Кодирование - История изменений

User16 в 18:52, 10 июля 2012

2012-07-10T18:52:16Z

← Предыдущая		Версия 18:52, 10 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Кодирование</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Кодирование, предметы, картинки</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Кодирование'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Кодирование'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	~~41. а) Прочти рассказ.~~	+	'''Кодирование'''

-	~~[[Image:8-03-020~~.~~jpg]]~~	+	41. а) Прочти рассказ.

-	~~<br>б) Что означают картинки и знаки?~~	+	[[Image:8-03-020.jpg\|550px\|Рассказ]]

-	[[~~Image:8-03-021.jpg~~]]	+	<br>б) Что означают '''[[Создание мультфильмов или живых картинок\|картинки]]''' и знаки?

-	~~<br>~~[[Image:8-03-~~022~~.jpg]]	+	[[Image:8-03-021.jpg\|550px\|Картинки и знаки]]

-	<br>~~43. Нарисуй зашифрованный предмет~~.	+	<br>[[Image:8-03-022.jpg\|550px\|Кодирование]]

-	~~[[Image:8-03-023~~.~~jpg]]~~	+	<br>43. Нарисуй зашифрованный предмет.

-	~~<br>44. расшифруй слова и раскрась соответствующие предметы~~.	+	[[Image:8-03-023.jpg\|550px\|Кодирование]]

-	[[~~Image:8-03-024.jpg~~]]	+	<br>44. расшифруй слова и раскрась соответствующие '''[[Признаки предметов\|предметы]]'''.

-	~~<br>~~[[Image:8-03-~~025~~.jpg]]	+	[[Image:8-03-024.jpg\|550px\|Кодирование]]

-	<br>~~46. а) По первым буквам нарисованных предметов прочти имя героя и подчеркни его~~.	+	<br>[[Image:8-03-025.jpg\|550px\|Ребусы]]

-	~~[[Image:8-03-026~~.~~jpg]]~~	+	<br>46. а) По первым буквам нарисованных предметов прочти имя героя и подчеркни его.

-	<br>47. По первым буквам написанных слов прочти новое слово.<br>КОТ, РЫБА, ОКУНЬ, ЛЕС, ИГЛА, КОЗА	+	[[Image:8-03-026.jpg\|550px\|Кодирование]]
		+
		+	<br>47. По первым буквам написанных слов прочти новое слово.<br>КОТ, РЫБА, ОКУНЬ, ЛЕС, ИГЛА, КОЗА

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 337px; height: 22px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 337px; height: 22px;"
Строка 40:		Строка 42:
	\|		\|
	\|		\|
-	\|	+	\|
	\|}		\|}

-	<br>48. Раскрась каждую букву в слове своим цветом. Зашифруй цветными квадратиками слова: ДЕЛО, КИНО, МОДА.	+	<br>48. Раскрась каждую букву в слове своим цветом. Зашифруй цветными квадратиками слова: ДЕЛО, [http://xvatit.com/relax/fun-videos/ '''КИНО'''], МОДА.

-	[[Image:8-03-027.jpg]]	+	[[Image:8-03-027.jpg\|550px\|Кодирование]]

-	<br>49. а) Раскрась радугу цветами первых букв слов (сверху вниз): КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ, ГДЕ СИДИТ ФАЗАН.<br>б) Пронумеруй полоски радуги цифрами от 1 до 7 (сверху вниз).<br>в) Раскрась зонтик.	+	<br>49. а) Раскрась радугу цветами первых букв слов (сверху вниз): КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ, ГДЕ СИДИТ ФАЗАН.<br>б) Пронумеруй полоски радуги цифрами от 1 до 7 (сверху вниз).<br>в) Раскрась зонтик.

-	[[Image:8-03-028.jpg]]	+	[[Image:8-03-028.jpg\|550px\|Раскрась зонтик.]]

	<br>50. а) Диктант по клеточкам.<br>б) Напиши диктант.<br>		<br>50. а) Диктант по клеточкам.<br>б) Напиши диктант.<br>

-	[[Image:8-03-029.jpg]]	+	[[Image:8-03-029.jpg\|550px\|Диктант по клеточкам]]
-		+
-		+
-		+
-		+

	<br>		<br>

User16 в 19:29, 2 апреля 2012

2012-04-02T19:29:44Z

← Предыдущая		Версия 19:29, 2 апреля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	41. а) Прочти рассказ.<br>б) Что означают картинки и знаки?<br>~~42. а) Расшифруй надпись и раскрась героя~~.<br>43. Нарисуй зашифрованный предмет.<br>44. расшифруй слова и раскрась соответствующие предметы.~~<br>б) Зашифруй любой предмет~~.<br>~~45. Разгадай ребусы~~.<br>46. а) По первым буквам нарисованных предметов прочти имя героя и подчеркни его.~~<br>б) Найди и исправь ошибку, обведи в рамочку героя.<br>в) Первыми буквами предметов зашифруй своё имя~~.<br>47. По первым буквам написанных слов прочти новое слово.<br>КОТ, РЫБА, ОКУНЬ, ЛЕС, ИГЛА, КОЗА<br>48. Раскрась каждую букву в слове своим цветом. Зашифруй цветными квадратиками слова: ДЕЛО, КИНО, МОДА.<br>49. а) Раскрась радугу цветами первых букв слов (сверху вниз): КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ, ГДЕ СИДИТ ФАЗАН.<br>б) Пронумеруй полоски радуги цифрами от 1 до 7 (сверху вниз).<br>в) Раскрась зонтик.<br>50. а) Диктант по клеточкам.<br>б) Напиши диктант.<br>	+	41. а) Прочти рассказ.
		+
		+	[[Image:8-03-020.jpg]]
		+
		+	<br>б) Что означают картинки и знаки?
		+
		+	[[Image:8-03-021.jpg]]
		+
		+	<br>[[Image:8-03-022.jpg]]
		+
		+	<br>43. Нарисуй зашифрованный предмет.
		+
		+	[[Image:8-03-023.jpg]]
		+
		+	<br>44. расшифруй слова и раскрась соответствующие предметы.
		+
		+	[[Image:8-03-024.jpg]]
		+
		+	<br>[[Image:8-03-025.jpg]]
		+
		+	<br>46. а) По первым буквам нарисованных предметов прочти имя героя и подчеркни его.
		+
		+	[[Image:8-03-026.jpg]]
		+
		+	<br>47. По первым буквам написанных слов прочти новое слово.<br>КОТ, РЫБА, ОКУНЬ, ЛЕС, ИГЛА, КОЗА
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 337px; height: 22px;"
		+	\|-
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|}
		+
		+	<br>48. Раскрась каждую букву в слове своим цветом. Зашифруй цветными квадратиками слова: ДЕЛО, КИНО, МОДА.
		+
		+	[[Image:8-03-027.jpg]]
		+
		+	<br>49. а) Раскрась радугу цветами первых букв слов (сверху вниз): КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ, ГДЕ СИДИТ ФАЗАН.<br>б) Пронумеруй полоски радуги цифрами от 1 до 7 (сверху вниз).<br>в) Раскрась зонтик.
		+
		+	[[Image:8-03-028.jpg]]
		+
		+	<br>50. а) Диктант по клеточкам.<br>б) Напиши диктант.<br>
		+
		+	[[Image:8-03-029.jpg]]
		+
		+
		+
		+

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Кодир...»

2012-04-02T14:30:13Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Кодир...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Кодирование</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Кодирование'''

 

41. а) Прочти рассказ. б) Что означают картинки и знаки? 42. а) Расшифруй надпись и раскрась героя. 43. Нарисуй зашифрованный предмет. 44. расшифруй слова и раскрась соответствующие предметы. б) Зашифруй любой предмет. 45. Разгадай ребусы. 46. а) По первым буквам нарисованных предметов прочти имя героя и подчеркни его. б) Найди и исправь ошибку, обведи в рамочку героя. в) Первыми буквами предметов зашифруй своё имя. 47. По первым буквам написанных слов прочти новое слово. КОТ, РЫБА, ОКУНЬ, ЛЕС, ИГЛА, КОЗА 48. Раскрась каждую букву в слове своим цветом. Зашифруй цветными квадратиками слова: ДЕЛО, КИНО, МОДА. 49. а) Раскрась радугу цветами первых букв слов (сверху вниз): КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ, ГДЕ СИДИТ ФАЗАН. б) Пронумеруй полоски радуги цифрами от 1 до 7 (сверху вниз). в) Раскрась зонтик. 50. а) Диктант по клеточкам. б) Напиши диктант. 

 

''Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].