<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4%287_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29</id>
		<title>Задачи-4(7 класс) - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4%287_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-11T05:10:45Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=179602&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 06:35, 18 июня 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=179602&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-06-18T06:35:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;amp;diff=179602&amp;amp;oldid=60477&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=60477&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 09:15, 21 июня 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=60477&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-06-21T09:15:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;amp;diff=60477&amp;amp;oldid=60474&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=60474&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Создана новая страница размером &lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=60474&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-06-21T09:11:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 7 класс, Алгебра, урок, на Тему, Задачи-4(7 класс)&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 7 класс|Математика 7 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Математика:Задачи-4(7 класс)''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ЗАДАЧИ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;1. Докажите, что если некоторая прямая пересекает одну из двух параллельных прямых, то она пересекает и другую.&amp;lt;br&amp;gt;Докажите, что если две прямые пересекаются, то любая третья прямая пересекает по крайней мере одну из этих прямых. &amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Дано: a||b||c||d. Докажите, что a||d.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Прямые АВ и CD параллельны. Докажите, что если отрезок ВС пересекает прямзгю AD, то точка пересечения принадлежит отрезку AD (см. рис. 70).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Дан треугольник ABC. На стороне АВ отмечена точка B&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, а на стороне АС — точка С&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;(рис. 87). Назовите внутренние односторонние и внутренние накрест лежащие углы при прямых АВ, АС и секущей В&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;С&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Назовите внутренние накрест лежащие и внутренние односторонние углы на рисунке 72.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Отрезки AD и ВС пересекаются. Для прямых АС и BD и секущей ВС назовите пару внутренних накрест лежащих углов. Для тех же прямых и секущей АВ назовите пару внутренних односторонних углов. Объясните ответ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Даны прямая АВ и точка С, не лежащая на этой прямой. Докажите, что через точку С можно провести прямзгю, параллельную прямой АВ. 9. Докажите, что биссектрисы внутренних накрест лежащих углов, образованных параллельными и секущей, параллельны, т. е. лежат на параллельных прямых.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Отрезки АВ и CD пересекаются в точке Е и делятся этой точкой пополам. Докажите, что прямые АС и BD параллельны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Треугольники ABC и BAD равны. Точки С и D лежат по разные стороны от прямой АВ. Докажите, что прямые АС и BD параллельны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12. Угол ABC равен 80°, а угол BCD равен 120°. Могут ли прямые АВ и CD быть параллельными? Обоснуйте ответ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Прямые АС и BD параллельны, причем точки А и D лежат по разные стороны от секущей ВС (рис. 77). Докажите, что: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) углы DBC и АСВ внутренние накрест лежащие относительно секущей ВС;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) луч ВС проходит между сторонами угла ABD; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) углы CAB и DBA внутренние односторонние относительно секущей АВ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;1) Разность двух внутренних односторонних углов при двух параллельных прямых и секущей равна 30°, Найдите эти углы.&amp;lt;br&amp;gt;2) Сумма двух внутренних накрест лежащих углов при двух параллельных прямых и секущей равна 150°. Чему равны эти углы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Один из углов, которые получаются при пересечении двух параллельных прямых секущей, равен 72°. Найдите остальные семь углов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Один из углов, которые получаются при пересечении двух параллельных прямых секущей, равен 30°. Может ли один из остальных семи углов равняться 70°? Объясните ответ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17. Докажите, что две прямые, параллельные перпендикулярным прямым, сами перпендикулярны. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18. Найдите неизвестный угол треугольника, если у него два угла равны: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 50° и 30°; 2) 40° и 75°; 3) 65°и 80°; 4) 25° и 120°.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Найдите углы треугольника, если они пропорциональны числам: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 1, 2, 3; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 2, 3, 4;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 3, 4, 5;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 4, 5, 6;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) 5, 6, 7.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Может ли в треугольнике быть:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) два тупых угла;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) тупой и прямой углы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) два прямых угла?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Может ли быть тупым угол при основании равнобедренного треугольника?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
22.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Найдите угол между боковыми сторонами равнобедренного треугольника, если угол при основании у него равен:&amp;lt;br&amp;gt;1)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;40°; 2) 55°; 3) 72°.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
23.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Найдите угол при основании равнобедренного треугольника, если угол между боковыми сторонами равен:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 80°; 2) 120°; 3) 30°.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
24.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Один из углов равнобедренного треугольника равен 100°. Найдите остальные углы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Один из углов равнобедренного треугольника равен 70°. Найдите остальные углы. Сколько решений имеет задача?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
26.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Докажите, что если один из углов равнобедренного треугольника равен 60°, то этот треугольник равносторонний.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;В равнобедренном треугольнике ABC с основанием АС проведена биссектриса CD. Найдите углы треугольника ABC, если угол ADC равен:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 60°; 2) 75°; 3) а.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;В равнобедренном треугольнике AВС с основанием АС и углом при вершине В, равным 36°, проведена биссектриса AD. Докажите, что треугольники CDA и ADB равнобедренные (рис. 88).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:21-06-34.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:21-06-35.jpg]]&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;29.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;В треугольнике ABC проведены биссектрисы из вершин А и В. Точка их пересечения обозначена D. Найдите угол ADB, если:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [[Image:20-06-61.jpg]]A = 50[[Image:20-06-61.jpg]]B= 100°;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)[[Image:20-06-61.jpg]]A = a, [[Image:20-06-61.jpg]]B=b;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) [[Image:20-06-61.jpg]]C = 130°;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) [[Image:20-06-61.jpg]]C = y.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
30.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Чему равны углы равностороннего треугольника?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
31.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Под каким углом пересекаются биссектрисы двух внутренних односторонних углов при параллельных прямых?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
32. Один из внешних углов равнобедренного треугольника равен 70°. Найдите углы треугольника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
33.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Найдите углы треугольника, зная, что внешние углы при двух его вершинах равны 120° и 150°.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
34.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Два внешних угла треугольника равны 100° и 150°. Найдите третий внешний угол.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
35.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;В треугольнике ABC проведена высота CD. Какая из трех точек А, В, D лежит между двумя другими, если углы А тл В треугольника острые?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;В треугольнике ABC проведена высота CD. Какая из трех точек А, В, D лежит между двумя другими, если угол А тупой? Обоснуйте ответ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
37.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Докажите, что биссектриса внешнего угла при вершине равнобедренного треугольника параллельна основанию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Сумма внешних углов треугольника ABC при вершинах А и В, взятых по одному для каждой вершины, равна 240°. Чему равен угол С треугольника?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Дан треугольник ABC. На продолжении стороны АС отложены отрезки AD=AB и СЕ = СВ (рис. 89). Как найти углы треугольника DBE, зная углы треугольника АВС?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
40.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;У треугольника один из внутренних углов равен 30°, а один из внешних 40°. Найдите остальные внутренние углы треугольника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
41. Из вершины прямого угла треугольника ABC проведена высота BD. Найдите угол CBD, зная, что: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [[Image:20-06-61.jpg]]A=20°; 2)[[Image:20-06-61.jpg]].A = 65°; 3) [[Image:20-06-61.jpg]]A=а.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
42.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Из вершины тупого угла В треугольника ABC проведена высота BD. Найдите углы треугольников ABD и CBD, зная, что [[Image:20-06-61.jpg]]A = a, [[Image:20-06-61.jpg]]B= в.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
43.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Докажите, что в прямоугольном треугольнике с углом 30° катет, противолежащий этому углу, равен половине гипотенузы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Найдите углы прямоугольного равнобедренного треугольника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
45.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;В равностороннем треугольнике ABC проведена медиана AD. Найдите углы треугольника ABD.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Высоты треугольника ABC, проведенные из вершин А и С, пересекаются в точке М. Найдите [[Image:20-06-61.jpg]]AMC, если [[Image:20-06-61.jpg]]A = 70°[[Image:20-06-61.jpg]]C = 80°.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47*. В треугольнике ABC медиана BD равна половине стороны АС. Найдите угол В треугольника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
48. Прямая а пересекает отрезок ВС в его середине. Докажите, что точки В и С находятся на одинаковом расстоянии от прямой а.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Отрезок ВС пересекает прямую а в точке О. Расстояния от точек В и С до прямой с равны. Докажите, что точка О является серединой отрезка ВС.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
50.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Докажите, что расстояния от любых двух точек прямой до параллельной прямой равны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Докажите, что расстояния от вершин равностороннего треугольника до прямых, содержащих противолежащие им стороны, равны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sub&amp;gt;Материалы по математике за 7 класс [[Математика|скачать]], конспект по математике , учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>