Информатика 6 класс - История изменений

ВикторияМора в 07:19, 9 августа 2012

2012-08-09T07:19:07Z

← Предыдущая		Версия 07:19, 9 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Информатика] 6 класс содержит объяснения основных терминов науки информатики и теоретические и практические советы по работе с информацией на персональном компьютере. Дети получат новые знания и навыки в использовании различных программ начального уровня. Опубликованные на Гипермаркет знаний материалы помогут подготовиться к урокам, контрольным и зачетам, а также расширят общие знания, которые дают в школе согласно обычной школьной программе и поспособствуют усвоению и системности полученных умений и навыков.		[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Информатика] 6 класс содержит объяснения основных терминов науки информатики и теоретические и практические советы по работе с информацией на персональном компьютере. Дети получат новые знания и навыки в использовании различных программ начального уровня. Опубликованные на Гипермаркет знаний материалы помогут подготовиться к урокам, контрольным и зачетам, а также расширят общие знания, которые дают в школе согласно обычной школьной программе и поспособствуют усвоению и системности полученных умений и навыков.
-
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика_6_класс\|Информатика 6 класс]]'''

	<br>		<br>

-	'''~~Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1.~~ [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в ~~компьютере, или цифровые данные~~\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]&~~nbsp~~;&~~nbsp~~;~~  <br><br>1.4.~~ [[~~Единицы измерения информации~~\|~~Единицы измерения информации~~]]&~~nbsp~~;&~~nbsp~~;~~  <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1.~~ [[~~Информация и знания (~~6 класс)\|~~Информация и знания (~~6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. [[Графические исполнители. Исполнитель DRAW\|Графические исполнители. Исполнитель DRAW]]	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 6 класс\|Информатика 6 класс]]'''

-	<br>[[Исполнитель LINE\|Исполнитель LINE]]<br>[[Исполнитель CIRCLE. Случайные числа\|Исполнитель CIRCLE. Случайные числа]]    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>[[Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1\|Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1]]<br>[[Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word\|Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word]]<br>[[Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи\|Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи]]<br>[[Работа 4. Нумерованные списки\|Работа 4. Нумерованные списки]]<br>[[Работа 5. Маркированные списки\|Работа 5. Маркированные списки]]<br>[[Работа 6. Создаем таблицы\|Работа 6. Создаем таблицы]]<br>[[Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице\|Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице]]<br>[[Работа 8. Строим диаграммы\|Работа 8. Строим диаграммы]]<br>[[Работа 9. Изучаем графический редактор Paint\|Работа 9. Изучаем графический редактор Paint]]<br>[[Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе\|Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе]]<br>[[Работа 11. Рисуем в редакторе Word\|Работа 11. Рисуем в редакторе Word]]<br>[[Работа 12. Рисунок на свободную тему\|Работа 12. Рисунок на свободную тему]]<br>[[Работа 13. PowerPoint. «Часы»\|Работа 13. PowerPoint. «Часы»]]<br>[[Работа 14. PowerPoint. «Времена года»\|Работа 14. PowerPoint. «Времена года»]]<br>[[Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»\|Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»]]<br>[[Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2\|Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2]]<br>[[Работа 17. Создаем слайд-шоу\|Работа 17. Создаем слайд-шоу]]<br>[[Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic\|Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic]]<br>[[Работа 19. Исполнитель DRAW\|Работа 19. Исполнитель DRAW]]<br>[[Работа 20. Исполнитель LINE\|Работа 20. Исполнитель LINE]]<br>[[Работа 21. Исполнитель CIRCLE\|Работа 21. Исполнитель CIRCLE]]<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. [[Техника безопасности и организация рабочего места (6 класс)\|Техника безопасности и организация рабочего места (6 класс)]]<br>2. [[Текстовый процессор MS Word\|Текстовый процессор MS Word]] <br>3. [[Графический редактор Paint\|Графический редактор Paint]]<br>4. [[Система программирования QBasic\|Система программирования QBasic]]<br><br>	+	<br>

-	<br>	+	<u>'''Глава 1. Компьютер и информация'''</u><br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br>     1.3.1 [[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>     1.3.2 [[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]] <br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br><u>Глава 2. Человек и информация </u>   '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br>    2.3.1 [[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>    2.3.2 [[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>    2.3.3 [[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>    2.3.4 [[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>    2.3.5 [[Классификация\|Классификация]] <br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><u><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители'''</u><br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br><u>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных'''</u><br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. [[Графические исполнители. Исполнитель DRAW\|Графические исполнители. Исполнитель DRAW]]<br>    4.19.1 [[Исполнитель LINE\|Исполнитель LINE]]<br>    4.19.2 [[Исполнитель CIRCLE. Случайные числа\|Исполнитель CIRCLE. Случайные числа]]    <br><br><u>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''</u><br><br>[[Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1\|Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1]]<br>[[Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word\|Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word]]<br>[[Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи\|Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи]]<br>[[Работа 4. Нумерованные списки\|Работа 4. Нумерованные списки]]<br>[[Работа 5. Маркированные списки\|Работа 5. Маркированные списки]]<br>[[Работа 6. Создаем таблицы\|Работа 6. Создаем таблицы]]<br>[[Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице\|Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице]]<br>[[Работа 8. Строим диаграммы\|Работа 8. Строим диаграммы]]<br>[[Работа 9. Изучаем графический редактор Paint\|Работа 9. Изучаем графический редактор Paint]]<br>[[Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе\|Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе]]<br>[[Работа 11. Рисуем в редакторе Word\|Работа 11. Рисуем в редакторе Word]]<br>[[Работа 12. Рисунок на свободную тему\|Работа 12. Рисунок на свободную тему]]<br>[[Работа 13. PowerPoint. «Часы»\|Работа 13. PowerPoint. «Часы»]]<br>[[Работа 14. PowerPoint. «Времена года»\|Работа 14. PowerPoint. «Времена года»]]<br>[[Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»\|Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»]]<br>[[Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2\|Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2]]<br>[[Работа 17. Создаем слайд-шоу\|Работа 17. Создаем слайд-шоу]]<br>[[Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic\|Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic]]<br>[[Работа 19. Исполнитель DRAW\|Работа 19. Исполнитель DRAW]]<br>[[Работа 20. Исполнитель LINE\|Работа 20. Исполнитель LINE]]<br>[[Работа 21. Исполнитель CIRCLE\|Работа 21. Исполнитель CIRCLE]]<br><br><u>'''Справочные материалы'''</u><br><br>1. [[Техника безопасности и организация рабочего места (6 класс)\|Техника безопасности и организация рабочего места (6 класс)]]<br>2. [[Текстовый процессор MS Word\|Текстовый процессор MS Word]] <br>3. [[Графический редактор Paint\|Графический редактор Paint]]<br>4. [[Система программирования QBasic\|Система программирования QBasic]]<br><br>

	''Босова Л. Л., Информатика: Учебник для 6 класса / Л. Л. Босова. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 208 с.: ил.''		''Босова Л. Л., Информатика: Учебник для 6 класса / Л. Л. Босова. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 208 с.: ил.''

	<br>		<br>
		+
		+	<sub> Скачать бесплатно уроки [[Информатика\|информатики]], информатика материалы для учителей, разработки уроков [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!\|по всем предметам]], опции бесплатно</sub>

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
Строка 65:		Строка 65:
	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>
-		+
-	<br>	+

User11 в 13:06, 27 февраля 2012

2012-02-27T13:06:33Z

← Предыдущая		Версия 13:06, 27 февраля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	Информатика 6 класс содержит объяснения основных терминов науки информатики и теоретические и практические советы по работе с информацией на персональном компьютере. Дети получат новые знания и навыки в использовании различных программ начального уровня. Опубликованные на Гипермаркет знаний материалы помогут подготовиться к урокам, контрольным и зачетам, а также расширят общие знания, которые дают в школе согласно обычной школьной программе и поспособствуют усвоению и системности полученных умений и навыков.	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Информатика] 6 класс содержит объяснения основных терминов науки информатики и теоретические и практические советы по работе с информацией на персональном компьютере. Дети получат новые знания и навыки в использовании различных программ начального уровня. Опубликованные на Гипермаркет знаний материалы помогут подготовиться к урокам, контрольным и зачетам, а также расширят общие знания, которые дают в школе согласно обычной школьной программе и поспособствуют усвоению и системности полученных умений и навыков.

-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[~~Информатика 6 класс~~\|Информатика 6 класс]]'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика_6_класс\|Информатика 6 класс]]'''

	<br>		<br>
Строка 53:		Строка 53:

	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
-	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] '''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] программы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] программы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] обсуждения	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

User11 в 10:19, 16 января 2012

2012-01-16T10:19:51Z

← Предыдущая		Версия 10:19, 16 января 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[~~Информатика_6_класс~~\|Информатика 6 класс]]'''	+	Информатика 6 класс содержит объяснения основных терминов науки информатики и теоретические и практические советы по работе с информацией на персональном компьютере. Дети получат новые знания и навыки в использовании различных программ начального уровня. Опубликованные на Гипермаркет знаний материалы помогут подготовиться к урокам, контрольным и зачетам, а также расширят общие знания, которые дают в школе согласно обычной школьной программе и поспособствуют усвоению и системности полученных умений и навыков.
		+
		+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 6 класс\|Информатика 6 класс]]'''

	<br>		<br>

User16 в 19:26, 10 ноября 2011

2011-11-10T19:26:59Z

← Предыдущая		Версия 19:26, 10 ноября 2011
Строка 5:		Строка 5:
	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. [[Графические исполнители. Исполнитель DRAW\|Графические исполнители. Исполнитель DRAW]]		'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. [[Графические исполнители. Исполнитель DRAW\|Графические исполнители. Исполнитель DRAW]]

-	<br>[[Исполнитель LINE\|Исполнитель LINE]]<br>[[Исполнитель CIRCLE. Случайные числа\|Исполнитель CIRCLE. Случайные числа]]    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>[[Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1\|Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1]]<br>[[Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word\|Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word]]<br>[[Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи\|Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи]]<br>[[Работа 4. Нумерованные списки\|Работа 4. Нумерованные списки]]<br>[[Работа 5. Маркированные списки\|Работа 5. Маркированные списки]]<br>[[Работа 6. Создаем таблицы\|Работа 6. Создаем таблицы]]<br>[[Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице\|Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице]]<br>[[Работа 8. Строим диаграммы\|Работа 8. Строим диаграммы]]<br>[[Работа 9. Изучаем графический редактор Paint\|Работа 9. Изучаем графический редактор Paint]]<br>[[Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе\|Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе]]<br>[[Работа 11. Рисуем в редакторе Word\|Работа 11. Рисуем в редакторе Word]]<br>[[Работа 12. Рисунок на свободную тему\|Работа 12. Рисунок на свободную тему]]<br>[[Работа 13. PowerPoint. «Часы»\|Работа 13. PowerPoint. «Часы»]]<br>[[Работа 14. PowerPoint. «Времена года»\|Работа 14. PowerPoint. «Времена года»]]<br>[[Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»\|Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»]]<br>[[Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2\|Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2]]<br>[[Работа 17. Создаем слайд-шоу\|Работа 17. Создаем слайд-шоу]]<br>[[Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic\|Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic]]<br>[[Работа 19. Исполнитель DRAW\|Работа 19. Исполнитель DRAW]]<br>[[Работа 20. Исполнитель LINE\|Работа 20. Исполнитель LINE]]<br>[[Работа 21. Исполнитель CIRCLE\|Работа 21. Исполнитель CIRCLE]]<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. [[Техника безопасности и организация рабочего места\|Техника безопасности и организация рабочего места]]<br>2. [[Текстовый процессор MS Word\|Текстовый процессор MS Word]] <br>3. [[Графический редактор Paint\|Графический редактор Paint]]<br>4. [[Система программирования QBasic\|Система программирования QBasic]]<br><br>	+	<br>[[Исполнитель LINE\|Исполнитель LINE]]<br>[[Исполнитель CIRCLE. Случайные числа\|Исполнитель CIRCLE. Случайные числа]]    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>[[Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1\|Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1]]<br>[[Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word\|Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word]]<br>[[Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи\|Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи]]<br>[[Работа 4. Нумерованные списки\|Работа 4. Нумерованные списки]]<br>[[Работа 5. Маркированные списки\|Работа 5. Маркированные списки]]<br>[[Работа 6. Создаем таблицы\|Работа 6. Создаем таблицы]]<br>[[Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице\|Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице]]<br>[[Работа 8. Строим диаграммы\|Работа 8. Строим диаграммы]]<br>[[Работа 9. Изучаем графический редактор Paint\|Работа 9. Изучаем графический редактор Paint]]<br>[[Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе\|Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе]]<br>[[Работа 11. Рисуем в редакторе Word\|Работа 11. Рисуем в редакторе Word]]<br>[[Работа 12. Рисунок на свободную тему\|Работа 12. Рисунок на свободную тему]]<br>[[Работа 13. PowerPoint. «Часы»\|Работа 13. PowerPoint. «Часы»]]<br>[[Работа 14. PowerPoint. «Времена года»\|Работа 14. PowerPoint. «Времена года»]]<br>[[Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»\|Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»]]<br>[[Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2\|Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2]]<br>[[Работа 17. Создаем слайд-шоу\|Работа 17. Создаем слайд-шоу]]<br>[[Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic\|Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic]]<br>[[Работа 19. Исполнитель DRAW\|Работа 19. Исполнитель DRAW]]<br>[[Работа 20. Исполнитель LINE\|Работа 20. Исполнитель LINE]]<br>[[Работа 21. Исполнитель CIRCLE\|Работа 21. Исполнитель CIRCLE]]<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. [[Техника безопасности и организация рабочего места (6 класс)\|Техника безопасности и организация рабочего места (6 класс)]]<br>2. [[Текстовый процессор MS Word\|Текстовый процессор MS Word]] <br>3. [[Графический редактор Paint\|Графический редактор Paint]]<br>4. [[Система программирования QBasic\|Система программирования QBasic]]<br><br>

	<br>		<br>

User16 в 19:26, 10 ноября 2011

2011-11-10T19:26:11Z

← Предыдущая		Версия 19:26, 10 ноября 2011
Строка 5:		Строка 5:
	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. [[Графические исполнители. Исполнитель DRAW\|Графические исполнители. Исполнитель DRAW]]		'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. [[Графические исполнители. Исполнитель DRAW\|Графические исполнители. Исполнитель DRAW]]

-	<br>[[Исполнитель LINE\|Исполнитель LINE]]<br>[[Исполнитель CIRCLE. Случайные числа\|Исполнитель CIRCLE. Случайные числа]]    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>[[Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1\|Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1]]<br>[[Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word\|Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word]]<br>[[Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи\|Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи]]<br>[[Работа 4. Нумерованные списки\|Работа 4. Нумерованные списки]]<br>[[Работа 5. Маркированные списки\|Работа 5. Маркированные списки]]<br>[[Работа 6. Создаем таблицы\|Работа 6. Создаем таблицы]]<br>[[Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице\|Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице]]<br>[[Работа 8. Строим диаграммы\|Работа 8. Строим диаграммы]]<br>[[Работа 9. Изучаем графический редактор Paint\|Работа 9. Изучаем графический редактор Paint]]<br>[[Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе\|Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе]]<br>[[Работа 11. Рисуем в редакторе Word\|Работа 11. Рисуем в редакторе Word]]<br>[[Работа 12. Рисунок на свободную тему\|Работа 12. Рисунок на свободную тему]]<br>[[Работа 13. PowerPoint. «Часы»\|Работа 13. PowerPoint. «Часы»]]<br>[[Работа 14. PowerPoint. «Времена года»\|Работа 14. PowerPoint. «Времена года»]]<br>[[Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»\|Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»]]<br>[[Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2\|Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2]]<br>[[Работа 17. Создаем слайд-шоу\|Работа 17. Создаем слайд-шоу]]<br>[[Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic\|Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic]]<br>[[Работа 19. Исполнитель DRAW\|Работа 19. Исполнитель DRAW]]<br>[[Работа 20. Исполнитель LINE\|Работа 20. Исполнитель LINE]]<br>[[Работа 21. Исполнитель CIRCLE\|Работа 21. Исполнитель CIRCLE]]<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>	+	<br>[[Исполнитель LINE\|Исполнитель LINE]]<br>[[Исполнитель CIRCLE. Случайные числа\|Исполнитель CIRCLE. Случайные числа]]    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>[[Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1\|Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1]]<br>[[Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word\|Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word]]<br>[[Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи\|Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи]]<br>[[Работа 4. Нумерованные списки\|Работа 4. Нумерованные списки]]<br>[[Работа 5. Маркированные списки\|Работа 5. Маркированные списки]]<br>[[Работа 6. Создаем таблицы\|Работа 6. Создаем таблицы]]<br>[[Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице\|Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице]]<br>[[Работа 8. Строим диаграммы\|Работа 8. Строим диаграммы]]<br>[[Работа 9. Изучаем графический редактор Paint\|Работа 9. Изучаем графический редактор Paint]]<br>[[Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе\|Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе]]<br>[[Работа 11. Рисуем в редакторе Word\|Работа 11. Рисуем в редакторе Word]]<br>[[Работа 12. Рисунок на свободную тему\|Работа 12. Рисунок на свободную тему]]<br>[[Работа 13. PowerPoint. «Часы»\|Работа 13. PowerPoint. «Часы»]]<br>[[Работа 14. PowerPoint. «Времена года»\|Работа 14. PowerPoint. «Времена года»]]<br>[[Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»\|Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»]]<br>[[Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2\|Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2]]<br>[[Работа 17. Создаем слайд-шоу\|Работа 17. Создаем слайд-шоу]]<br>[[Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic\|Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic]]<br>[[Работа 19. Исполнитель DRAW\|Работа 19. Исполнитель DRAW]]<br>[[Работа 20. Исполнитель LINE\|Работа 20. Исполнитель LINE]]<br>[[Работа 21. Исполнитель CIRCLE\|Работа 21. Исполнитель CIRCLE]]<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. [[Техника безопасности и организация рабочего места\|Техника безопасности и организация рабочего места]]<br>2. [[Текстовый процессор MS Word\|Текстовый процессор MS Word]] <br>3. [[Графический редактор Paint\|Графический редактор Paint]]<br>4. [[Система программирования QBasic\|Система программирования QBasic]]<br><br>

	<br>		<br>

User16 в 19:00, 10 ноября 2011

2011-11-10T19:00:00Z

← Предыдущая		Версия 19:00, 10 ноября 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[~~Информатика 6 класс~~\|Информатика 6 класс]]'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика_6_класс\|Информатика 6 класс]]'''

	<br>		<br>

-	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. Графические исполнители. Исполнитель DRAW	+	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. [[Графические исполнители. Исполнитель DRAW\|Графические исполнители. Исполнитель DRAW]]

-	<br>Исполнитель LINE<br>Исполнитель CIRCLE. Случайные числа    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1<br>Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word<br>Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи<br>Работа 4. Нумерованные списки<br>Работа 5. Маркированные списки<br>Работа 6. Создаем таблицы<br>Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице<br>Работа 8. Строим диаграммы<br>Работа 9. Изучаем графический редактор Paint<br>Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе<br>Работа 11. Рисуем в редакторе Word<br>Работа 12. Рисунок на свободную тему<br>Работа 13. PowerPoint. «Часы»<br>Работа 14. PowerPoint. «Времена года»<br>Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»<br>Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2<br>Работа 17. Создаем слайд-шоу<br>Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic<br>Работа 19. Исполнитель DRAW<br>Работа 20. Исполнитель LINE<br>Работа 21. Исполнитель CIRCLE<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>	+	<br>[[Исполнитель LINE\|Исполнитель LINE]]<br>[[Исполнитель CIRCLE. Случайные числа\|Исполнитель CIRCLE. Случайные числа]]    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>[[Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1\|Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1]]<br>[[Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word\|Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word]]<br>[[Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи\|Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи]]<br>[[Работа 4. Нумерованные списки\|Работа 4. Нумерованные списки]]<br>[[Работа 5. Маркированные списки\|Работа 5. Маркированные списки]]<br>[[Работа 6. Создаем таблицы\|Работа 6. Создаем таблицы]]<br>[[Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице\|Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице]]<br>[[Работа 8. Строим диаграммы\|Работа 8. Строим диаграммы]]<br>[[Работа 9. Изучаем графический редактор Paint\|Работа 9. Изучаем графический редактор Paint]]<br>[[Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе\|Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе]]<br>[[Работа 11. Рисуем в редакторе Word\|Работа 11. Рисуем в редакторе Word]]<br>[[Работа 12. Рисунок на свободную тему\|Работа 12. Рисунок на свободную тему]]<br>[[Работа 13. PowerPoint. «Часы»\|Работа 13. PowerPoint. «Часы»]]<br>[[Работа 14. PowerPoint. «Времена года»\|Работа 14. PowerPoint. «Времена года»]]<br>[[Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»\|Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»]]<br>[[Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2\|Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2]]<br>[[Работа 17. Создаем слайд-шоу\|Работа 17. Создаем слайд-шоу]]<br>[[Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic\|Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic]]<br>[[Работа 19. Исполнитель DRAW\|Работа 19. Исполнитель DRAW]]<br>[[Работа 20. Исполнитель LINE\|Работа 20. Исполнитель LINE]]<br>[[Работа 21. Исполнитель CIRCLE\|Работа 21. Исполнитель CIRCLE]]<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>

	<br>		<br>

User16 в 18:46, 10 ноября 2011

2011-11-10T18:46:25Z

← Предыдущая		Версия 18:46, 10 ноября 2011
Строка 3:		Строка 3:
	<br>		<br>

-	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. Графические исполнители~~<br><br>~~Исполнитель DRAW<br>Исполнитель LINE<br>Исполнитель CIRCLE~~<br>~~Случайные числа    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1<br>Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word<br>Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи<br>Работа 4. Нумерованные списки<br>Работа 5. Маркированные списки<br>Работа 6. Создаем таблицы<br>Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице<br>Работа 8. Строим диаграммы<br>Работа 9. Изучаем графический редактор Paint<br>Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе<br>Работа 11. Рисуем в редакторе Word<br>Работа 12. Рисунок на свободную тему<br>Работа 13. PowerPoint. «Часы»<br>Работа 14. PowerPoint. «Времена года»<br>Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»<br>Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2<br>Работа 17. Создаем слайд-шоу<br>Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic<br>Работа 19. Исполнитель DRAW<br>Работа 20. Исполнитель LINE<br>Работа 21. Исполнитель CIRCLE<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>	+	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. Графические исполнители. Исполнитель DRAW
		+
		+	<br>Исполнитель LINE<br>Исполнитель CIRCLE. Случайные числа    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1<br>Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word<br>Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи<br>Работа 4. Нумерованные списки<br>Работа 5. Маркированные списки<br>Работа 6. Создаем таблицы<br>Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице<br>Работа 8. Строим диаграммы<br>Работа 9. Изучаем графический редактор Paint<br>Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе<br>Работа 11. Рисуем в редакторе Word<br>Работа 12. Рисунок на свободную тему<br>Работа 13. PowerPoint. «Часы»<br>Работа 14. PowerPoint. «Времена года»<br>Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»<br>Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2<br>Работа 17. Создаем слайд-шоу<br>Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic<br>Работа 19. Исполнитель DRAW<br>Работа 20. Исполнитель LINE<br>Работа 21. Исполнитель CIRCLE<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>

	<br>		<br>

User16 в 10:22, 10 ноября 2011

2011-11-10T10:22:18Z

← Предыдущая		Версия 10:22, 10 ноября 2011
Строка 3:		Строка 3:
	<br>		<br>

-	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. Путешествие в историю чисел<br>4.2. Обозначение чисел и счет в Древнем Египте<br>4.3. Римская система счисления<br>4.4. Алфавитные системы счисления<br>4.5. Славянский цифровой алфавит<br>4.6. Ясачные грамоты<br>4.7. Позиционные системы счисления<br>4.8. Вавилонская система счисления<br>4.9. Десятичная система счисления<br>4.10. Другие позиционные системы счисления<br>4.11. О происхождении слова «алгоритм»<br>4.12. Ханойская башня, или один замечательный алгоритм    <br>4.13. Руки — первый инструмент для счета<br>4.14. Абак и счеты<br>4.15. Арифмометр<br>4.16. Машина Бэббиджа<br>4.17. Счетная машина Холлерита<br>4.18. Поколения ЭВМ<br>4.19. Графические исполнители<br><br>Исполнитель DRAW<br>Исполнитель LINE<br>Исполнитель CIRCLE<br>Случайные числа    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1<br>Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word<br>Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи<br>Работа 4. Нумерованные списки<br>Работа 5. Маркированные списки<br>Работа 6. Создаем таблицы<br>Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице<br>Работа 8. Строим диаграммы<br>Работа 9. Изучаем графический редактор Paint<br>Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе<br>Работа 11. Рисуем в редакторе Word<br>Работа 12. Рисунок на свободную тему<br>Работа 13. PowerPoint. «Часы»<br>Работа 14. PowerPoint. «Времена года»<br>Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»<br>Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2<br>Работа 17. Создаем слайд-шоу<br>Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic<br>Работа 19. Исполнитель DRAW<br>Работа 20. Исполнитель LINE<br>Работа 21. Исполнитель CIRCLE<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>	+	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. [[Путешествие в историю чисел\|Путешествие в историю чисел]]<br>4.2. [[Обозначение чисел и счет в Древнем Египте\|Обозначение чисел и счет в Древнем Египте]]<br>4.3. [[Римская система счисления\|Римская система счисления]]<br>4.4. [[Алфавитные системы счисления\|Алфавитные системы счисления]]<br>4.5. [[Славянский цифровой алфавит\|Славянский цифровой алфавит]]<br>4.6. [[Ясачные грамоты\|Ясачные грамоты]]<br>4.7. [[Позиционные системы счисления\|Позиционные системы счисления]]<br>4.8. [[Вавилонская система счисления\|Вавилонская система счисления]]<br>4.9. [[Десятичная система счисления\|Десятичная система счисления]]<br>4.10. [[Другие позиционные системы счисления\|Другие позиционные системы счисления]]<br>4.11. [[О происхождении слова «алгоритм»\|О происхождении слова «алгоритм»]]<br>4.12. [[Ханойская башня, или один замечательный алгоритм\|Ханойская башня, или один замечательный алгоритм]]    <br>4.13. [[Руки — первый инструмент для счета\|Руки — первый инструмент для счета]]<br>4.14. [[Абак и счеты\|Абак и счеты]]<br>4.15. [[Арифмометр\|Арифмометр]]<br>4.16. [[Машина Бэббиджа\|Машина Бэббиджа]]<br>4.17. [[Счетная машина Холлерита\|Счетная машина Холлерита]]<br>4.18. [[Поколения ЭВМ\|Поколения ЭВМ]]<br>4.19. Графические исполнители<br><br>Исполнитель DRAW<br>Исполнитель LINE<br>Исполнитель CIRCLE<br>Случайные числа    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1<br>Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word<br>Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи<br>Работа 4. Нумерованные списки<br>Работа 5. Маркированные списки<br>Работа 6. Создаем таблицы<br>Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице<br>Работа 8. Строим диаграммы<br>Работа 9. Изучаем графический редактор Paint<br>Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе<br>Работа 11. Рисуем в редакторе Word<br>Работа 12. Рисунок на свободную тему<br>Работа 13. PowerPoint. «Часы»<br>Работа 14. PowerPoint. «Времена года»<br>Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»<br>Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2<br>Работа 17. Создаем слайд-шоу<br>Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic<br>Работа 19. Исполнитель DRAW<br>Работа 20. Исполнитель LINE<br>Работа 21. Исполнитель CIRCLE<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>

	<br>		<br>

User16 в 09:27, 10 ноября 2011

2011-11-10T09:27:59Z

← Предыдущая		Версия 09:27, 10 ноября 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[~~Информатика_6_класс~~\|Информатика 6 класс]]'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 6 класс\|Информатика 6 класс]]'''

	<br>		<br>

-	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. Что такое алгоритм    <br>3.2. Исполнители вокруг нас    <br>3,3. Формы записи алгоритмов<br>3.4. Типы алгоритмов~~<br><br>Линейные алгоритмы    <br>Алгоритмы с ветвлениями    <br>Алгоритмы с повторениями~~<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. Путешествие в историю чисел<br>4.2. Обозначение чисел и счет в Древнем Египте<br>4.3. Римская система счисления<br>4.4. Алфавитные системы счисления<br>4.5. Славянский цифровой алфавит<br>4.6. Ясачные грамоты<br>4.7. Позиционные системы счисления<br>4.8. Вавилонская система счисления<br>4.9. Десятичная система счисления<br>4.10. Другие позиционные системы счисления<br>4.11. О происхождении слова «алгоритм»<br>4.12. Ханойская башня, или один замечательный алгоритм    <br>4.13. Руки — первый инструмент для счета<br>4.14. Абак и счеты<br>4.15. Арифмометр<br>4.16. Машина Бэббиджа<br>4.17. Счетная машина Холлерита<br>4.18. Поколения ЭВМ<br>4.19. Графические исполнители<br><br>Исполнитель DRAW<br>Исполнитель LINE<br>Исполнитель CIRCLE<br>Случайные числа    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1<br>Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word<br>Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи<br>Работа 4. Нумерованные списки<br>Работа 5. Маркированные списки<br>Работа 6. Создаем таблицы<br>Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице<br>Работа 8. Строим диаграммы<br>Работа 9. Изучаем графический редактор Paint<br>Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе<br>Работа 11. Рисуем в редакторе Word<br>Работа 12. Рисунок на свободную тему<br>Работа 13. PowerPoint. «Часы»<br>Работа 14. PowerPoint. «Времена года»<br>Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»<br>Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2<br>Работа 17. Создаем слайд-шоу<br>Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic<br>Работа 19. Исполнитель DRAW<br>Работа 20. Исполнитель LINE<br>Работа 21. Исполнитель CIRCLE<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>	+	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. [[Что такое алгоритм\|Что такое алгоритм]]    <br>3.2. [[Исполнители вокруг нас\|Исполнители вокруг нас]]    <br>3.3. [[Формы записи алгоритмов\|Формы записи алгоритмов]]<br>3.4. [[Типы алгоритмов\|Типы алгоритмов]]<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. Путешествие в историю чисел<br>4.2. Обозначение чисел и счет в Древнем Египте<br>4.3. Римская система счисления<br>4.4. Алфавитные системы счисления<br>4.5. Славянский цифровой алфавит<br>4.6. Ясачные грамоты<br>4.7. Позиционные системы счисления<br>4.8. Вавилонская система счисления<br>4.9. Десятичная система счисления<br>4.10. Другие позиционные системы счисления<br>4.11. О происхождении слова «алгоритм»<br>4.12. Ханойская башня, или один замечательный алгоритм    <br>4.13. Руки — первый инструмент для счета<br>4.14. Абак и счеты<br>4.15. Арифмометр<br>4.16. Машина Бэббиджа<br>4.17. Счетная машина Холлерита<br>4.18. Поколения ЭВМ<br>4.19. Графические исполнители<br><br>Исполнитель DRAW<br>Исполнитель LINE<br>Исполнитель CIRCLE<br>Случайные числа    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1<br>Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word<br>Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи<br>Работа 4. Нумерованные списки<br>Работа 5. Маркированные списки<br>Работа 6. Создаем таблицы<br>Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице<br>Работа 8. Строим диаграммы<br>Работа 9. Изучаем графический редактор Paint<br>Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе<br>Работа 11. Рисуем в редакторе Word<br>Работа 12. Рисунок на свободную тему<br>Работа 13. PowerPoint. «Часы»<br>Работа 14. PowerPoint. «Времена года»<br>Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»<br>Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2<br>Работа 17. Создаем слайд-шоу<br>Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic<br>Работа 19. Исполнитель DRAW<br>Работа 20. Исполнитель LINE<br>Работа 21. Исполнитель CIRCLE<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>

	<br>		<br>

User16 в 08:24, 10 ноября 2011

2011-11-10T08:24:30Z

← Предыдущая		Версия 08:24, 10 ноября 2011
Строка 3:		Строка 3:
	<br>		<br>

-	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. Понятие как форма мышления    <br><br>Как образуются понятия    <br>Содержание и объем понятия    <br>Отношения между понятиями    <br>Определение понятия    <br>Классификация    <br><br>2.4. Суждение как форма мышления    <br>2.5. Умозаключение как форма мышления     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. Что такое алгоритм    <br>3.2. Исполнители вокруг нас    <br>3,3. Формы записи алгоритмов<br>3.4. Типы алгоритмов<br><br>Линейные алгоритмы    <br>Алгоритмы с ветвлениями    <br>Алгоритмы с повторениями<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. Путешествие в историю чисел<br>4.2. Обозначение чисел и счет в Древнем Египте<br>4.3. Римская система счисления<br>4.4. Алфавитные системы счисления<br>4.5. Славянский цифровой алфавит<br>4.6. Ясачные грамоты<br>4.7. Позиционные системы счисления<br>4.8. Вавилонская система счисления<br>4.9. Десятичная система счисления<br>4.10. Другие позиционные системы счисления<br>4.11. О происхождении слова «алгоритм»<br>4.12. Ханойская башня, или один замечательный алгоритм    <br>4.13. Руки — первый инструмент для счета<br>4.14. Абак и счеты<br>4.15. Арифмометр<br>4.16. Машина Бэббиджа<br>4.17. Счетная машина Холлерита<br>4.18. Поколения ЭВМ<br>4.19. Графические исполнители<br><br>Исполнитель DRAW<br>Исполнитель LINE<br>Исполнитель CIRCLE<br>Случайные числа    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1<br>Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word<br>Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи<br>Работа 4. Нумерованные списки<br>Работа 5. Маркированные списки<br>Работа 6. Создаем таблицы<br>Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице<br>Работа 8. Строим диаграммы<br>Работа 9. Изучаем графический редактор Paint<br>Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе<br>Работа 11. Рисуем в редакторе Word<br>Работа 12. Рисунок на свободную тему<br>Работа 13. PowerPoint. «Часы»<br>Работа 14. PowerPoint. «Времена года»<br>Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»<br>Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2<br>Работа 17. Создаем слайд-шоу<br>Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic<br>Работа 19. Исполнитель DRAW<br>Работа 20. Исполнитель LINE<br>Работа 21. Исполнитель CIRCLE<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>	+	'''Глава 1. Компьютер и информация'''<br><br>1.1. [[Компьютер — универсальная машина для работы с информацией\|Компьютер — универсальная машина для работы с информацией]]    <br>1.2. [[Файлы и папки\|Файлы и папки]]<br>1.3. [[Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные\|Как информация представляется в компьютере, или цифровые данные]]<br><br>[[Двоичное кодирование числовой информации\|Двоичное кодирование числовой информации]]<br>[[Тексты и изображения в памяти компьютера\|Тексты и изображения в памяти компьютера]]    <br><br>1.4. [[Единицы измерения информации\|Единицы измерения информации]]    <br>'''<br>Глава 2. Человек и информация    '''<br><br>2.1. [[Информация и знания (6 класс)\|Информация и знания (6 класс)]]    <br>2.2. [[Чувственное познание окружающего мира\|Чувственное познание окружающего мира]]  <br>2.3. [[Понятие как форма мышления\|Понятие как форма мышления]]    <br><br>[[Как образуются понятия\|Как образуются понятия]]    <br>[[Содержание и объем понятия\|Содержание и объем понятия]]    <br>[[Отношения между понятиями\|Отношения между понятиями]]    <br>[[Определение понятия\|Определение понятия]]    <br>[[Классификация\|Классификация]]    <br><br>2.4. [[Суждение как форма мышления\|Суждение как форма мышления]]    <br>2.5. [[Умозаключение как форма мышления\|Умозаключение как форма мышления]]     <br><br>'''Глава 3. Алгоритмы и исполнители    '''<br><br>3.1. Что такое алгоритм    <br>3.2. Исполнители вокруг нас    <br>3,3. Формы записи алгоритмов<br>3.4. Типы алгоритмов<br><br>Линейные алгоритмы    <br>Алгоритмы с ветвлениями    <br>Алгоритмы с повторениями<br>'''<br>Глава 4. Материал для любознательных '''<br><br>4.1. Путешествие в историю чисел<br>4.2. Обозначение чисел и счет в Древнем Египте<br>4.3. Римская система счисления<br>4.4. Алфавитные системы счисления<br>4.5. Славянский цифровой алфавит<br>4.6. Ясачные грамоты<br>4.7. Позиционные системы счисления<br>4.8. Вавилонская система счисления<br>4.9. Десятичная система счисления<br>4.10. Другие позиционные системы счисления<br>4.11. О происхождении слова «алгоритм»<br>4.12. Ханойская башня, или один замечательный алгоритм    <br>4.13. Руки — первый инструмент для счета<br>4.14. Абак и счеты<br>4.15. Арифмометр<br>4.16. Машина Бэббиджа<br>4.17. Счетная машина Холлерита<br>4.18. Поколения ЭВМ<br>4.19. Графические исполнители<br><br>Исполнитель DRAW<br>Исполнитель LINE<br>Исполнитель CIRCLE<br>Случайные числа    <br><br>'''Глава 5. Компьютерный практикум'''<br><br>Работа 1. Работаем с файлами и папками. Часть 1<br>Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word<br>Работа 3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи<br>Работа 4. Нумерованные списки<br>Работа 5. Маркированные списки<br>Работа 6. Создаем таблицы<br>Работа 7. Размещаем текст и графику в таблице<br>Работа 8. Строим диаграммы<br>Работа 9. Изучаем графический редактор Paint<br>Работа 10. Планируем работу в графическом редакторе<br>Работа 11. Рисуем в редакторе Word<br>Работа 12. Рисунок на свободную тему<br>Работа 13. PowerPoint. «Часы»<br>Работа 14. PowerPoint. «Времена года»<br>Работа 15. PowerPoint. «Скакалочка»<br>Работа 16. Работаем с файлами и папками. Часть 2<br>Работа 17. Создаем слайд-шоу<br>Работа 18. Знакомимся со средой программирования QBasic<br>Работа 19. Исполнитель DRAW<br>Работа 20. Исполнитель LINE<br>Работа 21. Исполнитель CIRCLE<br><br>'''Справочные материалы'''<br><br>1. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2. Текстовый процессор MS Word <br>3. Графический редактор Paint<br>4. Система программирования QBasic<br><br>

	<br>		<br>