<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-2%2810_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29</id>
		<title>Задачи-2(10 класс) - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-2%2810_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-2(10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-10T15:04:49Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-2(10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=188363&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 12:46, 7 августа 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-2(10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=188363&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-08-07T12:46:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:46, 7 августа 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 10 класс, Геометрия, урок, на Тему, Задачи-2, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(10 класс)&lt;/del&gt;&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 10 класс, Геометрия, урок, на Тему, Задачи-2, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;прямые, плоскости, параллельные, перпендикулярные&lt;/ins&gt;&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Математика: Задачи-2(10 класс)''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Математика: Задачи-2(10 класс)''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Задачи''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Задачи''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;1. Докажите, что если прямые АВ и CD скрещивающиеся, то прямые АС и BD тоже скрещиваются. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;1. Докажите, что если прямые АВ и CD скрещивающиеся, то &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Перпендикулярные &lt;/ins&gt;прямые&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Полные уроки|прямые]]''' &lt;/ins&gt;АС и BD тоже скрещиваются. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Можно ли через точку С, не принадлежащую скрещивающимся прямым а и b, провести две различные прямые, каждая из которых пересекает прямые а и b? Объясните ответ.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Можно ли через точку С, не принадлежащую скрещивающимся прямым а и b, провести две различные прямые, каждая из которых пересекает прямые а и b? Объясните ответ.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Докажите, что все прямые, пересекающие две данные параллельные прямые, лежат в одной плоскости.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Докажите, что все прямые, пересекающие две данные параллельные прямые, лежат в одной &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Презентація до теми Властивості прямої та площини, перпендикулярних між собою|&lt;/ins&gt;плоскости&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]'''&lt;/ins&gt;.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Прямые а и b пересекаются. Докажите, что все прямые, параллельные прямой b и пересекающие прямую а, лежат в одной плоскости.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Прямые а и b пересекаются. Докажите, что все прямые, параллельные прямой b и пересекающие прямую а, лежат в одной плоскости.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:30-06-15.jpg|550px|Плоскости]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;5. Через концы отрезка АВ и его середину М проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость в точках А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; и M&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;. Найдите длину отрезка ММ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, если отрезок АВ не пересекает плоскость (рис. 340) и если: &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:30-06-15.jpg|550px|Плоскости]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;5. Через концы отрезка АВ и его середину М проведены &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Параллельные прямые. Полные уроки|&lt;/ins&gt;параллельные&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;прямые, пересекающие некоторую плоскость в точках А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; и M&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;. Найдите длину отрезка ММ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, если отрезок АВ не пересекает плоскость (рис. 340) и если: &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=5 м, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = 7 м; 2) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=3,6 дм, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; =4,8 дм;&amp;lt;br&amp;gt;3) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=8,3 см, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=4,1 см; 4) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=а, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = b. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=5 м, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = 7 м; 2) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=3,6 дм, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; =4,8 дм;&amp;lt;br&amp;gt;3) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=8,3 см, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=4,1 см; 4) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=а, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = b. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 113:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 113:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;41.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что параллельная проекция центрально-симметричной фигуры также является центрально-симметричной фигурой. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;41.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что параллельная проекция центрально-симметричной фигуры также является центрально-симметричной фигурой. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;42*. Дана параллельная проекция окружности и ее диаметра (рис. 349). Как построить проекцию перпендикулярного диаметра?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;42*. Дана параллельная проекция окружности и ее диаметра (рис. 349). Как построить проекцию &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Задачі до уроку на тему «Паралельні та перпендикулярні прямі, їх властивості. Доведення від супротивного»|&lt;/ins&gt;перпендикулярного&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;диаметра?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:188318:newid:188363 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-2(10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=188318&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 10:39, 7 августа 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-2(10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=188318&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-08-07T10:39:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-2(10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;amp;diff=188318&amp;amp;oldid=64536&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-2(10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=64536&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Создана новая страница размером &lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-2(10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=64536&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-06-30T10:18:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 10 класс, Геометрия, урок, на Тему, Задачи-2, (10 класс)&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Математика:Задачи-2(10 класс)''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ЗАДАЧИ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;1. Докажите, что если прямые АВ и CD скрещивающиеся, то прямые АС и BD тоже скрещиваются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Можно ли через точку С, не принадлежащую скрещивающимся прямым а и b, провести две различные прямые, каждая из которых пересекает прямые а и b? Объясните ответ.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Докажите, что все прямые, пересекающие две данные параллельные прямые, лежат в одной плоскости.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Прямые а и b пересекаются. Докажите, что все прямые, параллельные прямой b и пересекающие прямую а, лежат в одной плоскости.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:30-06-15.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;5. Через концы отрезка АВ и его середину М проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость в точках А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; и M&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;. Найдите длину отрезка ММ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, если отрезок АВ не пересекает плоскость (рис. 340) и если:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=5 м, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = 7 м; 2) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=3,6 дм, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; =4,8 дм;&amp;lt;br&amp;gt;3) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=8,3 см, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=4,1 см; 4) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=а, ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = b.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6*. Решите задачу 5, если АВ пересекает плоскость. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Через конец А отрезка АВ проведена плоскость. Через конец В и точку С этого отрезка проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость в точках В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; и С&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;. Найдите длину отрезка ВВ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, если:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) CC&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = 15 см, АС:ВС = 2:3;&amp;lt;br&amp;gt;2) CC&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = 8,1 см, АВ:АС = 11:9;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) АВ=6 см, АС:CC&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;= 2:5;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) АС = а, ВС = b, CC&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;8*. Даны параллелограмм ABCD и не пересекающая его плоскость. Через вершины параллелограмма проведены параллельные прямые, пересекающие данную плоскость в точках А1&amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt;, В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, С&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, D&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, (рис. 341). Найдите длину отрезка DD&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, если:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=2 м, BB&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3 м, CC&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=8 м; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) AA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = 4 м, BBB&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3 м, CC&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = l м; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) AA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;= а, BB&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = b, CC&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=с.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Прямые а и b не лежат в одной плоскости. Можно ли провести прямую с, параллельную прямым а и b?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Точки А, В, С, D не лежат в одной плоскости. Докажите, что прямая, проходящая через середины отрезков АВ и ВС, параллельна прямой, проходящей через середины отрезков AD и CD.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что середины сторон пространственного четырехугольника являются вершинами параллелограмма (вершины пространственного четырехугольника не лежат в одной плоскости).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12*. Даны четыре точки А, В, С, D, не лежащие в одной плоскости. Докажите, что прямые, соединяющие середины от&amp;amp;nbsp; резков АВ и CD, АС и BD, AD и ВС, пересекаются в одной точке.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Дан треугольник ABC. Плоскость, параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого треугольника в точке A&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, а сторону ВС — в точке В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;. Найдите длину отрезка А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, если:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) АВ = 15 см, АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;:АС = 2:3; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) АВ = 8см,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;:А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;С = 5:3; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) B&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;C = 10 см, АВ:ВС = 4:5; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) АА&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;=а,&amp;amp;nbsp; АВ=b, А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;С = с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;14.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Через данную точку проведите прямую, параллельную каждой из двух данных&amp;amp;nbsp; пересекающихся плоскостей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15. Докажите,&amp;amp;nbsp; что плоскость, пересекающая одну из двух параллельных прямых, пересекает и другую.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что через любую из двух скрещивающихся прямых можно провести плоскость, параллельную другой прямой.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что если две плоскости, пересекающиеся по прямой а, пересекают плоскость а по параллельным прямым, то прямая а параллельна плоскости ее (рис. 342).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18. Докажите, что прямая,пересекающая одну из двух параллельных плоскостей, пересекает и другую.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что через две скрещивающиеся прямые можно провести параллельные плоскости.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Через данную точку пространства проведите прямую, пересекающую каждую из двух скрещивающихся прямых (рис. 343). Всегда ли это возможно?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21*. Докажите, что геометрическое место середин отрезков с концами на двух скрещивающихся прямых есть плоскость, параллельная этим прямым (рис. 344).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
22. Даны четыре точки А, В,С и D, не лежащие в одной плоскости. Докажите, что любая плоскость, параллельная прямым АВ и CD, пересекает прямые АС, AD, BD и ВС в&amp;amp;nbsp; вершинах параллелограмма (рис. 345).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:30-06-16.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:30-06-17.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;23. Плоскости [[Image:24-06-52.jpg]] и [[Image:24-06-53.jpg]] параллельны плоскости [[Image:24-06-56.jpg]]. Могут ли плоскости [[Image:24-06-52.jpg]] и [[Image:24-06-53.jpg]] пересекаться?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
24.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Плoскости [[Image:24-06-52.jpg]] и [[Image:24-06-53.jpg]] пересекаются. Докажите, что любая плоскость [[Image:24-06-56.jpg]] пересекает хотя бы одну из плоскостей [[Image:24-06-52.jpg]], [[Image:24-06-53.jpg]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что все прямые, проходящие через данную точку параллельно данной плоскости, лежат в одной плоскости.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
26.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Через данную точку проведите плоскость, параллельную каждой из двух пересекающихся прямых. Всегда ли это возможно?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27. Параллелограммы ABCD и ABC&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;D&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; лежат в разных плоскостях. Докажите, что четырехугольник CDD&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; тоже параллелограмм (рис. 346). &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28. Через вершины параллелограмма ABCD, лежащего в одной&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:30-06-18.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;из двух параллельных плоскостей, проведены параллельные прямые, пересекающие вторую плоскость в точках А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, С&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, D&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;. Докажите, что четырехугольник А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;С&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;D&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; тоже параллелограмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
29.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Через вершины треугольника ABC, лежащего в одной из двух параллельных плоскостей, проведены параллельные прямые, пересекающие вторую плоскость в точках А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;С&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;. Докажите равенство треугольников ABC и А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;С&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
30.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Три прямые, проходящие через одну точку, пересекают данную плоскость в точках А, В, С, а параллельную ей плоскость в точках А,, В\, С\. Докажите подобие треугольников ABC и А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;С&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; (рис. 347).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
31.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что если четыре прямые, проходящие через точку А, пересекают плоскость [[Image:24-06-52.jpg]] в вершинах параллелограмма, то они пересекают любую плоскость, параллельную [[Image:24-06-52.jpg]] и не проходящую через точку А, тоже в вершинах параллелограмма (рис. 348).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:30-06-19.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;32. Даны две параллельные плоскости. Через точки А и В одной из плоскостей проведены параллельные прямые, пересекающие вторую плоскость в точках А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; и В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;. Чему равен отрезок А&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, если АВ = а?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
33*. Даны две параллельные плоскости [[Image:24-06-52.jpg]]&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; и [[Image:24-06-52.jpg]]&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; и точка А, не лежащая ни в одной из этих плоскостей. Через точку А проведена произвольная прямая. Пусть Х&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; и Х&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;— точки пересечения ее с плоскостями [[Image:24-06-52.jpg]]&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; и [[Image:24-06-52.jpg]]&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;. Докажите, что отношение длин отрезков АХ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; :АХ&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; не зависит от взятой прямой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
34*. Точка А лежит вне плоскости [[Image:24-06-52.jpg]], X — произвольная точка плоскости [[Image:24-06-52.jpg]] X' — точка отрезка АХ, делящая его в отношении m:n. Докажите, что геометрическое место точек X' есть плоскость, параллельная плоскости [[Image:24-06-52.jpg]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
35*. Даны три параллельные плоскости [[Image:24-06-52.jpg]]&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, [[Image:24-06-52.jpg]]&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;, [[Image:24-06-52.jpg]]&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;. Пусть Х&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, Х&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;, Х&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; — точки пересечения этих плоскостей с произвольной прямой. Докажите, что отношение длин отрезков Х&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, Х&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;:Х&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;, Х&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; не зависит от прямой, т. е. одинаково для любых двух прямых. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36. Даны четыре параллельные прямые. Докажите, что если какая-нибудь плоскость пересекает эти прямые в вершинах параллелограмма, то любая плоскость, не параллельная данным прямым, пересекает их в вершинах некоторого параллелограмма. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
37. Дана параллельная проекция треугольника. Как построить проекции его медиан?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Дана параллельная проекция треугольника. Чем изобразится проекция средней линии треугольника?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Может ли при параллельном проектировании параллелограмма получиться трапеция? Объясните ответ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
40.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Может ли проекция параллелограмма при параллельном проектировании быть квадратом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
41.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что параллельная проекция центрально-симметричной фигуры также является центрально-симметричной фигурой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
42*. Дана параллельная проекция окружности и ее диаметра (рис. 349). Как построить проекцию перпендикулярного диаметра?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sub&amp;gt;Математика для 10 класса, учебники и книги по математике [[Математика|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] &amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>