Запись плана действий в табличной форме - История изменений

User16 в 06:59, 27 июня 2012

2012-06-27T06:59:18Z

← Предыдущая		Версия 06:59, 27 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 5 класс, Запись плана действий в табличной форме</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 5 класс, Запись плана действий в табличной форме, схема</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 5 класс\|Информатика 5 класс]]>> Запись плана действий в табличной форме'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 5 класс\|Информатика 5 класс]]>> Запись плана действий в табличной форме'''
Строка 9:		Строка 9:
	Рассмотрим одну из них.		Рассмотрим одну из них.

-	'''Задача.''' Некто имеет 12 пинт мёда и хочет отлить из этого количества половину, но у него нет сосуда вместимостью в 6 пинт. Он имеет два сосуда: один вместимостью в 8 пинт, а другой вместимостью в 5 пинт. Каким образом налить 6 пинт мёда в сосуд на 8 пинт? Какое наименьшее число переливаний необходимо при этом сделать?<br><br>[[Image:20-03-017.jpg]]<br><br>Пинта - единица объема и емкости (вместимости) в США, Великобритании и ряде других стран; равна примерно половине литра. <br>'''<br>Решение'''<br><br>Решение этой задачи представлено в следующей таблице:<br>	+	'''Задача.''' Некто имеет 12 пинт мёда и хочет отлить из этого количества половину, но у него нет сосуда вместимостью в 6 пинт. Он имеет два сосуда: один вместимостью в 8 пинт, а другой вместимостью в 5 пинт. Каким образом налить 6 пинт мёда в сосуд на 8 пинт? Какое наименьшее число переливаний необходимо при этом сделать?<br><br>[[Image:20-03-017.jpg\|550px\|Рисунок к задаче]]<br><br>Пинта - единица объема и емкости (вместимости) в США, Великобритании и ряде других стран; равна примерно половине литра. <br>'''<br>Решение'''<br><br>Решение этой [http://xvatit.com/vuzi/ '''задачи'''] представлено в следующей таблице:<br>

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 679px; height: 192px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 679px; height: 192px;"
Строка 58:		Строка 58:
	<br>Проговорите словами всю последовательность операций по переливанию жидкости из сосуда в сосуд.		<br>Проговорите словами всю последовательность операций по переливанию жидкости из сосуда в сосуд.

-	Попытайтесь оформить решение этой задачи в виде схемы.	+	Попытайтесь оформить решение этой задачи в виде '''[[От текста к рисунку, от рисунка к схеме\|схемы]]'''.

	Продумайте и оформите любым удобным для вас способом решение следующей задачи.		Продумайте и оформите любым удобным для вас способом решение следующей задачи.

-	Задача. Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 8 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь ещё одним. 2-литровым бидоном. Как это сделать?<br><br><br>	+	'''Задача'''. Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 8 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь ещё одним. 2-литровым бидоном. Как это сделать?<br><br><br>

	''Босова Л. Л., Информатика и ИКТ : учебник для 5 класса Л. Л. Босова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. 192 с. : ил.''		''Босова Л. Л., Информатика и ИКТ : учебник для 5 класса Л. Л. Босова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. 192 с. : ил.''

User16 в 13:18, 8 апреля 2012

2012-04-08T13:18:51Z

← Предыдущая		Версия 13:18, 8 апреля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br> <br>		<br> <br>

-	'''~~                                ~~                        § 3.9. Запись плана действий в табличной форме'''<br><br>Есть много задач, решение которых удобно представлять в '''[[Табличные модели\|табличной форме]]'''.	+	'''                        § 3.9. Запись плана действий в табличной форме'''<br><br>Есть много задач, решение которых удобно представлять в '''[[Табличные модели\|табличной форме]]'''.

	Рассмотрим одну из них.		Рассмотрим одну из них.

-	'''Задача.''' Некто имеет 12 пинт мёда и хочет отлить из этого количества половину, но у него нет сосуда вместимостью в 6 пинт. Он имеет два сосуда: один вместимостью в 8 пинт, а другой вместимостью в 5 пинт. Каким образом налить 6 пинт мёда в сосуд на 8 пинт? Какое наименьшее число переливаний необходимо при этом сделать?<br><br>~~карт~~ <br><br>Пинта - единица объема и емкости (вместимости) в США, Великобритании и ряде других стран; равна примерно половине литра. <br>'''<br>Решение'''<br><br>Решение этой задачи представлено в следующей таблице:<br>	+	'''Задача.''' Некто имеет 12 пинт мёда и хочет отлить из этого количества половину, но у него нет сосуда вместимостью в 6 пинт. Он имеет два сосуда: один вместимостью в 8 пинт, а другой вместимостью в 5 пинт. Каким образом налить 6 пинт мёда в сосуд на 8 пинт? Какое наименьшее число переливаний необходимо при этом сделать?<br><br>[[Image:20-03-017.jpg]]<br><br>Пинта - единица объема и емкости (вместимости) в США, Великобритании и ряде других стран; равна примерно половине литра. <br>'''<br>Решение'''<br><br>Решение этой задачи представлено в следующей таблице:<br>

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 679px; height: 192px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 679px; height: 192px;"
Строка 62:		Строка 62:
	Продумайте и оформите любым удобным для вас способом решение следующей задачи.		Продумайте и оформите любым удобным для вас способом решение следующей задачи.

-	Задача. Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 8 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь ещё одним. 2-литровым бидоном. Как это сделать?<br><br>~~<br><br><br><br>~~	+	Задача. Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 8 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь ещё одним. 2-литровым бидоном. Как это сделать?<br><br><br>
-		+
-	<br>	+

	''Босова Л. Л., Информатика и ИКТ : учебник для 5 класса Л. Л. Босова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. 192 с. : ил.''		''Босова Л. Л., Информатика и ИКТ : учебник для 5 класса Л. Л. Босова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. 192 с. : ил.''

User16 в 10:32, 9 ноября 2011

2011-11-09T10:32:39Z

← Предыдущая		Версия 10:32, 9 ноября 2011
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 5 класс\|Информатика 5 класс]]>> Запись плана действий в табличной форме'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 5 класс\|Информатика 5 класс]]>> Запись плана действий в табличной форме'''

		+	<br> <br>

-	<br>	+	'''                                                        § 3.9. Запись плана действий в табличной форме'''<br><br>Есть много задач, решение которых удобно представлять в '''[[Табличные модели\|табличной форме]]'''.

-	'''                                                        § 3.9. Запись плана действий в табличной форме'''<br><br>Есть много задач, решение которых удобно представлять в табличной форме.	+	Рассмотрим одну из них.

-	~~Рассмотрим одну из них.~~	+	'''Задача.''' Некто имеет 12 пинт мёда и хочет отлить из этого количества половину, но у него нет сосуда вместимостью в 6 пинт. Он имеет два сосуда: один вместимостью в 8 пинт, а другой вместимостью в 5 пинт. Каким образом налить 6 пинт мёда в сосуд на 8 пинт? Какое наименьшее число переливаний необходимо при этом сделать?<br><br>карт <br><br>Пинта - единица объема и емкости (вместимости) в США, Великобритании и ряде других стран; равна примерно половине литра. <br>'''<br>Решение'''<br><br>Решение этой задачи представлено в следующей таблице:<br>
-		+
-	'''Задача.''' Некто имеет 12 пинт мёда и хочет отлить из этого количества половину, но у него нет сосуда вместимостью в 6 пинт. Он имеет два сосуда: один вместимостью в 8 пинт, а другой вместимостью в 5 пинт. Каким образом налить 6 пинт мёда в сосуд на 8 пинт? Какое наименьшее число переливаний необходимо при этом сделать?<br><br>карт <br><br>Пинта - единица объема и емкости (вместимости) в США, Великобритании и ряде других стран; равна ~~нримерно~~ половине литра. <br>'''<br>Решение'''<br><br>Решение этой задачи представлено н следующей таблице:<br>	+

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 679px; height: 192px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 679px; height: 192px;"
	\|-		\|-
-	\| rowspan="2" \|    Этап решения задачи <br>	+	\| rowspan="2" \|    Этап решения задачи <br>
	\| colspan="3" \|                                                 Ёмкость		\| colspan="3" \|                                                 Ёмкость
	\|-		\|-
-	\|     12 п	+	\|     12 п
-	\|     8 п	+	\|     8 п
	\|     5 п		\|     5 п
	\|-		\|-
-	\|   До переливания	+	\|   До переливания
-	\|     12	+	\|     12
-	\|     0	+	\|     0
	\|     0		\|     0
	\|-		\|-
-	\|   1 - е переливание	+	\|   1 - е переливание
-	\|     4(12 - 8)	+	\|     4(12 - 8)
-	\|     8 (0 + 8)	+	\|     8 (0 + 8)
	\|     0		\|     0
	\|-		\|-
-	\|   2 - е переливание	+	\|   2 - е переливание
-	\|     4	+	\|     4
-	\|     3 (8 - 5)	+	\|     3 (8 - 5)
	\|     5(0 + 5)		\|     5(0 + 5)
	\|-		\|-
-	\|   3 - е переливание	+	\|   3 - е переливание
-	\|     9(4 + 5)	+	\|     9(4 + 5)
-	\|     3	+	\|     3
	\|     0 (5 - 5)		\|     0 (5 - 5)
	\|-		\|-
-	\|   4 - е переливание	+	\|   4 - е переливание
-	\|     9	+	\|     9
-	\|     0 (3 - 3)	+	\|     0 (3 - 3)
	\|     3 (0 + 3)		\|     3 (0 + 3)
	\|-		\|-
-	\|   5 - е переливание	+	\|   5 - е переливание
-	\|     1 (9 - 8)	+	\|     1 (9 - 8)
-	\|     8 (0 + 8)	+	\|     8 (0 + 8)
	\|     3		\|     3
	\|-		\|-
-	\|   6 - е переливание	+	\|   6 - е переливание
-	\|     1	+	\|     1
-	\|     6 (8 - 2)	+	\|     6 (8 - 2)
	\|     5 (3 - 2)		\|     5 (3 - 2)
	\|}		\|}

-	<br>Проговорите словами всю последовательность операций по переливанию жидкости из сосуда в сосуд.	+	<br>Проговорите словами всю последовательность операций по переливанию жидкости из сосуда в сосуд.

-	Попытайтесь оформить решение этой задачи в виде схемы.	+	Попытайтесь оформить решение этой задачи в виде схемы.

-	Продумайте и оформите любым удобным для вас способом решение следующей задачи.	+	Продумайте и оформите любым удобным для вас способом решение следующей задачи.

	Задача. Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 8 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь ещё одним. 2-литровым бидоном. Как это сделать?<br><br><br><br><br><br>		Задача. Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 8 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь ещё одним. 2-литровым бидоном. Как это сделать?<br><br><br><br><br><br>

User16 в 10:29, 9 ноября 2011

2011-11-09T10:29:20Z

← Предыдущая		Версия 10:29, 9 ноября 2011
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 5 класс\|Информатика 5 класс]]>> Запись плана действий в табличной форме'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 5 класс\|Информатика 5 класс]]>> Запись плана действий в табличной форме'''
		+

	<br>		<br>

-	§ 3.9. Запись плана действий в табличной форме<br><br>Есть много задач, решение которых удобно представлять в табличной форме. ~~<br><br>~~Рассмотрим одну из них.~~<br><br>~~Задача. Некто имеет 12 пинт мёда и хочет отлить из этого количества половину, но у него нет сосуда вместимостью в 6 пинт. Он имеет два сосуда: один вместимостью в 8 пинт, а другой вместимостью в 5 пинт. Каким образом налить 6 пинт мёда в сосуд на 8 пинт? Какое наименьшее число переливаний необходимо при этом сделать?<br><br>карт <br><br>Пинта - единица объема и емкости (вместимости) в США, Великобритании и ряде других стран; равна нримерно половине литра. <br><br>Решение<br><br>Решение этой задачи представлено н следующей таблице:<br>~~<br>4х9<br><br>~~Этап решения задачи    Ёмкость~~<br>~~    12 п    8 п    5 п~~<br>~~До переливания    12    0    0~~<br>~~1 о переливание    4(12 - 8)    8 (0 + 8)    0~~<br>~~2-е переливание    4    3 (8 - 5)    5(0 + 5)~~<br>~~3-е переливание    9(4 + 5)    3    0 (5 - 5)~~<br>1 о~~ переливание    9    0 (3 - 3)    3 (0 + 3)~~<br>~~5-е переливание    1 (9 - 8)    8 (0 + 8)    3~~<br>ft~~-~~e пе]юливание~~    1    6 (8 - 2)    5 (3 - 2)~~<br>~~<br>Проговорите словами всю последовательность операций по переливанию жидкости из сосуда в сосуд.~~<br><br>~~Попытайтесь оформить решение этой задачи в виде схемы.~~<br><br>~~Продумайте и оформите любым удобным для вас способом решение следующей задачи.~~<br><br>~~Задача. Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 8 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь ещё одним. 2-литровым бидоном. Как это сделать?~~<br>~~<br><br><br><br><br><br>	+	'''                                                        § 3.9. Запись плана действий в табличной форме'''<br><br>Есть много задач, решение которых удобно представлять в табличной форме.
		+
		+	Рассмотрим одну из них.
		+
		+	'''Задача.''' Некто имеет 12 пинт мёда и хочет отлить из этого количества половину, но у него нет сосуда вместимостью в 6 пинт. Он имеет два сосуда: один вместимостью в 8 пинт, а другой вместимостью в 5 пинт. Каким образом налить 6 пинт мёда в сосуд на 8 пинт? Какое наименьшее число переливаний необходимо при этом сделать?<br><br>карт <br><br>Пинта - единица объема и емкости (вместимости) в США, Великобритании и ряде других стран; равна нримерно половине литра. <br>'''<br>Решение'''<br><br>Решение этой задачи представлено н следующей таблице:<br>
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 679px; height: 192px;"
		+	\|-
		+	\| rowspan="2" \|    Этап решения задачи <br>
		+	\| colspan="3" \|                                                 Ёмкость
		+	\|-
		+	\|     12 п
		+	\|     8 п
		+	\|     5 п
		+	\|-
		+	\|   До переливания
		+	\|     12
		+	\|     0
		+	\|     0
		+	\|-
		+	\|   1 - е переливание
		+	\|     4(12 - 8)
		+	\|     8 (0 + 8)
		+	\|     0
		+	\|-
		+	\|   2 - е переливание
		+	\|     4
		+	\|     3 (8 - 5)
		+	\|     5(0 + 5)
		+	\|-
		+	\|   3 - е переливание
		+	\|     9(4 + 5)
		+	\|     3
		+	\|     0 (5 - 5)
		+	\|-
		+	\|   4 - е переливание
		+	\|     9
		+	\|     0 (3 - 3)
		+	\|     3 (0 + 3)
		+	\|-
		+	\|   5 - е переливание
		+	\|     1 (9 - 8)
		+	\|     8 (0 + 8)
		+	\|     3
		+	\|-
		+	\|   6 - е переливание
		+	\|     1
		+	\|     6 (8 - 2)
		+	\|     5 (3 - 2)
		+	\|}
		+
		+	<br>Проговорите словами всю последовательность операций по переливанию жидкости из сосуда в сосуд.
		+
		+	Попытайтесь оформить решение этой задачи в виде схемы.
		+
		+	Продумайте и оформите любым удобным для вас способом решение следующей задачи.
		+
		+	Задача. Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 8 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь ещё одним. 2-литровым бидоном. Как это сделать?<br><br><br><br><br><br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 5 класс, Запис...»

2011-11-09T09:08:07Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 5 класс, Запис...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 5 класс, Запись плана действий в табличной форме</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика ]]>>[[Информатика 5 класс|Информатика 5 класс]]>> Запись плана действий в табличной форме'''

 

§ 3.9. Запись плана действий в табличной форме Есть много задач, решение которых удобно представлять в табличной форме. Рассмотрим одну из них. Задача. Некто имеет 12 пинт мёда и хочет отлить из этого количества половину, но у него нет сосуда вместимостью в 6 пинт. Он имеет два сосуда: один вместимостью в 8 пинт, а другой вместимостью в 5 пинт. Каким образом налить 6 пинт мёда в сосуд на 8 пинт? Какое наименьшее число переливаний необходимо при этом сделать? карт Пинта - единица объема и емкости (вместимости) в США, Великобритании и ряде других стран; равна нримерно половине литра. Решение Решение этой задачи представлено н следующей таблице: 4х9 Этап решения задачи    Ёмкость     12 п    8 п    5 п До переливания    12    0    0 1 о переливание    4(12 - 8)    8 (0 + 8)    0 2-е переливание    4    3 (8 - 5)    5(0 + 5) 3-е переливание    9(4 + 5)    3    0 (5 - 5) 1 о переливание    9    0 (3 - 3)    3 (0 + 3) 5-е переливание    1 (9 - 8)    8 (0 + 8)    3 ft-e пе]юливание    1    6 (8 - 2)    5 (3 - 2) Проговорите словами всю последовательность операций по переливанию жидкости из сосуда в сосуд. Попытайтесь оформить решение этой задачи в виде схемы. Продумайте и оформите любым удобным для вас способом решение следующей задачи. Задача. Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 8 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь ещё одним. 2-литровым бидоном. Как это сделать? 

 

''Босова Л. Л., Информатика и ИКТ : учебник для 5 класса Л. Л. Босова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. 192 с. : ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].