&amp;amp;nbsp; б),&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; это можно&amp;amp;nbsp; объяснить&amp;amp;nbsp; тем,&amp;amp;nbsp; что&amp;amp;nbsp; сначала&amp;amp;nbsp; нагревается и&amp;amp;nbsp; расширяется&amp;amp;nbsp; колба,&amp;amp;nbsp; а уже&amp;amp;nbsp; потом,&amp;amp;nbsp; нагреваясь, расширяется вода. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:7.10-19.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Рис. 2.30. При нагревании воз­дух в колбе расширяется и часть его выходит из колбы —&amp;amp;nbsp; это видно по пузырькам воздуха, выходящим из трубки''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:7.10-20.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Рис. 2.31&amp;amp;nbsp; Опыт, демонстрирующий, что при нагревании жидкость (как твердые тела и газы) &amp;lt;br&amp;gt;расширяется: а — закрытая пробкой колба с жидкостью в трубке; б — в первый момент нагрева­&amp;lt;br&amp;gt;ния уровень жидкости немного снижается; в&amp;amp;nbsp; — при дальнейшем нагревании уровень жидкости &amp;lt;br&amp;gt;значительно повышается''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;lt;br&amp;gt;''В скором времени мы убедим­ся,&amp;amp;nbsp; что&amp;amp;nbsp; по мере нагревания&amp;amp;nbsp; колбы и&amp;amp;nbsp; воды&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; ней уровень&amp;amp;nbsp; жидкости&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; трубке&amp;amp;nbsp; заметно&amp;amp;nbsp; повысится (рис.&amp;amp;nbsp; 2.31,&amp;amp;nbsp; в).&amp;amp;nbsp; Итак,&amp;amp;nbsp; твердые&amp;amp;nbsp; тела&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; жидкости, как и&amp;amp;nbsp; газы,&amp;amp;nbsp; во время нагревания&amp;amp;nbsp; расширяются. Исследовательским путем выяснено, что твердые тела и жидкости&amp;amp;nbsp; во время нагревания расширя­&amp;lt;br&amp;gt;ются намного меньше, чем газы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тепловое&amp;amp;nbsp; расширение&amp;amp;nbsp; твердых&amp;amp;nbsp; тел&amp;amp;nbsp; можно продемонстрировать также на следующем опы­те. Возьмем медный шарик, который в ненагре­том&amp;amp;nbsp; состоянии легко проходит&amp;amp;nbsp; сквозь пригнан­ное&amp;amp;nbsp; к&amp;amp;nbsp; нему&amp;amp;nbsp; кольцо.&amp;amp;nbsp; Нагреем шарик&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; пламени спиртовки и убедимся в том, что шарик&amp;amp;nbsp; теперь не будет проходить сквозь кольцо (рис.&amp;amp;nbsp; 2.32, а). &amp;lt;br&amp;gt;После&amp;amp;nbsp; охлаждения шарик&amp;amp;nbsp; снова легко&amp;amp;nbsp; пройдет сквозь кольцо&amp;amp;nbsp; (рис.&amp;amp;nbsp; 2.32,&amp;amp;nbsp; б).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''2. Выясняем причину теплового расширения'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В чем же причина увеличения объема тел во время&amp;amp;nbsp; нагревания,&amp;amp;nbsp; ведь количество молекул с увеличением температуры не изменяется?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Атомно-молекулярная&amp;amp;nbsp; теория&amp;amp;nbsp; объясняет&amp;amp;nbsp; теп­ловое&amp;amp;nbsp; расширение&amp;amp;nbsp; тел&amp;amp;nbsp; тем,&amp;amp;nbsp; что&amp;amp;nbsp; с&amp;amp;nbsp; увеличением температуры&amp;amp;nbsp; увеличивается&amp;amp;nbsp; скорость&amp;amp;nbsp; движения атомов&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; молекул.&amp;amp;nbsp; В&amp;amp;nbsp; результате&amp;amp;nbsp; увеличивается среднее расстояние между атомами (молекулами). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:7.10-21.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2.32.&amp;amp;nbsp; Опыт, иллюстрирую­щий тепловое расширение твер­дых тел: а — в нагретом состоя­нии шарик не проходит сквозь кольцо; б —&amp;amp;nbsp; после охлаждения шарик проходит сквозь кольцо''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Соответственно, увеличивает­ся объем тела. И наоборот, чем ниже температура вещества, тем меньше межмолекулярные промежутки. Исключением является вода, чугун и некоторые дру­гие вещества. Вода, например, расширяется только при температуре выше 4 °С; при температуре от О 0C до 4 0C объем воды во время нагревания уменьшается.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''3. Характеризуем тепловое расширение твердых тел'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выясним, как изменяются линейные размеры твердого тела вследствие изменения температуры. Для этого измерим длину алюминиевой трубки, по­том нагреем&amp;amp;nbsp; трубку,&amp;amp;nbsp; пропуская&amp;amp;nbsp; сквозь&amp;amp;nbsp; нее&amp;amp;nbsp; горячую&amp;amp;nbsp; воду.&amp;amp;nbsp; Спустя&amp;amp;nbsp; некоторое время можно заметить,&amp;amp;nbsp; что длина трубки незначительно увеличилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Заменив алюминиевую трубку стеклянной такой же длины,&amp;amp;nbsp; мы убедим­ся,&amp;amp;nbsp; что&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; случае&amp;amp;nbsp; одинакового&amp;amp;nbsp; увеличения&amp;amp;nbsp; температуры&amp;amp;nbsp; длина&amp;amp;nbsp; стеклянной трубки увеличивается намного меньше, чем длина алюминиевой. Таким об­разом,&amp;amp;nbsp; делаем&amp;amp;nbsp; вывод:&amp;amp;nbsp; тепловое расширение тела&amp;amp;nbsp; зависит&amp;amp;nbsp; от&amp;amp;nbsp; вещества,&amp;amp;nbsp; из которого&amp;amp;nbsp; оно изготовлено.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Физическая&amp;amp;nbsp; величина,&amp;amp;nbsp; характеризующая&amp;amp;nbsp; тепловое&amp;amp;nbsp; расширение&amp;amp;nbsp; материала и численно&amp;amp;nbsp; равная отношению&amp;amp;nbsp; изменения длины&amp;amp;nbsp; тела&amp;amp;nbsp; вследствие его&amp;amp;nbsp; нагрева­ния&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; I&amp;amp;nbsp; °С&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; его&amp;amp;nbsp; начальной&amp;amp;nbsp; длины,&amp;amp;nbsp; называется&amp;amp;nbsp; температурным&amp;amp;nbsp; коэффициен­том линейного&amp;amp;nbsp; расширения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Температурный&amp;amp;nbsp; коэффициент&amp;amp;nbsp; линейного&amp;amp;nbsp; расширения&amp;amp;nbsp; обозначается&amp;amp;nbsp; сим­волом а и&amp;amp;nbsp; вычисляется по формуле:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:7.10-22.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:7.10-23.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Из&amp;amp;nbsp; определения&amp;amp;nbsp; температурного&amp;amp;nbsp; коэффициента&amp;amp;nbsp; линейного&amp;amp;nbsp; расширения можно получить единицу этой физической величины:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:7.10-24.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ниже&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; таблице&amp;amp;nbsp; приведены&amp;amp;nbsp; температурные&amp;amp;nbsp; коэффициенты&amp;amp;nbsp; линейного расширения некоторых веществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;lt;br&amp;gt;Тепературные коэффициенты линейного расширения некоторых&amp;amp;nbsp; веществ''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:7.10-25.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4. Знакомимся с тепловым расширением в природе и технике'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Способность&amp;amp;nbsp; тел&amp;amp;nbsp; расширяться&amp;amp;nbsp; во&amp;amp;nbsp; время нагревания&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; сжиматься&amp;amp;nbsp; во&amp;amp;nbsp; время&amp;amp;nbsp; охлажде­ния&amp;amp;nbsp; играет&amp;amp;nbsp; очень&amp;amp;nbsp; важную&amp;amp;nbsp; роль&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; природе.&amp;amp;nbsp; По­верхность&amp;amp;nbsp; Земли&amp;amp;nbsp; прогревается&amp;amp;nbsp; неравномерно. В&amp;amp;nbsp; результате&amp;amp;nbsp; воздух&amp;amp;nbsp; вблизи&amp;amp;nbsp; Земли&amp;amp;nbsp; также&amp;amp;nbsp; рас­ширяется&amp;amp;nbsp; неравномерно,&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; образуется&amp;amp;nbsp; ветер, предопределяющий&amp;amp;nbsp; изменение&amp;amp;nbsp; погоды.&amp;amp;nbsp; Нерав­номерное прогревание воды&amp;amp;nbsp; в морях и&amp;amp;nbsp; океанах приводит&amp;amp;nbsp; к&amp;amp;nbsp; возникновению&amp;amp;nbsp; течений,&amp;amp;nbsp; которые &amp;lt;br&amp;gt;существенно&amp;amp;nbsp; влияют&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; климат.&amp;amp;nbsp; Резкие&amp;amp;nbsp; коле­бания&amp;amp;nbsp; температуры&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; горных&amp;amp;nbsp; районах&amp;amp;nbsp; вызыва­ют&amp;amp;nbsp; расширение&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; сжатие&amp;amp;nbsp; горных&amp;amp;nbsp; пород.&amp;amp;nbsp; А&amp;amp;nbsp; по­скольку&amp;amp;nbsp; степень&amp;amp;nbsp; расширения&amp;amp;nbsp; зависит&amp;amp;nbsp; от&amp;amp;nbsp; вида породы,&amp;amp;nbsp; то&amp;amp;nbsp; расширения&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; сжатия&amp;amp;nbsp; происходят неравномерно,&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; результате&amp;amp;nbsp; образуются&amp;amp;nbsp; тре­щины,&amp;amp;nbsp; которые&amp;amp;nbsp; приводят&amp;amp;nbsp; к&amp;amp;nbsp; разрушению&amp;amp;nbsp; этих &amp;lt;br&amp;gt;пород.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тепловое&amp;amp;nbsp; расширение&amp;amp;nbsp; приходится&amp;amp;nbsp; прини­мать&amp;amp;nbsp; во&amp;amp;nbsp; внимание&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; строительстве&amp;amp;nbsp; мостов и&amp;amp;nbsp; линий&amp;amp;nbsp; электропередач,&amp;amp;nbsp; прокладывании&amp;amp;nbsp; труб отопления,&amp;amp;nbsp; укладке&amp;amp;nbsp; железнодорожных&amp;amp;nbsp; рель­сов,&amp;amp;nbsp; изготовлении&amp;amp;nbsp; железобетонных&amp;amp;nbsp; конструк­ций и&amp;amp;nbsp; во многих других&amp;amp;nbsp; случаях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Явление теплового расширения широко ис­пользуется&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; технике&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; быту.&amp;amp;nbsp; Так,&amp;amp;nbsp; для&amp;amp;nbsp; авто­матического&amp;amp;nbsp; замыкания&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; размыкания&amp;amp;nbsp; элект­рических&amp;amp;nbsp; цепей&amp;amp;nbsp; используют&amp;amp;nbsp; биметаллические пластинки —&amp;amp;nbsp; они&amp;amp;nbsp; состоят&amp;amp;nbsp; из двух полос&amp;amp;nbsp; с&amp;amp;nbsp; раз­ным&amp;amp;nbsp; коэффициентом&amp;amp;nbsp; линейного&amp;amp;nbsp; расширения (рис.&amp;amp;nbsp; 2.33).&amp;amp;nbsp; Тепловое&amp;amp;nbsp; расширение&amp;amp;nbsp; воздуха&amp;amp;nbsp; по­могает&amp;amp;nbsp; равномерно&amp;amp;nbsp; прогреть&amp;amp;nbsp; квартиру,&amp;amp;nbsp; охла­дить&amp;amp;nbsp; продукты&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; холодильнике,&amp;amp;nbsp; проветрить комнату.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:7.10-26.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Рис. 2.33.&amp;amp;nbsp; Для изготовления авто­матических предохранителей (а), для автоматического включения и выключения нагревательных приборов (б) широко используют­ся биметаллические пластинки (в). Один из металлов при увеличении температуры расширяется намно­го больше, чем другой, в результа­те этого пластинка изгибается (г) и электрическая цепь размыкает­ся (или замыкается)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''5.&amp;amp;nbsp; Учимся решать задачи'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задача'''. Длина&amp;amp;nbsp; стального&amp;amp;nbsp; железнодорожного рельса&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; температуре&amp;amp;nbsp; О &amp;lt;sup&amp;gt;о&amp;lt;/sup&amp;gt;C&amp;amp;nbsp; равна&amp;amp;nbsp; 8&amp;amp;nbsp; г. На сколько увеличится его длина в зной­ный летний день при температуре 40 °С? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ&amp;amp;nbsp; условия&amp;amp;nbsp; задачи.&amp;amp;nbsp; Зная,&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; изменя­ется&amp;amp;nbsp; длина&amp;amp;nbsp; стальной&amp;amp;nbsp; детали&amp;amp;nbsp; вследствие&amp;amp;nbsp; нагре­вания&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; 1 °С,&amp;amp;nbsp; т.&amp;amp;nbsp; е.&amp;amp;nbsp; зная&amp;amp;nbsp; температурный&amp;amp;nbsp; ко­эффициент&amp;amp;nbsp; линейного&amp;amp;nbsp; расширения&amp;amp;nbsp; стали,&amp;amp;nbsp; мы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;найдем, на сколько изменится длина рельса вследствие нагревания на 40 °С. &amp;lt;br&amp;gt;Температурный&amp;amp;nbsp; коэффициент&amp;amp;nbsp; линейного&amp;amp;nbsp; расширения&amp;amp;nbsp; стали&amp;amp;nbsp; найдем&amp;amp;nbsp; по&amp;amp;nbsp; таб­&amp;lt;br&amp;gt;лице,&amp;amp;nbsp; приведенной&amp;amp;nbsp; выше.&amp;lt;br&amp;gt;Поиск математической модели&amp;lt;br&amp;gt;По&amp;amp;nbsp; определению&amp;amp;nbsp; температурного&amp;amp;nbsp; коэффициента линей­&amp;lt;br&amp;gt;ного расширения:&amp;lt;br&amp;gt;AZ&amp;lt;br&amp;gt;а - -------&amp;lt;br&amp;gt;I0At&amp;lt;br&amp;gt;Решение&amp;amp;nbsp; и анализ результатов&amp;lt;br&amp;gt;Из формулы для определения температурного коэффици­&amp;lt;br&amp;gt;ента линейного расширения найдем удлинение рельса:&amp;lt;br&amp;gt;Al = Cd0At •&amp;lt;br&amp;gt;Поскольку At =&amp;amp;nbsp; t&amp;amp;nbsp; -&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; t0,&amp;amp;nbsp; получаем Al = aIJt&amp;amp;nbsp; -&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; i0). &amp;lt;br&amp;gt;Проверим единицу искомой величины:&amp;lt;br&amp;gt;[ I - Z0] =&amp;amp;nbsp; ^ - M - CC = M.&amp;lt;br&amp;gt;Найдем числовое значение:&amp;lt;br&amp;gt;{I - 10&amp;amp;nbsp; } = 0,000012- 8- (4 0 -0 )&amp;amp;nbsp; = 0,00393,&amp;amp;nbsp; таким образом, &amp;lt;br&amp;gt;I - I 0&amp;amp;nbsp; = 0,00392 м = 3,92 мм.&amp;lt;br&amp;gt;Проанализируем&amp;amp;nbsp; результат:&amp;amp;nbsp; увеличение&amp;amp;nbsp; длины&amp;amp;nbsp; рельса &amp;lt;br&amp;gt;вполне реально.&amp;lt;br&amp;gt;Ответ:&amp;amp;nbsp; длина рельса увеличилась на 3,92 мм.&amp;lt;br&amp;gt;О&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ПОДВОДИМ итоги&amp;lt;br&amp;gt;Твердые&amp;amp;nbsp; тела,&amp;amp;nbsp; жидкости&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; газы&amp;amp;nbsp; во&amp;amp;nbsp; время&amp;amp;nbsp; нагревания,&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; правило, &amp;lt;br&amp;gt;расширяются.&amp;amp;nbsp; Причина&amp;amp;nbsp; теплового&amp;amp;nbsp; расширения&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; том,&amp;amp;nbsp; что&amp;amp;nbsp; с&amp;amp;nbsp; увеличением &amp;lt;br&amp;gt;температуры&amp;amp;nbsp; увеличивается&amp;amp;nbsp; скорость&amp;amp;nbsp; движения&amp;amp;nbsp; атомов&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; молекул.&amp;amp;nbsp; В&amp;amp;nbsp; ре­&amp;lt;br&amp;gt;зультате&amp;amp;nbsp; увеличивается&amp;amp;nbsp; среднее&amp;amp;nbsp; расстояние&amp;amp;nbsp; между&amp;amp;nbsp; атомами&amp;amp;nbsp; (молекулами). &amp;lt;br&amp;gt;Тепловое расширение твердых веществ характеризуется коэффициентом ли­&amp;lt;br&amp;gt;нейного расширения.&amp;amp;nbsp; Коэффициент линейного&amp;amp;nbsp; расширения численно&amp;amp;nbsp; равен &amp;lt;br&amp;gt;отношению изменения длины&amp;amp;nbsp; тела&amp;amp;nbsp; вследствие нагревания&amp;amp;nbsp; его&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; I&amp;amp;nbsp; 0C&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; его&amp;lt;br&amp;gt;Al&amp;lt;br&amp;gt;начальной длины&amp;amp;nbsp; а = ------- .&amp;lt;br&amp;gt;I0&amp;amp;nbsp; At&amp;lt;br&amp;gt;О&amp;amp;nbsp; Контрольные вопросы&amp;amp;nbsp; ............. ... ... ................... ....-.... .........&amp;lt;br&amp;gt;I.&amp;amp;nbsp; Приведите примеры,&amp;amp;nbsp; подтверждающие,&amp;amp;nbsp; что&amp;amp;nbsp; твердые&amp;amp;nbsp; тела,&amp;amp;nbsp; жидкос­&amp;lt;br&amp;gt;ти и&amp;amp;nbsp; газы расширяются во время нагревания.&amp;amp;nbsp; 2.&amp;amp;nbsp; Опишите опыт,&amp;amp;nbsp; де­&amp;lt;br&amp;gt;монстрирующий тепловое расширение жидкостей.&amp;amp;nbsp; 3.&amp;amp;nbsp; В чем причина &amp;lt;br&amp;gt;увеличения объема тел во время нагревания?&amp;amp;nbsp; 4.&amp;amp;nbsp; От чего,&amp;amp;nbsp; кроме тем­&amp;lt;br&amp;gt;пературы,&amp;amp;nbsp; зависит&amp;amp;nbsp; изменение&amp;amp;nbsp; размеров&amp;amp;nbsp; тел&amp;amp;nbsp; во&amp;amp;nbsp; время&amp;amp;nbsp; их&amp;amp;nbsp; нагревания &amp;lt;br&amp;gt;(охлаждения)?&amp;amp;nbsp; 5.&amp;amp;nbsp; В&amp;amp;nbsp; каких&amp;amp;nbsp; единицах&amp;amp;nbsp; измеряется&amp;amp;nbsp; коэффициент&amp;amp;nbsp; ли­&amp;lt;br&amp;gt;нейного расширения?&amp;lt;br&amp;gt;Дано:&amp;lt;br&amp;gt;I0-&amp;amp;nbsp; 8&amp;amp;nbsp; м &amp;lt;br&amp;gt;t0 = 0 °С &amp;lt;br&amp;gt;t = 40 0C&amp;lt;br&amp;gt;а = 0,000012&amp;amp;nbsp; 1/°С&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
/'&amp;amp;nbsp; Упражнения&amp;amp;nbsp; — ..... ......и д = а .............. — .....................&amp;lt;br&amp;gt;I» Выберите все правильные&amp;amp;nbsp; ответы. Когда тело&amp;amp;nbsp; охлаждается,&amp;amp;nbsp; то:&amp;lt;br&amp;gt;а)&amp;amp;nbsp; скорость движения&amp;amp;nbsp; его молекул уменьшается;&amp;lt;br&amp;gt;б) скорость движения&amp;amp;nbsp; его молекул увеличивается;&amp;lt;br&amp;gt;в) расстояние между его молекулами уменьшается;&amp;lt;br&amp;gt;г) расстояние между его молекулами увеличивается.&amp;lt;br&amp;gt;2&amp;amp;nbsp; Как&amp;amp;nbsp; изменится&amp;amp;nbsp; объем&amp;amp;nbsp; воздушного шарика,&amp;amp;nbsp; если&amp;amp;nbsp; мы&amp;amp;nbsp; перенесем&amp;amp;nbsp; его &amp;lt;br&amp;gt;из холодного помещения в теплое? Почему?&amp;lt;br&amp;gt;3. Что происходит с расстояниями между частичками жидкости в тер­&amp;lt;br&amp;gt;мометре в&amp;amp;nbsp; случае похолодания?&amp;lt;br&amp;gt;4&amp;amp;nbsp; Правильным&amp;amp;nbsp; ли&amp;amp;nbsp; является&amp;amp;nbsp; утверждение,&amp;amp;nbsp; что&amp;amp;nbsp; во&amp;amp;nbsp; время&amp;amp;nbsp; нагревания &amp;lt;br&amp;gt;тело увеличивает&amp;amp;nbsp; свои&amp;amp;nbsp; размеры,&amp;amp;nbsp; так&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; размеры&amp;amp;nbsp; его молекул уве­&amp;lt;br&amp;gt;личиваются? Если&amp;amp;nbsp; нет,&amp;amp;nbsp; предложите&amp;amp;nbsp; свой,&amp;amp;nbsp; исправленный,&amp;amp;nbsp; вариант.&amp;lt;br&amp;gt;5&amp;amp;nbsp; Зачем&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; точных&amp;amp;nbsp; измерительных&amp;amp;nbsp; приборах&amp;amp;nbsp; указывают&amp;amp;nbsp; темпера­&amp;lt;br&amp;gt;туру?&amp;lt;br&amp;gt;в&amp;amp;nbsp; Вспомните&amp;amp;nbsp; опыт&amp;amp;nbsp; с&amp;amp;nbsp; медным шариком,&amp;amp;nbsp; который&amp;amp;nbsp; вследствие&amp;amp;nbsp; нагрева­&amp;lt;br&amp;gt;ния&amp;amp;nbsp; застревал&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; кольце&amp;amp;nbsp; (см.&amp;amp;nbsp; рис.&amp;amp;nbsp; 2.32).&amp;amp;nbsp; Как&amp;amp;nbsp; изменились&amp;amp;nbsp; вследствие &amp;lt;br&amp;gt;нагревания:&amp;amp;nbsp; объем&amp;amp;nbsp; шара;&amp;amp;nbsp; его&amp;amp;nbsp; масса;&amp;amp;nbsp; плотность;&amp;amp;nbsp; средняя&amp;amp;nbsp; скорость &amp;lt;br&amp;gt;движения атомов?&amp;lt;br&amp;gt;7.&amp;amp;nbsp; После&amp;amp;nbsp; того&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; пар&amp;amp;nbsp; кипящей&amp;amp;nbsp; воды&amp;amp;nbsp; пропустили&amp;amp;nbsp; через&amp;amp;nbsp; латунную &amp;lt;br&amp;gt;трубку,&amp;amp;nbsp; длина трубки увеличилась на&amp;amp;nbsp; 1,62 мм. Чему равен коэффи­&amp;lt;br&amp;gt;циент&amp;amp;nbsp; линейного&amp;amp;nbsp; расширения&amp;amp;nbsp; латуни,&amp;amp;nbsp; если&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; температуре&amp;amp;nbsp; 15 0C &amp;lt;br&amp;gt;длина&amp;amp;nbsp; трубки&amp;amp;nbsp; равна&amp;amp;nbsp; I&amp;amp;nbsp; м?&amp;amp;nbsp; Напоминаем,&amp;amp;nbsp; что&amp;amp;nbsp; температура&amp;amp;nbsp; кипящей &amp;lt;br&amp;gt;воды&amp;amp;nbsp; равна&amp;amp;nbsp; 100 °С.&amp;lt;br&amp;gt;8&amp;amp;nbsp; Платиновый провод длиной&amp;amp;nbsp; 1,5 м находился при&amp;amp;nbsp; температуре 0 °С. &amp;lt;br&amp;gt;Вследствие&amp;amp;nbsp; пропускания&amp;amp;nbsp; электрического&amp;amp;nbsp; тока&amp;amp;nbsp; провод&amp;amp;nbsp; раскалился &amp;lt;br&amp;gt;и&amp;amp;nbsp; удлинился на&amp;amp;nbsp; 15 мм. До какой температуры он был нагрет?&amp;lt;br&amp;gt;9&amp;amp;nbsp; Медный лист прямоугольной формы,&amp;amp;nbsp; размеры&amp;amp;nbsp; которого при&amp;amp;nbsp; темпе­&amp;lt;br&amp;gt;ратуры&amp;amp;nbsp; 20 0C&amp;amp;nbsp; составляют&amp;amp;nbsp; 60&amp;amp;nbsp; см х 50&amp;amp;nbsp; см,&amp;amp;nbsp; нагрели&amp;amp;nbsp; до&amp;amp;nbsp; 600 °С.&amp;amp;nbsp; Как&amp;amp;nbsp; из­&amp;lt;br&amp;gt;менилась площадь листа?&amp;lt;br&amp;gt;ф&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Экспериментальные задания&amp;amp;nbsp; .......- г......в .у-.&amp;amp;nbsp; -пт ■■ м ...........им 1 ...&amp;lt;br&amp;gt;I&amp;amp;nbsp; Как,&amp;amp;nbsp; имея&amp;amp;nbsp; дощечку,&amp;amp;nbsp; молоток,&amp;amp;nbsp; два&amp;amp;nbsp; гвоздика,&amp;amp;nbsp; спиртовку&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; пинцет, &amp;lt;br&amp;gt;показать,&amp;amp;nbsp; что&amp;amp;nbsp; размер&amp;amp;nbsp; монеты&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; 5&amp;amp;nbsp; копеек&amp;amp;nbsp; во&amp;amp;nbsp; время&amp;amp;nbsp; нагревания&amp;amp;nbsp; уве­&amp;lt;br&amp;gt;личивается? Выполните соответствующий опыт.&amp;amp;nbsp; Объясните наблю­&amp;lt;br&amp;gt;даемое явление.&amp;lt;br&amp;gt;Наполните бутылку водой&amp;amp;nbsp; так,&amp;amp;nbsp; чтобы внутри&amp;amp;nbsp; остался пузырек&amp;amp;nbsp; воз­&amp;lt;br&amp;gt;духа. Нагрейте&amp;amp;nbsp; бутылку в&amp;amp;nbsp; горячей&amp;amp;nbsp; воде.&amp;amp;nbsp; Проследите,&amp;amp;nbsp; как изменят­&amp;lt;br&amp;gt;ся размеры пузырька. Объясните результат.&amp;lt;br&amp;gt;.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ''Физика. 7 класс: Учебник / Ф. Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. — X.: Издательство «Ранок», 2007. — 192 с.: ил.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;'''Совершенствование учебников и уроков'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html &amp;lt;u&amp;gt;'''Идеальные уроки-кейсы'''&amp;lt;/u&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	</feed>