Конспект до теми Міжнародні валютно-фінансові організації - История изменений

User23 в 09:14, 6 апреля 2010

2010-04-06T09:14:15Z

← Предыдущая		Версия 09:14, 6 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас		'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас
-	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>	+	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>''.''
-		+
-		+
-	''.''	+
-		+

-	'''Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації''''''~~<br>~~Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''	+	'''Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації''''
		+	'''Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''
		+
		+	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.
		+
		+	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.

-	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.
-
-	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.
-
	* Практикум з економіки для 10-11 класів.		* Практикум з економіки для 10-11 класів.

-	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>	+	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>
-	[[~~категория~~: ~~Міжнародні валютно~~-~~фінансові організації конспект уроку і опорний каркас~~]]	+
		+	[[Category:Міжнародні_валютно-фінансові_організації_конспект_уроку_і_опорний_каркас]]

User23 в 09:03, 6 апреля 2010

2010-04-06T09:03:48Z

← Предыдущая		Версия 09:03, 6 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас		'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас
-	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords> ''.''	+	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>
		+
		+
		+	''.''
		+

-	'''Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації''''''<br>Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''	+	'''Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації''''''<br>Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''

-	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.	+	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.
-	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.	+
		+	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.
		+
	* Практикум з економіки для 10-11 класів.		* Практикум з економіки для 10-11 класів.

-	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>	+	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>
-		+	[[категория: Міжнародні валютно-фінансові організації конспект уроку і опорний каркас]]
-	~~<br> ~~	+

User23 в 09:02, 6 апреля 2010

2010-04-06T09:02:21Z

← Предыдущая		Версия 09:02, 6 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас		'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас
-	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>	+	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords> ''.''
-	''.'''''<br>Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''	+

-	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.	+	'''Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації''''''<br>Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''
-	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.	+
		+	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.
		+	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.
	* Практикум з економіки для 10-11 класів.		* Практикум з економіки для 10-11 класів.

-	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>	+	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>

	<br>		<br>

User23 в 09:01, 6 апреля 2010

2010-04-06T09:01:43Z

← Предыдущая		Версия 09:01, 6 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас		'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас
-	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>	+	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>
		+	''.'''''<br>Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''

-	'''Тема уроку: “ Міжнародні валютно-фінансові організації(МФО)”.''''''<br>Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''	+	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.
-		+	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.
-	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.	+
-	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.	+
	* Практикум з економіки для 10-11 класів.		* Практикум з економіки для 10-11 класів.

-	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>	+	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>

	<br>		<br>

User23 в 08:56, 6 апреля 2010

2010-04-06T08:56:02Z

← Предыдущая		Версия 08:56, 6 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас		'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас
-	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>	+	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>

-	'''Тема уроку: “ Міжнародні валютно-фінансові організації(МФО)”.''''''<br>Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''	+	'''Тема уроку: “ Міжнародні валютно-фінансові організації(МФО)”.''''''<br>Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''

-	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.	+	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.
-	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.	+	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.
	* Практикум з економіки для 10-11 класів.		* Практикум з економіки для 10-11 класів.

-	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>	+	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>

	<br>		<br>

User23 в 08:55, 6 апреля 2010

2010-04-06T08:55:06Z

← Предыдущая		Версия 08:55, 6 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас		'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас
	Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>		Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>
		+
		+	'''Тема уроку: “ Міжнародні валютно-фінансові організації(МФО)”.''''''<br>Хід уроку.'''<br>'''I Привітання (настрій на позитив) – 1 хв.'''<br>"Борг - початок рабства, навіть гірше рабства, тому що кредитор більш невблаганний рабовласника: він володіє …. вашою гідністю і може при нагоді завдати їй тяжкі образи".<br>В. Гюго<br>'''ІІ Релаксація (1 хв.) – після серйозного веселе'''<br>Анекдот:<br>Одного відомого ліберального економіста запросили прочитати лекцію про глобалізацію світової економіки перед робочою аудиторією. <br>- Як же вам простіше пояснити суть цього процесу? - Замислено почав лектор. - От уявіть собі, що в нашій країні виробляються глиняні свистки, які поставляються в Монголію для місцевих чабанів. Чабани розводять баранів, шкури яких поставляються ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. У тому-то й сенс глобалізації, що монголи постачають ці шкури до Греції, де їх відповідним чином виробляють, одержують чудовий хутро і постачають його ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ні. Хутро поставяют до Франції, де кращі паризькі модельєри шиють з них чудові шуби і постачають їх ... <br>- Нам? - Пролунав голос з місця. <br>- Ну що ви все "нам" та "нам", - розсердився ліберал. - Немає у вас глобального мислення. Шуби поставляють в США і продають у магазинах Нью-Йорка. <br>- А нам? <br>- А нам з Болгарії постачають глину, з якої ми робимо свистки для монгольських чабанів.<br>'''ІІI Нова тема (25 хв.)''' – опорний конспект для учнів,використання демонстраційного матеріалу<br>'''План.'''<br>'''1. Міжнародний валютний фонд.'''<br>Міжнародний валютний фонд (МВФ) — міжнародна валютно-кредитна організація, яка регулює валютні відносини між державами-учасницями і надає їм кредити в іноземній валюті. МВФ було створено у 1944 р. як акціонерну організацію зі статутним капіталом, що формується внесками країн-учасниць. Одним із найбільших акціонерів є США(квота — 17,78%). На сьогоднішній день у МВФ входять понад 180 країн-учасниць.<br>Цілі МВФ:<br>• Сприяння міжнародному валютному співробітництву шляхом надання консультацій щодо міжнародних валютних проблем<br>• Сприяння ефективному та збалансованому розвиткові міжнародної торгівлі<br>• Створення багатосторонньої системи взаємних платежів<br>• Надання короткотермінових кредитів країнам — учасницям фонду — для покриття дефіциту платіжних балансів<br>• Підтримка стабільності валютних курсів.<br>'''2. Основні валютно-фінансові організації та установи.'''<br>Світовий банк:<br>1. Міжнародний банк реконструкції та розвитку (МБРР) – надає довготермінових кредитів на державні програми.<br>2. Міжнародна фінансова корпорація (МФК) – фінансує приватне підприємництво.<br>3. Міжнародна асоціація розвитку (МАР) – фінансує держави, що розвиваються.<br>4. Багатостороннє агенство гарантії інвестицій (БАГІ) – сприяє надходженню прямих іноземних інвестицій у країни, що розвиваються.<br>Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – сприяє економічним реформам у країнах Східної Європи і колишнього СРСР.<br>Європейський фонд валютного співробітництва (ЄФВС) – надає кредити країнам ЄС з метою покриття дефіциту платіжних балансів і підтримки валютних курсів.<br>Європейський інвестиційний банк (ЄІБ) – надає довготермінові кредити для прискореного розвитку менш розвинеих регіонів, здійснює спільних проектів країн ЄС та країн, асоційованих із ними.<br>'''ІV Вправа на фокус уваги - (несподіване запитання)'''<br>1. Дії МВФ часто критикуються різними вченими і політиками. Причин знаходиться багато. Яку критику можете надати ви?<br>2. Як ви вважеєте: чи важлива діяльність МФО? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>'''V Завдання для закріплення нової теми (10 хв.) -задіяти всіх учнів'''<br>1. Розділіть клас на 2 команди. Завдання: написати якнайбільше причин того, що може стати причиною відмови у транші певный країні МВФ?<br>2. Запитання класу: «Уявіть, що у вас є можливість створити власну міжнародну фінансову організацію. Дайте їй назву та характеристику».<br>'''VI Додаткові завдання <br>Цікаві факти:'''<br>1. МВФ відклав транш Україні в розмірі $ 3,5 млрд,<br>загальна сума виплат вже склала $ 11 млрд дол.<br>2. ЄБРР інвестує $ 30 млн на сектор високих технологій Росії.<br>'''VII Домашнє завдання '''(з урахуванням трьох рівней)<br>'''VIII Заключна частина уроку''' (Установчий слоган- “Як я люблю навчатися”; “Розум дає свободу”...)<br>'''Підсумки.'''<br>“Знання дорожче за багатство”. (італ. нар. Мудрість)<br>'''Література:'''
		+
		+	* Підручник «Загальна економіка» за ред. І.Ф.Родіонової.
		+	* Підручник «Економіка», В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев`юк.
		+	* Практикум з економіки для 10-11 класів.
		+
		+	Додаткова література<br><br><br><br><br><br>

	<br>		<br>

User23: Создана новая страница размером '''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%...

2010-04-06T08:48:36Z

Создана новая страница размером '''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%...

Новая страница

'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 11 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Міжнародні валютно-фінансові організації]'''<br> Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Конспект до уроку з предмету Економіка 11 клас
Тема: Міжнародні валютно-фінансові організації</metakeywords>

<br> 