<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1%2811_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29</id>
		<title>Задачи-1(11 класс) - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1%2811_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-10T11:52:20Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=188554&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 19:01, 8 августа 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=188554&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-08-08T19:01:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 19:01, 8 августа 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 11 класс, Геометрия, урок, на Тему, Задачи-1, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(11 класс)&lt;/del&gt;&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 11 класс, Геометрия, урок, на Тему, Задачи-1, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;параллелепипед, плоскость, точки, пирамида&lt;/ins&gt;&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 11 класс|Математика 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Математика:Задачи-1(11 класс)''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 11 класс|Математика 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Математика:Задачи-1(11 класс)''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 13:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 13:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;2. У трехгранного угла (аbс) двугранный угол при ребре с прямой, двугранный угол при ребре b равен [[Image:1-07-1.jpg]], а плоский угол (bс) равен [[Image:2-07-6.jpg|120px|Формула]] Найдите два других плоских угла: [[Image:24-06-52.jpg]]= [[Image:20-06-61.jpg]](аb), [[Image:24-06-53.jpg]]=[[Image:20-06-61.jpg]](ac). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;2. У трехгранного угла (аbс) двугранный угол при ребре с прямой, двугранный угол при ребре b равен [[Image:1-07-1.jpg]], а плоский угол (bс) равен [[Image:2-07-6.jpg|120px|Формула]] Найдите два других плоских угла: [[Image:24-06-52.jpg]]= [[Image:20-06-61.jpg]](аb), [[Image:24-06-53.jpg]]=[[Image:20-06-61.jpg]](ac). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;3. У трехгранного угла один плоский угол равен [[Image:24-06-56.jpg]]. а прилежащие к нему двугранные углы равны [[Image:2-07-7.jpg|80px|Формула]] Найдите два других плоских угла [[Image:24-06-52.jpg]] и угол [[Image:24-06-53.jpg]], который образует плоскость угла [[Image:24-06-56.jpg]] с противолежащим ребром. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;3. У трехгранного угла один плоский угол равен [[Image:24-06-56.jpg]]. а прилежащие к нему двугранные углы равны [[Image:2-07-7.jpg|80px|Формула]] Найдите два других плоских угла [[Image:24-06-52.jpg]] и угол [[Image:24-06-53.jpg]], который образует &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Презентація до теми Властивості прямої та площини, перпендикулярних між собою|&lt;/ins&gt;плоскость&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;угла [[Image:24-06-56.jpg]] с противолежащим ребром. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;4*. У трехгранного угла два плоских угла острые и равны а, а третий угол равен [[Image:24-06-56.jpg]]. Найдите двугранные углы [[Image:1-07-1.jpg]], противолежащие плоским углам [[Image:24-06-52.jpg]], и угол [[Image:24-06-53.jpg]] между плоскостью [[Image:24-06-56.jpg]] и противолежащим ребром. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;4*. У трехгранного угла два плоских угла острые и равны а, а третий угол равен [[Image:24-06-56.jpg]]. Найдите двугранные углы [[Image:1-07-1.jpg]], противолежащие плоским углам [[Image:24-06-52.jpg]], и угол [[Image:24-06-53.jpg]] между плоскостью [[Image:24-06-56.jpg]] и противолежащим ребром. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 21:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 21:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;6. Сколько диагоналей имеет n-угольная призма?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;7. Постройте сечение четырехугольной призмы плоскостью, проходящей через сторону основания и одну из вершин другого основания. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;6. Сколько диагоналей имеет n-угольная призма?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;7. Постройте сечение четырехугольной призмы плоскостью, проходящей через сторону основания и одну из вершин другого основания. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;8. Постройте сечение четырехугольной призмы плоскостью, проходящей через три точки на боковых ребрах призмы. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;8. Постройте сечение четырехугольной призмы плоскостью, проходящей через три &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Точки і прямі, їх властивості. Закриті вправи|&lt;/ins&gt;точки&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;на боковых ребрах призмы. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;9. У призмы одно боковое ребро перпендикулярно плоскости основания. Докажите, что остальные боковые ребра тоже перпендикулярны плоскости основания. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;9. У призмы одно боковое ребро перпендикулярно плоскости основания. Докажите, что остальные боковые ребра тоже перпендикулярны плоскости основания. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 57:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 57:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;25. Плоскость, проходящая через сторону основания правильной треугольной призмы и середину противолежащего ребра, образует с основанием угол 45°. Сторона основания 1. Найдите боковую поверхность призмы. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;25. Плоскость, проходящая через сторону основания правильной треугольной призмы и середину противолежащего ребра, образует с основанием угол 45°. Сторона основания 1. Найдите боковую поверхность призмы. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;26. У параллелепипеда три грани имеют площади 1 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;, 2 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; и 3 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;. Чему равна полная поверхность параллелепипеда? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;26. У &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Параллелепипед|&lt;/ins&gt;параллелепипеда&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;три грани имеют площади 1 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;, 2 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; и 3 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;. Чему равна полная поверхность параллелепипеда? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;27. Известны углы, образуемые ребрами параллелепипеда, сходящимися в одной вершине. Как найти углы между ребрами, сходящимися в любой другой вершине? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;27. Известны углы, образуемые ребрами параллелепипеда, сходящимися в одной вершине. Как найти углы между ребрами, сходящимися в любой другой вершине? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 89:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 89:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;40. Диагонали трех граней прямоугольного параллелепипеда, сходящиеся в одной вершине, равны а, b, с. Найдите линейные размеры параллелепипеда (рис. 430). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;40. Диагонали трех граней прямоугольного параллелепипеда, сходящиеся в одной вершине, равны а, b, с. Найдите линейные размеры параллелепипеда (рис. 430). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;41. Основание пирамиды — равнобедренный треугольник, у которого основание равно 12 см, а боковая сторона &amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;41. Основание &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Правильная пирамида|&lt;/ins&gt;пирамиды&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;— равнобедренный треугольник, у которого основание равно 12 см, а боковая сторона &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;10 см. Боковые грани образуют с основанием равные двугранные углы, содержащие по 45°. Найдите высоту пирамиды.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:2-07-9.jpg|550px|Параллелепипед]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;42.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Основание пирамиды — прямоугольник со сторонами 6 см и 8 см. Каждое боковое ребро пирамиды равно 13 см. Вычислите высоту пирамиды. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;10 см. Боковые грани образуют с основанием равные двугранные углы, содержащие по 45°. Найдите высоту пирамиды.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:2-07-9.jpg|550px|Параллелепипед]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;42.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Основание пирамиды — прямоугольник со сторонами 6 см и 8 см. Каждое боковое ребро пирамиды равно 13 см. Вычислите высоту пирамиды. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 183:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 183:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;84*. Сколько плоскостей симметрии у правильного октаэдра, додекаэдра и икосаэдра?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;84*. Сколько плоскостей симметрии у правильного октаэдра, додекаэдра и икосаэдра?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://xvatit.com/relax/fun-videos/ '''&amp;lt;sub&amp;gt;Видео&amp;lt;/sub&amp;gt;'''] &amp;lt;sub&amp;gt;по математике [[Математика|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://xvatit.com/relax/fun-videos/ '''&amp;lt;sub&amp;gt;Видео&amp;lt;/sub&amp;gt;'''] &amp;lt;sub&amp;gt;по математике [[Математика|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:188541:newid:188554 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=188541&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 18:12, 8 августа 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=188541&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-08-08T18:12:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;amp;diff=188541&amp;amp;oldid=65320&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=65320&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 06:39, 2 июля 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=65320&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-07-02T06:39:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 06:39, 2 июля 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 185:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 185:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sub&amp;gt;Планирование уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, домашнее задание по математике &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;10 &lt;/del&gt;класса [[Математика|скачать]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;sub&amp;gt;Планирование уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, домашнее задание по математике &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;11 &lt;/ins&gt;класса [[Математика|скачать]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=65314&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 06:23, 2 июля 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=65314&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-07-02T06:23:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;amp;diff=65314&amp;amp;oldid=65309&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=65309&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Создана новая страница размером &lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-1(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=65309&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-07-02T06:16:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 11 класс, Геометрия, урок, на Тему, Задачи-1, (11 класс)&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 11 класс|Математика 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Математика:Задачи-1(11 класс)''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ЗАДАЧИ'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Из точек А и В, лежащих в гранях двугранного угла, опущены перпендикуляры АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; и ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; на ребро угла. Найдите:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) отрезок АВ, если АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=а, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = b, А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=с и двугранный угол равен [[Image:24-06-52.jpg]];&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) двугранный угол [[Image:24-06-52.jpg]], если АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=3, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = 4, А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=6, АВ = 7.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У трехгранного угла (аbс) двугранный угол при ребре с прямой, двугранный угол при ребре b равен [[Image:1-07-1.jpg]], а плоский угол (bс) равен [[Image:2-07-6.jpg]] Найдите два других плоских угла: [[Image:24-06-52.jpg]]= [[Image:20-06-61.jpg]](аb), [[Image:24-06-53.jpg]]=[[Image:20-06-61.jpg]](ac).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. У трехгранного угла один плоский угол равен [[Image:24-06-56.jpg]]. а прилежащие к нему двугранные углы равны [[Image:2-07-7.jpg]] Найдите два других плоских угла [[Image:24-06-52.jpg]] и угол [[Image:24-06-53.jpg]], который образует плоскость угла [[Image:24-06-56.jpg]] с противолежащим ребром.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4*. У трехгранного угла два плоских угла острые и равны а, а третий угол равен [[Image:24-06-56.jpg]]. Найдите двугранные углы [[Image:1-07-1.jpg]], противолежащие плоским углам [[Image:24-06-52.jpg]], и угол [[Image:24-06-53.jpg]] между плоскостью [[Image:24-06-56.jpg]] и противолежащим ребром.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Докажите, что сечение призмы, параллельное основаниям, равно основаниям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сколько диагоналей имеет n-угольная призма?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;7. Постройте сечение четырехугольной призмы плоскостью, проходящей через сторону основания и одну из вершин другого основания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Постройте сечение четырехугольной призмы плоскостью, проходящей через три точки на боковых ребрах призмы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. У призмы одно боковое ребро перпендикулярно плоскости основания. Докажите, что остальные боковые ребра тоже перпендикулярны плоскости основания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В прямой треугольной призме стороны основания равны 10 см, 17 см и 21 см, а высота призмы 18 см. Найдите площадь сечения, проведенного через боковое ребро и меньшую высоту основания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Боковое ребро наклонной призмы равно 15 см и наклонено к плоскости основания под углом 30°. Найдите высоту призмы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12*. В наклонной треугольной призме расстояния между боковыми ребрами равны 37 см, 13 см и 40 см. Найдите расстояние между большей боковой гранью и противолежащим боковым ребром.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13. Основанием призмы является правильный шестиугольник со стороной а, боковые грани — квадраты. Найдите диагонали призмы и площади ее диагональных сечений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14*. В правильной шестиугольной призме, у которой боковые грани — квадраты, проведите плоскость через сторону нижнего основания и противолежащую ей сторону верхнего основания. Сторона основания равна а. Найдите площадь построенного сечения (рис. 427).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Через сторону нижнего основания правильной треугольной призмы проведена плоскость, пересекающая боковые грани по отрезкам, угол между которыми [[Image:24-06-52.jpg]]. Найдите угол наклона этой плоскости к основанию призмы (рис. 428).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В правильной четырехугольной призме через середины двух смежных сторон основания проведена плоскость, пересекающая три боковых ребра и наклоненная к плоско-&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:2-07-8.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;сти основания под углом [[Image:24-06-52.jpg]]. Сторона основания равна а. Найдите площадь полученного сечения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В правильной четырехугольной призме площадь основания 144 см&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;, а высота 14 см. Найдите диагональ призмы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В правильной четырехугольной призме площадь боковой грани равна Q. Найдите площадь диагонального сечения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19*. Сторона основания правильной четырехугольной призмы равна 15, высота равна 20. Найдите кратчайшее расстояние от стороны основания до не пересекающей ее диагонали призмы (рис. 429).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В прямой треугольной призме все ребра равны. Боковая поверхность равна 12 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;. Найдите высоту.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Боковая поверхность правильной четырехугольной призмы 32 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;, а полная поверхность 40 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;. Найдите высоту.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
22*. В наклонной призме проведено сечение, перпендикулярное боковым ребрам и пересекающее все боковые ребра. Найдите боковую поверхность призмы, если периметр сечения равен р, а боковые ребра равны I.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
23.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Расстояния между параллельными прямыми, содержащими боковые ребра наклонной треугольной призмы, равны 2 см, 3 см и 4 см, а боковые ребра 5 см. Найдите боковую поверхность призмы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
24.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; По стороне основания а и боковому ребру b найдите полную поверхность правильной призмы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) треугольной; 2) четырехугольной; 3) шестиугольной.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Плоскость, проходящая через сторону основания правильной треугольной призмы и середину противолежащего ребра, образует с основанием угол 45°. Сторона основания 1. Найдите боковую поверхность призмы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
26. У параллелепипеда три грани имеют площади 1 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;, 2 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; и 3 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;. Чему равна полная поверхность параллелепипеда?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Известны углы, образуемые ребрами параллелепипеда, сходящимися в одной вершине. Как найти углы между ребрами, сходящимися в любой другой вершине?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что отрезок, соединяющий центры оснований параллелепипеда, параллелен боковым ребрам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
29.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В прямом параллелепипеде стороны основания 6 м и 8 м образуют угол 30°, боковое ребро равно 5 м. Найдите полную поверхность этого параллелепипеда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
30.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В прямом параллелепипеде стороны основания 3 см и 8 см, угол между ними 60°. Боковая поверхность равна 220 см&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;. Найдите полную поверхность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
31.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В прямом параллелепипеде стороны основания 3 см и 5 см, а одна из диагоналей основания 4 см. Найдите большую диагональ параллелепипеда, зная, что меньшая диагональ образует с плоскостью основания угол 60°.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
32. Найдите диагонали прямого параллелепипеда, у которого каждое ребро равно а, а угол основания равен 60°.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
33*. Боковое ребро прямого параллелепипеда 5 м, стороны основания 6 м и 8 м, а одна из диагоналей основания 12 м. Найдите диагонали параллелепипеда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
34. В прямом параллелепипеде боковое ребро 1 м, стороны основания 23 дм и 11 дм, а диагонали основания относятся как 2:3. Найдите площади диагональных сечений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
35. Найдите диагонали прямоугольного параллелепипеда по трем его измерениям:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 1, 2, 2; 2) 2, 3, 6; 3) 6, 6, 7.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36*. Ребро куба равно с. Найдите расстояние от вершины куба до его диагонали, соединяющей две другие вершины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
37.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В прямоугольном параллелепипеде стороны основания 7 дм и 24 дм, а высота параллелепипеда 8 дм. Найдите площадь диагонального сечения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите поверхность прямоугольного параллелепипеда по трем его измерениям: 10 см, 22 см, 16 см.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите боковую поверхность прямоугольного параллелепипеда, если его высота ft, площадь основания Q, а площадь диагонального сечения М.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
40.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Диагонали трех граней прямоугольного параллелепипеда, сходящиеся в одной вершине, равны а, b, с. Найдите линейные размеры параллелепипеда (рис. 430).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
41. Основание пирамиды — равнобедренный треугольник, у которого основание равно 12 см, а боковая сторона 10 см. Боковые грани образуют с основанием равные двугранные углы, содержащие по 45°. Найдите высоту пирамиды.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:2-07-9.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;42.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Основание пирамиды — прямоугольник со сторонами 6 см и 8 см. Каждое боковое ребро пирамиды равно 13 см. Вычислите высоту пирамиды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
43.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Основанием пирамиды является правильный треугольник; одна из боковых граней перпендикулярна основанию, а две другие наклонены к нему под углом а. Как наклонены к плоскости основания боковые ребра?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В основании пирамиды лежит прямоугольный треугольник с гипотенузой a. Каждое боковое ребро образует с плоскостью основания угол [[Image:24-06-53.jpg]]. Найдите ее высоту.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
45.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Основание пирамиды — прямоугольный треугольник с катетами 6 см и 8 см. Все двугранные углы при основании пирамиды равны 60°. Найдите высоту пирамиды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Основание пирамиды — параллелограмм, у которого стороны 3 см и 7 см, а одна из диагоналей 6 см; высота пирамиды проходит через точку пересечения диагоналей, она равна 4 см. Найдите боковое ребро пирамиды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47*. Основание пирамиды — ромб с диагоналями 6 м и 8 м; высота пирамиды проходит через точку пересечения диагоналей ромба и равна 1 м. Найдите боковую поверхность пирамиды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
48.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Основание пирамиды — равнобедренный треугольник со сторонами 40 см, 25 см и 25 см. Ее высота проходит через вершину угла, противолежащего стороне 40 см, и равна 8 см. Найдите боковую поверхность пирамиды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Основание пирамиды — квадрат, ее высота проходит через одну из вершин основания. Найдите боковую поверхность пирамиды, если сторона основания равна 20 дм, а высота 21 дм (рис. 431).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
50. Постройте сечение пирамиды плоскостью, проходящей через вершину пирамиды и две данные точки на ее основании.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Постройте сечение треугольной пирамиды плоскостью, проходящей через сторону основания пирамиды и данную точку на противолежащем ребре.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
52.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Постройте сечение четырехугольной пирамиды плоскостью, проходящей через сторону основания и точку на одном из боковых ребер.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53. У четырехугольной усеченной пирамиды стороны одного основания равны 6, 7, 8, 9 см, а меньшая сторона другого основания равна 5 см. Найдите остальные стороны этого основания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Боковое ребро пирамиды разделено на четыре равные части и через точки деления проведены плоскости, параллельные основанию. Площадь основания равна 400 см^. Найдите площади сечений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Высота пирамиды равна 16 м. Площадь основания равна&amp;amp;nbsp; 512 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;. На каком расстоянии от основания находится сечение, параллельное ему, если площадь сечения 50 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;? 56. В правильной треугольной пирамиде с высотой h через сторону основания а проведена плоскость, пересекающая противолежащее боковое ребро под прямым углом. Найдите площадь сечения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
57.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Высота правильной четырехугольной пирамиды равна 7 см, а сторона основания 8 см. Найдите боковое ребро.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
58.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В правильной четырехугольной пирамиде плоский угол при вершине равен а. Найдите двугранный угол х при основании пирамиды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
59.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; По данной стороне основания а и боковому ребру b найдите высоту правильной пирамиды:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) треугольной; 2) четырехугольной; 3) шестиугольной.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
60.По данной стороне основания а и высоте b найдите апофему правильной пирамиды: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) треугольной; 2) четырехугольной; 3) шестиугольной.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
61.По стороне основания а и высоте h найдите полную поверхность правильной пирамиды:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) треугольной; 2) четырехугольной; 3) шестиугольной.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите полную поверхность правильной шестиугольной пирамиды, если ее боковое ребро а, а радиус окружности, вписанной в основание, r.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
63.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В правильной четырехугольной пирамиде боковая поверхность равна 14,76 м , а полная поверхность Найдите сторону основания и высоту пирамиды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
64.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; По стороне основания о найдите боковую поверхность правильной четырехугольной пирамиды, у которой диагональное сечение равновелико основанию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите боковую поверхность пирамиды, если площадь основания Q, а двугранные углы при основании [[Image:1-07-1.jpg]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите двугранные углы при основании правильной пирамиды, у которой площадь основания равна Q, а боковая поверхность S.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;67.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите сторону основания и апофему правильной треугольной пирамиды, если ее боковое ребро равно 10 см, а боковая поверхность равна 144 см^.&amp;lt;br&amp;gt;68.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В правильной четырехугольной пирамиде найдите сторону основания, если боковое ребро равно 5 см, а полная поверхность 16 см^.&amp;lt;br&amp;gt;69.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что боковая поверхность правильной усеченной пирамиды равна произведению полусуммы периметров оснований на апофему.&amp;lt;br&amp;gt;70.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Высота правильной четырехугольной усеченной пирамиды равна 7 см. Стороны оснований равны 10 см и 2 см. Найдите боковое ребро пирамиды.&amp;lt;br&amp;gt;68.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Стороны оснований правильной усеченной треугольной пирамиды 4 дм и 1 дм. Боковое ребро 2 дм. Найдите высоту пирамиды.&amp;lt;br&amp;gt;69.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В правильной четырехугольной усеченной пирамиде высота равна 2 см, а стороны оснований 3 см и 5 см. Найдите диагональ этой пирамиды.&amp;lt;br&amp;gt;70.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Стороны оснований усеченной правильной треугольной пирамиды 2 см и 6 см. Боковая грань образует с большим основанием угол 60°. Найдите высоту.&amp;lt;br&amp;gt;71.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В правильной усеченной треугольной пирамиде сторона большего основания о, сторона меньшего — Ъ. Боковое ребро образует с основанием угол 45°. Найдите площадь сечения, проходящего через боковое ребро и ось пирамиды'.&amp;lt;br&amp;gt;72.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Высота правильной четырехугольной усеченной пирамиды равна 4 см. Стороны оснований равны 2 см и 8 см. Найдите площади диагональных сечений.&amp;lt;br&amp;gt;73.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В правильной треугольной усеченной пирамиде сторона нижнего основания 8 м, верхнего — 5 м, а высота 3 м. Проведите сечение через сторону нижнего основания и противоположную вершину верхнего основания. Найдите площадь сечения и двугранный угол между сечением и нижним основанием (рис. 432).&amp;lt;br&amp;gt;74.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В правильной четырехугольной усеченной пирамиде стороны оснований 8 м и 2 м. Высота равна 4 м. Найдите полную поверхность.&amp;lt;br&amp;gt;75.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите полную поверхность правильной усеченной пирамиды: 1) треугольной; 2) четырехугольной; 3) шестиугольной, если высота Л, а стороны оснований а тл. Ь.&amp;lt;br&amp;gt;79. Докажите, что центры граней куба являются вершинами октаэдра, а центры граней октаэдра явля-&amp;lt;br&amp;gt;180&amp;lt;br&amp;gt;ются вершинами куба.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;' Ось правильной усеченной пирамиды совпадает с осью соответствующей полной пирамиды.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;80.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что концы двух непараллельных диагоналей&amp;lt;br&amp;gt;противолежащих граней куба являются вершинами&amp;lt;br&amp;gt;тетраэдра.&amp;lt;br&amp;gt;81.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите двугранные углы правильного тетраэдра.&amp;lt;br&amp;gt;82*. Найдите двугранные углы октаэдра.&amp;lt;br&amp;gt;83. Какие плоскости симметрии имеет правильный тетраэдр? 84*. Сколько плоскостей симметрии у правильного октаэдра, додекаэдра и икосаэдра?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sub&amp;gt;Планирование уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, домашнее задание по математике 10 класса [[Математика|скачать]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>