Знаходження числа за його частиною - История изменений

User2 в 09:44, 26 октября 2012

2012-10-26T09:44:53Z

User10 в 18:48, 8 января 2010

2010-01-08T18:48:02Z

← Предыдущая		Версия 18:48, 8 января 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Математика, Знаходження числа за його частиною, 3 клас, тема уроку</metakeywords>		<metakeywords>Математика, Знаходження числа за його частиною, 3 клас, тема уроку</metakeywords>

-	1026. Склади і запиши три приклади на ділення з дільником 8, щоб при розв'язуванні першого прикладу остача дорівнювала 0, при розв'язуванні другого — 3, третього — 7.<br><br>1027. Знайди частку й остачу усно.<br>6     7     8    9    10  : 2<br>9    10   11   12   13  : 3<br>Які можуть бути остачі при діленні на 2? на 3? на 4? на 5? на 6?<br><br>1028°. Виконай ділення з остачею.<br>22 : 7       40 : 7      50 : 7      60 : 7      75 : 6 <br>12 : 5       14 : 3      21 : 6      25 : 4      33 : 8<br><br>1029°. У фермера були качки й гуси. Усього — 60 птахів. Гуси становили шосту частину всіх птахів. Скільки було качок?<br><br>1030. Відрізок AK становить 1/4 відрізка АВ. АК = 18 мм.<br>Знайди довжину відрізка АВ.<br>В к а з і в к а.  Відповідь запиши в міліметрах.<br>Р о з в ' я з а н н я<br>18 • 4 = 72 (мм)<br>Відповідь: АВ = 72 мм.<br><br>1031. Виміряй 1/5 смужки та обчисли довжину всієї смужки. Результат обчислення перевір вимірюванням. <br>В к а з і в к а. Вимірювати треба в міліметрах.<br> ~~[[Image:1031.jpg]]~~[[Image:1031.jpg]]<br>1032. Відомо, що відрізок КМ становить — всього відрізка. Яка довжина всього відрізка? Накресли такий відрізок у зошиті.<br>~~[[Image:1032.jpg]]~~[[Image:1032.jpg]]<br>1033. У третьому класі 9 відмінників. Це 1/3 усієї кількості учнів  класу, Скільки учнів у третьому класі?<br><br>1034. Ігрова приставки коштувала 360 грн. Потім ціну було знижено на 1/4 від початкової ціни. Яка нова ціна приставки?<br><br>1035. До кожної нерівності добери по два значення букви а, щоб нерівність була правильною.<br>20 - а > 15        а • 4 < 36        а : 8 > 4<br><br>1036. Бабуся хотіла законсервувати 10 банок вишневого компоту, а законсервувала на п'яту частину більше, ніж планувала. Скільки банок вишневого компоту вийшло?<br>Р о з в ' я з а н н я<br>1) 10 : 5 = 2 (б.)<br>2) 10 + 2 = 12 (б.)<br>В і д п о в і д ь:  12 банок.<br>Поясни, про що дізналися кожною дією.<br><br>1037*. 1) Маса 5 однакових теличок і 5 кіз разом становить 880 кг. Маса однієї телички 130 кг. Яка маса однієї кози?<br>2) Склади обернену задачу, в якій потрібно знайти число 880.<br><br>1038°. 250 • 4 - 600        600 - 25 • 4         (370 - 250) • 3<br>          480 : 4 + 300        900 - 200 : 4       (750 - 150) : 3<br><br>1039°. Робітник обточував 1 кільце за 55 хв, а після вдосконалення верстата — за 37 хв. На скільки менше часу витратить робітник на обточування 5 кілець?<br>	+	1026. Склади і запиши три приклади на ділення з дільником 8, щоб при розв'язуванні першого прикладу остача дорівнювала 0, при розв'язуванні другого — 3, третього — 7.<br><br>1027. Знайди частку й остачу усно.<br>6     7     8    9    10  : 2<br>9    10   11   12   13  : 3<br>Які можуть бути остачі при діленні на 2? на 3? на 4? на 5? на 6?<br><br>1028°. Виконай ділення з остачею.<br>22 : 7       40 : 7      50 : 7      60 : 7      75 : 6 <br>12 : 5       14 : 3      21 : 6      25 : 4      33 : 8<br><br>1029°. У фермера були качки й гуси. Усього — 60 птахів. Гуси становили шосту частину всіх птахів. Скільки було качок?<br><br>1030. Відрізок AK становить 1/4 відрізка АВ. АК = 18 мм.<br>Знайди довжину відрізка АВ.<br>В к а з і в к а.  Відповідь запиши в міліметрах.<br>Р о з в ' я з а н н я<br>18 • 4 = 72 (мм)<br>Відповідь: АВ = 72 мм.<br><br>1031. Виміряй 1/5 смужки та обчисли довжину всієї смужки. Результат обчислення перевір вимірюванням. <br>В к а з і в к а. Вимірювати треба в міліметрах.<br> [[Image:1031.jpg]]<br>1032. Відомо, що відрізок КМ становить — всього відрізка. Яка довжина всього відрізка? Накресли такий відрізок у зошиті.<br>[[Image:1032.jpg]]<br>1033. У третьому класі 9 відмінників. Це 1/3 усієї кількості учнів  класу, Скільки учнів у третьому класі?<br><br>1034. Ігрова приставки коштувала 360 грн. Потім ціну було знижено на 1/4 від початкової ціни. Яка нова ціна приставки?<br><br>1035. До кожної нерівності добери по два значення букви а, щоб нерівність була правильною.<br>20 - а > 15        а • 4 < 36        а : 8 > 4<br><br>1036. Бабуся хотіла законсервувати 10 банок вишневого компоту, а законсервувала на п'яту частину більше, ніж планувала. Скільки банок вишневого компоту вийшло?<br>Р о з в ' я з а н н я<br>1) 10 : 5 = 2 (б.)<br>2) 10 + 2 = 12 (б.)<br>В і д п о в і д ь:  12 банок.<br>Поясни, про що дізналися кожною дією.<br><br>1037*. 1) Маса 5 однакових теличок і 5 кіз разом становить 880 кг. Маса однієї телички 130 кг. Яка маса однієї кози?<br>2) Склади обернену задачу, в якій потрібно знайти число 880.<br><br>1038°. 250 • 4 - 600        600 - 25 • 4         (370 - 250) • 3<br>          480 : 4 + 300        900 - 200 : 4       (750 - 150) : 3<br><br>1039°. Робітник обточував 1 кільце за 55 хв, а після вдосконалення верстата — за 37 хв. На скільки менше часу витратить робітник на обточування 5 кілець?<br>

	<br>		<br>

User10 в 18:46, 8 января 2010

2010-01-08T18:46:50Z

← Предыдущая		Версия 18:46, 8 января 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Математика, Знаходження числа за його частиною, 3 клас, тема уроку</metakeywords>		<metakeywords>Математика, Знаходження числа за його частиною, 3 клас, тема уроку</metakeywords>

-	1026. Склади і запиши три приклади на ділення з дільником 8, щоб при розв'язуванні першого прикладу остача дорівнювала 0, при розв'язуванні другого — 3, третього — 7.<br><br>1027. Знайди частку й остачу усно.<br>6     7     8    9    10  : 2<br>9    10   11   12   13  : 3<br>Які можуть бути остачі при діленні на 2? на 3? на 4? на 5? на 6?<br><br>1028°. Виконай ділення з остачею.<br>22 : 7       40 : 7      50 : 7      60 : 7      75 : 6 <br>12 : 5       14 : 3      21 : 6      25 : 4      33 : 8<br><br>1029°. У фермера були качки й гуси. Усього — 60 птахів. Гуси становили шосту частину всіх птахів. Скільки було качок?<br><br>1030. Відрізок AK становить 1/4 відрізка АВ. АК = 18 мм.<br>Знайди довжину відрізка АВ.<br>В к а з і в к а.  Відповідь запиши в міліметрах.<br>Р о з в ' я з а н н я<br>18 • 4 = 72 (мм)<br>Відповідь: АВ = 72 мм.<br><br>1031. Виміряй 1/5 смужки та обчисли довжину всієї смужки. Результат обчислення перевір вимірюванням. <br>В к а з і в к а. Вимірювати треба в міліметрах.<br> [[Image:1031.jpg]]<br>1032. Відомо, що відрізок КМ становить — всього відрізка. Яка довжина всього відрізка? Накресли такий відрізок у зошиті.<br>[[Image:1032.jpg]]<br>1033. У третьому класі 9 відмінників. Це 1/3 усієї кількості учнів  класу, Скільки учнів у третьому класі?<br><br>1034. Ігрова приставки коштувала 360 грн. Потім ціну було знижено на 1/4 від початкової ціни. Яка нова ціна приставки?<br><br>1035. До кожної нерівності добери по два значення букви а, щоб нерівність була правильною.<br>20 - а > 15        а • 4 < 36        а : 8 > 4<br><br>1036. Бабуся хотіла законсервувати 10 банок вишневого компоту, а законсервувала на п'яту частину більше, ніж планувала. Скільки банок вишневого компоту вийшло?<br>Р о з в ' я з а н н я<br>1) 10 : 5 = 2 (б.)<br>2) 10 + 2 = 12 (б.)<br>В і д п о в і д ь:  12 банок.<br>Поясни, про що дізналися кожною дією.<br><br>1037*. 1) Маса 5 однакових теличок і 5 кіз разом становить 880 кг. Маса однієї телички 130 кг. Яка маса однієї кози?<br>2) Склади обернену задачу, в якій потрібно знайти число 880.<br><br>1038°. 250 • 4 - 600        600 - 25 • 4         (370 - 250) • 3<br>          480 : 4 + 300        900 - 200 : 4       (750 - 150) : 3<br><br>1039°. Робітник обточував 1 кільце за 55 хв, а після вдосконалення верстата — за 37 хв. На скільки менше часу витратить робітник на обточування 5 кілець?<br>	+	1026. Склади і запиши три приклади на ділення з дільником 8, щоб при розв'язуванні першого прикладу остача дорівнювала 0, при розв'язуванні другого — 3, третього — 7.<br><br>1027. Знайди частку й остачу усно.<br>6     7     8    9    10  : 2<br>9    10   11   12   13  : 3<br>Які можуть бути остачі при діленні на 2? на 3? на 4? на 5? на 6?<br><br>1028°. Виконай ділення з остачею.<br>22 : 7       40 : 7      50 : 7      60 : 7      75 : 6 <br>12 : 5       14 : 3      21 : 6      25 : 4      33 : 8<br><br>1029°. У фермера були качки й гуси. Усього — 60 птахів. Гуси становили шосту частину всіх птахів. Скільки було качок?<br><br>1030. Відрізок AK становить 1/4 відрізка АВ. АК = 18 мм.<br>Знайди довжину відрізка АВ.<br>В к а з і в к а.  Відповідь запиши в міліметрах.<br>Р о з в ' я з а н н я<br>18 • 4 = 72 (мм)<br>Відповідь: АВ = 72 мм.<br><br>1031. Виміряй 1/5 смужки та обчисли довжину всієї смужки. Результат обчислення перевір вимірюванням. <br>В к а з і в к а. Вимірювати треба в міліметрах.<br> [[Image:1031.jpg]][[Image:1031.jpg]]<br>1032. Відомо, що відрізок КМ становить — всього відрізка. Яка довжина всього відрізка? Накресли такий відрізок у зошиті.<br>[[Image:1032.jpg]][[Image:1032.jpg]]<br>1033. У третьому класі 9 відмінників. Це 1/3 усієї кількості учнів  класу, Скільки учнів у третьому класі?<br><br>1034. Ігрова приставки коштувала 360 грн. Потім ціну було знижено на 1/4 від початкової ціни. Яка нова ціна приставки?<br><br>1035. До кожної нерівності добери по два значення букви а, щоб нерівність була правильною.<br>20 - а > 15        а • 4 < 36        а : 8 > 4<br><br>1036. Бабуся хотіла законсервувати 10 банок вишневого компоту, а законсервувала на п'яту частину більше, ніж планувала. Скільки банок вишневого компоту вийшло?<br>Р о з в ' я з а н н я<br>1) 10 : 5 = 2 (б.)<br>2) 10 + 2 = 12 (б.)<br>В і д п о в і д ь:  12 банок.<br>Поясни, про що дізналися кожною дією.<br><br>1037*. 1) Маса 5 однакових теличок і 5 кіз разом становить 880 кг. Маса однієї телички 130 кг. Яка маса однієї кози?<br>2) Склади обернену задачу, в якій потрібно знайти число 880.<br><br>1038°. 250 • 4 - 600        600 - 25 • 4         (370 - 250) • 3<br>          480 : 4 + 300        900 - 200 : 4       (750 - 150) : 3<br><br>1039°. Робітник обточував 1 кільце за 55 хв, а після вдосконалення верстата — за 37 хв. На скільки менше часу витратить робітник на обточування 5 кілець?<br>
-		+

		+	<br>

	Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович		Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович
Строка 47:		Строка 47:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-		+	<br>

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User10: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

2010-01-08T18:39:25Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>> Математика: Знаходження числа за його частиною'''

<metakeywords>Математика, Знаходження числа за його частиною, 3 клас, тема уроку</metakeywords>

1026*. Склади і запиши три приклади на ділення з дільником 8, щоб при розв'язуванні першого прикладу остача дорівнювала 0, при розв'язуванні другого — 3, третього — 7. 1027*. Знайди частку й остачу усно. 6     7     8    9    10  : 2 9    10   11   12   13  : 3 Які можуть бути остачі при діленні на 2? на 3? на 4? на 5? на 6? 1028°. Виконай ділення з остачею. 22 : 7       40 : 7      50 : 7      60 : 7      75 : 6 12 : 5       14 : 3      21 : 6      25 : 4      33 : 8 1029°. У фермера були качки й гуси. Усього — 60 птахів. Гуси становили шосту частину всіх птахів. Скільки було качок? 1030. Відрізок AK становить 1/4 відрізка АВ. АК = 18 мм. Знайди довжину відрізка АВ. В к а з і в к а.  Відповідь запиши в міліметрах. Р о з в ' я з а н н я 18 • 4 = 72 (мм) Відповідь: АВ = 72 мм. 1031. Виміряй 1/5 смужки та обчисли довжину всієї смужки. Результат обчислення перевір вимірюванням. В к а з і в к а. Вимірювати треба в міліметрах.  [[Image:1031.jpg]] 1032. Відомо, що відрізок КМ становить — всього відрізка. Яка довжина всього відрізка? Накресли такий відрізок у зошиті. [[Image:1032.jpg]] 1033. У третьому класі 9 відмінників. Це 1/3 усієї кількості учнів  класу, Скільки учнів у третьому класі? 1034. Ігрова приставки коштувала 360 грн. Потім ціну було знижено на 1/4 від початкової ціни. Яка нова ціна приставки? 1035. До кожної нерівності добери по два значення букви а, щоб нерівність була правильною. 20 - а > 15        а • 4 < 36        а : 8 > 4 1036. Бабуся хотіла законсервувати 10 банок вишневого компоту, а законсервувала на п'яту частину більше, ніж планувала. Скільки банок вишневого компоту вийшло? Р о з в ' я з а н н я 1) 10 : 5 = 2 (б.) 2) 10 + 2 = 12 (б.) В і д п о в і д ь:  12 банок. Поясни, про що дізналися кожною дією. 1037*. 1) Маса 5 однакових теличок і 5 кіз разом становить 880 кг. Маса однієї телички 130 кг. Яка маса однієї кози? 2) Склади обернену задачу, в якій потрібно знайти число 880. 1038°. 250 • 4 - 600        600 - 25 • 4         (370 - 250) • 3           480 : 4 + 300        900 - 200 : 4       (750 - 150) : 3 1039°. Робітник обточував 1 кільце за 55 хв, а після вдосконалення верстата — за 37 хв. На скільки менше часу витратить робітник на обточування 5 кілець? 

Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович

Планування уроків з [[Математика|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].