<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>З історії книгодрукування.Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T12:21:39Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=189025&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13 в 14:02, 12 августа 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=189025&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-08-12T14:02:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:02, 12 августа 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; На сьогоднішньому уроці ми з вами попрацюємо над творами: «Похвала книгам», «Як з’явилася друкована книга» за&amp;amp;nbsp; В.Дацкевичем, «Друкар книг перед тим не бачених» за О.Єфімовим. Ще більше про історію друкарства ви дізнаєтеся з сьогоднішньої розповіді на нашому уроці. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Винахід друкарства стало одним з факторів, що забезпечили відродження науки в XV-XVI століттях, розвиток літератури на національних мовах, прийняття єдиних норм орфографії і графічних форм письма, сприяло більш&amp;amp;nbsp; широкому поширенню освіти. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; На сьогоднішньому уроці ми з вами попрацюємо над творами: «Похвала книгам», «Як з’явилася друкована книга» за&amp;amp;nbsp; В.Дацкевичем, «Друкар книг перед тим не бачених» за О.Єфімовим. Ще більше про історію друкарства ви дізнаєтеся з сьогоднішньої розповіді на нашому уроці. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Винахід друкарства стало одним з факторів, що забезпечили відродження науки в XV-XVI століттях, розвиток літератури на національних мовах, прийняття єдиних норм орфографії і графічних форм письма, сприяло більш&amp;amp;nbsp; широкому поширенню освіти. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube| Khpn4oog_g0&amp;amp;amp;feature }}&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкарство було винайдено двічі: у Китаї і в середньовічній Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкування вироблялося наступним чином: на дерев'яних козлах, на яких вирізувались опуклі букви, наносили&amp;amp;nbsp; рідку фарбу, потім зверху накладали аркуш паперу і терли м'якою щіткою. Цей спосіб друку, яка вживалася і в середні століття нідерландськими друкарями на дерев'яних друкованих дошках, зберігалися в Китаї до початку XX століття; спроба&amp;amp;nbsp; єзуїтів-місіонерів в XVII столітті вирізати слова з міді не пристосували. В середні століття, між 1041 та 1049 рр. придумали&amp;amp;nbsp; виготовляти рухливі слова з&amp;amp;nbsp; паленої глини; цей спосіб друкування був, мабуть, такий же, як і в Китаї; після його смерті значки були загублені, а спосіб друкування забутий. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube| Khpn4oog_g0&amp;amp;amp;feature }}&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкарство було винайдено двічі: у Китаї і в середньовічній &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Всесвітня_історія_9_клас|'''&lt;/ins&gt;Європі&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''']]&lt;/ins&gt;. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкування вироблялося наступним чином: на дерев'яних козлах, на яких вирізувались опуклі букви, наносили&amp;amp;nbsp; рідку фарбу, потім зверху накладали аркуш паперу і терли м'якою щіткою. Цей спосіб друку, яка вживалася і в середні століття нідерландськими друкарями на дерев'яних друкованих дошках, зберігалися в Китаї до початку XX століття; спроба&amp;amp;nbsp; єзуїтів-місіонерів в XVII столітті вирізати слова з міді не пристосували. В середні століття, між 1041 та 1049 рр. придумали&amp;amp;nbsp; виготовляти рухливі слова з&amp;amp;nbsp; паленої глини; цей спосіб друкування був, мабуть, такий же, як і в Китаї; після його смерті значки були загублені, а спосіб друкування забутий. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G11.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Багаті римляни, щоб полегшити дітям вивчення грамоти, давали їм букви, вирізані зі слонової кістки або з металу, з яких діти навчалися складати окремі слова.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Середні століття, після хрестових походів, коли посилилося прагнення до освіти, діяльність ченців, які займалися переписом книг (манускриптів), перестала задовольняти зростаючим потребам.&amp;amp;nbsp; З XIII століття почали вирізати картинки на дошках з текстом, на початку дуже коротким. Згодом текст почав займати більше місця, частіше у вигляді&amp;amp;nbsp; складеної з слів стрічки, що виходить із вуст дійової особи; слідом почали друкувати книги, що складалися з одного тексту, без малюнків. Для друку виготовлялися тонкі металеві дошки на яких вирізалися значки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Існувало кілька методів: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;лінії обриси літер залишалися, а все інше зрізали; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;в дошці вглиб вирізувалося обрис літер - тоді літери при друкуванні виходили білими, а все інше залишалося чорним.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Пізніше почали вирізати текст ножем на дерев'яних дошках;&amp;amp;nbsp; це так звана ксилографія.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Історія друкарства в сучасному розумінні цього слова починається з того моменту, коли стали виготовляти металеві, рухливі, опуклі букви, вирізані у зворотному вигляді. З них набирали рядки і за допомогою преса відтискали&amp;amp;nbsp; на папері.Це геніальний винахід відноситься до другої третини XV століття, і майже всі дослідники приписують його німцеві Йогану Гутенбергу.&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G11.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Багаті римляни, щоб полегшити дітям вивчення грамоти, давали їм букви, вирізані зі слонової кістки або з металу, з яких діти навчалися складати окремі &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Тема_17._Основа_слова._Частини_основи|'''&lt;/ins&gt;слова&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''']]&lt;/ins&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Середні століття, після хрестових походів, коли посилилося прагнення до освіти, діяльність ченців, які займалися переписом книг (манускриптів), перестала задовольняти зростаючим потребам.&amp;amp;nbsp; З XIII століття почали вирізати картинки на дошках з текстом, на початку дуже коротким. Згодом текст почав займати більше місця, частіше у вигляді&amp;amp;nbsp; складеної з слів стрічки, що виходить із вуст дійової особи; слідом почали друкувати книги, що складалися з одного тексту, без малюнків. Для друку виготовлялися тонкі металеві дошки на яких вирізалися значки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Існувало кілька методів: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;лінії обриси літер залишалися, а все інше зрізали; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;в дошці вглиб вирізувалося обрис літер - тоді літери при друкуванні виходили білими, а все інше залишалося чорним.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Пізніше почали вирізати текст ножем на дерев'яних дошках;&amp;amp;nbsp; це так звана ксилографія.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Історія друкарства в сучасному розумінні цього слова починається з того моменту, коли стали виготовляти металеві, рухливі, опуклі букви, вирізані у зворотному вигляді. З них набирали рядки і за допомогою преса відтискали&amp;amp;nbsp; на папері.Це геніальний винахід відноситься до другої третини XV століття, і майже всі дослідники приписують його німцеві Йогану Гутенбергу.&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G4.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Першодруковані книги&amp;amp;nbsp; збереглися у вкрай незначній кількості екземплярів;&amp;amp;nbsp; вони зовсім схожі з&amp;amp;nbsp; рукописними книгами як у шрифті, так і по своїй зовнішності.&amp;amp;nbsp; Першодрукарі у всьому наслідували рукописів, тому що останні цінувалися значно дорожче, та й публіка в перший час за звичкою вимагала рукописи. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G4.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Першодруковані книги&amp;amp;nbsp; збереглися у вкрай незначній кількості екземплярів;&amp;amp;nbsp; вони зовсім схожі з&amp;amp;nbsp; рукописними книгами як у шрифті, так і по своїй зовнішності.&amp;amp;nbsp; Першодрукарі у всьому наслідували рукописів, тому що останні цінувалися значно дорожче, та й публіка в перший час за звичкою вимагала рукописи. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G10.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Франції перша друкарня виникла порівняно пізно. Жоден з «дітей Гутенберга»,які&amp;amp;nbsp; розсіялися по різних країнах, не прибули&amp;amp;nbsp; у Париж: ймовірно, вони не були допущені туди підступами переписувачів і книгопродавців, які побоювалися що виникла&amp;amp;nbsp; конкуренція.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Англії перша друкарня заснована Вільгельмом Какстоном близько 1474 р спочатку у Вестмінстері, потім в Лондоні, а число його видань перевищує 400. Взагалі, книгодрукування в Англії не поширилося з такою швидкістю, як на континенті: до кінця XV ст. друкарні були засновані тільки в Оксфорді. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G10.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Франції перша друкарня виникла порівняно пізно. Жоден з «дітей Гутенберга»,які&amp;amp;nbsp; розсіялися по різних &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Географія|'''&lt;/ins&gt;країнах&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''']]&lt;/ins&gt;, не прибули&amp;amp;nbsp; у Париж: ймовірно, вони не були допущені туди підступами переписувачів і книгопродавців, які побоювалися що виникла&amp;amp;nbsp; конкуренція.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Англії перша друкарня заснована Вільгельмом Какстоном близько 1474 р спочатку у Вестмінстері, потім в Лондоні, а число його видань перевищує 400. Взагалі, книгодрукування в Англії не поширилося з такою швидкістю, як на континенті: до кінця XV ст. друкарні були засновані тільки в Оксфорді. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube| zKH-g7MPzBA&amp;amp;amp;feature }}&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Таким чином, книгодрукування вже в XV ст. поширилося майже по всій Європі; відомо до 1000 імен друкарів того часу, число ж видань, ймовірно, доходить до 30000 (так звані інкунабули);&amp;amp;nbsp; 6 / 7 цієї кількості становлять твори релігійні і схоластичні, решта - наукові та древня і нова література. Формат - in folio, розділений на два стовпці, або in quarto. Шрифт залишився колишній - письмовий готичний прямокутний. Лише в Італії друкарі почали застосовувати вживався там ще з XIV століття круглий шрифт, так званий римський, який згодом і витіснив готичний. У XVI столітті друковане справа все більш і більш поширювалося: релігійні суперечки давали величезний матеріал для печаті. У Франції Сорбонна всіма силами намагалася накласти заборону на книгодрукування. Франциск I в 1534 р.видав наказ закрити всі друкарні, але опір парламенту врятував&amp;amp;nbsp; друкарів від небезпеки, яка їм загрожувала.&amp;amp;nbsp; В Англії було обмежено кількість друкарень; взагалі у всіх країнах, крім Німеччини, був встановлений пильний нагляд за друкарнями. У цьому столітті особливо відомий венеціанський друкар і гуманіст Альдо Манучо: він багато дбав про видання грецьких та латинських класиків, при виданні яких вперше застосував формат in octavo, раніше вживався лише для богослужбових книг; він же ввів новий італійський шрифт, названий альдінским. За прикладом Альдо друкування класичних творів поширилося по всій Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перша влаштована Іваном Грозним&amp;amp;nbsp; друкарня була обставлена, судячи за шрифтом і чистоті друку, дуже багато. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube| zKH-g7MPzBA&amp;amp;amp;feature }}&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Таким чином, книгодрукування вже в XV ст. поширилося майже по всій Європі; відомо до 1000 імен друкарів того часу, число ж видань, ймовірно, доходить до 30000 (так звані інкунабули);&amp;amp;nbsp; 6 / 7 цієї кількості становлять твори релігійні і схоластичні, решта - наукові та древня і нова література. Формат - in folio, розділений на два стовпці, або in quarto. Шрифт залишився колишній - письмовий готичний прямокутний. Лише в Італії друкарі почали застосовувати вживався там ще з XIV століття круглий шрифт, так званий римський, який згодом і витіснив готичний. У XVI столітті друковане справа все більш і більш поширювалося: релігійні суперечки давали величезний матеріал для печаті. У Франції Сорбонна всіма силами намагалася накласти заборону на книгодрукування. Франциск I в 1534 р.видав наказ закрити всі друкарні, але опір парламенту врятував&amp;amp;nbsp; друкарів від небезпеки, яка їм загрожувала.&amp;amp;nbsp; В Англії було обмежено кількість друкарень; взагалі у всіх країнах, крім Німеччини, був встановлений пильний нагляд за друкарнями. У цьому столітті особливо відомий венеціанський друкар і гуманіст Альдо Манучо: він багато дбав про видання грецьких та латинських класиків, при виданні яких вперше застосував формат in octavo, раніше вживався лише для богослужбових книг; він же ввів новий італійський шрифт, названий альдінским. За прикладом Альдо друкування класичних творів поширилося по всій Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перша влаштована Іваном Грозним&amp;amp;nbsp; друкарня була обставлена, судячи за шрифтом і чистоті друку, дуже багато. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:134967:newid:189025 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=134967&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 11:45, 11 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=134967&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-11T11:45:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 11:45, 11 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література 3 клас, Тема З історії книгодрукування, Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;Гіпермаркет Знань''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[Українська література|'''Українська література''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Українська література 3 клас&lt;/del&gt;|'''Українська література 3 клас.Повні уроки''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: З історії книгодрукування. Повні уроки''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література 3 клас, Тема З історії книгодрукування, Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;Гіпермаркет Знань''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[Українська література|'''Українська література''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Українська_література_3_клас._Повні_уроки&lt;/ins&gt;|'''Українська література 3 клас.Повні уроки''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: З історії книгодрукування. Повні уроки''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===== &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Тема: з історії книгодрукування.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Мета: ознайомлення дітей з історією друкування книг. Перша друкована&amp;amp;nbsp; книга.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Тип уроку: навчально-пізнавальний.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; =====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===== &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Тема: з історії книгодрукування.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Мета: ознайомлення дітей з історією друкування книг. Перша друкована&amp;amp;nbsp; книга.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Тип уроку: навчально-пізнавальний.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; =====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G8.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp; Діти подумайте над таким виразом і скажіть, що означають ці слова: «У книгах укладено особливу чарівність; книги викликають у нас насолоду: вони розмовляють з нами, дають нам добру пораду, вони стають живими друзями для нас.»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А тепер давайте трішки повідгадуємо загадок:&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не дерево, а з листами, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не сорочка, а зшита, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не рослина, а з корінцем, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не людина, а з розумом. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга)&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Сама мала, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;а розуму надала. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Хоч не капелюх, а з полями, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не квітка, а з корінцем. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Розмовляє з нами &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Всім зрозумілою мовою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G8.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp; Діти подумайте над таким виразом і скажіть, що означають ці слова: «У книгах укладено особливу чарівність; книги викликають у нас насолоду: вони розмовляють з нами, дають нам добру пораду, вони стають живими друзями для нас.»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А тепер давайте трішки повідгадуємо загадок:&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не дерево, а з листами, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не сорочка, а зшита, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не рослина, а з корінцем, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не людина, а з розумом. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга)&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Сама мала, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;а розуму надала. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Хоч не капелюх, а з полями, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не квітка, а з корінцем. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Розмовляє з нами &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Всім зрозумілою мовою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Список використаних джерел: &amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Винекнення книги» учителі української мови та літератури, сш №152 м. Харків&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Історія книгодрукування» учителі &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;українська література &lt;/del&gt;сш № 2 м.Київ &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Список використаних джерел: &amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Винекнення книги» учителі української мови та літератури, сш №152 м. Харків&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Історія книгодрукування» учителі &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;української літератури &lt;/ins&gt;сш № 2 м.Київ &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Бойко В.М.&amp;amp;nbsp; ,. Створення книги Т.: Богдан 2009. - 324с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Коротун В.Л.&amp;amp;nbsp; Книгодрукування. К: Веселка» 2006.- 138с.&amp;lt;br&amp;gt;Савченко О.Я.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.&amp;lt;br&amp;gt;Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас&amp;amp;nbsp;: Підручник для навч.закл.&amp;amp;nbsp; - К.: Освіта&amp;amp;nbsp; 2003. - 295c.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку&lt;/del&gt;, [http://xvatit.com/&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;index.php?do=feedback напишите нам&lt;/del&gt;]&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки &lt;/del&gt;и &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;пожелания к урокам&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;смотрите здесь - &lt;/del&gt;[http://xvatit.com/&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;forum&lt;/del&gt;/ &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Образовательный форум&lt;/del&gt;]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Бойко В.М.&amp;amp;nbsp; ,. Створення книги Т.: Богдан 2009. - 324с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Коротун В.Л.&amp;amp;nbsp; Книгодрукування. К: Веселка» 2006.- 138с.&amp;lt;br&amp;gt;Савченко О.Я.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.&amp;lt;br&amp;gt;Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас&amp;amp;nbsp;: Підручник для навч.закл.&amp;amp;nbsp; - К.: Освіта&amp;amp;nbsp; 2003. - 295c.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Дідковська І.П.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поставить вопрос о современном образовании&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на &lt;/ins&gt;[http://xvatit.com/&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;forum/ '''Образовательном форуме'''&lt;/ins&gt;]&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли &lt;/ins&gt;и &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог&lt;/ins&gt;,&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. &lt;/ins&gt;[http://xvatit.com/&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;school&lt;/ins&gt;/&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''&lt;/ins&gt;] &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Українська_література_3_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Українська_література_3_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:109684:newid:134967 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=109684&amp;oldid=prev</id>
		<title>User3 в 07:47, 21 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=109684&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-21T07:47:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 07:47, 21 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 23:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 23:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Видавці першої надрукованої тут&amp;amp;nbsp; книги мали під руками чимало слов'янських списків різних редакцій і внесли в текст списки, що були в той час у&amp;amp;nbsp; загальному вживанні, багато нових виправлень; виправлення ці в більшій частині випадків вдалі і взагалі більше всіх відомі нам, списки наближають слов'янський апостольський текст до прийнятого нині. «Апостол» Примірник «Апостола», як найбільша бібліографічна рідкість, зберігається в Публічній бібліотеці, в срібному окладі, на особливому аналозі. «Апостол» видрукуваний з чистотою, виразністю і витонченістю на клеєному папері, в лист малого формату, на 267 аркушах. .Літери її відповідні одна одній і завдяки правильній литві мають в боках рівномірний одна від одної відстань, скрізь складають рівний прямий&amp;amp;nbsp; рядок.&amp;amp;nbsp; Повна сторінка - 25 рядків .Важний недолік набору первопечатного «Апостола» полягає в невідповідності проміжків, що відокремлюють одне слово від іншого; часто зустрічаються по кілька слів, надрукованих без всяких поділів.&amp;amp;nbsp; Цей недолік компенсується дуже багатьма достоїнствами, якими не завжди відрізняються наступні видання. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Видавці першої надрукованої тут&amp;amp;nbsp; книги мали під руками чимало слов'янських списків різних редакцій і внесли в текст списки, що були в той час у&amp;amp;nbsp; загальному вживанні, багато нових виправлень; виправлення ці в більшій частині випадків вдалі і взагалі більше всіх відомі нам, списки наближають слов'янський апостольський текст до прийнятого нині. «Апостол» Примірник «Апостола», як найбільша бібліографічна рідкість, зберігається в Публічній бібліотеці, в срібному окладі, на особливому аналозі. «Апостол» видрукуваний з чистотою, виразністю і витонченістю на клеєному папері, в лист малого формату, на 267 аркушах. .Літери її відповідні одна одній і завдяки правильній литві мають в боках рівномірний одна від одної відстань, скрізь складають рівний прямий&amp;amp;nbsp; рядок.&amp;amp;nbsp; Повна сторінка - 25 рядків .Важний недолік набору первопечатного «Апостола» полягає в невідповідності проміжків, що відокремлюють одне слово від іншого; часто зустрічаються по кілька слів, надрукованих без всяких поділів.&amp;amp;nbsp; Цей недолік компенсується дуже багатьма достоїнствами, якими не завжди відрізняються наступні видання. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G8.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діти подумайте над таким виразом і скажіть, що означають ці слова: «У книгах укладено особливу чарівність; книги викликають у нас насолоду: вони розмовляють з нами, дають нам добру пораду, вони стають живими друзями для нас.»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А тепер давайте трішки повідгадуємо загадок:&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не дерево, а з листами, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не сорочка, а зшита, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не рослина, а з корінцем, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не людина, а з розумом. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга)&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Сама мала, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;а розуму надала. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Хоч не капелюх, а з полями, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не квітка, а з корінцем. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Розмовляє з нами &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Всім зрозумілою мовою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G8.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; Діти подумайте над таким виразом і скажіть, що означають ці слова: «У книгах укладено особливу чарівність; книги викликають у нас насолоду: вони розмовляють з нами, дають нам добру пораду, вони стають живими друзями для нас.»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А тепер давайте трішки повідгадуємо загадок:&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не дерево, а з листами, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не сорочка, а зшита, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не рослина, а з корінцем, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не людина, а з розумом. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга)&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Сама мала, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;а розуму надала. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Хоч не капелюх, а з полями, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не квітка, а з корінцем. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Розмовляє з нами &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Всім зрозумілою мовою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Список використаних джерел: &amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Винекнення книги» учителі української мови та літератури, сш №152 м. Харків&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Історія книгодрукування» учителі українська література сш № 2 м.Київ&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Список використаних джерел: &amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Винекнення книги» учителі української мови та літератури, сш №152 м. Харків&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Історія книгодрукування» учителі українська література сш № 2 м.Київ &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Бойко В.М.&amp;amp;nbsp; ,. Створення книги Т.: Богдан 2009. - 324с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Коротун В.Л.&amp;amp;nbsp; Книгодрукування. К: Веселка» 2006.- 138с.&amp;lt;br&amp;gt;Савченко О.Я.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.&amp;lt;br&amp;gt;Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас&amp;amp;nbsp;: Підручник для навч.закл.&amp;amp;nbsp; - К.: Освіта&amp;amp;nbsp; 2003. - 295c.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Бойко В.М.&amp;amp;nbsp; ,. Створення книги Т.: Богдан 2009. - 324с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Коротун В.Л.&amp;amp;nbsp; Книгодрукування. К: Веселка» 2006.- 138с.&amp;lt;br&amp;gt;Савченко О.Я.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.&amp;lt;br&amp;gt;Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас&amp;amp;nbsp;: Підручник для навч.закл.&amp;amp;nbsp; - К.: Освіта&amp;amp;nbsp; 2003. - 295c.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Українська_література_3_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Українська_література_3_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:108456:newid:109684 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User3</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=108456&amp;oldid=prev</id>
		<title>User3 в 14:47, 17 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=108456&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-17T14:47:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:47, 17 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G8.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діти подумайте над таким виразом і скажіть, що означають ці слова: «У книгах укладено особливу чарівність; книги викликають у нас насолоду: вони розмовляють з нами, дають нам добру пораду, вони стають живими друзями для нас.»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А тепер давайте трішки повідгадуємо загадок:&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не дерево, а з листами, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не сорочка, а зшита, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не рослина, а з корінцем, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не людина, а з розумом. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга)&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Сама мала, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;а розуму надала. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Хоч не капелюх, а з полями, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не квітка, а з корінцем. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Розмовляє з нами &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Всім зрозумілою мовою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G8.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діти подумайте над таким виразом і скажіть, що означають ці слова: «У книгах укладено особливу чарівність; книги викликають у нас насолоду: вони розмовляють з нами, дають нам добру пораду, вони стають живими друзями для нас.»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А тепер давайте трішки повідгадуємо загадок:&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не дерево, а з листами, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не сорочка, а зшита, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не рослина, а з корінцем, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не людина, а з розумом. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга)&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Сама мала, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;а розуму надала. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Хоч не капелюх, а з полями, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не квітка, а з корінцем. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Розмовляє з нами &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Всім зрозумілою мовою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Список використаних джерел: &amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Винекнення книги» учителі української мови та літератури, сш №152 м. Харків&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Історія книгодрукування» учителі українська література сш № 2 м.Київ&amp;lt;br&amp;gt;Савченко О.Я.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.&amp;lt;br&amp;gt;Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас&amp;amp;nbsp;: Підручник для навч.закл.&amp;amp;nbsp; - К.: Освіта&amp;amp;nbsp; 2003. - 295c.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Бойко В.М.&amp;amp;nbsp; ,. Створення книги Т.: Богдан 2009. - 324с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Коротун В.Л.&amp;amp;nbsp; Книгодрукування. К: Веселка» 2006.- 138с.&lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Список використаних джерел: &amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Винекнення книги» учителі української мови та літератури, сш №152 м. Харків&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Історія книгодрукування» учителі українська література сш № 2 м.Київ&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/del&gt;[[&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;категория&lt;/del&gt;: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Українська література 3 клас&lt;/del&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Бойко В.М.&amp;amp;nbsp; ,. Створення книги Т.: Богдан 2009. - 324с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Коротун В.Л.&amp;amp;nbsp; Книгодрукування. К: Веселка» 2006.- 138с.&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Савченко О.Я.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.&amp;lt;br&amp;gt;Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас&amp;amp;nbsp;: Підручник для навч.закл.&amp;amp;nbsp; - К.: Освіта&amp;amp;nbsp; 2003. - 295c.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Category&lt;/ins&gt;:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Українська_література_3_клас&lt;/ins&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:107771:newid:108456 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User3</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107771&amp;oldid=prev</id>
		<title>User3 в 14:09, 16 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107771&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-16T14:09:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:09, 16 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 26:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 26:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Список використаних джерел: &amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Винекнення книги» учителі української мови та літератури, сш №152 м. Харків&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Історія книгодрукування» учителі українська література сш № 2 м.Київ&amp;lt;br&amp;gt;Савченко О.Я.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.&amp;lt;br&amp;gt;Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас&amp;amp;nbsp;: Підручник для навч.закл.&amp;amp;nbsp; - К.: Освіта&amp;amp;nbsp; 2003. - 295c.&amp;lt;br&amp;gt;Бойко В.М.&amp;amp;nbsp; ,. Створення книги Т.: Богдан 2009. - 324с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Коротун В.Л.&amp;amp;nbsp; Книгодрукування. К: Веселка» 2006.- 138с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Список використаних джерел: &amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Винекнення книги» учителі української мови та літератури, сш №152 м. Харків&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Історія книгодрукування» учителі українська література сш № 2 м.Київ&amp;lt;br&amp;gt;Савченко О.Я.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.&amp;lt;br&amp;gt;Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас&amp;amp;nbsp;: Підручник для навч.закл.&amp;amp;nbsp; - К.: Освіта&amp;amp;nbsp; 2003. - 295c.&amp;lt;br&amp;gt;Бойко В.М.&amp;amp;nbsp; ,. Створення книги Т.: Богдан 2009. - 324с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Коротун В.Л.&amp;amp;nbsp; Книгодрукування. К: Веселка» 2006.- 138с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; [[категория: Українська література 3 клас]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:107770:newid:107771 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User3</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107770&amp;oldid=prev</id>
		<title>User3 в 14:08, 16 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107770&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-16T14:08:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:08, 16 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет Знань''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[Українська література|'''Українська література''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[Українська література 3 клас|'''Українська література 3 клас.Повні уроки''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: З історії книгодрукування. Повні уроки''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література 3 клас, Тема З історії книгодрукування, Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;/ins&gt;Гіпермаркет Знань''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[Українська література|'''Українська література''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;'''[[Українська література 3 клас|'''Українська література 3 клас.Повні уроки''']]'''&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська література: З історії книгодрукування. Повні уроки''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===== &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Тема: з історії книгодрукування.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Мета: ознайомлення дітей з історією друкування книг. Перша друкована&amp;amp;nbsp; книга.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Тип уроку: навчально-пізнавальний.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; =====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===== &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Тема: з історії книгодрукування.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Мета: ознайомлення дітей з історією друкування книг. Перша друкована&amp;amp;nbsp; книга.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Тип уроку: навчально-пізнавальний.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; =====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User3</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107769&amp;oldid=prev</id>
		<title>User3 в 14:06, 16 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107769&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-16T14:06:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:06, 16 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 11:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 11:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G4.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Першодруковані книги&amp;amp;nbsp; збереглися у вкрай незначній кількості екземплярів;&amp;amp;nbsp; вони зовсім схожі з&amp;amp;nbsp; рукописними книгами як у шрифті, так і по своїй зовнішності.&amp;amp;nbsp; Першодрукарі у всьому наслідували рукописів, тому що останні цінувалися значно дорожче, та й публіка в перший час за звичкою вимагала рукописи. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G4.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Першодруковані книги&amp;amp;nbsp; збереглися у вкрай незначній кількості екземплярів;&amp;amp;nbsp; вони зовсім схожі з&amp;amp;nbsp; рукописними книгами як у шрифті, так і по своїй зовнішності.&amp;amp;nbsp; Першодрукарі у всьому наслідували рукописів, тому що останні цінувалися значно дорожче, та й публіка в перший час за звичкою вимагала рукописи. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G10.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Франції перша друкарня виникла порівняно пізно. Жоден з «дітей Гутенберга»,які&amp;amp;nbsp; розсіялися по різних країнах, не прибули&amp;amp;nbsp; у Париж: ймовірно, вони не були допущені туди підступами переписувачів і книгопродавців, які побоювалися що виникла&amp;amp;nbsp; конкуренція.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Англії перша друкарня заснована Вільгельмом Какстоном близько 1474 р спочатку у Вестмінстері, потім в Лондоні, а число його видань перевищує 400. Взагалі, книгодрукування в Англії не поширилося з такою швидкістю, як на континенті: до кінця XV ст. друкарні були засновані тільки в Оксфорді. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Таким чином, книгодрукування вже в XV ст. поширилося майже по всій Європі; відомо до 1000 імен друкарів того часу, число ж видань, ймовірно, доходить до 30000 (так звані інкунабули);&amp;amp;nbsp; 6 / 7 цієї кількості становлять твори релігійні і схоластичні, решта - наукові та древня і нова література. Формат - in folio, розділений на два стовпці, або in quarto. Шрифт залишився колишній - письмовий готичний прямокутний. Лише в Італії друкарі почали застосовувати вживався там ще з XIV століття круглий шрифт, так званий римський, який згодом і витіснив готичний. У XVI столітті друковане справа все більш і більш поширювалося: релігійні суперечки давали величезний матеріал для печаті. У Франції Сорбонна всіма силами намагалася накласти заборону на книгодрукування. Франциск I в 1534 р.видав наказ закрити всі друкарні, але опір парламенту врятував&amp;amp;nbsp; друкарів від небезпеки, яка їм загрожувала.&amp;amp;nbsp; В Англії було обмежено кількість друкарень; взагалі у всіх країнах, крім Німеччини, був встановлений пильний нагляд за друкарнями. У цьому столітті особливо відомий венеціанський друкар і гуманіст Альдо Манучо: він багато дбав про видання грецьких та латинських класиків, при виданні яких вперше застосував формат in octavo, раніше вживався лише для богослужбових книг; він же ввів новий італійський шрифт, названий альдінским. За прикладом Альдо друкування класичних творів поширилося по всій Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перша влаштована Іваном Грозним&amp;amp;nbsp; друкарня була обставлена, судячи за шрифтом і чистоті друку, дуже багато. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G10.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Франції перша друкарня виникла порівняно пізно. Жоден з «дітей Гутенберга»,які&amp;amp;nbsp; розсіялися по різних країнах, не прибули&amp;amp;nbsp; у Париж: ймовірно, вони не були допущені туди підступами переписувачів і книгопродавців, які побоювалися що виникла&amp;amp;nbsp; конкуренція.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Англії перша друкарня заснована Вільгельмом Какстоном близько 1474 р спочатку у Вестмінстері, потім в Лондоні, а число його видань перевищує 400. Взагалі, книгодрукування в Англії не поширилося з такою швидкістю, як на континенті: до кінця XV ст. друкарні були засновані тільки в Оксфорді. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev:youtube| zKH-g7MPzBA&amp;amp;amp;feature }}&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Таким чином, книгодрукування вже в XV ст. поширилося майже по всій Європі; відомо до 1000 імен друкарів того часу, число ж видань, ймовірно, доходить до 30000 (так звані інкунабули);&amp;amp;nbsp; 6 / 7 цієї кількості становлять твори релігійні і схоластичні, решта - наукові та древня і нова література. Формат - in folio, розділений на два стовпці, або in quarto. Шрифт залишився колишній - письмовий готичний прямокутний. Лише в Італії друкарі почали застосовувати вживався там ще з XIV століття круглий шрифт, так званий римський, який згодом і витіснив готичний. У XVI столітті друковане справа все більш і більш поширювалося: релігійні суперечки давали величезний матеріал для печаті. У Франції Сорбонна всіма силами намагалася накласти заборону на книгодрукування. Франциск I в 1534 р.видав наказ закрити всі друкарні, але опір парламенту врятував&amp;amp;nbsp; друкарів від небезпеки, яка їм загрожувала.&amp;amp;nbsp; В Англії було обмежено кількість друкарень; взагалі у всіх країнах, крім Німеччини, був встановлений пильний нагляд за друкарнями. У цьому столітті особливо відомий венеціанський друкар і гуманіст Альдо Манучо: він багато дбав про видання грецьких та латинських класиків, при виданні яких вперше застосував формат in octavo, раніше вживався лише для богослужбових книг; він же ввів новий італійський шрифт, названий альдінским. За прикладом Альдо друкування класичних творів поширилося по всій Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перша влаштована Іваном Грозним&amp;amp;nbsp; друкарня була обставлена, судячи за шрифтом і чистоті друку, дуже багато. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:Gh1.JPEG]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:Gh1.JPEG]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:107768:newid:107769 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User3</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107768&amp;oldid=prev</id>
		<title>User3 в 14:05, 16 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107768&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-16T14:05:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:05, 16 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===== &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Тема: з історії книгодрукування.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Мета: ознайомлення дітей з історією друкування книг. Перша друкована&amp;amp;nbsp; книга.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Тип уроку: навчально-пізнавальний.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; =====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===== &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Тема: з історії книгодрукування.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Мета: ознайомлення дітей з історією друкування книг. Перша друкована&amp;amp;nbsp; книга.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; Тип уроку: навчально-пізнавальний.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; =====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; На сьогоднішньому уроці ми з вами попрацюємо над творами: «Похвала книгам», «Як з’явилася друкована книга» за&amp;amp;nbsp; В.Дацкевичем, «Друкар книг перед тим не бачених» за О.Єфімовим. Ще більше про історію друкарства ви дізнаєтеся з сьогоднішньої розповіді на нашому уроці. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Винахід друкарства стало одним з факторів, що забезпечили відродження науки в XV-XVI століттях, розвиток літератури на національних мовах, прийняття єдиних норм орфографії і графічних форм письма, сприяло більш&amp;amp;nbsp; широкому поширенню освіти. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкарство було винайдено двічі: у Китаї і в середньовічній Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкування вироблялося наступним чином: на дерев'яних козлах, на яких вирізувались опуклі букви, наносили&amp;amp;nbsp; рідку фарбу, потім зверху накладали аркуш паперу і терли м'якою щіткою. Цей спосіб друку, яка вживалася і в середні століття нідерландськими друкарями на дерев'яних друкованих дошках, зберігалися в Китаї до початку XX століття; спроба&amp;amp;nbsp; єзуїтів-місіонерів в XVII столітті вирізати слова з міді не пристосували. В середні століття, між 1041 та 1049 рр. придумали&amp;amp;nbsp; виготовляти рухливі слова з&amp;amp;nbsp; паленої глини; цей спосіб друкування був, мабуть, такий же, як і в Китаї; після його смерті значки були загублені, а спосіб друкування забутий. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; На сьогоднішньому уроці ми з вами попрацюємо над творами: «Похвала книгам», «Як з’явилася друкована книга» за&amp;amp;nbsp; В.Дацкевичем, «Друкар книг перед тим не бачених» за О.Єфімовим. Ще більше про історію друкарства ви дізнаєтеся з сьогоднішньої розповіді на нашому уроці. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Винахід друкарства стало одним з факторів, що забезпечили відродження науки в XV-XVI століттях, розвиток літератури на національних мовах, прийняття єдиних норм орфографії і графічних форм письма, сприяло більш&amp;amp;nbsp; широкому поширенню освіти. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev:youtube| Khpn4oog_g0&amp;amp;amp;feature }}&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкарство було винайдено двічі: у Китаї і в середньовічній Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкування вироблялося наступним чином: на дерев'яних козлах, на яких вирізувались опуклі букви, наносили&amp;amp;nbsp; рідку фарбу, потім зверху накладали аркуш паперу і терли м'якою щіткою. Цей спосіб друку, яка вживалася і в середні століття нідерландськими друкарями на дерев'яних друкованих дошках, зберігалися в Китаї до початку XX століття; спроба&amp;amp;nbsp; єзуїтів-місіонерів в XVII столітті вирізати слова з міді не пристосували. В середні століття, між 1041 та 1049 рр. придумали&amp;amp;nbsp; виготовляти рухливі слова з&amp;amp;nbsp; паленої глини; цей спосіб друкування був, мабуть, такий же, як і в Китаї; після його смерті значки були загублені, а спосіб друкування забутий. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G11.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Багаті римляни, щоб полегшити дітям вивчення грамоти, давали їм букви, вирізані зі слонової кістки або з металу, з яких діти навчалися складати окремі слова.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Середні століття, після хрестових походів, коли посилилося прагнення до освіти, діяльність ченців, які займалися переписом книг (манускриптів), перестала задовольняти зростаючим потребам.&amp;amp;nbsp; З XIII століття почали вирізати картинки на дошках з текстом, на початку дуже коротким. Згодом текст почав займати більше місця, частіше у вигляді&amp;amp;nbsp; складеної з слів стрічки, що виходить із вуст дійової особи; слідом почали друкувати книги, що складалися з одного тексту, без малюнків. Для друку виготовлялися тонкі металеві дошки на яких вирізалися значки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Існувало кілька методів: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;лінії обриси літер залишалися, а все інше зрізали; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;в дошці вглиб вирізувалося обрис літер - тоді літери при друкуванні виходили білими, а все інше залишалося чорним.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Пізніше почали вирізати текст ножем на дерев'яних дошках;&amp;amp;nbsp; це так звана ксилографія.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Історія друкарства в сучасному розумінні цього слова починається з того моменту, коли стали виготовляти металеві, рухливі, опуклі букви, вирізані у зворотному вигляді. З них набирали рядки і за допомогою преса відтискали&amp;amp;nbsp; на папері.Це геніальний винахід відноситься до другої третини XV століття, і майже всі дослідники приписують його німцеві Йогану Гутенбергу.&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G11.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Багаті римляни, щоб полегшити дітям вивчення грамоти, давали їм букви, вирізані зі слонової кістки або з металу, з яких діти навчалися складати окремі слова.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Середні століття, після хрестових походів, коли посилилося прагнення до освіти, діяльність ченців, які займалися переписом книг (манускриптів), перестала задовольняти зростаючим потребам.&amp;amp;nbsp; З XIII століття почали вирізати картинки на дошках з текстом, на початку дуже коротким. Згодом текст почав займати більше місця, частіше у вигляді&amp;amp;nbsp; складеної з слів стрічки, що виходить із вуст дійової особи; слідом почали друкувати книги, що складалися з одного тексту, без малюнків. Для друку виготовлялися тонкі металеві дошки на яких вирізалися значки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Існувало кілька методів: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;лінії обриси літер залишалися, а все інше зрізали; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;в дошці вглиб вирізувалося обрис літер - тоді літери при друкуванні виходили білими, а все інше залишалося чорним.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Пізніше почали вирізати текст ножем на дерев'яних дошках;&amp;amp;nbsp; це так звана ксилографія.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Історія друкарства в сучасному розумінні цього слова починається з того моменту, коли стали виготовляти металеві, рухливі, опуклі букви, вирізані у зворотному вигляді. З них набирали рядки і за допомогою преса відтискали&amp;amp;nbsp; на папері.Це геніальний винахід відноситься до другої третини XV століття, і майже всі дослідники приписують його німцеві Йогану Гутенбергу.&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 15:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Для друкарні побудували будівлю поряд з Нікольським грецьким монастирем, де потім перебував Московський друкарський двір. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Для друкарні побудували будівлю поряд з Нікольським грецьким монастирем, де потім перебував Московський друкарський двір. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube| sULvF6VJukc }}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube| sULvF6VJukc }} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Видавці першої надрукованої тут&amp;amp;nbsp; книги мали під руками чимало слов'янських списків різних редакцій і внесли в текст списки, що були в той час у&amp;amp;nbsp; загальному вживанні, багато нових виправлень; виправлення ці в більшій частині випадків вдалі і взагалі більше всіх відомі нам, списки наближають слов'янський апостольський текст до прийнятого нині. «Апостол» Примірник «Апостола», як найбільша бібліографічна рідкість, зберігається в Публічній бібліотеці, в срібному окладі, на особливому аналозі. «Апостол» видрукуваний з чистотою, виразністю і витонченістю на клеєному папері, в лист малого формату, на 267 аркушах. .Літери її відповідні одна одній і завдяки правильній литві мають в боках рівномірний одна від одної відстань, скрізь складають рівний прямий&amp;amp;nbsp; рядок.&amp;amp;nbsp; Повна сторінка - 25 рядків .Важний недолік набору первопечатного «Апостола» полягає в невідповідності проміжків, що відокремлюють одне слово від іншого; часто зустрічаються по кілька слів, надрукованих без всяких поділів.&amp;amp;nbsp; Цей недолік компенсується дуже багатьма достоїнствами, якими не завжди відрізняються наступні видання. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Видавці першої надрукованої тут&amp;amp;nbsp; книги мали під руками чимало слов'янських списків різних редакцій і внесли в текст списки, що були в той час у&amp;amp;nbsp; загальному вживанні, багато нових виправлень; виправлення ці в більшій частині випадків вдалі і взагалі більше всіх відомі нам, списки наближають слов'янський апостольський текст до прийнятого нині. «Апостол» Примірник «Апостола», як найбільша бібліографічна рідкість, зберігається в Публічній бібліотеці, в срібному окладі, на особливому аналозі. «Апостол» видрукуваний з чистотою, виразністю і витонченістю на клеєному папері, в лист малого формату, на 267 аркушах. .Літери її відповідні одна одній і завдяки правильній литві мають в боках рівномірний одна від одної відстань, скрізь складають рівний прямий&amp;amp;nbsp; рядок.&amp;amp;nbsp; Повна сторінка - 25 рядків .Важний недолік набору первопечатного «Апостола» полягає в невідповідності проміжків, що відокремлюють одне слово від іншого; часто зустрічаються по кілька слів, надрукованих без всяких поділів.&amp;amp;nbsp; Цей недолік компенсується дуже багатьма достоїнствами, якими не завжди відрізняються наступні видання. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:107766:newid:107768 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User3</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107766&amp;oldid=prev</id>
		<title>User3 в 14:03, 16 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107766&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-16T14:03:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:03, 16 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G11.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Багаті римляни, щоб полегшити дітям вивчення грамоти, давали їм букви, вирізані зі слонової кістки або з металу, з яких діти навчалися складати окремі слова.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Середні століття, після хрестових походів, коли посилилося прагнення до освіти, діяльність ченців, які займалися переписом книг (манускриптів), перестала задовольняти зростаючим потребам.&amp;amp;nbsp; З XIII століття почали вирізати картинки на дошках з текстом, на початку дуже коротким. Згодом текст почав займати більше місця, частіше у вигляді&amp;amp;nbsp; складеної з слів стрічки, що виходить із вуст дійової особи; слідом почали друкувати книги, що складалися з одного тексту, без малюнків. Для друку виготовлялися тонкі металеві дошки на яких вирізалися значки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Існувало кілька методів: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;лінії обриси літер залишалися, а все інше зрізали; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;в дошці вглиб вирізувалося обрис літер - тоді літери при друкуванні виходили білими, а все інше залишалося чорним.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Пізніше почали вирізати текст ножем на дерев'яних дошках;&amp;amp;nbsp; це так звана ксилографія.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Історія друкарства в сучасному розумінні цього слова починається з того моменту, коли стали виготовляти металеві, рухливі, опуклі букви, вирізані у зворотному вигляді. З них набирали рядки і за допомогою преса відтискали&amp;amp;nbsp; на папері.Це геніальний винахід відноситься до другої третини XV століття, і майже всі дослідники приписують його німцеві Йогану Гутенбергу.&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G11.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Багаті римляни, щоб полегшити дітям вивчення грамоти, давали їм букви, вирізані зі слонової кістки або з металу, з яких діти навчалися складати окремі слова.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Середні століття, після хрестових походів, коли посилилося прагнення до освіти, діяльність ченців, які займалися переписом книг (манускриптів), перестала задовольняти зростаючим потребам.&amp;amp;nbsp; З XIII століття почали вирізати картинки на дошках з текстом, на початку дуже коротким. Згодом текст почав займати більше місця, частіше у вигляді&amp;amp;nbsp; складеної з слів стрічки, що виходить із вуст дійової особи; слідом почали друкувати книги, що складалися з одного тексту, без малюнків. Для друку виготовлялися тонкі металеві дошки на яких вирізалися значки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Існувало кілька методів: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;лінії обриси літер залишалися, а все інше зрізали; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;в дошці вглиб вирізувалося обрис літер - тоді літери при друкуванні виходили білими, а все інше залишалося чорним.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Пізніше почали вирізати текст ножем на дерев'яних дошках;&amp;amp;nbsp; це так звана ксилографія.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Історія друкарства в сучасному розумінні цього слова починається з того моменту, коли стали виготовляти металеві, рухливі, опуклі букви, вирізані у зворотному вигляді. З них набирали рядки і за допомогою преса відтискали&amp;amp;nbsp; на папері.Це геніальний винахід відноситься до другої третини XV століття, і майже всі дослідники приписують його німцеві Йогану Гутенбергу.&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;g4&lt;/del&gt;.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Першодруковані книги&amp;amp;nbsp; збереглися у вкрай незначній кількості екземплярів;&amp;amp;nbsp; вони зовсім схожі з&amp;amp;nbsp; рукописними книгами як у шрифті, так і по своїй зовнішності.&amp;amp;nbsp; Першодрукарі у всьому наслідували рукописів, тому що останні цінувалися значно дорожче, та й публіка в перший час за звичкою вимагала рукописи. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;G4&lt;/ins&gt;.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Першодруковані книги&amp;amp;nbsp; збереглися у вкрай незначній кількості екземплярів;&amp;amp;nbsp; вони зовсім схожі з&amp;amp;nbsp; рукописними книгами як у шрифті, так і по своїй зовнішності.&amp;amp;nbsp; Першодрукарі у всьому наслідували рукописів, тому що останні цінувалися значно дорожче, та й публіка в перший час за звичкою вимагала рукописи. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G10.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Франції перша друкарня виникла порівняно пізно. Жоден з «дітей Гутенберга»,які&amp;amp;nbsp; розсіялися по різних країнах, не прибули&amp;amp;nbsp; у Париж: ймовірно, вони не були допущені туди підступами переписувачів і книгопродавців, які побоювалися що виникла&amp;amp;nbsp; конкуренція.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Англії перша друкарня заснована Вільгельмом Какстоном близько 1474 р спочатку у Вестмінстері, потім в Лондоні, а число його видань перевищує 400. Взагалі, книгодрукування в Англії не поширилося з такою швидкістю, як на континенті: до кінця XV ст. друкарні були засновані тільки в Оксфорді. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Таким чином, книгодрукування вже в XV ст. поширилося майже по всій Європі; відомо до 1000 імен друкарів того часу, число ж видань, ймовірно, доходить до 30000 (так звані інкунабули);&amp;amp;nbsp; 6 / 7 цієї кількості становлять твори релігійні і схоластичні, решта - наукові та древня і нова література. Формат - in folio, розділений на два стовпці, або in quarto. Шрифт залишився колишній - письмовий готичний прямокутний. Лише в Італії друкарі почали застосовувати вживався там ще з XIV століття круглий шрифт, так званий римський, який згодом і витіснив готичний. У XVI столітті друковане справа все більш і більш поширювалося: релігійні суперечки давали величезний матеріал для печаті. У Франції Сорбонна всіма силами намагалася накласти заборону на книгодрукування. Франциск I в 1534 р.видав наказ закрити всі друкарні, але опір парламенту врятував&amp;amp;nbsp; друкарів від небезпеки, яка їм загрожувала.&amp;amp;nbsp; В Англії було обмежено кількість друкарень; взагалі у всіх країнах, крім Німеччини, був встановлений пильний нагляд за друкарнями. У цьому столітті особливо відомий венеціанський друкар і гуманіст Альдо Манучо: він багато дбав про видання грецьких та латинських класиків, при виданні яких вперше застосував формат in octavo, раніше вживався лише для богослужбових книг; він же ввів новий італійський шрифт, названий альдінским. За прикладом Альдо друкування класичних творів поширилося по всій Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перша влаштована Іваном Грозним&amp;amp;nbsp; друкарня була обставлена, судячи за шрифтом і чистоті друку, дуже багато. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G10.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Франції перша друкарня виникла порівняно пізно. Жоден з «дітей Гутенберга»,які&amp;amp;nbsp; розсіялися по різних країнах, не прибули&amp;amp;nbsp; у Париж: ймовірно, вони не були допущені туди підступами переписувачів і книгопродавців, які побоювалися що виникла&amp;amp;nbsp; конкуренція.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Англії перша друкарня заснована Вільгельмом Какстоном близько 1474 р спочатку у Вестмінстері, потім в Лондоні, а число його видань перевищує 400. Взагалі, книгодрукування в Англії не поширилося з такою швидкістю, як на континенті: до кінця XV ст. друкарні були засновані тільки в Оксфорді. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Таким чином, книгодрукування вже в XV ст. поширилося майже по всій Європі; відомо до 1000 імен друкарів того часу, число ж видань, ймовірно, доходить до 30000 (так звані інкунабули);&amp;amp;nbsp; 6 / 7 цієї кількості становлять твори релігійні і схоластичні, решта - наукові та древня і нова література. Формат - in folio, розділений на два стовпці, або in quarto. Шрифт залишився колишній - письмовий готичний прямокутний. Лише в Італії друкарі почали застосовувати вживався там ще з XIV століття круглий шрифт, так званий римський, який згодом і витіснив готичний. У XVI столітті друковане справа все більш і більш поширювалося: релігійні суперечки давали величезний матеріал для печаті. У Франції Сорбонна всіма силами намагалася накласти заборону на книгодрукування. Франциск I в 1534 р.видав наказ закрити всі друкарні, але опір парламенту врятував&amp;amp;nbsp; друкарів від небезпеки, яка їм загрожувала.&amp;amp;nbsp; В Англії було обмежено кількість друкарень; взагалі у всіх країнах, крім Німеччини, був встановлений пильний нагляд за друкарнями. У цьому столітті особливо відомий венеціанський друкар і гуманіст Альдо Манучо: він багато дбав про видання грецьких та латинських класиків, при виданні яких вперше застосував формат in octavo, раніше вживався лише для богослужбових книг; він же ввів новий італійський шрифт, названий альдінским. За прикладом Альдо друкування класичних творів поширилося по всій Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перша влаштована Іваном Грозним&amp;amp;nbsp; друкарня була обставлена, судячи за шрифтом і чистоті друку, дуже багато. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 13:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 13:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:Gh1.JPEG]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:Gh1.JPEG]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Для друкарні побудували будівлю поряд з Нікольським грецьким монастирем, де потім перебував Московський друкарський двір. Видавці першої надрукованої тут&amp;amp;nbsp; книги мали під руками чимало слов'янських списків різних редакцій і внесли в текст списки, що були в той час у&amp;amp;nbsp; загальному вживанні, багато нових виправлень; виправлення ці в більшій частині випадків вдалі і взагалі більше всіх відомі нам, списки наближають слов'янський апостольський текст до прийнятого нині. «Апостол» Примірник «Апостола», як найбільша бібліографічна рідкість, зберігається в Публічній бібліотеці, в срібному окладі, на особливому аналозі. «Апостол» видрукуваний з чистотою, виразністю і витонченістю на клеєному папері, в лист малого формату, на 267 аркушах. .Літери її відповідні одна одній і завдяки правильній литві мають в боках рівномірний одна від одної відстань, скрізь складають рівний прямий&amp;amp;nbsp; рядок.&amp;amp;nbsp; Повна сторінка - 25 рядків .Важний недолік набору первопечатного «Апостола» полягає в невідповідності проміжків, що відокремлюють одне слово від іншого; часто зустрічаються по кілька слів, надрукованих без всяких поділів.&amp;amp;nbsp; Цей недолік компенсується дуже багатьма достоїнствами, якими не завжди відрізняються наступні видання. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Для друкарні побудували будівлю поряд з Нікольським грецьким монастирем, де потім перебував Московський друкарський двір. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev:youtube| sULvF6VJukc }}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Видавці першої надрукованої тут&amp;amp;nbsp; книги мали під руками чимало слов'янських списків різних редакцій і внесли в текст списки, що були в той час у&amp;amp;nbsp; загальному вживанні, багато нових виправлень; виправлення ці в більшій частині випадків вдалі і взагалі більше всіх відомі нам, списки наближають слов'янський апостольський текст до прийнятого нині. «Апостол» Примірник «Апостола», як найбільша бібліографічна рідкість, зберігається в Публічній бібліотеці, в срібному окладі, на особливому аналозі. «Апостол» видрукуваний з чистотою, виразністю і витонченістю на клеєному папері, в лист малого формату, на 267 аркушах. .Літери її відповідні одна одній і завдяки правильній литві мають в боках рівномірний одна від одної відстань, скрізь складають рівний прямий&amp;amp;nbsp; рядок.&amp;amp;nbsp; Повна сторінка - 25 рядків .Важний недолік набору первопечатного «Апостола» полягає в невідповідності проміжків, що відокремлюють одне слово від іншого; часто зустрічаються по кілька слів, надрукованих без всяких поділів.&amp;amp;nbsp; Цей недолік компенсується дуже багатьма достоїнствами, якими не завжди відрізняються наступні видання. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G8.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діти подумайте над таким виразом і скажіть, що означають ці слова: «У книгах укладено особливу чарівність; книги викликають у нас насолоду: вони розмовляють з нами, дають нам добру пораду, вони стають живими друзями для нас.»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А тепер давайте трішки повідгадуємо загадок:&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не дерево, а з листами, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не сорочка, а зшита, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не рослина, а з корінцем, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не людина, а з розумом. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга)&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Сама мала, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;а розуму надала. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Хоч не капелюх, а з полями, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не квітка, а з корінцем. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Розмовляє з нами &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Всім зрозумілою мовою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G8.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Діти подумайте над таким виразом і скажіть, що означають ці слова: «У книгах укладено особливу чарівність; книги викликають у нас насолоду: вони розмовляють з нами, дають нам добру пораду, вони стають живими друзями для нас.»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А тепер давайте трішки повідгадуємо загадок:&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не дерево, а з листами, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не сорочка, а зшита, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не рослина, а з корінцем, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не людина, а з розумом. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга)&amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Сама мала, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;а розуму надала. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;****&amp;lt;br&amp;gt;Хоч не капелюх, а з полями, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Не квітка, а з корінцем. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Розмовляє з нами &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Всім зрозумілою мовою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(Книга) &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Список використаних джерел: &amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Винекнення книги» учителі української мови та літератури, сш №152 м. Харків&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Історія книгодрукування» учителі українська література сш № 2 м.Київ&amp;lt;br&amp;gt;Савченко О.Я.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.&amp;lt;br&amp;gt;Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас&amp;amp;nbsp;: Підручник для навч.закл.&amp;amp;nbsp; - К.: Освіта&amp;amp;nbsp; 2003. - 295c.&amp;lt;br&amp;gt;Бойко В.М.&amp;amp;nbsp; ,. Створення книги Т.: Богдан 2009. - 324с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Коротун В.Л.&amp;amp;nbsp; Книгодрукування. К: Веселка» 2006.- 138с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Список використаних джерел: &amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Винекнення книги» учителі української мови та літератури, сш №152 м. Харків&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему&amp;amp;nbsp;: «Історія книгодрукування» учителі українська література сш № 2 м.Київ&amp;lt;br&amp;gt;Савченко О.Я.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Читанка, Підручник для навч.закл. К.: Освіта, 2002.- 311с.&amp;lt;br&amp;gt;Вашуленко М.С., Мельничайко О.І.Рідна мова 3 клас&amp;amp;nbsp;: Підручник для навч.закл.&amp;amp;nbsp; - К.: Освіта&amp;amp;nbsp; 2003. - 295c.&amp;lt;br&amp;gt;Бойко В.М.&amp;amp;nbsp; ,. Створення книги Т.: Богдан 2009. - 324с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Коротун В.Л.&amp;amp;nbsp; Книгодрукування. К: Веселка» 2006.- 138с.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Відредаговано і надіслано Дідковська І.П.'' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:107756:newid:107766 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User3</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107756&amp;oldid=prev</id>
		<title>User3 в 12:32, 16 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=107756&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-16T12:32:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:32, 16 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; На сьогоднішньому уроці ми з вами попрацюємо над творами: «Похвала книгам», «Як з’явилася друкована книга» за&amp;amp;nbsp; В.Дацкевичем, «Друкар книг перед тим не бачених» за О.Єфімовим. Ще більше про історію друкарства ви дізнаєтеся з сьогоднішньої розповіді на нашому уроці. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Винахід друкарства стало одним з факторів, що забезпечили відродження науки в XV-XVI століттях, розвиток літератури на національних мовах, прийняття єдиних норм орфографії і графічних форм письма, сприяло більш&amp;amp;nbsp; широкому поширенню освіти. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкарство було винайдено двічі: у Китаї і в середньовічній Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкування вироблялося наступним чином: на дерев'яних козлах, на яких вирізувались опуклі букви, наносили&amp;amp;nbsp; рідку фарбу, потім зверху накладали аркуш паперу і терли м'якою щіткою. Цей спосіб друку, яка вживалася і в середні століття нідерландськими друкарями на дерев'яних друкованих дошках, зберігалися в Китаї до початку XX століття; спроба&amp;amp;nbsp; єзуїтів-місіонерів в XVII столітті вирізати слова з міді не пристосували. В середні століття, між 1041 та 1049 рр. придумали&amp;amp;nbsp; виготовляти рухливі слова з&amp;amp;nbsp; паленої глини; цей спосіб друкування був, мабуть, такий же, як і в Китаї; після його смерті значки були загублені, а спосіб друкування забутий. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; На сьогоднішньому уроці ми з вами попрацюємо над творами: «Похвала книгам», «Як з’явилася друкована книга» за&amp;amp;nbsp; В.Дацкевичем, «Друкар книг перед тим не бачених» за О.Єфімовим. Ще більше про історію друкарства ви дізнаєтеся з сьогоднішньої розповіді на нашому уроці. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Винахід друкарства стало одним з факторів, що забезпечили відродження науки в XV-XVI століттях, розвиток літератури на національних мовах, прийняття єдиних норм орфографії і графічних форм письма, сприяло більш&amp;amp;nbsp; широкому поширенню освіти. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкарство було винайдено двічі: у Китаї і в середньовічній Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Друкування вироблялося наступним чином: на дерев'яних козлах, на яких вирізувались опуклі букви, наносили&amp;amp;nbsp; рідку фарбу, потім зверху накладали аркуш паперу і терли м'якою щіткою. Цей спосіб друку, яка вживалася і в середні століття нідерландськими друкарями на дерев'яних друкованих дошках, зберігалися в Китаї до початку XX століття; спроба&amp;amp;nbsp; єзуїтів-місіонерів в XVII столітті вирізати слова з міді не пристосували. В середні століття, між 1041 та 1049 рр. придумали&amp;amp;nbsp; виготовляти рухливі слова з&amp;amp;nbsp; паленої глини; цей спосіб друкування був, мабуть, такий же, як і в Китаї; після його смерті значки були загублені, а спосіб друкування забутий. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G11.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Багаті римляни, щоб полегшити дітям вивчення грамоти, давали їм букви, вирізані зі слонової кістки або з металу, з яких діти навчалися складати окремі слова.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Середні століття, після хрестових походів, коли посилилося прагнення до освіти, діяльність ченців, які займалися переписом книг (манускриптів), перестала задовольняти зростаючим потребам.&amp;amp;nbsp; З XIII століття почали вирізати картинки на дошках з текстом, на початку дуже коротким. Згодом текст почав займати більше місця, частіше у вигляді&amp;amp;nbsp; складеної з слів стрічки, що виходить із вуст дійової особи; слідом почали друкувати книги, що складалися з одного тексту, без малюнків. Для друку виготовлялися тонкі металеві дошки на яких вирізалися значки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Існувало кілька методів: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;лінії обриси літер залишалися, а все інше зрізали; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;в дошці вглиб вирізувалося обрис літер - тоді літери при друкуванні виходили білими, а все інше залишалося чорним.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Пізніше почали вирізати текст ножем на дерев'яних дошках;&amp;amp;nbsp; це так звана ксилографія.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Історія друкарства в сучасному розумінні цього слова починається з того моменту, коли стали виготовляти металеві, рухливі, опуклі букви, вирізані у зворотному вигляді. З них набирали рядки і за допомогою преса відтискали&amp;amp;nbsp; на папері.Це геніальний винахід відноситься до другої третини XV століття, і майже всі дослідники приписують його німцеві Йогану Гутенбергу.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Першодруковані книги&amp;amp;nbsp; збереглися у вкрай незначній кількості екземплярів;&amp;amp;nbsp; вони зовсім схожі з&amp;amp;nbsp; рукописними книгами як у шрифті, так і по своїй зовнішності.&amp;amp;nbsp; Першодрукарі у всьому наслідували рукописів, тому що останні цінувалися значно дорожче, та й публіка в перший час за звичкою вимагала рукописи. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G11.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Багаті римляни, щоб полегшити дітям вивчення грамоти, давали їм букви, вирізані зі слонової кістки або з металу, з яких діти навчалися складати окремі слова.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Середні століття, після хрестових походів, коли посилилося прагнення до освіти, діяльність ченців, які займалися переписом книг (манускриптів), перестала задовольняти зростаючим потребам.&amp;amp;nbsp; З XIII століття почали вирізати картинки на дошках з текстом, на початку дуже коротким. Згодом текст почав займати більше місця, частіше у вигляді&amp;amp;nbsp; складеної з слів стрічки, що виходить із вуст дійової особи; слідом почали друкувати книги, що складалися з одного тексту, без малюнків. Для друку виготовлялися тонкі металеві дошки на яких вирізалися значки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Існувало кілька методів: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;лінії обриси літер залишалися, а все інше зрізали; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;в дошці вглиб вирізувалося обрис літер - тоді літери при друкуванні виходили білими, а все інше залишалося чорним.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Пізніше почали вирізати текст ножем на дерев'яних дошках;&amp;amp;nbsp; це так звана ксилографія.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Історія друкарства в сучасному розумінні цього слова починається з того моменту, коли стали виготовляти металеві, рухливі, опуклі букви, вирізані у зворотному вигляді. З них набирали рядки і за допомогою преса відтискали&amp;amp;nbsp; на папері.Це геніальний винахід відноситься до другої третини XV століття, і майже всі дослідники приписують його німцеві Йогану Гутенбергу.&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:g4.JPEG]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Першодруковані книги&amp;amp;nbsp; збереглися у вкрай незначній кількості екземплярів;&amp;amp;nbsp; вони зовсім схожі з&amp;amp;nbsp; рукописними книгами як у шрифті, так і по своїй зовнішності.&amp;amp;nbsp; Першодрукарі у всьому наслідували рукописів, тому що останні цінувалися значно дорожче, та й публіка в перший час за звичкою вимагала рукописи. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G10.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Франції перша друкарня виникла порівняно пізно. Жоден з «дітей Гутенберга»,які&amp;amp;nbsp; розсіялися по різних країнах, не прибули&amp;amp;nbsp; у Париж: ймовірно, вони не були допущені туди підступами переписувачів і книгопродавців, які побоювалися що виникла&amp;amp;nbsp; конкуренція.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Англії перша друкарня заснована Вільгельмом Какстоном близько 1474 р спочатку у Вестмінстері, потім в Лондоні, а число його видань перевищує 400. Взагалі, книгодрукування в Англії не поширилося з такою швидкістю, як на континенті: до кінця XV ст. друкарні були засновані тільки в Оксфорді. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Таким чином, книгодрукування вже в XV ст. поширилося майже по всій Європі; відомо до 1000 імен друкарів того часу, число ж видань, ймовірно, доходить до 30000 (так звані інкунабули);&amp;amp;nbsp; 6 / 7 цієї кількості становлять твори релігійні і схоластичні, решта - наукові та древня і нова література. Формат - in folio, розділений на два стовпці, або in quarto. Шрифт залишився колишній - письмовий готичний прямокутний. Лише в Італії друкарі почали застосовувати вживався там ще з XIV століття круглий шрифт, так званий римський, який згодом і витіснив готичний. У XVI столітті друковане справа все більш і більш поширювалося: релігійні суперечки давали величезний матеріал для печаті. У Франції Сорбонна всіма силами намагалася накласти заборону на книгодрукування. Франциск I в 1534 р.видав наказ закрити всі друкарні, але опір парламенту врятував&amp;amp;nbsp; друкарів від небезпеки, яка їм загрожувала.&amp;amp;nbsp; В Англії було обмежено кількість друкарень; взагалі у всіх країнах, крім Німеччини, був встановлений пильний нагляд за друкарнями. У цьому столітті особливо відомий венеціанський друкар і гуманіст Альдо Манучо: він багато дбав про видання грецьких та латинських класиків, при виданні яких вперше застосував формат in octavo, раніше вживався лише для богослужбових книг; він же ввів новий італійський шрифт, названий альдінским. За прикладом Альдо друкування класичних творів поширилося по всій Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перша влаштована Іваном Грозним&amp;amp;nbsp; друкарня була обставлена, судячи за шрифтом і чистоті друку, дуже багато. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:G10.JPEG]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Франції перша друкарня виникла порівняно пізно. Жоден з «дітей Гутенберга»,які&amp;amp;nbsp; розсіялися по різних країнах, не прибули&amp;amp;nbsp; у Париж: ймовірно, вони не були допущені туди підступами переписувачів і книгопродавців, які побоювалися що виникла&amp;amp;nbsp; конкуренція.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У Англії перша друкарня заснована Вільгельмом Какстоном близько 1474 р спочатку у Вестмінстері, потім в Лондоні, а число його видань перевищує 400. Взагалі, книгодрукування в Англії не поширилося з такою швидкістю, як на континенті: до кінця XV ст. друкарні були засновані тільки в Оксфорді. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Таким чином, книгодрукування вже в XV ст. поширилося майже по всій Європі; відомо до 1000 імен друкарів того часу, число ж видань, ймовірно, доходить до 30000 (так звані інкунабули);&amp;amp;nbsp; 6 / 7 цієї кількості становлять твори релігійні і схоластичні, решта - наукові та древня і нова література. Формат - in folio, розділений на два стовпці, або in quarto. Шрифт залишився колишній - письмовий готичний прямокутний. Лише в Італії друкарі почали застосовувати вживався там ще з XIV століття круглий шрифт, так званий римський, який згодом і витіснив готичний. У XVI столітті друковане справа все більш і більш поширювалося: релігійні суперечки давали величезний матеріал для печаті. У Франції Сорбонна всіма силами намагалася накласти заборону на книгодрукування. Франциск I в 1534 р.видав наказ закрити всі друкарні, але опір парламенту врятував&amp;amp;nbsp; друкарів від небезпеки, яка їм загрожувала.&amp;amp;nbsp; В Англії було обмежено кількість друкарень; взагалі у всіх країнах, крім Німеччини, був встановлений пильний нагляд за друкарнями. У цьому столітті особливо відомий венеціанський друкар і гуманіст Альдо Манучо: він багато дбав про видання грецьких та латинських класиків, при виданні яких вперше застосував формат in octavo, раніше вживався лише для богослужбових книг; він же ввів новий італійський шрифт, названий альдінским. За прикладом Альдо друкування класичних творів поширилося по всій Європі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перша влаштована Іваном Грозним&amp;amp;nbsp; друкарня була обставлена, судячи за шрифтом і чистоті друку, дуже багато. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;gh1&lt;/del&gt;.JPEG]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Gh1&lt;/ins&gt;.JPEG]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Для друкарні побудували будівлю поряд з Нікольським грецьким монастирем, де потім перебував Московський друкарський двір. Видавці першої надрукованої тут&amp;amp;nbsp; книги мали під руками чимало слов'янських списків різних редакцій і внесли в текст списки, що були в той час у&amp;amp;nbsp; загальному вживанні, багато нових виправлень; виправлення ці в більшій частині випадків вдалі і взагалі більше всіх відомі нам, списки наближають слов'янський апостольський текст до прийнятого нині. «Апостол» Примірник «Апостола», як найбільша бібліографічна рідкість, зберігається в Публічній бібліотеці, в срібному окладі, на особливому аналозі. «Апостол» видрукуваний з чистотою, виразністю і витонченістю на клеєному папері, в лист малого формату, на 267 аркушах. .Літери її відповідні одна одній і завдяки правильній литві мають в боках рівномірний одна від одної відстань, скрізь складають рівний прямий&amp;amp;nbsp; рядок.&amp;amp;nbsp; Повна сторінка - 25 рядків .Важний недолік набору первопечатного «Апостола» полягає в невідповідності проміжків, що відокремлюють одне слово від іншого; часто зустрічаються по кілька слів, надрукованих без всяких поділів.&amp;amp;nbsp; Цей недолік компенсується дуже багатьма достоїнствами, якими не завжди відрізняються наступні видання. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Для друкарні побудували будівлю поряд з Нікольським грецьким монастирем, де потім перебував Московський друкарський двір. Видавці першої надрукованої тут&amp;amp;nbsp; книги мали під руками чимало слов'янських списків різних редакцій і внесли в текст списки, що були в той час у&amp;amp;nbsp; загальному вживанні, багато нових виправлень; виправлення ці в більшій частині випадків вдалі і взагалі більше всіх відомі нам, списки наближають слов'янський апостольський текст до прийнятого нині. «Апостол» Примірник «Апостола», як найбільша бібліографічна рідкість, зберігається в Публічній бібліотеці, в срібному окладі, на особливому аналозі. «Апостол» видрукуваний з чистотою, виразністю і витонченістю на клеєному папері, в лист малого формату, на 267 аркушах. .Літери її відповідні одна одній і завдяки правильній литві мають в боках рівномірний одна від одної відстань, скрізь складають рівний прямий&amp;amp;nbsp; рядок.&amp;amp;nbsp; Повна сторінка - 25 рядків .Важний недолік набору первопечатного «Апостола» полягає в невідповідності проміжків, що відокремлюють одне слово від іншого; часто зустрічаються по кілька слів, надрукованих без всяких поділів.&amp;amp;nbsp; Цей недолік компенсується дуже багатьма достоїнствами, якими не завжди відрізняються наступні видання. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User3</name></author>	</entry>

	</feed>