Команди виконавцю - История изменений

ВикторияМора: переименовал «Тема 26. Команди.» в «Команди виконавцю»

2012-09-10T10:39:53Z

переименовал «Тема 26. Команди.» в «Команди виконавцю»

← Предыдущая

Версия 10:39, 10 сентября 2012

User13 в 13:16, 6 сентября 2012

2012-09-06T13:16:55Z

← Предыдущая		Версия 13:16, 6 сентября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	[[Image:Plot.jpeg\|Комп'ютерний виконавець Навантажува]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u></u>	+	[[Image:Plot.jpeg\|Комп'ютерний виконавець Навантажува]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u></u>

-	'''Для розумників і розумниць'''<br>	+	'''Для розумників і розумниць'''<br>

	<br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. ''Як роз'їхатися яхтам?''<br>		<br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. ''Як роз'їхатися яхтам?''<br>

User13 в 13:01, 6 сентября 2012

2012-09-06T13:01:29Z

← Предыдущая		Версия 13:01, 6 сентября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	[[Image:Plot.jpeg\|Комп'ютерний виконавець Навантажува]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u>~~<br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ~~</u><br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. Як роз'їхатися яхтам?<br>	+	[[Image:Plot.jpeg\|Комп'ютерний виконавець Навантажува]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u></u>
		+
		+	'''Для розумників і розумниць'''<br>
		+
		+	<br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. ''Як роз'їхатися яхтам?''<br>

	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''		''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''

User13 в 07:47, 6 сентября 2012

2012-09-06T07:47:37Z

← Предыдущая		Версия 07:47, 6 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Команди.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Команди.</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Команди.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Команди.</metakeywords>

-	~~КОМАНДИ ВИКОНАВЦЮ~~	+	'''Команди виконавцю '''

-	<br>У казках часто зустрічаються чарівні пристрої, які слухня виконують волю казкових героїв.<br>Піч виконувала команди, які давав Ємеля: "За щучим велінням, моїм хотінням..." Золота рибка виконувала команди дідуся-рибалки. І чарівна піч, і золота рибка - виконавці. Кожен виконавець має свої<br>команди і може виконувати тільки їх.<br>Пригадай казку про Алі-Бабу та сорок розбійників. Жадібний Касим не зміг дати правильну команду "Сім-сім, відкрий двері", і чарівні двері печери зі скарбами не відчинилися.<br><br>Міліціонер-регулювальник дає виконавцям-водіям такі команди:<br>Стояти<br>Рухатися вперед <br>Направо <br>Наліво<br><br>Але він може давати, а водії виконувати тільки ті команди, яі встановлені правилами дорожнього руху.	+	<br>У казках часто зустрічаються чарівні пристрої, які слухня виконують волю казкових героїв.<br>Піч виконувала команди, які давав Ємеля: "За щучим велінням, моїм хотінням..." Золота рибка виконувала [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_25._%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8. команди] дідуся-рибалки. І чарівна піч, і золота рибка - виконавці. Кожен виконавець має свої<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_25._%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8. команди] і може виконувати тільки їх.<br>Пригадай казку про Алі-Бабу та сорок розбійників. Жадібний Касим не зміг дати правильну команду "Сім-сім, відкрий двері", і чарівні двері печери зі скарбами не відчинилися.<br><br>Міліціонер-регулювальник дає виконавцям-водіям такі [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_25._%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8. команди]:<br>Стояти<br>Рухатися вперед <br>Направо <br>Наліво<br><br>Але він може давати, а водії виконувати тільки ті команди, яі встановлені правилами дорожнього руху.

	<br>		<br>

-	[[Image:Plot.jpeg]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. Як роз'їхатися яхтам?<br>	+	[[Image:Plot.jpeg\|Комп'ютерний виконавець Навантажува]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. Як роз'їхатися яхтам?<br>

	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''		''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''

User13 в 14:05, 5 сентября 2012

2012-09-05T14:05:28Z

← Предыдущая		Версия 14:05, 5 сентября 2012
Строка 9:		Строка 9:
	[[Image:Plot.jpeg]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. Як роз'їхатися яхтам?<br>		[[Image:Plot.jpeg]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. Як роз'їхатися яхтам?<br>

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''

	''Вислано читачаму з сайту''<br>		''Вислано читачаму з сайту''<br>
Строка 15:		Строка 15:
	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>		<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>

-	<sub></sub>	+	<sub></sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ирина в 10:29, 22 апреля 2010

2010-04-22T10:29:01Z

← Предыдущая		Версия 10:29, 22 апреля 2010
Строка 14:		Строка 14:

	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>		<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>
		+
		+	<sub></sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 24:		Строка 26:
	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання

ВикторияМора в 17:46, 17 апреля 2010

2010-04-17T17:46:39Z

← Предыдущая		Версия 17:46, 17 апреля 2010
Строка 24:		Строка 24:
	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання

ВикторияМора в 17:40, 17 апреля 2010

2010-04-17T17:40:53Z

← Предыдущая		Версия 17:40, 17 апреля 2010
Строка 13:		Строка 13:
	''Вислано читачаму з сайту''<br>		''Вислано читачаму з сайту''<br>

-	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>	+	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 23:		Строка 23:

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський

Natasha в 13:59, 19 октября 2009

2009-10-19T13:59:36Z

← Предыдущая		Версия 13:59, 19 октября 2009
Строка 13:		Строка 13:
	''Вислано читачаму з сайту''<br>		''Вислано читачаму з сайту''<br>

-	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>	+	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>

-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці -~~ опорний каркас ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки~~ та ~~вікторизми~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ~~	+

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/Idealny_urok.html ідеальні уроки~~] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський ~~III~~	+	'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~інтерактивні технології~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~календарний план на рік~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~статті~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/~~forum/ коментарі та обговорення~~] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тематичні свята~~	+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~конспект уроку~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тести~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ju2009 в 17:07, 28 сентября 2009

2009-09-28T17:07:41Z

← Предыдущая		Версия 17:07, 28 сентября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Команди.</metakeywords>~~КОМАНДИ ВИКОНАВЦЮ~~	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Команди.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Команди.</metakeywords>

-	<br>У казках часто зустрічаються чарівні пристрої, які слухня виконують волю казкових героїв.<br>Піч виконувала команди, які давав Ємеля: "За щучим велінням, моїм хотінням..." Золота рибка виконувала команди дідуся-рибалки. І чарівна піч, і золота рибка - виконавці. Кожен виконавець має свої<br>команди і може виконувати тільки їх.<br>Пригадай казку про Алі-Бабу та сорок розбійників. Жадібний Касим не зміг дати правильну команду "Сім-сім, відкрий двері", і чарівні двері печери зі скарбами не відчинилися.<br><br>Міліціонер-регулювальник дає виконавцям-водіям такі команди:<br>Стояти<br>Рухатися вперед <br>Направо <br>Наліво<br><br>Але він може давати, а водії виконувати тільки ті команди, яі встановлені правилами дорожнього руху.	+	КОМАНДИ ВИКОНАВЦЮ

		+	<br>У казках часто зустрічаються чарівні пристрої, які слухня виконують волю казкових героїв.<br>Піч виконувала команди, які давав Ємеля: "За щучим велінням, моїм хотінням..." Золота рибка виконувала команди дідуся-рибалки. І чарівна піч, і золота рибка - виконавці. Кожен виконавець має свої<br>команди і може виконувати тільки їх.<br>Пригадай казку про Алі-Бабу та сорок розбійників. Жадібний Касим не зміг дати правильну команду "Сім-сім, відкрий двері", і чарівні двері печери зі скарбами не відчинилися.<br><br>Міліціонер-регулювальник дає виконавцям-водіям такі команди:<br>Стояти<br>Рухатися вперед <br>Направо <br>Наліво<br><br>Але він може давати, а водії виконувати тільки ті команди, яі встановлені правилами дорожнього руху.

		+	<br>

-	[[Image:~~plot~~.jpeg]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. Як роз'їхатися яхтам?<br>	+	[[Image:Plot.jpeg]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. Як роз'їхатися яхтам?<br>

	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''		''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''
Строка 11:		Строка 13:
	''Вислано читачаму з сайту''<br>		''Вислано читачаму з сайту''<br>

-	<br>	+	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
Строка 32:		Строка 34:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести
		+
		+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 14:05, 5 сентября 2012
Строка 9:		Строка 9:
	[[Image:Plot.jpeg]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. Як роз'їхатися яхтам?<br>		[[Image:Plot.jpeg]]<br>Комп'ютерний виконавець Навантажувач повинен завантажити корабель контейнерами.<br>Кількість контейнерів може бути різною. Розміщувати їх можна на кормі (задня частина корабля) і на носі (передня частина корабля).<br>Але розміщувати контейнери потрібно так, щоб їхня вага на кормі дорівнювала вазі контейнерів на носі.Твоя задача - дати Навантажувачу команди в потрібному порядку і правильно завантажити корабель.<br>Якщо твої дії були правильними, то корабель вийде з порту у відкрите море.<br><u><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br>Спробуй уявити собі   виконавця та придумай команди, які він зможе виконувати.<br>Чотири яхти пливуть по річці. Вони зустрілися в тому місці, де річка така вузька, що двом яхтам розминутися неможливо. Але в цьому місці є затока, в яку може зайти одна яхта. Як роз'їхатися яхтам?<br>

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''

	''Вислано читачаму з сайту''<br>		''Вислано читачаму з сайту''<br>
Строка 15:		Строка 15:
	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>		<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>

-	<sub></sub>	+	<sub></sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 17:46, 17 апреля 2010
Строка 24:		Строка 24:
	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання

← Предыдущая		Версия 13:59, 19 октября 2009
Строка 13:		Строка 13:
	''Вислано читачаму з сайту''<br>		''Вислано читачаму з сайту''<br>

-	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>	+	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], реферати інформатики, домашня робота</sub>

-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці -~~ опорний каркас ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки~~ та ~~вікторизми~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ~~	+

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/Idealny_urok.html ідеальні уроки~~] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський ~~III~~	+	'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~інтерактивні технології~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~календарний план на рік~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~статті~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/~~forum/ коментарі та обговорення~~] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тематичні свята~~	+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~конспект уроку~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тести~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].