Звук о.Повні уроки - История изменений

User13 в 12:41, 15 августа 2012

2012-08-15T12:41:26Z

← Предыдущая		Версия 12:41, 15 августа 2012
Строка 15:		Строка 15:
	{{#ev:youtube\|X0MEJDDugqQ}}		{{#ev:youtube\|X0MEJDDugqQ}}

-	Роскажіть, що ви побачили. ( Птахи летять у теплі краї, жовтіє листя, красиво навкруги).<br>Послухайте народне прислів’я і скажіть, чому так говорять: <br><br>Осінь збирає, а весна з’їдає.<br>Восени і горобець багатий.<br>( Тому що восени ми збираємо врожай).<br>Пограємо у гру «Овочі,».  <br>Скажіть які овочі ви бачите? <br>[[Image:T33o.jpeg]]<br>Далі читаємо і відгадуємо загадки.<br>1. Сидить дівчина в коморі,<br>а коса її на дворі.<br>2. Шкір має сім,<br>а сльози випускає всім.<br>3. Що то за голова, що лиш зуби і борода.<br>4. Червоний Макар по полю скакав, <br>а в борщ плигнув.<br><br>Моделювання слів відгадок:<br>Відео завдання: чим подобається вам осінь? Чому?<br><br><br><br><br>До бабусі на город<br>Зобрались зайчата,<br>До моркви нахилилися,<br>Щоб її зібрати.<br>Та з-за тину не зайчат<br>Погляда бабуся<br>І кричить:<br>« Зараз до вас, зайці, доберуся!»<br>Злякалися зайці,<br>Й нумо утікати,<br>До лісочка, до лісочка<br>Весело стрибати.<br><br>	+	Роскажіть, що ви побачили. ( Птахи летять у теплі краї, жовтіє листя, красиво навкруги).<br>Послухайте народне [[Народ_вчить,_як_на_світі_жить._Прислів%27я,_приказки,_скоромовки,_загадки. \|'''прислів’я''']] і скажіть, чому так говорять: <br><br>Осінь збирає, а весна з’їдає.<br>Восени і горобець багатий.<br>( Тому що восени ми збираємо врожай).<br>Пограємо у гру «Овочі,».  <br>Скажіть які овочі ви бачите? <br>[[Image:T33o.jpeg]]<br>Далі читаємо і відгадуємо загадки.<br>1. Сидить дівчина в коморі,<br>а коса її на дворі.<br>2. Шкір має сім,<br>а сльози випускає всім.<br>3. Що то за голова, що лиш зуби і борода.<br>4. Червоний Макар по полю скакав, <br>а в борщ плигнув.<br><br>Моделювання слів відгадок:<br>Відео завдання: чим подобається вам осінь? Чому?<br><br><br><br><br>До бабусі на город<br>Зобрались зайчата,<br>До моркви нахилилися,<br>Щоб її зібрати.<br>Та з-за тину не зайчат<br>Погляда бабуся<br>І кричить:<br>« Зараз до вас, зайці, доберуся!»<br>Злякалися зайці,<br>Й нумо утікати,<br>До лісочка, до лісочка<br>Весело стрибати.<br><br>

	=== Вивчення нового матеріалу ===		=== Вивчення нового матеріалу ===

-	<br>Дітки подивіться уважно відео і скажіть чи є там колір на букву О?<br>1. Виділення звука [о] з вірша О. Кононенка<br>Слово вчителя:<br>Осел по вулиці  гаса – <br>Осла ужалила оса.<br>Ой! Боляче! Отож, малята,<br>Осу і вам не слід чіпати.<br>[[Image:T33o2.jpeg]]<br>Який звук найчастіше ви чули у вірші? Які слова запам’ятали? Поділіть слова «осел», «оса» на склади. Назвіть послідовно звуки кожного слова.<br><br>2. Спостереження за вимовою звука [о] за допомогою дзеркальця. Порівняйте артикуляцію [а], [о].<br>3. Гра « Чи є такий звук у словах?» ( коса, мир, роса, кран, крокодил).<br>4. Гра «Придумай слова».<br>Хто назве слова, де звук [о] зустрічається лише один раз? (Осел, оса).<br>Ускладнюємо гру: хто назве більше слів, де звук  [о] зустрічається два рази? ( Колос, корова). Три рази? ( Колосок, молоко).<br>[[Image:T33o3.jpeg]][[Image:T33o4.jpeg]]<br>	+	<br>Дітки подивіться уважно відео і скажіть чи є там колір на букву О?<br>1. Виділення [[Звуки_и_буквы._Алфавит.Полные_уроки\|'''звука''']] [о] з вірша О. Кононенка<br>Слово вчителя:<br>Осел по вулиці  гаса – <br>Осла ужалила оса.<br>Ой! Боляче! Отож, малята,<br>Осу і вам не слід чіпати.<br>[[Image:T33o2.jpeg]]<br>Який звук найчастіше ви чули у вірші? Які слова запам’ятали? Поділіть слова «осел», «оса» на склади. Назвіть послідовно звуки кожного слова.<br><br>2. Спостереження за вимовою звука [о] за допомогою дзеркальця. Порівняйте артикуляцію [а], [о].<br>3. Гра « Чи є такий звук у словах?» ( коса, мир, роса, кран, крокодил).<br>4. Гра «Придумай слова».<br>Хто назве слова, де звук [о] зустрічається лише один раз? (Осел, оса).<br>Ускладнюємо гру: хто назве більше слів, де звук  [о] зустрічається два рази? ( Колос, корова). Три рази? ( Колосок, молоко).<br>[[Image:T33o3.jpeg]][[Image:T33o4.jpeg]]<br>

	=== Ознайомлення з буквою о ===		=== Ознайомлення з буквою о ===
Строка 35:		Строка 35:
	=== Бесіда за ілюстрацією в букварі. ===		=== Бесіда за ілюстрацією в букварі. ===

-	<br>Учні читають: «О – о – о !» Звертаємо увагу на те, що у кінці стоїть знак оклику. Читаємо, вигукнувши звук.<br>2. Гра : «Відгадай слово».<br>Називаються вчителем по звукам слова, але так, щоб між звуками були паузи по 3 – 4 сек.<br>Слово вчителя: Чим кінчається літо, а осінь починається? ( Літерою О. Всі вимовляють цей звук.)<br>Ось і знову повернулися до початку уроку. Закінчить речення. Ми любимо осінь, тому що … ( Моделювання слова «осінь».)<br>	+	<br>Учні [[Українська_література\|'''читають''']]: «О – о – о !» Звертаємо увагу на те, що у кінці стоїть знак оклику. Читаємо, вигукнувши звук.<br>2. Гра : «Відгадай слово».<br>Називаються вчителем по звукам слова, але так, щоб між звуками були паузи по 3 – 4 сек.<br>Слово вчителя: Чим кінчається літо, а осінь починається? ( Літерою О. Всі вимовляють цей звук.)<br>Ось і знову повернулися до початку уроку. Закінчить [[Тема_4._Речення\|'''речення''']]. Ми любимо осінь, тому що … ( Моделювання слова «осінь».)<br>

	===Підсумок уроку.=== <br>Слово вчителя: Що нового приніс урок?<br>(Вивчили букву о. Навчилися її читати.)<br>		===Підсумок уроку.=== <br>Слово вчителя: Що нового приніс урок?<br>(Вивчили букву о. Навчилися її читати.)<br>

User11 в 09:11, 17 марта 2011

2011-03-17T09:11:04Z

← Предыдущая		Версия 09:11, 17 марта 2011
Строка 41:		Строка 41:
	=== Список  використаних джерел: ===		=== Список  використаних джерел: ===

-	<br>Урок по теме "Звук. Характеристики звука". Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск<br>Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ "Ягринская гимназия" г.Северодвинск<br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.<br><br><br><br><br> ~~Если у вас есть исправления~~ или ~~предложения к данному уроку~~, [http://xvatit.com/~~index~~.~~php?do=feedback напишите нам~~].	+	<br>Урок по теме "Звук. Характеристики звука". Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск<br>Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ "Ягринская гимназия" г.Северодвинск<br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.<br><br><br><br><br> ---
		+
		+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Козлова В. В.
		+
		+	Сергеева Е. В.
		+
		+	Балема Г.О.
		+
		+	Пилипенко В.В.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User23 в 16:14, 15 февраля 2011

2011-02-15T16:14:58Z

← Предыдущая		Версия 16:14, 15 февраля 2011
Строка 9:		Строка 9:
	=== Повторення вивченого ===		=== Повторення вивченого ===

-	<br>Слово вчителя: Сіли рівненько, спини підтягнули. Зараз у нас урок читання.<br>Діти, мені прийшов лист, а від кого – ви зараз відгадаєте.<br><br>Загадка<br>Голі поля,<br>Мокне земля,<br>Дощ поливає, - <br>Коли це буває?<br>Правильно, восени. Значить лист від осені.<br>А ось і сама осінь прийшла до нас у гості ~~(малюнок).~~ Уважно прослухайте і повторіть за вчителем.<br><br>Ла – ла – ла – осінь вже прийшла,<br>Са – са – са – навколо краса,<br>Лі – лі – лі – летять журавлі,<br>Ві – ві – ві – у теплі крії.<br>Подивіться на відео. Роскажіть, що ви побачили. ( Птахи летять у теплі краї, жовтіє листя, красиво навкруги).<br>Послухайте народне прислів’я і скажіть, чому так говорять: <br><br>Осінь збирає, а весна з’їдає.<br>Восени і горобець багатий.<br>( Тому що восени ми збираємо врожай).<br>Пограємо у гру «Овочі,».  <br>Скажіть які овочі ви бачите? <br>[[Image:T33o.jpeg]]<br>Далі читаємо і відгадуємо загадки.<br>1. Сидить дівчина в коморі,<br>а коса її на дворі.<br>2. Шкір має сім,<br>а сльози випускає всім.<br>3. Що то за голова, що лиш зуби і борода.<br>4. Червоний Макар по полю скакав, <br>а в борщ плигнув.<br><br>Моделювання слів відгадок:<br>Відео завдання: чим подобається вам осінь? Чому?<br><br><br>~~Фізкультхвилинка~~<br><br>До бабусі на город<br>Зобрались зайчата,<br>До моркви нахилилися,<br>Щоб її зібрати.<br>Та з-за тину не зайчат<br>Погляда бабуся<br>І кричить:<br>« Зараз до вас, зайці, доберуся!»<br>Злякалися зайці,<br>Й нумо утікати,<br>До лісочка, до лісочка<br>Весело стрибати.<br><br>	+	<br>Слово вчителя: Сіли рівненько, спини підтягнули. Зараз у нас урок читання.<br>Діти, мені прийшов лист, а від кого – ви зараз відгадаєте.<br><br>Загадка<br>Голі поля,<br>Мокне земля,<br>Дощ поливає, - <br>Коли це буває?<br>Правильно, восени. Значить лист від осені.<br>А ось і сама осінь прийшла до нас у гості
		+	{{#ev:youtube\|ZnBEywpmsSY&feature}}
		+	Уважно прослухайте і повторіть за вчителем.<br><br>Ла – ла – ла – осінь вже прийшла,<br>Са – са – са – навколо краса,<br>Лі – лі – лі – летять журавлі,<br>Ві – ві – ві – у теплі крії.<br>Подивіться відео.
		+
		+	{{#ev:youtube\|X0MEJDDugqQ}}
		+
		+	Роскажіть, що ви побачили. ( Птахи летять у теплі краї, жовтіє листя, красиво навкруги).<br>Послухайте народне прислів’я і скажіть, чому так говорять: <br><br>Осінь збирає, а весна з’їдає.<br>Восени і горобець багатий.<br>( Тому що восени ми збираємо врожай).<br>Пограємо у гру «Овочі,».  <br>Скажіть які овочі ви бачите? <br>[[Image:T33o.jpeg]]<br>Далі читаємо і відгадуємо загадки.<br>1. Сидить дівчина в коморі,<br>а коса її на дворі.<br>2. Шкір має сім,<br>а сльози випускає всім.<br>3. Що то за голова, що лиш зуби і борода.<br>4. Червоний Макар по полю скакав, <br>а в борщ плигнув.<br><br>Моделювання слів відгадок:<br>Відео завдання: чим подобається вам осінь? Чому?<br><br><br><br><br>До бабусі на город<br>Зобрались зайчата,<br>До моркви нахилилися,<br>Щоб її зібрати.<br>Та з-за тину не зайчат<br>Погляда бабуся<br>І кричить:<br>« Зараз до вас, зайці, доберуся!»<br>Злякалися зайці,<br>Й нумо утікати,<br>До лісочка, до лісочка<br>Весело стрибати.<br><br>

	=== Вивчення нового матеріалу ===		=== Вивчення нового матеріалу ===

-	<br>Дітки подивіться уважно відео і скажіть чи є там колір на букву О?<br>1. Виділення звука [о] з вірша О. Кононенка<br>Слово вчителя:<br>Осел по вулиці  гаса – <br>Осла ужалила оса.<br>Ой! Боляче! Отож, малята,<br>Осу і вам не слід чіпати.<br>[[Image:~~t33o2~~.jpeg]]<br>Який звук найчастіше ви чули у вірші? Які слова запам’ятали? Поділіть слова «осел», «оса» на склади. Назвіть послідовно звуки кожного слова.<br><br>2. Спостереження за вимовою звука [о] за допомогою дзеркальця. Порівняйте артикуляцію [а], [о].<br>3. Гра « Чи є такий звук у словах?» ( коса, мир, роса, кран, крокодил).<br>4. Гра «Придумай слова».<br>Хто назве слова, де звук [о] зустрічається лише один раз? (Осел, оса).<br>Ускладнюємо гру: хто назве більше слів, де звук  [о] зустрічається два рази? ( Колос, корова). Три рази? ( Колосок, молоко).<br>[[Image:T33o3.jpeg]][[Image:~~t33o4~~.jpeg]]<br>	+	<br>Дітки подивіться уважно відео і скажіть чи є там колір на букву О?<br>1. Виділення звука [о] з вірша О. Кононенка<br>Слово вчителя:<br>Осел по вулиці  гаса – <br>Осла ужалила оса.<br>Ой! Боляче! Отож, малята,<br>Осу і вам не слід чіпати.<br>[[Image:T33o2.jpeg]]<br>Який звук найчастіше ви чули у вірші? Які слова запам’ятали? Поділіть слова «осел», «оса» на склади. Назвіть послідовно звуки кожного слова.<br><br>2. Спостереження за вимовою звука [о] за допомогою дзеркальця. Порівняйте артикуляцію [а], [о].<br>3. Гра « Чи є такий звук у словах?» ( коса, мир, роса, кран, крокодил).<br>4. Гра «Придумай слова».<br>Хто назве слова, де звук [о] зустрічається лише один раз? (Осел, оса).<br>Ускладнюємо гру: хто назве більше слів, де звук  [о] зустрічається два рази? ( Колос, корова). Три рази? ( Колосок, молоко).<br>[[Image:T33o3.jpeg]][[Image:T33o4.jpeg]]<br>

	=== Ознайомлення з буквою о ===		=== Ознайомлення з буквою о ===

-	<br>Слово вчителя: Звук  [о] на письмі позначається буквою о.<br>Послухайте вірш:<br>Сонце, наче буква о,<br>Над землею пропливло,<br>І до нього, як до мами,<br>Діти тягнуться руками.<br><br>Розгляньте друковані велику та малу букви. Чи схожі вони? Чим?<br>Пофантазуйте: на що схожа літера «о»?<br>[[Image:~~t33o5~~.jpeg]]<br>5. Гра «Жива картинка»<br>Треба перетворитися на букву о, зобразити її.<br><br>	+	<br>Слово вчителя: Звук  [о] на письмі позначається буквою о.<br>Послухайте вірш:<br>Сонце, наче буква о,<br>Над землею пропливло,<br>І до нього, як до мами,<br>Діти тягнуться руками.<br><br>Розгляньте друковані велику та малу букви. Чи схожі вони? Чим?<br>Пофантазуйте: на що схожа літера «о»?<br>[[Image:T33o5.jpeg]]<br>5. Гра «Жива картинка»<br>Треба перетворитися на букву о, зобразити її.<br><br>

-	=== Фізкультхвилинка ===	+	=== Фізкультхвилинка ===

-	<br><br>Вітер дме усе сильніше – <br>Віття нахилилося.<br>Вітер тихше, тихше – <br>Віття розпрямилося.<br>[[Image:~~t33o6~~.jpeg]]<br>Робота з підручником<br>	+	<br><br>Вітер дме усе сильніше – <br>Віття нахилилося.<br>Вітер тихше, тихше – <br>Віття розпрямилося.<br>[[Image:T33o6.jpeg]]<br>Робота з підручником<br>

	=== Вивчення скоромовки ===		=== Вивчення скоромовки ===
Строка 29:		Строка 35:
	=== Бесіда за ілюстрацією в букварі. ===		=== Бесіда за ілюстрацією в букварі. ===

-	<br>Учні читають: «О – о – о !» Звертаємо увагу на те, що у кінці стоїть знак оклику. Читаємо, вигукнувши звук.<br>2. Гра : «Відгадай слово».<br>Називаються вчителем по звукам слова, але так, щоб між звуками були паузи по 3 – 4 сек.<br>Слово вчителя: Чим кінчається літо, а осінь починається? ( Літерою О. Всі вимовляють цей звук.)<br>Ось і знову повернулися до початку уроку. Закінчить речення. Ми любимо осінь, тому що … ( Моделювання слова «осінь».)<br>	+	<br>Учні читають: «О – о – о !» Звертаємо увагу на те, що у кінці стоїть знак оклику. Читаємо, вигукнувши звук.<br>2. Гра : «Відгадай слово».<br>Називаються вчителем по звукам слова, але так, щоб між звуками були паузи по 3 – 4 сек.<br>Слово вчителя: Чим кінчається літо, а осінь починається? ( Літерою О. Всі вимовляють цей звук.)<br>Ось і знову повернулися до початку уроку. Закінчить речення. Ми любимо осінь, тому що … ( Моделювання слова «осінь».)<br>

	===Підсумок уроку.=== <br>Слово вчителя: Що нового приніс урок?<br>(Вивчили букву о. Навчилися її читати.)<br>		===Підсумок уроку.=== <br>Слово вчителя: Що нового приніс урок?<br>(Вивчили букву о. Навчилися її читати.)<br>

User23 в 16:07, 15 февраля 2011

2011-02-15T16:07:50Z

← Предыдущая		Версия 16:07, 15 февраля 2011
Строка 9:		Строка 9:
	=== Повторення вивченого ===		=== Повторення вивченого ===

-	<br>Слово вчителя: Сіли рівненько, спини підтягнули. Зараз у нас урок читання.<br>Діти, мені прийшов лист, а від кого – ви зараз відгадаєте.<br><br>Загадка<br>Голі поля,<br>Мокне земля,<br>Дощ поливає, - <br>Коли це буває?<br>Правильно, восени. Значить лист від осені.<br>А ось і сама осінь прийшла до нас у гості (малюнок). Уважно прослухайте і повторіть за вчителем.<br><br>Ла – ла – ла – осінь вже прийшла,<br>Са – са – са – навколо краса,<br>Лі – лі – лі – летять журавлі,<br>Ві – ві – ві – у теплі крії.<br>Подивіться на відео. Роскажіть, що ви побачили. ( Птахи летять у теплі краї, жовтіє листя, красиво навкруги).<br>Послухайте народне прислів’я і скажіть, чому так говорять: <br><br>Осінь збирає, а весна з’їдає.<br>Восени і горобець багатий.<br>( Тому що восени ми збираємо врожай).<br>Пограємо у гру «Овочі,».  <br>Скажіть які овочі ви бачите? <br>~~(картинка)~~<br>Далі читаємо і відгадуємо загадки.<br>1. Сидить дівчина в коморі,<br>а коса її на дворі.<br>2. Шкір має сім,<br>а сльози випускає всім.<br>3. Що то за голова, що лиш зуби і борода.<br>4. Червоний Макар по полю скакав, <br>а в борщ плигнув.<br><br>Моделювання слів відгадок:<br>Відео завдання: чим подобається вам осінь? Чому?<br><br><br>Фізкультхвилинка<br><br>До бабусі на город<br>Зобрались зайчата,<br>До моркви нахилилися,<br>Щоб її зібрати.<br>Та з-за тину не зайчат<br>Погляда бабуся<br>І кричить:<br>« Зараз до вас, зайці, доберуся!»<br>Злякалися зайці,<br>Й нумо утікати,<br>До лісочка, до лісочка<br>Весело стрибати.<br><br>	+	<br>Слово вчителя: Сіли рівненько, спини підтягнули. Зараз у нас урок читання.<br>Діти, мені прийшов лист, а від кого – ви зараз відгадаєте.<br><br>Загадка<br>Голі поля,<br>Мокне земля,<br>Дощ поливає, - <br>Коли це буває?<br>Правильно, восени. Значить лист від осені.<br>А ось і сама осінь прийшла до нас у гості (малюнок). Уважно прослухайте і повторіть за вчителем.<br><br>Ла – ла – ла – осінь вже прийшла,<br>Са – са – са – навколо краса,<br>Лі – лі – лі – летять журавлі,<br>Ві – ві – ві – у теплі крії.<br>Подивіться на відео. Роскажіть, що ви побачили. ( Птахи летять у теплі краї, жовтіє листя, красиво навкруги).<br>Послухайте народне прислів’я і скажіть, чому так говорять: <br><br>Осінь збирає, а весна з’їдає.<br>Восени і горобець багатий.<br>( Тому що восени ми збираємо врожай).<br>Пограємо у гру «Овочі,».  <br>Скажіть які овочі ви бачите? <br>[[Image:T33o.jpeg]]<br>Далі читаємо і відгадуємо загадки.<br>1. Сидить дівчина в коморі,<br>а коса її на дворі.<br>2. Шкір має сім,<br>а сльози випускає всім.<br>3. Що то за голова, що лиш зуби і борода.<br>4. Червоний Макар по полю скакав, <br>а в борщ плигнув.<br><br>Моделювання слів відгадок:<br>Відео завдання: чим подобається вам осінь? Чому?<br><br><br>Фізкультхвилинка<br><br>До бабусі на город<br>Зобрались зайчата,<br>До моркви нахилилися,<br>Щоб її зібрати.<br>Та з-за тину не зайчат<br>Погляда бабуся<br>І кричить:<br>« Зараз до вас, зайці, доберуся!»<br>Злякалися зайці,<br>Й нумо утікати,<br>До лісочка, до лісочка<br>Весело стрибати.<br><br>

	=== Вивчення нового матеріалу ===		=== Вивчення нового матеріалу ===

-	<br>Дітки подивіться уважно відео і скажіть чи є там колір на букву О?<br>1. Виділення звука [о] з вірша О. Кононенка<br>Слово вчителя:<br>Осел по вулиці  гаса – <br>Осла ужалила оса.<br>Ой! Боляче! Отож, малята,<br>Осу і вам не слід чіпати.<br><br>Який звук найчастіше ви чули у вірші? Які слова запам’ятали? Поділіть слова «осел», «оса» на склади. Назвіть послідовно звуки кожного слова.<br><br>2. Спостереження за вимовою звука [о] за допомогою дзеркальця. Порівняйте артикуляцію [а], [о].<br>3. Гра « Чи є такий звук у словах?» ( коса, мир, роса, кран, крокодил).<br>4. Гра «Придумай слова».<br>Хто назве слова, де звук [о] зустрічається лише один раз? (Осел, оса).<br>Ускладнюємо гру: хто назве більше слів, де звук  [о] зустрічається два рази? ( Колос, корова). Три рази? ( Колосок, молоко).<br><br>	+	<br>Дітки подивіться уважно відео і скажіть чи є там колір на букву О?<br>1. Виділення звука [о] з вірша О. Кононенка<br>Слово вчителя:<br>Осел по вулиці  гаса – <br>Осла ужалила оса.<br>Ой! Боляче! Отож, малята,<br>Осу і вам не слід чіпати.<br>[[Image:t33o2.jpeg]]<br>Який звук найчастіше ви чули у вірші? Які слова запам’ятали? Поділіть слова «осел», «оса» на склади. Назвіть послідовно звуки кожного слова.<br><br>2. Спостереження за вимовою звука [о] за допомогою дзеркальця. Порівняйте артикуляцію [а], [о].<br>3. Гра « Чи є такий звук у словах?» ( коса, мир, роса, кран, крокодил).<br>4. Гра «Придумай слова».<br>Хто назве слова, де звук [о] зустрічається лише один раз? (Осел, оса).<br>Ускладнюємо гру: хто назве більше слів, де звук  [о] зустрічається два рази? ( Колос, корова). Три рази? ( Колосок, молоко).<br>[[Image:T33o3.jpeg]][[Image:t33o4.jpeg]]<br>

	=== Ознайомлення з буквою о ===		=== Ознайомлення з буквою о ===

-	<br>Слово вчителя: Звук  [о] на письмі позначається буквою о.<br>Послухайте вірш:<br>Сонце, наче буква о,<br>Над землею пропливло,<br>І до нього, як до мами,<br>Діти тягнуться руками.<br><br>Розгляньте друковані велику та малу букви. Чи схожі вони? Чим?<br>Пофантазуйте: на що схожа літера «о»?<br><br>5. Гра «Жива картинка»<br>Треба перетворитися на букву о, зобразити її.<br><br>	+	<br>Слово вчителя: Звук  [о] на письмі позначається буквою о.<br>Послухайте вірш:<br>Сонце, наче буква о,<br>Над землею пропливло,<br>І до нього, як до мами,<br>Діти тягнуться руками.<br><br>Розгляньте друковані велику та малу букви. Чи схожі вони? Чим?<br>Пофантазуйте: на що схожа літера «о»?<br>[[Image:t33o5.jpeg]]<br>5. Гра «Жива картинка»<br>Треба перетворитися на букву о, зобразити її.<br><br>

-	===Фізкультхвилинка===	+	=== Фізкультхвилинка ===

-	<br><br>Вітер дме усе сильніше – <br>Віття нахилилося.<br>Вітер тихше, тихше – <br>Віття розпрямилося.<br><br>~~IV.~~ Робота з підручником<br>	+	<br><br>Вітер дме усе сильніше – <br>Віття нахилилося.<br>Вітер тихше, тихше – <br>Віття розпрямилося.<br>[[Image:t33o6.jpeg]]<br>Робота з підручником<br>

	=== Вивчення скоромовки ===		=== Вивчення скоромовки ===
Строка 29:		Строка 29:
	=== Бесіда за ілюстрацією в букварі. ===		=== Бесіда за ілюстрацією в букварі. ===

-	<br>Учні читають: «О – о – о !» Звертаємо увагу на те, що у кінці стоїть знак оклику. Читаємо, вигукнувши звук.<br>2. Гра : «Відгадай слово».<br>Називаються вчителем по звукам слова, але так, щоб між звуками були паузи по 3 – 4 сек.<br>Слово вчителя: Чим кінчається літо, а осінь починається? ( Літерою О. Всі вимовляють цей звук.)<br>Ось і знову повернулися до початку уроку. Закінчить речення. Ми любимо осінь, тому що … ( Моделювання слова «осінь».)<br>~~<br>VII.~~ ===Підсумок уроку.=== <br>Слово вчителя: Що нового приніс урок?<br>(Вивчили букву о. Навчилися її читати.)<br>	+	<br>Учні читають: «О – о – о !» Звертаємо увагу на те, що у кінці стоїть знак оклику. Читаємо, вигукнувши звук.<br>2. Гра : «Відгадай слово».<br>Називаються вчителем по звукам слова, але так, щоб між звуками були паузи по 3 – 4 сек.<br>Слово вчителя: Чим кінчається літо, а осінь починається? ( Літерою О. Всі вимовляють цей звук.)<br>Ось і знову повернулися до початку уроку. Закінчить речення. Ми любимо осінь, тому що … ( Моделювання слова «осінь».)<br>
		+
		+	===Підсумок уроку.=== <br>Слово вчителя: Що нового приніс урок?<br>(Вивчили букву о. Навчилися її читати.)<br>

	=== Список  використаних джерел: ===		=== Список  використаних джерел: ===

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2011-02-15T16:01:21Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Звук о.Повні уроки. <metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звук о.Повні уроки </metakeywords>'''

'''Тема:''' Звук [о]. Букви Оо.  

=== Мета: ===

вчити виділяти звук [о] зі слів, добирати слова з цим звуком; познайомити дітей з новою буквою о, закріпити знання про вивченні букви; розширювати словниковий запас школярів. Хід уроку 

=== Повторення вивченого ===

 Слово вчителя: Сіли рівненько, спини підтягнули. Зараз у нас урок читання. Діти, мені прийшов лист, а від кого – ви зараз відгадаєте. Загадка Голі поля, Мокне земля, Дощ поливає, - Коли це буває? Правильно, восени. Значить лист від осені. А ось і сама осінь прийшла до нас у гості (малюнок). Уважно прослухайте і повторіть за вчителем. Ла – ла – ла – осінь вже прийшла, Са – са – са – навколо краса, Лі – лі – лі – летять журавлі, Ві – ві – ві – у теплі крії. Подивіться на відео. Роскажіть, що ви побачили. ( Птахи летять у теплі краї, жовтіє листя, красиво навкруги). Послухайте народне прислів’я і скажіть, чому так говорять: Осінь збирає, а весна з’їдає. Восени і горобець багатий. ( Тому що восени ми збираємо врожай). Пограємо у гру «Овочі,».  Скажіть які овочі ви бачите? (картинка) Далі читаємо і відгадуємо загадки. 1. Сидить дівчина в коморі, а коса її на дворі. 2. Шкір має сім, а сльози випускає всім. 3. Що то за голова, що лиш зуби і борода. 4. Червоний Макар по полю скакав, а в борщ плигнув. Моделювання слів відгадок: Відео завдання: чим подобається вам осінь? Чому? Фізкультхвилинка До бабусі на город Зобрались зайчата, До моркви нахилилися, Щоб її зібрати. Та з-за тину не зайчат Погляда бабуся І кричить: « Зараз до вас, зайці, доберуся!» Злякалися зайці, Й нумо утікати, До лісочка, до лісочка Весело стрибати. 

=== Вивчення нового матеріалу ===

 Дітки подивіться уважно відео і скажіть чи є там колір на букву О? 1. Виділення звука [о] з вірша О. Кононенка Слово вчителя: Осел по вулиці  гаса – Осла ужалила оса. Ой! Боляче! Отож, малята, Осу і вам не слід чіпати. Який звук найчастіше ви чули у вірші? Які слова запам’ятали? Поділіть слова «осел», «оса» на склади. Назвіть послідовно звуки кожного слова. 2. Спостереження за вимовою звука [о] за допомогою дзеркальця. Порівняйте артикуляцію [а], [о]. 3. Гра « Чи є такий звук у словах?» ( коса, мир, роса, кран, крокодил). 4. Гра «Придумай слова». Хто назве слова, де звук [о] зустрічається лише один раз? (Осел, оса). Ускладнюємо гру: хто назве більше слів, де звук  [о] зустрічається два рази? ( Колос, корова). Три рази? ( Колосок, молоко). 

=== Ознайомлення з буквою о ===

 Слово вчителя: Звук  [о] на письмі позначається буквою о. Послухайте вірш: Сонце, наче буква о, Над землею пропливло, І до нього, як до мами, Діти тягнуться руками. Розгляньте друковані велику та малу букви. Чи схожі вони? Чим? Пофантазуйте: на що схожа літера «о»? 5. Гра «Жива картинка» Треба перетворитися на букву о, зобразити її. 

===Фізкультхвилинка===

 Вітер дме усе сильніше – Віття нахилилося. Вітер тихше, тихше – Віття розпрямилося. IV. Робота з підручником 

=== Вивчення скоромовки ===

 Скоро – скоро мовить Ганка Скоромовки – спотиканки, Слово в слово, слова ловко Скоро мовить скоромовки. 2. Читання букви. 

=== Бесіда за ілюстрацією в букварі. ===

 Учні читають: «О – о – о !» Звертаємо увагу на те, що у кінці стоїть знак оклику. Читаємо, вигукнувши звук. 2. Гра : «Відгадай слово». Називаються вчителем по звукам слова, але так, щоб між звуками були паузи по 3 – 4 сек. Слово вчителя: Чим кінчається літо, а осінь починається? ( Літерою О. Всі вимовляють цей звук.) Ось і знову повернулися до початку уроку. Закінчить речення. Ми любимо осінь, тому що … ( Моделювання слова «осінь».) VII. ===Підсумок уроку.=== Слово вчителя: Що нового приніс урок? (Вивчили букву о. Навчилися її читати.) 

=== Список  використаних джерел: ===

 Урок по теме "Звук. Характеристики звука". Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ "Ягринская гимназия" г.Северодвинск Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

[[Category:Українська_мова_1_клас]]