Звуки и буквы. Полные уроки - История изменений

ВикторияМора в 09:23, 14 сентября 2012

2012-09-14T09:23:20Z

User13 в 06:35, 15 августа 2012

2012-08-15T06:35:34Z

← Предыдущая		Версия 06:35, 15 августа 2012
Строка 7:		Строка 7:
	=== Цель: ===		=== Цель: ===

-	Знакомство с буквами русского алфавита.<br>Дети, сегодня мы вспомним все буквы алфавита и будем разгадывать интересные загадки стихи.<br>В соответствии с тем, какие звуки обозначаются буквами, все буквы делятся на гласные и согласные.	+	Знакомство с буквами русского [[Урок_1._Алфавит\|'''алфавита''']].<br>Дети, сегодня мы вспомним все буквы алфавита и будем разгадывать интересные загадки стихи.<br>В соответствии с тем, какие звуки обозначаются буквами, все буквы делятся на гласные и согласные.

	[[Image:T212a2.jpeg]]<br>Гласных букв 10:<br>A    Е    Ё    И    О    У    Ы    Э    Ю    Я<br>		[[Image:T212a2.jpeg]]<br>Гласных букв 10:<br>A    Е    Ё    И    О    У    Ы    Э    Ю    Я<br>

User13 в 06:34, 15 августа 2012

2012-08-15T06:34:33Z

← Предыдущая		Версия 06:34, 15 августа 2012
Строка 13:		Строка 13:
	=== Загадка: ===		=== Загадка: ===

-	<br>Айболиту все сперва<br>Говорили букву ... <br>(А)<br><br> {{#ev:youtube\|ep4HXUNPJyI}} Детки мы с вами посмотрели мультфильм, скажите, в имени главного героя сколько гласных букв?                                    <br>                                    <br>Согласных букв 21:<br>Б    В    Г    Д    Ж    З    Й<br>К    Л    М    Н    П    Р    С<br>Т    Ф    Ч    Ц    Ч    Ш    Щ	+	<br>Айболиту все сперва<br>Говорили букву ... <br>(А)<br><br> {{#ev:youtube\|ep4HXUNPJyI}} Детки мы с вами посмотрели мультфильм, скажите, в имени главного героя сколько [[Гласные_и_согласные_звуки_и_буквы\|'''гласных букв''']]?                                    <br>                                    <br>Согласных букв 21:<br>Б    В    Г    Д    Ж    З    Й<br>К    Л    М    Н    П    Р    С<br>Т    Ф    Ч    Ц    Ч    Ш    Щ

-	[[Image:T212a3.jpeg]]<br>                        <br>2. В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.	+	[[Image:T212a3.jpeg]]<br>                        <br>2. В [[Російська_мова\|'''русском языке''']] обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.

-	[[Image:T212a4.jpeg]]<br><br>3. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой.<br>Ср.: сэр [сэ́р] и сер [с’э́р].<br>4. Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами:<br>[и] - и (милый).<br>[ы] – ы (мыло).<br>[а] – а (май) и я (моя).<br>[о] – о (мой) и ё (ёлка).<br>[э] – э (это) и е (мeл).<br>[у] – у (куст) и ю (юла).<br>аким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у]) имеется два ряда букв:<br>1) а, о, э, у; 2) я, ё, е, ю.<br>Веселая минутка:<br>Сейчас мы немножко отдохнем и споем песенки: {{#ev:youtube\|MHLHpFRpU6k&feature}}	+	[[Image:T212a4.jpeg]]<br><br>3. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой.<br>Ср.: сэр [сэ́р] и сер [с’э́р].<br>4. Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами:<br>[и] - и (милый).<br>[ы] – ы (мыло).<br>[а] – а (май) и я (моя).<br>[о] – о (мой) и ё (ёлка).<br>[э] – э (это) и е (мeл).<br>[у] – у (куст) и ю (юла).<br>аким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у]) имеется два ряда букв:<br>1) а, о, э, у; 2) я, ё, е, ю.<br>Веселая минутка:<br>Сейчас мы немножко отдохнем и споем [[Музика\|'''песенки''']]: {{#ev:youtube\|MHLHpFRpU6k&feature}}

	=== Обратите внимание! ===		=== Обратите внимание! ===
Строка 27:		Строка 27:
	=== Загадка: ===		=== Загадка: ===

-	<br>Безголосый он добряк,<br>Всё смягчает ...<br>(мягкий знак)<br>6. Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами: <br>•    после гласных и на конце слова – буквой й; <br>Май [ма́j].<br>•    в начале слова и между двумя гласными – с помощью букв е, ё, ю, я, которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного;<br>Ел [jэ́л], як [jа́к].<br>•    на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь – между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я.<br>Съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н].<br>7. Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков. <br><br>•    Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ]. <br>•    <br>•    Неразделительный ь:<br>1) указывает на мягкость предшествующего согласного: <br>Мель [м’э́л’];<br>2) выполняет грамматическую функцию. <br>Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода.<br>Вы сегодня старательно учились и в подарок вам мультфильм: {{#ev:youtube\|CFiimv7dAtA&feature}} Использованная литература: <br><br>Урок на тему: Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению. автор учитель начальных классов Крыцина Марина Викторовна <br>Урок на тему: "Правописание о и е в окончаниях существительных после шипящих и ц".Людмила ЯНКОВСКАЯ, учитель школы № 2, г. Юбилейный Московской обл.<br>Урок на тему: С. В. Шевчук русская деловая речь , учитель литературы и языка, сш № 5  г.Херсон.<br>И.Р. Воспитанник Теоретическая морфология русского языка. Киев издательство «Пульсар», 2009.<br>И.П. Ющук, Родной язык: Учебник. - К: Наука,2007. - 239 с.<br>Над уроком работали:<br>Крыцина М.В.<br>Шевчук С.В.<br>Янковская Л.<br>Пилипенко В.В.<br>Отредактировано и прислано  Пилипенко В.В.	+	<br>Безголосый он добряк,<br>Всё смягчает ...<br>(мягкий знак)<br>6. Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами: <br>•    после гласных и на конце слова – буквой й; <br>Май [ма́j].<br>•    в начале слова и между двумя гласными – с помощью букв е, ё, ю, я, которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного;<br>Ел [jэ́л], як [jа́к].<br>•    на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь – между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я.<br>Съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н].<br>7. Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков. <br><br>•    Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ]. <br>•    <br>•    Неразделительный ь:<br>1) указывает на мягкость предшествующего согласного: <br>Мель [м’э́л’];<br>2) выполняет грамматическую функцию. <br>Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода.<br>Вы сегодня старательно учились и в подарок вам мультфильм: {{#ev:youtube\|CFiimv7dAtA&feature}} Использованная литература: <br><br>Урок на тему: Систематизация знаний по русскому языку, [[Математика\|'''математике''']], чтению. автор учитель начальных классов Крыцина Марина Викторовна <br>Урок на тему: "Правописание о и е в окончаниях существительных после шипящих и ц".Людмила ЯНКОВСКАЯ, учитель школы № 2, г. Юбилейный Московской обл.<br>Урок на тему: С. В. Шевчук русская деловая речь , учитель литературы и языка, сш № 5  г.Херсон.<br>И.Р. Воспитанник Теоретическая морфология русского языка. Киев издательство «Пульсар», 2009.<br>И.П. Ющук, Родной язык: Учебник. - К: Наука,2007. - 239 с.<br>Над уроком работали:<br>Крыцина М.В.<br>Шевчук С.В.<br>Янковская Л.<br>Пилипенко В.В.<br>Отредактировано и прислано  Пилипенко В.В.

	[[Category:Русский_язык_2_класс.Полные_уроки]]		[[Category:Русский_язык_2_класс.Полные_уроки]]

User23 в 10:59, 19 октября 2011

2011-10-19T10:59:25Z

← Предыдущая		Версия 10:59, 19 октября 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Російська мова 2 клас. Повні уроки.\|Російська мова 2 клас. Повні уроки.]]>>Русский язык: ~~Ударение. Ударные~~ и ~~безударные гласные~~.Полные уроки''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, ~~Ударение. Ударные~~ и ~~безударные гласные~~.Полные уроки</metakeywords>	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Російська мова 2 клас. Повні уроки.\|Російська мова 2 клас. Повні уроки.]]>>Русский язык: Звуки и буквы.Полные уроки''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Звуки и буквы.Полные уроки</metakeywords>

	=== Тема: ===		=== Тема: ===

User23 в 10:55, 19 октября 2011

2011-10-19T10:55:36Z

← Предыдущая		Версия 10:55, 19 октября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Російська мова 2 клас. Повні уроки.\|Російська мова 2 клас. Повні уроки.]]>>Русский язык: Ударение. Ударные и безударные гласные.Полные уроки''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Ударение. Ударные и безударные гласные.Полные уроки</metakeywords>		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Російська мова 2 клас. Повні уроки.\|Російська мова 2 клас. Повні уроки.]]>>Русский язык: Ударение. Ударные и безударные гласные.Полные уроки''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Ударение. Ударные и безударные гласные.Полные уроки</metakeywords>

-	===Тема:===	+	=== Тема: ===
-	Звуки и буквы'''<br>	+
-	===Цель:===	+	=== Звуки и буквы'''<br>''' ===
		+
		+	=== Цель: ===
		+
	Знакомство с буквами русского алфавита.<br>Дети, сегодня мы вспомним все буквы алфавита и будем разгадывать интересные загадки стихи.<br>В соответствии с тем, какие звуки обозначаются буквами, все буквы делятся на гласные и согласные.		Знакомство с буквами русского алфавита.<br>Дети, сегодня мы вспомним все буквы алфавита и будем разгадывать интересные загадки стихи.<br>В соответствии с тем, какие звуки обозначаются буквами, все буквы делятся на гласные и согласные.

-	[[Image:T212a2.jpeg]]<br>Гласных букв 10:<br>A    Е    Ё    И    О    У    Ы    Э    Ю    Я<br>	+	[[Image:T212a2.jpeg]]<br>Гласных букв 10:<br>A    Е    Ё    И    О    У    Ы    Э    Ю    Я<br>
-	===Загадка:===	+
-	<br>Айболиту все сперва<br>Говорили букву ... <br>(А)<br><br>	+	=== Загадка: ===
-	{{#ev:youtube\|ep4HXUNPJyI}}	+
-	Детки мы с вами посмотрели мультфильм, скажите, в имени главного героя сколько гласных букв?                                    <br>                                    <br>Согласных букв 21:<br>Б    В    Г    Д    Ж    З    Й<br>К    Л    М    Н    П    Р    С<br>Т    Ф    Ч    Ц    Ч    Ш    Щ	+	<br>Айболиту все сперва<br>Говорили букву ... <br>(А)<br><br> {{#ev:youtube\|ep4HXUNPJyI}} Детки мы с вами посмотрели мультфильм, скажите, в имени главного героя сколько гласных букв?                                    <br>                                    <br>Согласных букв 21:<br>Б    В    Г    Д    Ж    З    Й<br>К    Л    М    Н    П    Р    С<br>Т    Ф    Ч    Ц    Ч    Ш    Щ

	[[Image:T212a3.jpeg]]<br>                        <br>2. В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.		[[Image:T212a3.jpeg]]<br>                        <br>2. В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.

-	[[Image:T212a4.jpeg]]<br><br>3. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой.<br>Ср.: сэр [сэ́р] и сер [с’э́р].<br>4. Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами:<br>[и] - и (милый).<br>[ы] – ы (мыло).<br>[а] – а (май) и я (моя).<br>[о] – о (мой) и ё (ёлка).<br>[э] – э (это) и е (мeл).<br>[у] – у (куст) и ю (юла).<br>аким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у]) имеется два ряда букв:<br>1) а, о, э, у; 2) я, ё, е, ю.<br>Веселая минутка:<br>Сейчас мы немножко отдохнем и споем песенки:	+	[[Image:T212a4.jpeg]]<br><br>3. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой.<br>Ср.: сэр [сэ́р] и сер [с’э́р].<br>4. Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами:<br>[и] - и (милый).<br>[ы] – ы (мыло).<br>[а] – а (май) и я (моя).<br>[о] – о (мой) и ё (ёлка).<br>[э] – э (это) и е (мeл).<br>[у] – у (куст) и ю (юла).<br>аким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у]) имеется два ряда букв:<br>1) а, о, э, у; 2) я, ё, е, ю.<br>Веселая минутка:<br>Сейчас мы немножко отдохнем и споем песенки: {{#ev:youtube\|MHLHpFRpU6k&feature}}
-	{{#ev:youtube\|MHLHpFRpU6k&feature}}	+
-	===Обратите внимание!===	+	=== Обратите внимание! ===
-	<br>1)    Я, е, ё, ю – это буквы, а не звуки! Поэтому они никогда не используются в транскрипции.<br>[[Image:T121a5.jpeg]]<br>2) Буквы а и я, о и ё, э и е обозначают соответственно: а и я – звук [а]; о и ё – звук [о], э и е – [э] – только под ударением! О произношении этих гласных в безударном положении .<br><br>Физкультминутка:<br>А сейчас мы с вами, дети,<br>Улетаем на ракете. <br>На носки поднимись,<br>А потом руки вниз.<br>Раз, два, три, четыре —<br>Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)<br>5. Буквы я, е, ё, ю выполняют две функции:<br>•    после согласного они сигнализируют о том, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук:<br>Сяду [с’а́ду], сел [с’э́л], сёл [с’о́л], сюда [с’уда́];<br>	+
-	{{#ev:youtube\|w5WyjngR-is}}	+	<br>1)    Я, е, ё, ю – это буквы, а не звуки! Поэтому они никогда не используются в транскрипции.<br>[[Image:T121a5.jpeg]]<br>2) Буквы а и я, о и ё, э и е обозначают соответственно: а и я – звук [а]; о и ё – звук [о], э и е – [э] – только под ударением! О произношении этих гласных в безударном положении .<br><br>Физкультминутка:<br>А сейчас мы с вами, дети,<br>Улетаем на ракете. <br>На носки поднимись,<br>А потом руки вниз.<br>Раз, два, три, четыре —<br>Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)<br>5. Буквы я, е, ё, ю выполняют две функции:<br>•    после согласного они сигнализируют о том, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук:<br>Сяду [с’а́ду], сел [с’э́л], сёл [с’о́л], сюда [с’уда́];<br> {{#ev:youtube\|w5WyjngR-is}} Детки в словах Кот и Лиса какие согласные буквы?<br>после гласных букв, в начале слова и после разделительных ъ и ь эти буквы обозначают два звука – согласный [ j ] и соответствующий гласный:<br>Я – [jа], е – [jэ], ё – [jо], ю – [jу].<br>•    Например:<br>1. после гласных: жуёт [жуjо́т], бреют [бр’э́jут];<br>2. в начале слова: ел [jэ́л], як [jа́к];<br>3. после разделительных ъ и ь: съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н].<br>Обратите внимание!<br>1) Буквы и, е, ё после шипящих букв ж и ш не указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Согласные звуки [ж] и [ш] в современном русском литературном языке всегда твёрдые! <br>Шил [шы́л], жесть [жэ́с’т’], шёл [шо́л].<br>2) Буква и после согласных букв ж, ш и ц обозначает звук [ы]. <br>Шил [шы́л], жил [жы́л], цирк [цы́рк].<br>3) Буквы а, у и о в сочетаниях ча, ща, чу, щу, чо, що не свидетельствуют о твёрдости согласных ч и щ. Согласные звуки [ч’] и [щ’] в современном русском литературном языке всегда мягкие. <br>Чум [ч’у́м], (пять) щук [щ’у́к], часть [ч’а́с’т’], Щорс [Щ’о́рс].<br>4) Ь в конце слова после шипящих не является показателем мягкости. Он выполняет грамматическую функцию.
-	Детки в словах Кот и Лиса какие согласные буквы?<br>после гласных букв, в начале слова и после разделительных ъ и ь эти буквы обозначают два звука – согласный [ j ] и соответствующий гласный:<br>Я – [jа], е – [jэ], ё – [jо], ю – [jу].<br>•    Например:<br>1. после гласных: жуёт [жуjо́т], бреют [бр’э́jут];<br>2. в начале слова: ел [jэ́л], як [jа́к];<br>3. после разделительных ъ и ь: съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н].<br>Обратите внимание!<br>1) Буквы и, е, ё после шипящих букв ж и ш не указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Согласные звуки [ж] и [ш] в современном русском литературном языке всегда твёрдые! <br>Шил [шы́л], жесть [жэ́с’т’], шёл [шо́л].<br>2) Буква и после согласных букв ж, ш и ц обозначает звук [ы]. <br>Шил [шы́л], жил [жы́л], цирк [цы́рк].<br>3) Буквы а, у и о в сочетаниях ча, ща, чу, щу, чо, що не свидетельствуют о твёрдости согласных ч и щ. Согласные звуки [ч’] и [щ’] в современном русском литературном языке всегда мягкие. <br>Чум [ч’у́м], (пять) щук [щ’у́к], часть [ч’а́с’т’], Щорс [Щ’о́рс].<br>4) Ь в конце слова после шипящих не является показателем мягкости. Он выполняет грамматическую функцию.	+
		+	[[Image:T121a6.jpeg]]<br>
		+
		+	=== Загадка: ===

-	~~[[Image:T121a6.jpeg]]<br>~~	+	<br>Безголосый он добряк,<br>Всё смягчает ...<br>(мягкий знак)<br>6. Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами: <br>•    после гласных и на конце слова – буквой й; <br>Май [ма́j].<br>•    в начале слова и между двумя гласными – с помощью букв е, ё, ю, я, которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного;<br>Ел [jэ́л], як [jа́к].<br>•    на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь – между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я.<br>Съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н].<br>7. Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков. <br><br>•    Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ]. <br>•    <br>•    Неразделительный ь:<br>1) указывает на мягкость предшествующего согласного: <br>Мель [м’э́л’];<br>2) выполняет грамматическую функцию. <br>Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода.<br>Вы сегодня старательно учились и в подарок вам мультфильм: {{#ev:youtube\|CFiimv7dAtA&feature}} Использованная литература: <br><br>Урок на тему: Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению. автор учитель начальных классов Крыцина Марина Викторовна <br>Урок на тему: "Правописание о и е в окончаниях существительных после шипящих и ц".Людмила ЯНКОВСКАЯ, учитель школы № 2, г. Юбилейный Московской обл.<br>Урок на тему: С. В. Шевчук русская деловая речь , учитель литературы и языка, сш № 5  г.Херсон.<br>И.Р. Воспитанник Теоретическая морфология русского языка. Киев издательство «Пульсар», 2009.<br>И.П. Ющук, Родной язык: Учебник. - К: Наука,2007. - 239 с.<br>Над уроком работали:<br>Крыцина М.В.<br>Шевчук С.В.<br>Янковская Л.<br>Пилипенко В.В.<br>Отредактировано и прислано  Пилипенко В.В.
-	~~===Загадка:===~~	+
-	<br>Безголосый он добряк,<br>Всё смягчает ...<br>(мягкий знак)<br>6. Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами: <br>•    после гласных и на конце слова – буквой й; <br>Май [ма́j].<br>•    в начале слова и между двумя гласными – с помощью букв е, ё, ю, я, которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного;<br>Ел [jэ́л], як [jа́к].<br>•    на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь – между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я.<br>Съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н].<br>7. Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков. <br><br>•    Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ]. <br>•    <br>•    Неразделительный ь:<br>1) указывает на мягкость предшествующего согласного: <br>Мель [м’э́л’];<br>2) выполняет грамматическую функцию. <br>Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода.<br>Вы сегодня старательно учились и в подарок вам мультфильм:	+
-	{{#ev:youtube\|CFiimv7dAtA&feature}}	+
-	Использованная литература: <br><br>Урок на тему: Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению. автор учитель начальных классов Крыцина Марина Викторовна <br>Урок на тему: "Правописание о и е в окончаниях существительных после шипящих и ц".Людмила ЯНКОВСКАЯ, учитель школы № 2, г. Юбилейный Московской обл.<br>Урок на тему: С. В. Шевчук русская деловая речь , учитель литературы и языка, сш № 5  г.Херсон.<br>И.Р. Воспитанник Теоретическая морфология русского языка. Киев издательство «Пульсар», 2009.<br>И.П. Ющук, Родной язык: Учебник. - К: Наука,2007. - 239 с.<br>Над уроком работали:<br>Крыцина М.В.<br>Шевчук С.В.<br>Янковская Л.<br>Пилипенко В.В.<br>Отредактировано и прислано  Пилипенко В.В.	+

	[[Category:Русский_язык_2_класс.Полные_уроки]]		[[Category:Русский_язык_2_класс.Полные_уроки]]

User23 в 10:55, 19 октября 2011

2011-10-19T10:55:05Z

← Предыдущая		Версия 10:55, 19 октября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Російська мова 2 клас. Повні уроки.\|Російська мова 2 клас. Повні уроки.]]>>Русский язык: Ударение. Ударные и безударные гласные.Полные уроки''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Ударение. Ударные и безударные гласные.Полные уроки</metakeywords>		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Російська мова 2 клас. Повні уроки.\|Російська мова 2 клас. Повні уроки.]]>>Русский язык: Ударение. Ударные и безударные гласные.Полные уроки''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Ударение. Ударные и безударные гласные.Полные уроки</metakeywords>

-	~~<br>'''~~Тема: Звуки и буквы'''<br>Цель: Знакомство с буквами русского алфавита.<br>Дети, сегодня мы вспомним все буквы алфавита и будем разгадывать интересные загадки стихи.<br>В соответствии с тем, какие звуки обозначаются буквами, все буквы делятся на гласные и согласные.	+	===Тема:===
		+	Звуки и буквы'''<br>
		+	===Цель:===
		+	Знакомство с буквами русского алфавита.<br>Дети, сегодня мы вспомним все буквы алфавита и будем разгадывать интересные загадки стихи.<br>В соответствии с тем, какие звуки обозначаются буквами, все буквы делятся на гласные и согласные.

-	[[Image:T212a2.jpeg]]<br>Гласных букв 10:<br>A    Е    Ё    И    О    У    Ы    Э    Ю    Я<br>Загадка:<br>Айболиту все сперва<br>Говорили букву ... <br>(А)<br><br>~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~ep4HXUNPJyI~~<br>~~Детки мы с вами посмотрели мультфильм, скажите, в имени главного героя сколько гласных букв?                                    <br>                                    <br>Согласных букв 21:<br>Б    В    Г    Д    Ж    З    Й<br>К    Л    М    Н    П    Р    С<br>Т    Ф    Ч    Ц    Ч    Ш    Щ	+	[[Image:T212a2.jpeg]]<br>Гласных букв 10:<br>A    Е    Ё    И    О    У    Ы    Э    Ю    Я<br>
		+	===Загадка:===
		+	<br>Айболиту все сперва<br>Говорили букву ... <br>(А)<br><br>
		+	{{#ev:youtube\|ep4HXUNPJyI}}
		+	Детки мы с вами посмотрели мультфильм, скажите, в имени главного героя сколько гласных букв?                                    <br>                                    <br>Согласных букв 21:<br>Б    В    Г    Д    Ж    З    Й<br>К    Л    М    Н    П    Р    С<br>Т    Ф    Ч    Ц    Ч    Ш    Щ

-	[[Image:~~t212a3~~.jpeg]]<br>                        <br>2. В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.	+	[[Image:T212a3.jpeg]]<br>                        <br>2. В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.

-	[[Image:T212a4.jpeg]]<br><br>3. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой.<br>Ср.: сэр [сэ́р] и сер [с’э́р].<br>4. Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами:<br>[и] - и (милый).<br>[ы] – ы (мыло).<br>[а] – а (май) и я (моя).<br>[о] – о (мой) и ё (ёлка).<br>[э] – э (это) и е (мeл).<br>[у] – у (куст) и ю (юла).<br>аким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у]) имеется два ряда букв:<br>1) а, о, э, у; 2) я, ё, е, ю.<br>Веселая минутка:<br>Сейчас мы немножко отдохнем и споем песенки:~~<br>http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~MHLHpFRpU6k&~~amp;~~feature=~~fvsr<br><br>~~Обратите внимание!<br>1)    Я, е, ё, ю – это буквы, а не звуки! Поэтому они никогда не используются в транскрипции.<br>[[Image:T121a5.jpeg]]<br>2) Буквы а и я, о и ё, э и е обозначают соответственно: а и я – звук [а]; о и ё – звук [о], э и е – [э] – только под ударением! О произношении этих гласных в безударном положении .<br><br>Физкультминутка:<br>А сейчас мы с вами, дети,<br>Улетаем на ракете. <br>На носки поднимись,<br>А потом руки вниз.<br>Раз, два, три, четыре —<br>Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)<br>5. Буквы я, е, ё, ю выполняют две функции:<br>•    после согласного они сигнализируют о том, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук:<br>Сяду [с’а́ду], сел [с’э́л], сёл [с’о́л], сюда [с’уда́];<br>~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~w5WyjngR-is~~<br>~~Детки в словах Кот и Лиса какие согласные буквы?<br>после гласных букв, в начале слова и после разделительных ъ и ь эти буквы обозначают два звука – согласный [ j ] и соответствующий гласный:<br>Я – [jа], е – [jэ], ё – [jо], ю – [jу].<br>•    Например:<br>1. после гласных: жуёт [жуjо́т], бреют [бр’э́jут];<br>2. в начале слова: ел [jэ́л], як [jа́к];<br>3. после разделительных ъ и ь: съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н].<br>Обратите внимание!<br>1) Буквы и, е, ё после шипящих букв ж и ш не указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Согласные звуки [ж] и [ш] в современном русском литературном языке всегда твёрдые! <br>Шил [шы́л], жесть [жэ́с’т’], шёл [шо́л].<br>2) Буква и после согласных букв ж, ш и ц обозначает звук [ы]. <br>Шил [шы́л], жил [жы́л], цирк [цы́рк].<br>3) Буквы а, у и о в сочетаниях ча, ща, чу, щу, чо, що не свидетельствуют о твёрдости согласных ч и щ. Согласные звуки [ч’] и [щ’] в современном русском литературном языке всегда мягкие. <br>Чум [ч’у́м], (пять) щук [щ’у́к], часть [ч’а́с’т’], Щорс [Щ’о́рс].<br>4) Ь в конце слова после шипящих не является показателем мягкости. Он выполняет грамматическую функцию.	+	[[Image:T212a4.jpeg]]<br><br>3. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой.<br>Ср.: сэр [сэ́р] и сер [с’э́р].<br>4. Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами:<br>[и] - и (милый).<br>[ы] – ы (мыло).<br>[а] – а (май) и я (моя).<br>[о] – о (мой) и ё (ёлка).<br>[э] – э (это) и е (мeл).<br>[у] – у (куст) и ю (юла).<br>аким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у]) имеется два ряда букв:<br>1) а, о, э, у; 2) я, ё, е, ю.<br>Веселая минутка:<br>Сейчас мы немножко отдохнем и споем песенки:
		+	{{#ev:youtube\|MHLHpFRpU6k&feature}}
		+	===Обратите внимание!===
		+	<br>1)    Я, е, ё, ю – это буквы, а не звуки! Поэтому они никогда не используются в транскрипции.<br>[[Image:T121a5.jpeg]]<br>2) Буквы а и я, о и ё, э и е обозначают соответственно: а и я – звук [а]; о и ё – звук [о], э и е – [э] – только под ударением! О произношении этих гласных в безударном положении .<br><br>Физкультминутка:<br>А сейчас мы с вами, дети,<br>Улетаем на ракете. <br>На носки поднимись,<br>А потом руки вниз.<br>Раз, два, три, четыре —<br>Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)<br>5. Буквы я, е, ё, ю выполняют две функции:<br>•    после согласного они сигнализируют о том, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук:<br>Сяду [с’а́ду], сел [с’э́л], сёл [с’о́л], сюда [с’уда́];<br>
		+	{{#ev:youtube\|w5WyjngR-is}}
		+	Детки в словах Кот и Лиса какие согласные буквы?<br>после гласных букв, в начале слова и после разделительных ъ и ь эти буквы обозначают два звука – согласный [ j ] и соответствующий гласный:<br>Я – [jа], е – [jэ], ё – [jо], ю – [jу].<br>•    Например:<br>1. после гласных: жуёт [жуjо́т], бреют [бр’э́jут];<br>2. в начале слова: ел [jэ́л], як [jа́к];<br>3. после разделительных ъ и ь: съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н].<br>Обратите внимание!<br>1) Буквы и, е, ё после шипящих букв ж и ш не указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Согласные звуки [ж] и [ш] в современном русском литературном языке всегда твёрдые! <br>Шил [шы́л], жесть [жэ́с’т’], шёл [шо́л].<br>2) Буква и после согласных букв ж, ш и ц обозначает звук [ы]. <br>Шил [шы́л], жил [жы́л], цирк [цы́рк].<br>3) Буквы а, у и о в сочетаниях ча, ща, чу, щу, чо, що не свидетельствуют о твёрдости согласных ч и щ. Согласные звуки [ч’] и [щ’] в современном русском литературном языке всегда мягкие. <br>Чум [ч’у́м], (пять) щук [щ’у́к], часть [ч’а́с’т’], Щорс [Щ’о́рс].<br>4) Ь в конце слова после шипящих не является показателем мягкости. Он выполняет грамматическую функцию.

-	[[Image:T121a6.jpeg]]<br>Загадка:<br>Безголосый он добряк,<br>Всё смягчает ...<br>(мягкий знак)<br>6. Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами: <br>•    после гласных и на конце слова – буквой й; <br>Май [ма́j].<br>•    в начале слова и между двумя гласными – с помощью букв е, ё, ю, я, которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного;<br>Ел [jэ́л], як [jа́к].<br>•    на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь – между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я.<br>Съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н].<br>7. Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков. <br><br>•    Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ]. <br>•    <br>•    Неразделительный ь:<br>1) указывает на мягкость предшествующего согласного: <br>Мель [м’э́л’];<br>2) выполняет грамматическую функцию. <br>Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода.<br>Вы сегодня старательно учились и в подарок вам мультфильм:~~<br>http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~CFiimv7dAtA&~~amp;~~feature~~=fvsr<br><br>~~Использованная литература: <br><br>Урок на тему: Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению. автор учитель начальных классов Крыцина Марина Викторовна <br>Урок на тему: "Правописание о и е в окончаниях существительных после шипящих и ц".Людмила ЯНКОВСКАЯ, учитель школы № 2, г. Юбилейный Московской обл.<br>Урок на тему: С. В. Шевчук русская деловая речь , учитель литературы и языка, сш № 5  г.Херсон.<br>И.Р. Воспитанник Теоретическая морфология русского языка. Киев издательство «Пульсар», 2009.<br>И.П. Ющук, Родной язык: Учебник. - К: Наука,2007. - 239 с.<br>Над уроком работали:<br>Крыцина М.В.<br>Шевчук С.В.<br>Янковская Л.<br>Пилипенко В.В.<br>Отредактировано и прислано  Пилипенко В.В.	+	[[Image:T121a6.jpeg]]<br>
		+	===Загадка:===
		+	<br>Безголосый он добряк,<br>Всё смягчает ...<br>(мягкий знак)<br>6. Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами: <br>•    после гласных и на конце слова – буквой й; <br>Май [ма́j].<br>•    в начале слова и между двумя гласными – с помощью букв е, ё, ю, я, которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного;<br>Ел [jэ́л], як [jа́к].<br>•    на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь – между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я.<br>Съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н].<br>7. Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков. <br><br>•    Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ]. <br>•    <br>•    Неразделительный ь:<br>1) указывает на мягкость предшествующего согласного: <br>Мель [м’э́л’];<br>2) выполняет грамматическую функцию. <br>Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода.<br>Вы сегодня старательно учились и в подарок вам мультфильм:
		+	{{#ev:youtube\|CFiimv7dAtA&feature}}
		+	Использованная литература: <br><br>Урок на тему: Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению. автор учитель начальных классов Крыцина Марина Викторовна <br>Урок на тему: "Правописание о и е в окончаниях существительных после шипящих и ц".Людмила ЯНКОВСКАЯ, учитель школы № 2, г. Юбилейный Московской обл.<br>Урок на тему: С. В. Шевчук русская деловая речь , учитель литературы и языка, сш № 5  г.Херсон.<br>И.Р. Воспитанник Теоретическая морфология русского языка. Киев издательство «Пульсар», 2009.<br>И.П. Ющук, Родной язык: Учебник. - К: Наука,2007. - 239 с.<br>Над уроком работали:<br>Крыцина М.В.<br>Шевчук С.В.<br>Янковская Л.<br>Пилипенко В.В.<br>Отредактировано и прислано  Пилипенко В.В.

	[[Category:Русский_язык_2_класс.Полные_уроки]]		[[Category:Русский_язык_2_класс.Полные_уроки]]

User23: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Русский язык...»

2011-10-19T10:46:55Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Русский язык...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Російська мова 2 клас. Повні уроки.|Російська мова 2 клас. Повні уроки.]]>>Русский язык: Ударение. Ударные и безударные гласные.Полные уроки''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Ударение. Ударные и безударные гласные.Полные уроки</metakeywords>

 '''Тема: Звуки и буквы''' Цель: Знакомство с буквами русского алфавита. Дети, сегодня мы вспомним все буквы алфавита и будем разгадывать интересные загадки стихи. В соответствии с тем, какие звуки обозначаются буквами, все буквы делятся на гласные и согласные.

[[Image:T212a2.jpeg]] Гласных букв 10: A    Е    Ё    И    О    У    Ы    Э    Ю    Я Загадка: Айболиту все сперва Говорили букву ... (А) http://www.youtube.com/watch?v=ep4HXUNPJyI Детки мы с вами посмотрели мультфильм, скажите, в имени главного героя сколько гласных букв?                                                                        Согласных букв 21: Б    В    Г    Д    Ж    З    Й К    Л    М    Н    П    Р    С Т    Ф    Ч    Ц    Ч    Ш    Щ

[[Image:t212a3.jpeg]]                         2. В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.

[[Image:T212a4.jpeg]] 3. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой. Ср.: сэр [сэ́р] и сер [с’э́р]. 4. Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами: [и] - и (милый). [ы] – ы (мыло). [а] – а (май) и я (моя). [о] – о (мой) и ё (ёлка). [э] – э (это) и е (мeл). [у] – у (куст) и ю (юла). аким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у]) имеется два ряда букв: 1) а, о, э, у; 2) я, ё, е, ю. Веселая минутка: Сейчас мы немножко отдохнем и споем песенки: http://www.youtube.com/watch?v=MHLHpFRpU6k&feature=fvsr Обратите внимание! 1)    Я, е, ё, ю – это буквы, а не звуки! Поэтому они никогда не используются в транскрипции. [[Image:T121a5.jpeg]] 2) Буквы а и я, о и ё, э и е обозначают соответственно: а и я – звук [а]; о и ё – звук [о], э и е – [э] – только под ударением! О произношении этих гласных в безударном положении . Физкультминутка: А сейчас мы с вами, дети, Улетаем на ракете. На носки поднимись, А потом руки вниз. Раз, два, три, четыре — Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.) 5. Буквы я, е, ё, ю выполняют две функции: •    после согласного они сигнализируют о том, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук: Сяду [с’а́ду], сел [с’э́л], сёл [с’о́л], сюда [с’уда́]; http://www.youtube.com/watch?v=w5WyjngR-is Детки в словах Кот и Лиса какие согласные буквы? после гласных букв, в начале слова и после разделительных ъ и ь эти буквы обозначают два звука – согласный [ j ] и соответствующий гласный: Я – [jа], е – [jэ], ё – [jо], ю – [jу]. •    Например: 1. после гласных: жуёт [жуjо́т], бреют [бр’э́jут]; 2. в начале слова: ел [jэ́л], як [jа́к]; 3. после разделительных ъ и ь: съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н]. Обратите внимание! 1) Буквы и, е, ё после шипящих букв ж и ш не указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Согласные звуки [ж] и [ш] в современном русском литературном языке всегда твёрдые! Шил [шы́л], жесть [жэ́с’т’], шёл [шо́л]. 2) Буква и после согласных букв ж, ш и ц обозначает звук [ы]. Шил [шы́л], жил [жы́л], цирк [цы́рк]. 3) Буквы а, у и о в сочетаниях ча, ща, чу, щу, чо, що не свидетельствуют о твёрдости согласных ч и щ. Согласные звуки [ч’] и [щ’] в современном русском литературном языке всегда мягкие. Чум [ч’у́м], (пять) щук [щ’у́к], часть [ч’а́с’т’], Щорс [Щ’о́рс]. 4) Ь в конце слова после шипящих не является показателем мягкости. Он выполняет грамматическую функцию.

[[Image:T121a6.jpeg]] Загадка: Безголосый он добряк, Всё смягчает ... (мягкий знак) 6. Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами: •    после гласных и на конце слова – буквой й; Май [ма́j]. •    в начале слова и между двумя гласными – с помощью букв е, ё, ю, я, которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного; Ел [jэ́л], як [jа́к]. •    на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь – между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я. Съел [сjэ́л], вьюн [в’jу́н]. 7. Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков. •    Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ]. •    •    Неразделительный ь: 1) указывает на мягкость предшествующего согласного: Мель [м’э́л’]; 2) выполняет грамматическую функцию. Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода. Вы сегодня старательно учились и в подарок вам мультфильм: http://www.youtube.com/watch?v=CFiimv7dAtA&feature=fvsr Использованная литература: Урок на тему: Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению. автор учитель начальных классов Крыцина Марина Викторовна Урок на тему: "Правописание о и е в окончаниях существительных после шипящих и ц".Людмила ЯНКОВСКАЯ, учитель школы № 2, г. Юбилейный Московской обл. Урок на тему: С. В. Шевчук русская деловая речь , учитель литературы и языка, сш № 5  г.Херсон. И.Р. Воспитанник Теоретическая морфология русского языка. Киев издательство «Пульсар», 2009. И.П. Ющук, Родной язык: Учебник. - К: Наука,2007. - 239 с. Над уроком работали: Крыцина М.В. Шевчук С.В. Янковская Л. Пилипенко В.В. Отредактировано и прислано  Пилипенко В.В.

[[Category:Русский_язык_2_класс.Полные_уроки]]