Звук у.Повні уроки - История изменений

User13 в 12:23, 15 августа 2012

2012-08-15T12:23:49Z

← Предыдущая		Версия 12:23, 15 августа 2012
Строка 15:		Строка 15:
	=== Робота над раніше вивченим матеріалом. ===		=== Робота над раніше вивченим матеріалом. ===

-	<br> <br>-         Скласти з розрізної азбуки слово оса.<br>-         Назвати [[~~Тема_26~~.~~_Голосні_звуки~~.~~_Позначення_їх_буквами~~\|'''голосні''']] (о, а), скільки складів?<br>-         А [с] - ? - Звук [с] приголосний.<br>-         Повторимо: о, а - голосні; [с] -приголосний.<br>-         Яка перша буква в слові? Друга - ? третя - ?<br> <br>	+	<br> <br>-         Скласти з розрізної азбуки слово оса.<br>-         Назвати [[Тема 26. Голосні звуки. Позначення їх буквами\|'''голосні''']] (о, а), скільки складів?<br>-         А [с] - ? - Звук [с] приголосний.<br>-         Повторимо: о, а - голосні; [с] -приголосний.<br>-         Яка перша буква в слові? Друга - ? третя - ?<br> <br>

	=== Робота над новим матеріалом ===		=== Робота над новим матеріалом ===

-	[[Image:T27y.jpeg]]<br> <br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-         Який звук ви почули в кінці слова?<br>-         Яку букву ви побачили?<br>-         Звук [у] голосний чи [[~~Приголосні_звуки_та_їх_класифікація~~\|'''приголосний''']]?<br> <br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br> [[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br>	+	[[Image:T27y.jpeg]]<br> <br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-         Який звук ви почули в кінці слова?<br>-         Яку букву ви побачили?<br>-         Звук [у] голосний чи [[Приголосні звуки та їх класифікація\|'''приголосний''']]?<br> <br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br> [[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br>  {{#ev:youtube\|1tsyhME2UME}}<br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br> <br> {{#ev:youtube\|m2A_hMVMwyg}}
-	{{#ev:youtube\|1tsyhME2UME}}	+
-	<br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br> <br> {{#ev:youtube\|m2A_hMVMwyg}}	+

	Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?<br>		Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?<br>
Строка 27:		Строка 25:
	=== Фізкультхвилинка. ===		=== Фізкультхвилинка. ===

-	<br> <br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, [[~~Українська_література~~\|'''читала''']], писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, [[Музика\|'''співають''']], жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br> [[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-         Який звук ви почули на початку слова?<br>-         Він голосний чи приголосний?<br>-         Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-         Назвіть перший склад; другий склад.<br>-         Який з них наголошений?<br> <br>Знайдіть букву У:<br> [[Image:T27y5.jpeg]]<br> Вивчимо віршик:	+	<br> <br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, [[Українська література\|'''читала''']], писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, [[Музика\|'''співають''']], жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br> [[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-         Який звук ви почули на початку слова?<br>-         Він голосний чи приголосний?<br>-         Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-         Назвіть перший склад; другий склад.<br>-         Який з них наголошений?<br> <br>Знайдіть букву У:<br> [[Image:T27y5.jpeg]]<br> Вивчимо віршик:

-	Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятати якомога більше слів на букву У:	+	Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятати якомога більше слів на букву У: {{#ev:youtube\|rhE_8kcx1ew&playnext}}<br><br>"Пограймо в слова" <br> <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> <br>Запам’ятаємо чистомовку: <br> <br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br>  <br>
-	{{#ev:youtube\|rhE_8kcx1ew&playnext}}	+
-		+
-	<br><br>"Пограймо в слова" <br> <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> <br>Запам’ятаємо чистомовку: <br> <br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br>  <br>	+

	=== Завдання на увагу. ===		=== Завдання на увагу. ===
Строка 40:		Строка 35:
	=== Підсумок. ===		=== Підсумок. ===

-	<br> <br> Дізналися, що [[~~Мова_як_засіб_спілкування_між_людьми~~.~~_Повні_уроки~~\|'''мова''']] складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У".<br> <br>	+	<br> <br> Дізналися, що [[Мова як засіб спілкування між людьми. Повні уроки\|'''мова''']] складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У".<br> <br>

	=== Список використаних джерел: ===		=== Список використаних джерел: ===

-	<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл.<br>Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик <br><br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br><br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br><br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ---	+	<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл.<br>Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик <br><br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br><br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br><br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ---

-	'''<u>Над уроком працювали</u>'''	+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''

-	Копильчук Н. В.	+	Копильчук Н. В.

-	Стадник В. М.	+	Стадник В. М.

	О. Кондик		О. Кондик

-	Жолник Р.М.	+	Жолник Р.М. Пилипенко В.В.
-	Пилипенко В.В.	+
	----		----

-		+	<br>

	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>		Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
-
-

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User13 в 12:23, 15 августа 2012

2012-08-15T12:23:10Z

← Предыдущая		Версия 12:23, 15 августа 2012
Строка 15:		Строка 15:
	=== Робота над раніше вивченим матеріалом. ===		=== Робота над раніше вивченим матеріалом. ===

-	<br> <br>-         Скласти з розрізної азбуки слово оса.<br>-         Назвати голосні (о, а), скільки складів?<br>-         А [с] - ? - Звук [с] приголосний.<br>-         Повторимо: о, а - голосні; [с] -приголосний.<br>-         Яка перша буква в слові? Друга - ? третя - ?<br> <br>	+	<br> <br>-         Скласти з розрізної азбуки слово оса.<br>-         Назвати [[Тема_26._Голосні_звуки._Позначення_їх_буквами\|'''голосні''']] (о, а), скільки складів?<br>-         А [с] - ? - Звук [с] приголосний.<br>-         Повторимо: о, а - голосні; [с] -приголосний.<br>-         Яка перша буква в слові? Друга - ? третя - ?<br> <br>

	=== Робота над новим матеріалом ===		=== Робота над новим матеріалом ===

-	[[Image:T27y.jpeg]]<br> <br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-         Який звук ви почули в кінці слова?<br>-         Яку букву ви побачили?<br>-         Звук [у] голосний чи приголосний?<br> <br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br> [[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br>	+	[[Image:T27y.jpeg]]<br> <br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-         Який звук ви почули в кінці слова?<br>-         Яку букву ви побачили?<br>-         Звук [у] голосний чи [[Приголосні_звуки_та_їх_класифікація\|'''приголосний''']]?<br> <br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br> [[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br>
	{{#ev:youtube\|1tsyhME2UME}}		{{#ev:youtube\|1tsyhME2UME}}
	<br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br> <br> {{#ev:youtube\|m2A_hMVMwyg}}		<br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br> <br> {{#ev:youtube\|m2A_hMVMwyg}}
Строка 27:		Строка 27:
	=== Фізкультхвилинка. ===		=== Фізкультхвилинка. ===

-	<br> <br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, читала, писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, співають, жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br> [[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-         Який звук ви почули на початку слова?<br>-         Він голосний чи приголосний?<br>-         Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-         Назвіть перший склад; другий склад.<br>-         Який з них наголошений?<br> <br>Знайдіть букву У:<br> [[Image:T27y5.jpeg]]<br> Вивчимо віршик:	+	<br> <br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, [[Українська_література\|'''читала''']], писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, [[Музика\|'''співають''']], жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br> [[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-         Який звук ви почули на початку слова?<br>-         Він голосний чи приголосний?<br>-         Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-         Назвіть перший склад; другий склад.<br>-         Який з них наголошений?<br> <br>Знайдіть букву У:<br> [[Image:T27y5.jpeg]]<br> Вивчимо віршик:

-	Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання ~~запам’ятатиякомога~~ більше слів на букву У:	+	Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятати якомога більше слів на букву У:
	{{#ev:youtube\|rhE_8kcx1ew&playnext}}		{{#ev:youtube\|rhE_8kcx1ew&playnext}}

Строка 40:		Строка 40:
	=== Підсумок. ===		=== Підсумок. ===

-	<br> <br> Дізналися, що мова складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У".<br> <br>	+	<br> <br> Дізналися, що [[Мова_як_засіб_спілкування_між_людьми._Повні_уроки\|'''мова''']] складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У".<br> <br>

	=== Список використаних джерел: ===		=== Список використаних джерел: ===

User11 в 08:53, 17 марта 2011

2011-03-17T08:53:49Z

← Предыдущая		Версия 08:53, 17 марта 2011
Строка 44:		Строка 44:
	=== Список використаних джерел: ===		=== Список використаних джерел: ===

-	<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл.<br>Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик <br><br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br><br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br><br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ~~Если у вас есть исправления~~ или ~~предложения к данному уроку~~, [http://xvatit.com/~~index~~.~~php?do=feedback напишите нам~~].	+	<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл.<br>Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик <br><br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br><br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br><br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ---
		+
		+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Копильчук Н. В.
		+
		+	Стадник В. М.
		+
		+	О. Кондик
		+
		+	Жолник Р.М.
		+	Пилипенко В.В.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User23 в 15:49, 15 февраля 2011

2011-02-15T15:49:14Z

← Предыдущая		Версия 15:49, 15 февраля 2011
Строка 19:		Строка 19:
	=== Робота над новим матеріалом ===		=== Робота над новим матеріалом ===

-	[[Image:T27y.jpeg]]<br> <br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-         Який звук ви почули в кінці слова?<br>-         Яку букву ви побачили?<br>-         Звук [у] голосний чи приголосний?<br> <br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br> [[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br>  ~~Запам'ятайте слова з буквою У:~~	+	[[Image:T27y.jpeg]]<br> <br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-         Який звук ви почули в кінці слова?<br>-         Яку букву ви побачили?<br>-         Звук [у] голосний чи приголосний?<br> <br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br> [[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br>
-		+	{{#ev:youtube\|1tsyhME2UME}}
-	{{#ev:youtube\|~~rhE_8kcx1ew&playnext~~}} <br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br> <br> {{#ev:youtube\|m2A_hMVMwyg}}	+	<br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br> <br> {{#ev:youtube\|m2A_hMVMwyg}}

	Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?<br>		Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?<br>
Строка 29:		Строка 29:
	<br> <br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, читала, писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, співають, жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br> [[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-         Який звук ви почули на початку слова?<br>-         Він голосний чи приголосний?<br>-         Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-         Назвіть перший склад; другий склад.<br>-         Який з них наголошений?<br> <br>Знайдіть букву У:<br> [[Image:T27y5.jpeg]]<br> Вивчимо віршик:		<br> <br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, читала, писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, співають, жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br> [[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-         Який звук ви почули на початку слова?<br>-         Він голосний чи приголосний?<br>-         Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-         Назвіть перший склад; другий склад.<br>-         Який з них наголошений?<br> <br>Знайдіть букву У:<br> [[Image:T27y5.jpeg]]<br> Вивчимо віршик:

-	Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятатиякомога більше слів на букву У:	+	Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятатиякомога більше слів на букву У:
		+	{{#ev:youtube\|rhE_8kcx1ew&playnext}}

-	~~{{#ev:youtube\|1tsyhME2UME}}~~ <br><br>"Пограймо в слова" <br> <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> <br>Запам’ятаємо чистомовку: <br> <br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br>  <br>	+	<br><br>"Пограймо в слова" <br> <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> <br>Запам’ятаємо чистомовку: <br> <br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br>  <br>

	=== Завдання на увагу. ===		=== Завдання на увагу. ===

User23 в 15:47, 15 февраля 2011

2011-02-15T15:47:38Z

← Предыдущая		Версия 15:47, 15 февраля 2011
Строка 19:		Строка 19:
	=== Робота над новим матеріалом ===		=== Робота над новим матеріалом ===

-	[[Image:T27y.jpeg]]<br> <br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-         Який звук ви почули в кінці слова?<br>-         Яку букву ви побачили?<br>-         Звук [у] голосний чи приголосний?<br> <br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br> [[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br> ~~<br>Надрукуємо букви~~ У ~~у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова~~: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br> <br>Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?<br>	+	[[Image:T27y.jpeg]]<br> <br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-         Який звук ви почули в кінці слова?<br>-         Яку букву ви побачили?<br>-         Звук [у] голосний чи приголосний?<br> <br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br> [[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br>  Запам'ятайте слова з буквою У:

-	~~=== Фізкультхвилинка~~. ~~===~~	+	{{#ev:youtube\|rhE_8kcx1ew&playnext}} <br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br> <br> {{#ev:youtube\|m2A_hMVMwyg}}

-	<br> <br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, читала, писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, співають, жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br> [[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-         Який звук ви почули на початку слова?<br>-         Він голосний чи приголосний?<br>-         Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-         Назвіть перший склад; другий склад.<br>-         Який з них наголошений?<br> <br>~~ Вивчимо віршик~~: <br> [[Image:T27y5.jpeg]]<br>Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятатиякомога більше слів на букву У:<br><br>"Пограймо в слова" <br> <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> <br>Запам’ятаємо чистомовку: <br> <br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br>  <br>	+	Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?<br>
		+
		+	=== Фізкультхвилинка. ===
		+
		+	<br> <br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, читала, писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, співають, жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br> [[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-         Який звук ви почули на початку слова?<br>-         Він голосний чи приголосний?<br>-         Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-         Назвіть перший склад; другий склад.<br>-         Який з них наголошений?<br> <br>Знайдіть букву У:<br> [[Image:T27y5.jpeg]]<br> Вивчимо віршик:
		+
		+	Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятатиякомога більше слів на букву У:
		+
		+	{{#ev:youtube\|1tsyhME2UME}} <br><br>"Пограймо в слова" <br> <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> <br>Запам’ятаємо чистомовку: <br> <br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br>  <br>

	=== Завдання на увагу. ===		=== Завдання на увагу. ===

User23 в 15:33, 15 февраля 2011

2011-02-15T15:33:50Z

← Предыдущая		Версия 15:33, 15 февраля 2011
Строка 19:		Строка 19:
	=== Робота над новим матеріалом ===		=== Робота над новим матеріалом ===

-	<br> <br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-         Який звук ви почули в кінці слова?<br>-         Яку букву ви побачили?<br>-         Звук [у] голосний чи приголосний?<br> <br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br> <br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br> <br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br> <br>Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?<br>Фізкультхвилинка.<br> <br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, читала, писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, співають, жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br><br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br> <br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-         Який звук ви почули на початку слова?<br>-         Він голосний чи приголосний?<br>-         Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-         Назвіть перший склад; другий склад.<br>-         Який з них наголошений?<br> <br> Вивчимо віршик: <br> <br>Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятатиякомога більше слів на букву У:<br><br>"Пограймо в слова" <br> <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> <br>Запам’ятаємо чистомовку: <br> <br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br>  <br>	+	[[Image:T27y.jpeg]]<br> <br>Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у).<br>А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су).<br>-         Який звук ви почули в кінці слова?<br>-         Яку букву ви побачили?<br>-         Звук [у] голосний чи приголосний?<br> <br>Виліпимо букви У у із пластиліну.<br> [[Image:T27y1.jpeg]]<br>- Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.<br> <br>Надрукуємо букви У у в зошиті.<br> <br>А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа.<br>-         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів.<br>(кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)<br> <br>Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він?<br>

-	=== Завдання на увагу. ===	+	=== Фізкультхвилинка. ===
		+
		+	<br> <br>Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, читала, писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, співають, жи¬вуть весело.<br>Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у:<br>Учись любити<br>Учись любити все навколо себе:<br>Траву і квіти, кущик, деревце.<br>Жучка і пташку, і блакитне небо,<br>І синьооке чисте джерельце. <br>Усе прийшло на білий світ, щоб жити,<br>Щоб дарувати радість і красу.<br>Учися дивуватись і любити<br>Чистеньку, мов перлиночка, росу. <br>Поглянь на світ — це дивовижна казка!<br>А квіти — це, мабуть, душа землі.<br>У кожній з них струмить любов і ласка,<br>Вони неначе діточки малі. <br>Яка земля! Чарівна, пречудова!<br>Вона нам мати. Ми — її дитя!<br>Летить на землю весняна обнова,<br>Бурлить, вирує на землі життя! <br>[[Image:T27y3.jpeg]]<br> <br>Відгадайте загадку.<br> <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ...   (урок)<br> [[Image:T27y4.jpeg]]<br>- Давайте ще раз скажемо слово урок.<br>-         Який звук ви почули на початку слова?<br>-         Він голосний чи приголосний?<br>-         Розділимо слово на склади: у - рок.<br>-         Назвіть перший склад; другий склад.<br>-         Який з них наголошений?<br> <br> Вивчимо віршик: <br> [[Image:T27y5.jpeg]]<br>Уранці йдуть учитись учні. <br>Учителька у школі жде. <br>Улянці нашій аж незручно: <br>Чому ж вона туди не йде?<br><br>А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятатиякомога більше слів на букву У:<br><br>"Пограймо в слова" <br> <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> <br>Запам’ятаємо чистомовку: <br> <br>Са - са - са - прилетіла оса. <br>Су - су - су - не чіпайте осу.<br>  <br>
		+
		+	=== Завдання на увагу. ===

	Дівчинка вирізає букви, а чи є серед них буква У?<br> <br><br>		Дівчинка вирізає букви, а чи є серед них буква У?<br> <br><br>

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2011-02-15T15:30:41Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Звук у.Повні уроки. Повні уроки.<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звук у.Повні уроки. Повні уроки</metakeywords>'''

'''Тема:''' Звук [у], позначення його буквами Уу. 

=== Мета: ===

Засвоїти букву у. Розширити уявлення про слово, озна¬йомити зі звуковою схемою слів, навчити складати речен¬ня, показати, що мова складається з речень. 

=== Тип уроку: ===

навчально - виховний 

=== Хід уроку: ===

=== Робота над раніше вивченим матеріалом. ===

   -         Скласти з розрізної азбуки слово оса. -         Назвати голосні (о, а), скільки складів? -         А [с] - ? - Звук [с] приголосний. -         Повторимо: о, а - голосні; [с] -приголосний. -         Яка перша буква в слові? Друга - ? третя - ?   

=== Робота над новим матеріалом ===

   Закрийте очі, діти, (вчитель міняє а на у). А тепер відкрийте. Яку зміну ви побачили в слові? Хто може прочитати слово? ( О – су). -         Який звук ви почули в кінці слова? -         Яку букву ви побачили? -         Звук [у] голосний чи приголосний?   Виліпимо букви У у із пластиліну.   - Буква У складається з двох елементів: одна пряма паличка заокруглена внизу, а друга більша.   Надрукуємо букви У у в зошиті.   А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа. -         Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів. (кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)   Ми з вами подивились мультфільм про удава. Тепер опишіть удава, який він? Фізкультхвилинка.   Хоровод: Маринка йшла, йшла, йшла, на урок прийшла. Сіла за парту, читала, писала, додому прийшла. В школі діти вчаться, уважно слухають вчительку, малюють, співають, жи¬вуть весело. Я прочитаю вам віршик, а ви уважно запам’ятаєте та назвете слова на букву у: Учись любити Учись любити все навколо себе: Траву і квіти, кущик, деревце. Жучка і пташку, і блакитне небо, І синьооке чисте джерельце. Усе прийшло на білий світ, щоб жити, Щоб дарувати радість і красу. Учися дивуватись і любити Чистеньку, мов перлиночка, росу. Поглянь на світ — це дивовижна казка! А квіти — це, мабуть, душа землі. У кожній з них струмить любов і ласка, Вони неначе діточки малі. Яка земля! Чарівна, пречудова! Вона нам мати. Ми — її дитя! Летить на землю весняна обнова, Бурлить, вирує на землі життя!   Відгадайте загадку.   Ось до класу всіх скликає Голосистий цей дзвінок.  І ми радо поспішаєм Не в садок, а на ...   (урок)   - Давайте ще раз скажемо слово урок. -         Який звук ви почули на початку слова? -         Він голосний чи приголосний? -         Розділимо слово на склади: у - рок. -         Назвіть перший склад; другий склад. -         Який з них наголошений?    Вивчимо віршик:   Уранці йдуть учитись учні. Учителька у школі жде. Улянці нашій аж незручно: Чому ж вона туди не йде? А зараз ми трішки відпочинемо і переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятатиякомога більше слів на букву У: "Пограймо в слова"   – урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж   Запам’ятаємо чистомовку:   Са - са - са - прилетіла оса. Су - су - су - не чіпайте осу.   

=== Завдання на увагу. ===

Дівчинка вирізає букви, а чи є серед них буква У?   

=== Підсумок. ===

    Дізналися, що мова складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У".   

=== Список використаних джерел: ===

 Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл. Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл. Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

[[Category:Українська_мова_1_клас]]