Звук и.Повні уроки - История изменений

User13 в 12:55, 15 августа 2012

2012-08-15T12:55:33Z

← Предыдущая		Версия 12:55, 15 августа 2012
Строка 13:		Строка 13:
	[[Image:T37u.jpeg]]<br>-  Накреслимо схему до цього [[Тема_4._Речення\|'''речення''']].<br>-  Діти закричали: Оси! Оси!<br>-  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під<br>низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться<br>тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції.<br>Виліпимо букву "и" з пластиліну.<br> Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И		[[Image:T37u.jpeg]]<br>-  Накреслимо схему до цього [[Тема_4._Речення\|'''речення''']].<br>-  Діти закричали: Оси! Оси!<br>-  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під<br>низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться<br>тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції.<br>Виліпимо букву "и" з пластиліну.<br> Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И

-	{{#ev:youtube\|gFDqK54PQjw}} <br>Вивчимо віршик про букву и: <br> <br>и - великої немає<br>и - слова не починає:<br>виплив кит на середину,<br>хвилям кит підставив спину.<br> <br>Складемо чистомовку:<br> <br>Си - си - си - тут немає оси.<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Що за літера така – <br>Гарно мовить, голос має,<br>Але слів не починає?<br> <br>Повторюйте чітко та виразно:<br>Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна. <br>	+	{{#ev:youtube\|gFDqK54PQjw}} <br>Вивчимо віршик про букву и: <br> <br>и - великої немає<br>и - слова не починає:<br>виплив кит на середину,<br>хвилям кит підставив спину.<br> <br>Складемо чистомовку:<br> <br>Си - си - си - тут немає оси.<br> <br>Відгадайте [[Г._Демченко_«Калинка»_(казка)._Загадки \|'''загадку''']].<br> <br>Що за літера така – <br>Гарно мовить, голос має,<br>Але слів не починає?<br> <br>Повторюйте чітко та виразно:<br>Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна. <br>

	=== Фізкультхвилинка. ===		=== Фізкультхвилинка. ===

User13 в 12:54, 15 августа 2012

2012-08-15T12:54:01Z

← Предыдущая		Версия 12:54, 15 августа 2012
Строка 11:		Строка 11:
	<br> На набірному полотні викладемо слово осу.<br> [[Image:T37u2.jpeg]]<br>-  Складемо речення: Прилетіли оси.<br>-  Який звук ви почули в кінці слова оси? - [и],<br>-  Яку букву побачили? "и"		<br> На набірному полотні викладемо слово осу.<br> [[Image:T37u2.jpeg]]<br>-  Складемо речення: Прилетіли оси.<br>-  Який звук ви почули в кінці слова оси? - [и],<br>-  Яку букву побачили? "и"

-	[[Image:T37u.jpeg]]<br>-  Накреслимо схему до цього речення.<br>-  Діти закричали: Оси! Оси!<br>-  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під<br>низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться<br>тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції.<br>Виліпимо букву "и" з пластиліну.<br> Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И	+	[[Image:T37u.jpeg]]<br>-  Накреслимо схему до цього [[Тема_4._Речення\|'''речення''']].<br>-  Діти закричали: Оси! Оси!<br>-  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під<br>низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться<br>тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції.<br>Виліпимо букву "и" з пластиліну.<br> Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И

	{{#ev:youtube\|gFDqK54PQjw}} <br>Вивчимо віршик про букву и: <br> <br>и - великої немає<br>и - слова не починає:<br>виплив кит на середину,<br>хвилям кит підставив спину.<br> <br>Складемо чистомовку:<br> <br>Си - си - си - тут немає оси.<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Що за літера така – <br>Гарно мовить, голос має,<br>Але слів не починає?<br> <br>Повторюйте чітко та виразно:<br>Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна. <br>		{{#ev:youtube\|gFDqK54PQjw}} <br>Вивчимо віршик про букву и: <br> <br>и - великої немає<br>и - слова не починає:<br>виплив кит на середину,<br>хвилям кит підставив спину.<br> <br>Складемо чистомовку:<br> <br>Си - си - си - тут немає оси.<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Що за літера така – <br>Гарно мовить, голос має,<br>Але слів не починає?<br> <br>Повторюйте чітко та виразно:<br>Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна. <br>
Строка 21:		Строка 21:
	Що робили котик з песиком?<br>Які слова з буквою И ви запам’ятали?<br>Гра "Впізнай букву" .<br> [[Image:T32gp2.jpeg]]<br>Коло дошки дві учениці. <br>		Що робили котик з песиком?<br>Які слова з буквою И ви запам’ятали?<br>Гра "Впізнай букву" .<br> [[Image:T32gp2.jpeg]]<br>Коло дошки дві учениці. <br>

-	=== Складемо словосполучення. ===	+	=== Складемо [[Словосполучення._Головні_й_залежні_слова_у_словосполученні._Повні_уроки\|словосполучення]]. ===

	Маринка і Оленка. Вчитель показує, а діти складають: ручка і олівець, книжка і зошит, лисичка і журавель.<br> <br>		Маринка і Оленка. Вчитель показує, а діти складають: ручка і олівець, книжка і зошит, лисичка і журавель.<br> <br>
Строка 31:		Строка 31:
	{{#ev:youtube\|JmKw6wJod44}}		{{#ev:youtube\|JmKw6wJod44}}

-	=== Робота за малюнками до казки. ===	+	=== Робота за [[Малювання\|малюнками]] до казки. ===

	[[Image:T37u5.jpeg]]<br> <br>-         Що зображено на першому малюнку? (Як Журавель прийшов у гості до Лисиці)		[[Image:T37u5.jpeg]]<br> <br>-         Що зображено на першому малюнку? (Як Журавель прийшов у гості до Лисиці)

User11 в 09:26, 17 марта 2011

2011-03-17T09:26:24Z

← Предыдущая		Версия 09:26, 17 марта 2011
Строка 62:		Строка 62:
	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>		Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

-	].	+

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User11 в 09:26, 17 марта 2011

2011-03-17T09:26:07Z

← Предыдущая		Версия 09:26, 17 марта 2011
Строка 45:		Строка 45:
	Урок по теме "Звук. Характеристики звука". Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ "Ягринская гимназия" г.Северодвинск Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.		Урок по теме "Звук. Характеристики звука". Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ "Ягринская гимназия" г.Северодвинск Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.

-	~~Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку~~, [http://xvatit.com/~~index.php?do=feedback напишите нам~~]~~. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки~~ и ~~пожелания к урокам~~, ~~смотрите здесь -~~ [http://xvatit.com/~~forum~~/ ~~Образовательный форум~~].	+	---
		+
		+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Козлова В. В.
		+
		+	Сергєєва О. В.
		+
		+	Балема Г.О.
		+
		+	Пилипенко В.В.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+
		+	].

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User23 в 08:20, 16 февраля 2011

2011-02-16T08:20:46Z

← Предыдущая		Версия 08:20, 16 февраля 2011
Строка 9:		Строка 9:
	=== Хід уроку ===		=== Хід уроку ===

-	<br> На набірному полотні викладемо слово осу.<br> [[Image:T37u2.jpeg]]<br>-  Складемо речення: Прилетіли оси.<br>-  Який звук ви почули в кінці слова оси? - [и],<br>-  Яку букву побачили? "и"	+	<br> На набірному полотні викладемо слово осу.<br> [[Image:T37u2.jpeg]]<br>-  Складемо речення: Прилетіли оси.<br>-  Який звук ви почули в кінці слова оси? - [и],<br>-  Яку букву побачили? "и"

-	[[Image:T37u.jpeg]]<br>-  Накреслимо схему до цього речення.<br>-  Діти закричали: Оси! Оси!<br>-  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під<br>низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться<br>тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції.<br>Виліпимо букву "и" з пластиліну.<br> Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И<br>Вивчимо віршик про букву и: <br> <br>и - великої немає<br>и - слова не починає:<br>виплив кит на середину,<br>хвилям кит підставив спину.<br> <br>Складемо чистомовку:<br> <br>Си - си - си - тут немає оси.<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Що за літера така – <br>Гарно мовить, голос має,<br>Але слів не починає?<br> <br>Повторюйте чітко та виразно:<br>Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна. <br> Фізкультхвилинка.<br> <br>Щось не хочеться сидіти,                           На сусіда подивись.<br>Треба трохи відпочити.                              Руки вгору, руки в боки<br>Руки вгору, руки вниз,                                   І зроби чотири кроки.<br> <br>Друкування  букв и, і, слів: оси, осі.<br> Що робили котик з півником?<br>Які слова з буквою И ви запам’ятали?<br>Гра "Впізнай букву" .<br> [[Image:T32gp2.jpeg]]<br>Коло дошки дві учениці. <br>	+	[[Image:T37u.jpeg]]<br>-  Накреслимо схему до цього речення.<br>-  Діти закричали: Оси! Оси!<br>-  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під<br>низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться<br>тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції.<br>Виліпимо букву "и" з пластиліну.<br> Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И

-	=== Складемо словосполучення. ===	+	{{#ev:youtube\|gFDqK54PQjw}} <br>Вивчимо віршик про букву и: <br> <br>и - великої немає<br>и - слова не починає:<br>виплив кит на середину,<br>хвилям кит підставив спину.<br> <br>Складемо чистомовку:<br> <br>Си - си - си - тут немає оси.<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Що за літера така – <br>Гарно мовить, голос має,<br>Але слів не починає?<br> <br>Повторюйте чітко та виразно:<br>Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна. <br>
		+
		+	=== Фізкультхвилинка. ===
		+
		+	<br> <br>Щось не хочеться сидіти,                           На сусіда подивись.<br>Треба трохи відпочити.                              Руки вгору, руки в боки<br>Руки вгору, руки вниз,                                   І зроби чотири кроки.<br> <br>Друкування  букв и, і, слів: оси, осі.<br>  {{#ev:youtube\|oP6L26oE7ng}}
		+
		+	Що робили котик з песиком?<br>Які слова з буквою И ви запам’ятали?<br>Гра "Впізнай букву" .<br> [[Image:T32gp2.jpeg]]<br>Коло дошки дві учениці. <br>
		+
		+	=== Складемо словосполучення. ===

	Маринка і Оленка. Вчитель показує, а діти складають: ручка і олівець, книжка і зошит, лисичка і журавель.<br> <br>		Маринка і Оленка. Вчитель показує, а діти складають: ручка і олівець, книжка і зошит, лисичка і журавель.<br> <br>
Строка 19:		Строка 27:
	=== Слухання казки "Лисиця і Журавель". ===		=== Слухання казки "Лисиця і Журавель". ===

-	<br> <br>    – Подивіться  казочку. ~~<br><br> <br><br>~~	+	<br> <br>    – Подивіться  казочку.
		+
		+	{{#ev:youtube\|JmKw6wJod44}}

	=== Робота за малюнками до казки. ===		=== Робота за малюнками до казки. ===

-	[[Image:T37u5.jpeg]]<br> <br>-         Що зображено на першому малюнку? (Як Журавель прийшов у гості до Лисиці)	+	[[Image:T37u5.jpeg]]<br> <br>-         Що зображено на першому малюнку? (Як Журавель прийшов у гості до Лисиці)

	[[Image:T37lj.jpeg]]<br>-         Що ви бачите на другому малюнку? (Як Лисиця прийшла в гості до Журавля)<br>-         Розкажи, що відображено на третьому малюнку? (Лисиця пішла в одну сторону, а Журавель - в другу).<br>-         А чому вони не подружилися?<br>(Бо вони різні: Лисиця - тварина, а Журавель - птах. У них навіть посуд різний. У Лисиці - тарілки, бо вона їсть кашу язиком, а у Журавля - глечики з вузькою шийкою. Він їсть дзьобом. Лисиця - хитра, а Журавель кмітливий. Тому по¬дружитися вони не змогли.<br>І людям треба друзів вибирати так, щоб інтереси їх співпадали.<br> <br>		[[Image:T37lj.jpeg]]<br>-         Що ви бачите на другому малюнку? (Як Лисиця прийшла в гості до Журавля)<br>-         Розкажи, що відображено на третьому малюнку? (Лисиця пішла в одну сторону, а Журавель - в другу).<br>-         А чому вони не подружилися?<br>(Бо вони різні: Лисиця - тварина, а Журавель - птах. У них навіть посуд різний. У Лисиці - тарілки, бо вона їсть кашу язиком, а у Журавля - глечики з вузькою шийкою. Він їсть дзьобом. Лисиця - хитра, а Журавель кмітливий. Тому по¬дружитися вони не змогли.<br>І людям треба друзів вибирати так, щоб інтереси їх співпадали.<br> <br>

-	=== Повторимо вивчене: ===	+	=== Повторимо вивчене: ===

-	<br> <br>Ми вивчили букву и, . Знаємо, що и великої немає. Приголо¬сні бувають тверді і м’які. <br><br> ~~Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].~~	+	<br> <br>Ми вивчили букву и, . Знаємо, що и великої немає. Приголо¬сні бувають тверді і м’які. <br><br>

	=== Список використаних джерел: ===		=== Список використаних джерел: ===
Строка 35:		Строка 45:
	Урок по теме "Звук. Характеристики звука". Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ "Ягринская гимназия" г.Северодвинск Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.		Урок по теме "Звук. Характеристики звука". Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ "Ягринская гимназия" г.Северодвинск Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.

-	<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User23 в 08:11, 16 февраля 2011

2011-02-16T08:11:21Z

← Предыдущая		Версия 08:11, 16 февраля 2011
Строка 3:		Строка 3:
	'''Тема: '''Звук [и], позначеуння його буквою и.<br>		'''Тема: '''Звук [и], позначеуння його буквою и.<br>

-	=== Мета: ===	+	=== Мета: ===

	Вивчити букву и, і, читати слова з нею. <br>		Вивчити букву и, і, читати слова з нею. <br>

-	=== Хід уроку ===	+	=== Хід уроку ===

-	<br> На набірному полотні викладемо слово осу.<br> <br>-  Складемо речення: Прилетіли оси.<br>-  Який звук ви почули в кінці слова оси? - [и],<br>-  Яку букву побачили? "и"<br>-  Накреслимо схему до цього речення.<br>-  Діти закричали: Оси! Оси!<br>-  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під<br>низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться<br>тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції.<br>Виліпимо букву "и" з пластиліну.<br> Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И<br>Вивчимо віршик про букву и: <br> <br>и - великої немає<br>и - слова не починає:<br>виплив кит на середину,<br>хвилям кит підставив спину.<br> <br>Складемо чистомовку:<br> <br>Си - си - си - тут немає оси.<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Що за літера така – <br>Гарно мовить, голос має,<br>Але слів не починає?<br> <br>Повторюйте чітко та виразно:<br>Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна. <br> Фізкультхвилинка.<br> <br>Щось не хочеться сидіти,                           На сусіда подивись.<br>Треба трохи відпочити.                              Руки вгору, руки в боки<br>Руки вгору, руки вниз,                                   І зроби чотири кроки.<br> <br>Друкування  букв и, і, слів: оси, осі.<br> Що робили котик з півником?<br>Які слова з буквою И ви запам’ятали?<br>Гра "Впізнай букву" (з буквами з наждачного паперу) і слово.<br> <br>Коло дошки дві учениці. <br>	+	<br> На набірному полотні викладемо слово осу.<br> [[Image:T37u2.jpeg]]<br>-  Складемо речення: Прилетіли оси.<br>-  Який звук ви почули в кінці слова оси? - [и],<br>-  Яку букву побачили? "и"
-	~~===Складемо словосполучення.===~~	+

-	~~Маринка~~ і ~~Оленка~~. ~~Вчитель показує~~, ~~а діти складають~~: ~~ручка і олівець~~, ~~книжка і зошит~~, ~~лисичка~~ і ~~журавель~~.<br> <br>	+	[[Image:T37u.jpeg]]<br>-  Накреслимо схему до цього речення.<br>-  Діти закричали: Оси! Оси!<br>-  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під<br>низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться<br>тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції.<br>Виліпимо букву "и" з пластиліну.<br> Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И<br>Вивчимо віршик про букву и: <br> <br>и - великої немає<br>и - слова не починає:<br>виплив кит на середину,<br>хвилям кит підставив спину.<br> <br>Складемо чистомовку:<br> <br>Си - си - си - тут немає оси.<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Що за літера така – <br>Гарно мовить, голос має,<br>Але слів не починає?<br> <br>Повторюйте чітко та виразно:<br>Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна. <br> Фізкультхвилинка.<br> <br>Щось не хочеться сидіти,                           На сусіда подивись.<br>Треба трохи відпочити.                              Руки вгору, руки в боки<br>Руки вгору, руки вниз,                                   І зроби чотири кроки.<br> <br>Друкування  букв и, і, слів: оси, осі.<br> Що робили котик з півником?<br>Які слова з буквою И ви запам’ятали?<br>Гра "Впізнай букву" .<br> [[Image:T32gp2.jpeg]]<br>Коло дошки дві учениці. <br>

-	=== ~~Слухання казки "Лисиця і Журавель"~~. ===	+	=== Складемо словосполучення. ===

-	~~<br> <br>    – Подивіться  казочку~~. ~~<br>~~<br> ~~<br>~~<br>	+	Маринка і Оленка. Вчитель показує, а діти складають: ручка і олівець, книжка і зошит, лисичка і журавель.<br> <br>

-	=== Робота за малюнками до казки. ===	+	=== Слухання казки "Лисиця і Журавель". ===
		+
		+	<br> <br>    – Подивіться  казочку. <br><br> <br><br>
		+
		+	=== Робота за малюнками до казки. ===
		+
		+	[[Image:T37u5.jpeg]]<br> <br>-         Що зображено на першому малюнку? (Як Журавель прийшов у гості до Лисиці)
		+
		+	[[Image:T37lj.jpeg]]<br>-         Що ви бачите на другому малюнку? (Як Лисиця прийшла в гості до Журавля)<br>-         Розкажи, що відображено на третьому малюнку? (Лисиця пішла в одну сторону, а Журавель - в другу).<br>-         А чому вони не подружилися?<br>(Бо вони різні: Лисиця - тварина, а Журавель - птах. У них навіть посуд різний. У Лисиці - тарілки, бо вона їсть кашу язиком, а у Журавля - глечики з вузькою шийкою. Він їсть дзьобом. Лисиця - хитра, а Журавель кмітливий. Тому по¬дружитися вони не змогли.<br>І людям треба друзів вибирати так, щоб інтереси їх співпадали.<br> <br>
		+
		+	=== Повторимо вивчене: ===

-	<br> <br>-         Що зображено на першому малюнку? (Як Журавель прийшов у гості до Лисиці)<br>-         Що ви бачите на другому малюнку? (Як Лисиця прийшла в гості до Журавля)<br>-         Розкажи, що відображено на третьому малюнку? (Лисиця пішла в одну сторону, а Журавель - в другу).<br>-         А чому вони не подружилися?<br>(Бо вони різні: Лисиця - тварина, а Журавель - птах. У них навіть посуд різний. У Лисиці - тарілки, бо вона їсть кашу язиком, а у Журавля - глечики з вузькою шийкою. Він їсть дзьобом. Лисиця - хитра, а Журавель кмітливий. Тому по¬дружитися вони не змогли.<br>І людям треба друзів вибирати так, щоб інтереси їх співпадали.<br> <br>
-	~~===Повторимо вивчене:===~~
	<br> <br>Ми вивчили букву и, . Знаємо, що и великої немає. Приголо¬сні бувають тверді і м’які. <br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> <br>Ми вивчили букву и, . Знаємо, що и великої немає. Приголо¬сні бувають тверді і м’які. <br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

-	=== Список використаних джерел: ===	+	=== Список використаних джерел: ===

	Урок по теме "Звук. Характеристики звука". Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ "Ягринская гимназия" г.Северодвинск Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.		Урок по теме "Звук. Характеристики звука". Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ "Ягринская гимназия" г.Северодвинск Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.

User23 в 08:04, 16 февраля 2011

2011-02-16T08:04:05Z

← Предыдущая		Версия 08:04, 16 февраля 2011
Строка 10:		Строка 10:

	<br> На набірному полотні викладемо слово осу.<br> <br>-  Складемо речення: Прилетіли оси.<br>-  Який звук ви почули в кінці слова оси? - [и],<br>-  Яку букву побачили? "и"<br>-  Накреслимо схему до цього речення.<br>-  Діти закричали: Оси! Оси!<br>-  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під<br>низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться<br>тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції.<br>Виліпимо букву "и" з пластиліну.<br> Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И<br>Вивчимо віршик про букву и: <br> <br>и - великої немає<br>и - слова не починає:<br>виплив кит на середину,<br>хвилям кит підставив спину.<br> <br>Складемо чистомовку:<br> <br>Си - си - си - тут немає оси.<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Що за літера така – <br>Гарно мовить, голос має,<br>Але слів не починає?<br> <br>Повторюйте чітко та виразно:<br>Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна. <br> Фізкультхвилинка.<br> <br>Щось не хочеться сидіти,                           На сусіда подивись.<br>Треба трохи відпочити.                              Руки вгору, руки в боки<br>Руки вгору, руки вниз,                                   І зроби чотири кроки.<br> <br>Друкування  букв и, і, слів: оси, осі.<br> Що робили котик з півником?<br>Які слова з буквою И ви запам’ятали?<br>Гра "Впізнай букву" (з буквами з наждачного паперу) і слово.<br> <br>Коло дошки дві учениці. <br>		<br> На набірному полотні викладемо слово осу.<br> <br>-  Складемо речення: Прилетіли оси.<br>-  Який звук ви почули в кінці слова оси? - [и],<br>-  Яку букву побачили? "и"<br>-  Накреслимо схему до цього речення.<br>-  Діти закричали: Оси! Оси!<br>-  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під<br>низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться<br>тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції.<br>Виліпимо букву "и" з пластиліну.<br> Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И<br>Вивчимо віршик про букву и: <br> <br>и - великої немає<br>и - слова не починає:<br>виплив кит на середину,<br>хвилям кит підставив спину.<br> <br>Складемо чистомовку:<br> <br>Си - си - си - тут немає оси.<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Що за літера така – <br>Гарно мовить, голос має,<br>Але слів не починає?<br> <br>Повторюйте чітко та виразно:<br>Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна. <br> Фізкультхвилинка.<br> <br>Щось не хочеться сидіти,                           На сусіда подивись.<br>Треба трохи відпочити.                              Руки вгору, руки в боки<br>Руки вгору, руки вниз,                                   І зроби чотири кроки.<br> <br>Друкування  букв и, і, слів: оси, осі.<br> Що робили котик з півником?<br>Які слова з буквою И ви запам’ятали?<br>Гра "Впізнай букву" (з буквами з наждачного паперу) і слово.<br> <br>Коло дошки дві учениці. <br>
-		+	===Складемо словосполучення.===
-	===Складемо словосполучення.===~~<br>~~	+

	Маринка і Оленка. Вчитель показує, а діти складають: ручка і олівець, книжка і зошит, лисичка і журавель.<br> <br>		Маринка і Оленка. Вчитель показує, а діти складають: ручка і олівець, книжка і зошит, лисичка і журавель.<br> <br>

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2011-02-16T08:03:14Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Звук и. Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звук и. Повні уроки</metakeywords>'''

'''Тема: '''Звук [и], позначеуння його буквою и. 

=== Мета: ===

Вивчити букву и, і, читати слова з нею. 

=== Хід уроку ===

  На набірному полотні викладемо слово осу.   -  Складемо речення: Прилетіли оси. -  Який звук ви почули в кінці слова оси? - [и], -  Яку букву побачили? "и" -  Накреслимо схему до цього речення. -  Діти закричали: Оси! Оси! -  В кінці цього речення стоїть знак: вертикальна рисочка і під низом крапка. Він називається знак оклику. Він ставиться тоді, коли людина висловлює свої почуття, емоції. Виліпимо букву "и" з пластиліну.  Подивіться відео, опишіть поведінку лисички, старайтесь підібрати слова з буквою И Вивчимо віршик про букву и:   и - великої немає и - слова не починає: виплив кит на середину, хвилям кит підставив спину.   Складемо чистомовку:   Си - си - си - тут немає оси.   Відгадайте загадку.   Що за літера така – Гарно мовить, голос має, Але слів не починає?   Повторюйте чітко та виразно: Біл — бив, вивів — вилив, лижі — лиже, милий — мив, нив — Нил, тил — Тіль, рись — рис, дим — Діма, син — синій, ази — Зіна.  Фізкультхвилинка.   Щось не хочеться сидіти,                           На сусіда подивись. Треба трохи відпочити.                              Руки вгору, руки в боки Руки вгору, руки вниз,                                   І зроби чотири кроки.   Друкування  букв и, і, слів: оси, осі.  Що робили котик з півником? Які слова з буквою И ви запам’ятали? Гра "Впізнай букву" (з буквами з наждачного паперу) і слово.   Коло дошки дві учениці. 

===Складемо словосполучення.=== 

Маринка і Оленка. Вчитель показує, а діти складають: ручка і олівець, книжка і зошит, лисичка і журавель.   

=== Слухання казки "Лисиця і Журавель". ===

       – Подивіться  казочку.   

=== Робота за малюнками до казки. ===

   -         Що зображено на першому малюнку? (Як Журавель прийшов у гості до Лисиці) -         Що ви бачите на другому малюнку? (Як Лисиця прийшла в гості до Журавля) -         Розкажи, що відображено на третьому малюнку? (Лисиця пішла в одну сторону, а Журавель - в другу). -         А чому вони не подружилися? (Бо вони різні: Лисиця - тварина, а Журавель - птах. У них навіть посуд різний. У Лисиці - тарілки, бо вона їсть кашу язиком, а у Журавля - глечики з вузькою шийкою. Він їсть дзьобом. Лисиця - хитра, а Журавель кмітливий. Тому по¬дружитися вони не змогли. І людям треба друзів вибирати так, щоб інтереси їх співпадали.   
===Повторимо вивчене:===
   Ми вивчили букву и, . Знаємо, що и великої немає. Приголо¬сні бувають тверді і м’які. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

=== Список використаних джерел: ===

Урок по теме "Звук. Характеристики звука". Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ "Ягринская гимназия" г.Северодвинск Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.

 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

[[Category:Українська_мова_1_клас]]