<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Компьютер и информация - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-03T22:33:51Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&amp;diff=185925&amp;oldid=prev</id>
		<title>User33 в 13:23, 19 июля 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&amp;diff=185925&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-07-19T13:23:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&amp;amp;diff=185925&amp;amp;oldid=120286&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User33</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&amp;diff=120286&amp;oldid=prev</id>
		<title>User12 в 21:39, 26 января 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&amp;diff=120286&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-01-26T21:39:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&amp;amp;diff=120286&amp;amp;oldid=120281&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User12</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&amp;diff=120281&amp;oldid=prev</id>
		<title>User12: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний&amp;gt;&amp;gt;[[Технология 5 класс|Техноло...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&amp;diff=120281&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-01-26T21:37:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5!&quot; title=&quot;Гипермаркет знаний - первый в мире!&quot;&gt;Гипермаркет знаний&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Технология 5 класс|Техноло...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Технология: Компьютер и информация ''' &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Компьютер и  информация&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Большую помощь человеку в переработке информации оказывают компьютеры. Мы с вами познакомимся с компьютером фирмы IBM PC/AT. Выясним, с помощью каких устройств компьютер получает, передает, хранит и обрабатывает информацию.&amp;lt;br&amp;gt;В состав компьютерного рабочего места входят различные устройства.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Самая главная часть компьютера — системный блок. В нем находится блок питания компьютера, электронная схема с процессором, винчестер и дисководы для гибких магнитных дисков. С помощью процессора компьютер обрабатывает информацию. Информация, предназначенная для обработки или уже обработанная, хранится на магнитных дисках. Если это сменные диски, то через них может происходить обмен информацией с другими компьютерами.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; '''Винчестер''' — это несменный жесткий магнитный диск. Он удобен тем, что обладает очень большой емкостью. Однако человек не может прочитать информацию, записанную на магнитном диске. Эту информацию надо перевести в понятную для него знаковую форму. Для этой цели служит монитор, или дисплей, компьютера, предназначенный для изображения текстовой и графической информации.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Всю информацию, получаемую от компьютера, человек может не запомнить. Поможет в этом устройство, которое называется принтером. Принтер позволяет распечатывать информацию на бумаге в знаковой и графической форме. Но размеры принтера ограничены, а если придется рисовать большие графики или чертить чертежи, то здесь незаменимым помощником будет графопостроитель. Устройства, входящие в состав компьютерного рабочею места, показаны на рисунке 116.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Ввод информации в компьютер человек осуществляет с помощью клавиатуры (рис. 117). С помощью нее он управляет компьютером. Для более удобного управления компьютером используют устройство, называемое мышью. Рассмотрим эти два устройства более подробно.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Клавиатура предназначена для ввода в компьютер информации&amp;amp;nbsp; от пользователя. Клавиатура компьютера разделена на несколько функциональных полей.&amp;lt;br&amp;gt;Основное большое поле предназначено для ввода в компьютер символьной информации, числовой или буквенной.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:техн69.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:техн70.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; С правого края находится поле, предназначенное для ввода числовой информации. При вводе большого количества цифровой информации обычно пользуются этим полем. Иногда с помощью этих клавиш управляют курсором.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Между основными и числовыми клавишами расположена группа клавиш, предназначенная для управления курсором и редактирования введенной информации.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В верхней части клавиатуры расположены функциональные клавиши Fl—F12, предназначенные для различных специальных действий. Их действия определяются выполняемой программой.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Отдельно можно выделить клавишу «ESC», расположенную в левом верхнем углу клавиатуры. При нажатии этой клавиши отменяются какие-либо действия компьютера и может прекращаться выполнение программ. Для выхода из работающих программ используют также эту клавишу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; '''Мышь''' — это устройство, предназначенное для ввода информации в компьютер и для управления компьютером. Чтобы изменить положение указателя мыши, который на экране компьютера выглядит в виде прямоугольника или в виде стрелки, необходимо переместить мышь по столу. Когда необходимо выполнить какое-либо действие, то нажимается одна из кнопок, расположенных на мыши. С помощью мыши очень удобно работать с некоторыми программами, например с графическим редактором, а некоторые программы вообще не работают без мыши.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Для ввода графических изображений используют сканер. С помощью сканера в компьютер можно вводить и символьную информацию, например текст, напечатанный на машинке.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; С помощью модема компьютеры могут обмениваться информацией по телефонной сети.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Существует еще много различных устройств, подключаемых к компьютеру. Мы рассмотрели основные из них. С другими устройствами вы познакомитесь в старших классах.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Таким образом, все внешние устройства компьютера служат для приема, передачи, хранения и переработки информации.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Информация, получаемая, передаваемая и обрабатываемая на компьютере, хранится в виде файлов на гибких магнитных дисках или на встроенном в корпус компьютера жестком магнитном диске большой емкости — винчестере. В настоящее время пользуются магнитными дисками двух размеров: диаметром 3,5&amp;quot; (3,5 дюйма) и 5,25&amp;quot; (дюйм — английская мера длины, 1&amp;quot; = 25,4 мм). Устройство гибкого магнитного диска диаметром 5,25&amp;quot; представлено на рисунке 118. Иногда для хранения информации применяют магнитную ленту.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; '''Файл''' — последовательность каких-либо символов, записанных на магнитном диске, которые рассматриваются как единое целое. У каждого файла имеется свое обозначение, состоящее из двух частей: имени и расширения. В имени файла может быть не более 8 символов, в расширении — не более трех.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Расширение следует после&amp;amp;nbsp; имени файла и отделяется от него точкой. Например:&amp;lt;br&amp;gt;command, com&amp;lt;br&amp;gt;autoexec, bat&amp;lt;br&amp;gt;text, txt&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:техн71.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Расширение имени файла не является обязательным, но обычно указывает на тип файла, и по нему можно узнать, какие данные хранятся в файле.&amp;lt;br&amp;gt;Примеры:&amp;lt;br&amp;gt;bat, com, exe — исполняемые файлы, то есть те, с помощью которых компьютер производит какие-либо действия;&amp;lt;br&amp;gt;txt, doc — текстовые файлы;&amp;lt;br&amp;gt;рeх, bmp, gif — файлы, содержащие рисунки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Имена файлов обычно находятся в каталогах или директориях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; '''Каталог''' — это место, в котором хранятся не только имена файлов, но и различные сведения о них: размер файла, дата и время создания файла, атрибуты файла, то есть специальные сведения. На каждом магнитном диске может быть несколько каталогов. В каждом каталоге могут находиться или файлы, или другие каталоги, содержащие в свою очередь файлы или каталоги и т. д. Имя каталога также содержит не более восьми символов, расширение обычно не указывают. В отличие от имени файла, имена каталогов на компьютере изображаются прописными буквами. В одном каталоге обычно содержатся однотипные файлы, например файлы, относящиеся к графическому редактору, текстовые файлы и т. д.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Если мы используем какой-нибудь файл в процессе работы, то иногда надо указать путь к этому файлу. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp; Путь файла''' — последовательность перечисления имени дисковода, каталога, подкаталога и т. д., разделенных обратной чертой (с: \ work \ ). Имя дисковода обычно обозначается латинскими буквами, после него следует двоеточие. Дисководы для гибких магнитных дисков обозначаются буквами А:, В:, а на винчестере С:, D: и т.д.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Таким образом, полное имя файла состоит из указания дисковода, пути и имени файла с расширением. Например: c:\work\lexikon\text.txt.&amp;lt;br&amp;gt;В некоторых случаях необходимо бывает выделить из всех файлов некоторую группу файлов, обладающих сходством по имени или расширению. В таких случаях используют шаблон имени файла, или маску файла.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; '''Шаблон имени файла''' — символы * и ?, позволяющие вводить имена файлов в общем виде. Символ ? подразумевает под собой любой символ имени файла, а символ * подразумевает под собой любое количество любых символов в имени файла. Например: *.* — имена всех файлов, *.txt — имена всех файлов с расширемием txt, ?.* —имена всех файлов, состоящие из одного любого символа с любым расширением, а*. * — имена всех файлов, начинающихся на букву «а» и имеющие любое количество любых символов с любым расширением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Ознакомление с компьютерным рабочим местом'''&amp;lt;br&amp;gt;1. Осмотрите компьютерное рабочее место и найдите в нем монитор, клавиатуру, принтер, мышь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Наберите на клавиатуре свое имя и фамилию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Попробуйте изменить положение указателя мыши на экране монитора, передвигая мышь по столу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Напишите полное имя для файла, который находится на диске «А», в каталоге «ТЕМР» и называется «txt. doc».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Напишите шаблон для группы файлов, имена которых начинаются с букв «рг» и имеют расширение «txt»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Винчестер, процессор, диск, монитор, принтер, графопостроитель, клавиатура, мышь, сканер, модем, файл, каталог файла, шаблон имени файла, маска файла.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Для чего нужны внешние устройства компьютера?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. С помощью каких устройств компьютер обменивается информацией с другими компьютерами?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Каким образом человек принимает и передает информацию компьютеру?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Из каких основных полей состоит клавиатура компьютера?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Для чего предназначена правая часть клавиатуры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Для чего предназначены функциональные клавиши?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Для каких целей исспользуется сканер? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Что такое файл?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Из каких элементов состоит ими файла?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. Из каких элементов состоит путь файла? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11. Что такое шаблон файла?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12. Как пользоваться шаблоном файла?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; '''&amp;lt;br&amp;gt; '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс&amp;lt;br&amp;gt;Отправлено читателями с интернет-сайта &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                       '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
  '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User12</name></author>	</entry>

	</feed>