Знакомство с компьютером - История изменений

ВикторияМора в 13:28, 15 октября 2012

2012-10-15T13:28:12Z

← Предыдущая		Версия 13:28, 15 октября 2012
Строка 22:		Строка 22:

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 конспект урока]'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%94%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4._%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 презентация урока]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%94%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4._%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 презентация урока]

User16 в 18:13, 8 июля 2012

2012-07-08T18:13:51Z

← Предыдущая		Версия 18:13, 8 июля 2012
Строка 9:		Строка 9:
	<br>'''Вы познакомитесь'''<br><br>• с примерами использования компьютеров в жизни людей<br>• с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру<br>• с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на выбор профессии<br>• с программами, управляющими работой [http://xvatit.com/it '''компьютеров''']<br><br>'''Вы узнаете'''<br><br>• как правильно и '''[[Закриті вправи до теми «Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі.»\|безопасно]]''' вести себя в компьютерном классе <br>• для чего нужны основные устройства компьютера<br><br>'''Вы научитесь '''<br><br>• пользоваться мышью и клавиатурой <br>• запускать компьютерные программы<br><br>'''Возможно, вы научитесь'''<br><br>• включать и выключать разные дополнительные устройства<br><br>'''Для этого надо'''<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём <br>• выполнить задания, обучающие запуску программ    <br>• под руководством учителя потренироваться в управлении '''[[Закриті вправи до теми «Основная позиция пальцев на клавиатуре.»\|клавиатурой]]'''  и мышью<br><br>                                                             '''Оценка результатов'''<br><br>'''Вопросы для проверки знаний'''<br><br>1. Что нельзя приносить в компьютерный класс?<br>а) мобильные телефоны<br>б) игрушки<br>в) еду и напитки<br>г) металлические предметы<br><br>2. Что нельзя трогать в компьютерном классе<br>а) клавиатуру<br>б) шнуры<br>в) мышь<br>г) вообще ничего<u><br><br></u>3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс?<br>а) в джинсах<br>б) в шерстяной одежде<br>в) в одежде с металлическими пуговицами<br>		<br>'''Вы познакомитесь'''<br><br>• с примерами использования компьютеров в жизни людей<br>• с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру<br>• с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на выбор профессии<br>• с программами, управляющими работой [http://xvatit.com/it '''компьютеров''']<br><br>'''Вы узнаете'''<br><br>• как правильно и '''[[Закриті вправи до теми «Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі.»\|безопасно]]''' вести себя в компьютерном классе <br>• для чего нужны основные устройства компьютера<br><br>'''Вы научитесь '''<br><br>• пользоваться мышью и клавиатурой <br>• запускать компьютерные программы<br><br>'''Возможно, вы научитесь'''<br><br>• включать и выключать разные дополнительные устройства<br><br>'''Для этого надо'''<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём <br>• выполнить задания, обучающие запуску программ    <br>• под руководством учителя потренироваться в управлении '''[[Закриті вправи до теми «Основная позиция пальцев на клавиатуре.»\|клавиатурой]]'''  и мышью<br><br>                                                             '''Оценка результатов'''<br><br>'''Вопросы для проверки знаний'''<br><br>1. Что нельзя приносить в компьютерный класс?<br>а) мобильные телефоны<br>б) игрушки<br>в) еду и напитки<br>г) металлические предметы<br><br>2. Что нельзя трогать в компьютерном классе<br>а) клавиатуру<br>б) шнуры<br>в) мышь<br>г) вообще ничего<u><br><br></u>3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс?<br>а) в джинсах<br>б) в шерстяной одежде<br>в) в одежде с металлическими пуговицами<br>

-	'''<br>Задания для проверки знаний'''<br><br>• Проверка знаний назначения основных устройств компьютера<br><br>'''Исправь ошибки:'''<br><br>Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на [[Проверочная работа на тему: «Информация. Информатика. Компьютер.»\|'''компьютер''']] свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью видео.'''<br><br>'''                                                   '''      Оценка результатов<br>  <br>                                                  Задания для проверки умений''''''<br><br>''''''• Проверка умения запускать программы с '''[[Рабочий стол\|'''рабочего стола''']]'''  и пользоваться мышью и клавиатурой''''''<br><br>''Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе.~~'' ''~~	+	'''<br>Задания для проверки знаний'''<br><br>• Проверка знаний назначения основных устройств компьютера<br><br>'''Исправь ошибки:'''<br><br>Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на [[Проверочная работа на тему: «Информация. Информатика. Компьютер.»\|'''компьютер''']] свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью видео.'''<br><br>'''                                                   '''      Оценка результатов<br>  <br>                                                  Задания для проверки умений'''''<br><br>'''''• Проверка умения запускать программы с '''[[Рабочий стол\|'''рабочего стола''']]'''  и пользоваться мышью и клавиатурой''''''<br><br>''Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе.

	Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор».<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе.		Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор».<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе.

User16 в 18:08, 8 июля 2012

2012-07-08T18:08:05Z

← Предыдущая		Версия 18:08, 8 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	[[Image:23-02-30.jpg\|640px\|Заглавие]]<br><br>'''Вы познакомитесь'''<br><br>• с примерами использования компьютеров в жизни людей<br>• с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру<br>• с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на [http://xvatit.com/~~vuzi/~~ '''~~профессии~~''']~~<br>• с программами, управляющими работой компьютеров~~<br><br>'''Вы узнаете'''<br><br>• как правильно и '''[[Закриті вправи до теми «Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі.»\|безопасно]]''' вести себя в компьютерном классе<br>• для чего нужны основные устройства компьютера<br><br>'''Вы научитесь '''<br><br>• пользоваться мышью и клавиатурой <br>• запускать компьютерные программы<br><br>'''Возможно, вы научитесь'''<br><br>• включать и выключать разные дополнительные устройства<br><br>'''Для этого надо'''<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём <br>• выполнить задания, обучающие запуску программ    <br>• под руководством учителя потренироваться в управлении '''[[Закриті вправи до теми «Основная позиция пальцев на клавиатуре.»\|клавиатурой]]''' и мышью<br><br>                                                             '''Оценка результатов'''<br><br>'''Вопросы для проверки знаний'''<br~~>''<u~~><br>1. Что нельзя приносить в компьютерный класс?~~</u>~~<br>а) мобильные телефоны<br>б) игрушки<br>в) еду и напитки<br>г) металлические предметы<br><br~~><u~~>2. Что нельзя трогать в компьютерном классе~~</u>~~<br>а) клавиатуру<br>б) шнуры<br>в) мышь<br>г) вообще ничего<br><br><u>3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс?~~</u>~~<br>а) в джинсах<br>б) в шерстяной одежде<br>в) в одежде с металлическими пуговицами<br>~~г) в верхней одежде~~''<br>~~<br>'''~~Задания для проверки знаний'''<br><br>• Проверка знаний назначения основных устройств компьютера<br><br>'''Исправь ошибки:'''<br><br>Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на ~~'''~~[[Проверочная работа на тему: «Информация. Информатика. Компьютер.»\|компьютер]]''' свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью ~~[http://xvatit~~.~~com/it/audio_television/~~ '''~~фотоаппарата'''].~~<br><br>'''                                                          Оценка результатов~~'''~~<br>  <br>~~'''~~                                                  Задания для проверки умений'''<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с '''[[Рабочий стол\|'''рабочего стола''''''и пользоваться мышью и клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе.	+	[[Image:23-02-30.jpg\|640px\|Заглавие]]<br>
		+
		+	<br>'''Вы познакомитесь'''<br><br>• с примерами использования компьютеров в жизни людей<br>• с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру<br>• с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на выбор профессии<br>• с программами, управляющими работой [http://xvatit.com/it '''компьютеров''']<br><br>'''Вы узнаете'''<br><br>• как правильно и '''[[Закриті вправи до теми «Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі.»\|безопасно]]''' вести себя в компьютерном классе <br>• для чего нужны основные устройства компьютера<br><br>'''Вы научитесь '''<br><br>• пользоваться мышью и клавиатурой <br>• запускать компьютерные программы<br><br>'''Возможно, вы научитесь'''<br><br>• включать и выключать разные дополнительные устройства<br><br>'''Для этого надо'''<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём <br>• выполнить задания, обучающие запуску программ    <br>• под руководством учителя потренироваться в управлении '''[[Закриті вправи до теми «Основная позиция пальцев на клавиатуре.»\|клавиатурой]]'''  и мышью<br><br>                                                             '''Оценка результатов'''<br><br>'''Вопросы для проверки знаний'''<br><br>1. Что нельзя приносить в компьютерный класс?<br>а) мобильные телефоны<br>б) игрушки<br>в) еду и напитки<br>г) металлические предметы<br><br>2. Что нельзя трогать в компьютерном классе<br>а) клавиатуру<br>б) шнуры<br>в) мышь<br>г) вообще ничего<u><br><br></u>3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс?<br>а) в джинсах<br>б) в шерстяной одежде<br>в) в одежде с металлическими пуговицами<br>
		+
		+	'''<br>Задания для проверки знаний'''<br><br>• Проверка знаний назначения основных устройств компьютера<br><br>'''Исправь ошибки:'''<br><br>Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на [[Проверочная работа на тему: «Информация. Информатика. Компьютер.»\|'''компьютер''']] свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью видео.'''<br><br>'''                                                   '''      Оценка результатов<br>  <br>                                                  Задания для проверки умений''''''<br><br>''''''• Проверка умения запускать программы с '''[[Рабочий стол\|'''рабочего стола''']]'''  и пользоваться мышью и клавиатурой''''''<br><br>''Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе.'' ''

	Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор».<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе.		Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор».<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе.
Строка 11:		Строка 15:
	Запустите программу «Блокнот». Наберите текст под диктовку учителя.<br>'''<br>• Проверка умения запускать программы с помощью меню запуска программ'''<br><br>1. Запустите программу, для которой учитель указывает названия всех групп в меню запуска [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программ''']. Завершите запущенную программу.		Запустите программу «Блокнот». Наберите текст под диктовку учителя.<br>'''<br>• Проверка умения запускать программы с помощью меню запуска программ'''<br><br>1. Запустите программу, для которой учитель указывает названия всех групп в меню запуска [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программ''']. Завершите запущенную программу.

-	2*. Это сложное задание. Найдите и запустите программу, для которой учитель указывает только её название (без указания групп в меню запуска программ). Завершите запущенную программу.~~<br><br>~~<br><br><br>	+	2*. Это сложное задание. Найдите и запустите программу, для которой учитель указывает только её название (без указания групп в меню запуска программ). Завершите запущенную программу.<br><br><br>

	''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1''		''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1''

User16 в 17:43, 8 июля 2012

2012-07-08T17:43:00Z

← Предыдущая		Версия 17:43, 8 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Знакомство с компьютером</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Знакомство с компьютером, безопасность, клавиатура</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс\|Информатика 3 класс]]>> Знакомство с компьютером'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс\|Информатика 3 класс]]>> Знакомство с компьютером'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	[[Image:23-02-30.jpg]]<br><br>'''Вы познакомитесь'''<br><br>• с примерами использования компьютеров в жизни людей<br>• с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру<br>• с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на профессии<br>• с программами, управляющими работой компьютеров<br><br>'''Вы узнаете'''<br><br>• как правильно и безопасно вести себя в компьютерном классе<br>• для чего нужны основные устройства компьютера<br><br>'''Вы научитесь '''<br><br>• пользоваться мышью и клавиатурой <br>• запускать компьютерные программы<br><br>'''Возможно, вы научитесь'''<br><br>• включать и выключать разные дополнительные устройства<br><br>'''Для этого надо'''<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём <br>• выполнить задания, обучающие запуску программ    <br>• под руководством учителя потренироваться в управлении клавиатурой и мышью<br><br>                                                             '''~~ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ~~ '''<br><br>'''Вопросы для проверки знаний'''<br><u><br>1. Что нельзя приносить в компьютерный класс?</u><br>а) мобильные телефоны<br>б) игрушки<br>в) еду и напитки<br>г) металлические предметы<br><br><u>2. Что нельзя трогать в компьютерном классе'</u><br>а) клавиатуру<br>б) шнуры<br>в) мышь<br>г) вообще ничего<br><br><u>3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс?</u><br>а) в джинсах<br>б) в шерстяной одежде<br>в) в одежде с металлическими пуговицами<br>г) в верхней одежде<br><br>'''Задания для проверки знаний'''<br><br>• Проверка знаний назначения основных устройств компьютера<br><br>'''Исправь ошибки:'''<br><br>Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на компьютер свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью фотоаппарата.<br><br>'''                                                          ~~ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ~~ '''<br>  <br>'''                                                  Задания для проверки умений'''<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться мышью и клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе.	+	[[Image:23-02-30.jpg\|640px\|Заглавие]]<br><br>'''Вы познакомитесь'''<br><br>• с примерами использования компьютеров в жизни людей<br>• с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру<br>• с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на [http://xvatit.com/vuzi/ '''профессии''']<br>• с программами, управляющими работой компьютеров<br><br>'''Вы узнаете'''<br><br>• как правильно и '''[[Закриті вправи до теми «Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі.»\|безопасно]]''' вести себя в компьютерном классе<br>• для чего нужны основные устройства компьютера<br><br>'''Вы научитесь '''<br><br>• пользоваться мышью и клавиатурой <br>• запускать компьютерные программы<br><br>'''Возможно, вы научитесь'''<br><br>• включать и выключать разные дополнительные устройства<br><br>'''Для этого надо'''<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём <br>• выполнить задания, обучающие запуску программ    <br>• под руководством учителя потренироваться в управлении '''[[Закриті вправи до теми «Основная позиция пальцев на клавиатуре.»\|клавиатурой]]''' и мышью<br><br>                                                             '''Оценка результатов'''<br><br>'''Вопросы для проверки знаний'''<br>''<u><br>1. Что нельзя приносить в компьютерный класс?</u><br>а) мобильные телефоны<br>б) игрушки<br>в) еду и напитки<br>г) металлические предметы<br><br><u>2. Что нельзя трогать в компьютерном классе</u><br>а) клавиатуру<br>б) шнуры<br>в) мышь<br>г) вообще ничего<br><br><u>3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс?</u><br>а) в джинсах<br>б) в шерстяной одежде<br>в) в одежде с металлическими пуговицами<br>г) в верхней одежде''<br><br>'''Задания для проверки знаний'''<br><br>• Проверка знаний назначения основных устройств компьютера<br><br>'''Исправь ошибки:'''<br><br>Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на '''[[Проверочная работа на тему: «Информация. Информатика. Компьютер.»\|компьютер]]''' свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''фотоаппарата'''].<br><br>'''                                                          Оценка результатов'''<br>  <br>'''                                                  Задания для проверки умений'''<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с '''[[Рабочий стол\|'''рабочего стола''''''и пользоваться мышью и клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе.

	Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор».<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе.		Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор».<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе.

-	Запустите программу «Блокнот». Наберите текст под диктовку учителя.<br>'''<br>• Проверка умения запускать программы с помощью меню запуска программ'''<br><br>1. Запустите программу, для которой учитель указывает названия всех групп в меню запуска программ. Завершите запущенную программу.	+	Запустите программу «Блокнот». Наберите текст под диктовку учителя.<br>'''<br>• Проверка умения запускать программы с помощью меню запуска программ'''<br><br>1. Запустите программу, для которой учитель указывает названия всех групп в меню запуска [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программ''']. Завершите запущенную программу.

	2*. Это сложное задание. Найдите и запустите программу, для которой учитель указывает только её название (без указания групп в меню запуска программ). Завершите запущенную программу.<br><br><br><br><br>		2*. Это сложное задание. Найдите и запустите программу, для которой учитель указывает только её название (без указания групп в меню запуска программ). Завершите запущенную программу.<br><br><br><br><br>

User16 в 21:05, 2 марта 2012

2012-03-02T21:05:53Z

User16 в 13:27, 24 февраля 2012

2012-02-24T13:27:12Z

← Предыдущая		Версия 13:27, 24 февраля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	~~карт~~<br><br>Вы познакомитесь<br><br>• с примерами использования компьютеров в жизни людей<br>• с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру<br>• с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на профессии<br>• с программами, управляющими работой компьютеров<br><br>Вы узнаете<br><br>• как правильно и безопасно вести себя в компьютерном классе<br>• для чего нужны основные устройства компьютера<br><br>Вы научитесь <br><br>• пользоваться мышью и клавиатурой <br>• запускать компьютерные программы<br><br>Возможно, вы научитесь<br><br>• включать и выключать разные дополнительные устройства<br><br>Для этого надо<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём <br>• выполнить задания, обучающие запуску программ    <br>• под руководством учителя потренироваться в управлении клавиатурой и мышью<br><br>~~............................~~     ~~<br><br>~~ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ <br><br>Вопросы для проверки знаний<br><br>1. Что нельзя приносить в компьютерный класс?<br>а) мобильные телефоны<br>б) игрушки<br>в) еду и напитки<br>г) металлические предметы<br><br>2. Что нельзя трогать в компьютерном классе'<br>а) клавиатуру<br>б) шнуры<br>в) мышь<br>г) вообще ничего<br><br>3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс?<br>а) в джинсах<br>б) в шерстяной одежде<br>в) в одежде с металлическими пуговицами<br>г) в верхней одежде<br><br>Задания для проверки знаний<br><br>• Проверка знаний назначения основных устройств компьютера<br><br>Исправь ошибки:<br><br>Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на компьютер свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью фотоаппарата.<br><br>ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ <br>  <br>Задания для проверки умений<br><br>• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться мышью и клавиатурой<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе.~~<br><br>~~Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор».<br><br>• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе.~~<br><br>~~Запустите программу «Блокнот». Наберите текст под диктовку учителя.<br><br>• Проверка умения запускать программы с помощью меню запуска программ<br><br>1. Запустите программу, для которой учитель указывает названия всех групп в меню запуска программ. Завершите запущенную программу.~~<br><br>~~2*. Это сложное задание. Найдите и запустите программу, для которой учитель указывает только её название (без указания групп в меню запуска программ). Завершите запущенную программу.<br><br><br><br><br>	+	[[Image:23-02-30.jpg]]<br><br>'''Вы познакомитесь'''<br><br>• с примерами использования компьютеров в жизни людей<br>• с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру<br>• с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на профессии<br>• с программами, управляющими работой компьютеров<br><br>'''Вы узнаете'''<br><br>• как правильно и безопасно вести себя в компьютерном классе<br>• для чего нужны основные устройства компьютера<br><br>'''Вы научитесь '''<br><br>• пользоваться мышью и клавиатурой <br>• запускать компьютерные программы<br><br>'''Возможно, вы научитесь'''<br><br>• включать и выключать разные дополнительные устройства<br><br>'''Для этого надо'''<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём <br>• выполнить задания, обучающие запуску программ    <br>• под руководством учителя потренироваться в управлении клавиатурой и мышью<br><br>                                                             '''ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ '''<br><br>'''Вопросы для проверки знаний'''<br><u><br>1. Что нельзя приносить в компьютерный класс?</u><br>а) мобильные телефоны<br>б) игрушки<br>в) еду и напитки<br>г) металлические предметы<br><br><u>2. Что нельзя трогать в компьютерном классе'</u><br>а) клавиатуру<br>б) шнуры<br>в) мышь<br>г) вообще ничего<br><br><u>3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс?</u><br>а) в джинсах<br>б) в шерстяной одежде<br>в) в одежде с металлическими пуговицами<br>г) в верхней одежде<br><br>'''Задания для проверки знаний'''<br><br>• Проверка знаний назначения основных устройств компьютера<br><br>'''Исправь ошибки:'''<br><br>Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на компьютер свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью фотоаппарата.<br><br>'''                                                          ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ '''<br>  <br>'''                                                  Задания для проверки умений'''<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться мышью и клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе.
		+
		+	Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор».<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе.
		+
		+	Запустите программу «Блокнот». Наберите текст под диктовку учителя.<br>'''<br>• Проверка умения запускать программы с помощью меню запуска программ'''<br><br>1. Запустите программу, для которой учитель указывает названия всех групп в меню запуска программ. Завершите запущенную программу.
		+
		+	2*. Это сложное задание. Найдите и запустите программу, для которой учитель указывает только её название (без указания групп в меню запуска программ). Завершите запущенную программу.<br><br><br><br><br>

	''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1''		''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Знако...»

2012-02-24T13:12:55Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Знако...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Знакомство с компьютером</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс|Информатика 3 класс]]>> Знакомство с компьютером'''

 

карт Вы познакомитесь • с примерами использования компьютеров в жизни людей • с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру • с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на профессии • с программами, управляющими работой компьютеров Вы узнаете • как правильно и безопасно вести себя в компьютерном классе • для чего нужны основные устройства компьютера Вы научитесь • пользоваться мышью и клавиатурой • запускать компьютерные программы Возможно, вы научитесь • включать и выключать разные дополнительные устройства Для этого надо • рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты • выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём • выполнить задания, обучающие запуску программ     • под руководством учителя потренироваться в управлении клавиатурой и мышью ............................     ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ Вопросы для проверки знаний 1. Что нельзя приносить в компьютерный класс? а) мобильные телефоны б) игрушки в) еду и напитки г) металлические предметы 2. Что нельзя трогать в компьютерном классе' а) клавиатуру б) шнуры в) мышь г) вообще ничего 3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс? а) в джинсах б) в шерстяной одежде в) в одежде с металлическими пуговицами г) в верхней одежде Задания для проверки знаний • Проверка знаний назначения основных устройств компьютера Исправь ошибки: Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на компьютер свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью фотоаппарата. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ   Задания для проверки умений • Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться мышью и клавиатурой Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе. Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор». • Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе. Запустите программу «Блокнот». Наберите текст под диктовку учителя. • Проверка умения запускать программы с помощью меню запуска программ 1. Запустите программу, для которой учитель указывает названия всех групп в меню запуска программ. Завершите запущенную программу. 2*. Это сложное задание. Найдите и запустите программу, для которой учитель указывает только её название (без указания групп в меню запуска программ). Завершите запущенную программу. 

''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 21:05, 2 марта 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	[[Image:23-02-30.jpg]]<br><br>'''Вы познакомитесь'''<br><br>• с примерами использования компьютеров в жизни людей<br>• с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру<br>• с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на профессии<br>• с программами, управляющими работой компьютеров<br><br>'''Вы узнаете'''<br><br>• как правильно и безопасно вести себя в компьютерном классе<br>• для чего нужны основные устройства компьютера<br><br>'''Вы научитесь '''<br><br>• пользоваться мышью и клавиатурой <br>• запускать компьютерные программы<br><br>'''Возможно, вы научитесь'''<br><br>• включать и выключать разные дополнительные устройства<br><br>'''Для этого надо'''<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём <br>• выполнить задания, обучающие запуску программ    <br>• под руководством учителя потренироваться в управлении клавиатурой и мышью<br><br>                                                             '''ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ '''<br><br>'''Вопросы для проверки знаний'''<br><u><br>1. Что нельзя приносить в компьютерный класс?</u><br>а) мобильные телефоны<br>б) игрушки<br>в) еду и напитки<br>г) металлические предметы<br><br><u>2. Что нельзя трогать в компьютерном классе'</u><br>а) клавиатуру<br>б) шнуры<br>в) мышь<br>г) вообще ничего<br><br><u>3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс?</u><br>а) в джинсах<br>б) в шерстяной одежде<br>в) в одежде с металлическими пуговицами<br>г) в верхней одежде<br><br>'''Задания для проверки знаний'''<br><br>• Проверка знаний назначения основных устройств компьютера<br><br>'''Исправь ошибки:'''<br><br>Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на компьютер свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью фотоаппарата.<br><br>'''                                                          ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ '''<br>  <br>'''                                                  Задания для проверки умений'''<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться мышью и клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе.	+	[[Image:23-02-30.jpg]]<br><br>'''Вы познакомитесь'''<br><br>• с примерами использования компьютеров в жизни людей<br>• с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру<br>• с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на профессии<br>• с программами, управляющими работой компьютеров<br><br>'''Вы узнаете'''<br><br>• как правильно и безопасно вести себя в компьютерном классе<br>• для чего нужны основные устройства компьютера<br><br>'''Вы научитесь '''<br><br>• пользоваться мышью и клавиатурой <br>• запускать компьютерные программы<br><br>'''Возможно, вы научитесь'''<br><br>• включать и выключать разные дополнительные устройства<br><br>'''Для этого надо'''<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём <br>• выполнить задания, обучающие запуску программ    <br>• под руководством учителя потренироваться в управлении клавиатурой и мышью<br><br>                                                             '''ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ '''<br><br>'''Вопросы для проверки знаний'''<br><u><br>1. Что нельзя приносить в компьютерный класс?</u><br>а) мобильные телефоны<br>б) игрушки<br>в) еду и напитки<br>г) металлические предметы<br><br><u>2. Что нельзя трогать в компьютерном классе'</u><br>а) клавиатуру<br>б) шнуры<br>в) мышь<br>г) вообще ничего<br><br><u>3. В чём нельзя приходить в компьютерный класс?</u><br>а) в джинсах<br>б) в шерстяной одежде<br>в) в одежде с металлическими пуговицами<br>г) в верхней одежде<br><br>'''Задания для проверки знаний'''<br><br>• Проверка знаний назначения основных устройств компьютера<br><br>'''Исправь ошибки:'''<br><br>Я готовил выступление по теме «Жители глубин». Для того чтобы переписать на компьютер свои подводные фотографии, я подсоединил колонки к клавиатуре. Затем ввел с помощью принтера текст выступления, добавил рисунки и распечатал всё это на мыши. Во время выступления в классе я с помощью принтера вывел свои фотографии на стену. Звуки океана к этим фотографиям я записал заранее с помощью фотоаппарата.<br><br>'''                                                          ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ '''<br>  <br>'''                                                  Задания для проверки умений'''<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться мышью и клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Калькулятор» находился на рабочем столе.

-	Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор».<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе.	+	Запустите программу «Калькулятор». Посчитайте с помощью программы «Калькулятор» примеры, заданные учителем или составленные самостоятельно. По окончании вычислений закройте окно программы «Калькулятор».<br><br>'''• Проверка умения запускать программы с рабочего стола и пользоваться клавиатурой'''<br><br>Для выполнения этого задания нужно, чтобы значок программы «Блокнот» находился на рабочем столе.

-	Запустите программу «Блокнот». Наберите текст под диктовку учителя.<br>'''<br>• Проверка умения запускать программы с помощью меню запуска программ'''<br><br>1. Запустите программу, для которой учитель указывает названия всех групп в меню запуска программ. Завершите запущенную программу.	+	Запустите программу «Блокнот». Наберите текст под диктовку учителя.<br>'''<br>• Проверка умения запускать программы с помощью меню запуска программ'''<br><br>1. Запустите программу, для которой учитель указывает названия всех групп в меню запуска программ. Завершите запущенную программу.

	2*. Это сложное задание. Найдите и запустите программу, для которой учитель указывает только её название (без указания групп в меню запуска программ). Завершите запущенную программу.<br><br><br><br><br>		2*. Это сложное задание. Найдите и запустите программу, для которой учитель указывает только её название (без указания групп в меню запуска программ). Завершите запущенную программу.<br><br><br><br><br>
Строка 18:		Строка 18:

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%94%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4._%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 презентация урока]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
Строка 33:		Строка 33:

	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
Строка 40:		Строка 40:

	'''<u>Дополнения</u>'''		'''<u>Дополнения</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
Строка 47:		Строка 47:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие
-	~~'''<u></u>'''~~	+
	<u>Совершенствование учебников и уроков		<u>Совершенствование учебников и уроков
	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''		</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
Строка 55:		Строка 55:

	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации