<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4%289-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29</id>
		<title>Задачи-4(9-класс) - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4%289-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T14:35:51Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=203276&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 13:28, 11 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=203276&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-11T13:28:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;amp;diff=203276&amp;amp;oldid=64198&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=64198&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 15:42, 29 июня 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=64198&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-06-29T15:42:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:42, 29 июня 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 9 класс, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Алгебра&lt;/del&gt;, урок, на Тему, Задачи-4, (9-класс)&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 9 класс, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Геометрия&lt;/ins&gt;, урок, на Тему, Задачи-4, (9-класс)&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 9 класс|Математика 9 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Математика:Задачи-4(9-класс)''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 9 класс|Математика 9 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Математика:Задачи-4(9-класс)''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:63845:newid:64198 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=63845&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 08:26, 29 июня 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=63845&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-06-29T08:26:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;amp;diff=63845&amp;amp;oldid=63838&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=63838&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Создана новая страница размером &lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8-4(9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=63838&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-06-29T08:09:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 9 класс, Алгебра, урок, на Тему, Задачи-4, (9-класс)&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 9 класс|Математика 9 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Математика:Задачи-4(9-класс)''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ЗАДАЧИ'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;122&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3. 4.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;1. Докажите, что сумма площадей квадратов, построенных на катетах прямоугольного треугольника, равна площади квадрата, построенного на гипотенузе (рис. 308). &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:29-06-62.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Стороны двух участков земли квадратной формы равны 100 м и 150 м. Найдите сторону квадратного участка, равновеликого им.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Найдите площадь квадрата S по его диагонали а.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Во сколько раз площадь квадрата, описанного около окружности, больше площади квадрата, вписанного в ту же окружность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Как изменится площадь квадрата, если каждую его сторону увеличить в 3 раза?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Во сколько раз надо уменьшить стороны квадрата, чтобы его площадь уменьшилась в 25 раз?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Чему равны стороны прямоугольника, если они относятся как 4:9, а его площадь 144 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Чему равны стороны прямоугольника, если его периметр 74 дм, а&amp;amp;nbsp; площадь 3 м&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Параллелограмм и прямоугольник имеют одинаковые стороны. Найдите острый угол параллелограмма, если площадь его равна половине площади прямоугольника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Квадрат и ромб имеют одинаковые периметры. Какая из фигур имеет большую площадь? Объясните ответ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите площадь ромба, если его высота 10 см, а острый угол 30°.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите площадь ромба, если его высота 12 см, а меньшая диагональ 13 см.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что площадь ромба равна половине произведения диагоналей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите стороны ромба, зная, что его диагонали относятся как 1 : 2, а площадь ромба равна 12 см&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15. Разделите даный треугольник на три равновеликие части прямыми, проходящими через одну вершину.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.* Решите предыдущую задачу, взяв вместо треугольника параллелограмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чему равна площадь равнобедренного треугольника, если его основание 120 м, а боковая сторона 100 м?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите площадь равнобедренного прямоугольного треугольника с гипотенузой а.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У треугольника со сторонами 8 см и 4 см проведены высоты к этим сторонам. Высота, проведенная к стороне 8 см, равна 3 см. Чему равна высота, проведенная к стороне 4 см?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что стороны треугольника обратно пропорциональны его высотам, т. е.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:29-06-63.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите площадь равностороннего треугольника со стороной а.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
22.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите площадь правильного треугольника, вписанного в круг радиуса R.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
23.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его высота делит гипотенузу на отрезки 32 см и 18 см.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
24.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чему равны катеты прямоугольного треугольника, если его гипотенуза равна 73 см, а площадь равна 1320 см&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У треугольника ABC АС = а, ВС=b. При каком угле С площадь треугольника будет наибольшей?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
26.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите площадь равнобедренного треугольника, у которого боковые стороны равны 1 м, а угол между ними равен 70°.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите площадь параллелограмма, если его стороны 2 м и 3 м, а один из углов равен 70°.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28*. Найдите площадь треугольника по стороне а и прилежащим к ней углам а и (3. 29. Выведите формулу Герона для площади треугольника: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:29-06-64.jpg]], где а, b, с — длины сторон треугольника, а р — полупериметр.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
30.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите площадь треугольника по трем сторонам: 1) 13,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:29-06-65.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
31.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Стороны треугольника а, b, с. Найдите высоту треугольника, опущенную на сторону с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
32.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Боковые стороны треугольника 30 см и 25 см. Найдите высоту треугольника, опущенную на основание, равное: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 25 см; 2) 11 см.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
33.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Периметр равнобедренного треугольника равен 64 см, а его боковая сторона на 11 см больше основания. Найдите высоту треугольника, опущенную на боковую сторону.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
34.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите высоты треугольника, у которого стороны равны 13 см, 14 см и 15 см.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
35.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите высоту треугольника со сторонами [[Image:29-06-66.jpg]] ;1,83 проведенную к стороне [[Image:29-06-67.jpg]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите наименьшую высоту треугольника со сторонами: 1) 5, 5, 6; 2) 17, 65, 80 и наибольшую высоту треугольника&amp;lt;br&amp;gt;со сторонами:[[Image:29-06-68.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
37. Найдите площадь трапеции, у которой параллельные стороны 60 см и 20 см, а непараллельные — 13 см и 37 см.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В равнобокой трапеции основания равны 10 см и 24 см, боковая сторона 25 см. Найдите площадь трапеции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В равнобокой трапеции большее основание равно 44 м, боковая сторона 17 м и диагональ 39 м. Найдите площадь трапеции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
40.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что если диагонали четырехугольника пересекаются, то площадь четырехугольника равна половине произведения его диагоналей на синус угла между ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
41*. Докажите, что среди всех параллелограммов с данными диагоналями наибольшую площадь имеет ромб.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
42. Выведите следующие формулы для радиусов описанной (Д) и вписанной (г) окружностей треугольника:&amp;lt;br&amp;gt;4S&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; а + Ь + с&amp;lt;br&amp;gt;где а, Ь, с — стороны треугольника, а S — его площадь.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;43- Найдите радиусы описанной (R) и вписанной (г) окружностей для треугольника со сторонами: 1) 13, 14, 15; 2) 15, 13, 4; 3) 35, 29, 8; 4) 4, 5, 7.&amp;lt;br&amp;gt;44.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Боковая сторона равнобедренного треугольника 6 см, вы-&amp;lt;br&amp;gt;сота, проведенная к основанию, 4 см. Найдите радиус&amp;lt;br&amp;gt;описанной окружности.&amp;lt;br&amp;gt;45.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите радиусы окружностей, описанной около равнобедренного треугольника с основанием а и боковой стороной b и вписанной в него.&amp;lt;br&amp;gt;46.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите радиус г вписанной и радиус R описанной окружностей для равнобедренного треугольника с основанием 10 см и боковой стороной 13 см.&amp;lt;br&amp;gt;47.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что в прямоугольном треугольнике радиус вписанной окружности равен половине разности между суммой катетов и гипотенузой.&amp;lt;br&amp;gt;48.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Катеты прямоугольного треугольника равны 40 см и 42 см. Найдите радиусы описанной и вписанной окружностей.&amp;lt;br&amp;gt;49.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Докажите, что площадь многоугольника, описанного около окружности, равна половине произведения периметра многоугольника на радиус окружности.&amp;lt;br&amp;gt;128&amp;lt;br&amp;gt;50. Через середину высоты треугольника проведена перпендикулярная к ней прямая. В каком отношении она делит площадь треугольника?&amp;lt;br&amp;gt;51.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Прямая, перпендикулярная высоте треугольника, делит&amp;lt;br&amp;gt;его площадь пополам. Найдите расстояние от этой прямой&amp;lt;br&amp;gt;до вершины треугольника, из которой проведена высота,&amp;lt;br&amp;gt;если она равна h.&amp;lt;br&amp;gt;129&amp;lt;br&amp;gt;52.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Периметры правильных /г-угольников относятся как а:Ь.&amp;lt;br&amp;gt;Как относятся их площади?&amp;lt;br&amp;gt;53. Найдите площадь круга, если длина окружности /. 54. Найдите площадь кругового кольца (рис. 309), заключенного между двумя окружностями с одним и тем же центром и радиусами: 1) 4 см и 6 см; 2) 5,5 м и 6,5 м; 3) а и Ь, а&amp;amp;gt; Ъ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;55.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Во СКОЛЬКО раз увеличится площадь круга, если его диаметр увеличить: 1) в 2 раза; 2) в 5 раз; 3) в m раз?&amp;lt;br&amp;gt;56.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите отношение площади круга к площади вписанного в него: 1) квадрата; 2) правильного треугольника; 3) правильного шестиугольника.&amp;lt;br&amp;gt;57.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите отношение площади круга, вписанного в правильный треугольник, к площади круга, описанного около него.&amp;lt;br&amp;gt;58.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите отношение площади круга, описанного около квадрата, к площади круга, вписанного в него.&amp;lt;br&amp;gt;59.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Найдите площадь сектора круга радиуса R, если соответствующий этому сектору центральный угол равен: 1) 40&amp;quot;; 2) 90&amp;quot;; 3) 150&amp;quot;; 4) 240&amp;quot;; 5) 300°; 6) 330&amp;quot;.&amp;lt;br&amp;gt;60.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Дана окружность радиуса R. Найдите площадь сектора, соответствующего дуге с длиной, равной: 1) R; 2) /.&amp;lt;br&amp;gt;61*. Найдите площадь кругового сегмента с основанием а \ 3&amp;lt;br&amp;gt;и высотой -~г-.&amp;lt;br&amp;gt;62. Найдите площадь той части круга, которая расположена вне вписанного в него: 1) квадрата; 2) правильного треугольника; 3) правильного шестиугольника. Радиус круга R (рис. 310).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sub&amp;gt;Планы конспектов уроков по математике 9 класса [[Математика|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>