Конспект урока на тему: «Обращение» - История изменений

User16 в 18:56, 31 мая 2012

2012-05-31T18:56:08Z

← Предыдущая		Версия 18:56, 31 мая 2012
Строка 3:		Строка 3:
	<br> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык 8 класс\|Русский язык 8 класс]]>> Русский язык: Предложения с обращениями.'''		<br> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык 8 класс\|Русский язык 8 класс]]>> Русский язык: Предложения с обращениями.'''

-	'''План-конспект урока к предмету «[[Русский язык 8 класс\|Русский язык 8 класс]]» на тему «[[Предложения с обращениями.\|Обращение]]»<br><br>'''<br>                                                «Обращение»'''<br><br><u>~~'''Цели урока:'''~~</u><br>- вспомнить изученное об обращении в 5 классе; <br>- дать понятие обращения, их признаков, изучить правила постановки знаков препинания при обращениях;<br>- развивать мышление, речь, творческие способности учащихся.<br><br><u>~~'''Ход  урока :'''~~</u><br><br>'''1. Вступительное слово учителя (СЛАЙД 2):'''<br><br>- Вспомним определения русского языка, разгадаем кроссворд и узнаем тему нашего урока.  ( обращение )<br><br>'''2. Целеполагание.'''<br><br>- Знакома ли тема?<br>- Какое место занимает она в разделе «синтаксис»? <br>- Сложная ли это тема? <br><br>'''3. Новая тема (СЛАЙД 3).'''<br>- Закончите предложения, вам поможет материал учебника:	+	'''План-конспект урока к предмету «[[Русский язык 8 класс\|Русский язык 8 класс]]» на тему «[[Предложения с обращениями.\|Обращение]]»<br><br>'''<br>                                               '''«Обращение»'''<br><br><u></u><u></u><br>- вспомнить изученное об обращении в 5 классе; <br>- дать понятие обращения, их признаков, изучить правила постановки знаков препинания при обращениях;<br>- развивать мышление, речь, творческие способности учащихся.<br><br><u></u><u></u><br><br>'''1. Вступительное слово учителя (СЛАЙД 2):'''<br><br>- Вспомним определения русского языка, разгадаем кроссворд и узнаем тему нашего урока.  ( обращение )<br><br>'''2. Целеполагание.'''<br><br>- Знакома ли тема?<br>- Какое место занимает она в разделе «синтаксис»? <br>- Сложная ли это тема? <br><br>'''3. Новая тема (СЛАЙД 3).'''<br>- Закончите предложения, вам поможет материал учебника:

-	''Обращение – это ... <br> Обращения выражаются ...<br>На письме обращения выделяются ...<br>Например ...<br>Обращения нужны для того, чтобы ...''<br><br>'''3. Развитие темы (СЛАЙД 4).'''<br><br>1. Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»<br>2. Пойди, княже, с нами в дань.<br>3. Милостивейший государь батюшко!<br><br>Сравните: старик – старче, князь – княже, батюшка – батюшко, отец – отче.<br>Перед нами устаревший падеж русского языка, который назывался ЗВАТЕЛЬНЫМ и употреблялся при обращении. Он сохранился в некоторых славянских языках, в русском же исчез.<br><br>'''4. Закрепление темы:'''<br><br>А) В роли каких членов предложения выступает слово Россия? В каком предложении это слово не является членом предложения? Почему? (СЛАЙД 5).	+	''Обращение – это ... <br> Обращения выражаются ...<br>На письме обращения выделяются ...<br>Например ...<br>Обращения нужны для того, чтобы ...''<br><br>'''3. Развитие темы (СЛАЙД 4).'''<br><br>1. Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»<br>2. Пойди, княже, с нами в дань.<br>3. Милостивейший государь батюшко!<br><br>Сравните: старик – старче, князь – княже, батюшка – батюшко, отец – отче.<br>Перед нами устаревший падеж русского языка, который назывался ЗВАТЕЛЬНЫМ и употреблялся при обращении. Он сохранился в некоторых славянских языках, в русском же исчез.<br><br>'''4. Закрепление темы:'''<br><br>А) В роли каких членов предложения выступает слово Россия? В каком предложении это слово не является членом предложения? Почему? (СЛАЙД 5).

-	''1. Хороша Россия в ледоход весной, только первый снег ее снится нам и в зной.<br>(Крутецкий)<br>2. Родина многих величайших художников: Кипренского и Брюллова, Крамского и Левитана, Серова и Шишкина – Россия.<br>3. Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет. (Ф.Тютчев)<br>4. Я люблю тебя, Россия, дорогая наша Русь.(М.Ножкин)''<br><br>Б)  Расставьте знаки препинания (СЛАЙД 6):	+	''1. Хороша Россия в ледоход весной, только первый снег ее снится нам и в зной.<br>(Крутецкий)<br>2. Родина многих величайших художников: Кипренского и Брюллова, Крамского и Левитана, Серова и Шишкина – Россия.<br>3. Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет. (Ф.Тютчев)<br>4. Я люблю тебя, Россия, дорогая наша Русь.(М.Ножкин)''<br><br>Б)  Расставьте знаки препинания (СЛАЙД 6):

	1) Ветер ветер ты могуч ты гоняешь стаи туч.  (П.)  <br>2) Синие горы Кавказа приветствую вас.   (Л.)  <br>3) От вас мои юные друзья требуются прилежание и учеба. <br>4) Безмолвное море лазурное море открой мне глубокую тайну свою.  (Ж.)  <br>5) О первый ландыш из-под снега ты просишь солнечных лучей.  <br>6) Тебя ль я вижу милый друг?  (П.)   <br><br>- В) Составьте предложения с обращениями (по рисункам), пользуясь следующими схемами (СЛАЙД 7):<br><br>1) О!   ...<br>2) ... , О, ...<br>3) О, ...<br>4) ... ,О<br>5) ... ,О!<br><br>- Г) Прочитайте письмо А. Пушкина, найдите в нем обращения.		1) Ветер ветер ты могуч ты гоняешь стаи туч.  (П.)  <br>2) Синие горы Кавказа приветствую вас.   (Л.)  <br>3) От вас мои юные друзья требуются прилежание и учеба. <br>4) Безмолвное море лазурное море открой мне глубокую тайну свою.  (Ж.)  <br>5) О первый ландыш из-под снега ты просишь солнечных лучей.  <br>6) Тебя ль я вижу милый друг?  (П.)   <br><br>- В) Составьте предложения с обращениями (по рисункам), пользуясь следующими схемами (СЛАЙД 7):<br><br>1) О!   ...<br>2) ... , О, ...<br>3) О, ...<br>4) ... ,О<br>5) ... ,О!<br><br>- Г) Прочитайте письмо А. Пушкина, найдите в нем обращения.

-	Расставьте пропущенные знаки препинания (СЛАЙД 8).	+	Расставьте пропущенные знаки препинания (СЛАЙД 8).

-	''<br>Божественная княгиня кланяюсь Вам от всего сердца.<br>От всего сердца княгиня божественная кланяюсь Вам.<br>Княгиня кланяюсь Вам божество моего сердца. ''<br><br>Обратитесь к следующим адресатам: милостивый государь, уважаемый сударь, дорогая княгиня.<br><br>'''5. Итоги урока: '''Что такое обращения? Чем выражены обращения? Как они выделяются на письме? Для чего нужны обращения?<br><br>'''6. Д\з: Подготовить карточку:''' 10-12 предложений из худож. текстов (без знаков препинания).	+	''<br>Божественная княгиня кланяюсь Вам от всего сердца.<br>От всего сердца княгиня божественная кланяюсь Вам.<br>Княгиня кланяюсь Вам божество моего сердца. ''<br><br>Обратитесь к следующим адресатам: милостивый государь, уважаемый сударь, дорогая княгиня.<br><br>'''5. Итоги урока: '''Что такое обращения? Чем выражены обращения? Как они выделяются на письме? Для чего нужны обращения?<br><br>'''6. Д\з: Подготовить карточку:''' 10-12 предложений из худож. текстов (без знаков препинания).

		+	<br>

-		+	<br>
-	<br>	+

	''Бочарова Виктория Михайловна, учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО №2030 г. Москвы''		''Бочарова Виктория Михайловна, учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО №2030 г. Москвы''

	[[Category:Предложения_с_обращениями._Конспект_урока]]		[[Category:Предложения_с_обращениями._Конспект_урока]]

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 8 класс, класс...»

2012-05-31T18:54:39Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 8 класс, класс...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 8 класс, класс, урок, на Тему, Предложения с обращениями, Обращение, конспект урока, опорный каркас</metakeywords>

 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык 8 класс|Русский язык 8 класс]]>> Русский язык: Предложения с обращениями.'''

'''План-конспект урока к предмету «[[Русский язык 8 класс|Русский язык 8 класс]]» на тему «[[Предложения с обращениями.|Обращение]]» '''                                                 «Обращение»''' '''Цели урока:''' - вспомнить изученное об обращении в 5 классе; - дать понятие обращения, их признаков, изучить правила постановки знаков препинания при обращениях; - развивать мышление, речь, творческие способности учащихся. '''Ход  урока :''' '''1. Вступительное слово учителя (СЛАЙД 2):''' - Вспомним определения русского языка, разгадаем кроссворд и узнаем тему нашего урока.  ( обращение ) '''2. Целеполагание.''' - Знакома ли тема? - Какое место занимает она в разделе «синтаксис»? - Сложная ли это тема? '''3. Новая тема (СЛАЙД 3).''' - Закончите предложения, вам поможет материал учебника:

''Обращение – это ...  Обращения выражаются ... На письме обращения выделяются ... Например ... Обращения нужны для того, чтобы ...'' '''3. Развитие темы (СЛАЙД 4).''' 1. Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?» 2. Пойди, княже, с нами в дань. 3. Милостивейший государь батюшко! Сравните: старик – старче, князь – княже, батюшка – батюшко, отец – отче. Перед нами устаревший падеж русского языка, который назывался ЗВАТЕЛЬНЫМ и употреблялся при обращении. Он сохранился в некоторых славянских языках, в русском же исчез. '''4. Закрепление темы:''' А) В роли каких членов предложения выступает слово Россия? В каком предложении это слово не является членом предложения? Почему? (СЛАЙД 5).

''1. Хороша Россия в ледоход весной, только первый снег ее снится нам и в зной. (Крутецкий) 2. Родина многих величайших художников: Кипренского и Брюллова, Крамского и Левитана, Серова и Шишкина – Россия. 3. Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет. (Ф.Тютчев) 4. Я люблю тебя, Россия, дорогая наша Русь.(М.Ножкин)'' Б)  Расставьте знаки препинания (СЛАЙД 6):

1) Ветер ветер ты могуч ты гоняешь стаи туч.  (П.)   2) Синие горы Кавказа приветствую вас.   (Л.)   3) От вас мои юные друзья требуются прилежание и учеба. 4) Безмолвное море лазурное море открой мне глубокую тайну свою.  (Ж.)   5) О первый ландыш из-под снега ты просишь солнечных лучей.   6) Тебя ль я вижу милый друг?  (П.)    - В) Составьте предложения с обращениями (по рисункам), пользуясь следующими схемами (СЛАЙД 7): 1) О!   ... 2) ... , О, ... 3) О, ... 4) ... ,О 5) ... ,О! - Г) Прочитайте письмо А. Пушкина, найдите в нем обращения.

Расставьте пропущенные знаки препинания (СЛАЙД 8).

'' Божественная княгиня кланяюсь Вам от всего сердца. От всего сердца княгиня божественная кланяюсь Вам. Княгиня кланяюсь Вам божество моего сердца. '' Обратитесь к следующим адресатам: милостивый государь, уважаемый сударь, дорогая княгиня. '''5. Итоги урока: '''Что такое обращения? Чем выражены обращения? Как они выделяются на письме? Для чего нужны обращения? '''6. Д\з: Подготовить карточку:''' 10-12 предложений из худож. текстов (без знаков препинания).

 

''Бочарова Виктория Михайловна, учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО №2030 г. Москвы''

[[Category:Предложения_с_обращениями._Конспект_урока]]