Звук У.Повні уроки - История изменений

User13 в 12:37, 15 августа 2012

2012-08-15T12:37:19Z

User11 в 08:56, 17 марта 2011

2011-03-17T08:56:17Z

← Предыдущая		Версия 08:56, 17 марта 2011
Строка 73:		Строка 73:
	=== Список використаних джерел: ===		=== Список використаних джерел: ===

-	<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл.<br>Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик <br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br><br>~~Если у вас есть исправления~~ или ~~предложения к данному уроку~~, [http://xvatit.com/~~index~~.~~php?do=feedback напишите нам~~]. <br>	+	<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл.<br>Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик <br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br><br>---
		+
		+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Копильчук Н. В.
		+
		+	Стадник В. М.
		+
		+	Пилипенко В.В.
		+
		+	Балема Г.О.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User23 в 14:06, 2 марта 2011

2011-03-02T14:06:07Z

← Предыдущая		Версия 14:06, 2 марта 2011
Строка 19:		Строка 19:
	[[Image:T29zzu2.jpeg]]<br>Відгадайте загадку. <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br>А зараз уважно подивіться на малюнок і складіть слова.		[[Image:T29zzu2.jpeg]]<br>Відгадайте загадку. <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br>А зараз уважно подивіться на малюнок і складіть слова.

-	До кожного складу в жовтій рамочці підберіть необхідний склад із зеленої рамки з правого боку, щоб утворилось слово.	+	До кожного складу в жовтій рамочці підберіть необхідний склад із зеленої рамки з правого боку, щоб утворилось слово.

	[[Image:T29zzu.jpeg]]<br> А яке слово ви склали з буквою У?<br>		[[Image:T29zzu.jpeg]]<br> А яке слово ви склали з буквою У?<br>
Строка 25:		Строка 25:
	=== Вправа на увагу ===		=== Вправа на увагу ===

-	<br>Дітки, уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо слова з буквою У.	+	<br>Дітки, уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо слова з буквою У.

	[[Image:T29zzu3.jpeg]]<br>Хитрий зуб<br>Ой болить у мене зуб<br>бо не хоче їсти суп<br>хоче меду<br>хоче грушки<br>хоче теплої пампушки<br>а як ще дасте сметани -<br>вмить боліти перестане.<br><br>(Володимир Ладижець)<br>		[[Image:T29zzu3.jpeg]]<br>Хитрий зуб<br>Ой болить у мене зуб<br>бо не хоче їсти суп<br>хоче меду<br>хоче грушки<br>хоче теплої пампушки<br>а як ще дасте сметани -<br>вмить боліти перестане.<br><br>(Володимир Ладижець)<br>
Строка 45:		Строка 45:
	=== "Пограймо в слова" ===		=== "Пограймо в слова" ===

-	<br>Придумайте слова з буквою У. <br>– урок, учителька, учні, ура, ~~урожай, уха, вухо, вулиця, вуж~~<br> ~~[[Image:T29zzu4.jpeg]]~~[[Image:T29zzu5.jpeg]][[Image:T29zzu6.jpeg]]<br>	+	<br>Придумайте слова з буквою У. <br>– урок, учителька,
		+
		+	[[Image:T292zzu.jpeg]]
		+
		+	учні, ура,<br> [[Image:T29zzu5.jpeg]]
		+
		+	урожай, уха, вухо, вулиця, вуж
		+
		+	[[Image:T29zzu6.jpeg]]<br>

	=== Запам’ятаємо чистомовку: ===		=== Запам’ятаємо чистомовку: ===

User23 в 13:59, 2 марта 2011

2011-03-02T13:59:34Z

← Предыдущая		Версия 13:59, 2 марта 2011
Строка 17:		Строка 17:
	=== Робота над новим матеріалом. ===		=== Робота над новим матеріалом. ===

-	<br>Відгадайте загадку. <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br>А зараз уважно подивіться на малюнок і складіть слова. До кожного складу в жовтій рамочці підберіть необхідний склад із зеленої рамки з правого боку, щоб утворилось слово.<br> А яке слово ви склали з буквою У?<br>	+	[[Image:T29zzu2.jpeg]]<br>Відгадайте загадку. <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br>А зараз уважно подивіться на малюнок і складіть слова.
		+
		+	До кожного складу в жовтій рамочці підберіть необхідний склад із зеленої рамки з правого боку, щоб утворилось слово.
		+
		+	[[Image:T29zzu.jpeg]]<br> А яке слово ви склали з буквою У?<br>

	=== Вправа на увагу ===		=== Вправа на увагу ===

-	<br>Дітки, уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо слова з буквою У.<br>Хитрий зуб<br>Ой болить у мене зуб<br>бо не хоче їсти суп<br>хоче меду<br>хоче грушки<br>хоче теплої пампушки<br>а як ще дасте сметани -<br>вмить боліти перестане.<br><br>(Володимир Ладижець)<br>	+	<br>Дітки, уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо слова з буквою У.
		+
		+	[[Image:T29zzu3.jpeg]]<br>Хитрий зуб<br>Ой болить у мене зуб<br>бо не хоче їсти суп<br>хоче меду<br>хоче грушки<br>хоче теплої пампушки<br>а як ще дасте сметани -<br>вмить боліти перестане.<br><br>(Володимир Ладижець)<br>

	=== Фізкультхвилина: ===		=== Фізкультхвилина: ===
Строка 31:		Строка 37:
	<br>Доповніть пропущену букву:<br>Б…ква, …рок, …кол, чом…, т…ди.<br>		<br>Доповніть пропущену букву:<br>Б…ква, …рок, …кол, чом…, т…ди.<br>

-	=== Відеозавдання: ===	+	=== Відеозавдання: ===
		+
		+	{{#ev:youtube\|2lCGR_Rr3Ao&feature}} <br>Уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою у.<br>Рєберемо на слади слова:<br>Дружив, купити, бабуся<br> Скільки голосних звуків в цих словах.<br>Поєднайте слова парами

-	~~{{#ev~~:youtube\|2lCGR_Rr3Ao&feature}} <br>Уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою у.<br>Рєберемо на слади слова:<br>Дружив, купити, бабуся<br> Скільки голосних звуків в цих словах.<br>Поєднайте слова парами (T29zu2.jpeg)<br> <br>	+	[[Image:T29zzu1.jpeg]]<br> <br>

	=== "Пограймо в слова" ===		=== "Пограймо в слова" ===

-	<br>Придумайте слова з буквою У. <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> <br>	+	<br>Придумайте слова з буквою У. <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> [[Image:T29zzu4.jpeg]][[Image:T29zzu5.jpeg]][[Image:T29zzu6.jpeg]]<br>

	=== Запам’ятаємо чистомовку: ===		=== Запам’ятаємо чистомовку: ===
Строка 47:		Строка 55:
	=== Фізкульт хвилинка: ===		=== Фізкульт хвилинка: ===

-	<br>руками виконують <br>помахи вгору — вниз.<br>Нахиляються <br>вперед —назад.<br>Присідають <br>навшпиньках, <br>простягаючи <br>вперед прямі <br>руки.<br>Плавно<br>піднімають руки <br>вгору, <br>потягуються.<br>Опускають руки донизу.<br>Руки за головою.<br>Діти повертаються праворуч, <br>ліворуч, <br>розводячи руки в боки.<br>Присідають. <brПлескають у <br>долоні над головою. <br>Присідають10 разів. <br>Інтенсивно струшують.<br>Молодці ви сьогодні уважні і працьовиті і заслужили на мультфільм:	+	<br>руками виконують <br>помахи вгору — вниз.<br>Нахиляються <br>вперед —назад.<br>Присідають <br>навшпиньках, <br>простягаючи <br>вперед прямі <br>руки.<br>Плавно<br>піднімають руки <br>вгору, <br>потягуються.<br>Опускають руки донизу.<br>Руки за головою.<br>Діти повертаються праворуч, <br>ліворуч, <br>розводячи руки в боки.<br>Присідають. <brПлескають у <br>долоні над головою. <br>Присідають10 разів. <br>Інтенсивно струшують.<br>Молодці ви сьогодні уважні і працьовиті і заслужили на мультфільм:

	{{#ev:youtube\|oRFHInu4lgg}} <br>Як звали головного героя ведмедика? Назвіть голосні букви в його імені.<br>А зараз казочка, ви маєте відгадати її назву:<br>Ішов дiд лiсом, а за ним бiгла собачка, та й загубив дід рукавичку. От біжить мишка, улізла в ту рукавичку та й каже: - Тут я буду жити!<br>Коли це жабка плигає та й питає:<br>- А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка. А ти хто?<br>- Жабка-скрекотушка. Пусти й мене!<br>- Іди!<br>От уже їх двоє. Коли біжить зайчик, прибіг до рукавички та й питає: <br>- А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка. А ти хто?<br>- А я зайчик-побігайчик. Пустіть і мене! <br>- Та йди!<br>От уже їх троє. Коли біжить лисичка та й питає: <br>- А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик. А ти хто?<br>- А я лисичка-сестричка. Пустіть і мене! <br>- Та йди!<br>Ото вже їх четверо стало. Аж суне вовчик та й собі до рукавички, питається: <br>- А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик та лисичка-сестричка. А ти хто? <br>- Та я вовчик-братик. Пустіть і мене!<br>- Та вже йди!<br>Уліз і той, - уже їх п'ятеро. Де не взявся - біжить кабан: <br>- Хро-хро-хро! А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка та вовчик-братик. А ти хто?<br>- Хро-хро-хро! А я кабан-іклан. Пустіть і мене!<br>- Оце лихо! Хто не набреде, та все в рукавичку! Куди ж ти тут улізеш?<br>- Та вже влізу, - пустіть!<br>- Та що вже з тобою робити, - йди!<br>Уліз і той. Уже їх шестеро, уже так їм тісно, що й нікуди. Коли це тріщать кущі, вилазить ведмідь та й собі до рукавички, реве й питається: <br>- А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик та кабан-іклан. А ти хто? <br>- Гу-гу-гу! Як вас багато! А я ведмідь. Пустіть і мене!<br>- Куди ми тебе пустимо, коли й так тісно?<br>- Та якось будемо. - Та вже йди, тільки скраєчку!<br>Уліз і ведмідь - семеро стало. Та так же тісно, що рукавичка ось-ось розірветсься.<br>Коли це дід оглядівся - нема рукавички. Він тоді назад - шукати її, а собачка попереду бігла. Білга, бігла, бачить - лежить рукавичка і ворушиться. Собачка тоді; "Гав-гав-гав!" Вони як злякаються, як вирвуться з рукавички, - так усі й порозбігалися лісом. Прийшов дід та й забрав рукавичку.<br><br>Ось і казочці кінець, хто слухав - той молодець.<br>Хто знає як називається ця казка? <br>		{{#ev:youtube\|oRFHInu4lgg}} <br>Як звали головного героя ведмедика? Назвіть голосні букви в його імені.<br>А зараз казочка, ви маєте відгадати її назву:<br>Ішов дiд лiсом, а за ним бiгла собачка, та й загубив дід рукавичку. От біжить мишка, улізла в ту рукавичку та й каже: - Тут я буду жити!<br>Коли це жабка плигає та й питає:<br>- А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка. А ти хто?<br>- Жабка-скрекотушка. Пусти й мене!<br>- Іди!<br>От уже їх двоє. Коли біжить зайчик, прибіг до рукавички та й питає: <br>- А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка. А ти хто?<br>- А я зайчик-побігайчик. Пустіть і мене! <br>- Та йди!<br>От уже їх троє. Коли біжить лисичка та й питає: <br>- А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик. А ти хто?<br>- А я лисичка-сестричка. Пустіть і мене! <br>- Та йди!<br>Ото вже їх четверо стало. Аж суне вовчик та й собі до рукавички, питається: <br>- А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик та лисичка-сестричка. А ти хто? <br>- Та я вовчик-братик. Пустіть і мене!<br>- Та вже йди!<br>Уліз і той, - уже їх п'ятеро. Де не взявся - біжить кабан: <br>- Хро-хро-хро! А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка та вовчик-братик. А ти хто?<br>- Хро-хро-хро! А я кабан-іклан. Пустіть і мене!<br>- Оце лихо! Хто не набреде, та все в рукавичку! Куди ж ти тут улізеш?<br>- Та вже влізу, - пустіть!<br>- Та що вже з тобою робити, - йди!<br>Уліз і той. Уже їх шестеро, уже так їм тісно, що й нікуди. Коли це тріщать кущі, вилазить ведмідь та й собі до рукавички, реве й питається: <br>- А хто, хто в цій рукавичці? <br>- Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик та кабан-іклан. А ти хто? <br>- Гу-гу-гу! Як вас багато! А я ведмідь. Пустіть і мене!<br>- Куди ми тебе пустимо, коли й так тісно?<br>- Та якось будемо. - Та вже йди, тільки скраєчку!<br>Уліз і ведмідь - семеро стало. Та так же тісно, що рукавичка ось-ось розірветсься.<br>Коли це дід оглядівся - нема рукавички. Він тоді назад - шукати її, а собачка попереду бігла. Білга, бігла, бачить - лежить рукавичка і ворушиться. Собачка тоді; "Гав-гав-гав!" Вони як злякаються, як вирвуться з рукавички, - так усі й порозбігалися лісом. Прийшов дід та й забрав рукавичку.<br><br>Ось і казочці кінець, хто слухав - той молодець.<br>Хто знає як називається ця казка? <br>

User23 в 13:55, 2 марта 2011

2011-03-02T13:55:26Z

Внесённые изменения

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2011-03-02T13:35:36Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Звук У. Повні уроки.<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звук У. Повні уроки</metakeywords>'''

 '''Тема: Звук [у], позначення його буквами Уу. Звуко-складовий аналіз слів.''' 
===Мета: ===
Засвоїти букву у. Розширити уявлення про слово, ознайомити зі звуковою схемою слів, навчити складати речен¬ня. 
===Тип уроку:===
навчально - виховний Хід уроку: 
===Робота над раніше вивченим матеріалом.===
   Ми з вами  вже вивчали букву у.  Давайте пригадаємо як її виліпити з пластиліну. Надрукуємо букви У у в зошиті.   А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа. -         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів. (кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)   
===Робота над новим матеріалом.===
  Відгадайте загадку. Ось до класу всіх скликає Голосистий цей дзвінок.  І ми радо поспішаєм Не в садок, а на ...   (урок) А зараз уважно подивіться на малюнок і складіть слова. До кожного складу в жовтій рамочці підберіть необхідний склад із зеленої рамки з правого боку, щоб утворилось слово.  А яке слово ви склали з буквою У? 
===Вправа на увагу===
 Дітки, уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо слова з буквою У. Хитрий зуб Ой болить у мене зуб бо не хоче їсти суп хоче меду хоче грушки хоче теплої пампушки а як ще дасте сметани - вмить боліти перестане. (Володимир Ладижець) 
===Фізкультхвилина:===
''Ми не знаємо про втому'' Сила в спорті — наш девіз! Скільки раз я вдарю в бубон — Обертатись стільки ж будем. Раз, два, три, чотири — обертаймося щосили. Ми сьогодні рахували, Притомились, посідали. Раз, два, раз, два, раз — Присідаємо гаразд! Ми всі вправи закінчили, Хай і руки відпочинуть! Руки вгору, підтягніться — раз, два, раз, два. Щонайнижче нахиліться — раз, два, раз, два. Учні встають. Сідають. Сваряться пальчиком. Піднімають руку. Погладжують парту. Схиляються. Випрямляються. Піднімають руки вгору, потягуються. Опускають руки. Випрямленими і розведеним
===Робота в зошитах:===
 Доповніть пропущену букву: Б…ква, …рок, …кол, чом…, т…ди. Відеозавдання: Уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою у. Рєберемо на слади слова: Дружив, купити, бабуся  Скільки голосних звуків в цих словах. Поєднайте слова парами (T29zu2.jpeg)    

==="Пограймо в слова"===
 Придумайте слова з буквою У. – урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж   

===Запам’ятаємо чистомовку:===
  Са - са - са - прилетіла оса. Су - су - су - не чіпайте осу.  Завдання на увагу. Дівчинка вирізає букви, а чи є серед них буква У?  Послухайте пісеньку: пісенька про хобоступів Про кого вона? Яких тварин ви запам’ятали? 
===Фізкульт хвилинка:===
 руками виконують помахи вгору — вниз. Нахиляються вперед —назад. Присідають навшпиньках, простягаючи вперед прямі руки. Плавно піднімають руки вгору, потягуються. Опускають руки донизу. Руки за головою. Діти повертаються праворуч, ліворуч, розводячи руки в боки. Присідають. Плескають у долоні над головою. Присідають 10 разів. Інтенсивно струшують. Молодці ви сьогодні уважні і працьовиті і заслужили на мультфільм: Як звали головного героя ведмедика? Назвіть голосні букви в його імені. А зараз казочка, ви маєте відгадати її назву: Ішов дiд лiсом, а за ним бiгла собачка, та й загубив дід рукавичку. От біжить мишка, улізла в ту рукавичку та й каже: - Тут я буду жити! Коли це жабка плигає та й питає: - А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка. А ти хто? - Жабка-скрекотушка. Пусти й мене! - Іди! От уже їх двоє. Коли біжить зайчик, прибіг до рукавички та й питає: - А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка. А ти хто? - А я зайчик-побігайчик. Пустіть і мене! - Та йди! От уже їх троє. Коли біжить лисичка та й питає: - А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик. А ти хто? - А я лисичка-сестричка. Пустіть і мене! - Та йди! Ото вже їх четверо стало. Аж суне вовчик та й собі до рукавички, питається: - А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик та лисичка-сестричка. А ти хто? - Та я вовчик-братик. Пустіть і мене! - Та вже йди! Уліз і той, - уже їх п'ятеро. Де не взявся - біжить кабан: - Хро-хро-хро! А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка та вовчик-братик. А ти хто? - Хро-хро-хро! А я кабан-іклан. Пустіть і мене! - Оце лихо! Хто не набреде, та все в рукавичку! Куди ж ти тут улізеш? - Та вже влізу, - пустіть! - Та що вже з тобою робити, - йди! Уліз і той. Уже їх шестеро, уже так їм тісно, що й нікуди. Коли це тріщать кущі, вилазить ведмідь та й собі до рукавички, реве й питається: - А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик та кабан-іклан. А ти хто? - Гу-гу-гу! Як вас багато! А я ведмідь. Пустіть і мене! - Куди ми тебе пустимо, коли й так тісно? - Та якось будемо. - Та вже йди, тільки скраєчку! Уліз і ведмідь - семеро стало. Та так же тісно, що рукавичка ось-ось розірветсься. Коли це дід оглядівся - нема рукавички. Він тоді назад - шукати її, а собачка попереду бігла. Білга, бігла, бачить - лежить рукавичка і ворушиться. Собачка тоді; "Гав-гав-гав!" Вони як злякаються, як вирвуться з рукавички, - так усі й порозбігалися лісом. Прийшов дід та й забрав рукавичку. Ось і казочці кінець, хто слухав - той молодець. Хто знає як називається ця казка? 
===Підсумок.===
  Дізналися, що мова складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У". 
===Список використаних джерел:===
 Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл. Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл. Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

[[Category:Українська_мова_1_клас]]

← Предыдущая		Версия 12:37, 15 августа 2012
Строка 13:		Строка 13:
	=== Робота над раніше вивченим матеріалом. ===		=== Робота над раніше вивченим матеріалом. ===

-	<br> <br>Ми з вами  вже вивчали букву у.  Давайте пригадаємо як її виліпити з пластиліну.<br><br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br><br> <br>	+	<br> <br>Ми з вами  вже вивчали букву у.  Давайте пригадаємо як її виліпити з пластиліну.<br><br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає [[Тема_26._Голосні_звуки._Позначення_їх_буквами\|'''голосний звук''']]; рисочка - [[Приголосні_звуки_та_їх_класифікація\|'''приголосний звук''']]. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br><br> <br>

	=== Робота над новим матеріалом. ===		=== Робота над новим матеріалом. ===

-	[[Image:T29zzu2.jpeg]]<br>Відгадайте загадку. <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br>А зараз уважно подивіться на малюнок і складіть слова.	+	[[Image:T29zzu2.jpeg]]<br>Відгадайте загадку. <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br>А зараз уважно подивіться на [[Малювання\|'''малюнок''']] і складіть слова.

	До кожного складу в жовтій рамочці підберіть необхідний склад із зеленої рамки з правого боку, щоб утворилось слово.		До кожного складу в жовтій рамочці підберіть необхідний склад із зеленої рамки з правого боку, щоб утворилось слово.
Строка 39:		Строка 39:
	=== Відеозавдання: ===		=== Відеозавдання: ===

-	{{#ev:youtube\|2lCGR_Rr3Ao&feature}} <br>Уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою у.<br>Рєберемо на слади слова:<br>Дружив, купити, бабуся<br> Скільки голосних звуків в цих словах.<br>Поєднайте слова парами	+	{{#ev:youtube\|2lCGR_Rr3Ao&feature}} <br>Уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою у.<br>Рєберемо на [[Тема_2._Склад._Перенос_слів_з_рядка_в_рядок\|'''слади''']] слова:<br>Дружив, купити, бабуся<br> Скільки голосних звуків в цих словах.<br>Поєднайте слова парами

	[[Image:T29zzu1.jpeg]]<br> <br>		[[Image:T29zzu1.jpeg]]<br> <br>
Строка 57:		Строка 57:
	=== Запам’ятаємо чистомовку: ===		=== Запам’ятаємо чистомовку: ===

-	<br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br> Завдання на увагу. Дівчинка вирізає букви, а чи є серед них буква У?<br> Послухайте пісеньку:<br> {{#ev:youtube\|FUdHar9DG1E&playnext}}	+	<br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br> Завдання на увагу. Дівчинка вирізає букви, а чи є серед них буква У?<br> Послухайте [[Музика\|'''пісеньку''']]:<br> {{#ev:youtube\|FUdHar9DG1E&playnext}}

	Про кого вона?<br>Яких тварин ви запам’ятали?<br>		Про кого вона?<br>Яких тварин ви запам’ятали?<br>
Строка 69:		Строка 69:
	=== Підсумок. ===		=== Підсумок. ===

-	<br> Дізналися, що мова складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У". <br>	+	<br> Дізналися, що мова складається зі слів, які об’єд¬нуються в [[Тема_4._Речення\|'''речення''']], складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У". <br>

	=== Список використаних джерел: ===		=== Список використаних джерел: ===